Zorunlu Dersler ve Ders Programı

DERSİN KODU DERSİN ÖN KOŞULU Zorunlu Dersler ve Ders Programı DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI T* U* AKTS BAL601 İLERİ SEVİYE BALE METODOLOJİSİ I ADVANCED BALLET METHODOLOGY I 4 8 BAL603 İLERİ SEVİYE KLASİK REPERTUAR I ADVANCED CLASSICAL REPERTORY I 4 7 BAL605 TÜRKİYEDE MODERNLEŞME VE SANAT I MODERNIZATION AND ART IN TURKEY I 2 5 BAL600 SEMİNER SEMİNAR 2 5 BAL699 TEZ THESİS 30 Zorunlu ders kredi toplamı : 55 Alınması önerilen seçmeli ders sayısı : Alınması önerilen seçmeli derslerin toplam kredisi : BAHAR DÖNEMİ ALINMASI ÖNERİLEN DERSLERİN TOPLAM AKTS KREDİSİ : 30

DERSİN KODU BAL607 DERSİN ÖN KOŞULU Güz Dönemi Seçmeli Ders Havuzu DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI T* U* AKTS REPERTUAR METODOLOJİSİ I METHODOLOGY OF REPERTORY I 4 6 BAL609 DANSTA FOTOĞRAF I PHOTOGRAPH İN DANCE I 2 4 BAL611 SPOR HEKİMLİĞİ VE DANS I SPORTS MEDICINE AND DANCE I 2 4 BAL613 DANSÇI SAĞLIĞI I DANCERS HEALTH I 2 4 BAL615 REJİSÖR& KOREOGRAF İLİŞKİSİ I DIRECTOR & CHOREOGRAPH RELATİON I 2 4

Dersin Adı: İleri Seviye Bale Metodolojisi Dersin Kodu: BAL601 BAL602 Dersin Türü: (ZS) Zorunlu Seçmeli Dersin Yürütücüsü: Prof. Ayşin KABALAK Dersin Kesimleri ( Teori/Uygulama/Laboratuvar): Uygulama Dersin Kredisi: 4 Dersin Süresi (Saat/Hafta): 4 saat/ hafta Dersin Önkoşulu: Devlet konservatuvarları Bale ASD Klasik Bale SD yüksek lisans devresi mezunu olmak Amaç: İleri seviye bale tekniğinin, artistik, teknik ve metodik olarak incelenmesi. İçerik: Klasik Bale lisans seviyesi ve profesyonel bale topluluklarında klasik bale derslerinin oluşturulması ve teorik açıdan uygulamalı olarak incelenmesi Dersin İşleniş Yöntemi: Öğrenci tüm yıl boyunca sahnelenen tüm eserlere asistanlık yapar ve sahneleniş gerekliliklerini öğrenir. İ.D.O.B. ile eşgüdümlü çalışma sürdürülür. İleri seviye bale dersleri yazılı ve görsel dokümanlarla incelenir. Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Uygulanan bir eserin sahnelenişinin sunumu - A grubu bale topluluklarının klasik ve modern repertuvar (DVD/VCD/Video) arşivleri

