TÜRK MÜZİĞİNİN TEMSİLİNDE 10 ÖNEMLİ VİYOLONSEL İCRACISI

Benzer belgeler
Necdet Yaşar 1953 yılında İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi'ni bitirdi.

TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV

ÇOKSESLİ SAZ ESERLERİ II

13 yıl devam eden TRT Türkiye Amatör Ses Yarışmalarının TRT ye Proje önerisi olarak teklifi ve yarışmanın yürütülmesi, kendisi tarafından yapıldı.

LALE LANGAL BİYOGRAFİ

Y. Lisans Türk Müziği İst. Teknik Üniv Sanatta Yeterlilik Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1994

HACI ARİF BEY ( )

TSM ÇOCUK KOROSU KONSER PROGRAMI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ MADDELERİNE İLİŞKİN REVİZYONLAR. Fakültesi. Fakültesi. Fakültesi. Fakültesi

Öğr. Gör. Dr. Çiğdem YİĞİT

MÜZİK KÜLTÜRÜ Editörler

PROGRAMLAR. Türk Din Musikisi Lisans Programı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TÜRK NÖROŞİRÜRJİ DERNEĞİ NÖROŞİRÜRJİ UZMANLIĞINDA 40. YIL PLAKET ve TEŞEKKÜR BELGESİ ALAN ÜYEMİZ

AKADEMİK YILI TÜRK MÛSİKÎSİ BÖLÜMÜ

TÜRK MUSİKİSİ DEVLET KONSERVATUARI

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl

AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ UYGUNLUK BEYAN FORMU (TÜRK MÜZİĞİ DEVLET KONSERVATUVARI (ÇALGI EĞİTİMİ, SES EĞİTİMİ

13 Nisan 2012, Majesty Mirage Park Resort Hotel, Antalya

Bin Yıllık Musiki Kültürümüze Katkı Sunuyoruz. 14 Ocak 2014 Kürdilihicazkâr Faslı Beraber ve Solo Şarkılar Konseri

Ders Adı : ORKESTRA / ODA MÜZİĞİ I Ders No : Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

Dönemi. Çalışmalarımız Başlamıştır

CEMİL BEY İN KEMENÇE İCRASINDA KULLANMIŞ OLDUĞU SÜSLEMELER

Aziz Ogan: Kültürel ve Tarihsel Hazinelerin İzinde Bir Arkeolog ve Müzeci

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

KABUL SINAVI YÖNERGESİ

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ

Prof. Dr. Ayşe Bora Tokçaer

İDİL BELGİN KÜÇÜKDOĞAN

İSLÂM TARİHİ VE SANATLARI BÖLÜMÜ. Doç. Dr. HÜSEYİN AKPINAR Türk Din Mûsikîsi Anabilim Dalı

Adres : HARRAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI OSMANBEY KAMPÜSÜ-ŞANLIURFA

YAPTIĞI ÇALIġMALAR: TEZLER: BĠLDĠRĠLER VE SUNUMLAR:

Özgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 10 Özgün Parça

26/08/2010 Hocamızı saygı ile anmaktayız... Gaziantep (Merkez), 1964

Arş.Gör. Müşerref Nağme YARKIN

PROF. DR. ABDULLAH UÇMAN

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

(Etkinliklerin tarih ve saatlerinde değişiklik olduğunda ya da yeni bir etkinlik planlandığında

Kuzey Hendeği nden Türk Sanat Müziği ezgileri yükseldi

3. Ön kayıt başvurularında herhangi bir önkoşul (ALES vb ) ve taban puan aranmamaktadır.

ÖZGEÇMİŞ Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü SİVAS Doktora Tezi: İslam Tarihi ve Medeniyetinde Salâ ve Salâvatlar

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ TÜRK MÜZİĞİ DEVLET KONSERVATUVARI SINAV KILAVUZU ÇALGI EĞİTİMİ BÖLÜMÜ SES EĞİTİMİ BÖLÜMÜ MÜZİKOLOJİ BÖLÜMÜ

ARAS POYRAZ AÇIKGÖZ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

TÜRKİYE RADYO-TELEVİZYON KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜNDEN:

1996 Şubatında Kudüs te düzenlenen Kudüs Dinî Müzikler Festivali ne Necdet Yaşar, Sadreddin Özçimi ve Derya Türkan la birlikte katıldı.

