SOSYAL BİLGİLER TESTİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SOSYAL BİLGİLER TESTİ"

Transkript

1 SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 1. MÖ 2000 lerde Anadolu ya gelerek Kızılırmak yayı içine yerleşen Hititler, bu topraklar üzerinde MÖ 7. yüzyıla kadar siyasi varlıklarını korumuşlardır. Hitit kralları başkomutan, başyargıç ve aynı zamanda başrahiptiler. Asillerden oluşan Pankuş Meclisi gerektiğinde kralı yargılama ve cezalandırma yetkisine sahipti. Bu bilgilere dayanarak Hititlerle ilgili; I- Anadolu nun bir bölümünde güçlü bir devlet kurmuşlardır. II- Din ve devlet işlerini birbirinden ayırmışlardır. III- Krallarının yetkileri sınırlıdır. IV- Krallarını seçimle belirlemişlerdir. 3. Bedir Savaşı nın; I- Müslümanların kendilerine olan güvenleri artmıştır. II- İslam savaş hukukunun temeli atılmıştır. III- Müslümanlar ilk zaferlerini kazanmışlardır. IV- Suriye ticaret yolunun denetimi Müslümanların eline geçmiştir. Sonuçlarından hangileri, Mekkelilerin ekonomik çıkarlarına zarar verdiği için Uhut ta Müslümanlara saldırmalarında etkili olmuştur? A) Yalnız II B) Yalnız IV C) I III D) II III IV Yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnız I B) Yalnız III C) II IV D) II III IV 2. Hun Devleti zayıflayıp askerî ve ekonomik gücünü kaybettiği sırada Ho-Han-Yeh hükümdar oldu. Ho-Han-Yeh, Çin himayesinde yaşamak isteyince kardeşi Çi-Çİ ona karşı çıktı. Çi-Çi ve taraftarları özgürlüğün feda edilmesini utanç verici buldular. 4. Türk İslam devletlerinde, hükümdar öldüğünde hanedanın bütün erkek üyelerinin tahta geçme hakkı vardı. Bu durumun aşağıdakilerden hangisine neden olması beklenebilir? A) Taht kavgalarının yaşanmasına B) Merkezî otoritenin güçlenmesine C) Askerî gücün artmasına D) Hanedan üyelerinin iş birliği yapmasına Bu parçaya göre Çi-Çi için, aşağıdakilerden hangisinin vazgeçilmez bir öneme sahip olduğu söylenebilir? A) Bağımsız yaşama B) Ekonomik kalkınma C) Askerî güç D) Kültürel gelişme 5. Sanayi İnkılabı ile sanayileşmeyi gerçekleştiren ülkelerde büyük fabrikalar kuruldu. Böylece mallar hızlı ve ucuz üretilmeye başlandı. Üretimdeki artışa bağlı olarak ham madde ve pazar ihtiyacı ortaya çıktı. Sanayileşmiş ülkeler bu ihtiyaçlarını karşılamak için dünyanın geri kalmış ülkelerini, siyasi ve ekonomik egemenlikleri altına almaya yöneldiler. Bu durum devletlerarası ekonomik rekabete ve gruplaşmalara neden oldu. Verilen bilgilere göre Sanayi İnkılabı, aşağıdakilerden hangisine neden olmamıştır? A) Sömürgeciliğin yaygınlaşmasına B) Uluslararası ticaretin gelişmesine C) Küçük atölyelerin giderek önem kazanmasına D) Sanayileşen ülkeler arasındaki çıkar çatışmalarına -18-

2 SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 6. Osmanlı Devleti nin Anadolu ve Rumeli deki toprakları arasında yer alması, Bizans ın, Anadolu Türk beyliklerini ve şehzadeleri Osmanlı Devleti ne karşı kışkırtması, Önemli kara ve deniz ticaret yolları üzerinde bulunması, Bizans ın, Osmanlının Rumeli deki topraklarının güvenliğini tehlikeye düşürmesi 9. Atatürk ün Medeniyet yolunda başarı, yenileşmeye bağlıdır. Sosyal hayatta, ilim ve fen sahasında başarılı olmak için tek gelişme ve ilerleme yolu budur. sözü, onun hangi özelliğini yansıtır? A) İdealistliğini B) Sanatseverliğini C) Açık sözlülüğünü D) İnkılapçılığını gibi nedenlerle İstanbul fethedilmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi İstanbul un fethiyle elde edilen bir sonuç değildir? A) Anadolu Türk birliğinin gerçekleştirilmesi B) Osmanlı ekonomisinin güçlenmesi C) Osmanlı toprak bütünlüğünün sağlanması D) Türklerin, Avrupa içlerine kadar ilerlemesinin kolaylaşması 7. Osmanlı Devleti nin Yükselme Döneminde; Suriye ve Mısır fethedilmiş, Kıbrıs Adası Venediklilerden alınmıştır. Bu bilgiye göre; I- Karadeniz de Türk egemenliği sağlanmıştır. II- Memlük Devleti yıkılmıştır. III- Baharat Yolu Osmanlıların eline geçmiştir. IV- Doğu Akdeniz ticaret yolunun güvenliği sağlanmıştır. Yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnız I B) Yalnız III C) II IV D) I III IV 10. Tarihte birçok defa tartışma ve tutku sebebi olan Boğazlar, artık tam anlamı ile Türk egemenliği altında, yalnız ticaret ve dostluk ilişkilerinin ulaşım yolu hâline girmiştir. diyen Atatürk bu sözü ile Cumhuriyet Döneminde yaşanan aşağıdaki dış politika gelişmelerinden hangisini vurgulamıştır? 11. A) Balkan Antantı B) Montrö Sözleşmesi C) Sâdâbat Paktı D) Musul Sorunu Türkiye Ekvator 8. Atatürk, Bizim düşüncemizde; çiftçi, çoban, işçi, tüccar, sanatkâr, asker, doktor, kısaca herhangi bir toplumsal kurumda çalışan bir vatandaşın hak, çıkar ve hürriyeti eşittir. sözü ile halkçılık ilkesinin; I- Sınıf ve zümre ayrımına karşı olması, II- Eğitim birliğini esas alması, III- Kanun önünde eşitliği öngörmesi özelliklerinden hangisinin önemini vurgulamıştır? km Okyanusya Okyanusya kıtasından hareket eden bir uçak, Türkiye ye en kısa yoldan ulaşabilmek için hangi yönde uçmalıdır? A) Kuzeybatı B) Batı C) Kuzey D) Kuzeydoğu A) Yalnız II B) I III C) I II D) II III -19-

3 SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 12. Ziyaret ettiği ülkeye alışkanlıklarını ve deneyimlerini götüren turist, tarihi eserlere ve doğaya zarar da verebilir. Buna rağmen ülkeler günümüzde bacasız sanayi diye adlandırılan turizmi geliştirmeye çalışmaktadırlar. Örneğin Çin, geçmişte ülkeyi korumak için yaptığı Çin Seddi ni günümüzde turist çekmek için kullanmaktadır. Metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Turizm, ülkeler arası kültür alışverişine katkıda bulunur. B) Turizm, günümüzde önemli bir ekonomik faaliyettir. C) Çin, Dünya da en fazla turist çeken ülkedir. D) Geçmişe ait yapılar önemli turizm değerleridir. 14. Kuzey Anadolu fay hattı, Gelibolu Yarımadası nın kuzeyindeki Saroz Körfezi nden başlayıp, Marmara Denizi nin derin çukurluklarını takip ederek; İzmit, Adapazarı, Bolu, Kastamonu, Erbaa, Niksar, Erzincan ve Bingöl üzerinden Van Gölü nün kuzeyine ulaşır. Buna göre Kuzey Anadolu fayı aşağıdaki coğrafi bölgelerin hangisinden geçmez? A) Marmara Bölgesi B) Karadeniz Bölgesi C) Doğu Anadolu Bölgesi D) Akdeniz Bölgesi 13. EGE DENİZİ KARADENİZ 15. Pamuk tarımı yapmak isteyen Fikret Bey e, yardımcıları, Adana, Aydın, Erzurum ve İzmir de eşit büyüklükte birer tarım arazisi bulmuşlar; ancak Fikret Bey bu yatırım için Erzurum ilini uygun görmemiştir. Fikret Bey in bu kararında etkili olan faktör aşağıdakilerden hangisidir? AKDENİZ Tahıl + şeker pancarı Çay + fındık Zeytin Turunçgil + üzüm + pamuk Ayçiçeği 0 200km A) Erzurum da hayvancılığın ön planda olması B) Erzurum da iklim koşullarının pamuk tarımı için uygun olmaması C) Erzurum da genç nüfus oranının fazla olması D) Erzurum un su kaynakları bakımından zengin olması Yukarıdaki haritada ülkemizdeki bazı tarım bitkilerinin en önemli üretim alanları gösterilmiştir. Harita incelenerek varılan aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur? A) Güney kıyılarımızda çay ve fındık yetiştirilir. B) Trakya yarımadasında zeytin üretimi yaygındır. C) İç Anadolu Bölgesinde tahıl ve şeker pancarı üretimi önem kazanmıştır. D) Karadeniz kıyılarında ayçiçeği üretimi yaygındır. 16. Gelişmiş ülkeler ile gelişmemiş ülkeler arasında önemli farklılıklar bulunur. Gelişmiş ülkeler, gelişmemiş ülkelerden satın aldıkları ham maddeyi işleyip, onlara sanayi ürünü olarak satarlar. Ayrıca gelişmiş ülkelerde tarım, modern yöntemlerle yapılarak yüksek verim sağlanır. Bu ülkelerde kırsal nüfus oranı ve nüfus artış hızı düşüktür. Metinde gelişmiş ve gelişmemiş ülkeler arasındaki farklılıklardan hangisi vurgulanmamıştır? A) Teknoloji B) Tarım C) Nüfus D) Turizm -20-

4 SOSYAL BİLGİLER TESTİ A Toprak Kayaçlar Akarsu Yukarıda verilen şekilde (kesitte) bir akarsuyun yatağındaki mevsimlik su seviyelerindeki değişim gösterilmiştir. Buna göre akarsuyun enerji potansiyelinin en yüksek olduğu mevsim hangisidir? A) Yaz B) İlkbahar C) Sonbahar D) Kış Faaliyet Sektörleri YILLAR Tarım Sanayi Hizmet (%) (%) (%) İlkbahar Kış Yaz Sonbahar Tabloda, bazı yıllar itibarıyla Türkiye de çalışan nüfusun faaliyet kollarına (sektörlerine) oransal dağılışı gösterilmiştir. Tabloya bakarak aşağıdaki sorulardan hangisine cevap alınamaz? A) 1927 yılında sanayi sektöründe kaç kişi çalışmıştır? B) 2000 yılında en fazla çalışana sahip sektör hangisidir? C) En önemli gelişme hangi sektörde yaşanmıştır? D) Hangi sektörde çalışan nüfus oranı azalmıştır? 19. Demokratik yönetimlerde herkes dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din ve benzeri sebeplerle ayrım gözetilmeksizin kanun önünde eşittir. Aşağıdakilerden hangisi, demokrasinin bu ilkesinin gereği olan bir uygulama değildir? A) Benzer suçu işleyen kişilere aynı cezanın verilmesi B) Yönetimde çoğunluğun düşüncesinden farklı olan görüşlere de söz hakkı verilmesi C) Kadınların ve erkeklerin aynı haklara sahip olması D) Bütün vatandaşlardan gelirine bakılmaksızın aynı miktarda vergi alınması 20. Millî Eğitim Vakfı, çok sayıda okul ve eğitim kurumunun onarım ve donanımını yapmaktadır. TEMA Vakfı, erozyonu önlemek amacıyla büyük bir ağaçlandırma kampanyası yürütmektedir. Lösemili Çocuklar Vakfı, lösemili çocuklar okulunu açarak onları yaşama bağlamaktadır. Bu açıklamalar sivil toplum kuruluşlarının, aşağıdaki durumların hangisinde etkili olduğuna örnek oluşturur? A) Toplumdaki ihtiyaç ve sorunların giderilmesinde B) Vatandaşlara toplumsal kurallara uyma bilincinin kazandırılmasında C) Toplumsal görüş ayrılıklarının azalmasında D) Kamu düzeninin sağlanmasında 21. Hak, insanlar arası ilişkilerde ortaya çıkan bir kavramdır. Çünkü tek başına yaşayan bir insanın başkalarınca ve yasalarca tanınan bir yetkiye ihtiyacı yoktur. Bu açıklamada aşağıdaki yargılardan öncelikle hangisi vurgulanmaktadır? -21- A) Haklar, toplumdan topluma farklılık gösterir. B) Haklar, hukuk kurallarıyla düzenlenir. C) Hak, toplum hâlinde bir arada yaşayan insanlar için gereklidir. D) Doğal haklar, kişinin doğuştan sahip olduğu haklardır.

