Küçük Şeyler OCAK AYININ KONUSU SON ÇOCUKLUKTA KRİTİK YAŞLAR ALTI YAŞ. Son çocukluk dönemine giren çocuk, 6 yaşına geldiğinde, 2,5 yaşında görülen

Transkript

1 Küçük Şeyler KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİSİNİN BİR MARKA- SIDIR. YÖNDER OKULLARI Atatürk Mah. Girne Cad. No: 6 6/1 Ataşehir- ISTANBUL Tel Faks: info@yonderkoleji.com SAKARYA İstiklal Mah. 2. Cadde No:52 Serdivan/SAKARYA Tel: ESKİŞEHİR Sümer Mah. Ocakbaşı Sok. No: 1 ESKİŞEHİR TEL: ANKARA ORAN Rafet Canıtez Cad. Mustafa Fehmi Gerçeker Sok. No: 8 TEL : AYDIN Mimar Sinan Cad sok. No:1 AYDIN TEL: ADANA Süleyman Demirel Bulvarı Karslı Mah. Gölkonağı 16, Ticaret Borsası Lisesi Karşısı ADANA TEL: İSTANBUL BAHÇEŞEHİR Bahçeşehir 2.Kısım Mahallesi, Yamaç Çıkmazı Sok. No:16 Villa 7 Bahçeşehir/Istanbul TEL: OCAK AYININ KONUSU SON ÇOCUKLUKTA KRİTİK YAŞLAR ALTI YAŞ Son çocukluk dönemine giren çocuk, 6 yaşına geldiğinde, 2,5 yaşında görülen olumsuz evrenin belirtilerini göstermeye başlar. Dengesiz, kurala karşı olan, isyankâr bir tutum ve davranış içine girer. 6 yaşında çocuk, tembel ve kararsız görünümdedir. Çocuk bir kez daha 2,5 yaşında yaşamış olduğu karar verme güçlüklerine uğrar, yine bir şeyin olumlu ve olumsuz iki yüzü arasında hızla gelip gider. Bir geçiş dönemi oluşturan bu yaşta, bedensel ve psikolojik kaynaklı bazı temel değişiklikler dikkati çeker. Bu yaşta süt dişleri dökülürken, kalıcı ilk azı dişi çıkmaya başlar. Orta kulak iltihabına en sık bu yaşta rastlanmakta, burun ve boğaz hastalıkları yine bu yaşta daha sık görülmektedir. Çocuğun okula başlamasıyla birlikte, okul öncesine oranla, daha çok sayıda arkadaşla ilişki kurduğu, bunun yanında aile ilişkilerinin zayıfladığı, bireysel oyunun yerini, grup oyununun aldığı görülür. Başka bir deyişle, çocuğun okul çağıyla birlikte grup çağına girdiği ve sosyal bilincin arttığı dikkati çeker. 6,5 yaş ile 8 yaşları arasında çocuk, sosyal benliğini keşfeder. Çocuk artık kendisini çeviren somut dünyaya hükmeder. Daha önceki yıllarda şiddetli olan beden faaliyeti ve duyularının etkilenme yeteneği sayesinde çocuk, maddesel çevresini keşfetmiştir. Çocuk okulda, ailesi içinde olduğu gibi artık ilgi merkezi olmadığını, fakat başka bir çocukla eşit olduğunu bazen keşfeder. 6 7 yaş dönemi aile anlaşmazlıkları, erkek ve kız kardeşler arasındaki anlaşmazlıkları, kaprisleri ve kıskançlıkları, özellikle erkek çocuğunun babasıyla olan güçlüklerini kapsayan bir devredir. Okulun ve yeni sosyal ilişkilerin keşfedilmesinin, çocuğu bu yöne kuvvetle yöneltmesi ve onu yeni ilgiler sarması açısından yararlıdır.

