AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : BİYOİSTATİSTİK Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 4,0 Teori Saati : 3 Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : 3 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Tıpta kullanılan istatistiksel metotların öğretilmesi Dersin Hedefleri : 1. Tıbbi araştırmalarda kullanılan istatistiksel metotların özelliklerini ve kullanımlarını öğretmek 2. İstatistiksel analiz programlarını öğretmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Yapacağı çalışmada kullanacağı metodu önceden belirleyerek metodoloji oluşturmak ve araştırma sonuçlarını bunlara göre değerlendirme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

2 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

3 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : BİYOKİMYASAL LABORATUVAR TEKNİKLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS : 4,0 Teori Saati : 3 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 5 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Laboratuvarlarda kullanılan biyokimyasal prosedürlerinin uygulanması ve değerlendirilmesi, laboratuvar malzemeleri, kimyasallar, çözeltiler, ölçüm birimleri, laboratuar güvenliği hakkında bilgi aktarımı sağlamak Dersin Hedefleri : 1. Laboratuvarda kullanılacak solüsyonların hazırlanışını 2. Laboratuar güvenliğini sağlanması 3. Laboratuarda kullanılacak aletlerin kullanımının detayları 4. Kimyasal reaksiyonların işleyişini, sonuçlarını ve organizma için önemini açıklamayı 5. Laboratuarlarında biyokimyasal parametrelerin neler olduğunu nasıl değerlendirildiğini ve önemlerini anlatmayı 6. Biyokimyasal bir çalışmanın ana temalarını anlatmayı hedefler. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Laboratuar güvenliği 2. Kimyasal reaksiyonlar ve kimyasal bağlar 3. Biyokimya laboratuarında bulunan malzemelerin ve solüsyonların kullanımı 4. Hücre içinde biyokimyasal reaksiyonlar ve bu reaksiyonların ölçüm ve değerlendirme metotları geliştirir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Ulukaya E. (2007) Lippincott Biyokimya, Nobel Basımevi. Ankara Önerilen Kaynaklar: 2. Emekli N (2003) Basic and Applied Biochemistry, Nobel Basımevi, Ankara Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%40 etkin) 1 Yarıyıl Pratik Ara Sınavı (%20 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

4 Hafta Konuları 1 Laboratuvar malzemelerinin tantımı ve kullanım teknikleri 2 Laboratuvar güvenliği 3 Laboratuvarda kullanılacak çözeltilerin hazırlanması 4 Kimyasal reaksiyonların işleyişi 5 Kimyasal bağlar 6 Özel biyokimyasal laboratuvar teknikleri (PCR, spektrofotometre) Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

5 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : GENEL EMBRİYOLOJİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 5,0 Teori Saati : 3 Uygulama Saati : 1 Toplam Saat : 4 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Embriyonun gelişimin ilk 60 günündeki gelişimini anlatmayı amaçlar Dersin Hedefleri : 1. Gebeliğin ilk 60 günü içinde embriyoda meydana gelen yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri anlatmak 2. Embriyoya destek plasenta ve fetal zarların fonksiyonlarını anlamak 3. Bu dönemde görülen gelişimsel anomaliler hakkında bilgi sahibi olmak 4. Bu dönemde etkin teratojenler hakkında bilgi sahibi olmak 5. IVF uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Döllenme sürecini anlama 2. Embriyonun ilk 3 hafta içinde gelişimini morfolojik ve moleküler düzeyde anlama 3. Embriyonun 60. güne kadar olan dönemde kazandığı özellikleri ve fonksiyonları moleküler düzeyde anlama 4. Embriyonun yardımcı oluşumları olan plasenta ve fetal zarların yapısal ve fonksiyonel özelliklerini anlama 5. Bu dönemde etkin teratojenleri ve bunlaruın etki mekanizmalarını anlama 6. IVF endikasyonları ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Sadler TW. Langman Medikal Mebriyoloji (Çeviri Ed.:Can Başaklar). Palme yayıncılık 2. Carlson BM, Human Embryology and developmental biıology. Mosby. 3. Schoenwolf, Bleyl, Brauer, Francis-West. Larsen's Human Embryology. Elsevier 4. Moore K, Persaud TVN. Human Embryology. Saunders Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl teorik ara sınavı (%40 etkin) 1 Yarıyıl teorik son sınavı (%60 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