Müzik 1. Eğitimde Psikolojik Hizmetler 2.Müzik Eğitimi. Gazi Eğitim Enstitüsü Ankara Üniversitesi Gazi Üniversitesi Y. Lisans

ŞANLIURFA DA SIRA GECESİ GELENEĞİNİN HARRAN ÜNİVERSİTESİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Yüksek. Eğitim bilimleri. Eğitim bilimleri

ERMAN, A. Suzuki Metodu Felsefesi ve Keman Eğitiminde Kullanılışı Ankara-2000 (Lisans Tezi)

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

MUSİQİ DÜNYASI 4 (73), 2017 PEŞREVLERDE TESLİM

Alper AKDENİZ 1, Yusuf AKBULUT 2, Mustafa USLU 3 USTA UD İCRACILARININ UD EĞİTİMİNDEKİ ÜSLUP VE EKOL TERCİHLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI TANITIM KİTAPÇIĞI

hanedandan bir ressam Abdülm ecid y Efendi ^ 60yı] YAPI KREDİ m N A T IO N A L P A L A C E S T B M M M İLLİ S A R A Y L A R

T.C. Ege Üniversitesi. Devlet Türk Musıkisi Konservatuvarı Öğrenci Etkinlikleri Programı

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI ONLINE-ÖNKAYIT DUYURUSU Çukurova

VEFÂTININ 20. YILINDA SÂMİHA AYVERDİ ETKİNLİKLERİ

Yorgo Bacanos un Ud İcrasındaki Aralıklar ve Arel Ezgi- Uzdilek Ses Sistemi ne Göre Bir Karşılaştırma

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ANTALYA DEVLET KONSERVATUVARI GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİ BÖLÜMÜ Eğitim Öğretim Yılı Etkinlik Programı

Zeynep Göknur YILDIZ Tel:

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÇALGI ANASANAT DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ SINAV TAKVİMİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ANKARA DEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK VE BALE ORTAOKULU İLE MÜZİK VE SAHNE SANATLARI LİSESİ KAYIT KABULVE NAKİL- GEÇİŞ YÖNERGESİ

Yeteneğiniz Mesleğiniz Olabilir!

Koordinatör: Sinan Sipahi Sunucu: Osman Nuri Özpekel. Taner Yalçın

3. Ön kayıt başvurularında herhangi bir önkoşul (ALES vb ) ve taban puan aranmamaktadır.

KABUL SINAVI YÖNERGESİ

GAZETECİ YAZAR BÜLENT AKKURT BODRUM DA DEFNEDİLDİ

Almanca. Arapça. Beden Eğitimi. Bilişim Teknolojileri ÖĞRETMENLİK ALANLARI, ATAMA VE DERS OKUTMA ESASLARINA İLİŞKİN ÇİZELGE

ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÖĞRETİM PROGRAMLARINA GÖRE DAĞILIMI

Osmanlı ve Cumhuriyet Dönemi İstanbul unda Türk Makam Müziği Eğitimi

ABDULLAH UÇMAN PROF. DR. İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü nden mezun oldu.

Eylül 2013-Hazİran Dönemİ. Tanıtım Kİtapçığı.

DEVLET KONSERVATUVARI HAZIRLIK SINIFI

KAHRAMANMARAŞ PİAZZA DA AYDİLGE RÜZGARI ESTİ

TANBURİ CEMİL BEY İCRASININ ANALİZİ VE KURAMSAL DEĞERLER İLE KARŞILAŞTIRILMASI. Öğr. Gör. Eren Özek *

17 Eylül 2016 Devlet Sanatçısı Prof. Dr. Alâeddin Yavaşca Özel Konseri. Hazırlayan ve Yöneten Halil İbrahim Yüksel. Sunum Metni Bilge Sumer

Yüksek. Eğitim Bilimleri. Eğitim Bilimleri

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

HAKKIMDA EĞĠTĠM BĠLĠMSEL VE SANATSAL ETKĠNLĠKLER. A. Yayınlar. Makaleler: Atatürk ün Müzik AnlayıĢı Öner Sanat Dergisi Haziran 1995

Konservatuvar. TÜRK MUSİKİSİ TİYATRO OPERA ve KONSER ŞARKICILIĞI

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK BÖLÜMÜ PROGRAMLARI ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAVI YÖNERGESİ

Türk Müziği Konserleri

Uluslararası Pablo Neruda Barış Şiirleri yarışmasında Bir Sohbetin Özeti adlı şiiriyle ödül aldı.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ANKARA DEVLET KONSERVATUVARI

4 DİL , Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT.

Türk Müziği Konserleri

Giriş Geleneksel Türk Sanat Müziğinde her makam belli bir perdede tasarlanmış, adlandırılmış ve başka perdelere göçürülmesine de

Eğitim Yılı Trabzon

VİYOLONSEL ÖĞRETİMİ METODU

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ. 50/d Araştırma Görevlisi Kadrosundan 33/a Araştırma Görevlisi Kadrosuna Geçişlerde Uygulanacak Kriterler

ÖZGEÇMİŞ. 7.5 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler

Kendi bünyesinde oluşturduğu kortej ekiplerinin yanı sıra dünyaca ünlü performans sanatçıları ile başarılı işlerde bir araya gelmiştir.