2 BURSA Odunluk Mah. Lefkoşe Cad. No:131 Nilüfer/BURSA Tel: İSTANBUL ATAŞEHİR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 Ataşehir/İSTANBUL TEL: İSTANBUL KEMERBURGAZ Mithatpaşa Mah. Davutpaşa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/İSTANBUL TEL: ANKARA GAZİOSMAN PAŞA (GOP) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: ANKARA ÜMİTKÖY Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/ANKARA TEL: KONYA Kürden Mah. Yaka Cad. No:131 Meram /KONYA TEL: : BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN TEL: İSTANBUL FLORYA Şenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 FloryaBakırköy /İS- TANBUL TEL: Faks: SUADİYE Cami Sok. No:14 Bostancı / İSTANBUL TEL: / ON YAŞ 10 yaş; düzenli, huzurlu ve elde edilen bilgilerin özümlendiği; toplandığı ve dengelendiği bir ara evredir. Tipik bir 10 yaş çocuğu, çocukluğun gerek kendine özgü, gerekse genel tüm özelliklerini kendinde toplamıştır. Gelecekteki ergenlik döneminin gerilim ve huzursuzlukları onun için henüz söz konusu değildir. Bu yaş, gelişimin dengelendiği altın bir çağdır. Sağlık durumu genellikle iyidir. Kızlar genellikle erkeklerle aynı boydadırlar, ama daha hızlı büyürler. Kalça ve göğüslerde yağ birikimi artar. Erkek çocukların vücut yapılarının daha güçlü bir görünüş kazandığı, hatların, özellikle çene, boyun ve göğüste daha yuvarlaklaştığı dikkat çeker. Bu yaştakilerin çoğu belirli bir saatte yatmaya karşı isteksizdir, türlü bahanelerle yatma saatini geciktirmeye çalışırlar. 10 yaşındaki bir çocuk uyumadan önce radyo dinler, kitap okur, kendisiyle ilgili sorunları düşünür ve hayal kurar. Erkek çocuklar uykuya çabuk dalarlar, kızlar ise daha geç uyurlar. Ana babanın gözünde 10 yaş çocuğu açık sözlü, tarafsız, kolay anlaşılır ve çocuksudur. Genellikle sorunlar üzerinde fazla durmaz, bir denge içindedir. Bazı korkuları hala vardır, ancak bu yaşta 9 yaşında olduğundan daha az tedirgin ve huzursuzdur. Ender olarak ağlar, sık sık da gerçekten mutlu olduğunu söyler. Duygusal patlamaları sık değildir, olduğunda da şiddetli ve anidir, fakat çabuk geçer. Bu yaştaki çocukların kendileri hakkında endişeleri yoktur, benlikleri ve hayatı olduğu gibi kabul etme eylemindedirler. Olayların üzerinde fazla durmazlar, kesin yargı ve genellemeler yapmazlar. Bu yaş, öfkenin en az görüldüğü dönemdir. 10 yaşındakilerin çoğu bazı huylarıyla mücadele etmeyi denediklerini, kızmamak için uğraştıklarını söylerler. 10 yaş çocuğunun sosyal ilişkilerinde öğretmeni, arkadaşları ve özellikle annesiyle kurduğu yakın ilişkiler ön plana geçer. Onlarla olan ilişkileri diğer ilişkilerini de etkiler, benmerkezci değildirler. 10 yaşındaki çocuk, 9 yaşındakinden daha fazla ailesine bağlıdır. Anne özel takdir görür. Genellikle her iki cinste babayla iyi geçinir ve onunla birlikte olmaktan zevk alırlar. Ergenlik çağına erişen çocuğun ruhunda meydana gelen ve 12 yaşından 17 yaşına kadar devam eden uzun buhran devamlı değildir; bu buhran, sükûnet ve nüksetme safhaları gösterir.