Dersin Adı: Türkiye de modernleşme ve Sanat Dersin Kodu: BAL605 BAL606 Dersin Türü: (Z) Zorunlu Dersin Yürütücüsü: Öğr. Doç.Dr. Şükrü ASLAN Dersin Kesimleri ( Teori/Uygulama/Laboratuvar): Uygulama Dersin Kredisi: 2 Dersin Süresi (Saat/Hafta): 2 saat/ hafta Dersin Önkoşulu: - Amaç: TÜRKİYE DE MODERLEŞME VE SANAT dersi ile; genel olarak modernleşme projesi, dinamikleri ve Türkiye de bu projenin nasıl uygulandığını, bunun sanat alanındaki yansımalarını, bu bağlamda sanatın, modernleşme projesinde nasıl dönüştürücü bir güç olarak algılandığını sorgulamak, anlamak ve açıklamak amaçlanmaktadır. İçerik: Modernleşme projesi, hem projeye eleştirel bakanların hemde olumlu süreç olarak görenlerin, en azından kendisinden önceki dönemlerle köklü kopuşlar içermesi nedeniyle önemli bir tarihsel süreç olarak tanımlanmıştır. Projen; insanın boş inançlardan, akıldışı yaklaşımlardan kurtuluşunun, akıl ve bilgi yolu ile doğaya ve kendisine egemen olması vaad etmesi; siyasal sistemlerin örgütlenmesinden gündelik hayatın yeniden düzenlenmesine kadar her alanda dönüştürücü etkiler yapmasına yol açmıştır. B bağlamda modernleşme projesi esas olarak piyasa toplumunun ve ulus devletin ortaya çıkış sürecine tekabül etmektedir. Bu şu anlama gelir: yurttaşlık hakları, devlet, ulus, vatan vb. kavramlar modernleşmeyle birlikte somut anlam kazanmışlardır. Saat da modernleşme projesinin dönüştürücü araçlarından biri olarak bu dönemde adeta yeniden keşfedilmiştir. Yeni toplumun ve değerlerin inşası sürecinde sanata önemli bir işlev yüklenmiştir. Modernleşe projesinin anayurdu sayılan Avrupa da sanat alanındaki gelişmeler bu çerçevede anlam bulmaktadır. Türk modernleşmesi bu ürecin bir örneğidir. Osmanlı da başlayan son 200 yıllık batılılaşma geleneği, Cumhuriyet döneminde başlı başına bir modernleşme projesi olarak her alanda yeniden örgütlenmiştir. Cumhuriyet döneminin eğitim pratikleri, ulus devletin bayrak, parti, marş, ordu, siyasal sistem vb. temsil araçlarıyla yeniden örgütlenmesi, bağımsızlık duygusuna vurgu, ekonomide kamusallığın belirleyici olması, laikliğin benimsenmesi, kılık kıyafet devrimi, takvim ve ölülerin batılı kurallara göre düzenlenmesi gibi daha bir dizi alanda projenin izleri görülebilir.

Bütün bu alanlarda olduğu gibi, sanat alanında dayeni düşünme biçimlerine uygun bir dizi radikal kararlar alınmıştı. Sanatta, ulusal imgelere yapılan vurgu ile modernleşme arasında yeni bir bağ kurma eğilimi pek çok örnekte yansımaktadır. Bu bağlamda erken cumhuriyet dönemi modernleşme projesi, kaynağında batının bulunduğu klasik sanat dallarını Türkiye de yaygınlaşması için devlet olanaklarının en üst düzeyde kullanıldığı bir dizi girişimi içermektedir. Doğal olarak bu girişimlerin yaygınlaşması, sözü edilen sanat etkinlikleri için istenilen tüketici kitlesinin yaratılmasını da gerektirmiş ve bu bağlamda da özellikle sanat eğitimini temel alan kurumların örgütlenmesine önem verilmiştir. Yeni toplumun inşasında Atatürk ün sanata verdiği önem ve onu nasıl bir dönüştürücü güç olarak algılandığına dair bugün de duvarlarımızı ve kitaplarımızı süsleyen pek çok sözü bulunmaktadır. Dersin İşleniş Yöntemi: Türkiye de Modernleşme ve Sanat dersi, aşağıdaki ana başlıklar altında kurumsal tartışmalar ve somut pratiklerin incelenmesi şeklinde yapılacaktır.ayrıca, öğrencilere erken cumhuriyet cumhuriyet dönemi modernleşme projesinin sanat alanındaki yansımaları üzerine, daha çok o dönem süreli basına yansıyan haber ve yorumların taranmasını içren ödevler hazırlatılacaktır. *Modernizm Üzerine Tartışmalar *Modernizm, Milliyetçilik ve Sanat İlişkileri *Osmanlı nın son döneminde Moderleşme Hareketleri *Cumhuriyet Dönemi Türk Modernleşmesi *Türk Modernleşmesi Sürecinde Sanatın İşlevi *Günümüzde Modernleşme Sürecindeki Gelişmeler ve Sanatın Yeni İşlevleri Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Güz ve bahar yarıyılları sonunda birer vize ve izleyen ay final olmak üzere üç yazılı sınav yapılacaktır. Sınavlarda iki vize ortalamasının % 30 u ile final notunun %70 nin toplamıyla yıl sonu notu oluşacaktır. - Hannah Arend; İNSANLIK DURUMU,iletişim Yayıları - Raymon Williams; KÜLTÜR, İmge Kitabevi Yayınları - Ahmet Çiğdem; BİR İMKAN OLARAK MODERNİTE,Weber-Habermas,İletişim Yayınları - Marshall Berman; KATI OLAN HERŞEY BUHARLAŞIYOR, İletişim Yayınları - Anthony Giddens; MODERNLİĞİN SONUÇLARI, Ayrıntı Yayınları,1994 - Georg Simmel; MODERN KÜLTÜRDE ÇATIŞMA, İletişim Yayınları - Ali Akyıldız; OSMANLI BÜROKRASİSİ VE MODERNLEŞME, İletişim Yayınları - Sibel Bozdoğan; MODERNİZM VE ULUSUN İNŞASI, Metis yayınları, İstanbul, 2002

