T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
|
|
|
- Melek Mustafa
- 9 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ PANEL ONARIM 2 ANKARA 2006
2 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının tarih ve 269 sayılı Kararı ile onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında kademeli olarak yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim programlarında amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik geliştirilmiş öğretim materyalleridir (Ders Notlarıdır). Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış, denenmek ve geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında uygulanmaya başlanmıştır. Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve yapılması önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir. Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki yeterlik kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden ulaşılabilirler. Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılır. Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında satılamaz.
3 İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...i AÇIKLAMALAR...ii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAAALİYETİ VAKUMLU PNOMATİK ÇEKTİRME CİHAZI Tanımı ve Yapısı Çalışması ve Bakımı...4 UYGULAMA FAALİYETİ...5 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...6 ÖĞRENME FAALİYETİ PERÇİN KAYNATARAK ÇEKTİRME YÖNTEMİYLE ÇALIŞAN CİHAZLAR Tanımı ve Yapısı Çalışması ve Bakımı...8 UYGULAMA FAALİYETİ...9 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...12 ÖĞRENME FAAALİYETİ İZOLASYON, KORUYUCU ÜRÜN VE MACUN DOLGU İŞLEMLERİ İzolasyon ve Koruyucu Ürünler Tanımı ve Görevi Çeşitleri ve Uygulanması Macun Dolgu İşlemi Spatulalar Tanımı Yapısı Kullanıldığı Yerler...18 UYGULAMA FAALİYETİ...19 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...21 ÖĞRENME FAALİYETİ Macun tesviye işlemleri Amerikan Karoseri Eğesi ( Törpülü Perdah ) Tanımı ve Yapısı Kullanıldığı Yerler Dolgu Macununun Zımparalanması...24 UYGULAMA FAALİYETİ...25 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...26 MODÜL DEĞERLENDİRME...27 CEVAP ANAHTARLARI...29 KAYNAKÇA...30 i
4 KOD ALAN AÇIKLAMALAR 525MT0086 Motorlu Araçlar Teknolojisi DAL / MESLEK Otomotiv Gövde Teknolojisi MODÜLÜN ADI Panel Onarım 2 MODÜLÜN TANIMI SÜRE 40 / 32 ÖN KOŞUL YETERLİLİK AÇIKLAMALAR Otomotiv gövde düzeltme işlemlerinde hasarlı panel yüzeylerinin düzeltilmesi işlemlerinin anlatıldığı bir öğrenme materyalidir. Temel Mekanik ve Panel Onarım 1 modüllerini başarmış olmak Araç paneli üzerindeki hasarlı bölgeyi düzeltmek MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI Genel Amaç Standart süre içerisinde, panel yüzeyleri, firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek düzeltebileceksiniz. Amaçlar Standart süre içerisinde; Araç paneli üzerindeki ezikleri firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek vakumlu cihaz ile düzeltebileceksiniz. Araç paneli üzerindeki ezikleri firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek perçin kaynatarak düzeltebileceksiniz. Araç paneli üzerinde, firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek macun dolgu işlemi yapabileceksiniz. Araç paneli üzerinde, firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek macun tesviye işlemi yapabileceksiniz. Vakumlu çektirme aletleri, kompresör, perçin kaynatarak çektirme yöntemiyle çalışan cihazlar, punta kaynak cihazları izolasyon ve koruyucu macunlar, spatulalar, kıl fırçalar, Amerikan eğesi (törpülü perdah), yüzey kontrol eğesi, zımparalar. ii
5 ÖLÇME VE DEĞERLEN DİRME Modül içerisinde yer alan her faaliyetten sonra, verilen ölçme araçları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek kendi kendinizi değerlendireceksiniz. Modül sonunda sizlere, ölçme araçları uygulanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve beceriler ölçülerek değerlendirilecektir. iii
6 GİRİŞ Sevgili Öğrenci, GİRİŞ Bu modülde otomotiv panel onarımı konusunda en son teknolojik yöntemlerle onarım yapmak için gerekli bilgileri bulacaksınız. Günümüzde otomobil lüks olmaktan çıkmış ve bir ihtiyaç halini almıştır. Bunun için otomotiv alanında gün geçtikçe daha fazla teknolojik ve güncel bilgiye sahip ve bunu kullanabilen insanlara ihtiyaç duyulmaktadır. Otomotiv gövde teknolojisi alanındaki yenilikler yakından takip edilmeli ve kullanılan malzemeler çok iyi analiz edilmelidir. Otomotiv gövde alanında kullanılan tekniklere her gün yenisi eklenmekte bu da bu alanda çalışanların bilgilenmesini doğurmaktadır. Panel onarımı her ne kadar günümüzde daha az yapılıyor olsa da öz kaynakların tasarruflu kullanılması ve ülke ekonomisine katkı sağlaması amacıyla yenisinin alınması yerine onarılması daha ekonomik olacaktır. Panel Onarım Modülünde kazandığınız bilgiler sadece onarım amaçlı olmayıp aynı zamanda üretim alanında kullanılabilecektir. Bu anlamda panel onarımı daha fazla önem kazanmakta ve sizlere sürekli kullanacağınız bilgiler sunulmaktadır. 1
7 2
