GİRNE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "GİRNE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ"

Transkript

1 GİRNE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Kapsam Madde 1 Bu Yönetmelik, Girne Üniversitesi'nde görev yapan Akademik Personelin "Yardımcı Doçent", "Doçent", ve "Profesör" unvanlarına yükseltilme ve atanma koşulları ile başka üniversitelerde kazanılmış unvanların kullanılmasına ilişkin esasları düzenler. Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanma Madde 2 Yardımcı doçentliğe başvurabilmek için doktora yapmış, tıpta uzmanlık unvanını almış veya Senatosu tarafından tespit edilecek sanat dallarının birinde yeterlik kazanmış olmak şarttır. Madde 3 Bu Yönetmeliğin 2. maddesinde öngörülen şartı yerine getirenlerinde bir yıl bilfiil (eylemli olarak) öğretim elemanlığı yapması ve en az Girne Üniversitesi adı altında 1 (bir) makale yayınlanmış olması gerekmektedir. Madde 4 Yardımcı doçentlik kadrosuna atanabilmek için; şartları, bu Yönetmeliğin 6. maddesinde belirtilen ve fakülte, enstitü veya yüksekokul yönetim kurullarınca düzenlenecek olan yabancı dil sınavında başarı göstermek gerekir. Madde 5 Madde 6 Madde 7 Yardımcı doçentliğe başvuranların, başvurularında belgeledikleri bilimsel çalışmaları ve diğer akademik etkinlikleri nicelik yönünden Ek.1'deki puanlama ve Ek.2'deki asgari koşullar sistemine göre "Girne Üniversitesi Akademik Değerlendirme Komisyonu" tarafından bir ön değerlendirmeye tabi tutulur. Yardımcı doçentlik için yabancı dil sınavı, biri o dilin öğretim üyesi olmak üzere, fakülte, enstitü veya yüksekokul yönetim kurulunca öğretim üyeleri arasından seçilmiş üç kişilik bir jüri tarafından yapılır. Jüri üyeleri, o fakülte, enstitü veya yüksekokul içinde bulunamadığı taktirde, üniversitenin diğer akademik birimlerinden veya başka yükseköğretim kurumlarından üye seçilmek suretiyle jüri oluşturulur. Sınav; Türkçe den yabancı dile, yabancı dilden Türkçe ye adayın kendi bilim alanında 150 ile 200 kelime arasında, bir çeviriyi kapsar. Sınav, dört saat süreli olup sınav sırasında aday sözlük kullanabilir. Bu sözlük, yabancı dilde olabileceği gibi Türkçe dahil, iki ayrı dilde de olabilir. Ancak yabancı dilden Türkçeye ya da yabancı dilden Türkçe ye olamaz. Sınav sonucunda başarı ve başarısızlığı belirten bir tutanak, sınav belgeleri ile birlikte dekanlığa ilgili enstitü veya yüksekokul müdürlüğüne teslim edilir. Yardımcı doçentlik için başvuran isteklilerden, Girne Üniversitesi Akademik Değerlendirme Komisyonunca uygun bulunanlar ve yabancı dil sınavında başarı gösterenler, özgeçmişlerini, bilimsel çalışma ve yayınlarını dört nüsha olarak ilgili dekanlık veya yüksekokul müdürlüğüne teslim ederler.

2 Madde 8 Adayların durumlarını incelemek üzere, fakültelerde dekan, rektörlüğe bağlı enstitü veya yüksekokullarda müdürler, biri o birimin yöneticisi, diğeri Girne Üniversitesi dışından olmak üzere, adayın başvurduğu bilim alanı ile ilgili olan üç profesör veya doçenti tespit eder. Dekan veya ilgili müdür her aday için bu öğretim üyelerine adaylarla ilgili dokümanları göndererek, bir ay içerisinde yazılı görüşlerini bildirmelerini ister. Dekan veya ilgili müdür yazılı görüşlerin alınmasından sonraki ilk Fakülte Yönetim Kurulu ve/veya Yüksekokul Yönetim Kurulu toplantısına konuyu götürür, aday veya adaylar hakkında ayrı ayrı görüş alır. Bir açık kadroya birden fazla adayın başvurması halinde yönetim kurulu gerekçeli olarak tercihini belirtir. Dekan veya müdür kanaat ve önerilerini dosya ile birlikte rektöre sunar. Rektör atamanın yapılıp yapılmayacağına karar vererek gerekli işlemleri yürütür. Doçentliğe Yükseltilme ve Atanma Madde 9 Doçentliğe yükseltilmek ve atanmak için doçentlik sınavında başarılı olmak ve bu yönetmeliğin 10.maddesinde belirtilen koşulları yerine getirmek gerekir. Madde 10 Madde 11 Madde 12 Madde 13 Doçentlik sınavına başvurabilmek için Dr. ve/veya Yardımcı Doçent unvanını aldıktan sonra Doçentlik sınavına başvurabilmek için Dr. Unvanını aldıktan sonra en az 3 yıl Girne Üniversitesi nde çalışmak, Ek.1 ve Ek.2 deki asgari koşulları yerine getirmesi gerekmektedir. Girne Üniversitesi dışındaki bir üniversitede yardımcı doçent olarak 3 yıl görev yapmış olanlar, Girne Üniversitesi nde bir yıl eylemli olarak yardımcı doçent kadrosunda görev yapması ve en az Girne Üniversitesi adı altında 2 (iki) makale yayınlanmış olması gerekmektedir. Doçentlik sınavına başvuran adaylar özgeçmişlerini, bilimsel çalışma ve yayınlarını kapsayan bir dosyayı 6 nüsha olarak Girne Üniversitesi Rektörlüğüne sunarlar. Doçentlik sınav jürisi, adayın başvurduğu bilim dalına uzmanlık ve araştırma konusuna göre, en az ikisi diğer üniversitelerde görev yapan profesörler arasından seçilen 5 asil ve 2 yedek üyeden oluşur. Bilim jürisinin kimlerden oluşacağına Girne Üniversitesi Yönetim Kurulu karar verir. Aynı bilim dalında yeter sayıda üye bulunmadığı veya adayın bilim dalı veya uzmanlık ve araştırma konularının özelliği zorunlu kıldığı taktirde, yakın bilim dallarından jüri üyesi seçimi yapılabilir. Bilim jürisi üyeleri adayın dosyasında sunduğu bilimsel eserlerin; özgünlüğüne, bilim dalı ile ilgisine, bilim dalına katkısına ve bütünlüğüne ilişkin kapsamlı raporlarını toplantıdan önce hazırlarlar. Tam sayı ile toplanan Bilim Jürisi kendi aralarından bir başkan seçerek sunulan raporları değerlendirir ve oy çokluğu ile olumlu veya olumsuz olarak karara bağlar. Bilim jürisi hakkında olumlu karar verdiği adayı sözlü veya gerektiğinde ayrıca pratik ve uygulamalı sınava tâbi tutar. Sözlü sınavda adayın sunduğu eserler temel alınarak, adayın başvurduğu bilim dalıyla ilgili bilgi birikimi değerlendirilir ve oy çokluğu ile adayın başarılı veya başarısız olduğuna karar verilir. Bilimsel eserleri yeterli bulunan, ancak sözlü sınavda başarısız olan adaylar 6 ay sonra ikinci kez sözlü sınava alınırlar. Sözlü sınavda ikinci kez başarısız olan adaylar aradan bir yıl geçmeden yeniden doçentliğe başvuramazlar. Bilim jürisi aday hakkında verdiği kararı sözlü olarak adaya ve yazılı olarak (jüri üyelerinin raporları ve ayrıntılı bir sınav tutanağı ile birlikte ) Rektörlüğe bildirir. Doçentlik başarı belgesi Girne Üniversitesi Rektörlüğü tarafından verilir.