ÖĞRETİM YILI İTÜ TÜRK MUSİKİSİ DEVLET KONSERVATUARI YARI ZAMANLI ÇALGI PROGRAMI BAŞVURU KILAVUZU

Onur Konuğumuz Prof. Dr. Güler AKSOY. Acıbadem Sağlık Grubu Hemşirelik Hizmetleri Direktörlüğü

Kökü Mazide Olan Âtiyim

Transkript:

TÜRK MÜZİĞİNİN TEMSİLİNDE 10 ÖNEMLİ VİYOLONSEL İCRACISI Hasan Arapgirlioğlu, Levent Değirmencioğlu İnönü Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi hasan@inonu.edu.tr 19. yüzyılda Batılılaşma akımı sürecinde Avrupa yla birçok alanda olduğu gibi sanat alanında da başlayan etkileşimler, Batı kültürünün ve sanatının stanbul a (saraya) girmesini kolaylaştırmıştır. Batı nın müzik kültürü ile birlikte batı müziği sazları da saraya girmiş, fasıllarda batı müziği sazları da kullanılmaya başlamıştır. 1827 yılında, Osmanlı da ilk Batı müziği eğitiminin verildiği kurum olan Muzika-yı Hümayun kurulmuş, ilerleyen dönemlerde bu kurumda açılan Türk Müziği bölümünde fasıl toplulukları (Fasl-ı Atik ve Fasl-ı Cedid) oluşturulmuştur. Fasıl topluluklarının bir kolu olan Fasl-ı Cedid, Batı müziği ile Türk müziği arasında köprü görevini üstlenmiş, bu toplulukta geleneksel sazlarla birlikte Batı çalgıları da yer almıştır. şte bu sazlardan biriside; viyolonsel olmuştur. Mahmut Ragıp Kösemihal, Türkiye-Avrupa Musiki Münasebetleri isimli kitabında, viyolonseli, Türk Musikisi nde saz takımlarına ilk defa Tanburi Cemil Bey in aldığını ifade etmiştir (1939:84). Viyolonselin Tanburi Cemil Bey ile başlayan Türk Müziği temsilinde, günümüze kadar yetişmiş bazı önemli eğitimci ve icracılarının bibliyografyaları, dönemleri içerisindeki aktif sanat yaşantıları, eğitim öğretim süreçleri ve viyolonsel icracısı olarak Türk Müziği nin gelişimine olan katkıları aşağıda açıklanmıştır. Tanburi Cemil Bey (1871-1916) Tanburi Cemil Bey 1873 yılında stanbul da doğmuştur. lk müzik bilgilerini ortaokul yıllarında ağabeyi Ahmet Bey ve Kemani Aleksan Bey den almıştır. Tanburi Cemil Bey in ilk zamanlarda keman ve kanun sazlarına olan ilgisi sonraki yıllarda tanbur sazında yoğunlaşmış, tanbur sazı ile ustalık derecesine ulaşmıştır. Tanbur sazında Türk Müziği tarihinin en büyük virtüözü olarak ifade edilmektedir. Tanbur, klasik kemençe, lavta ve viyolonseli ustalıkla icra ettiği bilinen Tanburi Cemil Bey, aynı zamanda iyi bir bestekârdır. Eserlerindeki modern tarzı ile Türk Müziği saz icrasına değişik bir yorum getirmiş, icracılığın kalitesine büyük katkıları olmuştur. Viyolonseli Türk Müziği saz takımlarında ilk olarak kullanan Tanburi Cemil Bey, bu girişimi ile viyolonselin Türk Müziği temsilinde çok önemli bir isim olmuştur. Cemil Bey in, Türk Müziği icralarında bas ses eksikliği nedeniyle viyolonseli saz takımlarına aldığı ifade edilmektedir. Cemil Bey in bu tespiti, viyolonselin Türk Müziği temsiline başlaması açısından önemli bir tespittir. Cemil bey müzik yaşantısı boyunca ustalıkla icra ettiği viyolonsel ile saz topluluklarına eşlik etmiş, icralarda zaman zaman taksimler yaparak viyolonselin kendine özgü tınısını ön plana çıkarmıştır. Tanburi Cemil Bey in günümüze ulaşmış dokuz farklı makamda viyolonsel taksimi kaydı mevcuttur. Tanburi Cemil Bey 1916 yılında stanbul da vefat etmiştir. Tanburi Cemil Bey in Eserleri 1- Taksim, saz eserleri ve sözlü eserlerden oluşan seksen beş adet plağı bulunmaktadır. 2- Türk Müziği nin Batı Müziği ile karşılaştırmalı olarak anlatıldığı Rehber-i Mûsikî adlı bir nazariyat kitabı 3- Yarım kalmış Kemençe metodu 4- Muhtelif makamlarda sekiz peşrev, yedi saz semaisi, iki Longa, iki Zeybek, bir oyun havası, bir de şarkısı olduğu bilinmektedir. 209

