Edib Ahmed Yüknekî ve - Atabet ül Hakaayık



Benzer belgeler
Ahmed Yüknekî (Yüknek, XI. yüz yıl)

ETNO-KÜLTÜROLOJİ DEĞERLER KODEKSİ OLARAK: EDİP AHMET YÜKNEKİ`NIN ATEBETÜ L-HAKÂYIK ESERİ T

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

KUTADGU BİLİGDE ḳıl- YARDIMCI FİİLİNİN FİİL+FİİL ŞEKLİNDE KURULAN BİRLEŞİK FİİL YAPILARINDAKİ KULLANIMI ÜZERİNE

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Etno-Kulturoloji Değerler Kodeksi Olarak: Edip Ahmet Yükneki`nin Atebetü l-hakâyık Eseri

TÜRKİSTANLI BİR BİLGE: YUSUF HAS HACİP

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi / Journal o f Turkish World Studies, Cilt: VI, Sayı 2, Sayfa: , İZMİR 2006.

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla

Edeb Yahu! Edebli ve Hayalı Olmak

KUTADGU BİLİG DE DİLİN FELSEFESİNE DAİR UNSURLAR

ATEBETÜ L-HAKÂYIK TA GEÇEN DEYİMLER, ATASÖZLERİ ve ÖZDEYİŞLER

İLK İSLAMİ ESERLER KUTADGU BİLİG (Mutluluk Veren Bilgi) YUSUF HAS HACİP ( )

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.

KUTADGU BİLİG'DE"KÜ" "Kü" in "Kutadgu-Bilig"

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

KUTADGU BİLİG DEKİ HÜKÜMDAR KÜNTOGDI TİPİNE GÖSTERGEBİLİMSEL AÇIDAN BİR YAKLAŞIM DENEMESİ

Words of Revenge in The Divanu Lugat-it Turk and Kutadgu Bilig

İslâmî Türk Edebiyatı Sempozyumu

Türk Dilleri Araştırmaları 14 (2004): Kutadgu Bilig'deki Dörtlükler Üzerine. Osman Fikri Sertkaya. (İstanbul) * * * * *

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

DESTAN DÖNEMI TÜRK EDEBIYATI. Destan Dönemi

Efendim, öğrendiklerimin ikincisi; çok kimseyi, nefsin şehvetleri peşinde koşuyor gördüm. Şu âyet-i kerimenin mealini düşündüm:

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN

İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

Ünite 1. Celâleyn Tefsiri. İlahiyat Lisans Tamamlama Programı TEFSİR METİNLERİ -I. Doç. Dr. Recep DEMİR

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi

Gıybet (Hadis, Tirmizi, Birr 23)

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül :55

Islam & Camii Diyanet İşleri Türk İslam Birliği

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür

Dua ve Sûre Kitapçığı

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)

Azrail in Bir Adama Bakması

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

İLİ : GENEL TARİH : Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

Pir Sultan ABDAL. Sana kıyanlar tarihin kara sayfalarında, sen ise milyonların kalbindesin Ey Ali Aşığı Pir Sultan

En hayırlı söz faydalı olandır. Faydasız bilgide hayır yoktur. Lüzumlu olmayan bilgiden de bir fayda temin edilemez.

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 53, Eylül 2017, s

Kutadgu Bilig de Kadın

İmam-ı Muhammed Terkine ruhsat olmayan sünnettir der. Sünnet-i müekkededir.[6]

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler

TÜRK HALK ŞİİRİ EDB305U KISA ÖZET

Bu yazı sitesinin sahibi hacı Mehmet Bahattin Geçkil tarafından hazırlanmıstır Herhangi bir medyada yayınlanması

Evlenirken Nelere Dikkat Edilmeli?

EN ESKİ İNANÇLARDAN BİRİ OLAN ZERDÜŞTLÜK VE ZERDÜŞT HAKKINDA 9 BİLGİ

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

Bu ay içinde orucu ve namazı o kişiye kolaylaştırılır. Bu ay içinde orucu ve namazı ALLAH tarafından kabul edilir.