3 Madde 14 Doçentlik başvurusu en geç 2 ay içinde olumlu ya da olumsuz olarak sonlandırılır. Bilim jürisinin toplanması ve çalışma koşulları Rektörlükçe düzenlenir. Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanma Madde 15 Profesörlüğe yükseltilmek için aşağıdaki şartlar aranır: a) Doçentlik unvanını aldıktan sonra en az beş yıl profesörlük kadrosu ile ilgili bilim alanında çalışmış olmak, b) Bilimsel çalışmaları ve diğer akademik etkinlikleri nicelik yönünden Ek.1'deki puanlama ve Ek.2'deki asgari koşullar sistemine göre "Girne Üniversitesi Akademik Değerlendirme Komisyonu" tarafından uygun bulunmak. c) Kendi bilim alanında orijinal eserler vermiş olmak ve uygulama alanı bulunan dallarda uygulamaya yönelik çalışmaları bulunmak. Madde 16 Madde 17 Madde 18 Girne Üniversitesi dışındaki bir üniversitede doçent olarak 5 yıl görev yapmış olanlar, Girne Üniversitesi de bir yıl eylemli olarak doçent kadrosunda görev yapması ve en az Girne Üniversitesi adı altında 3 (üç) makale yayınlanmış olması gerekmektedir. Profesörlüğe başvuran adaylar, özgeçmişlerini, bilimsel yayınlarını kongre ve konferans tebliğleri ile bunlara yapılan atıfları, sanat eserlerini, icralarını ve bunlara ilişkin dokümanı, eğitim-öğretim faaliyetlerini, yönetimlerinde devam eden ve biten doktora, sanatta yeterlik veya yüksek lisans (bilim uzmanlığı) çalışmalarını, üniversiteye katkılarını kapsayan ve belgeleyen bir dosyayı Girne Üniversitesi Rektörlüğüne 6 nüsha olarak teslim ederler. Adaylar, bu başvurularında yayınlarından birini başlıca araştırma eseri olarak gösterirler. Profesörlük kadrosuna başvuran adayların durumlarını ve bilimsel veya sanatsal niteliklerini tespit etmek üzere, Girne Üniversitesi Yönetim Kurulu en az üçü başka üniversiteden olmak üzere ilân edilen kadronun bilim veya sanat alanı ile ilgili profesörler arasından 5 profesör seçer. Bu profesörler adayların sunduğu dosyadaki belgeleri inceleyerek her aday için ayrı ayrı olmak üzere birer rapor yazarlar ve kadroya atanmak üzere müracaat eden birden fazla aday varsa tercihlerini bildirirler. Bu raporlarda adayların bilimsel veya sanatsal nitelikleri ve çalışmaları değerlendirilir, yöneticilik, yapıcılık ve geliştiricilik özellikleri ile bilim ve sanat adamı yetiştirme konusundaki çabaları ayrıntılı olarak belirtilir. Girne Üniversitesi Yönetim Kurulu bu raporları göz önünde tutarak başvuran doçentin profesörlüğe yükseltilerek atanmasına karar verir. Atama işlemleri rektörce yapılır. Genel Hükümler Madde 19 Bu yönetmeliğin Ek 1. de yer alan "Yükseltilme Kriterleri (Puan Tablosu)" ve Ek 2. de yer alan "Asgari Koşullar" Girne Üniversitesi Senatosu tarafından belirlenen yükseltilme ve atanma ölçütleridir. Üniversite Yönetim Kurulu bu ölçütleri sadece atama ve yükseltilme başvurularının kabulü ya da reddi konusunda belirleyici ölçüt olarak kullanır. Başvuruların değerlendirilmesinde adayın nitelik ve performansının ayrıntılı ve analitik olarak incelenmesi zorunludur. Yükseltilme için oluşturulan jürilerin değerlendirmesinde veya Rektörlük tarafından atama öncesi yapılan değerlendirmede adayın bilim alanındaki yeri ve potansiyeli, eğitim ve öğretime katkısı, mesleki deneyim ve katkıları, başvurduğu birimin hedeflerine yönelik getirdiği ya da getirebileceği katkılar, üniversite ya da akademik birim yönetimine

4 katkısı ve diğer üniversite hizmetleri dikkate alınır. Madde 20 Madde 21 Madde 22 Başvuru Madde 23 Üniversite Senatosu tarafından belirlenen Yükseltme ve Atama Ölçütleri akademik birimleri için gerekli minimum düzeyi belirlemekte olup, adayın bu ölçütlere göre ön değerlendirmeyi geçmiş olması kazanılmış bir hak olarak kabul edilemez. Üniversite Senatosunun gelişmelere bağlı olarak ölçütlerde değişiklik yapma hakkı saklıdır. Diğer üniversitelerde yardımcı doçent, doçent ve profesör kadrosunda görev yapan ve GİRNE ÜNİVERSİTESİ de eş değer kadroda görev yapmak üzere başvuran öğretim elemanlarının başvuruları, "Girne Üniversitesi Akademik Değerlendirme Komisyonu" tarafından Ek 2. de öngörülen "Asgari Koşullar" da belirtilen ölçütlere uygunluğu açısından değerlendirilir. Başvurduğu kadro için "Asgari Koşullar" da öngörülen koşullara sahip olanlar Rektörlük tarafından atanır. Yardımcı doçentlik, doçentlik ve profesörlük kadrolarına yükseltilip atanmak için başvuran ancak başvuruları olumsuz sonuçlandırılanlar, aradan bir yıl geçmeden yeniden aynı kadroya başvuramazlar. Adaylar yükseltilme ve atama başvurularını, Ek 3. de yer alan "Girne Üniversitesi Yükseltilme ve Atama Başvuru formu" doldurarak yaparlar. Adayların başvuru formu ekinde özgeçmişlerini, doktora tezlerinin bir nüshasını, yardımcı doçentlik ve/veya doçentlik belgelerini, eserlerinin birer nüshasını, kabul edilmiş ancak başvuru tarihinde henüz yayınlanmamış yayınlarla ilgili kesin kabul belgelerini, yayın kitap ise basım sözleşmesini, atıflar ve hakemlikleri kanıtlayan belgeleri vermeleri zorunludur. Başvuru sahibinin eserlerinin % 70 i yayınlanmış olmalıdır. Müracaatlar aksi belirtilmediği takdirde her yılın Nisan ve Kasım aylarında Rektörlüğe yapılır. Dosyalar Komisyona Aşağıdaki Şekilde sunulacaktır: 1. Adayın Rektörlüğe başvuru dilekçesi. (Hangi bilim dalına başvurduğu belirtilerek) 2. EK-3 Formu doldurulup gerekli puanlamalar yapılacak 3. Adayın Özgeçmişi (CV) 4. Yayınlar Listesi (Kriterlere uygun bir şekilde sıralanması ve puanlanması) 5. Yabancı Dil Belgesi (orijinali veya noter tasdikli fotokopisi) 6. Diplomaların (Phd., Yrd. Doç., Doç.) orijinali veya noter tasdikli fotokopisi. 7. Makalelerin Fotokopisi (yayın listesine uygun olarak) 8. Diğer Etkinlik Belgeleri (Atıflar, görevler, ödüller vb.) Yürürlük Madde 24 Bu yönetmelik 01 Ocak 2017 tarihinden itibaren uygulanır.

