Bu alanda çalışmak isteyenlerin, sabırlı, anlayışlı, çocuklara ve insanlara yardım etmeyi seven özverili kimseler olmaları gerekir.



Benzer belgeler
TS PUANLARIYLA OGRENCi ALAN LiSANS PROGRAMLARI, TERCiH EDiLEBiLECEK ALANLAR VE OGRETiM SURELERi

MESLEKLERİ TANIYALIM

GÜZ YARIYILINDA ÖĞRENCİ ALACAK TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI

Puan Türü DİL- 1. Alman Dili ve Edebiyatı. Alman Dili ve Edebiyatı (İÖ) DİL- 1. Eski Yunan Dili ve Edebiyatı DİL- 2

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

2008 ÖSS ALAN HARİTASI / SAYISAL

GAZETECİLİK ALANI. Bu faaliyet sonucunda gazetecilik alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz.

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

İŞLETME İKTİSAT- EKONOMİ

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

Gemi inşaatı ve gemi makineleri mühendisliği

EŞİT AĞIRLIK MESLEKLER

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

AKADEMİK YILI

Pazartesi İzmir Basın Gündemi

Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

TABLO-4. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI KONTENJANLARI

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

Erken çocukluk eğitim dalı; okul öncesi eğitim programı hazırlama, öz bakım becerileri, yetersizlik türleri ve kaynaştırma, oyunu gelişim alanları ve

Sayfa1. Moleküler Biyoloji ve Genetik (İngilizce) Endüstriyel Tasarım Mühendisliği. Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ

Ebelik, Hemşirelik, Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri

GENEL OKUL BİRİNCİSİ KONTENJAN KONTENJANI PUAN EN BAŞARI EN EN EN KODU BÖLÜMÜN ADI KON. YER. TÜRÜ KÜÇÜK SIRASI* BÜYÜK KÜÇÜK BÜYÜK

UZUNMEHMET ANADOLU LİSESİ LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI

YETERLİ BAŞVURU OLDUĞU TAKDİRDE

HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ELEMANI

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTESİ YAN DAL PROGRAMI

NEDEN? Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerini. Seçmeliyim

HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ ALANI

Yüksek Lisans. Yüksek Lisans. Coğrafya Yüksek Lisans 10:00 Beşeri ve İktisadi Coğrafya Doktora 14:00 DTCF 411 No'lu Oda

TS 1 PUANIYLA ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLER

Yüksek Lisans. Yüksek Lisans Yüksek Lisans Doktora

MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BOLOGNA BİLGİ PAKETİ

2018 YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI (YKS)

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI KONTENJANLARI

TABLO-4. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları

Puan Türü. Kon. Yerleşen. Cerrahpaşa Tıp MF , , İstanbul Tıp MF , ,37066

5105 Ekonomi ve Finans Ekonomi ve Finans Ekonomi-Yönetim Bilimleri Programları İşletme 4

Puan Türü. Halkla İlişkiler ve Tanıtım (Açıköğretim) İşletme (Açıköğretim) Sosyal Hizmet (Açıköğretim) Sosyoloji (Açıköğretim) Alman Dili ve Edebiyatı

İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ KONTENJANLAR/BURSLAR/PUAN TÜRLERİ (2011)

Yüksek Lisans. Yüksek Lisans. Yüksek Lisans. Doktora

EK 1- Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Kontenjanları

TABLO-4. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları

Aşağıdaki tabloda 2013 yılına ait Yükseköğretim Programlarının;

MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BİLGİ PAKETİ

PUAN TÜRÜ Kamu Yönetimi TM-2 332, , , ,58423

Üniversite Tercihleri Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul

PUAN TÜRÜ İÇİN TESTLERİN ÖNEM SIRASI: Yüzdelik Değerler

1

Kayıt Yaptıran Yılı Akademik Birim. Boş. Doluluk Oranı. Kontenjan

2014 ÖSYM YERLEŞTİRME TABAN PUAN VE BAŞARI SIRASI

AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI

Puan Türü. Ek Kont. Bolu Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik YGS , ,68355