- TÜRKİYE DE MODERNLEŞME VE ULUSAL KİMLİK, Sibel Bozdoğan-Reşat Kasaba,Tarih Vakfı Yurt Yayınları,1998 - Şerif Mardin; TÜRK MODERNLEŞMESİ,İletişim Yayınları - Tanzimattan Cumhurriyete Türkiye Ansiklopedisi, MODERN TÜRKİYE DE SİYASİ DÜŞÜNCE Cilt 1-4, İletişim Yayınları - Andrew Davison; TÜRKİYE DE SEKÜLARÜZM VE MODERNLİK, İletişim Yayınları - Atşe Durakbaşa; TÜRK MODERNLEŞMESİ VE FEMİNİZM:HALİDE EDİP, İletişim Yayınları - Sezer Tansuğ; ÇAĞDAŞ TÜRK SANATI, Remzi Kitapevi Yayınları, İstanbul, 1986 - Ali Artun; SANAT MÜZELERİ 1-2, İletişim Yayınları - Muammer Sun; TÜRKİYE NİN KÜLTÜR,MÜZİK,TİYATRO SORUNLARI Kültür Yayınları-II - DEFTER Degisi, Sayı: 22, Yıl:1994 (Modernleşme ve Müzik Konulu Sayı) - DEFTER Degisi, Sayı: 23 Yıl:1995 (Modernleşme ve Edebiyat Konulu Sayı) - Meral Özbek; POPÜLER KÜLTÜR VE ORHAN GENCEBAY MÜZİĞİ, İletişim Yayınları - DOĞU BATI Dergisi, Sayı: 8,Ağustos/Eylül 1999 (Türk Toplumu ve Gelişme Teorisi) - Chin Tao Wu; KÜLTÜRÜN ÖZELLEŞTİRİLMESİ,İletişim Yayınları, 03.08.2006

Dersin Adı: Repertuvar Metodolojisi Dersin Kodu: BAL607 BAL608 Dersin Türü: (S) Seçmeli Dersin Yürütücüsü: Prof. Dilek EVGİN Dersin Kesimleri ( Teori/Uygulama/Laboratuvar): Teori-Uygulama Dersin Kredisi: 4 Dersin Süresi (Saat/Hafta): 3 saat/ hafta Dersin Önkoşulu: Devlet konservatuvarları Bale ASD Klasik Bale SD yüksek lisans devresi mezunu olmak veya yurtdışı A grubu topluluklarda en az 5 yıl dans etmiş olmak. Amaç: Klasik bale formatındaki topluluklar ve okullarda eser sahneleyebilmek için metod bilgisi. İçerik: Klasik bale repertuvarının teknik analizi, hareketin kurgulanış biçimi sahnelemede uygulama biçimleri Dersin İşleniş Yöntemi: I. Yarıyıl: Seçilen temel klasik bale yapıtlarının, teknik taramalarının yapılması, sahneleniş önerilerinin saptanması metodu. II. yarıyıl: Seçilen 21. yy. yapıtlarının teknik taraması ve sahneleniş inceliklerinin saptanması Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Dönem sonu projeler uygulamalı ve teorik olarak sunulur. - A grubu bale topluluklarının klasik ve modern repertuvar (DVD/VCD/Video) arşivleri