5 Ek 1. YÜKSELTİLME KRİTERLERİ (PUAN TABLOSU) 1. ULUSLARARASI ETKİNLİKLER 1.1.Uluslararası Makale Yayınları a. SCI, SSCI ve AHCI listelerinde yer alan dergiler puan b. SCI genişletilmiş listelerinde yer alan dergiler puan 1.1.2Scopus veri tabanı ile taranan alan indeksli dergiler...8puan SCI, SSCI ve AHCI dergilerinde yayınlanmış özet editöre mektup ve vaka takdimi ve diğerleri.5 puan Uluslararası Alan İndeksli dergiler.5 puan Uluslararası hakemli dergilerde basılan ve ve yer almayan makaleler.. 4 puan 1.2. Uluslararası Konferanslar a.Web of Science ile taranan ve tam metinli yayınlanmış bildiriler puan b Alan indekslerinin veri tabanı ile aranabilen ve tam metinli yayınlanmış bildiriler. 3 puan Sunulan ve yayınlanan bildiri özetleri puan 1.3. Atıflar (1.1.1.a. ve b kapsamındaki dergilerde yapılan yayınlara yapılan) (N-Bulunulan atıf sayısı) x N (Maksimum 30 puan) 1.4. Patent (Uluslararası resmi kuruluşlarca verilen) (Maksimum 60 puan) 15 puanı aşmamak şartı ile % 'e katkı sağlar Kitap İyi bilinen uluslararası basın evleri tarafından yayınlanan a. Pearson, Prentice-Hall, Thomson Reuters, Kluwer, Penguin Random House, Hachette Livre, McGraw-Hill, Holtzbrinck, Scholastic, Wiley, Oxford University Press, Cambridge University Press, EKSMO (30 puanı aşmamak şartı ile 1.1.1'e %40 katkı sağlar) puan b.Diğerleri puan Kitap editörlüğü, iyi bilinen uluslararası yayın kuruluşları tarafından (1.5.1.a ).. 20 puan Uluslararası kitapta bölüm yazarlığı puan (Maksimum 16 puan) Kitap Çevirisi (Yabancı Dilden Türkçeye) Puan 1.6. SCI ve SSCI kapsamındaki dergilerdeki etkinlikler Editörlük (Editörlük yapılan her yıl için).. Maximum 30 puan Hakemlik (Hakemlik yapılan her makale için) (Maksimum 5 puan) Alan İndeksli Dergilerde Editörlük aksimum 5 Puan) Alan İndeksli Dergilerde Hakemlik (Maksimum 5 Puan) 2. ULUSAL ETKİNLİKLER 2.1.Ulusal Makale Yayınları (ULAKBİM ulusal veri tabanı tarafından taranan dergiler puan 2.2. Konferans (Bildiri ve/veya poster) (Maksimum 5 puan) 2.3. Atıflar (Citations) (Maksimum 5 puan) 2.4. Patent (Maksimum 24 puan) 2.5. Kitap (İyi bilinen yayın kuruluşu tarafından yayınlanan bilimsel kitap)...10 (Maksimum 20 puan) Ulusal kitapta bölüm yazarlığı (Maksimum 8 puan) Kitap editörlüğü (İyi bilinen yayın kuruluşu tarafından yayınlanan)....2 (Maksimum 4 puan)

6 3. MİMARİ ETKİNLİKLER 3.1. Uluslararası Uluslararası organizasyonlarda ödül almış proje.. 20 (Maksimum 40 puan) Uluslararası uygulanmış / yayınlanmış proje (Maksimum 20 puan) 3.2. Ulusal Ulusal organizasyonlarda ödül almış proje (Maksimum 30 puan) Ulusal uygulanmış veya yayınlanmış proje (Maksimum 10 puan) 4. EĞİTİM ETKİNLİKLERİ 4.1. Doktora Tez Danışmanlığı(Tamamlanmış) (Maksimum 30 puan) 4.2. Yüksek Lisans Tez Danışmanlığı (Tamamlanmış) (Maksimum 15 puan) 4.3 Online sunulan veya basılan tam ders notları 5 puan (En az 60 sayfa) 5. ÇEVİRİ ETKİNLİKLERİ 5.1. Kitap.(Bilimsel kitap) (Maksimum 12 puan) 5.2. Makale (Maksimum 6 puan) 6.ÜYELİKLER 6.1. Uluslararası Uluslararası ödül değerlendirme komisyonu üyeliği puan Uluslararası jüri üyeliği puan Uluslararası sürekli dergi editörlüğü (Editörlük yapılan her yıl için)....2 (Maksimum 10 puan) 6.2. Ulusal Ulusal ödül değerlendirme komisyonu üyeliği puan Ulusal jüri üyeliği puan Ulusal sürekli dergi editörlüğü (Editörlük yapılan her yıl için)...1 (Maksimum 5 puan) 7.ARAŞTIRMA VE ENDÜSTRİYEL PROJELER 7.1. Uluslararası araştırma ve endüstriyel proje (Maksimum 20 puan) 7.2. Ulusal araştırma ve endüstriyel proje (Maksimum 10 puan) 8. YÖNETİM GÖREVİ 8.1. Dekan, Okul Müdürü, Enstitü Müdürü, Bölüm Başkanlığı (Yöneticilik yapılan her yıl için)...2 (Maksimum 10 puan) 8.4. Senato, Fakülte Yönetim Kurulu, Fakülte Kurulu ve Senato veya Fakülte Kurulu kararı ile kurulan komisyon üyeliği (Her yıl için) (Maksimum 5 puan)

7 EK 2. ASGARİ KOŞULLAR 1. EĞİTİM BİLİMLERİ VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1.) veya (1.2) türünden toplam...15 puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI SSCI kapsamında ( türünde) 30 puanı Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış ve makalelerinin birinde tek yazar olmak koşuluyla puan (1.5 veya 2.5) den...10 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...20 puan Toplam:...70 puan (Dr. unvanını aldıktan sonra doğrudan doçentlik kadrosuna başvuranlar 70 puana ek olarak Yrd. Doç. için öngörülen puanları da karşılamak zorundadırlar.) Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI ve AHCI kapsamında ( türünde) 40 puan Doçent olduktan sonra yayınlanmış ve makalelerinin birinde tek yazar olmak koşuluyla toplam 80 puan (1.5 veya 2.5) den. 20 puan (1.1.1) veya (1.1.2) veya 2.1 türünde. 30 puan Diğer Etkinlikler: 1;2;3;4;5;6;7;8; türü etkinlikler puan Toplam: puan Uluslararası Alan İndekleri: 1. ISI Master Journal List- Thomson Reuters Web of knowledge (diğer adıyla ISI Web of Knowledge) Database 2. Australian Education Index catalogues/aei.html 3. British Education Index 4. Journals Indexed in Eric 5. Education Index (EI) Ulusal Alan İndeksi Dergiler: ULAKBİM Ulusal Veri Tabanları tarafından taranan dergi. Ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/dergiler/ Başlıca yazar. Aşağıda belirtilen makalelerde aday başlıca yazar olarak tanımlanır: a) Tek yazarlı makale veya b) Yayına sunduğu tarihte adaydan başka doktora derecesi olan kişilerin yazar olmadığı çok yazarlı makale