ANTROPOLOG TANIM A- GÖREVLER

BRANŞ SIRA NO. KİMLİK NO. PUAN Aile ve Tüketici Hizmetleri Aile ve Tüketici Hizmetleri

DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI

AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI

Pazartesi Basın Gündemi

2010-ÖSYS Puan Türü Yükseköğretim Lisans Programı * (MF-1, YGS-1) Aktüerya * (MF-2, YGS-2) Döküm Öğretmenliği * (MF-2, YGS-2) Kimya Öğretmenliği *

T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Akademik Yılı Bahar Yarıyılı LİSANÜSTÜ PROGRAM ÖNŞART VE KONTENJAN BİLGİLERİ

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ YANDAL KONTENJAN BİLDİRME FORMU Form

[Belge başlığını yazın]

GRAFİK VE FOTOĞRAF A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ

TABLO-4. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları

REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN)

SAYFA SEKRETERİ. - Bilgisayar, tarayıcı, - Fotoğraf makinesı, - Projeksiyon makinesı, - Baskı makinesı - Sözlük, imla kılavuzu, - Mizanpaj kağıdı.

Sosyoloji 306,22473 Sosyoloji (İÖ) 277,70767 Tarih 317,73780 Tarih (İÖ) 305,45900

Ek-1. İktisat Doktora BANKACILIK VE FİNANS / BANKACILIK VE FİNANSMAN Lisans Doğrudan Başvurabilir.

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL KONTENJAN BİLDİRME FORMU Form

YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMLARININ 2010 ÖSYS PUAN TÜRLERİ

Edebiyat Fakültesi Alman Dili Ve Edebiyatı Ales Puan Türü : Sözel. TC Yabancı Yatay Özel TC Yabancı Yatay Özel

T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Akademik Yılı Güz Yarıyılı LİSANÜSTÜ PROGRAM ÖNŞART VE KONTENJAN BİLGİLERİ

GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

2010 ÖSYS YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLARI LİSTESİ (Tablo 4)

4 Yıllık Bölümler Lisans programları. En Büyük Puan. En Küçük Puan. Genel Yer. Genel Kont. Puan Türü. Program Adı Fakülte Bölüm

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ

Sıra No Yükseköğretim Lisans Programı 2010-ÖSYS Puan Türü 1 Aile Yardım ve Afet Yönetimi * (MF-3, YGS-2) 2 Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği *

MARMARA ÜNİVERSİTESİ FARABİ DEĞİŞİM PROGRAMI BÖLÜM ÖĞRENCİ KONTENJANLARI

ALES PUAN TÜRÜ. Türkiye Cumhuriyeti. Uyruklu ÜNİP* SÖZEL SÖZEL Y.Lisans. Alan Dışı SÖZEL.

ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ

NOT: Sizlerin dikkate almanız gereken, Minimum puan yazan sütundaki taban puanlardır. Aşağıdaki tabloda 2014 yılına ait Yükseköğretim Programlarının;

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ AKADEMİK YILI

3127 Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri Bilgisayar Teknolojisi (Devamı Arkada) 2

REKLAMCI TANIM A- GÖREVLER

TÜRK DÜNYASI ANABİLİM DALLARI. Türk Tarihi. ALES Puan Türü:SÖZEL. Lisans Derecesi ile Doktora. Yabancı Uyruklu

Mutlu Bir Gelecek İçin ÜNİVERSİTE TABAN PUANLAR BÜLTENİ.