3 İZMİR SAHİLEVLERİ Adres: Yenikale Sk. No:24 Sahilevleri Narlıdere/ İZMİR TEL: DENİZLİ Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: GAZİANTEP Güvenevler Mah. Polis Okulu Karşısı Şehitkamil/GAZİANTEP TEL: İZMİR BORNOVA Erzene Mah Sok. No:14/A Borrnova/İZMİR TEL: İSTANBUL/KARŞIYAKA Koşuyolu Mah Mehmet Akman Caddesi No:65 İSTANBUL TEL: Faks: BURSA İNEGÖL Yunus Emre Mah. Bağlar Cad. No:18 Alanyurt / İNEGÖL Telefon: İZMİR/KARŞIYAKA 6782/5 Sok. No: 11 Çiftehavuzlu/Çiğli TEL: ÇORLU Alipaşa Mah. 18 Mart Cad. No:23 Çorlu/Tekirdağ TEL: İSTANBUL ÇEKMEKÖY Mimar Sinan Mah. Yurtsever Sok. No:3 ÇEKMEKÖY TEL: O TEL: O Şu etkenler çocuğun zamanından önce gelişmesini sağlar: Akdeniz iklimi, hareket, kent çevresi, sinirlilik, çocuğa özgürlük verilmesi, çocuğun sık sık sosyal ilişkilerde bulunması, sıkıntı ve sefalet zamanları. Şu etkenler çocuğun gelişmesini engeller: Dağların ve kuzey iklimlerinin soğuk olması, çevrenin uyuşuk ve sessiz olması, çocuğun yalnız bırakılması, özgürlükten yoksun bırakılması. Beden bakımından, boyu henüz bir erkeğin boyu kadar büyümemişse de, kuvvetle, kıvraklığıyla ve hareket bağlantılarının süratli ve belirli olmasıyla ve ihtiyat enerjisiyle ona mükemmel bir şekilde hizmet edecek güçte olan çok dengeli bir vücudu vardır. Zihin bakımından, çocuğun aklı, bütün zihin eylemlerini yapabilecek bir duruma gelmeye başlar. Çocuk 12 ile 13 yaşlarına doğru, soyut şeyleri kavrayacak duruma gelir, fikirlere karşı ilgi duymaya başlar. İradesi de çocuğa daha iyi hizmet eder ve onu çevresinin kurallarına daha uygun bir şekilde hareket edecek bir hale getirir. Bu dönemde çocuğun başlıca arzusu geçmişiyle ilgisini kesmektir. O, artık küçük bir çocuk değildir. Artık aynı elbiseleri giymek istemez, aynı kanunları istemez. Büyüklerinin ona çocukça davranışlarda bulunmasını istemez. Son çocukluk çağına, toplumsal bilincin çok hızlı geliştiği için çete çağı adı verilir. Aslında çeteler son çocukluk yıllarının normal toplumsal gruplaşmalarıdır. Çete, dışardan herhangi bir yardım görmeyen ve sosyal bir hedefi olmayan, kendiliğinden oluşan yöresel bir gruptur. Anne babaların, öğretmenlerin ya da gençlik liderlerinin herhangi bir desteği olmadan, çocuklar tarafından kurulmuştur. Çocuklar kendi otoritelerini kendileri sağlarlar. 6 yaşından 8 yaşına doğru, çocuk daha az bencil ve saldırgan, buna karşılık daha fazla grup bilincine sahip ve yardım sever olur. Yapılan bazı araştırmalar, neşeli, iyi arkadaşça olmak, ilgi ve zevk benzerliği, yakın oturmak gibi etkenlerin arkadaş seçiminde önemli etkenler olduğunu göstermiştir. 6 7 yaşından itibaren kızlar ve erkekler kendi cinslerinden oluşan küçük gruplarıyla birlikte oynamaktan büyük bir zevk duyarlar. Yaklaşık 7 veya 8 yaşlarından 11 ya da 12 yaşlarına kadar olan son çocukluk çağında, söz konusu çocuk grupları, altı kişiden on kişiye yükselir. Fakat bu gruplar, üyelik bakımından hala kesinleşmiş ve mükemmelleşmiş değildir. Oyun grubu, çocuğa bir takım kavramlar kazandırır: Bir gruba ait olma, çocuğa sadece eğlence sağlamakla kalmaz aynı zamanda ona gurur ve statü duygusu da verir. Sonuç olarak, çocuk grubuna karşı güçlü bir bağlılık duygusu beslemeye başlar. Tek başına ele alındığında kolektif oyun faaliyetinin çocuğu bencillikten kurtarması, işbirliğini geliştirmesi ve insanların birbirlerine gereksinimleri olduğunu göstermesi bakımından önemi büyüktür.

4 BİZDEN HABERLER Değerli Dostlarımız, 2006 yılında çocuklar ve aileler için çıktığımız yolda her geçen yıl büyüyoruz ve gelişiyoruz Eğitim Döneminde eğitime başlamak üzere aramıza yeni dostlarımız katıldılar. Yeni üyelerimizden ikisi Yönder Koleji Markasıyla diğerleri de Küçük Şeyler Markasıyla ailemize katılmış oldular. Okullarımızın ve markalarımızın büyüme ve gelişmeleri ile ilgili sevincimizi ve gururumuzu sizlerle paylaşmak istedik. Bu vesile ile tüm Dostlarımıza başarılı ve sağlıklı bir yıl diliyorum. Saygılarımla. Süleyman Hecebil Üstün Dökmen Yaşam Boyu Gelişim ve Eğitim Akademisi Yönetim Kurulu II. Başkanı Aramıza Yeni Katılan Okullarımız: İzmir Yönder Koleji Bursa Yönder Koleji İstanbul Bahçeşehir Küçük Şeyler Anaokulu İstanbul Maltepe Küçük Şeyler Anaokulu Ankara Beysukent Küçük Şeyler Anaokulu Manisa Küçük Şeyler Anaokulu Antalya Küçük Şeyler Anaokulu Yönder Okulları 2.sınıf öğrencimiz Baran Erdinç, Vincent Kid Mardin Küçük Şeyler Anaokulu Stick Kolaj yarışmasında 1.kademe kategorisinde 3.olarak Bodrum Küçük Şeyler Anaokulu hepimizi gururlandırmıştır.

