SAĞ LIK BI LI MLERI FAKÜ LTESI HEMŞI RELI K BÖ LÜ MÜ HEMŞİRELİK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI

Benzer belgeler
Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Hemşirelik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEK OKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. AMAÇ ve TANIMLAR

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ HEMŞİRELİK PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU

EGE ÜNİVERSİTESİ İZMİR ATATÜRK SAĞLIK YÜKSEKOKULU. Uzaktan Öğretim Ebelik Lisans Tamamlama Programı

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SANDIKLI UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİKTE LİSANS TAMAMLAMA PROGRAM YÖNERGESİ

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

X değerlendirme bilgisine sahiptir. 3-Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve

ECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM POLİTİKA BELGESİ

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

FEN FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ AMACIMIZ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

Deneme. Doç.Dr. Güner Gürsoy ÇOCUK GELİŞİMİ (YGS-4)

TARİH LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENME VE ÖĞRETME MERKEZİ (BÖGEM) YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

YÖNETMELİK. b) Merkez (GUZEM): Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini,

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge; Hitit Üniversitesi Yandal Programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

ELEŞTİREL DÜŞÜNME. Tablo 1: Ölçekten ve Alt Boyutlarından Alınan Puan Ortalamaları

TÜRKİYE CUMHURİYETİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MANİSA SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ

TED ÜNİVERSİTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI TYYÇ PROGRAM YETERLİLİKLERİ

T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRNLÜK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİBÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1- (1) Bu Yönergenin amacı, eğitimin niteliğini artırmaya yönelik

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İŞLETME FAKÜLTESİ LİSANS MÜFREDAT KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Misyon ve Vizyon

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI

HEMŞİRELER İÇİN ETİK İLKE VE SORUMLULUKLAR. Prof. Dr. Lale Büyükgönenç

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

DENİZCİLİK FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Tıbbi Dökümantasyon ve Sekreterlik Programına İlişkin Bilgiler

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TIBBİ LABORATUVAR YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ZĠRAAT FAKÜLTESĠ STAJ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Tablo 1: Mezunlarımızın Tanıtıcı Özellikleri (n=110)

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Uygulama Yönergesi I.GENEL HÜKÜMLER

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ DÖKÜMANTASYON ve SEKRETERLİK PROGRAMI 1. SINIF 2.DÖNEM DERS İZLENCESİ

Fakültemiz; Fakültemiz yeni kurulmasına rağmen hızla büyümekte ve kadrolarını genişletmektedir.

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

BURS YÖNERGESİ. Rektör Prof. Dr.Abdullah DİNÇKOL. Kalite Koordinatörü Prof. Dr.Mesut KUMRU. Doküman No

BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

İKTİSAT LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

ÖĞRENCİ REHBERLİĞİ VE DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KURULLARI VE KOMİSYONLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Gaziosmanpaşa Üniversitesinden: GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PALYATİF BAKIM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Stratejik Plan

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU RADYOTERAPİ PROGRAMI DERS İZLENCESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ EBELİK BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SANKO ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Bu prosedürün amacı, bölüm içinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde sorumluluk ve esasları belirlemektir.

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ HEDEF YÖNETİM TABLOSU

YÖNETMELİK. a) Merkez (ODÜZEM): Ordu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini,

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

SAĞ LIK BI LI MLERI FAKÜ LTESI HEMŞI RELI K BÖ LÜ MÜ HEMŞİRELİK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI 2018 0

İÇİNDEKİLER SAYFA 1. Bölüm Başkanından Kısa Mesaj 1 2. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler 1 3. Bölümün Kısa Tarihçesi 2 4. Bölümün Misyon, Vizyon ve Felsefesi 2 5. Hemşirelik Programı TYYÇ Bilgi Paketi 3 6. Öğrencilerin Görev Aldıkları Komisyonlar 5 7. Öğrencilere Yönelik Hizmetler 5 8. Lisans Öğretimini İlgilendiren Mevzuat 5 9. Memnuniyet Anketleri 8 10. Kullanılacak Formlar 8