Rahmân ve Rahîm Ne Demektir?

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 13.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ. Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî Yunus Emre Hacı Bektaş-ı Velî Sultan Veled

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te

Veda Hutbesi. "Ey insanlar! " Sözümü iyi dinleyiniz! Biliyorum, belki bu seneden sonra sizinle burada bir daha buluşamayacağım.

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

Nefsin iki hali vardır. Üçüncüsü yoktur. Biri bela diğeri afiyet...

Din Ve Ahlak Hakkında Neler Biliyoruz?

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Arap diliyle tesis edilen İslam a dair hakikatler diğer dillere tercüme edilirken zaman ve zeminin de etkisiyle gerçek anlamından koparılabiliyor.

DOMUZ ETİNİN HARAM KILINMASININ HİKMETİ

KİTABİYAT. Mevlānā Celāleddin-i Rumî, Mesnevî 1-2/3-4/5-6, Nazmen Tercüme: Ahmet Metin Şahin, Kaynak Yayınları, İstanbul 2006.

ALLAH TEÂLÂ'NIN ARŞA İSTİVÂ ETMESİ

İbadetin Manası ve Çeşitleri

Hilalin bir ülkede görülmesiyle oruca başlamak. Muhammed b. Salih el-useymîn. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin

TÜN SÖZÜ ÜZERİNE ABOUT THE WORD TÜN WHICH EXISTS IN THE WORKS OF KARAHANLI

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ I (BEYİTLERLE KURULANLAR)

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

ETKİLİ VE GÜZEL KONUŞMA MURAT CAN CANBAY

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetül-Arz Kur an da Dabbetül-Arz Kaynakça. Dabbetül-Arz دابة االرض

Herkes bir arayış içinde

KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127

İLİM, İRFÂN ARAMAK İDRÂK İKLİMİNE YOLCULUK: BU BÖLÜMDE: Bilgiden sözüme temel atarım İlim ilim ilmektir İrfandır insanı yücelten

CEVAPLAR 1 C 2 D 3 E 4 A 5 D 6 C 7 E

İÇİNDEKİLER SÖZ BAŞI...5 MEHMET ÂKİF ERSOY UN HAYATI VE SAFAHAT...9 ÂSIM IN NESLİ MEHMET ÂKİF TE GENÇLİK... 17

dinkulturuahlakbilgisi.com amaz dinkulturuahlakbilgisi.com Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

HALK EDEBİYTI IV AŞIK EDEBİYATINDA ÜSLUP

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

Transkript:

Edib Ahmed Yüknekî ve - Atabet ül Hakaayık Atabet ül-hakaayık 12. asrın ilk yarısında, Yüknekli Edîb Ahmed bin Mahmud tarafından yazılmış manzum bir ahlâk kitabıdır. Türk ve Acem ülkelerinin meliği- emîr-i âzam Muhammed Dâd İspehsâlâr Beg'e sunulmuştur. Edîb Ahmed, 11. asır sonlarıyla 12. asrın ilk yarısında yaşamış; Arapça'yı, Farsça'yı öğrenmiş; tefsir, hadîs gibi İslâmî ilimleri tahsil etmiş; takva sahibi, âlim, fâzıl bir Türk şairidir. Gözleri görmeyen bu Karahanlı devri Türk şairi hakkında kaynaklarda fazla bilgi yoktur. Şöhreti Ali Şîr Nevâî devrine yani 15. yüzyılın sonlarına kadar devam etmiş ve hayatı hakkındaki bilgiler menkıbeleşmiştir. Nevâî, Nesâim ül-mahabbe adlı eserinde, Edib Ahmed'in İmâm-ıÂzam'm talebesi olduğu ve İmâm-ı Âzam tarafından çok beğenildiği şeklindeki menkıbevî malûmatı kaydeder. Atabet ül-hakaayık, tıpkı Kutadgu Bilig gibi Şehname vezninde yani aruzun "feûlün feûlün feûlün feûl" kalıbıyla yazılmıştır. Eserin başmda yer alan Tanrının- peygamberin, dört sahabenin, emîr-i âzam Muhammed Dâd İspehsâlâr Beg'in medhi ve kitabın yazılışı hakkındaki kısımlar beyitler halindedir (80 beyit) ve gazel tarzında kafiyelenmiştir. Asıl eser dörtlükler halindedir ve her dörtlük mânilerde olduğu gibi "aaxa" şeklinde kafiyelenmiştir. Her ikisi de Karahanlı devrine ait olan Atabet ül-hakayık ile Kutadgu Bilig'in birbirinden ayıran en önemli özellik budur. Kutadgu Bilig'in beyitler halinde ve mesnevî tarzında yazılmasına mukabil Atabet ül-hakaayık dörtlükler halinde ve mânilerin kafiye düzeninde yazılmıştır. Ancak Kutadgu Bilig'de aralarda zikredilen dörtlüklerin hem vezince- hem de kafiye düzeni bakımından Atabet ül-hakaayık ile ayniyet göstermesi ilgi çekicidir. Aynı devrin eseri olan Divânü Lûgati-'t-Türk'teki dörtlükler ise hem hece vezni ile yazıldıkları için, hem de koşma tarzında kafiyelendirildikleri için farklılık gösterirler.