8 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAAALİYETİ-1 Araç paneli üzerindeki ezikleri firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek vakumlu cihaz ile düzeltebilecektir. ARAŞTIRMA RAŞTIRMA: Vakumlu pnömatik çektirme cihazının hangi araçlarda ve ne tür hasar tipinde kullanıldığını araştırınız. Yaptığınız araştırma hakkında rapor hazırlayarak sınıfta arkadaşınızla paylaşınız. 1. VAKUMLU PNOMATİK ÇEKTİRME CİHAZI 1.1.Tanımı ve Yapısı Panel yüzeylerinde oluşan çökükleri (çukurlaşmış) ve arka tarafı kapalı otomotiv gövde panellerinde oluşan yüzey bozuklukları düzeltmek amacıyla kullanılmaktadır. Boyayı bozmadan dışarıdan çektirilerek düzeltilmesinde kullanılan, vakum yardımıyla çalışan bir panel onarım cihazıdır. Genellikle otobüs, minibüs ya da otomobil tavanı gibi geniş panel yüzeylere sahip araçlarda oluşan geniş darbelerin düzeltilmesi işlemlerinde kullanılır. Cihazın ön kısmında plastikten yapılmış bir vantuz bulunmaktadır. Arka tarafına bağlanan bir hava hortumu yardımıyla vantuzun panel üzerine yapışması sağlanır. Hava emiş kanalları cihazın arka kısmından vantuza kadar uzanır. Orta kısmında cihazın gövde ekseninde yerleştirilmiş ağırlık, eğilmiş paneli geriye doğru vurdurtarak çektirmeye yarar. Resim 1.1: Vakumlu pnömatik çektirme cihazı 3
9 1.2. Çalışması ve Bakımı Vakumlu pnömatik çektirme cihazı havanın emiş gücünden yararlandığımız, el ile çalışan bir cihazdır. Yaklaşık 8 bar basıncında çalışır. Arka kısmında bulunan rekora bağlanan hava hortumu yardımıyla cihazın iç kanalına hava akışı sağlanır. Kanal uç kısımdaki vantuzun içine kadar uzanır ve cihazın panel yüzeyine büyük bir kuvvetle yapışmasını sağlar. Hortum bağlantı rekorunun önünde bulunan vana yardımıyla havanın basıncı kontrol edilir. Hasarlı yüzeye yapıştırılan cihazın orta ekseninde gövde boyunca hareket edebilen ağırlık geriye doğru vurdurularak ezik panel sacının yerine gelip düzelmesi sağlanır. Çektirme ağırlığı; panel yüzeyinde meydana gelen yüzey bozukluğu miktarına göre vurma şiddeti ayarlanır. Çektirme uygulaması fazla yapılırsa panel yüzeyinde şişkinlik olabilir. Resim 1.2: Vakumlu pnömatik çektirme cihazı ile araç panel onarımı Cihazın uç kısmında bulunan vantuz zamanla kullanımdan dolayı yırtılır ya da özelliğini yitirirse yenisi ile değiştirilir. Düzeltme işlemine geçmeden önce vantuzun ve yüzeyin yağlı olmamasına dikkat edilmelidir. Cihazın hortum girişi dikkatli bağlanmalı, rekor vidasının dişlerinin bozulmamasına dikkat edilmelidir. Yere düşürülmemeli, sağa sola çarptırılmamalı, levye veya çekiç amacıyla kullanılmamalıdır. İşlem bitince hava hortumu sökülüp cihaz temizlenmeli ve panoya asılmalıdır. 4
10 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ İşlem Basamakları Aleti hava basıncına sabitlenmiş hava hortumuna bağlayınız. Öneriler Vananın kapalı olduğunu kontrol ediniz. Genellikle manşon geçme olarak üretilen bağlantı noktasını dikkatli bir şekilde hortuma bağlayınız. Resim 1.3: Hortum bağlantı vanası Eziklerin özelliğine göre hasarlı araç panelini düzeltiniz. Resim 1.4: Hasarlı panelin düzeltilmesi Ezilmiş panel bölgesini kir ve yağlardan arındırarak çalışmaya uygun hale getiriniz. Temizlenmiş yüzeye vakumlu cihazı yerleştirerek çektirme aletinin valfını açınız. Uygun yöntemlerle cihazın çekicini geriye doğru vurarak ve zaman zaman cihazın yerini değiştirerek düzeltmeyi tamamlayınız. Elinizin ağırlık ile cihaz gövdesi arasında sıkışmamasına dikkat ediniz. Düzeltme anında çektirmeyi panel yüzeyine dikkatli uygulayınız. Panel yüzeyinde düzeltme işlemi bittikten sonra el yordamı ile panel yüzeyinde kontrol işlemi yapınız. Panel yüzeyinde düzeltme işlemi bittikten sonra; cihazı yüzeyden ayırınız. Cihazın yüzeyden ayrılmasını sağlamak için vanasını kapatınız. 5
11 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Öğretim faaliyetinde öğrendiğiniz bilgileri kontrol etmek amacıyla aşağıda verilen testi kendinize uygulayınız. OBJEKTİF TESTLER 1. Vakumlu çektirme cihaz hangi enerji ile çalışır? A) Elektrik B) Su C) Pnomatik D) Hiçbiri 2. Vakumlu çektirme cihazının yüzeyi bırakması nasıl sağlanır? A) Çekerek B) Valf kapatılarak C) Kesilerek D) Vurarak 3. Vakumlu çektirme cihazı nerelerde kullanılır? A) Çukurlaşmış geniş eziklerde B) Kırık panellerde C) Boyası zarar gören tamponlarda D) Hiçbiri 4. Vakumlu çektirme cihazında çektirme işlemi nasıl yapılır? A) El ile çekerek B) Hortumdan asılarak C) Kriko ile D) Çekicin geriye vurdurulması ile 5. Vakumlu çektirme cihazının uç kısmında ne bulunur? A) Metal B) Lastik vantuz C) Vana D) Hortum DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı modül kitapçığının sonunda bulunan cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendirebilirsiniz. Yanlış cevaplarınız var ise ilgili konuyu tekrar gözden geçiriniz. Bütün cevaplarınız doğru ise bir sonraki öğretim faaliyetine geçiniz. 6