Sevgili Öğrencimiz; Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümüne Hoş geldiniz. Bu kitapçık öğrenim hayatınız boyunca bir rehber olarak kullanabileceğiniz, bilgileri bir arada sunmak amacıyla hazırlanmıştır. 1. Bölüm Başkanından Kısa Mesaj Hemşirelik, bilimsel bilgi temeline dayalı uygulamalı bir sağlık disiplinidir. İnsanın yaşam sürecinin her evresinde ihtiyaç duyduğu bakım, rahatlama, iyileşme ve bilgilenme gibi gereksinimlerin karşılanmasında birey, aile ve topluma yönelik çok yönlü sorumluluğu ve rolü vardır. Günümüz sağlık bakım ortamında uygulanan hemşirelik girişimleri, araştırma sonucuna dayanan kanıtların kullanımı ile gerçekleştirilmektedir. Bireyin, ailenin ve toplumun gereksinimlerinin karşılanmasında hemşire bilgisi doğrultusunda klinik karar vererek uygulamalarını başlatır ve yapar. Hemşirelik bakımının etkili, güvenli ve yeterli olması için girişimlerin dikkatle ve eleştirel olarak değerlendirilmesi gerekmektedir. Bütün bunlar, insanın eşsizliğine olan felsefi inancıyla hemşirelik mesleki eğitiminin teorik ve uygulamalarının çağdaş yöntemlerle sürdürülmesi gerekliliğini ortaya koymaktadır. Nitelikli insan gücü yetiştirmeyi hedefleyen Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü nde; uygulamaya dayalı tüm disiplinlerin eğitim programlarında olduğu gibi, teorik bilgi ve klinik deneyim birbirini tamamlayan ayrılmaz parçalardır. Felsefesini, vizyon, misyon ve hemşirelik eğitim değerlerini destekleyen çağdaş teknoloji ile donatılmış Kerem Aydınlar Kampüsü nde, her bir öğrencinin teorik eğitimini uygulamaya aktarabileceği simülasyon laboratuvar ve ekipmanı ile eğitimini sağlayarak üniversite hastanelerinde uygulamaya aktarmaktayız. Sonuç olarak bölüm hasta/sağlıklı bireye kanıt temelli mükemmel bakım verebilecek, dünya standartlarında hemşireler yetiştirmeyi hedeflemektedir. 2. Bölüm Hakkında Genel bilgiler a. Bina içindeki lokasyonu Acıbadem Üniversitesi Kerem Aydınlar Kampüsü binası içerisinde C Blok 7. Katta Hemşirelik Bölümü yer almaktadır. b. Bölümün web adresi http://www.acibadem.edu.tr/hemsirelik 1

c. Öğretim kadrosu ve iletişim bilgileri http://www.acibadem.edu.tr/saglik-bilimleri-fakultesi-akademik-kadro d. Danışmanlık Günleri Hemşirelik bölümü öğretim üye/elemanları üniversite tarafından belirlenmiş olan mesai saatlerinde görev yapmaktadır. Belirlenmiş olan danışman öğretim üye/elemanınız ile ortak belirlediğiniz saatlerde danışmanlık hizmeti alabilirsiniz. 3. Bölümün Kısa Tarihçesi Acıbadem Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü 2009-2010 Akademik Yılında eğitim ve öğretime başlamıştır. Mesleki bilgi ve beceri gelişiminin uluslararası standartlarda olması amaçlanan, güçlü akademik kadro ile en ileri teknolojik donanımda laboratuvarlar ve klinik uygulama olanaklarına sahip Hemşirelik Bölümleri nden biridir. 4. Bölümün Misyon, Vizyon ve Felsefesi Felsefemiz; Hasta/sağlıklı bireye, kanıt temelli mükemmel bakım verebilecek hemşireler yetiştirmektir. Misyonumuz; Sağlıklı/hasta birey ve topluma yönelik; güvenli, kanıta dayalı, kaliteli bakım verebilecek, eleştirel düşünen, kritik karar verebilen, etik ve evrensel değerlere, araştırma becerilerine, ekip anlayışına sahip, yenilikçi, fark yaratan, kültüre duyarlı, mesleğin gelişimine katkı sağlayabilecek dünya standartlarında lider hemşireler yetiştirmektir. Vizyonumuz; Ulusal ve uluslararası standartlarda hemşirelik eğitimi, uygulama ve araştırmaları ile öncü, en fazla tercih edilen, referans gösterilen hemşirelik eğitim kurumu olmaktır. Temel Değerlerimiz; Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü; İnsanın, bir bütün olarak eşsiz ve tek olduğunu kabul eder. 2

