D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) Genel Tanıtım Koordinatörler Prof.Dr.Recep SONGÜN Yrd. Doç Dr. Ömer AYDOĞDU Programda İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma yetenekleri geliştirilmekte ve İngiliz edebiyatının çeşitli dönemleri ele alınarak, edebi eserler yazıldıkları çağın siyasal yaşamı fikir akımları çerçevesinde değerlendirilmektedir. TRT, Kültür ve Turizm, Dışişleri, Milli Eğitim Bakanlıkları ile elçilikler gibi resmi kuruluşlar çalışma alanlarıdır. Pedagoji sertifikası alanlar öğretmenlik yapabilirler. İngiliz Dili ve Edebiyatı programında İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma yetileri geliştirilmekte ve İngiliz edebiyatının çeşitli dönemleri ele alınarak, edebi eserler yazıldıkları çağın siyasal yaşamı ve fikir akımları çerçevesinde değerlendirilmektedir. 1. Uluslararası İlişkiler Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 2. Erasmus Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 3. Bologna Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 4. Farabi Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 5. Mevlana Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X ) İkinci Örgün Öğretim ( ) Uzaktan Öğretim( ) Telefon Faks e-mail 0 462 3340550 0 462 3346454 emine.sonal@avrasya.edu.tr Posta Adresi Avrasya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Pelitli, Yomra / Trabzon / TÜRKİYE Web Sayfası http://www.avrasya.edu.tr/index.html?departmentid=41 Bölümün Tarihçesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü 2012-2013 öğretim yılında eğitime başlamıştır. Bölüm başkanı Prof. Dr. Recep SONGÜN dür. 2013-2014 öğretim döneminde dil puanı ile öğrenci alımına devam edecektir. Misyon İngiliz Dili ve Eedebiyatı bölümünün misyonu hem yüksek akademik başarıya ulaşmak hem de çağdaş bir eğitim anlayışı ile İngiliz Dili ve Edebiyatı ve Batı kültürünü iyi bilen, çok yönlü bireyler yetiştirmektir. Vizyon İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümünün vizyonu, uluslararası düzeyde faaliyet gösteren, donanımlı, geleceğe iz bırakan bir bölüm olmaktır. Bölümün Amacı Programın hedefleri bağlamında yetiştirilen öğrenciler bu programı başarı ile bitirmeleri halinde İngiliz Dili ve Edebiyatı araştırmacısı (Filolog) olabilirler. Mütercim tercümanlık ve turizm alanında serbest çalışabilirler. Tezli / tezsiz yüksek lisans yaparak bilim uzmanlığı alabilirler. Ayrıca, formasyon eğitimi alarak özel veya devlet okullarında veya Yükseköğretimde İngilizce öğreten öğretim elemanı olabilirler. Bölümün programında belirtilern Yandal derslerini alarak ilgili alanlarda iş olanakları bulabilirler. Eğitim öğretim sistemi hakkında genel bilgiler Eğitim süresi hazırlık dışında 4 yıldır. İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde hazırlık sınavında başarılı olan öğrenciler hazırlık bölümünden muaf olarak 1. Sınıfa devam ederler. Başarılı olamayan öğrenciler 1 yıl hazırlık programına devam ederler. 1 / 6
Programlar arası değişim ve geçiş koşulları - Fiziksel ve Teknik Altyapı Teknik altyapı kapsamında teknoloji ile ilgili tüm olanaklar mevcuttur. İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde her türlü araç- gereç ve materyal bulunmaktadır. Bölüm Yeterlilikleri 1. Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek. 2. İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı kuramsal bilgiye sahip olmak. 3. Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek. 4. İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak. 5. İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ kurabilmek. 6. İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ kurabilmek. 7. Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve yönetmek. 8. Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini edinmek. Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı doğrultusunda kullanabilmek. Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri araştırma ve üretim sürecinde kullanmak. Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce den Türkçe ye ve Türkçe den İngilizce ye çevirebilmek ve Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına hazırlanmak. (18 adete kadar çoğaltılabilir) Mezun olanların çalışma alanları Programın hedefleri bağlamında yetiştirilen öğrenciler bu programı başarı ile bitirmeleri halinde İngiliz Dili ve Edebiyatı araştırmacısı (Filolog) olabilirler. Mütercim tercümanlık ve turizm alanında serbest çalışabilirler. Tezli / tezsiz yüksek lisans yaparak bilim uzmanlığı alabilirler. Ayrıca, formasyon eğitimi alarak özel veya devlet okullarında veya Yükseköğretimde İngilizce öğreten öğretim elemanı olabilirler. Bölümün programında belirtilern Yandal derslerini alarak ilgili alanlarda iş olanakları bulabilirler. Akademik Kadro Unvan, Adı ve Soyadı Unvan, Adı ve Soyadı Unvan, Adı ve Soyadı Prof. Dr. Recep SONGÜN Yrd. Doç. Dr. Ömer AYDOĞDU Yrd. Doç. Dr. Emine SONAL 2 / 6