6 Hafta Konuları 1 Spermatogenesis ve oogenesis 2 Fertilizasyon 3 İmplantasyon ve disimplantasyon 4 Gelişimin 1.haftası 5 Gelişimin 2. haftası 6 Gelişimin 3. haftası 7 Gelişimin 4. ve 8. haftaları 8 Fetal zarlar ve plasenta 9 Teratoloji 10 Gelişimin 1. ve 4. haftası arasında görülen embryonal anomaliler 11 Gelişimin 5. ve 8. haftası arasında görülen anomaliler 12 İnfertilite tedavi uygulamaları (Sperm yıkama, In vitro fertilizasyon, ICSI, TESE, TESA) Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

7 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : GENEL HİSTOLOJİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 6,0 Teori Saati : 4 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 6 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Organizmayı oluşturan dokuların mikroskobik yapılarının teorik ve pratik olarak incelenmesini amaçlar. Dersin Hedefleri : 1. Farklı dokuların yapısal ve fonksiyonel özelliklerini öğrenmek 2. Dokuların kendi içlerinde ve birbirleri arasında organizasyonunu açıklamak 3. Hücresel düzeyde değişikliklerin doku üzerinde oluşturduğu etkileri öğretmek 4. Aynı dokular üzerindeki varyasyonları öğretmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Işık mikroskobu altında tüm dokuların yapısal özelliklerini tanıyarak dokuyu tarif edebilme 2. Doku üzerindeki morfolojik değişiklikleri algılayıp bunları yorumlama 3. Farklı dokuların birlikte organizasyonunu öğrenme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Young B, Heath JW, Stevens A, Lowe JS, Deakin PJ: Wheater s Functional Histology A Text and Colour Atlas, Churchill Livingstone. 2. Junqueira LC, Carneiro J: Temel Histoloji (Çeviri Ed: Aytekin Y, Solakoğlu S), Nobel Tıp Kitabevi 3. Kierzenbaum, A. Histology and Cell Biology. Mosby. 4. Gartner LP, Hiatt JL. Color Textbook of Histology, Saunders. 5. Molecular Cell Biology, Darnell, Lodish and Baltimore 6. Alberts B, Johnson A, Lewis J. Hücrenin Moleküler Biyolojisi, (Çeviri) TUBA Eğitim Vakfı Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

8 Hafta Konuları 1 Histolojinin genel özellikleri 2 Hücre ve doku kavramları 3 Epitel dokusu-1 (Tek ve çok katlı epiteller) 4 Epitel dokusu-2 (Bez epiteli) 5 Metastaz ve invazyonda epitelin önemi 6 Bağ dokusu hücreleri ve ara madde 7 Bağ dokusu tipleri ve özellikleri 8 Kemik dokusu 9 Kıkırdak doku 10 Yağ dokusu 11 Kan dokusu 11 Kök hücre kavramı 12 Sinir dokusu 12 Hücre sinyal sistemleri 13 Kas dokusu Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

9 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : HİSTOLOJİDE GENEL KAVRAMLAR VE TIBBİ TERMİNOLOJİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 2,0 Teori Saati : 2 Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : 2 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Gerek genel Tıp ve gerekse Histoloji ve Embriyoloji dallarında kullanılan tıbbi terimlerin anlamlarını öğreterek öğrenciyle aynı dili konuşabilir hale gelmek Dersin Hedefleri : 1. Tıbbi terimlerin yapısal özelliklerini anlatmak 2. Tıbbi terimlerin kökeni hakkında bilgi vermek 3. Günümüzdeki terminolojiyle geçmişteki terminoloji arasındaki farklılıkları belirtmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci tıbbi bir konuda her türlü şekilde diğer tıp insanlarıyla iletişim kurabilecek duruma gelir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Prof.Dr.KOCATÜRK,U Açıklamalı Tıp Terimleri Sözlüğü AÜ. Yayınları Ankara Doç.Dr.KAVUKÇU,S Tıbbi Terminoloji 9 Eylül Üniv. Yayınları, İzmir 1998 Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl teorik ara sınavı (%40 etkin) 1 Yarıyıl teorik son sınavı (%60 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