Mesut Cemil (1902-1963) Mesut Ekrem Cemil 1902 yılında stanbul da doğmuştur. Tanburi Cemil Bey in oğludur. Kemençe eğitimini babasından, tanbur eğitimini Kadı Fuat Efendi ve Refik Fersan dan almıştır. Lise yıllarında Daniel-Fitzinger ve Karl Berger den keman dersleri alarak batı müziği bilgileri öğrenmiştir. Ayrıca Yenikapı Mevlevihanesi nde ve Galata Mevlevihanesi nde neyzen Emin Dede ve ünlü müzikolog Suphi Ezgi den de Türk Müziği dersleri almıştır. 17 yaşına geldiğinde artık bir tanburî olarak tanınan Mesut Cemil viyolonsel ve keman dersleri alarak Batı musikisi öğrenimini sürdürmüş, Şerif Muhittin Targan ın viyolonsel icrasını dinledikten sonra da viyolonsel üzerindeki çalışmalarına ağırlık vermiştir. 1921 yılında Almanya ya giderek Hugo Becker den üç yıl süreyle viyolonsel dersleri almıştır. Türkiye ye döndükten sonra, Radyo bünyesi içerisinde Türk ve Batı Müziği Şefliği ve Ankara Radyosu Müdürlüğü yapmıştır. 1932 yılında Kahire de Rauf Yekta Bey ile katıldığı Şark Musikisi Kongresinde yaptığı icralarla Türk Müziği ni temsil etmiş ve adı zamanın ünlü tanbur icracıları ve yorumcuları arasında anılmaya başlamıştır. Unison Erkekler Korosu nu kurmuş bu koro ile konserler verip plâklar doldurmuştur. Kani Karaca ile dini ve dindışı müzik programları hazırlayarak klasik ve dini repertuar eserlerini ilk kez radyo da seslendirmiştir. Ankara Radyosu nda Karma Koro yu kurmuş, nitelikli programlar hazırlamıştır. Daha sonra stanbul Radyosu na geçerek Klâsik Koroyu kurmuş ve haftalık 45 dakikalık programlarında Klasik Türk Müziği eserlerini ilk kez icra ettirmiştir. Bağdat ta Güzel Sanatlar Akademisi nin müzik bölümünde dört yıl çalışan Mesut Cemil, 1960 da emekliye ayrıldıysa da, stanbul radyosundaki koro yöneticiliğini sürdürmüştür. Türk Müziği ne bu denli hizmetleri olan Mesut Cemil, eğitimci olarak ta görev yapmış, Ankara Gazi Terbiye Enstitüsü nde viyolonsel, Ankara Devlet Konservatuarı nda Klasik Türk Müziği tarihi ve viyolonsel, stanbul Belediye Konservatuarı nda müzik folkloru ve liselerde müzik derslerini okutmuştur. Tanburi Cemil Bey den sonra, viyolonselin Türk Müziği temsilinin devamında ikinci önemli isim Mesut Cemil olmuştur. Türk Müziği saz topluluklarında viyolonseli her zaman kullanan, zaman zaman da bu topluluklara kendisi viyolonsel icracısı olarak katılan Mesut Cemil, viyolonselin babasıyla başlayan Türk Müziği temsili görevini başarıyla sürdürmüş, müzik hayatı boyunca yaptığı icralarla viyolonseli bir Türk Müziği sazı gibi dinleyicilere benimsetmiştir. cralarda, verdiği uzun dem sesleri ile saz müziği icrasına zengin bir karakter kazandırmış, adeta bir gerilim, bir heyecan getirmiştir. 31 Eylül 1963 tarihinde stanbul da ölmüştür. Mesut Cemil in Eserleri Mesut Cemil in en ünlü eseri; Nihavend Saz Semaisi dir. Şehnaz makamında kısa bir longası ve bir kaç şarkısı bilinmektedir. Babası Tanburi Cemil Bey in hayatı üstüne çok ustaca ve şiirsel bir üslupla yazılmış bir kitabı ve müziğin çeşitli konuları üstüne yazdığı çok sayıda makalesi bulunmaktadır. Vecdi Seyhun (1915-1984) 1915 yılında stanbul da doğmuştur. 5 yaşında ud çalışmaya başlamış, ilkokulu bitirdikten sonra ünlü musikişinas Santuri Ziya Bey den müzik dersleri alarak santur öğrenmiş, daha sonra viyolonsele ilgi duymuş ve bu saz üzerinde yoğunlaşmıştır. Boğaziçi lisesi ni bitiren Seyhun, 1944 de belediye konservatuarı icra heyeti kadrosuna girmiştir. 1959 yılı sonuna kadar bu kurumda viyolonsel çalmıştır. Bir yandan da stanbul Radyosu nda hem viyolonsel sanatçısı hem 210

