T.C. HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ. FĠZĠKSEL TIP ve REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI

Transkript

1 T.C. HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ FĠZĠKSEL TIP ve REHABĠLĠTASYON ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM PROGRAMI VE UZMANLIK ÖĞRENCĠSĠ ÇALIġMA KARNESĠ Tıpta Uzmanlık Öğrencisinin Adı ve Soyadı: Tıpta Uzmanlık Eğitimine Başlama Tarihi: Tıpta Uzmanlık Eğitimini Bitirme Tarihi:

2 Komisyon Üyeleri Görevi Başkan Üye Üye ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠMĠ KOMĠSYONU Adı Soyadı Serap SATIŞ Alparslan YETİŞGİN Kudret Cem KARAYOL Üye Üye Üye

3 ÖZGEÇMĠġ T.C. Kimlik No Adı Soyadı Baba adı Doğum yeri ve Yılı Sicil No Medeni hali Askerlik durumu Mezun olduğu lise ve Yılı Bitirdiği Tıp Fakültesi ve Yılı Tıp Fakültesi mezuniyet sonrası çalıştığı kurumlar Aldığı TUS puanı Aldığı ALES puanı Bildiği yabancı dil (kpds, uds, toefl, ygs ve derecesi) Asistanlığa başlama tarihi Telefon Adres

4 EĞĠTĠM PROĞRAMI Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi FizikselTıp ve Rehabilitasyon Anabilimdalına ilk başlayan uzmanlık öğrencisi 3-6ay süreyle serviste görevlendirilir. Bu sırada en az 3ay ders asistanlığı yapar. Bu sure zarfında serviste yatan hastaların muayeneleri, konsültasyon, takip ve tedavilerini yapar. Uzmanlık öğrencisi, 6. ayını doldurduktan sonra anabilimdalının poliklinik alt biriminde görevlendirilir. Polikliniklerde görevli olduğu gün ve saatler dışında servis ve poliklinikteki çalışmalarını sürüdürür. 1 yıllık süresi dolan asistanlar Anabilim Dalı dışında, aşağıda belirtilen süreler ve yerlerde rotasyon yaparlar. Rotasyonlar süresince Anabilim Dalında yürütülen eğitim toplantılarına(seminer, vaka) ve rotasyondaki çalışmalarından arta kalan sürelerinde özel poliklinik ve ana bilim dalının diğer faaliyetlerine katılmakla yükümlüdürler. Servis Asistanının Görevleri: Servis hastaları sabah mutlaka görülmeli, olarakyazılmalıdır. ilaçları tabelalarına günlük Yatanhastaların dosyaları, aynı güniçinde düzgün ve okunaklı olarak doldurulmalı, tedavisi yine aynı gün başlatılmalıdır. Tetkikler düzenli olarak takip edilmeli, hastanın önceki tetkikleri ve istenen tetkikleri mutlaka dosyasına yazılmalıdır. Serviste yatan tüm hastaların her hafta başında, tüm muayeneleri tekrar yapılarak, dosyasına işlenmelidir. Medikal ve fiziktedavi reçeteleri dosyaya işlenmeli ve yapılan değişiklikler titizlikle kaydedilmelidir. Konsültasyon istekleri yapıldıktan sonra, takip edilmeli, mesai saatleriiçinde sorumlu doktor, akşam ise nöbetçi doktor ile değerlendirilmelidir.