10 Hafta Konuları 1 Terminolojinin tanımı ve tıpta kullanılan terimlerin genel yapıları 1 Tıbbi terimleri meydana getiren öğeler 3 Sinir sistemi ve psikiyatrik hastalıklara ilişkin terimler 4 İç salgı ve metabolizma ile ilişkin terimler 5 Hareket sistemine ilişkin terimler 6 Kan ve kan yapıcı organlar, lenf ve immün sistemlere ilişkin terimler 7 Kardiyovasküler sisteme ilişkin terimler 8 Solunum sistemine ilişkin terimler 9 Sindirim sistemine ilişkin terimler 10 Ürogenital sisteme ilişkin terimler 11 Duyusal organlara ilişkin terimler 12 Sık kullanılan hastalıklara ait terimler Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

11 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : SEMİNER I Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 4,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 2 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Belli bir konuda bilgiye erişimi, bu bilgilerin derlenip yorumlanmasını, sözlü olarak topluluk içine sunulması ve olası sorulara karşı cevap verme yetisi kazandırılmasını sağlamak Dersin Hedefleri : 1. Seminer konusu belirlemeyi öğrenmek 2. Sunum teknikleri hakkında bilgi sahibi olmak 3. Veri toplamayı ve bunları derlemeyi öğrenmek 4. Derlenmiş verileri sunum yapılabilir hale getirmek 5. Topluluk karşısında bu verileri sunabilmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Kendi başına bir konu hakkında bilgi toplayarak bunları derler ve topluluk karşısında sunum yaparak gelebilecek soruları cevaplama yetisi kazanır Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

12 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

13 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : TEMEL HİSTOLOJİK TEKNİKLER Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 5,0 Teori Saati : 2 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 4 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Alınan hücre ve doku örneklerini ışık mikroskop ve diğer özel mikroskoplar altında incelenebilir hale getirmeyi öğretmek Dersin Hedefleri : 1. Işık mikroskobunu ve diğer mikroskop çeşitlerinin özelliklerini anlamak 2. Klasik ve özel histolojik doku takibi yapmayı öğrenmek 3. Histokimyasal ve immunohistokimyasal tekniklerin uygulanmasını öğrenmek 4. Elektron mikroskobu, Floresan mikroskop ve faz kontrast mikroskobu hakkında bilgi vermek 5. Hücre kültürü uygulamaları hakkında bilgi vermek 6. Elde edilen preparatların ilgili mikroskop altında tanınmasını ve varsa teknik hataların neler olduğunun öğretmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Kendi başına bir doku örneğini ışık mikroskop altında incelenebilir hale getirme 2. Hücre kültürü ile hücrelerin incelenebilmesini sağlama 3. Özel teknikler hakkında gelişmiş teorik bilgi sahibi olma 4. Preparat kalitesini kontrol edebilme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Theory and Practice of Histological Techniques. Bancroft J.D., Gamble M. Elsevier Health Sciences Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

14 Hafta Konuları 1 Doku takip metotları 2 Rutin histokimyasal teknikler 2 Doku fiksasyonu metodları 3 Rutin ışık mikroskobi doku boyama metodları 3 Özel ışık mikroskobi doku boyama teknikleri 4 Mikrotomda Kesit alma tekniği 4 Mikroskop kullanım teknikleri 5 Preparatların korunma ve saklanma teknikleri 6 Elektron mikroskobu teknikleri 7 Özel mikroskop özellikleri ve kullanım teknikleri (Foluresans mikroskop, Interference mikroskop) 8 Faz kontrast mikroskobu özellikleri ve kullanımı 9 Hücre kültürü teknikleri 10 Hücre işaretleme teknikleri 11 Özel histolojik teknikleri (Northern-Western blotting, PCR) 12 Hücre yaşayabilirlik testleri (MTT, tripan blue) 13 İn vitro fertilizasyon teknikleri Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