5 SOSYAL BİLGİLER TESTİ A DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUYANLAR AŞAĞIDAKİ SORULARI CEVAP- LAYACAKLAR. OKUMAYANLAR BUNUN YERİNE, AYNI NUMARALI SOSYAL BİLGİLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR. 22. İnsan, aklını ve iradesini iyi kullanmalı, sonuçlarını düşünerek hareket etmelidir. O, bilgisizlik, ihmal ve vurdumduymazlık (duyarsızlık) sonucunda ortaya çıkan olumsuzluklara kader diyerek sorumluluktan kaçınamaz. Aşağıdakilerden hangisi bu bilgi ile çelişir? A) İnsan, iyi ile kötüyü ayırt edebilecek bir akla sahiptir. B) İnsanın davranışlarından sorumlu tutulması, irade sahibi olmasından dolayıdır. C) İnsan, davranışlarını kendi bilgisi ile belirler. D) İnsanın kötü yolu benimsemesi alın yazısının böyle yazılmış olmasındandır. 24. Bir adam Hz. Muhammed e gelerek şu soruyu yöneltti: Ey Allah ın elçisi! Devemi bağlayarak mı yoksa serbest bırakarak mı Allah a tevekkül edeyim? Peygamberimiz de: Deveni bağlayarak tevekkül et, diye buyurdu. Bu hadise göre, aşağıdakilerden hangisinin tevekkül ettiğini söylemesi anlamsızdır? A) Tedavi yollarına başvurmadan hastalığına şifa bekleyen hastanın B) Bol ürün elde etmek için tarlasının her türlü bakımını yapan çiftçinin C) Sınavda yüksek puan almak için çalışan öğrencinin D) Maçı kazanmak için gerekli antrenmanları yapan sporcunun 23. Hz. Muhammed ve arkadaşları bir yolculuk sırasında mola verdiler. Bir sahabi, mola yerinde bulunan bir kuş yuvasındaki yumurtaları aldı. Yumurtaları alınan kuş da korku ve üzüntü içinde kanatlarını çırpmaya başladı. Bunun üzerine Hz. Muhammed yumurtaları alan adama onları aldığı yere koymasını söyledi. Bu olay Peygamberimizin hangi ahlaki özelliğini ön plana çıkartmaktadır? A) Hoşgörülü oluşunu B) Hakkı gözetmesini C) Hayvan sevgisini D) İnsan sevgisini 25. Din anlayışındaki yorum farklılıklarının nedenleri iki grupta incelenir: I- İnsan unsuru ile ilgili nedenler II- Toplumsal değişimle ilgili nedenler Buna göre aşağıdakilerden hangisi II. grupta yer alır? A) İnsanların zekâ düzeylerinin farklı farklı olması B) Toplumun kültür ve değer yargılarının değişmesi C) Her bireyin değişik ilgi ve yeteneklere sahip olması D) Eğitim düzeyinin bireyden bireye değişiklik göstermesi -22-

6 SOSYAL BİLGİLER TESTİ A DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUMAYANLAR, AŞAĞIDAKİ SOSYAL BİLGİLER SORULARINA CEVAP VERECEKLER. OKUYAN- LAR CEVAP VERMEYECEK. 22. Osmanlı Devleti nde bugünkü Bakanlar Kuruluna benzer bir teşkilat olan Divanıhümayunda siyasi, adli, askerî ve mali konularla ilgili her türlü mesele görüşülüp karara bağlanırdı. Alınan kararlarda son söz padişaha aitti. Hangi din ve milletten olursa olsun haksızlığa uğrayan herkes Divana bizzat başvurabilirdi. Verilen bilgiye göre, Divanıhümayun ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 24. Dağlar, insan yaşamı için çeşitli olumsuz yönlere sahip olsa da ülkemizin doğal zenginliklerindendir. Ormanlarımızın çok büyük kısmı dağlarda bulunur. Dağlardaki kar örtüsü yavaş yavaş eriyerek akarsuların beslenmesini sağlar. Dağlar, yabani hayvanların da en önemli yaşam alanıdır. Ayrıca insanların ziyaret ettiği eğlenme ve dinlenme yerlerindendir. Metinden yararlanarak dağlar için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Madenlerin büyük kısmı dağlarda bulunur. B) Doğal dengenin korunmasını sağlar. C) Dağlar büyük su depoları gibidir. D) Turistik öneme sahip yerlerdir. A) Savaş ve barış konularının görüşüldüğü B) Alınan kararların geçerliliğinin padişahın onayına bağlı olduğu C) Şikâyeti olan herkesin başvurabildiği D) Karar sürecinin demokratik olduğu 23. Cumhuriyet Döneminde gerçekleştirilen; Takvim, saat ve ölçülerde değişiklik yapılması, Soyadı Kanunu nun çıkarılması, Kılık kıyafette değişiklik yapılması gibi yeniliklerin ortak amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Eğitim ve öğretimde birliği sağlamak B) Millî birlik duygusunu güçlendirmek C) Toplumsal alanda çağdaşlaşmayı sağlamak D) Ekonomiyi millî temeller üzerinde geliştirmek 25. Çocuk Hakları Sözleşmesi ne taraf olan devletler, çocuğun bedensel, ruhsal, ahlaksal ve toplumsal gelişimini engelleyen tehlikeli ve yaşına uygun olmayan işlerde çalıştırılmasını önlerler. Çocuk Hakları Sözleşmesi nde yer alan bu hükümle çocukların aşağıdakilerden öncelikle hangisine karşı korunması amaçlanmıştır? A) Aile bağlarının koparılmasına B) Ekonomik alanda sömürülmesine C) Özel yaşamına müdahale edilmesine D) Düşünce ve inançlarından dolayı ayrıma uğramasına TEST BİTTİ. CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ. -23-

7 Soracağınız bir şey var mı? Varsa şimdi sorunuz; sınav başladıktan sonra sorularınıza cevap verilmeyecektir. Hazır mısınız? Sınav, okulun bütün salonlarında aynı anda başlayacağı için başlama zilini beraberce bekleyelim. Hepinize başarılar dileriz. (Salon başkanı başlama ve bitiş saatini tahtaya yazacaktır.) Bu kitapçığı her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, kitapçığın tamamının veya bir kısmının Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünün yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, bilgisayar ortamına alınması, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması veya başka bir amaçla kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, doğabilecek cezaî sorumluluğu ve kitapçığın hazırlanmasındaki malî külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

8 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 1. Çanakkale Savaşı nda denizlerde başarılı olamayan düşman kuvvetleri, amaçlarına karadan ulaşmak istiyordu. Mustafa Kemal, düşmanın Conkbayırı hattını aşarak ilerleyeceğini tahmin ediyordu. Bu sebeple bu hattın güçlendirilmesine çalıştı. Düşman güçleri 25 Nisan 1915 sabahı Mustafa Kemal in öngördüğü noktadan, Arıburnu bölgesinden saldırdı. Mustafa Kemal; Arıburnu, Conkbayırı ve Anafartalar da düşman güçlerine karşı büyük başarılar elde etti. Mustafa Kemal in bu başarısında etkili olan kişilik özelliği aşağıdakilerden hangisidir? A) Birleştirme ve bütünleştirme gücü B) İleri görüşlülüğü ve askerî yeteneği C) Vatan ve millet sevgisi D) Mantıklı ve gerçekçi oluşu 3. Pontus Cemiyeti Kürt Teali Cemiyeti Kilikyalılar Cemiyeti Millî Kongre Cemiyeti N Amacı dünyada Amacı 1 Türkler hakkında Samsun merkez 2 yapılan haksız ve olmak üzere Doğu yalan propagandalara yayın Karadeniz de bir devlet kurmaktı. yoluyla cevap vermekti. 4 K L M Doğu illerimizi kapsayacak şekilde ayrı bir devlet kurmak amacındaydı. Adana ve çevresindeki işgale karşı bölge halkının direnişini teşkilatlandırmak amacındaydı Mustafa Kemal in fikir hayatına okul çevresinin katkısı yadsınamaz. Manastır Askerî İdadisinde okurken burada vatan ve hürriyet şairi Namık Kemal i ve eserlerinde Türklüğü öne çıkaran Mehmet Emin Yurdakul u tanıdı. Mustafa Kemal in fikir hayatı, bu dönemde Türk kültürü ve tarihi ile ilgili okuduğu eserler sayesinde şekillendi. Özellikle tarih bilinci bu dönemde oluşmaya başladı. Bunda da tarih öğretmeni etkili oldu. Parçada verilen bu durumun Mustafa Kemal in fikir hayatına katkısı, aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Milliyetçilik B) Akılcılık C) Barışçılık D) Devletçilik 4. Yukarıdaki oklarla yandaki hedefleri vurmak isteyen okçu çocuğun, aşağıdakilerin hangisiyle isabetli atış yaptığı söylenebilir? K L M N A) B) C) D) Sivas Kongresi, yurdun her yerinden gelen temsilcilerin katılımı ile gerçekleşti. Kongre ye katılan temsilciler yaptıkları konuşmalarda mücadelenin millet adına yapıldığını, amaçlarının vatanın kurtuluşu ve milletin bağımsızlığı olduğunu açıkladılar. Kongre de, Anadolu ve Rumeli de faaliyet gösteren bütün millî cemiyetlerin Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti adı altında birleştirilerek vatanın kurtuluşu için birlikte hareket etmeleri de sağlandı. Buna göre, Sivas Kongresi nin Kurtuluş Savaşı için aşağıdakilerden hangisini sağladığı söylenemez? A) Amaç birliğini B) Kültür birliğini C) Millî birliği D) Güç birliğini 19