5 KİTAP ÖNERİLERİ Türkiye iş Bankası Kültür Yayınları Yazan: Fiona Watt Çeviren: Ali Berktay ORMAN ORKESTRASI (MÜZİKLİ KİTAP) Bu akşam ormanda konser var. Orkestranın elemanları gün boyunca prova yapıyorlar. Tuşlara basarak müzisyenlerin enstrümanlarını çalmalarına yardım edebilir ve orkestrayı sen yönetebilirsin. EVCİL HAYVANLAR Evde pek çok hayvan saklanıyor. Kapakları açınca ortaya çıkacaklar Kapakları kapatınca kaybolacaklar Remzi Kitabevi Mathew Price Atsuko Morozumi Mathew Price ve Atsuko Morozumi den sürpriz kapaklı, okul öncesi çocuklar için öğretici ve eğlenceli olarak tasarlanmış, tüm çevresiyle sürprizli bir kitap.

6 BU AY NELER YAPTIK? Ocak ayı boyunca GEMS: Hazine Kutusu, Ses-Işık- Enerji; İcatlar Keşifler; Kapılar Temalarını işledik. Hazine kutularını araştırırken bol bol eğlendik. Ses-ışık-enerji kavramlarını araştırdık. Keşif ve icat kelimelerinin farkını anlamak için birçok çalışma yaptık. Hazine kutusu yaptık. Farklı kapı çeşitlerini gördük. Varlıkları renklerine, şekillerine, yapılış biçimlerine, dokunsal özelliklerine göre gruplayama, eşleştirme ve sıralama çalışmaları yaptık. Okuma -Yazma Hazırlık Kitabında yer alan çalışmalarla ses bilgilerini geliştirmeye devam ettik. Birçok hikaye dinledik. Değişik ve eğlenceli sunumlar izledik. Parmak Bahçeye çıktık. Karda keyifli zaman geçirdik. oyunlarıyla eğlendik. GEMS materyalleri ile çalışmalar yaptık. Müziklimüziksiz oyunlar oynadık. Bahçeye çıktık. Okuma Yazmaya Hazırlanıyorum 5 Kitabımızı bitirdik. Duygu Profesörü Kitabından çalışmalar yaptık. Rakamları yazma ve ritmik sayma çalışmaları yaptık. Bu temaları öğrenirken bol bol eğlenerek bir döneme veda ettik. Okuma Yazmaya Hazırlanıyorum 5 Kitabımızı bitirdik GEMS materyalleri ile çalışmalar yaptık. Müzikli oyunlar oynadık.

7 SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Hazine sandığı resimleri yaptık. Kendi hazine kutularımızı tasarladık. Boyalarla değerli taşlar oluşturduk. Kroki oluşturduk. Artık materyaller ile müzik aletleri yaptık. Abajur yaptık. Rüzgargülü yaptık. Renk karışımları ile ilgili çalışmalar yaptık. Kutudan televizyon ve araba yaptık. Kibrit kutularından etkinlik yaptık. Scamper çalışması (mucit ve kapı) yaptık. Kendi icatlarımızı yaptık. Kapı süsleri ve kapı kolu askısı yaptık Anahtarlık yaptık. Alice Harikalar Diyarında Masalının kitabını yaptık Saat yaptık. Abajur yaptık. Boyalarla değerli taşlar oluşturduk. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Hazine sandığımızdaki materyallerle gruplama çalışması yaptık. Örüntü çalışmaları yaptık. Yarım-bütün kavramı ile ilgili çalışmalar yaptık. Seslerle eşleştirme çalışması yaptık. Işığın nasıl yayıldığı ile ilgili çalışmalar yaptık. Gök gürültüsü ve şimşek deneyi yaptık. Neden iki gözümüz var? sorusuna cevap aradık. Ampul nasıl yanar? Deneyi yaptık. Ateşin keşfini konuştuk. Tekerleğin icadı ile ilgili çalışmalar yaptık. 7 ve 8 rakamlarını yazma çalışmaları yaptık. Mandala ve labirent çalışmaları yaptık. Havada su buharı var mıdır? Sorusuna cevap aradık. Kilitleri anahtarları ile eşleştirme çalışması yaptık. Büyüteçleri inceledik ve büyüteç yaptık. Tam ve yarım saatler ile ilgili çalışmalar yaptık. Ampul nasıl yanar? Deneyi yaptık. Işığın nasıl yayıldığı ile ilgili çalışmalar yaptık.