8 2. FEN BİLİMLERİ MATEMATİK TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1.) veya (1.2) türünden toplam...15 puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI ve AHCI kapsamında ( türünde) 30 puanı Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış olmak ve makalelerinden birinde başlıca yazar olmak koşuluyla toplam...40 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...30 puan Toplam: puan (Dr. unvanını aldıktan sonra doğrudan doçentlik kadrosuna başvuranlar 70 puana ek olarak Yrd. Doç. için öngörülen puanları da karşılamak zorundadırlar.) Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI kapsamında ( türünde) 40 puanı Doçent olduktan sonra yayınlanmış olmak ve makalelerinden birinde başlıca yazar olmak koşuluyla toplam puan Diğer Etkinlikler: 1;2;3;4;5;6;7;8; türü etkinlikler puan Toplam: puan 1. Tanımlar: Başlıca yazar: Aşağıda belirtilen makalelerde aday başlıca yazar olarak tanımlanır: a) Tek yazarlı makale veya b) Yayına sunulduğu tarihte adaydan başka doktora derecesi olan kişilerin yazar olmadığı ok yazarlı makale

9 3. MÜHENDİSLİK TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1.) veya (1.2) türünden toplam.15 puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI kapsamında ( türünde) 30 puanı Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla toplam 40 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...30 puan Toplam:...70 puan (Dr. unvanını aldıktan sonra doğrudan doçentlik kadrosuna başvuranlar 70 puana ek olarak Yrd. Doç. için öngörülen puanları da karşılamak zorundadırlar.) Profesörlüğe Yükseltilme Ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI kapsamında ( türünde) 50 puanı Doçent olduktan sonra yayınlanmış olmak ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak ve koşuluyla toplam...80 puan Diğer Etkinlikler: 1;2;3;4;5;6;7;8; türü etkinlikler puan Toplam: puan 1. Kısaltmalar: SSI : Sciences Citation Index SCI-Expanded : Science Citation Index-Expanded SSCI : Social Sciences Citation Index AHIC: Art and Humanities Citation Index 2. Tanımlar: Başlıca yazar: Aşağıda belirtilen makalelerde aday başlıca yazar olarak tanımlanır: a) Tek yazarlı makale veya b) Yayına sunulduğu tarihte adaydan başka doktora derecesi olan kişilerin yazar olmadığı çok yazarlı makale

10 4. SAĞLIK BİLİMLERİ TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1.) veya (1.2) türünden toplam.15 puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI kapsamında ( türünde) 40 puanı Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış olmak koşuluyla toplam.50 puan ( En az makalelerin ikisinde adayın 1. isim olması gerekiyor) Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...30 puan Toplam: puan (Dr. unvanını aldıktan sonra doğrudan doçentlik kadrosuna başvuranlar 70 puana ek olarak Yrd. Doç. için öngörülen puanları da karşılamak zorundadırlar.) Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI kapsamında ( türünde) 50 puanı Doçent olduktan sonra yayınlanmış olmak koşuluyla toplam puan ( En az makalelerin ikisinde adayın 1. isim olması gerekiyor) Diğer Etkinlikler: 1;2;3;4;5;6;7;8; türü etkinlikler...70 puan Toplam: puan Uluslar Arası Alan İndeksleri: 1. ISI Master Jornual List- Thomson Reuters Web of knowlwdge (diğer adıyla ISI Web of Knowledge) Database 2. IM : Index Medicus 3. DI: Denatal Index 4. EI : Engineering Index 5. CMCI: CompuMath Citation Index Ulusal Alan İndeksli Dergileri: ULAKBİM Ulusal Veri Tabanları tarafından taranan dergi. Ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/dergiler/

11 5. SOSYAL, İDARİ VE BEŞERİ BİLİMLER TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR 5.1 Ekonomi, Pazarlama, Muhasebe, Organizasyon, Finans, Turizm, Sağlık Kurumları Yönetimi Ana Bilim Dalları Yardımcı Doçentliğe Yükseltilmek ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1.) veya (1.2) türünden toplam puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SSCI veya SCI kapsamında (1.1.1.türünde), Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış olmak koşuluyla en az puan (1.2 veya 2.1) türünde puan Diğer etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler puan Toplam: puan Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SSCI veya SCI kapsamında (1.1.1.türünde), Doç.olduktan sonra 30 puan ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla Toplam puan (1.2 veya 2.1) türünde puan Diğer etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler puan Toplam: puan 5.2 Kamu Yönetimi, Siyaset Bilimi, Sosyal Politika, Uluslararası İlişkiler, Avrupa Birliği Ana Bilim Dalları Yardımcı Doçentliğe Yükseltilmek ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluya, (1.1.1) veya (1.1 ve 1.2) türünden toplam 15 puan

12 Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SSCI kapsamında (1.1.1.türünde), Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış olmak koşuluyla en az puan (1.2, veya 2.1) türünde.15 puan Diğer etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler 15 puan Toplam:..50puan Yayınlar adayın yaptığı lisansüstü tezlerden üretilmiş olmamalıdır. Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SSCI kapsamında (1.1.1.türünde), Doç. olduktan sonra yayınlanmış 30 ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla en az 50 puan ( 1.2 veya 2.1) türünde puan Diğer etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler 50 puan Toplam: puan 5.3 İletişim, Uygulamalı İletişim, Halkla İlişkiler, Görsel İletişim Tasarımı, Sinema, Gazetecilik, Reklamcılık Ana Bilim Dalları Yardımcı Doçentliğe Yükseltilmek ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1, 1.2 ve 1.5) türünden toplam puan

13 Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Yardımcı Doçentliğe yükseltildikten sonra SSCI, AHCI veya Scopus kapsamında en az 15 puan olmak koşuluyla 1.1.1; 1.1.2; a; b; 1.3; 1.4; 1.5; 1.6.1; 2.1, 2.5 türünde. 50 puan Yayınlar lisansüstü tez(ler)den üretilmiş olmamalıdır. En az 4 yayın olmalı ve en az ikisinin tek yazarlı olması gereklidir. Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Doçentliğe yükseltildikten sonra en az SSCI, AHCI veya Scopus kapsamında 20 puan ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla 1.1.1; 1.1.2; 1.4; a; b; 1.3; 1.5; 1.6.1; 2.1; 2.5 türünde puan 1.5 veya 2.5 türünde en az 20 puan Diğer etkinlikler: 1,2,3,4,5,6,7, puan Toplam: 120 puan 5.4 Felsefe, Antropoloji, Arkeoloji, Tarih, Sanat Tarihi, Sosyal Psikoloji, Klinik Psikolojisi, Uygulamalı Psikoloji, Gelişim Psikolojisi, Sosyoloji Ana Bilim Dalları Yardımcı Doçentliğe Yükseltilmek ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1., 1.2.) veya (1.5) türünden toplam 15 puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası Etkinlikler : 1.5 veya 2.5 türünden.20 puan (1.1.1) türünden en az 25 puan olmak koşuluyla 1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.6; 2.1; 2.2; 2.5 (1.1.2) türünde puan Yapılan yayın sayısı en 4 olmalıdır. Adayın yaptığı lisans üstü tezlerden üretilmiş yayınlar 16 puandan fazla olamaz. Toplam:..60 puan