Topluma sunduğu hizmetlerde etik ilkelere bağlı, güvenilir ve hesap verebilir olmayı vurgular, Bilimin üstünlüğüne inanır, sistematik yaklaşımı benimser, Başarıda kurum aidiyeti, etkin iletişim ve ekip çalışmasının önemine inanır. Program Amaçlarımız; Mezunlarımız; 1. Sağlıklı hasta, birey, aile ve toplumun gereksinim duyduğu güvenli sağlık bakımı hizmetini; ulusal ve uluslararası bakım standartlarında, sistematik sorun çözme yaklaşımı ile bütüncül olarak, etik duyarlılıkla sunabileceği her düzeydeki sağlık bakım kuruluşunda %90 oranında istihdam edilirler. 2. Mezuniyeti takip eden 3 yıl içerisinde, bilimsel verilere ve teknolojiye dayalı, yenilikçi uygulamaları ile ekip anlayışı içerisinde bakımın ve mesleğin gelişimine yön verecek eğitimci, araştırıcı ve lider rolü üstlenirler. 3. Yaşam boyu öğrenme bilinciyle akademik, mesleki ve kişisel gelişimlerini sürdürürler. 5. Hemşirelik Programı TYYÇ Bilgi Paketi 1. Değişen bilim, teknoloji ve sağlık gereksinimleri doğrultusunda mesleki temel kuramsal bilgi, tutum ve becerilere sahip olur. 2. Birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini bütüncül yaklaşımla karşılamak için; temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 3. Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak her ortamda birey, aile ve toplumu ilgilendiren sorunlara ilişkin verileri toplar, sorunları tanımlayabilir, kanıta dayalı bakım planlar, uygular ve gerekli kayıtları tutar. 4. Mesleği ile ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir, uygulamalarını yasal düzenlemelere uygun olarak yürütür. 5. Sağlık ekibi içinde yeterli ve etkin biçimde rol alarak, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar, etkili iletişim kurar. 6. Her bireyin değerini ve saygınlığını koruyarak, sağlığın korunması, geliştirilmesi, sürdürülmesi ve gerektiğinde düzeltilmesi ile ilgili hemşirelik bakımı hizmetini sunar. 3

7. Hemşirelik ve temel sağlık bilimleri alanında kuramsal ve uygulamalı bilgi/becerileri bakım, eğitim ve yönetim alanlarında kullanır. 8. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilir ve bunları uygular. 9. Alanı ile ilgili çalışmalarda toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 10. Araştırmalara katılabilir, sonuçlarını eleştirel olarak değerlendirebilir, uygulamaya yansıtır. 11. Hemşirelik uygulamalarını mesleki ilkeler çerçevesinde kalite yönetimi ve süreçlerine uygun sürdürür. 12. Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel, teknolojik ve güncel uygulamaları izler, kendini ve çalışma arkadaşlarını geliştirir. 13. Mesleki gelişmeleri takip edebilmek meslektaşları, hastaları ve toplum ile iletişim kurmak için İngilizceyi en az "Avrupa Dil portföyü B1 Genel Düzeyinde" kullanır. 14. Alanında bilgiye ulaşmak, yaygınlaştırmak için güncel bilişim ve iletişim teknolojilerini en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde etkin biçimde kullanır. 4