15 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : UZMANLIK ALAN DERSİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 1 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 0,0 Teori Saati : 8 Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : 8 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrenciye tezinin yapılması hakkında gerekli tüm bilgilerin verilmesi Dersin Hedefleri : 1. Teze ait kaynak toplama tekniklerinin öğretilmesi 2. Elde edilen kaynakların derlenmesi ve özet hale getirilmesi 3. Teze ait materyalin ve metodun belirlenmesi ve edinilme tekniğinin anlatılması 4. Elde edilen materyalin belirlenen metoda göre doğru şekilde işlenmesi 5. Metodoloji sırasında oluşan ve/veya oluşabilecek sorunların tespiti ve çözümü 6. Elde edilen sonuçların derlenmesi ve değerlendirilmesi 7. Elde edilen sonuçlarla literatürde yer alan çalışmaların karşılaştırılıp tartışma metodu belirlenmesi 8. Elde edilen sonuçların değerlendirilerek yorumlanması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci tek başına bir araştırma çalışması planlayıp sonuçlarını değerlendirebilir hale gelir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : AKÜ Sağlık Bilimleri EnstitüsüTez yazım kılavuzu Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

16 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

17 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : GEN VE MOLEKÜLER YAPISI Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 2 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 3,0 Teori Saati : 2 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 4 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Organizmanın işleyişini sağlayan genlerin yapısal ve fonksiyonel özelliklerinin anlatılması ve embriyolojik gelişimdeki rollerinin öneminin vurgulanması Dersin Hedefleri : 1. Gen yapısı ve fonksiyonları hakkında bilgi vermek 2. Genetik bozuklukların dokusal düzeyde yansıması konusunda bilgi vermek 3. Embriyolojik gelişimde genetik mekanizmaları öğrenmek 4. Pratik ve teorik olarak temel genetik anomalileri öğrenmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Gen yapısı ve yapısal ve işlevsel bozuklukları hakkında bilgi sahibi olma 2. Embriyolojik gelişimde görülen genetik anomalilerin moleküler temellerini anlamak 3. Temel genetik anomalilerin teorik ve pratik olarak tanımlanmasını öğrenme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1.Sakızlı M, Atabey N. (2006) Hücre Moleküler Yaklaşım. Üçüncü Baskı. İzmir Tıp Kitabevi. İzmir 2.Alberts B., Johnson A, Lewis J etal. (2004) Molecular Biology of The Cell. Fourth Edition. Garland science. Newyork Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

18 Hafta Konuları 1 Gen hakkında genel bilgi 1 Santral dogma, 2 Genetik kod, 2 Unusual kodonlar, 3 DNA ve RNA tipleri 4 Replikasyon, Transkripsiyon, Translasyon ve gen regülasyonunun moleküler mekanizmaları, 5 Monosistronik ve polisistronik gen yapısı, 6 Splicing ve moleküler mekanizmaları, 7 Apoptosisin moleküler mekanizmaları, 8 Genlerin yapı ve fonksiyonları, 9 Gen kontrol mekanizmaları 10 Genetik varyasyonlar 11 Mutasyon çeşitleri 12 Sık görülen genetik anomaliler Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