12 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 2 Ö Araç paneli üzerindeki ezikleri firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek perçin kaynatarak düzeltebilecektir. ARAŞTIRMA ÖĞRENME FAALİYETİ 2 Perçin kaynatarak panel onarımı hangi hasarlarda kullanılır araştırınız. Yaptığınız araştırmayı rapor halinde sınıf ortamında arkadaşlarınız ve öğretmenlerinin ile paylaşınız. 2. PERÇİN KAYNATARAK ÇEKTİRME YÖNTEMİYLE ÇALIŞAN CİHAZLAR 2.1. Tanımı ve Yapısı Panel yapısındaki yüzeysel bozukluklarda direnç kaynağı yardımıyla perçin kaynatarak çektirme yöntemiyle düzeltme işlemi yapılmasını sağlayan cihazlardır. Bu cihazlar elektrik enerjisi yardımıyla otomobil panelinin ezik yerlerine kaynatılan perçinleri özel bir çekme aparatı yardımıyla çekerek hasarlı bölgenin düzeltilmesini sağlar. Resim 2.1: Perçin kaynatarak düzeltme seti 7
13 Perçin kaynatarak çektirme yapan cihazlar çoğunlukla çekiç ve dayama takozlarının girmediği direkler, kalın şase parçaları gibi yerlerde kullanılır. Perçin kaynatarak düzeltme seti; kaynatma tabancası, perçin çekme aleti ve perçinden oluşur. Hasarın durumuna göre tabanca ile kaynatılan perçinler, çekme aleti ile geriye doğru vurdurularak panel üzerinde bulunan göçükler düzeltilir Çalışması ve Bakımı Deformasyona uğramış olan yüzey önce yüzey temizleme aletleri ile boyadan arındırılır. Panel sacının bozuk olan bölgelerine yeterli sayıda perçin kaynatılır. Çektirme perçinleri, perçin kaynatma makinesinin ucuna takılarak panel sacına puntalama şeklinde tutturulur. Perçinler, çektirme aletlinin ucuna kıstırılarak panel sacında oluşan yüzey bozukluk miktarına göre istenilen miktarda çektirilir. Çektirme işleminden sonra yüzey gözle kontrol edilir. Çektirme işlemin sonunda perçinler yüzey temizleme cihazları ile panel sacını inceltmeden punta yerlerinden temizlenir. Resim 2.2: Perçin kaynatarak yüzey düzeltme işlemi Cihaza bakım yapılırken; perçin makinesinin uç kısımları kontrol edilmeli ve temizlenmelidir. Perçin kaynatma makinesinin ucu direk olarak panel sacına değdirilerek kullanılmamalıdır. Periyodik olarak perçin çektirme ve kaynatma makinesinin bakımı ve temizliği yapılmalıdır. 8
14 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ İşlem Basamakları Yüzey temizleme cihazları kullanarak panel yüzeyi temizleyiniz. Öneriler Araç üzerindeki ezik bölgeyi tespit ettikten sonra düzeltilmesi gereken yerin üzerindeki boyayı uygun yöntemlerle temizleyiniz. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Resim 2.3: Panel yüzeyin temizlenmesi Kaynak cihazına kaynak tabancası bağlayınız ve cihazı hazırlayınız. Panel yüzeyi temizlenirken panel sacının fazla incelmemesi için metal temizleme cihazı fazla bastırılmamalıdır. Panel sacının kalınlığına göre kaynak makinesinden gerekli akım ayarını yapınız. Tabancayı kaynak cihazına uygun şekilde bağlayınız. Tabancanın ucuna kaynatılacak perçini yerleştiriniz. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Resim 2.4: Tabancanın hazırlanması Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. 9
15 Hasarın eziklik ve sacın mukavemetine göre; Perçin kaynatarak düzeltiniz. Hasarın durumuna göre perçinleri panel yüzeyine dik olarak kaynatınız. Perçin çekme aparatını perçine bağlayarak vurdurarak panel sacını çektirtiniz. Vurma şiddetini ve yönünü hasarın durumuna göre ayarlayınız. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Resim 2.5: Perçin kaynatarak düzeltme Pul kaynatarak düzeltiniz (kancalı çektirme). Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Makinede uygun pozisyonu seçiniz. Pens ucunu kaynak cihazına uygun şekilde bağlayınız. Makinenin ucuna kaynatılacak pulu yerleştiriniz. Pulu hasarın durumuna göre dik olarak kaynatınız. Kancalı çektirme tertibatını pula takarak hasarın şekline göre vurdurtarak çektiriniz. Resim 2.6: Kancalı çektirme tertibatı Vurma şiddetini ve yönünü hasarın durumuna göre ayarlayınız. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. 10
16 Hızlı çektirme tertibatı kullanarak düzeltiniz. Makinede uygun pozisyonu seçiniz. Hızlı çektirme tabancasını cihaza bağlayınız. Ucu panel sacına kaynatarak hasarın şekline göre vurdurarak çektiriniz. Vurma şiddetini ve yönünü hasarın durumuna göre ayarlayınız. Cihazı kendi ekseninde döndürerek sacdan ayırınız. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Resim 2.7: Hızlı çektirme tertibatı GUL 11
17 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Bu faaliyet kapsamında hangi bilgileri kazandığınızı, aşağıdaki soruları cevaplayarak belirleyiniz. OBJEKTİF TESTLER 1- Perçin makinesi elektrik akımı nasıl belirlenir? A) Panelin sac kalınlığına B) Kaynatan kişiye C) Makineye D)Hiçbiri 2- Perçin yüzeye kaç derece açıyla kaynatılmalıdır? A) 90 B) 60 C) 45 D) Perçin yüzeyden nasıl temizlenir? A) Bükerek B) Ezerek C) Kırarak D) Taşlama yapılarak 4- Çökmüş yüzey üzerine kaynatılan perçinler ne ile çekilir? A) Torç B) Pense C) Havalı tabanca D) Çekme aparatı ile 5- Çekme aparatı üzerindeki tokmak ne işe yarar? A) Çektirmeye B) Perçini tutmaya C) Perçini kaynatmaya D) Hiçbiri DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı modül kitapçığının sonunda bulunan cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendirebilirsiniz. Yanlış cevaplarınız var ise ilgili konuyu tekrar gözden geçiriniz. Bütün cevaplarınız doğru ise bir sonraki öğretim faaliyetine geçiniz 12