9 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 5. Hıyanet-i Vataniye Kanunu nun Büyük Millet Meclisinde görüşüldüğü günlerde idi. İstanbul Hükûmetinin tayin ettiği Erzurum valisi, Erzurum a doğru yola çıkmıştı. Bu haberi alan bazı vekiller mecliste, Reşit Paşa adındaki valinin yolda öldürülmesini önerdiler. Bu kanunsuz teklife Mustafa Kemal Paşa şöyle yanıt verdi: Ne diyorsunuz? Eşkiya gibi dağda, komiteci gibi sokakta adam mı vuracağız? Bizim devlet anlayışımızda bu yoktur. Bundan sonra bu memlekette vatandaş ancak mahkeme kararıyla cezalandırılır. Mustafa Kemal Paşa, bu cevabıyla aşağıdaki devlet anlayışlarından hangisini vurgulamıştır? A) Hukuk Devleti B) Sosyal Devlet C) Demokratik Devlet D) Laik Devlet 7. I. İnönü Savaşı nın kazanılmasından sonra yapılan Moskova Antlaşması ile Sovyetler Birliği TBMM Hükûmetini tanıdı. Sakarya Zaferi nden sonra imzalanan Ankara Antlaşması ile Fransa, TBMM Hükûmetini resmen tanıdı. Kurtuluş Savaşı sürecinde yaşanan bu gelişmelere dayanarak aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yapılabilir? A) İtilaf Devletleri görüş birliği içindedir. B) Askerî zaferler siyasi başarılarla tamamlanmıştır. C) Türk ordusu Sakarya Savaşı nda Fransız ordusunu yenmiştir. D) Yunanistan Anadolu daki isteklerinden vazgeçmiştir. 6. Hamdullah Suphi Bey : Paşam! Mustafa Kemal Paşa : (Dalgın, düşünceli bir hâli vardı.) Buyrun. Hamdullah Suphi Bey : Vaktinizi almayacağız... Öğretmenler Derneği birkaç gün sonra Ankara da toplanacak. İki yüzden fazla öğretmen katılıyor. Fakat Fevzi Paşa yı dinleyince tereddüde düştük. Savaşın yoğunlaşacağı anlaşılan bir sırada böyle geniş bir toplantı size ayak bağı olabilir. Uygun görürseniz erteleyelim. Mustafa Kemal Paşa : Hayır, hayır ertelemeyin... Cahillikle, ilkellikle savaş, düşmanla savaştan daha az önemli değildir. Toplantıya katılacağım ve konuşacağım. Mustafa Kemal Paşa nın Hamdullah Suphi Bey e verdiği cevapta aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgulanmıştır? A) Ordunun B) Eğitimin C) Ekonominin D) Savaşın Şubat 1923 te İzmir de toplanan ilk iktisat kongresinde alınan kararlardan bazıları şunlardır: Hammaddesi yurt içinden temin edilen sanayi dalları kurulmalıdır. Yabancıların kurduğu ticaret işletmelerinden kaçınılmalıdır. Yerli malı kullanılması ve tasarruf özendirilmelidir. Bu kararlarla; I- dışa bağımlılığı önlemek II- yabancı sermayeyi etkili kılmak III- millî ekonomiyi kurmak IV- ekonomik bağımsızlığı sağlamak hedeflerinden hangilerine ulaşılması amaçlanmış olabilir? A) Yalnız I B) I - II C) II - III - IV D) I - III - IV 20

10 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 9. SEVR ANTLAŞMASI 1. Tüm devletlerin gemileri Boğazlardan geçebilecektir. Ayrıca Boğazlarla ilgili her türlü işlem, içinde Türk delegesinin yer almadığı uluslararası Boğazlar Komisyonu tarafından yürütülecektir. 2. İzmir ile birlikte Ege Bölgesi nin büyük bir bölümü ve Doğu Trakya Yunanistan a verilecektir. 3. Kapitülasyonlardan müttefik devletler yararlanabilecektir. 4. Türk ordusundaki asker sayısı ile savaş teçhizatı sınırlandırılacaktır. LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI 1. Boğazlardan geçişleri Türkiye başkanlığında kurulacak uluslararası bir Boğazlar Komisyonu düzenleyecektir. 2. Türkiye ile Yunanistan arasındaki sınır, Meriç Nehri kabul edilecektir. Yunanistan savaş tazminatı olarak Meriç Nehri nin batısındaki Karaağaç ı Türkiye ye verecektir. 3. Kapitülasyonlar kesin olarak kaldırılacaktır. 4. Boğazların her iki yakası askerden arındırılacaktır. Bunun dışında orduyla ilgili hiçbir sınırlama getirilmeyecektir. Sevr ve Lozan Barış antlaşmalarının tablodaki maddeleri karşılaştırıldığında Lozan Barış Antlaşması ile; I- toprak II- egemenlik III- bağımsızlık IV- haberleşme alanlarından hangilerinde kazanım elde edildiği söylenebilir? 10. Şapka Kanunu nun çıkarılması Ağırlık ve uzunluk ölçülerinin değiştirilmesi Şemadaki (?) ile belirtilen yer, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle isimlendirilebilir? A) Demokratikleşme B) Millî egemenlik C) Çağdaşlaşma D) Millî bağımsızlık 11. İtilaf Devletleri, Lozan Barış Konferansı na TBMM Hükûmeti ile birlikte Osmanlı Hükûmetini de çağırdılar. Böylece Türk tarafını ikiye bölerek zayıf düşürmek ve kendi çıkarlarını daha kolay elde etmek düşüncesinde idiler. İtilaf Devletleri nin bu tutumu, Osmanlı Hükûmetinin de konferansa katılmaya istekli oluşu TBMM Hükûmetini harekete geçirdi. İtilaf Devletleri nin oyununa gelmemek için TBMM Hükûmeti 1 Kasım 1922 de saltanatı kaldırdı.? Uluslararası rakamların kabul edilmesi Miladi takvimin kabul edilmesi Aşağıdakilerden hangisi TBMM Hükûmetinin İtilaf Devletleri ne karşı izlediği bu politikanın sonucu olamaz? A) Yalnız II B) I - III C) I - III - IV D) I - II - III A) Din ve devlet işleri tek bir makamın elinde toplanmıştır. B) Ülkede iki ayrı yönetimin bulunmasına son verilmiştir. C) Ulusal egemenliğin sağlanması yolunda önemli bir adım atılmıştır. D) İtilaf Devletleri nin ikilik çıkarma planları sonuçsuz kalmıştır. 21

11 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 12. ATATÜRKÇÜLÜK yılı Mayısında Samsun a çıktığım gün elimde, maddi hiçbir kuvvet yoktu. Yalnız büyük Türk milletinin asaletinden doğan ve benim vicdanımı dolduran yüksek ve manevi bir kuvvet vardı. İşte ben bu millî kuvvete, bu Türk milletine güvenerek işe başladım. LAİKLİK MİLLİYETÇİLİK HALKÇILIK Mustafa Kemal in konuşmasında vurguladığı millî güç unsuru aşağıdakilerden hangisidir? A) Siyasi güç B) Sosyokültürel güç C) Ekonomik güç D) Askerî güç Halifeliğin Kaldırılması Türk Tarih Kurumu Soyadı Kanunu Etibankın Kurulması Tevhid-i Tedrisat Kanunu Cumhuriyet`in İlanı DEVLETÇİLİK İNKILAPÇILIK CUMHURİYETÇİLİK Verilen görselden aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz? A) İnkılapların kaynağı Atatürk ilkeleridir. B) Atatürkçülük, Atatürk ilkelerinden oluşan bir düşünce sistemidir. C) Atatürkçülükte güçler birliği ilkesi esas alınır. D) Atatürk ilkeleri uygulanabilir özelliğe sahiptir. 14. Halkçılık ilkesine göre, millî egemenliğin dayanağı halktır. Halk, ülke yönetimine katılabilir. Kanun önünde tüm vatandaşlar aynı haklara sahiptir. Hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa ayrıcalık tanınamaz. Buna göre; I- toplumda ayrıcalık ifade eden unvanların kaldırılması II- kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkının tanınması III- medreselerin kapatılması IV- saltanatın kaldırılması inkılaplarından hangilerinin halkçılık ilkesi doğrultusunda yapıldığı söylenebilir? A) Yalnız II B) Yalnız IV C) I - III D) I - II - IV 22

12 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 15. Atatürkçü düşüncede millî dış politikanın ilkelerinden bazıları şunlardır: Millî sınırlarımız içinde kalmak Gerçekleştiremeyeceğimiz emeller peşinde koşmamak Uluslararası ilişkilerde, eşitliğe dayanan karşılıklı dostluklar ve ittifaklar kurmak Dış politikada bilim ve teknolojiyi yol gösterici olarak kullanmak Verilen ilkelere göre, Atatürk ün dış politika anlayışı hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Gerçekçidir. B) Yayılmacıdır. C) Barışçıdır. D) Akılcıdır. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUYANLAR AŞAĞIDAKİ SORULARI CEVAPLAYACAKLAR. OKUMAYANLAR BUNUN YERİNE AYNI NUMARALI SOSYAL BİLGİLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR. 17. HAC İmkânı olana ömründe bir kez yapması farzdır. Ay takvimine göre zilhicce ayının 9 ve 10. günlerinde yapılır. UMRE Sünnettir. Yıl içinde birden fazla ve istenen herhangi bir zamanda yapılabilir. İhram, vakfe, tavaf, sa y, şeytan taşlama ve kurban vardır. İhrama girip sadece Kabe yi tavaf ve sa y ile yerine getirilir. 16. İkinci Dünya Savaşı sırasında ülkemizde; ekmek karnesi uygulaması başlatıldı. radyo yayınlarında kesinti yapıldı. İstanbul da özel otomobillerin trafiğe çıkması yasaklandı. Bu uygulamalara göre, ülkemizde İkinci Dünya Savaşı nın olumsuz etkilerinin aşağıdakilerden hangisinde görüldüğü söylenemez? A) Tüketimde B) Haber almada C) Seyahat etmede D) Yerleşmede Bu tabloya göre, aşağıda söylenenlerden hangisi yanlıştır? A) Ayça: İmkânı olan kimsenin hac yapması, umre yapmasından daha önemlidir. B) Beyhan: Mekke`de yaşayanlar yılda iki üç kez hac yapabilirler. C) Ceyhun: Hem hacda hem de umrede ihrama giriyor, tavaf ve sa`y yapıyoruz. D) Dilaver: Yalnızca hac sırasında vakfe yapar, şeytan taşlar ve kurban keseriz. 23

13 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 18. Çocuklar! Sadaka-i cariye; herkesin yararlanacağı hayır kurumları yaptırmak veya bu kurumların yapımına katkıda bulunmaktır. Bu tür sadakaların sevapları kişi ölse de devam eder. Şimdi buna örnek verelim: Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin verdiği örnek, öğretmenin açıklamasına uygundur? 20. Sultan, aşağıdaki resmi çizerek İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorumları gökkuşağını oluşturan renklerle anlatmıştır. Bu benzetmedeki ana fikir aşağıdakilerden hangisidir? A) B) Bir yoksulun giyecek ihtiyacını karşılamak Bayramda huzurevinde kalan yaşlıları ziyaret etmek A) İslam düşüncesinde görülen farklı anlayışlar birer zenginliktir. B) İslam dini, hoşgörü ve düşünce özgürlüğüne önem verir. C) Toplumsal değişim, insanların İslam ı anlama biçimlerini etkiler. D) İslam, insanı inanç, ibadet ve ahlak konularında bilgilendirir. 19. C) D) Hastanede tedavi olan hastaları ziyaret etmek Yoksul ve kimsesiz çocukların barınacağı yurtlar yapmak Mehtap ve arkadaşları araştırmaları sonucunda dinin evrensel bir gerçeklik olduğu fikrine vardılar. Onlardan hangisinin dile getirdiği görüş, bu fikri kanıtlamaz? A) Ayşe: Binlerce yıldır insanların okuduğu ilahî kitaplar, dinin insanlık tarihi ile başladığını bildirir. B) Baha: Farklı coğrafyalarda ortaya çıkmış dinlerde ortak yönler bulunmaktadır. C) Can: Her din insanlara nelere inanmaları gerektiği konusunda farklı görüşler ortaya koyar. D) Dilara: Eski yerleşim yerlerinde yapılan kazılarda pek çok tapınak ve dinî sembole rastlanmıştır. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUMAYANLAR AŞAĞIDAKİ SOSYAL BİLGİLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR. 17. Mondros Ateşkes Antlaşması ndan sonra İtilaf Devletleri yurdumuzu işgal etmeye başladılar. İşgaller karşısında hiçbir harekette bulunmayan İstanbul Hükûmeti, ülkeyi içinde bulunduğu kötü durumdan kurtarmaya yönelik çalışmalarda da bulunmuyordu. İstanbul Hükûmeti, Anadolu ya sadece nasihat heyetleri göndererek halkı, işgaller karşısında sükûnete davet ediyor, İtilaf Devletleri ne silahla karşı konulmamasını istiyordu. Buna göre, İstanbul Hükûmetinin işgaller karşısında izlediği politika; I- mücadelecidir. II- duyarsızdır. III- çekingendir. IV- teslimiyetçidir. V- milliyetçidir. yargılarından hangileriyle açıklanabilir? A) I - II - III B) II - III - IV C) I - III - V D) I - II - IV - V 24