de repertuar kurulu üyesi olarak çalışmıştır. Kanuni Vecihe Daryal ile oluşturdukları saz ikilisinin icralarının, olağanüstü bir müzikalite çizgisine tekabül ettiği söylenmektedir. Vecdi Seyhun, aynı zamanda bestekârdır. 1 Nisan 1984 tarihinde vefat etmiştir. Vecdi Seyhun un Eserleri Saz eserleri ve şarkı formlarında 100 ün üzerinde eseri vardır. Tarık Kip (1927-2000) Tarık Kip, 1927 yılında Samsun da doğmuştur. Müziğe olan heves ve yeteneği küçüklük yaşlarında ortaya çıkmıştır. lk yıllarda keman dersleri almış, sonradan mandolinle ilgi duymuştur. 1940-1956 yılları arasında gerek öğrencilik, gerekse görevde bulunduğu yıllarda zaman buldukça müzik çalışmalarına devam etmiş, okul bandosu ile okul cazında çalışmıştır. Donanma Komutanlığı orkestrasının birçok konserine kemanı ile katılarak bu çalışmalardan büyük istifadeler sağlamıştır. Türk Müziği ile ilgisi Gölcük te görevli bulunduğu yıllarda başlayan Tarık Kip, bir süre Kânun ve Ud la meşgul olmuş, 1952 yılında stanbul a gelerek leri Türk Mûsikîsi Konservatuarında Türk Müziği nazari bilgilerini geliştirmiştir. Bu dernekte keman öğretmenliği ve çok sesli çalışmalar yapan sanatçı, derneğin kurucusu olan H. Sâdeddin Arel in topluluğunda Bas Kemençe çalmıştır. Bas Kemençe ye çalışması, sanatkârın radyolarda çaldığı viyolonsel i de çalmasına olanak sağlamıştır. stanbul Radyosu nda bas kemençe ile icralara katılan Tarık Kip, 1956 yılı sonlarında Ankara Radyosu na göreve başlamıştır. 1956 yılından 1993 yılına kadar viyolonsel ile Türk Müziği yayınlarına saz sanatkârı olarak katılmış, bu süre içerisinde stajyerlere öğretmenlik de yapmıştır. Aynı zamanda çeşitli koro ve toplulukları yöneterek, repertuar ve denetleme kurulları gibi sanat kurullarında üyelik yaparak müziğimize değerli hizmetler vermiştir. 1993 yılında Ankara radyosundan emekli olmuştur. Tarık Kip 21 Eylül 2000 yılında vefat etmiştir. Tarık Kip in Eserleri Türk Müziği repertuarına, ikisi sözlü olmak üzere peşrev, semai, medhal ve oyun havası türünde yirmiye yakın eser kazandırmıştır. Ayrıca kaynak olarak kullanılan çok önemli repertuar kitapları hazırlamıştır. Fırat Kızıltuğ (1935- ) 13 Ocak 1935 te Bayburt`ta doğmuştur. 1956 da stanbul`a gelerek leri Türk Musikîsi Konservatuarı câmiâsına katılmıştır. stanbul Belediye Konservatuarı nda, Feyha Talay dan viyolonsel dersleri alan sanatçı 1963`ten 1976`ya kadar, stanbul Belediye Konservatuarı cra Heyeti nde, Münir Nurettin Selçuk ile viyolonsel icracısı olarak çalışmıştır. Yine aynı yıllarda Dr. Nevzad Atlığ ile yurtiçi ve yurtdışı konserlere katılan Kızıltuğ, 1976`da, Kültür Bakanlığı stanbul Devlet Klâsik Türk Müziği Korosu`na atanmıştır. Bestecilik yönü de bulunan sanatçı, çeşitli orkestra eserleri yazmıştır. Eğitimci olarak da Türk Müziği ne hizmet etmiş olan sanatçı 1958-1959 ders yılları arası Erciş`te, 1960-1962 yılları arasında Dicle Öğretmen Okulu`nda, 1963-1980 yılları arasında da stanbul daki bazı okullarda müzik öğretmenliği yapmıştır. Kızıltuğ`un Türk Edebiyatı Dergisi`nde, muhtelif gazetelerde ve dergilerde şiir, makale, müzik hikâyeleri, müzik yazıları yayınlanmıştır. Kızıltuğ, 1 Nisan 2000 tarihinde emekli olmuştur. 211