115 Vezin ve kafiye bakımından Atabet ül- Hakaayık da çok sağlam değildir. İmâleler boldur. Tam ve yarım kafiyeler yanında bazen yakın seslerin de kafiye olarak kullanıldığı, hatta bazen redifle yetinildiği görülür. Mısra başı kafiyesinin izleri Atabet ül-hakaayık'da kutadgu Bilig'den daha güçlü olarak devam eder. Birçok mısralar arka arkaya aynı seslerle başlamakta, bilgi ile ilgili dörtlüklerin çoğunun başında hep b sesi bulunmaktadır. Atabet ül-hakayık, bir ahlâk ve öğüt kitabı olduğu için tamamen hikmet üslûbu ile yazılmıştır. Kutadgu Bilig'deki üslûp çeşitliliği onda görülmez. İki eserin mahiyetçe birbirinden farklı olduğunu unutarak birini diğerinden üstün saymak doğru değildir. Kutadgu Bilig'in öğüt veren kısımlarıyla Atabet ül-hakaayık edâ ve üslûp bakımından birbirine çok benzemektedir ve biri diğerinden aşağı değildir. Bütün nüshaları karşılaştırarak eseri mükemmel bir şekilde işleyen Reşid Rahmeti Arat Atabet ül-hakaayık'm değeri ve mâhiyeti hakkında şunları söylemektedir: "Atabet ül-hakaayık ayrı bâbların başlıklarından da anlaşıldığı gibi, Türk-İslâm muhitinin kültür çerçevesi içinde, fertlerin terbiyesi için tanzim edilmiş olan esâsları, olduğu gibi, Türkçe ve manzum olarak tekrarlayan bir ahlâk kitabıdır. Eserdeki fikirler çok defa âyet, hadis veya başka Arapça beyitler ile tevsik edilmektedir; biraz zahmetle, işaret edilmemiş olanlar için de aynı sahada benzer numuneleri bulmak mümkündür. Müellif burada fikir bakımından, kendi içtihadından ziyâde, malûm olan esâsları güzel bir Türkçe ile ifâde etmekle iktifa etmiştir. Eserin yazıldığı tahmin edilen devirlerde bu esâsları, her okuyanın kolaylıkla anlayabileceği ve hafızasında tutacağı bir tarzda, açık bir dil ile ve manzum olarak neşretmenin bu yolun yolcuları için bir gaye olduğu düşünülürse, Edib Ahmed'in bu işi mükemmel bir şekilde başarmış olduğunu kabul etmek lâzım gelir. Atabet ül-hakaayık'm ne kadar büyük bir ihtiyacı karşılamış olduğu eserin yazıldığı tarihten epeyi bir müddet sonra dahi bunun yeniden tanzimi ve neşri ile uğraşılmış olmasından, birçok ediblerin, gerek müellifin kendisinden ve gerek eserinden takdir ile bahsetmelerinden ve nihayet Türk ülkesinin muhtelif kısımlarında vücûda getirilmiş olan nüshalarından iyice anlaşılmaktadır." (R.R. Arat- AH, s.8), Atabet ül-hakaayık, İslâmiyet'ten sonraki eserlerin çoğunda olduğu gibi Tanrıya, peygambere, dö; t sahabeye ve eserin sunulduğu emîre övgü ile başlar. Sebeb-i teliften (yazılış sebebinden) sonra asıl esere girilir. Eserdeki başlıca konular şunlardır: Bilgi, dil, dünyanın dönekliği, cömertlik ve hasislik, tevâzû ve kibir, harislik, kerem, hilim ve zamanenin bozukluğu. Bilhassa bilgi ve dilin muhafazası ile ilgili konularda Atabet ül-hakaayık ile Kutadgu Bilig arasında büyük benzerlikler vardır. Ancak Atabet ül-hakaayık'ın tamamen İslâmî motiflere dayandığını ve bu bakımdan Kutadgu Bilig'den farklı olduğunu belirtmek lâzımdır. Atabet ül-hakaayık'm sonunda Edîb Ahmed'e ait olmayan üç ek vardır. Birinci ek müellifi meçhul bir dörtlüktür. Burada Edîb Ahmed'in doğuştan kör olduğu, Atabet ül-hakaayık'm ondört bâb üzere yazıldığı ve bir fil yükü altın değerinde olduğu belirtilmiştir. İkinci ek, Seyfî mahlası ile Türkçe ve Farsça şiirler yazmış olan Temür devri emirlerinden Seyfeddin Barlas'a ait bir dörtlüktür. Emir Seyfeddin Barlas, Edîb Ahmed'i "edibler edîbî" ve "fâzıllar başı" olarak nitelendirmektedir. Üçüncü ek Arslan Hoca Tarhan'a ait on beyitlik bir manzumedir. Arslan Hoca Tarhan, Temir ve Uluğ Beğ zamanlarında yaşamış ve devrinin edebî faaliyetleriyle ilgilenmiş mühim devlet adamlarından biridir. Edîb Ahmed'in babasının Mahmud, memleketinin Yüknek olduğunu ve Atabet ül-hakaayık'm "Kâşgarî til" ile yani Karahanlı Türkçesiyle yazıldığını Arslan Hoca Tarhan'm ilâvesinden öğreniyoruz.