14 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A Aralık 1934 tarihinde kabul edilen yasa ile Türk kadınına milletvekili seçme ve seçilme hakkı tanınmıştır. Bu durumun aşağıdakilerden hangisine katkı sağladığı söylenemez? A) Demokrasinin gelişmesine B) Kadın erkek eşitliğine C) Kadınların devlet yönetimine katılmasına D) Din ve vicdan özgürlüğünün sağlanmasına 20. TARİHİ BULUNDUĞU YER 1993 Bosna-Hersek 1999 Kosova 2002 Afganistan 2006 Lübnan BULUNMA SEBEBİ Bosna-Hersek halkının uğradığı zulüm Kosova da yaşanan krizin silahlı çatışmaya dönüşmesi Afganistan daki kargaşa ortamı Lübnan daki iç savaş 19. Atatürk, inkılaplarını gerçekleştirirken Batılı ülkelerin sahip olduğu kurumları Türkiye de de oluşturmaya çalışmıştır. Ancak bunu yaparken Batıyı ve Batılı kurumları taklit etmemiş, sadece örnek almıştır. Örnek aldığı kurumların Türk milletine uygun olmasına özen göstermiştir. Buna göre Atatürk, inkılaplarını yaparken daha çok aşağıdakilerden hangisine önem vermiştir? A) Akla ve mantığa uygun olmasına B) Halkın desteğini almış olmasına C) Millî karaktere uygun olmasına D) Din ve vicdan özgürlüğünü sağlamasına Türkiye, yukarıdaki tabloda adı geçen yerlere asker göndermekle aşağıdakilerden hangisini amaçlamış olabilir? A) Dünya barışına katkıda bulunmayı B) Türkiye yi gittiği ülkelere tanıtmayı C) Kendi kültürel değerlerini yaymayı D) Uluslararası ticareti geliştirmeyi SOSYAL BİLGİLER TESTİ BİTTİ. YABANCI DİL TESTİNE GEÇİNİZ. 25

15 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER A 1. Osmanlı Devleti nin sınırları içinde Türklerle beraber çok farklı milletler bulunuyordu. Atatürk ün çocukluk dönemini geçirdiği Selanik şehrinde de Türklerle birlikte Rum, Bulgar, Sırp, Yahudi ve Ermeniler yaşamaktaydı. Bu nedenle dil, inançlar, gelenek ve görenekler de farklılık gösteriyordu. Yüzyıllarca uyum içinde yaşayan bu farklı kültürler, Fransız İhtilali nin etkisiyle çatışma ortamı içine sürüklenmişlerdir. Bu bilgilere göre, Atatürk ün çocukluğunun geçtiği dönemde Selanik şehrinin sosyal ve kültürel yapısına ilişkin olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Çok uluslu bir yapıya sahiptir. B) Zengin bir kültürel yapı vardır. C) Milliyetçilik düşüncesi etkili olmuştur. D) Ticari hayata gayrimüslimler hâkimdir. 3. Sakarya Meydan Savaşı nda Yunan ordusu bir ara Polatlı ya kadar yaklaşmıştır. Bunun üzerine Başkomutan Mustafa Kemal Paşa ordunun savaş gücünü artırmak için Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır. O satıh, bütün vatandır. Vatanın her karış toprağı vatandaşın kanı ile ıslanmadıkça terk olunamaz. emrini vermiştir. Alperen Bu emri alan her birlik, her asker vatan topraklarını sonuna kadar savunmaya başladı. Başkomutanın verdiği bu taktik sayesinde Yunan ordusu Sakarya Nehri nin batısına atıldı. Böylece Sakarya Savaşı, Türk zaferiyle sonuçlandı. Mehmet 2. I- Büyük Millet Meclisinde vatanın değişik bölgelerinden seçimle gelen milletvekilleri bulunuyordu. II- Millî ve ekonomik gelişmemizi mümkün kılmak amacıyla siyasi, adli, mali gelişmemize engel olan kapitülasyonlar kaldırılmalıdır. III- Millî sınırlar içinde vatan bir bütündür, parçalanamaz. Millî Mücadele yıllarıyla ilgili yukarıda verilen bu bilgilerin, Atatürk ilkelerinin dayandığı temel esaslardan tam bağımsızlık, ülke bütünlüğü ve ulusal egemenlik ile olan ilişkisi aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? Göktürk Yukarıdaki tarihî sohbeti yapan öğrencilerin aşağıdaki konulardan hangisi ile ilgili konuştukları söylenebilir? A) Yunan ordusunun askerî gücü B) Sakarya Savaşı nın siyasi sonuçları C) Sakarya Savaşı nın kazanılmasında Atatürk ün rolü D) Mustafa Kemal Paşa ya Başkomutanlık görevinin verilmesi I II III A) Tam Ulusal bağımsızlık egemenlik Ulusal egemenlik bağımsızlık Tam B) C) Ülke bütünlüğü Tam bağımsızlık D) Ulusal egemenlik Ülke bütünlüğü Ülke bütünlüğü Ulusal egemenlik Ülke bütünlüğü Tam bağımsızlık 20

16 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER A 4. İtilaf Devletleri, Mondros Ateşkes Anlaşması ndan sonra Anadolu topraklarını yer yer işgal etmeye başlamışlardır. İşgaller karşısında İstanbul Hükûmetinin sessiz kalması üzerine Anadolu halkı vatanı koruma ve bağımsız yaşama arzusu ile, Kuvayımilliye adlı direniş örgütlerini kurarak kendi bölgelerini korumaya çalışmışlardır. Verilen bilgide Kuvayımilliye nin oluşmasında aşağıdakilerden hangisinin etkisinden söz edilmemiştir? 6. A) Milliyetçilik duygusu B) Anadolu nun işgale uğraması C) İstanbul Hükûmetinin izlediği politika D) Topyekûn ulusal mücadeleyi başlatma 5. Saltanatın kaldırılması TBMM nin açılması Cumhuriyetin ilan edilmesi Yukarıda verilen inkılapların yapılmasının ortak amacı, aşağıdakilerden hangisidir? A) Ulusal egemenliği sağlamak B) Hukuk birliğini gerçekleştirmek C) Devlet kurumlarını laikleştirmek D) Sosyal devlet anlayışını yerleştirmek Kâzım Karabekir in yukarıdaki anlatımına göre Gümrü Antlaşması na ilişkin olarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Sevr Antlaşması nın geçersiz olduğu kabul edilmiştir. B) Ermeniler, Doğu Anadolu üzerindeki toprak isteklerinden vazgeçmişlerdir. C) Ermeniler, Sevr in kendilerine tanıdığı hakları elde etmişlerdir. D) Ermeniler yenilgiyi kabul ederek savaştan çekilmişlerdir. 21

17 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER A 7. Düzenli ordunun, Yunanlılara karşı I. İnönü Savaşı nı kazanması yurdu sevince boğdu. Halkın düzenli orduya güveni arttı. 9. İtilaf Devletleri, I. İnönü Savaşı nı kazanan Türkiye Büyük Millet Meclisi Hükûmetini Londra Konferansı na davet etti. Verilen bu bilgilerden I. İnönü Savaşı ile ilgili çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisidir? A) Ulusal ve uluslararası alanda etkili olmuştur. B) Türkiye - Yunanistan sınırı belirlenmiştir. C) TBMM nin uluslararası alandaki saygınlığını artırmıştır. D) Kurtuluş Savaşı nın askerî safhası sona ermiştir. 8. Türk kaptanının anlattıklarına göre Türk halkı Kabotaj Kanunu yla; I- Millî birlik II- Egemenlik III- Demokrasi IV- Bağımsızlık V- Ekonomi alanlarından hangilerinde kazanım elde etmiştir? A) Yalnız II B) II - III - IV C) I - III - IV D) II - IV - V Yukarıda, Kurtuluş Savaşı Dönemine ait bir tablo verilmiştir. Bu tablo, aşağıdaki durumlardan hangisini yansıtmaz? A) Millî Mücadelede Türk kadınının rolünü B) Millî Mücadele yıllarında cephe arkasındaki yaşamı C) Türk halkının Millî Mücadele yıllarına ait fedakârlığını D) Millî Mücadele sonrasında Anadolu halkının uğraşısını 10. Cumhuriyet Döneminde gerçekleştirilen; Türk dilinin okunup yazılmasını kolaylaştırmak için Türkçenin yapısına uygun olan Latin alfabesinin kabul edilmesi Latin harflerinin kabulünden sonra yeni harfleri öğretmek için Millet Mektepleri açılarak okuma yazma seferberliğinin başlatılması gibi çalışmaların, Türk toplumunda aşağıdakilerden hangisine katkı sağladığı savunulamaz? A) Eğitimin yaygınlaşmasına B) Okur-yazar oranının artmasına C) Çok partili yaşama geçilmesine D) Bilgi ve kültür düzeyinin yükselmesine 22