Fırat Kızıltuğ un Eserleri a) Kitapları Bandodan Klasik Müziğe, Dildeste, Dilbeste, Satrançname, Bir Dane Bir Dane, Oğuz Kağan Destanı, Külliye, Açıklamalı Şarkılarımız, Mavi Karanlık, Kitab-ı Yave, Çocuklara Müzik b) Kaset Ve CD leri Dünden Bugüne Lavta (1984), Muhayyer lahi (1992), Aydınlık Ve Zindandan Mehmed e Mektup c) Koro Ve Orkestra Eserleri Kanun Konçetosu (1983), Tuyuğlar 1 Ve Tuyuğlar 2 (Güfte Talat Sait Halman), Hikmetler 1 (1984) (Güfte Hace Ahmed Yesevi), Kalbe Giden Yollar (1986), Mugamlar, Rast Ve Segâh Mugam (Güfteler Bahtiyar Vahabzade). Sanatçının farklı makamlarda 75 şarkısı, birde Hisar makamında Mevlevi Ayini bulunmaktadır. smail Akdeniz (1940- ) Manisa nın Hacı Halil ler Köyünde 1940 yılında doğmuştur. Yedi yaşında geçirdiği çiçek hastalığı sonucunda görme yeteneğini kaybeden sanatçı, kendisini müziğe vermiştir. Ankara da müzik eğitimi almış, keman çalarak profesyonel müzik hayatına atılmıştır. 1956 yılında TRT Ankara Radyosu na girmiş, 1963 yılında Gazi Eğitim Enstitüsü Müzik Eğitimi Bölümü nü bitirmiştir. Yıllarca Zeki Müren, Emel Sayın ve Bülent Ersoy gibi sanatçıların orkestralarında görev alan sanatçı, 44 yıl boyunca TRT Ankara Radyosu nda, viyolonsel icracısı olarak Türk müziği ne hizmet etmiştir. cracılığının yanı sıra, eğitimci olarak da çalışan Akdeniz, 1963-1967 yılları arasında liselerde müzik öğretmenliği yapmıştır. Emekli olduktan sonra Türk Müziği ne hizmet vermeyi bırakmamış, Hacettepe Üniversitesi Sanat Müziği Birimi nde, Bilkent Üniversitesi nde ve Selçuk Üniversitesi Konservatuarı nda enstrüman eğitimcisi olarak bir çok öğrenci yetiştirmiştir. Ayrıca pek çok ünlü ses ve saz sanatçısına da hocalık yapmıştır. smail Akdeniz ülkemizin yetiştirdiği en önemli viyolonsel sanatçılarından birisidir. Viyolonselin Türk Müziği temsilinde, yarım asır a yaklaşık bir zaman diliminde icracı ve eğitimci olarak görev yapmıştır. hsan Özgen (1942- ) hsan Özgen 1942 de Urfa da doğmuştur. Müzisyen bir ailede doğan Özgen, müziğe küçük yaşlarda Türk müziği çalgılarıyla başlamış, üniversite yıllarında Batı klâsik müziğine ilgi duymuş, keman ve viyolonsel çalmıştır. stanbul Üniversitesi ktisat Fakültesi nden 1967 de mezun olduktan sonra TRT stanbul Radyosu nda profesyonel icracı olarak çalışmalarına başlamıştır. Bir süre Ankara ve stanbul radyo ve televizyonunda görev yaptıktan sonra, çalışmalarını Türk Müziği ve genel anlamda müzikte yeniliklere dönük arayışlar ve buluşlara yönlendirmiştir. Niyazi Sayın ve Necdet Yaşar ile birlikte Türkiye, Avrupa ve Amerika da birçok konser vermiştir. Mutlu Torun ile Rönesans müziği üzerinde çalışmış; Kutsi Ergüner Topluluğu gibi bazı önemli Türk müziği gruplarıyla Türkiye de ve dış ülkelerde sayısız konserler vermiştir. Türk müziği teorisi ve pratiği konusunda Amerika da, konservatuar ve üniversitelerde konferanslar vermiş, seminerlere katılmıştır. Kemençe, tanbur ve lavta ustası olan hsan Özgen, bir çok Türk Müziği icrasına ustalık seviyesinde çaldığı viyolonsel ile destek vermiş, yaptığı taksimler ile viyolonselin 212