5 Hasta çıkarken2 nüsha halinde epikriz hazırlanır, sorumlu öğretim üyesinin de imzalamasından sonra bir nüshası hastaya verilere ktaburcu edilir. PoliklinikAsistanınınGörevleri: Saat 08,30-17:00 ararsında poliklinikte görevlidir. Poliklinik dosyaları düzgün yazı ile tam olarak doldurulmalı, yapılan tümişlemler dosyaya kaydedilmelidir. Özellikle poliklinikte yeni çalışmaya başlayan asistanın öğretim üyesine danışarak, tedavi düzenlemesi uygundur. Sağlık Kurulu raporlarını asistanların kendibaşlarına düzenleme yetkileri yoktur. Mutlaka sorumlu öğretimüyesine veya yardımcısına danışmaları gerekir. Nöbetler: Uzmanlık öğrencileri, mesai bitiminden ertesi gün sabaha kadar(17:00-8:30) nöbet tutarlar. Haftaiçi nöbetlerde saat19:00'da; tatilnöbetlerinde saat 10:00'danöbetçi hemşire ile birlikte tüm hastalara visit yapılmalıdır. Tatil günleri nöbetlerinde, ancak ertesi günkü nöbetçi geldikten sonra nöbet yeri terkedilebilir. Devir teslim yapılmadan nöbet bırakılamaz. Konsültasyonlar görevi verilir. 1.5 yılını dolduran asistanlara 3'er aylık rotasyonlar halinde konsültan hekimlik Diğer kliniklerden gelen konsültasyonlara, eline ulaştıktan sonra enkısa sürede gidilmelidir. Konsülte edilen hastanın Anabilim Dalına yatması veya yatağında fizyoterapi uygulanması gibi konularda o kliniğin konsültan öğretim üyesine danışılır. Eğitim Faaliyetleri: Uzmanlık öğrencisi yılda 2 seminer ve 2 dergi sunumu yapmakla yükümlüdür. Seminerler öğretim üye ve yardımcıları tarafından değerlendirilerek puanlanır.

6 Asistanlar 2 ayda bir önceden belirlenen konuyla ilgili yazılı sınava tabi tutulur. BilimselÇalıĢmalar: 1 yıllık eğitim süresini tamamlayan asistanlara, tez hocası tayin edilir. Uzmanlık tezi projesi hazırlandıktan sonra, ilgili tez hocasınında katılımıyla Anabilim Dalı Eğitim Araştırma Komisyonuna sunulur. Projenin onaylanmasından sonra tez çalışmalarına başlanır. Tıpta uzmanlık kadrosunda bulunan uzmanlık öğrencilerinin ihtisas yaptıkları sure içinde, ihtisas tezi dışında enaz 1 klinik çalışmayı, danışman öğretim üyelerinin de yardımıyla, planlayıp yürütmeleri gereklidir. Değerlendirme: Tıpta uzmanlık öğrencileri, yılda 1 kez sorumlu oldukları konulardan yazılı ve/veya sözlü sınavla değerlendirilir. Uzmanlık öğrencileri, ihtisasın ilk 6. Ayında ve daha sonra yılda 1 kez (toplam 4 kez) olmak üzere, servis ve/veya poliklinik sorumlu öğretim üyeleri ve özel poliklinik sorumlu öğretim üyeleri tarafından beceri, çalışma düzeni, performans ve genel davranışlar açısından değerlendirilerek, karneleri doldurulur. Asistan hakkındaki son karar Ana bilim dalının Akademik Kurulunda verilir. Teorik müfredat programı 1-6 ay KinezyolojiNöroanatomi Biomekanik Motor fonksiyon, postür ve hareketin kontrolu NöromüskülerFizyoloji Elektrodiagnoz EMG temel prensipler 6-12 ay Elektroterapi Patolojik kinezyoloji, Egzersiz fizyolojisi Terapötik egzersizler Ağrı mekanizması Eklem ve eklemdışı romatizma! Hastalıklar Osteoartrit ve Osteoporoz Bel ağrıları

7 12-18 ay Rehabilitasyonda genel kavramlar Fonksiyonel Değerlendirme Cihazlama İş ve Uğraşı tedavisi Romatolojik rehabilitasyon Ortopedik rehabilitasyon Manueltıp ay Nörolojik rehabilitasyonun temel prensipleri Konuşma terapisi Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu Hemipleji rehabilitasyonu Travmatik beyin hasarı rehabilitasyonu ay Pediatri rehabilitasyon Geriatrik rehabilitasyon Kanser rehabilitasyon Ürojinekolojik rehabilasyon ay Kardiyak rehabilitasyon Pulmoner rehabilitasyon Psikososyal rehabilitasyon Yanıkrehabilitasyonu