18 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER A 11. İNKILABIN ADI Miladi takvimin, uluslararası saat ve rakamların kabulü, ağırlık ve uzunluk ölçülerinin değiştirilmesi GEREKÇESİ Osmanlı toplumunda kullanılan takvim, saat, rakam ve ölçüler diğer milletlerin kullandıklarından farklıydı. Hatta ölçüler ülke içinde bölgeden bölgeye, şehirden şehire bile değişiklik gösteriyordu. Aşağıdakilerden hangisi, diyagramda adı ve gerekçesi belirtilen inkılabın sonuçları arasında yer almaz? A) Çağdaş devletlerle uyum sağlanmıştır. B) Kişiler toplum içinde kolaylıkla tanınır duruma gelmişlerdir. C) Ülkede kullanılan ölçü sistemlerinde birlik sağlanmıştır. D) Türkiye nin uluslararası ilişkileri kolaylaşmıştır. 13. DÜNYADA KADIN HAKLARI Fransız kadınları 1946 yılında, Japon kadınları da 1950 yılında oy kullanma ve seçim haklarını elde etmişlerdir. İtalya da kadınlar ancak 1948 yılında seçimlere katılabilmişlerdir. İsviçre de kadınlar, siyasi haklarını 1971 yılında alabilmişlerdir. TÜRKİYE DE KADIN HAKLARI 3 Nisan 1930 tarihinde kabul edilen bir yasa ile Türk kadınına belediye seçimlerine katılma hakkı tanınmıştır. 26 Ekim 1933 tarihinde kabul edilen bir yasa ile Türk kadınına muhtarlık ve ihtiyar heyeti üyeliği için seçme ve seçilme hakkı tanınmıştır. 5 Aralık 1934 tarihinde kabul edilen bir başka yasa ile kadınlara milletvekili seçme ve seçilme hakkı verilmiştir. Tablodaki bilgiler karşılaştırıldığında aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Kadınların devlet yönetimine katılması erkeklerle beraber başlamıştır. B) Ülkelerde demokrasinin tam yerleşmesi farklı zamanlarda gerçekleşmiştir. C) Kadınların rolleri zaman içinde değişmiştir. D) Türk kadını siyasal haklarını birçok Avrupa ve dünya ülkesinin kadınlarından önce elde etmiştir. 12. Türk ordusu gücünün büyük bir bölümünü Şeyh Sait İsyanı nın bastırılması için kullandı. Bu nedenle de Musul sorunu, İngilizlerin istedikleri şekilde sonuçlandı. Verilen bilgiyi en kapsamlı biçimde yorumlayan yargı, aşağıdakilerden hangisidir? A) Şeyh Sait İsyanı, İngilizler tarafından desteklenmiştir. B) Türk ordusu isyanı bastırırken İngilizlerle savaşmıştır. C) İçte yaşanan sorun dış politikayı olumsuz etkilemiştir. D) İç politikada başarılı olmak için dış politikada da başarılı olmak gerekir. 14. Atatürk ün milliyetçilik ilkesi ırkçılık esasına dayanmaz. Ona göre ırkı, düşüncesi ve inancı ne olursa olsun kendini Türk bilen ve Türk hisseden her insan Türktür. Atatürk ün milliyetçilik anlayışı anayasamızda Türk devletine vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkes Türktür. şeklinde ifadesini bulmuştur. Verilen bilgiye göre, Atatürk ün milliyetçilik anlayışı hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Millî birlik ve beraberliği güçlendirmeye yöneliktir. B) Millet fertlerini birbirine bağlayıcıdır. C) Sınıf ve zümre üstünlüğüne önem verir. D) Birleştirici ve bütünleştiricidir. 23

19 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER A 15. I- Samsun a çıktıktan sonra vatanın bütünlüğünü ve milletin bağımsızlığını sağlamak için Türk milletini ortak amaçlar etrafında toplaması II- Kurtuluş Savaşı nı belli bir programa dayalı olarak yürütmesi III- Erzurum Kongresi nde Temsil Heyeti başkanlığına seçilmesi IV- Kılık - kıyafet devrimini gerçekleştirmesi Atatürk ün yaşamında görülen yukarıdaki olgular, aşağıdaki tabloda onun kişilik özellikleriyle eşleştirilmiştir. 16. I nolu terminal IV nolu terminal Milliyetçilik II nolu terminal Halkçılık Cumhuriyetçilik Bu eşleştirmelerden hangisi doğrudur? I II III IV A) Birleştiriciliği Planlılığı Liderliği B) Planlılığı C) Birleştiriciliği Planlılığı D) Sabırlılığı Kararlılığı Yenilikçiliği Yenilikçiliği Yenilikçiliği Birleştiriciliği Liderliği İleri Görüşlülüğü Yaratıcılığı Milliyetçiliği Tekke ve zaviyelerin kapatılması Laiklik III nolu terminal Tehvid-i Tedrisat Kanunu Yukarıdaki resimde A - B - C - D ve E harfleri ile gösterilen yol üzerindeki otobüs durakları Atatürk inkılaplarını, yolun sonunda I - II - III ve IV Roma rakamları ile gösterilmiş olan terminaller de Atatürk ilkelerini temsil etmektedir. Buna göre cumhuriyet yolunda seyreden yolcu otobüsü A - B ve E duraklarından yolcu aldığına göre kaç numaralı terminale park etmesi gerekir? A) I B) II C) III D) IV 24

20 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER A DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUYANLAR AŞAĞIDAKİ SORULARI CEVAPLA- YACAKLARDIR. 17. Mallarını Allah yolunda harcayıp da arkasından başa kakmayan, fakirlerin gönlünü kırmayan kimselerin Allah katında ödülleri vardır... (Bakara suresi, 262)...Sadakaları gizleyerek fakirlere verirseniz bu, sizin için daha hayırlıdır ve günahlarınızdan bir kısmına da kefaret olur... (Bakara suresi, 271) Aşağıdakilerden hangisi, sadakaların nasıl verileceği konusunda bu ayetlerde tavsiye edilen davranışa en yakın örnektir? A) Bakıma muhtaç, yaşlı, hasta ve kimsesiz insanların kalabileceği darülacezeler yaptırmak B) Cami avlularına, fakirlerin ihtiyacı kadarını, kimse görmeden alabileceği sadaka taşları yerleştirmek C) Fakirlere ve düşkünlere ücretsiz yemek dağıtılan aşevleri yaptırmak D) İnsan hayatını kolaylaştıracak köprüler yaptırmak 19. Kur an da Dinde zorlama yoktur... buyrularak inanç ve ibadet alanında zorlama yasaklanmıştır. Hz. Muhammed, İslam ı kabul etmeleri için insanlara baskıda bulunmamıştır. Tarih boyunca Müslümanlar, egemenlikleri altındaki insanlara din ve mezheplerinden dolayı baskı uygulamamıştır. Başta Anadolu olmak üzere, Müslüman ülkelerde aynı mahallede farklı dinlere ait mabetlerin bulunduğu görülür. Bu maddelerde söylenenleri kapsayan bilgi, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir? A) Dinî hoşgörü, başka dinlere mensup bazı kişilerin ülkemizdeki istismarcı faaliyetlerini onaylamamızı gerektirmez. B) Müslüman Türkler, daima İslam ın insana saygıyı öne çıkartan yorumunu benimsemişlerdir. C) Toplumda manevi değerlere ve mabedlere saygı, dinî hoşgörünün bir gereğidir. D) Dinî hoşgörü, Kur an da emredilmiş, Peygamberimizin hayatında örneğini bulmuş ve Müslümanlar tarafından uygulanmıştır. 18. İman etmedikçe cennete giremezsiniz. Birbirinizi sevmedikçe de olgun bir imana sahip olamazsınız. (Müslim, İman, 93) Aşağıdakilerden hangisi bu hadiste işaret edilen ahlaki erdemin toplumda yaygınlaşmasına daha çok katkıda bulunur? A) Zenginlerin yoksullara ve düşkünlere yardım etmesi B) Gücü yeten müslümanların ömründe bir kez hacca gitmesi C) Farz namazların zamanında kılınması D) Ramazan orucunun tutulması 20. Kişinin dini anlama biçimi, onun bilgi, kültür ve anlama düzeyine göre şekillenir. Bireylerin sorgulayıcı, araştırmacı, çekingen... oluşu da onların dinle ilgili düşüncelerini etkiler. Aynı kitabı okuyan, aynı dersi dinleyen insanlar, kişisel farklılıklar nedeniyle, dinî bir konuda değişik yorumlar yaparlar. Bu açıklamalar, din anlayışındaki yorum farklılıklarının aşağıda verilen nedenlerinden hangisine aittir? A) Kültürel ortam B) Ekonomik şartlar C) İnsan unsuru D) Sosyal şartlar 25

21 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER A DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUMAYANLAR AŞAĞIDAKİ SORULARI CE- VAPLAYACAKLARDIR. 17. Mudanya Ateşkes Antlaşması nın; İstanbul ve Boğazlar, Türkiye Büyük Millet Meclisi Hükûmetinin yönetimine bırakılacaktır. maddesi, aşağıdakilerden hangisine kanıt olarak gösterilemez? A) TBMM Hükûmetinin, Türk milletinin tek temsilcisi olduğuna B) İstanbul Hükûmetinin TBMM Hükûmetine bağlandığına C) Kurtuluş Savaşı nı, TBMM Hükûmetinin yaptığına D) TBMM Hükûmetinin kurtuluş mücadelesini kazandığına Ocak 1921 tarihinde kabul edilen anayasanın bazı maddeleri şunlardır: Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir. Yasama ve yürütme yetkisi milletin tek ve gerçek temsilcisi olan Büyük Millet Meclisine aittir. Aşağıdaki yeniliklerden hangisinin, bu maddeler doğrultusunda yapıldığı söylenebilir? A) Saltanatın kaldırılması B) Soyadı Kanunu nun çıkarılması C) Tekke ve zaviyelerin kapatılması D) Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun kabulü 19. TÜRKİYE İKTİSAT KONGRESİ NDE ALINAN KARARLAR Ham maddesi yurt içinden temin edilen sanayi dalları kurulmalıdır. İşletmelere kredi sağlayacak bankalar kurulmalıdır. Sanayi teşvik edilmelidir. El işçiliğinden ve küçük imalattan süratle fabrikaya ve büyük işletmelere geçilmelidir. UYGULAMALAR Uşak Şeker Fabrikası açıldı. Türkiye İş Bankası kuruldu. Sanayiyi Teşvik Kanunu çıkarıldı. Nazilli Basma Fabrikası açıldı. Yukarıda, 17 Şubat 1923 te toplanan Türkiye İktisat Kongresi nde alınan kararlarla buna dayalı uygulamalar tablo hâlinde verilmiştir. Tablodaki bilgilerden millî iktisat anlayışıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz? A) Kalkınma hamleleri ve sanayi kuruluşları kongrede alınan kararlar doğrultusunda gerçekleşmiştir. B) Kararlar ve uygulamalar üretimi artırmayı amaçlamıştır. C) Kongre kararları ve uygulamaları ile millî ve bağımsız bir ekonomi amaçlanmıştır. D) Millî ekonominin kurulmasında dış destek alınması kararlaştırılmıştır. 20. Atatürk, Hatay sorununun çözümü ile uğraşırken konuyu Milletler Cemiyetine götürmüştür. Atatürk ün izlediği bu politika, Türk dış politikasının; I- Bağımsızdır. II- Barışçıdır. III- Hukuka bağlıdır. IV- Millî güce dayalıdır. esaslarından hangilerine yönelik bir uygulama olduğu söylenebilir? A) Yalnız II B) I - II C) II - III D) I - III - IV 26 SOSYAL BİLGİLER TESTİ BİTTİ. YABANCI DİL TESTİNE GEÇİNİZ.