tınısı ön plana çıkarmıştır. Halen TÜ Türk Müziği Devlet Konservatuarında öğretim üyesi olarak görev yapan hsan Özgen, kemençe, tanbur ve lavta çalış teknikleri ve tarihleri konusunda dersler vermektedir. hsan Özgen in Eserleri Yaylı çalgılar için yazdığı müzikleri, uluslararası CD leri bulunan Özgen in serbest formda besteleri ve büyük Türk Müziği bestecisi ve virtüözü Tanburi Cemil Bey in taksimleri konulu bir de incelemesi vardır. Uğur Işık (1964- ) Uğur Işık, 1964 yılında doğmuştur. Müzik eğitimine yedi yaşında mandolinle başlamıştır. Müzik çalışmalarına 1974 yılında girdiği Beşiktaş Mûsîki Cemiyeti nde ud la devam etmiştir. 1977 yılında stanbul Türk Musikisi Devlet Konservatuarı na girmiş burada ud eğitimine Ömer Şatıroğlu ile devam etmiş, Hüsnü Özenen, Nejat Tekebaş ve Zafer Köke den viyolonsel dersleri almıştır. 1985-1995 yılları arasında aynı konservatuarda Öğretim Görevlisi olarak çalışan sanatçı, 1995 yılında Saz Sanatçısı imtihanını kazanarak stanbul Radyosu nda viyolonsel sanatçısı olarak göreve başlamıştır. çinde farklı ülkelerden müzisyenlerin de bulunduğu bir çok müzik grubuyla ve nce Saz topluluğuyla dünyanın birçok ülkesinde konserler veren Işık, Hollanda ve Belçika da viyolonsel ile solo konserler vermiştir. Film ve belgesel müzikleri ile CD çalışmalarında da yer alan sanatçının iki tane albümü bulunmaktadır. lk albümünde Anadolu da binlerce yıl yaşamış kültürlerin müziklerini viyolonsel ile seslendiren Uğur Işık, ikinci çalışması Cello Invocations (Çellonun Yakarışları) isimli albümünde ise müziğin temeli dediği dini müzikleri yorumlamıştır. Sanatçı halen TRT stanbul Radyosu nda viyolonsel sanatçısı olarak görev yapmaktadır. Emrullah Şengüller (1967- ) 1967 yılında Bandırma da doğmuştur. Müzik eğitimine ilkokul yıllarında bağlamayla başlayan Şengüller, 1984 yılında stanbul Teknik üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarını kazanmıştır. Burada viyolonsel hocası Zafer Köke den iki yıl boyunca batı müziği eğitimi almıştır. Ardından, Türk müziği repertuar ve solfej hocası Özdal Orhon un ısrarı ile viyolonselde Türk Müziği icrasına yönelmiştir. Bu konudaki en büyük desteği, önemli viyolonsel eğitimci ve icracılardan olan Hüsnü Özenen vermiştir. 1986 yılında, radyo ve devlet korolarındaki birçok usta sanatçının yetişmesinde önemli katkıları olan, şefliğini Rıza Rit in yaptığı stanbul Üniversitesi cra Heyeti ne giren sanatçı, 1987 yılında stanbul Radyosunun istisna akitli sınavını kazanmıştır. 8 yılı aşkın bir süre burada viyolonsel icracısı olarak görev yapmış, 1996 yılında Kültür ve Turizm Bakanlığı Bursa Klasik Türk Müziği korosuna yetişmiş sanatçı olarak başlamıştır. ki yıl sonra Necdet Yaşar ın kurduğu, stanbul Devlet Türk Müziği Topluluğuna tayin olmuştur. Sanatçı, değişik gruplar ile Türkiye ve dünyanın birçok ülkesinde, konser çalışmalarında bulunmuş, amatör ve profesyonel bir çok sanatçının albüm kayıtlarına viyolonsel icracısı olarak destek vermiştir. Halen Kültür Bakanlığı stanbul Devlet Türk Müziği Topluluğu nda viyolonsel sanatçısı olarak görev yapmaktadır. 213