19 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : ÖZEL EMBRİYOLOJİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 2 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 7,0 Teori Saati : 3 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 5 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Gebeliğin 60. gününden doğuma dek olan dönemde görülen organ ve sistemlerin gelişiminin öğretilmesi Dersin Hedefleri : 1. Organ ve sistemlerin fetal gelişim süreçlerini öğretir 2. Bu döneme ait moleküler mekanizmaları öğretir 3. Gelişimsel anomaliler hakkında bilgi sahibi kılar 4. Doğum sonrası dönemdeki teratoma ve yenidoğan kanserleri gibi hastalıkların kökeni hakkında bilgi verir 5. Embriyolojik gelişimin klinik yansımaları hakkında bilgi verir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Organların gelişme ve farklılaşma süreçleri ile ilgili detaylı özellikleri öğrenir 2. Gelişimsel anomalilerin en sık görülenlerini tanıyacak duruma gelir 3. Bu döneme ait moleküler mekanizmaları öğrenir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Sadler TW. Langman Medikal Mebriyoloji (Çeviri Ed.:Can Başaklar). Palme yayıncılık 2. Carlson BM, Human Embryology and developmental biıology. Mosby. 3. Schoenwolf, Bleyl, Brauer, Francis-West. Larsen's Human Embryology. Elsevier 4. Moore K, Persaud TVN. Human Embryology. Saunders Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl teorik ara sınavı (%40 etkin) 1 Yarıyıl teorik son sınavı (%60 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

20 Hafta Konuları 1 Fetal dönemde gelişen organların kökeni ve gelişim mekanizmalarını kontrol eden faktörler 2 Solunum sistemi embryolojisii 3 Kardiyovasküler sistem embriyolojisi ve vücut boşluklarının oluşumu 4 Gastrointestinal sistem embriyolojisi 5 Üriner sistem embriyolojisi 6 Genital sistem embriyolojisi 7 Baş ve boyun gelişimi 8 Sinir sistemi embriyolojisi 9 Fetal dönemde görülen anomaliler 10 Fetal dönemde gelişimi kontrol eden genetik faktörler 11 Endokrin sistem embriyolojisi 12 Duyu organları embriyolojisi 13 Deri ve meme bezleri embriyolojisi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

21 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : ÖZEL HİSTOLOJİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 2 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 8,0 Teori Saati : 4 Uygulama Saati : 3 Toplam Saat : 7 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Vücutta yeralan organ ve sistemlerin histolojik yapı özelliklerinin öğretilmesi Dersin Hedefleri : 1.Doku, organ ve sistemlerin ışık mikroskobik ve moleküler yapılarını, bununla bağlantılı olan işlevlerini tanımlamak, 2.Normal yapının oluşumunu sürekliliğini kontrol eden moleküler mekanizmaları açıklamak, 3.Yapıdaki sapmaların neden olacağı patolojileri anlamak için, teorik ve mikroskobik düzeyde temel oluşturmak, 4.Eğitim süreci içinde edinilen bilgilerin eş zamanlı olarak klinik ilişkilendirilmesini, 5.Pratik olarak ışık mikroskobu altında tüm organ yapılarını tanıyabilir hale getirmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Organ ve sistemlerin yapılanmasını teorik ve pratik düzeyde öğrenir 2. Işık mikroskobu altında tüm doku ve organları tanımlayacak düzeye gelir 3. Işık mikroskobu altında hücresel düzeyde değişiklikleri değerlendirerek doku ve organ yapısı hakkında bilgi sahibi olur Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Young B, Heath JW, Stevens A, Lowe JS, Deakin PJ: Wheater s Functional Histology A Text and Colour Atlas, Churchill Livingstone. 2. Junqueira LC, Carneiro J: Temel Histoloji (Çeviri Ed: Aytekin Y, Solakoğlu S), Nobel Tıp Kitabevi 3. Kierzenbaum, A. Histology and Cell Biology. Mosby. 4. Gartner LP, Hiatt JL. Color Textbook of Histology, Saunders. 5. Molecular Cell Biology, Darnell, Lodish and Baltimore 6. Alberts B, Johnson A, Lewis J. Hücrenin Moleküler Biyolojisi, (Çeviri) TUBA Eğitim Vakfı Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) 1 Yarıyıl Teorik Ara Sınavı (%20 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