6. Öğrencilerin Görev Aldıkları Komisyonlar Akreditasyon Komisyonu: Hemşirelik programının eğitim kalitesi ve akreditasyon faaliyetleri ile ilgili çalışmaları yürüten komisyonda hemşirelik bölümü öğretim üye/elemanları ile birlikte 3 ve 4. sınıf öğrenci temsilcileri yer almaktadır. Müfredat Eğitim Komisyonu: Hemşirelik Programının müfredatı ve eğitim faaliyetlerinin izlenmesi, yürütülmesi ve güncellenmesine ilişkin çalışmaları yürüten komisyonda hemşirelik bölümü öğretim üye/elemanları ile birlikte 2, 3 ve 4. sınıf öğrenci temsilcileri yer almaktadır. Ölçme ve Değerlendirme Komisyonu: Eğitim programının amaçlarına ulaşıldığını belirlemek üzere çalışan komisyonda hemşirelik bölümü öğretim üye/elemanları ile birlikte 2, 3 ve 4. sınıf öğrenci temsilcileri yer almaktadır. Sosyal ve Bilimsel Etkinlik Komisyonu: Öğrenci ve öğretim elemanlarına yönelik sosyal ve bilimsel etkinliklerin organizasyonu ile ilgili çalışmaları yürüten komisyonda hemşirelik bölümü öğretim üye/elemanları ile birlikte 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrenci temsilcileri yer almaktadır. 7. Öğrencilere Yönelik Hizmetler Üniversitemizde öğrencilerin sağlık, sosyal yaşam, beslenme, konaklama ve ulaşım gibi gereksinimlerine yönelik hizmetler sunulmaktadır. Detaylı bilgiye http://www.acibadem.edu.tr/acuda-yasam adresinden ulaşabilirsiniz. 8. Lisans Öğretimini İlgilendiren Mevzuat 8.1. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim- Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Amaç: Bu Yönetmeliğin amacı; Tıp Fakültesi dışında, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesine bağlı fakülte ve yüksekokullarda kayıt, eğitim-öğretim ile sınavlarda uygulanacak genel esasları düzenlemektir. Kapsam: Bu Yönetmelik, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesinin Tıp Fakültesi dışında kalan tüm birimlerine ilişkin, öğrenci kabulü, ön lisans ve lisans eğitim-öğretim programlarının düzenlenmesi, sınavların değerlendirilmesi, diploma ve unvanlarla, devamlı ve geçici ayrılma işlemlerine ilişkin hükümleri kapsar. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/41625 5

8.2. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Çift Anadal ve Yandal Yönergesi Amaç: Bu yönergenin amacı, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Fakülteleri nde, Acıbadem Üniversitesi Lisans, Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nin 33. ve 34. maddelerinde belirtilen çift anadal (ÇAP) ve yandal programlarının açılması ve yürütülmesine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir. Kapsam: Bu yönerge Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi bünyesinde yürütülecek olan çift anadal ve yandal programlarında uygulanacak olan usul ve esaslara ilişkin hükümleri kapsar. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/64389 8.3. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Hayat Boyu Öğrenme Erasmus ve Diğer Değişim Programları Yönergesi Amaç: Bu yönergenin amacı, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları-Hayat Boyu Öğrenme Programı (HBÖ)- Erasmus ve diğer değişim programlarına ilişkin işleyişi düzenlemektir. Kapsam: Yönergede belirtilen esaslar Erasmus ve diğer Değişim Programlarına katılan öğrenci, akademik ve idari personelin hareketliliğine ilişkin süreci, ilgili birim ve kişilerin görev ve yetkilerini kapsar. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/63690 8.4. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü Öğrenci Klinik Uygulama Yönergesi Amaç: Bu yönergenin amacı; Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmeleri amacıyla yurt içinde ve dışında yapılan klinik uygulama esaslarının tanımlanmasıdır. Kapsam: Bu yönerge hükümleri Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin yapacakları klinik uygulama ile ilgili hükümleri kapsar. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/63438 6