1. ilahi öküş hamd ayur men sanga 2. sening rahmetingdin umar men onga İlâhî, pek çok hamdederim sana, Senin rahmetinden hayır umarım. Atabet'ül-Hakayık'tan: Bismü'llâhi'r-rahmâni'r-rahîm Tanrı'nın Medhi 11. aya şek yolmda yiligli odu 12. kel ottın özüng yul ölümdin önge Ey şüphe yolunda koşturan! Uyan! Gel, ateşten kurtul ölümden önce. 3. senamu ayugay seza bu tilim 4. unarça ayaym yan bir manga Övebilir mi seni bu dilim? Gücüm öveyim, yardım et bana. 13. yarattı ol ugan tününg kündüzüng 14. udup biri birke yorır öng songa Yarattı kaadir Tann geceni, gündüzünü, Uyup birbirine yürür önü, sonu. 5. sening barlıkmgka tanukluk birür 6. cemad canvar uçgan yügürgen nenge Senin varlığına tanıklık verir Canlı, cansız, uçan, koşuşan her şey. 15. tünetür tününgni kününg kiterip 16. tününg kiterip baz yarutur tanga Gündüzünü giderip karartır geceni, Geceni giderip yine ağartır tanı. 7. sening birlikingke delil arkagan 8. bulur bir neng içre deliller minge Senin birliğine delil arayan Bir şey içinde bulur binlerce delil. 17. ölügdin tirig hem tirigdin ölüg 18. çıkarur körür sen mum ked anga Ölüden diri, diriden de ölü Çıkarır; görüyorsun, bunu iyi düşün. 9. yok erdim yarattıg yana yok kılıp 10. ikinç bar kılur sen mukir men munga Yok idim, yarattın; yine yok kılıp Tekrar var edersin; inandım buna. 19. bu kudret idisi ulug bir bayata 20. ölüglerni tirgüzmek asan anga Bu kudret sahibi Tanrı, ulu, bir; Ölüleri diriltmek ona kolaydır. Bilgi 31. biligdin urur men sözümke ula 32. biligligke ya dost özüngni ula 33. bilig birle bulnur sa'adet yolı 34. bilig bil sa'adet yolmı bula Bilgiden vururum sözüme temel, Bilgiliye ey dost, bağla gönül. Bilgiyle bulunur saadet yolu, Bilgi bil, saadetin yolunu bul. 39. süngekke yilig teg erenke bilig 40. eren körki akl ol süngekning yilig 41. biligsiz yiligsiz süngek teg hali 42. yiligsiz süngekke sunulmaz elig Kemikte ilik gibidir insana bilgi, İnsan zîneti akıl, ilik kemiğinki. Cahilin iliksiz kemik gibidir hâli, İliksiz kemiğe kimse uzatmaz eli. (*) Metin; Arat neşrinden aynen alınmıştır.