14 5.5 Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalları Yardımcı Doçentliğe Yükseltilmek ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1.) veya (1.2) türünde...15 puan Etkinlikler: 1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...5 puan Toplam:...15 puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SSCI veya SCI kapsamında (1.1.1.türünde), Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış olmak koşuluyla en az...20 puan (1.2 veya 2.1) türünde puan Diğer etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler puan Toplam: puan Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SSCI veya SCI kapsamında (1.1.1.türünde), Doç. olduktan sonra 30 puan ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla Toplam puan (1.2 veya 2.1) türünde puan Diğer etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler puan Toplam: puan 6. FİLOLOJİ TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar (1.1.1) türünde en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1.) veya (1.5) türünden toplam puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar SCI, SSCI veya Scopus kapsamında Yrd. Doç. atandıktan sonra makalelerin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla (1.1.1'den toplam...15 puan Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SCI, SSCI kapsamında Yrd.Doç. olduktan sonra 5 puan olmak koşuluyla veya Alan İndeksli dergiler'den toplam...15 puan Uluslararası veya Ulusal Yayınevi tarafından yayınlanmış bir kitap veya kitap bölümü (1.5 veya 2.5 türünden),...10 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...25 puan Toplam:...65 puan (Dr. unvanını aldıktan sonra doğrudan doçentlik kadrosuna başvuranlar 65 puana ek olarak Yrd. Doç. için öngörülen puanları da karşılamak ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak zorundadırlar.)

15 Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SCI, SSCI veya Scopus kapsamında (1.1.1.), toplam 30 puan olmak koşuluyla Doç. olduktan sonra yayınlanmış ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla puan Uluslararası veya Ulusal Yayınevi tarafından yayınlanmış bir kitap veya kitap bölümü (1.5 veya 2.5 türünden)...20 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...65 puan Toplam: puan ULUSLAR ARASI ALAN İNDEKSLERİ: 1. ISI Master Journal List- Thomson Reuters Web of Knowledge (diğer adıyla ISI Web of Knowledge) Database 2. Australian Education Index hhtp:// 3. British Education Index 4. Journals Indexed in Eric 5. Education Ondex /EI) Ulusal Alan İndeksi Dergiler: ULAKBİM Ulusal Veri Tabanları tarafından taranan dergi. Ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/dergiler/ Başlıca yazar : Aşağıda Belirtilen makalelerde aday başlıca yazar olarak tanımlanır: a) Tek yazarlı makale veya b) Yayına sunduğu tarihte adaydan başka doktora derecesi olan kişilerin yazar olmadığı çok yazarlı makale.

16 7. MİMARLIK TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: (1.1.1veya 1.1.2) türünden en az 5 puan olmak koşuluyla, (1.1, 1.2, 1.4, 1.5 ve 3 türünden toplam.15 puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SCI,SSCI, AHCI kapsamında, Yrd. Doç. olduktan sonra olmak koşuluyla toplam puan Uluslararası veya Ulusal Yayınevi tarafından yayınlanmış bir kitap veya kitap bölümü (1.5 veya 2.5 türünden),...10 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...25 puan Toplam:...50 puan (Dr. unvanını aldıktan sonra doğrudan doçentlik kadrosuna başvuranlar 20 puana ek olarak Yrd. Doç. için öngörülen puanları da karşılamak zorundadırlar.) Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SCI, SSCI, AHCI kapsamında, Doç. olduktan sonra 15 puan ve makalelerinin birinde başlıca yazar olmak koşuluyla türünden toplam 30 puan Uluslararası veya Ulusal Yayınevi tarafından yayınlanmış bir kitap (1.5 veya 2.5 türünden veya Scopus ile taranan dergilerde makale yayınlamak)...10 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...75 puan Toplam: puan Mimarlık, Planlama, Tasarım Temel Alanı/Alan Yayın Endeksleri: International Construction Database (ICONDA) ISI Master Jornal List-Thomson Reuters Ergonomics Abstracts (EA) Geobase Sociologial Abstracts, EBSCO Host Art&Architecture Complete, Leisure Recration and Tourism Abstracts. Genamics Ulusal hakemli dergi : ULAKBİM Ulusal Veri Tabanları tarafından taranan dergi. Ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/dergiler/

17 8. HUKUK TEMEL ALANI ASGARİ KOŞULLAR Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: (1.1.1, veya 1.1.2) türünde toplam puan Diğer Etkinlikler: 1;2;3;4;5;6;7;8 türü...10 puan Toplam: puan Doçentliğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SCI, SSCI veya Scopus kapsamında (1.1.1., türünde), Yrd. Doç. olduktan sonra yayınlanmış olmak koşuluyla...15 puan Uluslararası veya Ulusal Yayınevi tarafından yayınlanmış bir kitap (1.5 veya 2.5 türünden),...10 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...25 puan Toplam:...50 puan (Dr. unvanını aldıktan sonra doğrudan doçentlik kadrosuna başvuranlar 50 puana ek olarak Yrd. Doç. için öngörülen puanları da karşılamak zorundadırlar.) Profesörlüğe Yükseltilme ve Atanmak İçin Gerekli Asgari Koşullar Uluslararası veya Ulusal Yayınlar: SCI, SSCI veya Scopus kapsamında (1.1.1., türünde), Doç. olduktan sonra yayınlanmış olmak koşuluyla...20 puan Uluslararası veya Ulusal Yayınevi tarafından yayınlanmış bir kitap (1.5 veya 2.5 türünden),...10 puan Diğer Etkinlikler:1;2;3;4;5;6;7;8 türü etkinlikler...75 puan Toplam: puan Uluslararası Alan İndeksleri: 11. ISI Master Journal List- Thomson Reuters Web of knowledge (diğer adıyla ISI Web of Knowledge) Database 12. Australian Education Index hhtp://

18 13. British Education Index Journals Indexed in Eric Education Ondex /EI) Ulusal Alan İndeksi Dergiler: ULAKBİM Ulusal Veri Tabanları tarafından taranan dergi. Ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/dergiler/ Başlıca yazar : Yayına sunduğu tarihte adaydan başka doktora derecesi olan kişilerin yazar olmadığı çok yazarlı makale

19 Ek 3. GİRNE ÜNİVERSİTESİ YÜKSELTİLME VE ATAMA BAŞVURU FORMU I. KİŞİSEL BİLGİLER Adı Soyadı Doğum Tarihi Mezunu olduğu üniversite Halen görevli olduğu üniversite, fakülte ve bölümü II. AKADEMİK DERECELER Doktora, tıpta uzmanlık, sanatta yeterlik (Üniversite, tez başlığı ve yılı)... Yardımcı Doçent (Atandığı tarih ve üniversite)... Doçent (Atandığı tarih ve üniversite)... Profesör (Atandığı tarih ve üniversite) III. YAYINLAR VE AKADEMİK ETKİNLİKLER 1. ULUSLARARASI ETKİNLİKLER 1.1.Uluslararası Makale Yayınları a. SCI, SSCI ve AHCI listelerinde yer alan dergiler b. SCI genişletilmiş listelerinde yer dergiler EI, NSF, CMCI, ISI Master, Econ.Lit.,ve diğer alan indeksli dergiler Hakemli dergilerde basılan ve ve yer almayan makaleler Uluslararası Konferanslar a. Alan indekslerinin veri tabanı ile aranabilen ve tam metinli yayınlanmış bildiriler b. Sunulan ve tam metinli yayınlanan bildiriler Sunulan ve yayınlanan bildiri özetleri Atıflar (1.1.1.a.ve b kapsamındaki dergilerde yapılan yayınlara yapılan) Patent (Uluslararası resmi kuruluşlarca verilen) Kitap İyi bilinen uluslararası yayın kuruluşları tarafından yayınlanan Kitap editörlüğü (İyi bilinen uluslararası yayın kuruluşları tarafından yayınlanan) Uluslararası kitapta bölüm yazarlığı...