Atatürk Üniversitesi (erzurum) 2016 taban tavan puanları ve başarı sırası

ALES PUAN TÜRÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI. Yüksek Lisans ve Doktora Diploması SÖZ. Eski Türk Dili Bilim Dalı

45 2 Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi (Felsefe)

2013 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi

GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FARABİ DEĞİŞİM PROGRAMI GELEN ÖĞRENCİ KONTENJANLARI

Meslek Rehberi IV. On5yirmi5.com. Kamu Yönetimi

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FAKÜLTE LİSANS PROGRAMLARI KONTENJAN VE ÜCRET BİLGİLERİ

Transkript:

SÖZEL MESLEKLER COĞRAFYA Coğrafya bölümünde, yeryüzündeki doğal çevrenin özellikleri, çevre- ilişkileri, çevrede meydana gelen fiziki ve beşeri olayların dağılışı konularında inceleme, araştırma ve eğitim yapar. Coğrafya alanında çalışmak isteyenlerin, coğrafya, biyoloji, astronomi, sosyoloji, tarih ve jeoloji konularına karşı ilgi duymaları ve doğayı incelemeye istekli olmaları gerekir. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ Sosyal bilgiler öğretmenliği programının amacı; İlköğretim kurumlarının ikinci kademesindeki öğrencilere Milli Tarih, Milli Coğrafya ve Vatandaşlık Bilgisi derslerini öğretecek olan öğretmenleri yetiştirmektir. Bu alanda öğrenim görmek isteyenlerin, tarih, toplumbilim ve coğrafya konularına ilgili, sözel ifade yeteneğine sahip, başkalarına bir şeyler öğretmekten mutlu olan, sabırlı ve yaratıcı kişiler olmaları gerekir. İŞİTME ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ İşitme engelliler öğretmenliği bölümünde, işitme kaybı 25-75 desibel arasında olan, çeşitli yardım ve araçlarla eğitim ve öğretimden yararlanabilecek ağır işiten çocukların eğitimini gerçekleştirebilecek öğretmenler yetiştirmek amacıyla eğitim ve araştırma yapar. Bu alanda çalışmak isteyenlerin, sabırlı, anlayışlı, çocuklara ve insanlara yardım etmeyi seven özverili kimseler olmaları gerekir. ZİHİNSEL ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ Bu bölümün amacı; normal eğitim olanaklarından yararlanamayacak kadar zeka geriliği olan çocukların eğitimini gerçekleştirebilecek öğretmenleri yetiştirmek ve bu konuda araştırma yapmaktır. Bu alanda çalışacak kişilerin, zeka geriliği olan çocukların eğitimini gerçekleştirebilecek ölçüde sabırlı, anlayışlı, çocukları seven, onlara bir şeyler öğretmekten mutlu olan kişiler olmaları gerekir.

GÖRME ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ Görme engelliler öğretmenliği programının amacı; görme engeli olan kişileri eğitmek ve onlara tek başına hayatlarını devam ettirebilecek beceriler kazandırmaktır. Bu alanda çalışmak isteyen kişilerin sabırlı, insanlara yardım etmeyi seven ve onlara bir şeyler öğretmekten mutlu olan kişiler olmaları gerekir. GAZETECİLİK Gazetecilik programı, yazılı basında haberin kaynağından baskı evresine kadar olan işlemleri ile, baskı evresinde süreli yayınların baskısına ilişkin temel bilgi ve becerileri kazandırmak amacıyla eğitim ve araştırma yapar. Gazeteci olmak isteyenlerin, sosyal bilimlere ilgili, düşüncelerini sözle ve yazıyla ifade edebilme yeteneğine ve geniş bir genel kültüre sahip, olaylara karşı ilgi ve merakla yaklaşmaları, insanlarla iyi ilişkiler kurabilmeleri gerekir. BASIN VE YAYIN Basın ve yayın programının amacı; haber ajanslarının, ulusal ve yerel gazetelerin, kamu-özel radyo ve televizyon kuruluşlarının ihtiyacı olan muhabir, haber fotoğrafçısı, editör, radyo yayıncısı, TV haber programcısı ve görsel yönetmen yetiştirmektir. Bu alanda çalışacakların, basım, gazetecilik ve televizyonculuğa ilgi duymaları, yaratıcı, haberciliğin ve gazeteciliğin heyecanlı ve stresli ortamında çalışabilecek dirençte kişiler olmaları beklenir. HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM Halkla ilişkiler ve tanıtım programının amacı; gerek kamu gerekse özel sektör kuruluşlarında kurumu halka tanıtacak, kurumun çalışmalarına karşı halka ilgi uyandıracak, kurum hakkında çevrede olumlu izlenimler yaratacak ilişkileri kurabilen elemanlar yetiştirmektir. Bu alanda öğrenim görmek ve çalışmak isteyenlerin, sosyoloji, psikoloji ve ekonomiye ilgi duyan, insanlarla iyi ilişkiler kurabilen, üstün bir sözel ifade gücüne sahip, sabırlı, yaratıcı ve sürekli kendini geliştiren kişiler olmaları gerekir. İLETİŞİM SANATLARI İletişim sanatları bölümü, kurumların ihtiyaç duyduğu teknolojiyi bilen, en az bir yabancı dili iyi