Özer Arkun (1973- ) 1973 yılında stanbul Üsküdar da doğmuştur. Müzik yolculuğuna dedesinin hediye etmiş olduğu keman ile başlayan Arkun, 1984 yılında stanbul Teknik Üniversitesi Türk Müziği Devlet Konservatuarı Çalgı Eğitimi Bölümü nü kazanmıştır. Eğitimine keman ile devam etmek istemesine rağmen, okulda keman kontenjanının dolu olması nedeniyle istemeyerek viyolonseli seçmiştir. Daha ismini, ne olduğunu bilmediği bu sazı ilk dinlediğinde çok etkilenmiş ve eğitimine viyolonsel ile devam etmiştir. Konservatuar eğitimi süresince, Türk Müziği viyolonsel icralarının daha nitelikli olabilmesine ve geleneksel viyolonsel çalım tekniklerinin Türk Müziği icralarında kullanılabilmesine yönelik örnek olabilecek icralar üzerinde çalışmıştır. 1987 yılından bugüne, yurt içinde ve yurt dışında farklı gruplarla sayısız dinletilerinde, konserlerde yer almış, profesyonel ve amatör bir çok saz ve ses sanatçısının albüm kayıtlarına ve sahne çalışmalarına viyolonsel icracısı olarak destek vermiştir. 2010 yılında Türk Sanat Müziği, Türk Halk Müziği saz eserlerini ve sözlü eserleri viyolonsel ile seslendirdiği Cello&Me adlı bir albüm çıkarmıştır. cracının Albümde stanbul ve Emelim Aşk isimli iki de bestesi bulunmaktadır. Sanatçı halen farklı Türk Müziği icra gruplarında viyolonsel sanatçısı olarak görev almakta, albüm çalışmalarına icrasıyla destek vermektedir. Sonuç ve Öneriler Tanburi Cemil Bey ile başlayan viyolonselin Türk Müziği temsili, nesilden nesile nitelikli icracılar vasıtasıyla başarılı bir şekilde aktarılmıştır. Viyolonsel, müzik kültürümüze girdiği ilk dönemlerde Batı sazı olması nedeniyle biraz yadırgansa da, kendine özgü tınısı ile zaman içinde icralarda kabul gören bir saz olmuştur. Araştırmada bahsi geçen icracılar ve bu isimler dışındaki diğer viyolonsel icracıları, yaptıkları nitelikli icralar ile viyolonselin Türk Müziği topluluklarında kabul görmesini desteklemişlerdir. cracılık yönlerinin yanı sıra eğitimci yönleriyle de ön plana çıkan viyolonsel icracılarının, yetiştirdikleri öğrenciler ile, viyolonselin Türk Müziği temsilinin yeni nesillere aktarılmasında çok önemli katkıları olmuştur. Günümüzde viyolonsel, artık Türk Müziği sazı olarak kişiliğini kazanmıştır. Hemen hemen bütün Türk Müziği sözlü icralarında ve saz topluluklarında viyolonseli görmek mümkündür. Viyolonselin icra boyutundaki bu gelişimi eğitim-öğretimine de yansımıştır. lk defa 1976 yılında stanbul Üniversitesi Türk Müziği Devlet Konservatuarı çatısı altında kurumsallaşan viyolonsel eğitimi-öğretimi günümüzde Ege Üniversitesi, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Fırat Üniversitesi ve Dicle Üniversitesi Türk Müziği Devlet Konservatuarları nda verilmektedir. Eğitim-öğretim alanındaki bu gelişim, araştırmacıların da dikkatini çekmiş, makamsal viyolonsel öğretimi üzerine üç tane yüksek lisans çalışması yapılmıştır. Konuyla ilgili bir de doktora çalışması yazım aşamasındadır. Viyolonselin Türk Müziği temsilini, ilerleyen dönemlerde de devam ettirilebilmesi için nitelikli icralara ve icracılara ihtiyaç vardır. craları daha nitelikli hale getirebilmek adına, geleneksel tavırlar teknik icralarla birleştirilmeli, bilimsel, sistematik eğitim-öğretim yöntemleri geliştirilmelidir. 214

Referanslar Değirmencioğlu; Levent. 2006. Geleneksel Türk Sanat Müziği Viyolonsel Öğretim ve cra Yöntemleri Üzerine Bir Araştırma, Yüksek Lisans Tezi, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri: Türkiye. Kösemihal, Mahmut Ragıp. 1939. Türkiye Avrupa Musiki Münasebetleri. stanbul: Numune Matbaası 215