18 AMAÇ: AMAÇ ÖĞRENME FAAALİYETİ 3 Araç paneli üzerinde, firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek macun dolgu işlemi yapabilecektir. ARAŞTIRMA ARAŞTIRMA: ÖĞRENME FAALİYETİ 3 Oto gövde tamiratı yapılan işletmelere giderek oto yapısında kullanılan izolasyon ve koruyucu ürün, mastik ve macunların neler olduğunu ve ne amaçla kullanıldığını araştırınız. Rapor haline getirip sınıfta sununuz. 3. İZOLASYON, KORUYUCU ÜRÜN VE MACUN DOLGU İŞLEMLERİ 3.1. İzolasyon ve Koruyucu Ürünler Tanımı ve Görevi Aracın gövdesinde, içinde, gövde altında ve görünmeyen kısımlarda ses, ısı ve korozyona karşı yalıtım yapılması gerekmektedir. Bunun yanında doğrultulmuş gövde panellerinin üzerine boya atılmadan önce uygulanan macunlar paslanmanın önlenmesi ve parçaların ömrünün daha uzun olması için gereklidir. Resim 3.1 de genel olarak otomobilde yapılan ses izolasyonu gösterilmektedir. İzolasyon ve koruyucu ürünler modülünde detaylı olarak bu konular anlatılmıştır. Resim 3.1: Otomobilde yapılan ses izolasyonu işlemleri 13
19 Otomobiller ses, ısı ve korozyon (aşınma) yalıtımı yapılmak zorundadırlar. Günümüzde üretilen otomobiller konfor olarak bu üç konuda ileri düzeyde gelişme göstermişlerdir. Ses ve ısı yalıtımı; motor yuvasında bulunan benzinli ve dizel motorlarının seslerinin araç içerisine ulaşmasını ve yol şartlarına göre dış ortamdan gelen ses ve ısının iç ortama iletmesini önlemektedir. Otomobillerin korozyona karşı dayanımlı olmaları, gövdenin alt kısmında ve boya altı ürünler kullanılarak yapılan kaplama işlemleri ve korozyona karşı dayanıklı gövde malzemeleri kullanımı ile sağlanmıştır Çeşitleri ve Uygulanması Kaynaklı bölgelerde, sızdırmazlık istenen yerlerde, paslanmanın oluşabileceği alt gövde parçalarının korunması amacıyla genellikle poliüretan malzemelerden imal edilen mastik ve kaplamalar kullanılmaktadır. İzolasyon ve koruyucu ürünler modülünde detaylı olarak bu konular anlatılmıştır. Pas önleyiciler bir fırça yardımıyla ya da yüzeye püskürtme yöntemiyle uygulanır. Astarlar ise alt gövde parçalarının korunması ve yol yüzeylerinden sıçrayan taşlardan boyayı korumak için kullanılır ve bir tabanca yardımıyla gerekli yerlere uygulanır. Gövde ve panel saclarının birbirine punta kaynağı ile kaynatılmasında bir fırça yardımıyla kaynatılacak yüzeyler arasına genellikle çinkolu antipas tatbik edilir. Hasarlı araçların onarımı sonrasında parçaların birleşim yerlerine pütürlü boya ve mastik uygulaması yapılmaktadır. Bu tip uygulamalar parçaların birbirleri ile iyi birleşmesine ve parçaların dış ortamdan etkilenmelerini önlemek için yapılmaktadır. Resim 2.3 de gövde parçalarında birleşim yerlerinde yapılan mastikler gösterilmektedir. 1 numaralı resimde motor bölmesinde bulunan iç çamurluk-şasi birleşmelerinde, 2 numaralı resimde araç içi parça birleştirmede, 3 numaralı resimde kapı sacı büküm yerlerinde ve 4 numaralı resimde direk diplerinde kullanılmaktadır. Resim 3.2: Gövde üzerinde yapılan mastik uygulamaları 14
20 Macun Dolgu İşlemi Otomotiv teknolojisinde yukarıda anlatıldığı gibi ses ve ısı yalıtımlarından başka yüzeysel deformasyonları düzeltmek ve aracı boyaya hazırlamak için oto gövde parçalarında dolgu macunları kullanılmaktadır. Oto gövde elemanı olarak bu mastik ve macunların uygulanmasının yapılabilmesi gerekmektedir. Araç gövde onarımından boya işlemine araç hazırlanırken sonucun iyi olması için macun ile dolgu yapacak kişi, dolgunun çok iyi yapılmasını sağlamalıdır. Macun, yerine göre kalın tatbik edildiği için diğer işlemlere göre yüzeyin düzgünlüğünü belirlemede daha belirleyicidir. Resim 3.3: Macun dolgu işleminin yapılması Macundan önce yüzey çok iyi temizlenmelidir. Daha sonra sacın cinsine göre zımparalama ve macun uygulanmalıdır. Yüzeyin pürüzlülüğüne göre uygun macun seçilmelidir ve sertleştirici uygun miktarda katılmalıdır. Macun hazırlanırken uygun olan macun spatulası kullanılmalı, macundan gerekli verimi almak için macun yüzeye hızlı ve yeterli derecede uygulanmalıdır. 15
21 Macun uygulamada aşağıdaki işlem sırası uygulanır: Macunun sertleştiricisi ile karıştırma, Macunun uygulanması, Kuruması, Zımparalanması. Macun çeliği ya da spatulasının doğru kullanımı, macunun ekonomik harcanması ve işlemin düzgünlüğü açısından oldukça önemlidir. Resim 3.4: Yanlış macun çekme Resim 3.5: Doğru macun çekme 16
22 3.2.Spatulalar Tanımı Panel onarımında göçük ve bozuk yüzeyleri macunla doldurmak ve düzgün bir yüzey oluşturmak için kullanılan ince çelik sacdan yapılmış takımlardır Yapısı Resim 3.6: Spatula Macunu karıştırmak ve yüzeye uygulayabilmek için geniş ve dar olarak çeşitli şekillerde yapılmışlardır, kullanılacak yere göre uygun özellikte spatulalar seçilebilir. Resim 3.7: Macun spatulası 17