22 Hafta Konuları 1 Kas ve iskelet sistemi histolojileri 2 Dolaşım sistemi histolojisi 3 Solunum sistemi histolojisi 4 Boşaltım sistemi histolojisi 5 Üst Gastrointestinal sistem histolojisi 6 Alt gastrointestinal sistem histolojisi ve sindirim sistemi bezleri 7 Duyu organları histolojisi 8 Deri histolojisi 9 Endokrin sistem histolojisi 10 Sinir sistemi histolojisi 11 Erkek genital sistem histolojisi 12 Kadın genital sistem histolojisi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

23 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : SEMİNER II Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 2 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 4,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 2 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Belli bir konuda bilgiye erişimi, bu bilgilerin derlenip yorumlanmasını, sözlü olarak topluluk içine sunulması ve olası sorulara karşı cevap verme yetisi kazandırılmasını sağlamak Dersin Hedefleri : 1. Seminer konusu belirlemeyi öğrenmek 2. Sunum teknikleri hakkında bilgi sahibi olmak 3. Veri toplamayı ve bunları derlemeyi öğrenmek 4. Derlenmiş verileri sunum yapılabilir hale getirmek 5. Topluluk karşısında bu verileri sunabilmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Kendi başına bir konu hakkında bilgi toplayarak bunları derler ve topluluk karşısında sunum yaparak gelebilecek soruları cevaplama yetisi kazanır Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

24 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

25 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : SİTOLOJİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 2 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 4,0 Teori Saati : 3 Uygulama Saati : 2 Toplam Saat : 5 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Hücre kavramını anlatmak ve hücrenin yapısal fonksiyonel özelliklerini öğretmek Dersin Hedefleri : 1. Hücrenin genel özelliklerini anlamak 2. Hücre organellerini ve fonksiyonlarını öğrenmek 3. Hücrenin temel fizyolojik olayları olan büyüme, bölünme, çoğalma, hareket hakkında bilgi sahibi olmak 4. Işık mikroskop altında farklı hücre türlerinin ve varyasyonlarının ayırt edilebilmesini sağlamak 5. Sitolojik boyama ve değerlendirme tekniklerini öğretmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Hücrenin morfolojik özelliklerini ayırt ederek fonksiyonu hakkında bilgi sahibi olma 2. Sitolojik inceleme tekniklerini öğrenme 3. Moleküler düzeyde hücre içi yapılanmayı anlama Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. Sitoloji, Prof.Dr. M.Turan Akay, Palme Yayıncılık 2. Molecular Cell Biology, Darnell, Lodish and Baltimore 3. Alberts B, Johnson A, Lewis J. Hücrenin Moleküler Biyolojisi, (Çeviri) TUBA Eğitim Vakfı Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl teorik ara sınavı (%40 etkin) 1 Yarıyıl teorik son sınavı (%60 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

26 Hafta Konuları 1 Hücre, hücre doktrini,prokaryotlar, ökaryotlar 1 Hücrenin genel özellikleri 2 Hücrelerin temel özellikleri, hareket, uyarılabilme, çoğalma, metabolizma, adaptasyon 2 Hücre zarı ve fonksiyonları 3 Hücre içi ve dışı taşıma sistemleri ve mekanizmaları 4 Hücre yüzey farklılaşmaları. (mikrovillus, silia, stereoslia) 4 Hücre bazolateral ve bazal farklılaşmaları 5 Hücre yapışma molekülleri 6 Hücre çekirdeği, çekirdekçiği, DNA ve hücre siklusu 7 Mitokondri, lizozom, ribozom, mikrotübül, sentriol 8 Hücre iskeleti 9 Sitoplazmik inklüzyonlar 10 Hücre görüntüleme teknikleri 10 Hücre kültürü değerlendirme teknikleri (kalite, viabilite, mikroskobi) 11 Mitoz ve mayoz bölünmeler Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