konuşabilen halkla ilişkiler uzamanı yetiştirmektedir. İletişim sanatları bölümündeki eğitimin, halkla ilişkiler programından farkı; bu alanda teknolojiyi sanatla birleştirip, öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirerek ve bunları uygulamalarla pekiştiren bir eğitim vermesidir. İletişim sanatlarında çalışacak kişilerin, sosyal bilimlere ilgili, sanata eğilimli, insanlarla iyi ilişkiler kurabilecek, duygularını, düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme gücüne sahip ve yaratıcı kişiler olmaları gerekir. RADYO TELEVİZYON VE SİNEMA Radyo, televizyon ve sinema alanında nitelikli elaman yetiştirmeyi amaçlayarak, toplumsal, siyasal ve ekonomik olayları kavramaya yarayacak kültür, teknik ve uzmanlık bilgileri veren, iletişim konularında araştırma ve eğitim yapan bir bölümdür. Bu alanda başarılı olabilmek için, toplumsal, siyasal ve ekonomik olaylarla ilgilenme, yaratıcı olma, insanlarla iyi ilişkiler kurabilme, iyi bir gözlemci olma, duygu ve düşüncelerini sözle ve yazıyla en iyi şekilde ifade edebilme gibi nitelikler gereklidir. İLETİŞİM TASARIMI İletişim tasarımı programı, iletişim ortamlarında kurum ve kuruluşların politikaları ve stratejileri doğrultusunda teknoloji kullanımını tasarım becerisiyle birleştirerek, etkili mesaj hazırlama, tasarlama ve sunma yetkinliklerine sahip öğrenciler yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Bu alanda öğrenim görmek ve çalışmak isteyenlerin, sosyal bilimlere ilgili, sanata eğilimli ve yaratıcı, teknolojiyi kullanabilen ve bu alandaki gelişmeleri takip edebilen kişiler olmaları gerekir. MEDYA VE İLETİŞİM SİSTEMLERİ Bu programın amacı; gazetecilik ve televizyonculuk alanında her türlü mesajın üretilmesi, iletilmesi aşamalarını gerçekleştirecek bunu yaparken de bu alanda kullanılan teknolojileri bilen elemanlar yetiştirmektir. Bu alanda öğrenim görmek ve çalışmak isteyenlerin, elektroniğe ilgisi olan, araç-gereç kullanmaya meraklı, yaratıcı, üst düzeyde okuma alışkanlığı olan ve düşüncelerini başkalarına aktarma yeteneğine sahip kimseler olmaları gerekir. REKLAMCILIK İşletmelerin ürettikleri mal ve hizmetleri en iyi şekilde tanıtarak pazarlama iletişimi yapacak, tüketicide üretilen mal ve hizmete ilgi uyandırarak satışını arttıracak ve sürekliliğini sağlayacak elemanlar yetiştirmektir.