23 Kullanıldığı Yerler Otomotiv sektöründe genellikle macunun panel yüzeyi üzerine uygulanmasında kullanılırlar. Geniş yüzeyli olan spatulanın üzerine macun ve sertleştirici konulur ve diğer spatula ile karıştırarak kıvama getirilir. Daha sonra sapsız olan spatula ile yüzeye macun uygulanır. Genellikle aynı tarzda yapılmışlardır ve kullanımı çok kolaydır. Yüzeylerin temizlenmesinde de kullanılabilmektedir. Resim 3.8: Spatula açısı Spatula ile macun uygulanırken spatulanın konumu çok önemlidir. Doğru ve ekonomik macun dolgusu yapmak için spatula açısı yaklaşık 60º olmalıdır. 18
24 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ İşlem Basamakları Macun çekilecek yüzey alanına uygun olarak ölçü kabına malzemeleri koyunuz. Sertleştirici ile macun kıvamını oluşturunuz. Malzemeleri homojen karıştırınız. Öneriler Macun çok miktarda çekilecekse ölçü ve karıştırma kabı kullanınız. Hasarın ve macun çekilecek yüzeyin büyüklüğüne göre en ekonomik karışımı hazırlamak için malzemeleri uygun oranda koyunuz. Az macun hazırlanacaksa büyük spatula üzerinde hazırlayabilirsiniz. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Macun kutularının üzerinde eklenecek sertleştirici miktarları belirtilmiştir. Uygun oranda sertleştiriciyi macuna karıştırınız. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Macun ve sertleştiriciyi birbirine iyice yediriniz. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Resim 3.9: Macun karma işlemi 19
25 Yüzeyi boyadan arındırıp temizleyiniz. Paslanmaz çelik spatula ile macun tatbik ediniz. Resim 3.10: Yüzeyin temizlenmesi Resim 3.11: Macun lastiği ile kenar düzeltme Spatulayı yüzeye 60º açı ile tutarak macunu çekiniz. Açının iyi ayarlanması hava kabarcıklarını önleyeceği gibi yüzeye düzgün olarak uygulanmasını da sağlayacaktır. Macunu gerekli formu sağlayacak şekilde hızlı ve yeterli miktarda uygulayınız. Gereksiz fazlalıklar bırakmayınız. Kesinlikle eski boya üzerine macun yapmayınız. Fazla bırakılan macunlar ekstra zımparalama gerektireceğinden ve yama yapmaya sebep olacağından bunun önüne geçiniz. Doldurulan yerlere mutlaka kenar alıştırması yapınız. Macunun kıvamı bozulmuşsa kesinlikle kullanmayınız. 20
26 ÖLÇME ÖLÇME VE VE DEĞERLENDİRME DEĞERLENDİRME Bu faaliyet kapsamında hangi bilgileri kazandığınızı, aşağıdaki soruları cevaplayarak belirleyiniz. ÖLÇME SORULARI 1. Dolgu yapılacak yüzeydeki eski boyalar nasıl temizlenir? A) Kimyasal madde ile silerek B) Keski ile kazıyarak C) Uygun taş takılarak spiral ile D) Hiçbiri 2. Macun uygulanırken spatula açısı kaç derece olmalıdır? A) 60 B) 70 C) 80 D) Macun uygularken hangi spatula kullanılır? A) Ağaç B) Çelik C) Plastik D) Hiçbiri 4. Aşağıdakilerden hangisi macunun içerisine katılır? A) Tiner B) Boya C) Sertleştirici D) Hepsi 5. Yüzey düzgünlüğü açısından macun işleminde kenarlara ne yapılmalıdır? A) Kenar alıştırılması yapılmalı B) Fazla girilmemeli C) Kalın uygulanmalı D) Hepsi DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı modül kitapçığının sonunda bulunan cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendirebilirsiniz. Yanlış cevaplarınız var ise ilgili konuyu tekrar gözden geçiriniz. Bütün cevaplarınız doğru ise bir sonraki öğretim faaliyetine geçiniz. 21
27 ÖĞRENME FAALİYETİ 4 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 4 Standart süre içerisinde, araç paneli üzerinde, firma kataloglarındaki değerleri referans alarak ve panel yapısındaki yüzeysel bozukluklara dikkat ederek macun tesviye işlemi yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA: Dolgu macunu yapılmış araç panellerinde macunun hangi yöntemlerle tesviye edildiğini araştırınız. Rapor haline getirip sınıfta arkadaşlarınıza ve öğretmeninize sununuz. 4. MACUN TESVİYE İŞLEMLERİ 4.1. Amerikan Karoseri Eğesi ( Törpülü Perdah ) Tanımı ve Yapısı Araç panel yüzeylerinin düzeltilmesi, macun ve kaynak çapaklarının alınması, çıkıntılı yerlerin şekillendirilmesi için kullanılan, yüzeyin şekline göre ayarlanabilen, talaş kaldırarak çalışan el aletidir. Resim 4.1: Amerikan karoseri eğesi Kullanılacağı yerin yüzeyine göre ayarlanabilen bir eğeleme yapma imkanı sağlayan el takımıdır. Üzerinde bulunan vida yardımıyla eğelenecek yüzeyin eğimine göre eğenin bombe durumu içbükey ya da dışbükey olarak ayarlanabilir. Bu özellik bize değişik yapıdaki gövde panellerinin üzerinde çalışma imkanı verir. Zamanla yıpranan eğeleri değiştirilebilir. 22
28 Resim 4.2: Değiştirilebilen eğeler Kullanıldığı Yerler Araç panelinin onarılması gereken tüm bölgelerinde amacına uygun olarak kullanılabilir. Kaynaklı yerlerdeki çapak ve fazlalıkların alınmasında, dolgu macunlarının fazlalıklarının alınmasında ve düzeltme esnasında oluşan çapak gibi metal çıkıntılarını eğelemek için kullanılabilir. Eğe oturma yüzeyinin değişik panel yapılarına göre ayarlanabilmesi ve eğe uçlarının aşınınca değişebilmesi bu takımın en büyük avantajlarındandır. Resim 4.3: Lehimlenmiş bölgenin eğelenmesi 23