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili İngiliz Edebiyatına Giriş I İngilizce Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X ) Seçmeli ( ) ELIT 115 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 4 0 4 Güz 4 6 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşul Dersler - Önerilen Seçmeli Dersler - Dersin Öğrenme Çıktıları İngiliz Edebiyatının başlangıcından 18. yüzyıl sonuna kadar geçirdiği evreler, akımlar, tarihsel ve toplumsal gelişmeler ışığında düzyazı, şiir ve tiyatro alanındaki başlıca yazarlar tanıtılır ve önemli eserlerinden örnekler okunur. Ingiliz edebiyatına anahatlarıyla bir bakış 1. Bu dersin sonunda öğrenci İngiliz Edebiyatını 19. Yüzyıldan 20. yüzyılın sonuna kadar olan tarihsel, edebi ve kültürel süreci içerisinde değerlendirebilecektir. 2. Edebiyatın ve edebi türlerin bu süreç içinde nasıl geliştiğini gözlemleyebilecek ve şeçilmiş olan edebi eserleri sözkonusu gelişmeler ışığında yorumlayabilecektir. 3. Bölümdeki eğitim boyunca edebiyat bağlamında işlenen konulara bir giriş niteliğindeki bu ders öğrenciye bu konuları kavramasına kolaylık tanıyacağı gibi ona eleştirel düşünmeyi de öğretecektir. 4. İngiliz Edebiyatının önemli eserleri hakkında özlü bilgiye sahip olacaktır. 5. Öğrenciler farklı edebi türleri öğrenecek ve bu edebi türlere örnek teşkil edecek eserleri inceleyecek nitelik elde edeceklerdir. 6. Öğrenciler bu derste edindikleri temel bilgilerle tüm diğer derslere daha kolay adapte olabileceklerdir. Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Yard.Doç.Dr.Emine Sonal Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X ) Sözel Anlatım (X ) Örnek Olay (X ) Bilgisayar Destekli ( X) Tartışma (X ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney ( ) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar English Literature, Anthony Burgess,Longman, 1971 Yardımcı Ders Kitabı An Introductory Guide to English Literature, Martin Stephen, Longman York Press, 1986 Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X ) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** 3 / 6
Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 %40 Genel sınav 1 %60 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 4 / 6
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 2 3 4 5 6 7 8 Eski zamanlardan, Kelt, Roma, Viking ve Anglo-Sakson Britanyasına Geçiş Eski İngiliz Edebiyatı ve dili hakkında bilgi verildikten sonra Beowulf, The Wanderer, The Seafarer, The Dream of the Rood, The Battle of Maldon gibi eserlerin içerik ve önemlerinin irdelenmesi. Ortaçağ İngilteresinden Norman istilasına tarihsel,sosyo-kültürel ve edebi gelişmeler. Alegori ve romans gelenekleri: Piers Plowman, Sir Gawain and the Green Knight. Geoffrey Chaucer, dönemi ve İngiliz edebiyatı ve diline olan katkısı. Canterbury Tales ve diğer eserlerinden örneklemeler. Chaucer in etkisi ve balad geleneği. Rönesans, Reformasyon, Hümanizm ve etkileri. 16. Yüzyıl şiiri, pastoral, epik şiir ve sone geleneği: Sir T. Wyatt, Sir P. Sidney, E. Spenser 16. Yüzyıl düzyazı: Utopia, Arcadia, The Unfortunate Traveller, Euphues. Genel tiyatro ve İngilteredeki gelişimi: Mystery play, Miracle play, Morality play, interlude. Shakespeare öncesi İngiliz tiyatrosu: University Wits, B. Jonson, Christopher Marlowe. Ara Sınav. Oyunyazarı Shakespeare: Yazdığı oyun türleri ve bunlardan seçmeler. 9 Şair Shakespeare: soneler ve diğer şiirleri 10 B. Jonson ve Cavalier Şairler. J. Donne ve Metafizik Şairler. 11 John Milton ve Commonwealth dönemi. 12 John Dryden ve Restoration dönemi tiyatro, şiir, düzyası, hiciv. 13 Alexander Pope ve neo-klasik dönem. 14 Defoe dan Jane Austen e kadar romanın gelişim serüveni. DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 09 10 PY 01 5 5 5 5 5 5 PY 02 5 5 5 5 5 4 PY 03 5 5 5 5 5 4 PY 04 5 5 5 5 5 5 PY 05 5 5 5 5 5 5 PY 06 5 5 5 5 5 5 PY 07 5 5 5 4 4 4 PY 08 5 5 5 5 4 4 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 5 / 6
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler 1 4 1 4 Sunum / Seminer hazırlama Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer bilgi edinme çalışmaları 5 10 50 Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 150 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 6 6 / 6