8 BRANŞ DERSLERİMİZ Denge & Hareket: * Nefes kontrol çalışmaları yaptık. * Sandalye üzerinde denge kontrolümüzü geliştirdik. * Isınma hareketlerinin ardından esneme çalışmalrı yaptık. * Sıralı yürüyükler ve ritmik koşular yaptık. Nefes kontrol çalışmaları yaptık. Orff Etkinliği: * Kartopu şarkısı ile zamanlama çalışması yaptık. * Kartopu şarkısında strafor topları kullanarak zaman ve mekan çalışması yaptık. * Metalofon çubukları ile ince-kalın ses çalışması yaparken Yılan Dansı ile eğlendik. Kartopu şarkısını öğrendik. Seramik Etkinliği: * Tırtıl çalışmasının devamı olan Kelebek çalışmasını yaptık. * Çamurdan parmak kukla yaparak konuşturduk. * Deniz ve Kara Kaplumbağalarını inceledik. Seçtiğimiz bir tanesini çamurla şekillendirdik. * Balık resimleri olan kartları inceledik ve çamurla kendi balığımızı yaptık. Çamurdan kelebek yaptık.

9 Bu ay İngilizce derslerimize bahçemizde yer alan bitkileri öğrenmekle başladık. Doğamızı gözlemledik, çok sayıda oyun oynadık ve konuyu sanat çalışmaları ile de renklendirdik. Bahçede yetişen bitkiler üzerine konuştuk, bir günümüzü çiçek günü de ilan ettik ve gün boyunca çiçekler ile ilgili çalışmalar hazırladık. Değişik türde çiçek isimleri öğrendik ve pazıl yaptık. Bir yaz günü kolajı tasarladık, sonrasında çiçek maskemizi de taktık ve konuyu bu güzel etkinlik ile tamamladık. Bir diğer konumuz da, kıyafetlerimiz ile mevsimlerimiz konusunu birlikte ele aldığımız değişik hava koşullarına yönelik kıyafetler temasıydı. Önce mevsimleri öğrendik, sonra da mevsimlere uygun kıyafetleri tanımladık ve eşleştirdik. Yaz mevsimi için güzel bir akvaryum hazırladık, balıklarımızı yerleştirdik, kış mevsimi için de karton bir kağıda kardan adam hazırladık ve ona soğuktan korunması için atkı ve bere giydirdik. Bahar mevsimi için bir çiçek sepeti, sonbaharı temsil eden yapraklar ile çalışma hazırlamayı da unutmadık. Son haftamızı da dönemi tekrar etmeye ayırdık, yaptığımız tüm çalışmaları gözden geçirdik, tatile çıkarken kendimize güzel bir mutfak etkinliği hazırlamayı da unutmadık, meyvelerden bir tatil ağacı yaptık ve afiyetle yedik. Bir dönemi daha bitirmenin mutluluğunu sizlerle paylaştık, yine güzel çalışmalarda buluşmak dileğiyle. İyi tatiller. We prepared a summer collage. We played Flower and Butterfly game. We made a picture of summer. We made flower basket for spring. Bu ay öğrendiğimiz şarkılar; Hello Good Bye Song pink song autumn song four seasons song hows the weather spring song summer song winter song Leaves are falling down song Color Jump Song Animal sounds song We made a flower mask. We did puzzle about flowers.

10 AİLE KATILIMI Arkadaşımız İpar Telli nin annesi Şeyda Telli sınıfımıza gelerek bizlere artık materyallerden Mayıs Böceği yaptırdı. Velimize katılımından dolayı teşekkür ederiz. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Çikolatalı Toplar Yaptık. Muzlu Yoğurt Yaptık. KÜÇÜK ŞEYLER UÇURTMASI NEREDE? Aras Taşdoğan ile Ankara yı gezdik. Cenk Çankaya ile Almanya yı gezdik. Ecenaz Ertuğrul ile Abant ı gezdik. Arda Atik ile İstanbul u gezdik.

11 DİĞER ETKİNLİKLERİMİZDEN RESİMLER Prenses Karya adlı tiyatro oyununu izledik. Farklı oyunlarla eğlendik. Değişik boy kutulardan ritim aletleri yaptık. Bahçemizdeki izleri takip edip hazineyi bulduk. Haber Avcılarından yeni haberler dinledik. YENİ DÖNEMDE GÖRÜŞMEK ÜZERE...