29 4.2. Dolgu Macununun Zımparalanması Boya uygulayacağımız yüzeyde pürüzlü bir yapı oluşmaması gerekir. Ancak zımparalama sonucunda en ince zımparanın oluşturduğu küçük zımpara izleri macun, astar gibi boya katlarının yüzeye güçlü bir şekilde yapışmasını sağlar. Zımparalama işlemi tamamlandıktan sonra boya filminin altında zımpara izlerinin belli olmaması için zımpara kalınlık numarasının seçimi de çok önemlidir. Resim 4.4: El ile zımparalama Birinci kaba zımparalama işleminden sonra ince zımparalama işlemine geçmeden önce yüzeyin gözden geçirilmesi ve el ile yüzey pürüzlülüğünün, düzgünlüğünün kontrol edilmesi gerekir. İnce zımparalama sadece yüzeyin pürüzsüz olması için yapılmalı, çapaklar ve çıkıntılar kalın zımparalama ile giderilmelidir. Resim 4.5: Makine ile zımparalama Zımparalama işleminin dik ve yatay konumlarda olduğu gibi çapraz ve rasgele konumlarda da yapılması gerekir. Yüzeyin durumu ve panel kıvrımlarının özelliğine göre zımparalama işlemi el veya makine ile yapılır. 24
30 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ İşlem Basamakları Donma süreci sonrası amerikan eğesi (törpülü perdah) ile macunlu yüzeyi törpüleyiniz. Öneriler Yüzeyin kavisine göre ayar vidası ile eğenin eğimini ayarlayınız. İleri sürterken hafif bastırınız, geriye serbest çekiniz. Macun tam donup kurumadan kesinlikle işlem yapmayınız. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Resim 4.6: Amerikan eğesi ile düzeltme Zımpara yaparak düzeltiniz. Yüzeyin durumu ve panel kıvrımlarının özelliğine göre zımparalama işlemini el veya makine ile yapınız. Önce kaba zımpara ile sonra ince zımpara ile çalışınız. Macun tam donup kurumadan kesinlikle işlem yapmayınız. Gerekli emniyet ve güvenlik önlemlerini alınız. Maske, eldiven, gözlük gibi koruyucu ekipmanları mutlaka takınız. Zımparalama işlemini dik ve yatay konumlarda olduğu gibi çapraz ve rastgele konumlarda da yapınız. Son olarak yüzey düzgünlüğünü göz ve el ile kontrol ediniz. Resim 4.7: Titreşimli makine ile zımparalama 25
31 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Bu faaliyet kapsamında hangi bilgileri kazandığınızı, aşağıdaki soruları cevaplayarak belirleyiniz. ÖLÇME SORULARI 1- Zımparalama işlemin hızlı olarak ne ile yapılabilir? A) Keski B) Titreşimli zımpara aleti C) Pompa D) Hepsi 2- Dolgu macunlarının tesviyesinde hangi araçlar kullanılır? A) Amerikan karoseri eğesi ve zımparalar B) Havalı keski ve şeritli testereler C) Zımpara taşı tezgâhları ve lastik takozlar D) Pnomatik ve çok noktadan çektirme cihazları 3- Dolgu macunlarının tesviyesinde en son ne kullanılır? A) İnce zımpara B) Kalın zımpara C) Mastikler D) Hepsi 4- Aşağıdakilerden hangisi macun tesviye işleminde kullanılır? A) Cila B) Macun C) Zımpara D) Tel 5- Macun tesviyesi ne zaman yapılmalıdır? A) Çekildikten 1 saat sonra B) Nemli halde iken C) Kuruduktan sonra D) Hepsi DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı modül kitapçığının sonunda bulunan cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendirebilirsiniz. Yanlış cevaplarınız var ise ilgili konuyu tekrar gözden geçiriniz. Bütün cevaplarınız doğru ise modül değerlendirme işlemine geçiniz. 26
32 MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME YETERLİLİK ÖLÇME Aşağıdaki performans testi ile kazandığınız beceri, tavır, tutum ve davranışları ölçünüz. GERÇEKLEŞMESİ GEREKEN DAVRANIŞLAR DERECELENDİRME EVET HAYIR Vakumlu cihaz ile düzeltme yaptınız mı? Vakumlu cihazın bakımını yaptınız mı? Perçin kaynatma makinesi ile perçin kaynatarak panel onarımı yaptınız mı? Pul kaynatarak kancalı çektirme ile panel onarımı yaptınız mı? Hızlı çektirme tertibatı ile panel onarımı yaptınız mı? Panel onarımı için onarılacak yerin temizliğini yaptınız mı? Amerikan eğesini incelediniz mi? Amerikan eğesini ayarlama ve yüzey eğeleme işlemi yaptınız mı? Panel düzeltme işleminden sonra yüzeyin düzgünlüğünü el ve göz ile kontrol ederek düzgünlük kararı verdiniz mi? Macun karma işlemi ve yüzeye macun uygulama işlemleri yaptınız mı? Macun uygulama işleminden sonra kenar alıştırmaları yaptınız mı? Macuna katılan sertleştiriciyi tanıyıp ve ne işe yaradığını kavradınız mı? Macun yapmada kullanılan spatulaları tanıdınız mı? İzolasyon maddelerini tanıdınız mı? Macun zımparalama işlemi yaptınız mı? Titreşimli zımpara aletiyle çalışma yaptınız mı? Kaba ve ince zımparalama yapıp panel yüzeyindeki farkı tespit ettiniz mi? Macunun kuruyup kurumadığını tespit ettiniz mi? 27
33 DEĞERLENDİRME Modül faaliyetleri ve araştırma çalışmaları sonunda kazandığınız bilgi ve becerilerin ölçülmesi için size ölçme araçları uygulanacaktır. Ölçme sonuçlarına göre sizin modül ile ilgili durumunuz değerlendirilecektir. Bu değerlendirme için öğretmeninize başvurunuz. Yeterliklerinizi ölçtüğünüzde sonuçlar evet ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninizle temasa geçiniz. Cevaplarınız arasında hayır var ise ilgili konuları tekrar gözden geçiriniz. 28
34 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALİYETİ 1 CEVAP ANAHTARI 1 C 2 B 3 A 4 D 5 B ÖĞRENME FAALİYETİ 2 CEVAP ANAHTARI 1 A 2 A 3 D 4 D 5 A ÖĞRENME FAALİYETİ 3CEVAP ANAHTARI 1 C 2 A 3 B 4 C 5 A ÖĞRENME FAALİYETİ 3 CEVAP ANAHTARI 1 B 2 A 3 A 4 C 5 C 29
35 KAYNAKÇA KAYNAKÇA Bakırcı Otomotiv Ekipman Kataloğu, İstanbul,
PANEL VE GÖVDE DÜZELTME 1-...aracın bütün parçalarını üzerinde taşıyan, motora karoseriye ve güç aktarma organlarına desteklik eden bir temeldir.