Reklamcılık bölümünde okumak ve bu alanda çalışmak isteyenlerin, sosyoloji, psikoloji, ekonomi, teknoloji ve sanata ilgi duyan, ikna yeteneği yüksek kişiler olmaları gerekir. İnsanlarla işbirliği halinde çalışmak, yaratıcı, yeniliğe açık ve kendini sürekli geliştirmek reklamcıda aranan diğer özelliklerdir. REKLAM TASARIMI VE İLETİŞİMİ Reklam tasarımı ve iletişimi bölümünün amacı; sanat ve bilimin kesişme noktası olan reklamcılık alanına yönetici ve uzmanlar yetiştirmektir. Bu alanda öğrenim görmek ve çalışmak isteyenlerin, sosyal bilimlere ilgi duyan, reklamcılığın hem kuramsal yanını bilen hem de reklam tasarımları yapabilmek için yaratıcı yönü güçlü olan kişiler olmaları gerekir. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Bu bölümün amacı; Türk Dilinin yapısı, tarihsel gelişme, diğer dillerle olan bağlantısı, gramer ilkeleri, Türk Edebiyatının tarihini ve bugünkü durumunu inceleyen ve araştıran bir bölümdür. Bu bölümde okumak isteyenlerin, dil, edebiyat ve tarihe ilgi duymaları, bilimsel meraka ve sözlü ifade yeteneğine, güçlü bir bellek ve dikkate sahip olmaları gerekir. TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ Eğitim Fakültelerinin bir bölümü olan Türkçe Öğretmenliği programının amacı; ilköğretim kurumlarının ikinci kademesine Türkçe Öğretmeni yetiştirmektir. Türkçe Öğretmeni olmak isteyenlerin, üstün bir sözel ifade gücüne sahip, çocukları seven ve onlara bir şeyler öğretmekten zevk alan, sabırlı ve yaratıcı kişiler olmaları gerekir. TARİH Tarih; insanların hareket ve düşüncelerinin gelişimini, olayların maddi ve manevi nedenlerini ve bu nedenlerin birbirleriyle ilişkilerini açıklayan bilim dalıdır. Tarih bölümünde, geçmişte olan ve halen gelişmekte olan toplumsal, özellikle siyasal olaylar incelenerek, oluş nedenleri ve ilişkileri üzerinde durulur. Tarih alanında çalışmak isteyenlerin, sosyal bilimlere ve edebiyata ilgi duymaları, geniş bir genel

kültüre, bilimsel merak ve tutkuya, yazma yeteneğine, sahip olmaları gerekir. ARKEOLOJİ Arkeoloji bölümünün amacı; kazı ve yüzey araştırmalarıyla insanlık tarihinin başlangıcından itibaren insan ve yaşadığı ortama ilişkin olarak ele geçen her çeşit maddi ve manevi buluntu, bulgu ve kalıntıyı bilimsel yöntemlerle inceleyerek bugün yok olmuş topluluk ve toplumların kültür ve uygarlıkları hakkında bilgi vermektir. Bu alanda öğrenim görmek ve çalışmak isteyenlerin, eski uygarlıklara ilgi duyan, araştırmayı seven, açık havada ve grupla çalışabilen, titiz ve ayrıntılarla uğraşmayı seven kişiler olmaları gerekir. SANAT TARİHİ Sanat tarihi programı, Türk-İslam sanatı başta olmak üzere Avrupa da ve dünyanın diğer ülkelerindeki çeşitli dönemlere ait sanat eserlerini inceler ve bu alanda eğitim yapar. Sanat Tarihi bölümünde okumak ve bu alanda çalışmak isteyenlerin, sanata ve eski uygarlıklara ilgi duymaları, bilimsel meraka ve analitik düşünme gücüne sahip kişiler olmaları gerekir. HİTİTOLOJİ Anadolu da yaşamış olan Hitit Kavminin kültür, tarih, edebiyat, sanat, hukuk ve din alanlarında ortaya koydukları ürünlerin araştırılmasının yapıldığı bir programdır. Bu alanda öğrenim görmek isteyenlerin, eski uygarlıklara ilgi duymaları, bilimsel meraka ve analitik düşünme gücüne sahip olmaları gerekir. SÜMEROLOJİ Sümeroloji M.Ö. 3300-0 tarihleri arasında Anadolu ve Mezopotamya kültürlerini çivi yazılı belgeler ışığında araştırmaya yönelik çalışmalar yapan bir bölümdür. Bu alanda öğrenim görmek isteyenler Sümerce yi öğrenmek zorunda olduklarından, eski dilleri öğrenmeye istekli ve bu konuda yetenekli olmalıdırlar. Ayrıca, bilimsel meraka, güçlü bir dikkat ve belleğe sahip olmak gerekir.