22 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 1. Mustafa Kemal in Anafartalar Savaşı nda; Size ben taarruz emretmiyorum. Ölmeyi emrediyorum. Biz ölünceye kadar geçecek zaman içinde yerimize başka kuvvetler ve komutanlar geçebilir. 3. emrini vermesi onun; I- Cesaret II- Akılcılık III- Yenilikçilik IV- Vatanseverlik gibi kişisel özelliklerinden hangileri ile ilgili olabilir? A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) I ve IV Misakımillî ile;...?... Misakımilî nin önemi düşünüldüğünde şemada? ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Türk vatanının sınırları çizilmiştir. B) Güçler birliği esası benimsenmiştir. C) Millî ekonominin ilkeleri saptanmıştır. D) İlk kez millî egemenlikten söz edilmiştir. 2. Mondros Ateşkes Anlaşması ndan sonra yurdumuzun işgal edilmesi karşısında İstanbul Hükûmeti sessiz ve kayıtsız kaldı. Yüzyıllarca Türklerle beraber huzurlu ve güvenli bir yaşam sürdüren bazı Rum ve Ermeniler de işgalcilerle iş birliği yaptılar. Bu durum karşısında Türk milleti nasıl bir tepki göstermiştir? A) Amerikan mandasını istemiştir. B) Halifenin etrafında toplanmıştır. C) Millî direniş cemiyetleri kurmuştur. D) İşgallerin geçici olduğuna inanarak tepki göstermemiştir. 4. Birinci İnönü Savaşı ndan sonra görülen; I- İstiklal Marşı nın kabul edilmesi II- TBMM Hükûmeti nin Londra Konferansı na çağrılması III- Sovyetler Birliği ile Moskova Antlaşması nın imzalanması IV- Teşkilat-ı Esasiye nin kabulü gelişmelerinden hangileri bu zaferin ulusal alanda olumlu etkileri olduğunu kanıtlar? A) I ve IV B) I ve II C) III ve IV D) II ve III 21

23 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 5. Türk ordusu Kütahya-Eskişehir Savaşlarında başarılı olamamış ve Sakarya Irmağı nın doğusuna kadar çekilmek zorunda kalmıştı. Bu süreçte TBMM, Mustafa Kemal i üç aylık bir süre için başkomutan tayin etti. Mustafa Kemal ordunun ihtiyaçlarının karşılanması için halkı, maddi ve manevi bütün kaynaklarıyla Millî Mücadeleye çağıran Tekâlif-i Milliye Emirleri ni yayımladı (7-8 Ağustos 1921). Türk milleti bu emirlere tam bir kararlılık ve fedakârlıkla uydu. 7. Tekke ve zaviyelerin kapatılması I II Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Kurtuluş Savaşı halkın dayanışması ile kazanılmıştır. B) Ordunun ihtiyaçları giderilerek savaşa hazır hâle getirilmiştir. C) Düzenli ordudan vazgeçilip yeniden Kuvayımilliye ye dönülmüştür. D) Türk milleti Mustafa Kemal e tam bir güven ve bağlılık göstermiştir. Uluslararası saat ve rakam sistemine geçilmesi III Yukarıdaki inkılaplardan hangileri çağdaş devletlerle ilişkilerde uyum sağlamaya yöneliktir? A) I ve II B) III ve IV C) II ve III D) I ve IV IV 6. TBMM nin açılması 8. Tevhid-i Tedrisat Kanunu nun Kabulü...?... Gerekçesi: Cumhuriyetin ilanı Sonuçları:...?... Diyagramda millî egemenliğin güçlenmesinin aşamaları gösterilmiştir. Bu süreç izlenirse? ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi yazılabilir? A) Medeni Kanun B) Saltanatın kaldırılması C) Türk Tarih Kurumunun açılması D) Teşvik-i Sanayi Kanunu nun çıkarılması 22 Şemaya göre? ile belirtilen yere aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Eğitim ve öğretimde birlik sağlandı. B) Medreselerin yanında modern okullar açıldı. C) Tüm okullar Millî Eğitim Bakanlığına bağlandı. D) Millî ve çağdaş bir eğitim sisteminin temelleri atıldı.

24 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A Aşağıdakilerden hangisi Atatürk ün bu sözünü destekleyen bir uygulamadır? A) Ankara Hukuk Fakültesinin açılması B) Türkiye İdman Cemiyetinin kurulması C) Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesinin açılması D) İstanbul da Resim ve Heykel Müzesinin açılması Öğretmenin sorusuna hangi öğrencinin verdiği cevap doğru değildir? A) Ülkemizde özel sektörün sermaye gücünün olmaması B) 10. Halkçılık ilkesi bütün vatandaşların kanun önünde eşit olmasını ve kimseye ayrıcalık tanınmamasını öngörür. Buna göre, aşağıdaki yeniliklerden hangisi halkçılık ilkesiyle doğrudan ilgili olabilir? A) Harf İnkılabı B) Soyadı Kanunu C) Halk Evlerinin açılması D) Demiryollarının millîleştirilmesi C) Mehmet Zeynep D) Yabancı sermayenin ülkemize çekilmek istenmesi Orçun 23

25 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A Demokratik bir ülkede; Mustafa Kemal Paşa nın 7 Temmuz 1922 de yaptığı bu konuşmaya göre, Türk Kurtuluş Savaşı mazlum milletlere öncelikle hangi alanda örnek olmuştur? A) Bağımsızlık B) Çağdaşlık C) Laiklik D) Devletçilik Toplumsal hayatı düzenleyen kurallar ve anayasa vardır....?... Demokratik bir ülkenin özellikleri ile ilgili olarak şemada? ile boş bırakılan kutuya aşağıdakilerden hangisi yazılabilir? A) Vatandaşlar iktidarı eleştiremezler. B) Toplantı ve gösteri yürüyüşü hakkı yoktur. C) İnsanlar farklı hayat tarzlarına saygı duyarlar. D) Birey ile devlet arasında güven duygusu zayıftır. 13. Atatürk ün ölümünün yankılarına ilişkin bazı örnekler: 15. General Mc Arthur Winston Churchill 1 2 Daily Telegraph Gazetesi 3 Muhammed Ali Cinnah Bunlardan hangilerinde Atatürk ün kişilik ve fikirlerinin uluslararası alandaki etkisi vurgulanmıştır? A) 2 ve 4 B) 1 ve 2 C) 1 ve 3 D) 1, 3 ve ?... Sözlü iletişimin önemini yansıtan bu görsele, aşağıdaki atasözlerinden hangisi alt yazı olarak verilebilir? A) Söz gümüşse sükût altındır. B) İnsanlar konuşa konuşa anlaşır. C) Söz söyle alana, kulağında kalana. D) İstediğini söyleyen, istemediğini işitir. 24

26 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A G A Z E T E Onların bizden daha çok ihtiyacı var! Özge Yurtta kalan 110 çocuktan 15 i, devletin kendilerine verdiği aylıkları almayıp Van depremzedeleri için Kızılay tarafından açılan yardım hesabına yatırdı. Çocuklar, Bu paraya onların bizden daha çok ihtiyacı var. dediler. Özge nin önemini vurguladığı hak, aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Eğitim hakkı B) Sağlık hakkı C) Dilekçe hakkı D) Yaşama hakkı DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUYANLAR AŞAĞIDAKİ SORULARI CEVAPLA- YACAKLARDIR. 17. Aşağıdaki ayetlerden hangisi insanın söz ve davranışlarından sorumlu tutulması ile ilgili değildir? A) Allah ın izni olmadan hiçbir kişi ölmez. (Ölüm) Belirli bir süreye göre yazılmıştır... (Âl-i İmrân suresi, 145.) B) Şüphesiz biz ona (doğru) yolu gösterdik. İster şükredici olsun, ister nankör. (İnsan suresi, 3.) C) Kim zerre miktarı hayır yapmışsa onu görür. Kim de zerre miktarı şer işlemişse onu görür. (Zilzal suresi, 7-8.) D)... Hiçbir kimse başkasının günah yükünü taşımaz... (Zümer suresi, 7.) Buna göre haberdeki çocuklar aşağıdaki hadislerden hangisine uygun davranış sergilemiştir? A) Fakirleri araştırıp bulunuz, görüp gözetiniz. B) Kardeşini güler yüzle karşılaman, onun için bir sadakadır. C) Müminler birbirlerini sevmekte, birbirlerine acımakta bir vücut gibidirler... D) Her kim eli darda olan borçluya kolaylık gösterirse, Allah da ona dünya ve ahirette kolaylık gösterir. 19. Hac ve umre ibadetinde ortaklaşa yapılması gereken eylemler hangi seçenekte birarada verilmiştir? A) Sa y ve vakfe B) Tavaf ve sa y C) Tavaf ve şeytan taşlama D) Vakfe ve şeytan taşlama 25

27 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 20. Hz. Muhammed pazarda bir buğday yığınına elini daldırmış ve alttaki buğdayın ıslak olduğunu görmüştür. Satıcıya alttaki buğdayın neden ıslak olduğunu sormuş, satıcı da; Onu yağmur ıslattı. cevabını vermiştir. Bunun üzerine Peygamberimiz; O ıslak kısmı insanların görmesi için buğday yığınının üstüne koysaydın ya! Bizi aldatan bizden değildir. demiştir. Proje ödevi kapsamında afiş hazırlayan bir öğrenci, bu hadise aşağıdaki başlıklardan hangisini yazmalıdır? Millet Mekteplerinin açılması...?... Verilen inkılapların ortak amacı olarak? ile boş bırakılan kutuya aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Türk tarihinin araştırılması B) Tam bağımsızlığın sağlanması C) Eğitim ve öğretimin yaygınlaştırılması D) Türkçenin yabancı sözcüklerden arındırılması A) Hz. Muhammed insanlara değer verirdi. B) Hz. Muhammed ticaretle uğraşırdı. C) Hz. Muhammed hakkı gözetirdi. D) Hz. Muhammed merhametliydi. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNİ OKUMAYANLAR AŞAĞIDAKİ SORULARI CE- VAPLAYACAKLARDIR Kuvayımilliye yi etkin ve millî iradeyi hâkim kılmak esastır. Erzurum Kongresi Millî Mücadele sürecinde alınan yukarıdaki kararlar aşağıdaki ilkelerden hangisinin benimsendiğini kanıtlar? A) Millî egemenlik B) Vatanın bütünlüğü C) Millî ekonomi D) Tam bağımsızlık İsmet İnönü 2 Kasım 1945 te söylediği bu sözüyle demokrasilerde aşağıdakilerden hangisinin mutlaka gerekli olduğunu vurgulamıştır? A) Tek parti hükûmetlerinin B) Muhalefet partilerinin C) Yargı bağımsızlığının D) Basın özgürlüğünün 26

28 8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 20. I- Vergi vermek II- Askerlik yapmak III- Üniversite sınavına girmek Bunlardan hangileri vatandaşlık görevlerimizdendir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I, II ve III SOSYAL BİLGİLER TESTİ BİTTİ. YABANCI DİL TESTİNE GEÇİNİZ. 27

8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A

8. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A 1. Çanakkale Savaşı nda denizlerde başarılı 3. olamayan düşman kuvvetleri, amaçlarına Pontus Cemiyeti karadan ulaşmak istiyordu. Mustafa Kemal, K düşmanın Conkbayırı hattını aşarak Kürt Teali Cemiyeti

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış

Detaylı

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 Atatürk ün çocukluk dönemini yaşadığı Selanik in taşıdığı özelliklerden bazıları şunlardır: ANABİLİM 500 SORU-1 KİTAPÇIĞI TEST-2 SORU-16 I. Farklı milletler bir arada yaşamıştır. II.