20 2. ULUSAL ETKİNLİKLER 2.1.Ulusal Makale Yayınları (Hakemli dergilerde) Konferans Atıflar (Citations) Patent Kitap (İyi bilinen yayın kuruluşu tarafından yayınlanan bilimsel kitap) Ulusal kitapta bölüm yazarlığı Kitap editörlüğü (İyi bilinen yayın kuruluşu tarafından yayınlanan) MİMARİ ETKİNLİKLER 3.1. Uluslararası Uluslararası organizasyonlarda ödül almış proje Uluslararası uygulanmış / yayınlanmış proje Ulusal Ulusal organizasyonlarda ödül almış proje Ulusal uygulanmış veya yayınlanmış proje EĞİTİM-ÖĞRETM ETKİNLİKLERİ 4.1. Doktora Tez Danışmanlığı(Tamamlanmış) Ortak Doktora Tez Danışmanlığı (Tamamlanmış) Yüksek Lisans Tez Danışmanlığı (Tamamlanmış) Ortak Yüksek Lisans Tez Danışmanlığı (Tamamlanmış) Yayınlanan ders notları (baskı veya WWW) Yayınlanan labaratuar el kitabı (baskı veya WWW) ÇEVİRİ ETKİNLİKLERİ 5.1. Kitap.(Bilimsel kitap) Makale

21 6.ÜYELİKLER 6.1. Uluslararası Uluslararası ödül değerlendirme komisyonu üyeliği Uluslararası jüri üyeliği Uluslararası sürekli dergi editörlüğü (Editörlük yapılan her yıllar) Ulusal Ulusal ödül değerlendirme komisyonu üyeliği Ulusal jüri üyeliği Ulusal sürekli dergi editörlüğü (Editörlük yapılan yıllar) ARAŞTIRMA VE ENDÜSTRİYEL PROJELER 7.1. Uluslararası araştırma ve endüstriyel proje Ulusal araştırma ve endüstriyel proje YÖNETİM GÖREVİ 8.1. Dekan Yardımcılığı, Enstitü Müdür Yardımcılığı, Yüksek Okul Müdür Yardımcılığı (Yöneticilik yapılan yıllar) Bölüm Başkanlığı (Yöneticilik yapılan yıllar) Bölüm Başkan Yardımcılığı (Yöneticilik yapılan yıllar) Senato, Fakülte Yönetim Kurulu, Fakülte Kurulu ve Senato veya Fakülte Kurulu kararı ile kurulan komisyon üyeliği

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Kapsam MADDE 1. Bu Yönetmelik, Yakın Doğu Üniversitesi nde görev yapan Akademik Personelin Yardımcı Doçent, Doçent, ve Profesör

Detaylı

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Kapsam MADDE 1. Bu Yönetmelik, Yakın Doğu Üniversitesi'nde görev yapan Akademik Personelin "Yardımcı Doçent", "Doçent", ve "Profesör"

Detaylı

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Kapsam MADDE 1. Bu Yönetmelik, Yakın Doğu Üniversitesi nde görev yapan Akademik Personelin Yardımcı Doçent, Doçent, ve Profesör

Detaylı

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Madde 1 - Bu Yönergenin amacı, Üniversitemiz öğretim üyesi kadrolarına

Detaylı

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ MADDE 1 Amaç ve Kapsam- Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Tüzüğü ve mütevelli heyeti kararlarına uygun olarak

Detaylı

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Y D Ü 1 YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Kapsam MADDE 1. Bu Yönetmelik, Yakın Doğu Üniversitesi'nde görev yapan Akademik Personelin "Yardımcı Doçent", "Doçent",

Detaylı

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Altınbaş Üniversitesi nin doktor öğretim üyesi,

Detaylı

K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ 1 OCAK 16 K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

Detaylı

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER) 1. AMAÇ KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER) Bu yönergenin amacı, belirlenen akademik ilkeler ve kriterler ile Kütahya Sağlık Bilimleri

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ ** MADDE 1- Bülent Ecevit Üniversitesi birimlerinde doçent kadrosuna atanmak üzere başvuracak adayların başvurularında, 2547 sayılı

Detaylı

12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ 12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : 30449 YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Genel Şartlar

Detaylı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ MADDE 1 Öğretim Üyeliğine Yükseltme ve Atama Ölçütleri İstanbul Bilim Üniversitesi (İBÜ) Fakülte,

Detaylı

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1 (1) Bu yönergenin amacı; Türk Hava Kurumu Üniversitesi nde istihdam edilecek profesör,

Detaylı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK ve TANIMLAR Amaç MADDE 1: Bu yönergenin amacı, İstanbul AREL Üniversitesinde açık bulunan

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ *** MADDE 1- Bülent Ecevit Üniversitesi birimlerinde doçent kadrosuna atanmak üzere başvuracak adayların başvurularında, 2547 sayılı

Detaylı

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç MADDE Bu ölçütlerin Toros Üniversitesi Akademik Yükseltilme ve Atanma Ölçütlerinin amacı, Toros Üniversitesi

Detaylı

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Kapsam MADDE 1. Bu Yönetmelik, Yakın Doğu Üniversitesi'nde görev yapan Akademik Personelin"Yardımcı Doçent", "Doçent", ve "Profesör"

Detaylı

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ (Üniversite Senatosunun 30.01.2017 tarih ve 2017/02-1 sayılı kararı ile kabul edilen bu kriterler Yükseköğretim Genel Kurul

Detaylı

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Kod 1101 1102 1103 1104 1105 1106 1107 1108 1109 1110 1111 1112 1113 1114 1115 1116 1117

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Kod 1101 1102 1103 1104 1105 1106 1107 1108 1109 1110 1111 1112 1113 1114 1115 1116 1117 Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Bu tablo ile ilgili koşul (111, 112, 113, 114, 115, 116), kısaltmalar ve tanımlar dokümanın sonunda yer almaktadır. Kod Bilim Alanı Koşul No

Detaylı

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE Evrak Tarih ve Sayısı: 03/08/2018-E.7246 T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı *BD466269642* Sayı :23608337-050.01.01/ Konu :ADEK ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE Üniversitemiz

Detaylı

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ PROFESÖRLÜĞE YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI 247 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ve ilgili yönetmelik hükümleri saklı kalmak kaydıyla

Detaylı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK ve TANIMLAR Amaç Madde 1: Bu yönergenin amacı, İstanbul AREL Üniversitesinde açık bulunan

Detaylı

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1 Bu Yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Fakülte, Enstitü ve Yüksekokullarında öğretim üyesi adaylarında

Detaylı

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ) I - AMAÇ İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ) MADDE 1. Bu yönergenin amacı, İstanbul Rumeli Üniversitesinde yapılacak akademik yükseltilme ve atamalarda