PANEL VE GÖVDE DÜZELTME 1-...aracın bütün parçalarını üzerinde taşıyan, motora karoseriye ve güç aktarma organlarına desteklik eden bir temeldir. A) Motor bloğu B) Aracı taşıyan lastikler C) Şasi çerçevesi
MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
Eğitim. Kaporta & Boya Eğitim Müfredatı 22.06.2016
Eğitim Kaporta & Boya Eğitim Müfredatı 22.06.2016 Eğitim Otomobil servislerinde yapılan kaporta hasar tespiti ve kaporta onarımlarının üretici standartlarında gerçekleştirilmesi için gelişen kaporta teknolojileri
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim
TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MODEL UYGULAMALI ETEK KALIBI I ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ELBİSE DİKİMİ MODÜL PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ELBİSE DİKİMİ MODÜL PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ)
T.C MİLLİEĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ KOMPRESÖRLE BOYAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığıtarafından geliştirilen modüller;
BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması
GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
TARIM TEKNOLOJİLERİ MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile
PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ. Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı. Pnömatik Bakım Onarım Yapmak
PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ Dersin Modülleri Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı Katalog Okuma Kazandırılan Yeterlikler Pnömatik Bakım Onarım Yapmak Katalog Okumak 1 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK
İNŞAAT TEKNOLOJİSİ SERAMİK KARO KAPLAMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü İNŞAAT TEKNOLOJİSİ SERAMİK KARO KAPLAMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BEBEK ODASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BEBEK ODASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
YÜZEY HAZIRLAMA. Yüzey Hazırlama. Yüzey Dolgu İşlemleri. Astar Boya
YÜZEY HAZIRLAMA Dersin Modülleri Yüzey Hazırlama Yüzey Dolgu İşlemleri Astar Boya Kazandırılan Yeterlikler Otomobiller üzerinde farklı özellikte yüzeyleri boyaya hazırlamak Otomobiller üzerinde boya öncesi
Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları
Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ İPLİ KUKLA YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ İPLİ KUKLA YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
SANAT VE TASARIM ALANI TEZHİP MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü SANAT VE TASARIM ALANI TEZHİP MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ SÜRÜ YÖNETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ DOKUMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ DOKUMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması
KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İMAM HATİP, MÜEZZİN KAYYIM VE KUR AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İMAM HATİP, MÜEZZİN KAYYIM VE KUR AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 3-6 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 3-6 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
SPOR DAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR DAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması ve daha karmaşık bir
HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ HASTA KABUL İŞLEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ HASTA KABUL İŞLEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ SAÇLARIN KENARLARINI BÜKME ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ÇİNİ İŞLEMECİ / ÇİNİCİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ÇİNİ İŞLEMECİ / ÇİNİCİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile
AHŞAPTA ÖZEL ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ DERSİ
AHŞAPTA ÖZEL ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ DERSİ Dersin Modülleri Seri Üretimde Vernikleme Üst Yüzeyde Özel İşlemler Kazandırılan Yeterlikler Seri üretimde vernikleme yapmak Üst yüzeyde özel işlemler yapmak DERS
BAHÇECİLİK ÖRTÜ ALTI SEBZE YETİŞTİRİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BAHÇECİLİK ÖRTÜ ALTI SEBZE YETİŞTİRİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile
YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AŞÇI ÇIRAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AŞÇI ÇIRAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
GIDA TEKNOLOJİSİ REÇEL VE MARMELAT YAPIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ REÇEL VE MARMELAT YAPIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2005 ANKARA FOTOĞRAFÇILIK ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI Fotoğrafçılık sektörü,
TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME MERKEZÎ İKLİMLENDİRME SİSTEMLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME MERKEZÎ İKLİMLENDİRME SİSTEMLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ
YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ GAZİANTEP MUTFAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ GAZİANTEP MUTFAĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
DERS BİLGİ FORMU. Tekerlek Onarımı. Motorlu Araçlar Teknolojisi Ön Düzen Ayarcılığı ve Lastikçilik 4. Dönem / 2. Yıl
Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlilikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim
MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ İŞ MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ İŞ MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME SOĞUK SU HAZIRLAMA (CHİLLER) GRUBU MONTAJI ANKARA 2008 Milli Eğitim
İLERİ ANAHTARCILIK. Mekanik ve Elektronik Şifreli Kilitleri Açmak. Yatayda Köşe Kaynağı Tekniğine göre yatay konumda köşe kaynaklarını yapmak.
İLERİ ANAHTARCILIK Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler Mekanik ve Elektronik Şifreli Kilitleri Açmak Mekanik ve Elektronik Şifreli Kilitleri Açmak Yatayda Köşe Kaynağı Tekniğine göre yatay konumda
ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ASANSÖR SİSTEMLERİ BAKIM ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ASANSÖR SİSTEMLERİ BAKIM ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC KEPENK ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim
CS 5000 KAPORTA ÇEKTİRME MAKİNASI
KULLANMA KLAVUZU CS 5000 KAPORTA ÇEKTİRME MAKİNASI 1. KAPORTA ÇEKTİRME MAKİNASI KULLANMADAN ÖNCE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR VE GÜVENLİK UYARILARI - Koruyucu ekipmanlarınızı tedarik ediniz. - Çalışma
HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
MOBİLYA MONTAJ DERSİ. Mobilya Elemanları 1. Mobilya elemanlarını takmak. Mobilya Elemanları 2
MOBİLYA MONTAJ DERSİ Dersin Modülleri Mobilya Bağlantı Elemanları Mobilya Birleştirme Mobilya Elemanları 1 Mobilya Elemanları 2 Kazandırılan Yeterlikler Mobilya bağlantı elemanları takmak Sabit mobilya
İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE YAPI YALITIMCILIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE YAPI YALITIMCILIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ZEMİN SIKIŞTIRMA MAKİNELERİ (SİLİNDİR) OPERATÖRÜ YETİŞTİRME KURS PROGRAMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ZEMİN SIKIŞTIRMA MAKİNELERİ (SİLİNDİR) OPERATÖRÜ YETİŞTİRME KURS PROGRAMI ANKARA 2010 KURUMUN ADI : KURUMUN ADRESİ : KURUCUNUN ADI : PROGRAMIN