8.5. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Burs Yönergesi Amaç: Bu yönergenin amacı, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi nin burslu ve burssuz programlarında eğitim öğretim kalitesini yükseltmek, başarılı öğrencileri özendirmek, yükseköğretimde fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla verilecek burslar ile yapılacak sosyal yardımların ortak esaslarını düzenlemektir. Kapsam: Bu Yönerge, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi ön lisans, lisans ve lisansüstü programlarındaki öğrencilere sağlanacak burs ve sosyal yardımlarla ilgili düzenlemeleri kapsar. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/64134 8.6. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Öğrenci Sağlık İşleri ve Sağlık Raporları Yönergesi Amaç: Bu Yönergenin amacı, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi ö rencilerinin bedensel ve sağlık ve danışmanlık hizmetleri, hastalık programlarının alınma ve kabulüne ilişkin usul ve esasları düzenlemektedir. Kapsam: Bu Yönerge Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesinin hazırlı sınıfları, önlisans, lisans ve lisansüstü programlarında kayıtlı bütün öğrencilerini kapsar. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/64135 8.7. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Öğrenci Temsilcileri ve Konseyi Yönergesi Amaç: Bu yönergenin amacı Acıbadem Üniversitesi nin önlisans, lisans, lisansüstü programına kayıtlı öğrencilerin eğitim, sağlık, spor ve kültürel ihtiyaçlarının karşılanmasında öğrencilerin görüşlerini belirleyerek, yönetim organlarına bildirilmesi ve yönetim organları ile öğrenciler arasındaki iletişimi oluşturmak amacıyla öğrenci temsilcilerinin, öğrenci temsilcileri kurullarının ve öğrenci konseyinin seçim, kuruluş ve çalışma esaslarını düzenlemektir. Kapsam: Yönerge hükümleri Acıbadem Üniversitesi nin Ön lisans, Lisans ve Lisansüstü öğrencilerini kapsar. Bu Yönerge, Yükseköğretim Kurulu nun Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Konseyleri ve Yükseköğretim Kurumları Ulusal Öğrenci Konseyi Yönetmeliği 7. Maddesine dayanılarak hazırlanmıştır. 7

Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/65343 8.8. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Öğrenci Ödül Yönergesi Amaç: Bu yönergenin amacı, Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi öğrencilerinin başarılarını ödüllendirmek ve teşvik etmektir. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/64372 8.9. Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Öğrenci Kulüpleri Yönergesi Amaç: Bu yönerge; Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi öğrencilerinin bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerde bulunabilmeleri amacıyla kurulacak öğrenci kulüplerinin kuruluş ve işleyişini düzenler. Ulaşım Adresi: https://kms.kaysis.gov.tr/home/goster/64369 1. Memnuniyet Anketleri Her Eğitim Öğretim Yılında öğrenci memnuniyet anketleri güz ve bahar döneminde olmak üzere ders dönemi biterken öğrenciler tarafından doldurulur. Memnuniyet anketleri üniversitemiz web sitesi üzerinden Bademnet sayfasında erişime açılır. (http://bademnet.acibadem.edu.tr/sayfalar/anasayfa.aspx) Anketler sistem üzerinden bilgi işleme iletilir ve öğrenci bilgileri saklı kalır. Bu anketler, Acıbadem Üniversitesi öğrencilerinin kampüs içerisindeki sosyal, kültürel ve kurumsal olanaklar ve hizmetler konusundaki değerlendirmelerini belirlemek, var olan olanakları geliştirmek, varsa olumsuzlukları gidermek amacı ile hazırlanmıştır. 2. Kullanılacak Formlar Hemşirelik Bölümü genel formları ve haftalık ders programı içerisinde yer alan derslerin formları dönemlik olarak öğrenci kullanıcı adı ve şifresiyle erişim sağlanabilen BADEMnet portalı doküman kütüphanesinde yer almaktadır (http://bademnet.acibadem.edu.tr/tr-tr/ab/fvb/sbf/hb/documents/forms/allitems.aspx). 8