51. bilig birle alim yokar yokladı 52. biligsizlik erni çökerdi kodı 53. bilig yind usanma bil ol hak resul 54. bilig cinde erse siz arkang tidi Bilgi ile âlim yukarı yükseldi, - - Bilgisizlik insanı bıraktı geri. Bilgi ara, usanma, bil ki hak Resul, Bilgi Çin'de olsa arayın dedi. 63. biliglig kişi kör bilür iş ödin 64. bilip iter işni ökünmez kidin 65. kamug türlüg işte biligsiz ongı 66. ökünç ol angar yok ong anda adm Bilir iş vaktini bilgili kişi, Pişman olmaz, bilerek yapar işi. Her türlü işte cahilin kısmeti Pişmanlıktır; ona yok bundan başkası. 59. biligsizke hak söz tatıgsız erür 60. angar pend nasihat asıgsız erür 61. ne türlüg arıgsız arır yumakm 62. cahil yup anmaz arıgsız erür Bilgisize hak söz tatsız olur Öğüt, nasihat faydasız olur. Nasıl kirli temizlenir yıkamakla; Cahil temizlenmez, hep pis olur. 71. bilig birle bilnür törütgen idi 72. biligsizlik içre kanı hayr yidi 73. bilig bilmegendin bir anca budun 74. özelgin but itip idim bu tidi Bilgiyle bilinir yaratan Tanrı, Bilgisizlikten nerde, gören hayrı? Bilgi bilmemekten nice insanlar Elleriyle put yapıp Rabbim dedi. Dil 79. eşitgil biliglig negü tip ayur 80. edebler başı til küdezmek tiyür 81. tiling bekte tutgıl tişing smmasun 82. kah çıksa bektin tişingni sıyur İşit, bilgili neler deyip söyler, Edebin başı dili gözetmek der. Dilini sıkı tut, dişin kırılmasın. Eğer çıksa dilin, dişini kırar. 83. sanıp sözlegen er sözi, söz sağı 84. öküş yangşagan til, unulmaz yağı 85. sözüng boşlag ıdma yıga tut tiling 86. yeter başka bir kün bu til boşlagı Sözün iyisi düşünüp söylenen; Çok konuşan dil, güç yetmez düşman. Boşa söz harcama, pek tut dilini, Belâ açar başına bu dil bir gün. 87. hiredlıgmu bolur tili boş kişi 88. telim başru yidi bu söz til boşı 89. öçüktürme erni tilin bil bu til 90. başıktursa bütmez büter ok başı Akıllı mı olur dili boş kişi? Pek çok başı yedi bu söz dil boşu. Kızdırma insanı dille; çünkü dil Yarası onmaz, onsa da ok yarası. 103. tili yalgan erdin yırak tur teze 104. keçür sen me umrüng könilik öze 105. ağız til bezeki koni söz turur 106. koni sözle sözni tilingni beze Dili yalan yerden ırak dur, kaçın; Geçir sen de ömrünü doğruluk üzre. Ağız dil bezeği doğru söz olur, Doğru sözle, söz ve dilini süsle 111. koni söz asel teg bu yalgan basal 112. basal yip acıtma ağız yi asel 113. bu yalgan söz ig teg koni söz şifa 114. bu bir söz ozakı urulmış mesel Yalan soğan gibi, baldır doğru söz. Bal ye, soğan yeyip acıtma ağız. Yalan söz hastalık, doğru söz şifâ, Bul söz, eskilerden vurulmuş bir iz. 115. koni bol könilik kıl atan koni 116. koni tiyü bilsün kişiler sini 117. könilik tonm ked kodup eğrilik 118. kedim ton lalusı könilik tonı Doğru ol, doğruluk kıl, doğru ad al; Doğru diye bilsin insanlar seni. Doğruluk donun giy, eğriliği koy, Giyimin iyisi doğruluk donu.