Detaylı

BATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ

BATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TEOG ÇIKMIŞ SORULAR - 3. ÜNİTE Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir.türk milletinin Kurtuluş Savaşı

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI VE KAZANIM TESTLERİ 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Bir Kahraman Doğuyor

Detaylı

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8

HOCAİLYAS ORTAOKULU. ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-8 1/11 ÜNİTE 1: Bir Kahraman Doğuyor 1. Batıya Erken Açılan Kent Selanik 1.Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder. 2. Mustafa Kemal Okulda

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ DİKKAT! BU BÖLÜMDE YANITLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 0 DİR. ÖNERİLEN YANITLAMA SÜRESİ 40 DAKİKADIR. ) I Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kurdu. ) Mondros Ateşkesi

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2015 A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 2. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZİ ORTAK (MAZERET) SINAVI 17 MAYIS 2015 Saat:

Detaylı

KARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine,

KARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine, KARMA TESTLER 03 1. Osmanlı Devleti'nde matbaanın kurulması, I. Sanayi II. Ticaret III.Kültür alanlarından hangileri ile ilgili değişikliğin hız kazanmasını sağlamıştır? A) Yalnızl B) Yalnız II C) Yalnızlll

Detaylı

T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8

T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8 T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük 8 Orijinal Metin Özdamarlar 2013-2014 Merkezi Yazılıya Hazırlık Deneme Sınavı-8 Öğrencinin Adı ve Soyadı: Sınıfı ve Numarası: 8/ - 1. SEVR LOZAN Boğazlar Kapitülasyonlar

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2016 A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 2. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI 28 NİSAN 2016 Saat: 10.10

Detaylı

13. Aşağıdakilerden hangisi yeni Türk alfabesinin kabul edilme nedenlerinden biri değildir?

13. Aşağıdakilerden hangisi yeni Türk alfabesinin kabul edilme nedenlerinden biri değildir? 1. Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye Cumhuriyeti'nin diğer devletlerle ekonomik ilişkilerinde kolaylık ve uyum sağlamak için yapılan çalışmalardan A) Türk Tarih Kurumu'nun kurulması B) Tekke ve zaviyelerin

Detaylı

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1

İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 BÖLÜM 1: SEÇİLMİŞ KAVRAMLAR BÖLÜM 2: BÜYÜK DÖNÜŞÜM VE OSMANLILAR BÜYÜK DÖNÜŞÜMÜN İZLERİ...11 DEVRİMLER ÇAĞI VE OSMANLILAR...14 a) Sanayi Devrimi... 14 b) Fransız Devrimi... 17 c)

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK'ÜN ASKERLİK HAYATI

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK'ÜN ASKERLİK HAYATI T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TEOG ÇIKMIŞ SORULAR - 1. ÜNİTE Atatürk ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar. Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla

Detaylı

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9 2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9 1. Mudanya Mütarekesi, Yunanlıların aslında Osmanlı Devleti nin paylaşımı projesinde bir alet olduğunu, arkalarındaki gücü İngiltere başta olmak üzere İtilâf devletlerinin

Detaylı

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK

L 1 S E ... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE ATATURKÇULUK KEMAL KARA ÖNDE YAYINCILIK L 1 S E..... TURKIYE CUMHURiYETi INKILAP TARiHi VE...... ATATURKÇULUK KEMAL KARA Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 31.05.2006 tarih ve 233 sayılı karan ile 2006-2007 öğretim

Detaylı

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 30 Ağustos 1922 - Başkumandan meydan muharebesi 2 Eylül 1922 - Yunan orduları başkomutanı

Detaylı

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR A. İN HAYATI. Mustafa Kemal in çocukluk dönemini ve içinde bulunduğu toplumun

Detaylı

Lozan Barış Antlaşması

Lozan Barış Antlaşması Lozan Barış Antlaşması Anlaşmanın Nedenleri Anlaşmanın Nedenleri Görüşme için İzmir de yapılmak istenmiş fakat uluslararası antlaşmalar gereğince tarafsız bir ülkede yapılma kararı alınmıştır. Lozan görüşme

Detaylı

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TARİH CEVAP 1: (TOPLAM 2 PUAN) Savaş 2450-50=2400 yılının başında sona ermiştir. (İşlem 1 puan) Çünkü miladi takvimde, MÖ tarihleri milat takviminin başlangıcına yaklaştıkça

Detaylı

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com MİLLİ MÜCADELE TRENİ TRABLUSGARP SAVAŞI Tarih: 1911 Savaşan Devletler: Osmanlı Devleti İtalya Mustafa Kemal in katıldığı ilk savaş Trablusgarp Savaşı dır. Trablusgarp Savaşı, Mustafa Kemal in ilk askeri

Detaylı

Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir?

Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir? 1)Birinci İnönü Savaşının kazanılmasından sonra halkın TBMM ye ve düzenli orduya güveni artmıştır. Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir? A)TBMM seçimlerinin yenilenmesine

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI'NIN SONU ve MONDROS ATEŞKES ANTLAŞMASI

BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI'NIN SONU ve MONDROS ATEŞKES ANTLAŞMASI T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TEOG ÇIKMIŞ SORULAR - 2. ÜNİTE BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI'NIN SONU ve MONDROS ATEŞKES ANTLAŞMASI Mondros Ateşkes Anlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı

Detaylı

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI 1. Kurtuluş Savaşı nın yaşandığı ortamda Atatürk, 15 Temmuz 1921 de Maarif Kongresi ni yapmıştır. Atatürk ün bu çalışmasını, aşağıdaki sözlerinden hangisi desteklemektedir?

Detaylı

TEOG Tutarlılık. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

TEOG Tutarlılık. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2015-2016 8. Sınıf TEOG Tutarlılık T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Sorularımızın TEOG sorularıyla benzeşmesi, bizler için olduḡu kadar, bu kaynaklardan beslenen yüz binlerce öḡrenci ve yüzlerce kurum

Detaylı

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı.

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı. MUSUL SORUNU VE ANKARA ANTLAŞMASI Musul, Mondros Ateşkes Anlaşması imzalanmadan önce Osmanlı Devleti'nin elinde idi. Ancak ateşkesin imzalanmasından dört gün sonra Musul İngilizler tarafından işgal edildi.

Detaylı

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BENZER SORULAR TEOG Sınav Sorusu-3 ANABİLİM Ödev Testi 3. Atatürk ün çocukluk yıllarını geçirdiği Selanik şehrinin aşağıdaki özelliklerinden hangisi, şehirde farklı

Detaylı

Orta Asya Türkleriyle ilgili yukarıdaki kavramlardan hangisi varlığı sürekli olmayan toplumsal ve siyasal birimi ifade eder?

Orta Asya Türkleriyle ilgili yukarıdaki kavramlardan hangisi varlığı sürekli olmayan toplumsal ve siyasal birimi ifade eder? KPSS TARİH DENEME SINAVI 1: I- Orhun Anıtları II- Yenisey Yazıtları III- Manas Destanı Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Kırgız Türklerine aittir? A- Yalnız ll B-l ve ll C-ll ve lll D-l ve lll E-Yalnız

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER TESTİ

SOSYAL BİLGİLER TESTİ 1. Selanik, Osmanlı Devleti nin Rumeli deki en 3. basılan gazete ve kitapları anında okuma imkânı vardı. Parçaya göre, Mustafa Kemal in çocukluğunu Selanik te geçirmesinin ona, hangi açıdan katkı sağladığı

Detaylı

KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK

KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK KPSS Sınavına hazırlık dosyalarımız son 3 yılda yapılan sınavlarda çıkmış sorular baz alınarak hazırlanmıştır. İtinalı çalışmalarımıza rağmen

Detaylı

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMI 5. SINIF 1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Bu ünitede öğrencilerimiz içinde bulunduğu çeşitli grup ve kurumlarla ilişkisini anlamaya çalışır. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3 T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Detaylı

LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı

LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı LGS İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı LGS(Liselere Geçiş Sistemi) deneme sınavı arayan birçok öğrenci için güzel bir hizmet Şanlıurfa MEM tarafından veriliyor. LGS deneme sınavı ile 2 Haziran

Detaylı

BÖLÜKYAYLA ORTAOKULU 8. SINIFLAR İNKILAP TARİHİ DENEME SINAVI

BÖLÜKYAYLA ORTAOKULU 8. SINIFLAR İNKILAP TARİHİ DENEME SINAVI 2015-2016 BÖLÜKYAYLA ORTAOKULU 8. SINIFLAR İNKILAP TARİHİ DENEME SINAVI 4- TBMM hükümetinin ilk askeri ve siyasi başarısı A) Londra Konferansı B) Moskova antlaşması 1-) Arkadaşlar kongremizde yurt genelindeki

Detaylı

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Sosyal bilgiler öğretmeninin verdiği bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? S-1 Sosyal bilgiler öğretmeni: (ikinci Meşrutiyet in ilanının ardından (Meşrutiyet karşıtı gruplar tarafından çıkarılan 31 Mart Ayaklanması, kurmay başkanlığını Mustafa Kemal in yaptığı Hareket Ordusu

Detaylı

KURTULUŞ SAVAŞI ( ) Gülsema Lüyer

KURTULUŞ SAVAŞI ( ) Gülsema Lüyer KURTULUŞ SAVAŞI (1919-1922) Gülsema Lüyer KURTULUŞ SAVAŞI (1919-1922) Mondros Mütarekesi ve Mütareke Sonrası Genel Durum İşgaller ve Kurtuluş Savaşı Hazırlık Evresi T.B.M.M. nin Açılması Düzenli Ordu Hazırlıkları,

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...OKULU T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI SÜRE SÜRE: 8 DERS İ 1. ÜNİTE ÜNİTE ADI: Bir Kahraman Doğuyor EYLÜL 1.(17-23) UYANAN

Detaylı

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI ŞU AN UYGULANAN MÜFREDAT 1.ÜNİTE BİR KAHRAMAN DOĞUYOR (6 Kazanım) 1. Atatürk ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu

Detaylı

KURTULUŞ SAVAŞI CEPHELER

KURTULUŞ SAVAŞI CEPHELER KURTULUŞ SAVAŞI CEPHELER DOĞU VE GÜNEY CEPHELERİ KURTULUŞ SAVAŞI DOĞU VE GÜNEY CEPHESİ DOĞU CEPHESİ Ermeniler XIX. Yy`a kadar Osmanlı topraklarında huzur içinde yaşadılar, devletin çeşitli kademelerinde

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Ders No : 005002004 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler

Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler On5yirmi5.com Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler nelerdir? Yayın Tarihi : 12 Kasım 2012 Pazartesi (oluşturma : 12/22/2018) Cemiyetler-Zararlı ve Yararlı

Detaylı

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ SORULARI

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ SORULARI 1. Osmanlı Devleti Kuzey Afrika'daki son topraklarını hangi anlaşma ile kaybetmiştir? a) Londra Antlaşması b) Uşi Antlaşması c) Bükreş Antlaşması d) İstanbul Antlaşması 4. Mustafa Kemal'in I. Dünya Savaşı'nda

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE Bu yaz ailemle tatile çıktık. Önce Rize ye gittik. Oradan da Trabzon a geçtik. En son da Kayseri ye uğrayıp tatilimizi bitirerek eve geri döndük. 1- Nihal in tatilde uğradığı şehirler göz önüne alındığında,

Detaylı

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR TA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK İLKE VE İNKİLAP TARİHİ 2 ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA Sipariş ve Bilgi

Detaylı

1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti

1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti 1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti 2. Aile geçmişini öğrenen bir kimsede aşağıdaki duygulardan

Detaylı

DENEME 15. 13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir.

DENEME 15. 13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir. 13, 14,15 sorular baskıda çıkmadığından, bu sorular eklenmiş ve Cevap anahtarı yenilenmiştir. DENEME 15 1. Kutluk Devleti nde, Bilge Kağan ın Budist tapınağı yaptırma fikrine karşı devlet adamları karşı

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

KPSS 2009 GK-(3) DENEME-4 2. SORU. 3. Selçuklularda, 2. Türk-İslam devletlerinde ülke hanedanın ortak malıdır. anlayışı geçerli olmuştur.

KPSS 2009 GK-(3) DENEME-4 2. SORU. 3. Selçuklularda, 2. Türk-İslam devletlerinde ülke hanedanın ortak malıdır. anlayışı geçerli olmuştur. 3. Selçuklularda, I. hükümdarın Tanrı adına insanları yönetmekle görevli olması, KPSS 2009 GK-(3) ülkenin, hanedan üyelerinin ortak malı sayılması, din işlerinin halifeye, dünya işlerinin sultana ait olması

Detaylı

2- M. Kemal in fikir ve düşünce yaşamında etkili olan dört şehir hangileridir? ( Selanik, Manastır, İstanbul, Sofya)

2- M. Kemal in fikir ve düşünce yaşamında etkili olan dört şehir hangileridir? ( Selanik, Manastır, İstanbul, Sofya) İNKILAP TARİHİ ÇALIŞMA KAĞIDI 1- M. Kemal in ilk görev yeri neresidir? ( Şam) 2- M. Kemal in fikir ve düşünce yaşamında etkili olan dört şehir hangileridir? ( Selanik, Manastır, İstanbul, Sofya) 3- M.