Detaylı

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Galatasaray Üniversitesi bünyesindeki öğretim üyesi kadrolarına, 2547 sayılı Kanunda öngörülen

Detaylı

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TOPLANTI SAYISI :05 KARAR 2012/66 SENATO KARARLARI KARAR TARİHİ:24.05.2012 Üniversitemiz Senatosu nun 15.06.2009 tarih ve 2009/50 sayı ile almış olduğu Afyon Kocatepe Üniversitesi

Detaylı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ MADDE 1- Akademik Yükseltme ve Atama Ölçütleri İstanbul Bilim Üniversitesi ( İBÜ ) Fakülte, Enstitü ve Yüksekokullarında

Detaylı

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Fakülte, Enstitü ve Yüksekokullarında akademik

Detaylı

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1 Bu Yönerge, İstanbul Medeniyet Üniversitesi nin (İMÜ) lisansüstü ağırlıklı, yenilikçi ve girişimci uluslararası

Detaylı

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar Amaç MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Yozgat Bozok Üniversitesinde

Detaylı

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Galatasaray Üniversitesi bünyesindeki öğretim üyesi kadrolarına, 2547 sayılı Yükseköğretim

Detaylı

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Fakülte, Enstitü ve Yüksekokullarında akademik

Detaylı

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç MADDE 1-(1) Akademik Yükseltme ve Atama Ölçütleri, Antalya Bilim Üniversitesi nin sürdürülebilir gelişme için

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ (22 Ağustos 2013 tarihindeki 813 sayılı Senato Toplantısında yapılan değişikliklerle yürürlüğe girmiştir).

Detaylı

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1 Bu Yönerge, İstanbul Medeniyet Üniversitesi nin (İMÜ) lisansüstü

Detaylı

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı; TC İstanbul Arel Üniversitesinde akademik yükseltilme ve atamalarda uygulanacak kriterleri düzenlemektir.

Detaylı

24.04.2013 SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

24.04.2013 SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ .0.0 SENATO 0 /-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ Amaç MADDE - () Bu yönergenin amacı, Bitlis Eren Üniversitesinde atanacak öğretim üyeleri için aranacak

Detaylı

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI Senato: 27.05.14/83 Madde: 1'in ekidir. T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI 1. AMAÇ Bu esasların amacı; belirlenen akademik ilkeler ve ölçütler

Detaylı

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Tanımlar ve Kısaltmalar Amaç MADDE 1- Ömer Halisdemir

Detaylı

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI A- PROFESÖR KADROSUNA ATANMA Profesörlüğe yükseltilme ve atanma işlemleri

Detaylı

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. İstanbul Aydın Üniversitesi Akademik Yükseltme ve Atama Yönergesinin amacı, Üniversitenin kadro gereksinimlerinin karşılanmasında,

Detaylı

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Sinop Üniversitesinde yapılacak akademik yükseltilme ve atamalarda aranacak asgari

Detaylı

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No YNRG.01 I lk Yayın Tarihi 28.02.2017 MH Onay Tarihi/Sayı 18.01.2018/0 Revize: 1.0.2018/2 Revize:

Detaylı

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ Amaç Madde 1-(1) Bu Yönergenin amacı, Turgut Özal Üniversitesi öğretim üyelerinin bilimsel çalışmalarında kalitenin arttırılmasına

Detaylı

Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyeleri Yükseltme ve Atama Esasları ( tarih ve 2011/12 sayılı Senato Kararı)

Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyeleri Yükseltme ve Atama Esasları ( tarih ve 2011/12 sayılı Senato Kararı) Boğaziçi Üniversitesi Öğretim Üyeleri Yükseltme ve Atama Esasları (02.11.2011 tarih ve 2011/12 sayılı Senato Kararı) Madde 1 Öğretim üyesi kadro ilanları için talepler, Fakültelerde ve Yüksekokullarda

Detaylı

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ GÖREVDE YÜKSELME EĞİTİMİ DERS NOTLARI Av. Murat Fehmi PINAR AİBÜ Hukuk 1 ATAMA İÇİN ÖNŞART MADDE 2 Öğretim üyeliğine atanabilmek için 657 sayılı Kanun

Detaylı

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1. Akademik Yükseltme ve Atama Yönergesi İstanbul Kültür Üniversitesi nin (İKÜ) tanımlanmış vizyon ve misyonunun

Detaylı

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ Osmaniye, 2014 AMAÇ Madde 1- Bu yönergenin amacı, yönergede belirtilen ilke ve esaslarla; a) Osmaniye Korkut Ata Üniversitesinde

Detaylı

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA BAġVURMA, ATAMA, YÜKSELTME VE YENĠDEN DEĞERLENDĠRME YÖNERGESĠ (Kabulü: 05/03/2014 tarih ve 02/8 sayılı Senato Kararı) Amaç ve Kapsam: Madde 1- Bu yönergenin

Detaylı

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Tanımlar ve Kısaltmalar Amaç MADDE 1- Niğde Üniversitesinde yapılan

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI AMAÇ Madde 1. TED Üniversitesi akademik yükseltme ve atamaya ilişkin esasların saptanmasında amaç, Üniversite'ye lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim-öğretim,

Detaylı

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ Bu yönerge, 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ve diğer ilgili mevzuat hükümleri hariç, Hasan Kalyoncu Üniversitesi nde Öğretim Üyeliğine

Detaylı

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- Bu yönergenin amacı, yönergede belirtilen ilke ve esaslarla;

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI TED ÜNİVERSİTESİ AMAÇ Madde 1. TED Üniversitesi akademik yükseltme ve atamaya ilişkin esasların saptanmasında amaç, Üniversite'ye lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim-öğretim,

Detaylı

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar A) Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atanma Kriterleri Yardımcı Doçentlik

Detaylı

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI NO KARAR SAYISI 12 Temmuz 18 17-18 / 3 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

Detaylı

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE AMAÇ VE KAPSAM Bu yönerge; akademik personelin yükseltilme ve atanmalarında, Üniversitelerde

Detaylı

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ Bu yönergenin amacı, belirlenen akademik ilkeler ve ölçütler ile Bilecik Şeyh Edebali

Detaylı

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ Amaç Madde 1- (1) Bu yönergenin amacı, Bursa Teknik Üniversitesinin öğretim üyesi ihtiyacının giderilmesi için ilan ettiği kadrolara

Detaylı

Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma. Yönetmeliği

Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma. Yönetmeliği Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği Kapsam MADDE 1. Bu Yönetmelik; 2547 sayılı Kanun un 65. maddesi gereğince hazırlanmış olup, yardımcı doçentlik, doçentlik ve profesörlüğe yükseltilme

Detaylı

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU Müracaat Eden Adayın Adı Soyadı : Adayın Şu andaki Başvurduğu Unvanı Kadrosu Fakülte/Yüksekokul/MYO

Detaylı

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1. Akademik Yükseltme ve Atama Yönergesi İstanbul Kültür Üniversitesi nin (İKÜ) tanımlanmış vizyon ve misyonunun gerçekleştirilmesi

Detaylı

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ PROFESÖR, DOÇENT VE YARDIMCI DOÇENT KADROLARINA BAŞVURABİLMEK İÇİN GEREKLİ KOŞULLAR A. Profesör kadrosuna

Detaylı

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER) DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER) 1. AMAÇ Bu yönergenin amacı, belirlenen akademik ilkeler ve kriterler ile Dumlupınar Üniversitesi öğretim

Detaylı

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI Bursa Teknik Üniversitesi Senatosunun 12.08.2011 tarih ve 19 sayılı oturumunda alınan 8 nolu karar ile uygun bulunmuştur.