127. mecaz boldı dostluk hakikat kanı 128. minger dostta biri bulunmaz koni 129. öküşrek kişining içi gadr erür 130. koni dostung erse taşı, bil mum Mecaz oldu dostluk, hakikat hani? Bin dosttan biri, bulunmaz doğru. Pek çok kişi içten vefasız olur, Doğru dostun olsa, dıştan, bil bunu. Zamane 151. kanı emr-ü ma'ruf kılur, edgü er 152. kanı kendü edgü kişi turgu yir 153. yirer sen zamanangnı, halkın kodup 154. zamanangnı yirme kişisini yir Hani emr-i mâruf kılan iyi er? Hani iyi kişinin duracağı yer? Yerersin zamaneyi, halkı koyup, Zamaneyi yerme, insanını yer. 139. ajun toldı udvan vefa cevr bile 140. kam bir vefalıg bar erse tile 141. sen artak sen anm ajun artadı 142. nelük bu ajunka kılur sen gile Dünya doldu düşmanlık, cefâ, cevr ile, Hani bir vefalı? Var ise dile. Sen bozuksun; ondan dünya bozuldu. Niçin sitem kılarsın bu âleme? 143. garib erdi islam garib boldı baz 144. ibadet riya boldı abid mecaz 145. harabat oramı bolup abadan 146. harab boldı mescidi budun bi-nemaz Garip idi İslâm, garip oldu yine, ibâdet riya oldu, kullar mecaz. Meyhane çevresi oldu mâmûre, Harap oldu mescit, millet beynamaz. 147. amel koddı alim ve zahid vera 148. arif raks çıkarıp iter hoş sena 149. bidat'm yıgıgh kişi kalmadı 150. anm künde arta turur bida Ameli bıraktı âlim, takvayı zahit, Arif raks çıkarıp hoş semâ eder. Bid'ati men eden kişi kalmadı, Ondan her gün artıp durur bu bid'at. 163. uvut yitti yindip bulunmaz yıdı 164. halal yigli kanı, körünmez bodı 165. halal kendü kayda bu kün, kanı kim 166. haramm yiyürde haram tip yidi Utanç gitti, aransa bulunmaz kokusu; Helâl yiyen hani, görünmez izi. Helâlin kendi nerde bugün, hani? Kim haram yerken, haram diye yedi? 167. budun mallıg erke urup yüzlerin 168. tözü kul kılurlar azad özlerin 169. kim ol malsız erse ol erni körüp 170. yüz evrüp keçerler yumup közlerin Millet zenginlere dönüp yüzünü, Hepsi köleleştirir azat özünü. Nerede bir yoksul görse birisi, Yüz çevirip geçer yumup gözünü. 171. aya malka suk er, yakin bil, bu mal 172. bu kün kadgu sakmç, yarın yük vebal 173. haram erse malıng azab ol songı 174. hisab ol eğer bolsa malmg halal Ey haris kimse! İyi bil ki bu mal Bugün kaygu endişe, yarın yük vebal. Haram ise malın azaptır sonu; Hesap var, eğer olsa malın helâl.

H