4. Yapılardaki dış cephe yüzeyleri akrilik macunla hatasız düzeltebilecektir.
ALAN : Kimya Teknolojisi MESLEK/DAL: Boya üretimi ve Uygulama DERS MODÜL : Boya Uygulamaları : Dolgu İşlemleri KODU : 40/32 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA : Bu modülün,boya atölyelerinde veya havalandırmanın iyi
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ GELİNLİK KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DEPREME DAYANIKLI YAPILARDA BETON- BETONARME DENEYLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DEPREME DAYANIKLI YAPILARDA BETON- BETONARME DENEYLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
TEMEL ELEKTRİK VE ELEKTRONİK DERSİ
TEMEL ELEKTRİK VE ELEKTRONİK DERSİ Dersin Modülleri Temel Elektrik ve Elektronik 1 Temel Elektrik ve Elektronik 2 Kazandırılan Yeterlikler Temel elektrik ve elektronik işlemlerini yapmak Temel elektrik
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP SEPERATÖR ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
DIŞ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ
DIŞ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ Dersin Modülleri Bahçe Mobilyası Ahşap Çatı- Teras Mekân Doğraması Kazandırılan Yeterlikler Bahçe mobilyası Ahşap çatı- teras Mekân doğraması DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN
T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK PANTOLON KALIBI II ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
MAKİNA TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE MONTAJ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MAKİNA TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE MONTAJ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
DEPOLAMA DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler
DEPOLAMA DERSİ Dersin Modülleri Depolama Yöntemleri Depo-Stok Takibi Kazandırılan Yeterlikler Depolama yapmak Depo-stok takibi yapmak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI DÖNEM
MOBİLYA ÜST YÜZEY İŞLEMCİSİ
TANIM Mobilyaları, fırça veya tabanca kullanarak boya, cila, lake veya polyester ile kaplayan kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - İşe uygun, istenilen renk örneklerini hazırlar, -
ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA
METAL TEKNOLOJİSİ GEÇİCİ USTALIK YETKİ BELGELİ KAYNAKÇILIK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü METAL TEKNOLOJİSİ GEÇİCİ USTALIK YETKİ BELGELİ KAYNAKÇILIK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
SPOR. FUTBOL (9-10 YAġ GRUPLARI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)
T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR FUTBOL (9-10 YAġ GRUPLARI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması
SPOR ORYANTİRİNG YILDIZLAR(12-16 YAŞ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR ORYANTİRİNG YILDIZLAR(12-16 YAŞ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AŞÇI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AŞÇI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ FOTOKOPİ VE PRİPORT MAKİNELERİ BAKIM ONARIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ FOTOKOPİ VE PRİPORT MAKİNELERİ BAKIM ONARIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN
DOSYALAMA ARŞİVLEME DERSİ. Gelen giden belge akışını sağlamak
DOSYALAMA ARŞİVLEME DERSİ Dersin Modülleri Belge Akışı Kazandırılan Yeterlikler Gelen giden belge akışını sağlamak Dosyalama Sistemi Dosyalama sistemini oluşturmak Arşivleme Sistemi Arşivleme sistemini
DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ
DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ Dersin Modülleri Dar Dokuma Havlu Dokuma Kadife Dokuma Halı Dokuma Kazandırılan Yeterlikler Dar dokuma yapmak Havlu kumaş dokumak Kadife kumaş dokumak Halı
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE OTİZMİ OLAN ENGELLİLER İÇİN TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE OTİZMİ OLAN ENGELLİLER İÇİN TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA 1
KİMYA TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE BOYA ÜRETİMİ VE UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİMYA TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE BOYA ÜRETİMİ VE UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK ŞORT KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları
Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler BİLGİ FORMU Apre Teknikleri Tekstil Tekstil Terbiye
KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ ODA TEMĠZLEYĠCĠSĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)
T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ ODA TEMĠZLEYĠCĠSĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME)
ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME) Dersin Modülleri Örme Hesapları 1 Örme Hesapları 2 Kazandırılan Yeterlikler Örme hesapları yapmak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN
YER BİLİMLERİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE DERİNKUYU SU POMPALARI MONTAJ, BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YER BİLİMLERİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE DERİNKUYU SU POMPALARI MONTAJ, BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA
GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ MAKYAJ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ MAKYAJ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
SPOR ATLETĠZM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)
T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR ATLETĠZM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması ve daha karmaşık
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER İÇİN DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER İÇİN DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN
MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) RAYLI SİSTEMLER TEKNOLOJİSİ ALANI ANKARA 2007 ÖĞRENME FAALİYETİ -35 RAYLI SİSTEMLER TEKNOLOJİSİ AMAÇ Bu
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER İÇİN BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER İÇİN BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA
ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEMEL TOPRAKLAMA TESİSATLARI GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEMEL TOPRAKLAMA TESİSATLARI GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER ANKARA, 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MANTO - KABAN KALIBI II ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen
KAYNAK TEKNİSYENİ /METAL İŞLERİ TEKNİSYENİ
TANIM Metalleri sıcak ve soğuk işleme tekniklerini kullanarak işleyen, çeşitli kaynak ve birleştirme teknikleri kullanarak birleştiren, kesme işlemlerini yapan, yaptığı kaynakları test edebilen kişidir.
1. Yapı yüzeylerinde zemin türüne göre astar seçimi yapabilecektir. 2. Yapı yüzeylerinde astarlama işlemini hatasız yapabilecektir.
ALAN : Kimya Teknolojisi MESLEK/DAL: Boya üretimi ve Uygulama DERS MODÜL : Boya Uygulamaları : Astarlama KODU : 40/32 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA : Bu modülün, havalandırmanın olduğu uygun çalışma alanlarında,
DERS BİLGİ FORMU ASENKRON VE SENKRON MAKİNALAR ELEKTRİK VE ENERJİ. Okul Eğitimi Süresi
DERSİN ADI BÖLÜM PROGRAM DÖNEMİ DERSİN DİLİ DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE DAĞILIMI KREDİ DERSİN AMACI ÖĞRENME ÇIKTILARI VE DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI) DERS BİLGİ
GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ BLUZ KALIBI - 2 542TGD146 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI YAPI SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARA YÖNELİK ENDÜSTRİYEL BORU MONTAJCISI KURS PROGRAMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI YAPI SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARA YÖNELİK ENDÜSTRİYEL BORU MONTAJCISI KURS PROGRAMI Ankara, 2016 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN
Taşıma koltuğunu çıkarmak. Taşıma koltuğunun kurulumu. ÖNEMLİ : Taşıma koltuğunu bebek arabasına monte etmeden önce, talimatları dikkatlice okuyunuz.
Taşıma koltuğunun kurulumu 1.Taşıma koltuğunu bebek arabasına monte etmek için gerekli olan adaptorleri taşıma koltuğuna sabitlemek için, klik sesi duyana kadar adaptorleri taşıma koltuğu üzerindeki uygun
Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak
Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel
Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları
Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim
