UNIVERSITY OF KYRENIA FACULTY OF ECONOMICS AND ADMINISTRATIVE SCIENCES DEPARTMENT OF TOURISM AND HOTEL MANAGEMENT COURSE SYLLABUS Dersin Adı : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I AKTS Dersin Uygulaması (Saat/Hafta) Dersin Kodu Yıl Dönem Kredi Kredisi Teorik Uygulama Laboratuar AIT151 1 Güz 0 2 2 0 0 Dersin Türü: Zorunlu Dersin Önkoşulu: - Dersin Dili: Türkçe Dersin Kategorisi Temel Meslek Dersi Uzmanlık / Alan Dersi Destek Dersi İletişim ve Yönetim Bilimleri Dersi Aktarılabilir Beceri Dersi Dersin Yeri ve Saati - Öğretim Görevlisi Prof. Dr. Ali Efdal Özkul DersinTanımı Dersin Amacı ve Hedefleri DersinKazanımları Türk İnkılâbının tarihi anlamı ve önemi; Türk inkılâbını hazırlayan koşullar, ortam ve gelişmeleri; Mustafa Kemal Paşa önderliğinde Ulusal Kurtuluş Savaşı; Ulus egemenliğine dayalı tam bağımsız yeni Türk Devleti'nin kuruluşu; Atatürk'ün dahi asker, büyük devlet adamı ve İnkılâpçı kişiliği ile teşkilatçılığı. Türk ulusunun bütün kurumları ve değerleriyle çağdaş uygarlığın da üstüne çıkma çabaları, Atatürk İlke ve İnkılâpları; Atatürk düşünce sistemi; Atatürk döneminde Türkiye'nin iç ve dış politikası; İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye; Türkiye'de çok partili döneme geçiş. Osmanlı İmparatorluğu, yapısal özellikleri ve yıkılma dönemi, Kurtuluş savaşı öncesi Türkiye, savaş yılları, yeni bir dönemin başlangıcı, siyasi yapı, sosyal yaşam, hukuk anlayışı, ekonomik yapı, kültürel eğitim anlayışı, bir dönemin sonu (1938) konularını açıklamak, tartışarak değerlendirmek. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenciler I. Dünya Savaşı'ndan önce Osmanlı İmparatorluğu ve Avrupa devletlerinin içinde bulundukları koşulları açıklar. Öğrenciler Türkiye ve Avrupa devletleri arasındaki ilişkileri
tarif eder. Öğrenciler I. Dünya Savaşı'nda Osmanı İmparatorluğu'nun koşullarını ve konumunu açıklar. Öğrenciler Mustafa Kemal Atatürk'le birlikte yeni bir dönemin başladığını ve kongrelerin bu sürecin hızlanmasındaki etkisini açıklar. Öğrenciler Cumhuriyet'in kuruluşuyla birlikte gerçekleştirilen adli, sosyal, kültürel ve ekonomik hayatın çağdaşlaştırılması yönündeki reformların önemini açıklar. Dersin İçeriği Hafta Konu 1 19. yüzyılda Osmanlı Devleti nin durumu 2 Birinci Dünya Savaşı öncesinde Avrupa nın büyük devletlerinin durumu 3 Avrupalıların Türklerle ilgili politikaları, Şark Meselesi, Trablusgarp ve Balkan Savaşları 4 Birinci Dünya Savaşı, Osmanlı Devleti nin Savaşa Girmesi, Kafkasya ve Kanal Cepheleri 5 Irak ve Çanakkale Cepheleri, Çanakkale Savaşları nın sonuçları, I. Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin paylaşma planları 6 Brest-Litowsk Antlaşması, Wilson prensipleri, Bulgaristan, Osmanlı Devleti, Almanya ve Avusturya-Macaristan İmparatorluğu nun ateşkes imzalaması 7 Paris Barış Konferansı ve savaşın sona ermesi, savaşın getirdiği ekonomik çöküntü ve işçi hareketleri 8 Ara Sınav 9 Mondros Mütarekesi, Azınlıkların faaliyetleri, Ordunun durumu, Damat Ferit Paşa hükümeti, İzmir in işgali 10 İstanbul dan Samsun a uzanan yolda Mustafa Kemal, Kongreler, Misak-ı Milli nin kabulü, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin açılması 11 Milli Mücadele cepheleri, İstiklal Savaşı nın mali kaynakları 12 Saltanatın kaldırılması, Lozan Antlaşması ve önemi, Türkiye İktisat Kongresi, Halk Fırkası nın kurulması, Cumhuriyet in ilanı 13 Laik hukuk sisteminin kurulması, sosyal ve kültürel yaşam, ekonomik gelişmeler, çağdaş eğitim ve bilim 14 Atatürk İlkeleri, tanımı ve doğası Kaynaklar Ders Notları/Ders Kitapları İmparatorluktan Ulus Devlete Türk İnkılap Tarihi. (2007). Ed. Cemil Öztürk: Ankara. Yardımcı Kitaplar -
Değerlendirme Sistemi DönemŞartları Sayı Not Oranı Devamlılık /Katılım 1 %10 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özel Sta j (İşe Yerleştirme) - - KısaSınavlar/Atölye Kritikleri - - Ev Ödevleri - - Sunum/Jüri - - Proje - - Seminer/Uygulama - - Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar 1 %50 Final/Sözlü Sınavlar 1 %40 Toplam %100 Derecelendirme Planı: Yüzdelik Harf Notu Katsayı 90-100 AA 4.0 85-89 BA 3.5 80-84 BB 3.0 75-79 CB 2.5 70-74 CC 2.0 65-69 DC 1.5 60-64 DD 1.0 50-59 FD 0.5 49 ve altı FF 0.0 %70 den az devamlılık NG - Dersin Koşulları ve Akademik Dürüstlük:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Program Sonuçları Program Sonuçları Matrisi İşletmenin tüm temel fonksiyonları hakkında, bilim, kurum ve toplum etiğine uygun şekilde araştırma ve çalışmalar yapar ve bulgularını tarafsız ve eleştirel bir üslupla raporlar. İşletme alanında karşısına çıkan problemleri çözümlemede alana uygun yazılımları kullanabilir ve yeni çözüm yöntemlerine ve yazılımlara adaptasyon becerisi yüksektir. Eleştirel bir bakış açısıyla problemleri saptar ve etkili çözümler önermek suretiyle içinde bulunduğu örgütü ileriye taşıyacak hedefleri belirleyecek yöneticilik ve liderlik özelliklerine sahiptir. Ulusal ve uluslararası projelerde aktif rol alır, projenin iç ve dış paydaşları arasındaki ilişkileri ve dinamikleri doğru analiz eder ve etkin dil becerileriyle tüm paydaşları yönlendirir ve motive eder. İçinde bulunduğu örgütün tüm paydaşlarıyla hem sözlü hem de yazılı olarak doğru iletişim ve bilgi aktarımını gerçekleştirecek ve yönetebilecek iletişim becerilerine sahiptir. İşletmenin tüm temel alanlarında kazandığı ileri düzey bilgileri analiz, problem çözme ve yenilikleri teşvik etme amacıyla doğru şekilde kullanır. Araştırma ve öğrenme sürecinin hayat boyu devam ettiği bilinciyle kendini sürekli geliştirir ve edinimlerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. Örgüt hedefleri doğrultusunda alınacak kararlarda, kazandığı öngörü becerisi ve stratejik düşünme yetisi sayesinde aktif rol alır. İçinde bulunduğu tüm faaliyetlerde etik değerlere bağlı ve toplumsal ve evrensel değerlerden şaşmadan, sahip olduğu bilgileri, çevre ve kişilere saygılı, doğru ve güvenli şekilde kullanır. İşletme yönetiminin disiplinler arası yapısına ve işletme stratejilerini oluşturan farklı disiplinlere dair teorik ve pratik bilgisi üst düzeydedir..işletme alanında karşılaştığı problemlere, farklı paydaşların açısından ve geniş bir perspektifle yaklaşarak, bireysel ve sosyal faydayı en üst düzeyde gözetir ve bunu, bakış açısını sürekli geliştirmek için bir fırsat olarak değerlendirir. İşletmenin tüm temel fonksiyonları hakkında, bilim, kurum ve toplum etiğine uygun şekilde araştırma ve çalışmalar yapar ve bulgularını tarafsız ve eleştirel bir üslupla raporlar. İşletme alanında karşısına çıkan problemleri çözümlemede alana *Katkı derecesi 0 1 2 3
uygun yazılımları kullanabilir ve yeni çözüm yöntemlerine ve yazılımlara adaptasyon becerisi yüksektir. Eleştirel bir bakış açısıyla problemleri saptar ve etkili çözümler önermek suretiyle içinde bulunduğu örgütü ileriye taşıyacak 14. hedefleri belirleyecek yöneticilik ve liderlik özelliklerine sahiptir. Ulusal ve uluslararası projelerde aktif rol alır, projenin iç ve dış paydaşları arasındaki ilişkileri ve dinamikleri doğru analiz eder ve etkin dil becerileriyle tüm paydaşları yönlendirir ve motive 15. eder. *0: Katıkısı yok 1: Az Katkı 2: KısmenK atkı 3: Tam Katkı AKTS/ İŞ YÜKÜ TABLOSU Aktiviteler Sayı Süre (Saat) ToplamİşYükü Derse Hazırlık 14 0.5 7 Ders 14 3 42 Ara Sınav 1 3 3 Ara Sınava Hazırlık 1 3 3 Final Sınavı 1 3 3 Final Sınavına Hazırlık 1 3 3 Sunum(lar) 0 Sunum(lar)a Hazırlık 0 Proje(ler) için Araştırma/Makale(ler) 0 Proje Yazımı 0 Grup Çalışması 0 Sınıfiçi Tartışma(lar) 0 Kısa Sınav(lar) 0 Kısa Sınav(lar)a Hazırlık 0 Ders Öncesi Ödev(ler) 0 Ödev(ler)/Ev Ödevleri 0 Mikro Öğretim Oturumu 0 Ders Planlaması 0 Materyal Uyarlaması 0 Materyal Gelişimi 0 Taslak Hazırlama 0 Çizim 0 Yazım Denemesi 0 Özel Ders(ler) 0 Portföy Hazırlama 0 PortföySunumu 0 Toplam İş yükü 2