8 ÖĞRENĠLMESĠ GEREKEN BECERĠLER Manuel Ve Dinamometrik Kas Testleri 100 Eklem Hareket Açıklığı Ölçümü 100 Duyu, Algı, Motor Değerlendirme 100 Denge, Koordinasyon, Proprioseptif Değerlendirme Ve Eğitimi 100 Postür Ve Yürüyüş Değerlendirme 100 Günlük Yaşam Aktiviteleri Değerlendirme 100 Skolyoz Değerlendirme 100 Nöro gelişimsel Değerlendirme 30 Antropometrik Değerlendirme 30 Nörofizyolojik Değerlendirme 30 Mesleki Değerlendirme 30 Yaşam Kalitesi Değerlendirme 30 El Beceri Testleri 30 Ampute Değerlendirmesi 30 Enmg + Elektrofizyolojik Değerlendirme 10 Temel Egzersiz Uygulamaları (Rom, Germe, Gevşeme, 100 Güçlendirme, Postür) Yürüme Egzersizi 50 Solunum Egzersizi 50 Nörofizyolojik Egzersiz 30 Ergometrik Egzersiz 30 Skolyoz Egzersizi 20 Elektroterapi/ Elektrostimülasyon/ İyontoforez 50 Fes 20 Yüzeyel Isıtıcılar 50 Derin Isıtıcılar 50 Traksiyon (Servikal/Lomber) 30 Lokal, Genel Hidroterapi Ve Balneoterapi 30 Biofeedback 10 Mobilizasyon /Manuplasyon 30 Masaj 30 Ortez / Protez Reçeteleme 50 Bandajlama 20 Kemik Yoğunluk Ölçümleri 30 Kas İskelet Sistemi Ultrasonografisi 10

9 ÖĞRENĠLMESĠ GEREKEN BECERĠLER Kemik Dansitometrisi 10 Ürodinami + Nörojenik Mesane Ve Barsak Rehab. 10 Ponksiyon/ Enjeksiyon Terapisi (Eklem, Yumuşak Doku, Ağrılı Nokta 100 Botilinium Toksini Ve Diğer Sinir Blokajları 20 Algoloji Uygulamaları (İnvaziv Yöntemler) 10 Akupunktur Uygulamaları 10 Sürekli Pasif Hareket Cihazı 10 İntermittan Kompresyon Cihazı 5 Dekübit Ülser Bakımı 10 Özürlülük Ve Engellilik Derecelendirme 5 Nörolojik Rehabilitasyon 30 Ortopedik Rehabilitasyon (Kırık, Ampute Rehab, Artroplasti.. 30 Enflamatuvar Hasta Takibi 100 Enflamatuvar Olmayan Hasta Takibi 100 Muskuloskeletal Ve Romatolojik Rehabilitasyon 30 Pediatrik Rehabilitasyon 30 Spor Sakatlıkları Rehabilitasyonu 30 İş Ve Uğraşı Terapisi 30 El Rehabilitasyonu 10 Kardiyopulmoner Rehabilitasyon 10 Geriatrik Rehabilitasyon 10 Kognitif Rehabilitasyon 10 Konuşma Ve Yutma Rehabilitasyonu 5 Diğer Rehabilitasyon Uygulamaları (Onkolojik, Yanık, Gebelik, 10 Görme Özürlüleri Rehab...V.B) Bel Ve Boyun Okulu 20 Ev Programı Aile Eğitimi (Koruyucu Hekimlik) 100