HALK BİLİMİ Bu programın amacı; toplulukların geleneklerini, inançlarını, törenlerini, müziğini, oyunlarını, anonim veya bireysel sözlük geleneklerden kaynaklanan edebi ürünlerini, el sanatlarını, halk hekimliğini ve mimarisini inceleyen elemanları yetiştirmektir. Bu alanda öğrenim görmek isteyenlerin, tarih, coğrafya, sosyoloji alanlarına, eski kültür ve uygarlıklara, dil ve edebiyata ilgi duymaları gerekir. İLAHİYAT İlahiyat programı İslam dinini bilimsel yöntemlerle inceleyerek bilimsel tutumu benimsemiş olan aydın din adamı yetiştirmek amacıyla eğitim ve araştırma yapar. İlahiyat alanında öğrenim görmek isteyenlerin, felsefe, sosyoloji, sosyal psikoloji ve tarih alanlarına ilgi duyan, düşüncelerini başkalarına aktarma gücüne ve güven verici bir kişiliğe sahip olmaları gerekir. İLETİŞİM Gazetecilik, Halkla İlişkiler ve Tanıtım, Radyo Televizyon ve Sinema programlarına ait derslerin birlikte verildiği bir lisans programıdır. Bazı üniversitelerde, 1. ve 2. yılda bölümlerle ilgili, ortak dersler verilip, 3. ve 4. sınıflarda öğrenciler ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bu üç bölümden birini seçmektedir. Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri fakültesindeki İletişim programı disiplinlerarası bir yaklaşımla eğitim vermekte iletişimin psikolojik yönünü de öğrencilere aktarmaktadır. Aldıkları eğitimden dolayı bölüm mezunları diğer iletişimcilerin çalıştıkları yerlerde iş bulabildikleri gibi devlet ve özel sektör kuruluşlarının eğitim ve insan kaynakları bölümünde de iş bulabilirler. SİNEMA VE TELEVİZYON Bu programın amacı; son yıllarda hızla gelişen sinema ve televizyon alanında çalışacak kişilere bu alanla ilgili sanat ve kullanılan tekniklerle ilgili bilgi ve beceri kazandırmaktır. Sinema-Televizyon alanında çalışacak kişiler, güçlü bir gözlem, algılama ve değerlendirmeyle, şekiluzay yeteneği ve yaratıcı güce sahip olmalıdırlar. Bu bölüm, okuma alışkanlığı kazanmış, okumayı ve araştırmayı seven, dünyada ve Türkiye deki toplumsal, kültürel ve sanatsal olayları, sinema, televizyon, basın ve reklam dünyasındaki gelişmeleri takip eden kişilerin öğrenim görebilecekleri ve çalışabilecekleri alandır.

GASTRONOMİ Güzel Sanatlar Fakültesi bünyesinde yer alan Gastronomi ve Mutfak Sanatları Bölümü nün temel amacı; gerekli bilgi ve becerilerle donatılmış, uluslar arası alanda rekabet edebilecek genç yönetici şefler yetiştirmektir. Bölümün bir diğer amacı da; zengin mutfak kültürünün akademik bir ortamda korunmasını sağlamak ve bu kültürü uluslararası alanda tanıtmaktır. Lisans programı süresince öğrencilere, restoran, yiyecek-içecek yönetimi, yemek pişirme teknikleri ve kültür-sanat konularında eğitim verilmektedir.