27 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : TIBBİ ARAŞTIRMA İLKELERİ VE TEKNİKLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 2 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 4,0 Teori Saati : 2 Uygulama Saati : 1 Toplam Saat : 3 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere bilimsel araştırma yöntemlerini ve rapor yazma tekniklerini tanıtmak ve bunları etkin bir şekilde kullanabilme/uygulayabilme yeteneği kazandırmak. Dersin Hedefleri : 1.Tıbbi verilere ulaşım metotlarını öğretmek 2.Medline ve benzeri veri kaynaklarının kullanımını öğretmek 3.Elde edilen verilerin değerlendirilmesini sağlamak 4.Makale yazım tekniklerini anlatmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : 1. Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini bilir. 2. Uygun kaynakları kullanarak literatür taraması yapabilir. 3. Araştırma makalesi yazabilir 4. Araştırma sonuçlarını tartışabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : 1. "Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar, ilkeler, teknikler" Niyazi Karasar, Ankara "Modern bilimsel araştırma yöntemleri: araştırma planlama, toplum ve örnek seçimi, güç analizi, proje hazırlama, veri toplama, veri analizi, bilimsel rapor yazımı" Kazım Özdamar, Eskişehir: Kaan Kitabevi 2003 Dersin İşleniş Yöntemi : 1 Yarıyıl teorik ara sınavı (%40 etkin) 1 Yarıyıl teorik son sınavı (%60 etkin) Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

28 Hafta Konuları 1 Araştırma yöntem ve teknikleri 2 Veri toplama teknikleri 3 Bilimsel rapor yazma yöntemleri 4 Alıntı yapma ve referans gösterme kuralları 5 Internetin araştırmada kullanımı. Bilgi depolama ve sınıflandırma. Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

29 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : UZMANLIK ALAN DERSİ Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 2 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 0,0 Teori Saati : 8 Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : 8 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrenciye tezinin yapılması hakkında gerekli tüm bilgilerin verilmesi Dersin Hedefleri : 1. Teze ait kaynak toplama tekniklerinin öğretilmesi 2. Elde edilen kaynakların derlenmesi ve özet hale getirilmesi 3. Teze ait materyalin ve metodun belirlenmesi ve edinilme tekniğinin anlatılması 4. Elde edilen materyalin belirlenen metoda göre doğru şekilde işlenmesi 5. Metodoloji sırasında oluşan ve/veya oluşabilecek sorunların tespiti ve çözümü 6. Elde edilen sonuçların derlenmesi ve değerlendirilmesi 7. Elde edilen sonuçlarla literatürde yer alan çalışmaların karşılaştırılıp tartışma metodu belirlenmesi 8. Elde edilen sonuçların değerlendirilerek yorumlanması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci tek başına bir araştırma çalışması planlayıp sonuçlarını değerlendirebilir hale gelir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : AKÜ Sağlık Bilimleri EnstitüsüTez yazım kılavuzu Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00

30 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 1

31 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : DANIŞMANLIK Bölüm / Anabilim Dalı : HİSTOLOJİ-EMBRİYOLOJİ (TIP) Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 3 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 20,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : 1 Toplam Saat : 1 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. MURAT TOSUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencinin yürüteceği veya yürütmekte olduğu tezin işleyişi hakkında yardımcı olmak Dersin Hedefleri : 1. Tezin nasıl tespit edileceğini belirlemek 2. Tezin işleyişinin nasıl olacağını belirlemek 3. Tez için gerekli materyalin temin yollarını öğretmek 4. Tez için gerekli etik onayların nasıl alınacağını öğretmek 5. Tez süresince görülen eksiklikleri belirleyerek bunların çözüm yollarını öğretmek 6. Elde edilen verilerin elektronik ortamda saklanma ve değerlendirme metotları hakkında bilgi vermek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bir araştırma çalışmasında temel olarak yapması gerekenleri ve karşısına çıkabilecek olası sorunları çözme metotlarını öğrenir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri : 1. Ara Sınav = % 40,00 2. Ara Sınav = % 0,00 3. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00 5. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 60,00