10 FONKSĠYONEL DEĞERLENDĠRME KAS TESTĠ

11 DUYGU, ALGI MOTOR DEĞERLENDĠRME DENGE, KOORDĠNASYON VE PROPRĠOSEPTĠF DEĞERLENDĠRME

12 POSTÜR VE YÜRÜYÜġ DEĞERLENDĠRME NÖROLOJĠK DEĞERLENDĠRME

13 AMPUTE DEĞERLENDĠRME TEMEL EGZERSĠZ UYGULAMALAR

14 ELEKTROTERAPĠ/YÜZEYEL/DERĠN ISITICI/TRAKSĠYON MOBĠLĠZASYON/MANÜPLASYON

15 ELEKTROFĠZYOLOJĠK DEĞERLENDĠRME ÜRODĠNAMĠ/NÖROJENĠK MESANE/NÖROJENĠK BAĞIRSAK REHABĠLĠTASYONU

16 ORTEZ/PROTEZ PONKSĠYON/ ENJEKSĠYON TERAPĠSĠ (EKLEM, YUMUġAK DOKU, AĞRILI NOKTA, BOTOX, PRP)

17 ENFLAMATUVAR HASTA YÖNETĠMĠ NÖROLOJĠK REHABĠLĠTASYON

18 ORTOPEDĠK REHABĠLĠTASYON ROMATOLOJĠK HASTA YÖNETĠMĠ

19 PEDĠATRĠK REHABĠLĠTASYON EL REHABĠLĠTASYONU/DĠĞER REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (ONKOLOJĠK, YANIK, GEBELĠK V.B)

20 1. ÖĞRENĠLMESĠ GEREKEN BECERĠLER AġAĞIDAKĠ YÜZDELERE GÖRE YAPILACAKTIR 1. 6 AYDA :% AYDA:% AYDA:% AYDA:% AYDA:% AYDA:% AYDA:% AYDA:%100 2.AKADEMĠK UYGULAMALAR 2.1: SEMĠNER, MAKALE, OLGU SUNUMU: Her Yıl Enaz 5 Tane GerçekleĢtirmiĢ Olmalı EL REHABĠLĠTASYONU/DĠĞER REHABĠLĠTASYON UYGULAMALARI (ONKOLOJĠK, YANIK, GEBELĠK V.B) TARĠH BAġLIK ĠMZASI 2.2.YAYINLAR: Eğitim Süresi Boyunca En Az 1 Tane; Makale, Derleme, Veya Olgu Sunumu, En Az 3 Tane Poster Veya Sözlü Bildiri Gerçekleştirmiş Olmalı TARĠH BAġLIK DERGĠ/KONGRE ĠMZA

21 2.3.KATILDIĞI KONGRE/SEMPOZYUM /SEMĠNERLER: İhtisas süresince toplam en az 3 adet kongre, sempozyum ya da seminere katılmış olmalıdır TARĠH KONGRE/SEMPOZYUM ĠMZASI 3.ROTASYONLAR Rotasyon Göğüs Hastalıkları 1 İç Hastalıkları 4 Kardiyoloji 1 Nöroloji 2 Ortopedi ve Travmatoloji 1 Süresi 4. DEĞERLENDĠRME 4.1 MESLEKĠ/ETĠK DEĞERLENDĠRME Çok iyi İyi Yeterli Eksik Yetersiz 1.BECERİLER Klinik Muayene Klinik Çalışma Yazılı İletişim Sözlü iletişim 2. İŞ DAVRANIŞI Uzmanlık alanına İlgisi Kişisel girişim

22 İş kalitesi *Başlama *Karar verme *Organizasyon *Takip İş miktarı 3.GENEL DAVRANIŞ Kendine güven Öz eleştiri Hastaya davranış Diğer disiplinlere yaklaşım Meslektaşlarına yaklaşım Ekip çalışması Ekip aktivitelerini organize etme yeteneği Toplantı yönetme yeteneği 4.PERFORMANS Tanıya yönelik bilgisi Tedaviye yönelik bilgisi Bilginin klinik uygulaması Tıbbi raporlar Tıbbi kayıtlar Literatürün değerlendirilmesi Bilgi edinme Araştırma kalitesi

23 Çok İyi İyi Yeterli Eksik Yetersiz < Ay 2. 6 Ay 3. 6 Ay 4. 6 Ay 5. 6 Ay 6. 6 Ay 7. 6 Ay 8. 6 AY DÖNEMĠ DEĞERDĠRME PUANI 4.2.YAZILI SINAV DEĞERLENDĠRME: (Akademik Takvim İçinde İki Ayda Bir Yapılacak Ortalaması Alınacaktır) 1. Akademik Yıl 2. Akademik Yıl 3. Akademik Yıl 4. Akademik Yıl DÖNEM SEVĠYE DEĞERLENDĠRME SINAVI (YAZILI) SINAV PUANI BÖLÜM SORUMLUSU (AD-SOYAD /ĠMZA)