Dersin Adı: Spor Hekimliği ve Dans Dersin Kodu: BAL611 BAL612 Dersin Türü: (S) Seçmeli Dersin Yürütücüsü: İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Spor Hekimliği Anabilim Dalı Öğretim Görevlisi Prof.Dr. Bülent BAYRAKTAR Dersin Kesimleri ( Teori/Uygulama/Laboratuvar): Teori Dersin Kredisi: 2 Dersin Süresi (Saat/Hafta): 2 saat/ hafta Dersin Önkoşulu: Y. Lisans devresinde konuyla ilgili bilimsel çalışma yapmış olmak. Amaç: Spor Hekimliği ve Dans dersinin amacı sanatlarını bedenleri ile icra eden dansçıların sıklıkla yaşadıkları ve karşılaşabilecekleri sakatlık ve yaralanmaların mekanizmaların anlaşılabilmesi, yaralanmaların tanınması, önlenmesi konusunda yapılması gerekenlerin anlaşılması, yaralanmalar halinde yapılması gerekenler ve sahneye dönüş kriterlerinin oluşturulması aşamasında yapılacak çalışmaların ve rehabilitasyon programlarının öğrenilmesi ve uygulanabilmesi konusunda temel hazırlamaktır. İçerik: Spor hekimliğine giriş, bireysel hekimlik nedir?, Sağlık ekibi kimlerden oluşur?, Tedavi üniteleri, rehabilitasyon çalışmaları, bir örnek ünite ziyareti ve çalışmaların yerinde tetkiki, oluşan bir sakatlığında kısa, orta ve uzun vadede neler yapılmalıdır, sakalık düzeyinin tespiti, intrensek faktörler, ekstrensek faktörler, korunma yolları, kontüzyonlar, stres fraktürü, elektroterapi ve egzersiz terapileri, saha çalışmaları, doktor-antrenör koordinasyonunun önemi, bandajlama ve teypleme yöntemleri, uygulamaları, sakatlık sonrası dansa dönüş kriterleri, branşlara özel sakatlıklar ve mekanizmaları, koruyucu aparatlar dopingle ilgili bilgilerin tazelenmesi, doping nedir? Doping maddeleri ve yöntemleri, kontrol yöntemleri Dersin İşleniş Yöntemi: Ders teorik bilgi aktarımı, interaktif sentez ve analiz çalışmaları ile karakterize bir işleyişle yürütülecektir. Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Güz ve bahar yarıyılları sonunda birer vize ve izleyen ay final olmak üzere üç yazılı sınav yapılacaktır. Sınavlarda iki vize ortalamasının % 30 u ile final notunun %70 nin toplamıyla yıl sonu notu oluşacaktır.

Dersin Adı: Dansçı Sağlığı Dersin Kodu: BAL613 BAL614 Dersin Türü: (S) Seçmeli Dersin Yürütücüsü: İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Spor Hekimliği Anabilim Dalı Öğretim Görevlisi Prof. Dr. Bülent BAYRAKTAR Dersin Kesimleri ( Teori/Uygulama/Laboratuvar): Teori Dersin Kredisi: 2 Dersin Süresi (Saat/Hafta): 2 saat/ hafta Dersin Önkoşulu: Y. Lisans devresinde konuyla ilgili bilimsel çalışma yapmış olmak. Amaç: Dansçı sağlığı dersinin amacı sanatlarını bedenleri ile icra eden dansçıların yüksek performans ile sanatlarını icra edebilmeleri için vazgeçilmez şart olan sağlılık halinin devamının sağlanması konusunda bilginin sorgulanması, algılanması, değerlendirilmesi, geliştirilmesi ve uygulanabilir hale getirilmesidir. İçerik: Dansçı sağlığına giriş, interaktif eğitim çalışması, genel hijyen prensipleri, hastalıklardan korunma, genel (tarama) ve özel (vak a) sağlık kontrolleri, sporcuları ve takımları tehtit eden bulaşıcı hastalıklar, hepatit B ve C, AIDS, performans nedir? Sporda ani ölüm sebepleri, görülme sıklığı, önlemler, sakatlıklardan korunma, ayak anatomisine göre ayak sağlığı, ayak bakımı Dersin İşleniş Yöntemi: Ders teorik bilgi aktarımı, interaktif sentez ve analiz çalışmaları ile karakterize bir işleyişle yürütülecektir. Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Güz ve bahar yarıyılları sonunda birer vize ve izleyen ay final olmak üzere üç yazılı sınav yapılacaktır. Sınavlarda iki vize ortalamasının % 30 u ile final notunun %70 nin toplamıyla yıl sonu notu oluşacaktır.