ODTÜ GV. DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU 4 YAŞ KASIM AYI BÜLTENİMİZ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ODTÜ GV. DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU 4 YAŞ KASIM AYI BÜLTENİMİZ"

Bilge Genç
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 ODTÜ GV. DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU 4 YAŞ KASIM AYI BÜLTENİMİZ

2 MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Üçgen şeklini ve 4,5,6 rakamını öğrendik. Dinlediğimiz müzikte önceden belirlenen kelimeyi her duyduğumuzda, renkli boncukları bardaklarımızın içine atarak ritmik sayma çalışmaları yaptık.

3 OYUN ve HAREKET ETKİNLİKLERİMİZ

4 SANAT ETKİNLİKLERİMİZ

5 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİMİZ Ben büyüyorum, nasıl öğreniyoruz?, Büyümek, düşünmek, yapmak temasını farklı sunumlar izleyerek hikayeler ile pekiştirdik.

6 STEAM ÇALIŞMALARIMIZ Ne yüzer? Ne yüzmez? Denemeler yaparak gözlemledik.

7 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİKLERİMİZ Farklı çizgi çalışmaları yaparak kendi isimlerimizi tasarladık. Duygular ve büyüme aşamaları ile ilgili eşleştirme çalışmaları yapıtık.

8 FEN ve DOĞA ETKİNLİKLERİMİZ Suda ne yüzer? Ne yüzmez deneyi yapıldı. Yüzen ve yüzmeyen nesneler gözlemlenerek gruplama çalışmalarına yer verildi.

9 10 KASIM _ ÖĞRETMENLER GÜNÜ

10 DEMOKRASİ ETKİNLİĞİMİZ Sonbahar mevsiminde en sevdiğimiz meyveyi oylarımızla seçtik.

İNGİLİZCE Çocuklarımız bu ay Hello Jack kitabındaki dördüncü ünitemiz olan Let s Dress Up ünitesinden boots (bot), skirt (etek), hat (şapka), trousers (pantolon) adlı kelimeleri öğrendiler ve bu

11 İNGİLİZCE Çocuklarımız bu ay Hello Jack kitabındaki dördüncü ünitemiz olan Let s Dress Up ünitesinden boots (bot), skirt (etek), hat (şapka), trousers (pantolon) adlı kelimeleri öğrendiler ve bu sözcükleri çeşitli aktivitelerle pekiştirdiler. Beşinci ünitemiz olan Where is Baby ünitesinden mum (anne), dad (baba), baby (bebek), grandma (büyükanne) adlı kelimeleri öğrendiler ve öğrendikleri kelimeleri çeşitli şarkı, aktivite ve oyunlarla pekiştirdiler. Derslerimize altıncı ünitemiz olan Jack s Picnic ile devam etmekteyiz.

Çocukların duygusal, bilişsel, psiko-motor gelişimlerine

12 HALK OYUNU Karadeniz dansı adımlamalarını birlikte hareket ederek öğrenip uygular. Çocukların duygusal, bilişsel, psiko-motor gelişimlerine yardımcı olmak; duyduklarını ritm ile karşı tarafa aktarabilmeyi sağlamak amacıyla ritm tutma çalışmaları yapar.

Ayrıca fiziksel aktivitelere katılımının önemini kavrar.

13 BEDEN EĞİTİMİ Vücudun farklı parçaları üzerinde dengede durabilerek vücut farkındalığını anlar. Ayrıca fiziksel aktivitelere katılımının önemini kavrar. Engellerden geçerek el göz koordinasyonu sağlayan çalışmaları yapar.

CİMNASTİK Söylenen hareketleri eksiksiz yapar. Dengede durmayı bilir.

Ritme ve müziğe uygun esneklik çalışmalarını vücudunun farklı

Arkadaşlarıyla iletişim ve uyum içerisinde eşli çalışmalarla yapmış

14 CİMNASTİK Söylenen hareketleri eksiksiz yapar. Dengede durmayı bilir. Vücut duruşunu tamamlar. Ritme ve müziğe uygun esneklik çalışmalarını vücudunun farklı bölümlerini kullanarak hareket ettirir. Arkadaşlarıyla iletişim ve uyum içerisinde eşli çalışmalarla yapmış olduğu yaylanma ve dalgalanma çalışmalarıyla hem kendini hem de arkadaşlarının hareketlerini tanımlar. Böylece kendisini ve çevresini değerlendirme kabiliyeti gelişir.

Van Gogh otoportre :Öğrencilerimizle Van Gogh portrelerini inceledik.

15 GÖRSEL SANATLAR Konu başlıklarımız ;Renk suları, çatalla baskı-bitkileri Tanıyorum,dokular,Van Gogh otoportre. Van Gogh otoportre :Öğrencilerimizle Van Gogh portrelerini inceledik.her öğrencimiz kendi fiziksel özelliklerini söyledi.dağıtılan kağıtlara kendi portrelerini postelle çizip,boyayarak çalışmalarımızı tamamladık.

Öğrencilerimizle rakibin taşını isteme hamlesini arama çalışmaları yapılırken çok dikkatli olmaları gerektiği ve rakibin kendi taşını alabileceği karelerle taşını

16 SATRANÇ İyi(+) Kötü (-) Hamleler: Öğrencilerimizle tahtadaki belirlenen taşların yapabilecekleri iyi (tehditsiz. saldıran) ve Kötü ( tehdit altına giren savunmasız) hamle çalışmaları, Taş isteme : Taşlarıyla rakip taşın nasıl istenileceği alıştırmaları, Güvenli yerden taş isteme : Öğrencilerimizle rakibin taşını isteme hamlesini arama çalışmaları yapılırken çok dikkatli olmaları gerektiği ve rakibin kendi taşını alabileceği karelerle taşını götürmemeleri, yani güvenli olan kare veya kareleri bulma alıştırmaları yapıldı. Öğretici Oyunlar-Serbest Oyunlar: Bütün derslerde öğretici oyun örnekleri gösterildi. Karşılıklı satranç oynamaları ile taşların hareketlerini pekiştirici çalışmalar yapıldı

MÜZİK Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.

Orff çalgılarını kullanılarak yaratıcılıklarını ön planda

Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.

17 MÜZİK Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. Ses ve nefes çalışmaları yapılır. Orff çalgılarını kullanılarak yaratıcılıklarını ön planda tutan çalışmalar yaptırılır. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır. Birlikte şarkı söyleme çalışmaları yapılır. Grup etkinliklerinin kurallarına uygun hareket eder. Müzikli oyunlar oynanır. İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.

18 BİR SONRAKİ BÜLTENİMİZDE GÖRÜŞMEK ÜZERE

Benzer belgeler

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ B SINIFI

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ B SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ Kasım ayı temamız; Nasıl öğreniyoruz? Büyümek, düşünmek, yapmak TÜRKÇE DİL Nasıl öğreniyoruz? Büyümek, düşünmek,