Detaylı

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Gerekçe ve Amaç Madde 1 Bu Yönerge Kocaeli Üniversitesi Akademik Atama Yönergesi nde yer alan

Detaylı

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Tanımlar ve Kısaltmalar. Amaç MADDE 1- Niğde Üniversitesinde yapılan

Detaylı

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ 1.1. 1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ a. SCI-Expanded (Science Citation Index -Expanded), SSCI (Social Science Citation Index), AHCI (Arts and Humanites Citation Index) tarafından taranan dergilerde

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA YÖNERGESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA YÖNERGESİ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Madde İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nin eğitim-öğretim, araştırma, üniversite

Detaylı

Ek.22.1: 26.12.2013 gün ve 2013/08-22 sayılı Senato kararı ekidir. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Ek.22.1: 26.12.2013 gün ve 2013/08-22 sayılı Senato kararı ekidir. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ 2014 YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç MADDE 1- (1) Akademik Yükseltme

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ ** MADDE 1- Bülent Ecevit Üniversitesi birimlerinde profesör kadrosuna atanmak üzere başvuracak adayların başvurularında, 2547

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ 2014 YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç MADDE 1-(1) Akademik Yükseltme

Detaylı

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ Amaç T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Mevlana Üniversitesi akademik personelinin öğretim üyeliğine yükseltilme ve atanma kriterlerini

Detaylı

IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI Amaç Madde 1. Işık Üniversitesi akademik yükseltme ve atamaya ilişkin esasların saptanmasında amaç, Üniversite ye lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim-öğretim,

Detaylı

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Kod Bilim Alanı Koşul No 1179 Açık ve Uzaktan Öğrenme 111 1180 Arkeoloji 111 1181 Atatürk İlkeleri ve Cumhuriyet Tarihi 111 1176 Avrupa Birliği 111 1182 Bankacılık ve Sigortacılık 111 1102 Batı Sanatı

Detaylı

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Bu tablo ile ilgili koşul (111), kısaltmalar ve tanımlar dokümanın sonunda yer almaktadır.

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Bu tablo ile ilgili koşul (111), kısaltmalar ve tanımlar dokümanın sonunda yer almaktadır. Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Bu tablo ile ilgili koşul (111), kısaltmalar ve tanımlar dokümanın sonunda yer almaktadır. Kod Bilim Alanı Koşul No 1101 Atatürk İnkılapları

Detaylı

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ 2015

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ 2015 GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ 2015 Sayfa 1 / 6 GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç MADDE 1- (1) Akademik

Detaylı

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER EK-1 T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER 1. SOSYAL, BEŞERİ VE İDARİ BİLİMLER TEMEL ALANI 1.1 Yardımcı Doçentlik 1.2 Doçentlik

Detaylı

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ BURSA 2016 Uludağ Üniversitesi Senatosunun.. tarih ve.. sayılı oturumunda alınan 1 no lu kararla uygun bulunmuştur. AMAÇ Uludağ

Detaylı

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi

Detaylı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR Madde 1 TEMEL İLKELER Yükseltme ve atama ölçütleri, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE) akademik yapısındaki

Detaylı

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ PROFESÖR, DOÇENT VE YARDIMCI DOÇENT KADROLARINA BAŞVURABİLMEK İÇİN GEREKLİ KOŞULLAR A. Profesör kadrosuna

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME İLKELERİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME İLKELERİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME İLKELERİ I FEN MÜHENDİSLİK VE SAĞLIK BİLİMLERİ ALANLARI Fen - Mühendislik ve Sağlık Bilimleri Alanlarında Bilimsel Yayınlara İlişkin

Detaylı

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak, MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ 247 SAYILI KANUN UN /D MADDESİ UYARINCA İSTİHDAM EDİLEN ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN ANILAN KANUN UN 33/A MADDESİ UYARINCA ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA GEÇİŞLERİ İÇİN ARANACAK KRİTERLER

Detaylı

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ BURSA 2016 Uludağ Üniversitesi Senatosunun 20 Ekim 2016 tarih ve 2016-17 sayılı oturumunda alınan 1 no lu kararla uygun bulunmuştur.

Detaylı

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ ÜYK Toplantı Tarihi: 03/03/2010 Senato Toplantı Tarihi: 08/12/2010 Toplantı Sayısı:3: Karar:1 Toplantı Sayısı: 21 Karar:_3 T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

Detaylı

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ T.C IĞDIR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ A- PROFESÖR KADROLARINA BAŞVURMAK

Detaylı

YÜRÜRLÜKTEN KALDIRILMIŞTIR

YÜRÜRLÜKTEN KALDIRILMIŞTIR YÜRÜRLÜKTEN KALDIRILMIŞTIR ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ Resmi Gazete: 28.1.1982 Sayı: 17588 Kapsam Madde 1- Bu Yönetmelik; 2547 sayılı Kanun'un 65. maddesi gereğince hazırlanmış

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç) HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç) PROFESÖRLÜK KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA BAŞVURUSU İÇİN: Doçent

Detaylı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE Amaç MADDE 1- (1)Bu yönergenin amacı, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi öğretim üyeliği kadrolarına

Detaylı

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı Kod Bilim Alanı Koşul No 113 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi 11 104 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi 11 102 Eğitim Bilimleri 11 105 Güzel Sanatlar Eğitimi 11 114 Matematik ve Fen Bilimleri

Detaylı

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Ufuk Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Yükseltilme ve Atama İçin Gerekli İlkeler ve Başvuru Ölçütleri Ufuk Üniversitesi Senatosunun 04.07.0 tarih ve 0.07.03.07/2 Sayılı Kararı, Ufuk Üniversitesi

Detaylı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi öğretim üyelerinin

Detaylı

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ EK-1. Sağlık Bilimleri, Mühendislik Bilimleri, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler Akademik Yükseltilme ve Atamada Değerlendirmeye

Detaylı

Ç U K U R O V A Ü NİVERSİTESİ ÖĞRETİM Ü Y E LİĞİNE A T A M A İ L K E L E Rİ

Ç U K U R O V A Ü NİVERSİTESİ ÖĞRETİM Ü Y E LİĞİNE A T A M A İ L K E L E Rİ Ç U K U R O V A Ü NİVERSİTESİ ÖĞRETİM Ü Y E LİĞİNE A T A M A İ L K E L E Rİ Öğretim üyelerini akademik kadrolara atama işlemleri 2547 Sayılı yasanın ilgili maddelerinde tanımlanmıştır. Aşağıda yalnızca

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA BAŞVURU KRİTERLERİ 1. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunun 23. maddesinin b fıkrasının 2. bendi uyarınca yapılacak

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ 2013 YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç MADDE 1- (1) Akademik Yükseltme

Detaylı

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ 7 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ MADDE 1- Bülent Ecevit Üniversitesi birimlerinde yardımcı doçent olarak ilk kez atanmak üzere başvuracak adaylarda, 2547

Detaylı

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Bursa Teknik Üniversitesinin öğretim üyesi ihtiyacının

Detaylı