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI . SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI 08-09 Soru Bankası.hafta - Eylül BİREY VE TOPLUM Öğrendiklerimi Uyguluyorum... 6.hafta - 0 Eylül Olaylar ve Sonuçları....hafta 0-0 Ekim Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz...

Detaylı

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-TEOG DENEMESİ-14

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-TEOG DENEMESİ-14 T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK-TEOG DENEMESİ-14 ( Bir Cumhuriyet Kenti konusuna kadar olan bölümleri kapsar.) 1. 3. Mustafa Kemal in doğduğu ve çocukluğunu geçirdiği Selanik, Rumeli de önemli kentlerden

Detaylı

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923)

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923) Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923) Lozan Antlaşması, Türk Kurtuluş Savaşı nı sona erdiren antlaşmadır. Bu antlaşma ile Misak-ı Milli büyük ölçüde gerçekleşmiştir. Şekil 1. Kasım 1922 de Lozan Konferansı

Detaylı

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTK SINVI T.C. İNKILP TRİHİ VE TTÜRKÇÜLÜK 1. Selanik, Rumeli de yer alan bir Osmanlı kentiydi. Limanıyla Ege Denizi ne açılan şehir, Osmanlı nın vrupa ile ticaretinde önemli bir

Detaylı

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2015 B KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 1. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 10.10

Detaylı

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2015 C KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 1. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 10.10

Detaylı

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2015 D KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 1. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 10.10

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 10.10

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 10.10 T.. 8. SINIF I. DÖNEM ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 10.10 T.. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1. Erzurum Kongresi nde yer alan Millî sınırlar içinde vatan bir bütündür, parçalanamaz. ve Misakımillî

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

MUSTAFA İPEK HALİLİYE SÜLEYMANİYE İMAM HATİP ORTAOKULU

MUSTAFA İPEK HALİLİYE SÜLEYMANİYE İMAM HATİP ORTAOKULU 1. Buna göre İstanbul hükümetinin tutumuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) İşgallere karşı çıkılmıştır. B) Teslimiyetçi bir politika izlenmiştir. C) Bağımsızlığımızdan taviz verilmemiştir.

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2015 A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 1. DÖNEM T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZİ ORTAK (MAZERET) SINAVI 13 ARALIK 2015 Saat:

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GK. SEÇ. I: BİLGİ TOPLUMU VE TÜRKİYE Ders No : 0310250040 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Sonuna Kadar

T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Sonuna Kadar 1- Manastır İdadisi yatılı bir okuldu. Askerî idadilerin kuruluş amacı harp okullarına öğrenci yetiştirmekti. Bu nedenle zor bir eğitim programları vardı. Mustafa Kemal, diğer idadilere göre daha üstün

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II HIST 102 Her İkisi

Detaylı

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2014/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 1998-2014/ SON 16 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ 998-008 OKS 03... TEOG 009-04 SBS T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 998-04/ SON 6 YIL OKS, SBS VE TEOG ÜNİTE BAZINDA SINIFLANDIRILMIŞ ÇIKMIŞ SORULAR FASİKÜLÜ Metin ÖZDAMARLAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : A.SEÇ.ATATÜRK İLK.VE İNK.TAR.SEMİNERİ Ders No : 0310400249 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Sosyal Bilgiler Sosyal bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyetinin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine

Detaylı

KURTULUȘ SAVAȘI - Cepheler Dönemi - Burak ÜNSAL Tarih Öğretmeni

KURTULUȘ SAVAȘI - Cepheler Dönemi - Burak ÜNSAL Tarih Öğretmeni KURTULUȘ SAVAȘI - Cepheler Dönemi - Burak ÜNSAL Tarih Öğretmeni Düzenli Ordunun Kurulması Nedenleri: Kuva-yı Milliye nin ișgalleri durduramaması Kuva-yı Milliye nin zararlı faaliyetleri Düzenli ordulara

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp Türk İnkılâbının Özellikleri Atatürk ün İnkılâp Anlayışı...

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp Türk İnkılâbının Özellikleri Atatürk ün İnkılâp Anlayışı... İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 A-İNKILÂP KAVRAMI 1-İnkılâp... 1 2-Türk İnkılâbının Özellikleri... 2 3-Atatürk ün İnkılâp Anlayışı... 2 B-İNKILÂPLA ALAKALI DİĞER KAVRAMLAR 1-İhtilâl... 4 2-Darbe...

Detaylı

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 10.10

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 10.10 T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTK (MZERET) SINVI 11 MYIS 2014 Saat: 10.10 T.C. İNKILP TRİHİ VE TTÜRKÇÜLÜK 1. Sömürge arayışı içindeki İtalya, 1911 yılında Osmanlı toprağı olan Trablusgarp a saldırdı. Osmanlı

Detaylı

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler BEP Plan Hazırla T.C Menemen Kaymakamlığı erol tarakçıoğlu ortaokulu Müdürlüğü T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : hüseyin can yalçın Uzun Dönemli Amaç

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Ders No : 0310290045 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS rders BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 AIIT101 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu

Detaylı

SAYFA BELGELER NUMARASI

SAYFA BELGELER NUMARASI İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... SAYFA BELGELER NUMARASI 1. 27 Ekim 1922 tarihinde İsmet Paşa nın Dışişleri Bakanlığına ve Fevzi Paşa nın Batı Cephesi Komutanlığına atanması... 1 2. İstanbul daki mevcut

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük DİRİLİŞİN DESTANI: SAKARYA

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük DİRİLİŞİN DESTANI: SAKARYA 1 Kütahya- Eskişehir Savaşı nda ordumuz Sakarya Nehri nin doğusuna çekilmişti. 2 TEKÂLİF-İ MİLLİYE NİN SAKARYA SAVAŞI NA ETKİSİ Tekâlif-i Milliye kararları daha uygulamaya yeni başlandığı için Sakarya

Detaylı

Ülkenin yerel yönetim birimlerine ayrılmasındaki temel sebep aşağıdakilerden hangisidir? A)Yurdun geneline daha iyi hizmet ulaştırmak

Ülkenin yerel yönetim birimlerine ayrılmasındaki temel sebep aşağıdakilerden hangisidir? A)Yurdun geneline daha iyi hizmet ulaştırmak 1)Yeni Türk Devletinin kurulmasıyla 1921 ve 1924 anayasalarında devletin yeniden yapılandırılması ile ilgili kararlara göre ülke; iller, ilçeler, bucaklar ve köyler olarak yönetim birimlerine ayrılmıştır.

Detaylı

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim

Tuba ÖZDİNÇ. Örgün Eğitim ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ-I Dersin Adı Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I Dersin Kodu 630909 Dersin Türü Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi Haftalık Ders Saati Zorunlu Önlisans 2 AKTS 2 (Kuramsal)

Detaylı

Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH

Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH Şehriban ERCAN THEMIS KPSS TARİH İÇİNDEKİLER SUNUŞ...V TEŞEKKÜR...V Tarih Bilimi Hakkında... 1 Birinci Kısım TÜRK TARİHİ Birinci Bölüm İslamiyet Öncesi Türk Tarihi I. GENEL OLARAK... 5 II. İSLAMİYETTEN

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF T.C. İNKILP TRİHİ VE TTÜRKÇÜLÜK 2015 KİTPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BKNLIĞI 8. SINIF 2. DÖNEM T.C. İNKILP TRİHİ VE TTÜRKÇÜLÜK DERSİ MERKEZİ ORTK SINVI 30 NİSN 2015 Saat: 10.10 dı ve Soyadı :...

Detaylı

DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr

DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr DEMOKRASİ VE SAYDAMLIK ENSTİTÜSÜ www.dse.org.tr YENİ ANAYASA DEĞİŞİKLİK ÖNERİLERİMİZ (TCBMM Başkanlığı na iletilmek üzere hazırlanmıştır) 31.12.2011 İletişim: I. Anafartalar Mah. Vakıf İş Hanı Kat:3 No:

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : EĞİTİM SOSYOLOJİSİ * Ders No : 0310340040 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

MİLLİ MÜCADELE DÖNEMİ MUSTAFA KEMAL İN SAMSUN A ÇIKIŞI GENELGELER KONGRELER

MİLLİ MÜCADELE DÖNEMİ MUSTAFA KEMAL İN SAMSUN A ÇIKIŞI GENELGELER KONGRELER MİLLİ MÜCADELE DÖNEMİ 1919-1922 MUSTAFA KEMAL İN SAMSUN A ÇIKIŞI GENELGELER KONGRELER Milli mücadele Hazırlık Dönemi Kronoloji 19 Mayıs 1919 Mustafa Kemal in Samsun a Çıkışı 28 Ocak 1919 Havza Genelgesi

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 10.10

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 10.10 T.C. 8. SINIF I. ÖNEM ORTAK SINAVI 27 KASIM 2014 Saat: 10.10 1. Birinci TBMM nin temel hedeflerinden birisi de otoritesini hukuki yollardan güçlendirmekti. diyen bir öğrenci, aşağıdakilerden hangisini

Detaylı

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...

ÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ... ÖRNEK SORU: 1 1914 yılında başlayan Birinci Dünya Savaşı, Osmanlı Devleti açısından, 30 Ekim 1918 de, yenilgiyi kabul ettiğinin tescili niteliğinde olan Mondros Ateşkes Anlaşması yla sona erdi. Ancak anlaşmanın,

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI ADI SOYADI : : 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DENEME 1 1. DÖNEM 1. YAZILI 1. Aşağıdaki cümlelerden doğru olana D yanlış olana Y yazınız? a. Aile hem gruba hem de kuruma örnektir. ( ) b. Kalabalığı oluşturan

Detaylı

ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI. HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü

ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI. HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI HAZIRLAYAN: Cihan YALVA İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı ve yüce bir toplum halinde yaşatır ya da onu köleliğe ve yoksulluğa

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II (HIST 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II HIST 102 Her İkisi

Detaylı

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir?

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir? DÜNYA GÜCÜ OSMANLI 1. Anadolu Selçuklu Devleti zamanında ve Osmanlı İmparatorluğu nun Yükselme döneminde Anadolu daki zanaatkarlar lonca denilen zanaat gruplarına ayrılarak yöneticilerini kendileri seçmişlerdir.

Detaylı

Cumhuriyet, Atatürk tarafından; Türk milletinin karakter ve adetlerine en uygun olan idare olduğu için ilan edilmiştir.

Cumhuriyet, Atatürk tarafından; Türk milletinin karakter ve adetlerine en uygun olan idare olduğu için ilan edilmiştir. Cumhuriyet; devleti yönetme (egemenlik) hakkının millete ait olduğu ve milletin de bu hakkını belirli bir süre için seçtiği temsilciler aracılığıyla kullandığı yönetim şeklidir. Cumhuriyetçilik ise devlet

Detaylı

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA 4. YAZMA 5. DİL BİLGİSİ Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 1. Yazma Kurallarını Uygulama

Detaylı

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapların amaçları; Laik ve çağdaş bir eğitim ile bilimsel eğitimi gerçekleştirebilmek Osmanlı Devleti nde yaşanan ikiliklere

Detaylı

KPSS 2007 GK (1) DENEME 17 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah,

KPSS 2007 GK (1) DENEME 17 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah, KPSS 2007 GK (1) DENEME 3 / 1. SORU 1. İslamiyetten önce Türklerin, I. tarımda sulama kanalları yapma, II. halı kilim dokumacılığı yapma, III. silah, at koşum takımları, süs eşyası imal etme uğraşlarından

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I Ders No : 069030020 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı