ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ ASİSTANI OLMAK



Benzer belgeler
Eğitim Araştırma Hastanesinde Asistan Olmak

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk EAH de Eğitim Süreci

TIBBİ MİKROBİYOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ BEKLENTİLER/ ÖNERİLER EĞİTİM HASTANESİ GÖZÜYLE

ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ. Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH

KADRO ADEDİ ADANA NUMUNE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ ACİL TIP 3 ADANA NUMUNE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ AİLE HEKİMLİĞİ 2 ADANA NUMUNE EĞİTİM VE

*Uzmanlık Programları ile ilgili Özel Koşullar ve Açıklamalarını mutlaka okuyunuz. 1

TIBBİ (KLİNİK) MİKROBİYOLOJİ ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI

KLİMİK-AGUH Genel Kurulu:

KLİNİK MİKROBİYOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ: BEKLENTİLER-ÖNERİLER

Bakanlığımız Eğitim ve Araştırma Hastanelerinde Klinik Şefi, Klinik Şef Yardımcısı ve Başasistan Ataması Yapılacak Kadrolar

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Eğitimi Beklentiler - Öneriler

Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Eği7minde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Asistan Görüşü

Program Kodu Eğitim Süresi Puan Türü (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

ATAMA YAPILACAK KLINIK SEFI VE KLINIK SEF YARDIMCISI KADROLARI ILI HASTANE ADI BRANS KADRO UNVANI KADRO ADEDI ADANA NUMUNE EAH ÇOCUK SAGLIGI VE

Mikrobiyoloji uzmanlık eğitimi veren kurumlar olarak akreditasyona hazır mıyız?

2012-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (YABANCI UYRUKLU)

Eğitim Süresi Puan Türü

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

TCD ASİSTAN KOMİSYONU OLAĞAN GENEL KURUL TOPLANTISI

Asistan Gözüyle Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlığı ve Eğitimi

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları

TÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

BAKANLIĞIMIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİNE BAŞASİSTAN ATAMASI YAPILMAK ÜZERE İLAN EDİLECEK KADROLAR

S.B. K.H.B. EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİ BİLİMSEL YAYIN SAYISI

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

Program Kodu Program Adı Puan Türü Genel Ek Kontenjan YBU Ek Kontenjanı Özel Koşullar ve Açıklamalar*

EĞİTİM KURUMLARININ AKREDİTASYONU KURUM ZİYARETİ KONTROL LİSTESİ (TTMYK-AKREDİTASYON KOMİSYONU)

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Yan Dal Asistan Sayıları

T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi Dekanlığı ANKARA DIŞKAPI YILDIRIM BEYAZIT S.U.A.M.

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Yan Dal Asistan Sayıları

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ EK YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Yan Dal Asistan Sayıları

2015-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

İnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Alanının Gelişimi ve Geleceği

Öğretim Süresi Genel. Kontenjan

BAKANLIĞIMIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANELERİNE EĞİTİM GÖREVLİSİ ATAMASI İÇİN İLAN EDİLECEK KADROLAR

2014-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

ASİSTAN VE GENÇ UZMAN HEKİMLER (AGUH) KOMİSYONU

EYLÜL 2013 TUS (PUAN/BÖLÜM) fl0ral

İnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlık Dalının Önemi: Ülkemizdeki Durum. Prof. Dr. Haluk Eraksoy

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI ve UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ

Poliklinik Đşlemleri Prosedürü

Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS): İç Hastalıkları Tıpta Uzmanlık Eğitimi Standartları

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS)

Tablo Açıklamaları. Özel Koşul ve Açıklamalar

MİKROBİYOLOJİDE İŞ GÜCÜNÜN RASYONEL KULLANIMI

III. TÜBERKÜLOZ SEMPOZYUMU VE III. TÜBERKÜLOZ LABORATUVAR TANI YÖNTEMLERİ UYGULAMALI KURSU Kasım 2004

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları

Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Faz II Elektif Staj programı. Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı

2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU - YABANCI UYRUKLU KONTENJANI

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *

2015-YDUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) YAN DAL YAN DAL ADI

Kurum adı:.tarih: 1.Uzmanlık eğitim programının yazılı amaç ve hedefleri var mıdır? Varsa; amaç ve hedeflerini belirtiniz:

T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Bütçe Performans Şube Müdürlüğü

Nisan TUS Kadroları (bölüm ismine göre alfabetik sıralı liste)

BÖLGE HAKEM HASTANELER LİSTESİ İl Kurum Adı Türü Tescil Edilen Rolü

ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI

Ahmet Cem Yardımcı Şanlıurfa Mehmet Akif İnan Eğitim ve Araştırma Hastanesi

İç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri

2014 Nisan TUS Kadroları (bölüm ismine göre alfabetik sıralı liste)

2016- TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (TUS) SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU YABANCI UYRUKLU KONTENJANI

fl0ral EYLÜL 2013 TUS (PUAN/BÖLÜM) PUAN TÜRÜ KONTEN JAN YERLEŞ EN DAL ADI BOŞ MİN. PUAN MAX. PUAN DAL KODU

Kurum adı:.tarih: 1. Uzmanlık eğitim programının yazılı amaç ve hedefleri var mıdır? Varsa; amaç ve hedeflerini belirtiniz:

Klinik (Tıbbi) Mikrobiyoloji Çekirdek Eğitim Programı (Müfredat)

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

39. DÖNEM DHY MAZERET KURASI UZMAN TABİP MÜNHAL YERLER LİSTESİ S.N. İL BİRİM BRANŞ ADET 1 ADANA ADANA NUMUNE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ BEYİN VE

2013 Eylül TUS Taban Puanları (bölüm ismine göre alfabetik sıralı liste)

ENFEKSİYON KONTROL HEMŞİRELERİNE YÖNELİK EĞİTİM FAALİYETLERİMİZ ÖZDEN DURUHAN İSTANBUL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ŞUBESİ

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları *

T.C SAĞLIK BAKANLIĞI SUŞEHRİ DEVLET HASTANESİ HASTANE KOMİTLERİ

Temel İmmünoloji Eğitim. Prof.Dr.Meral Gültekin Akdeniz Üniv.Tıp Fak. Tıbbi Mikrobiyoloji ABD Temel İmmünoloji BD

ACİLDE İNFEKSİYON HASTALIKLARINA YAKLAŞIM SİMPOZYUMU

Tablo 2. Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Dallar ve Kontenjanları*

KALİTE YÖNETİM BİRİM ÇALIŞMA TALİMATI

Dayanak: tarihli ve 209 sayılı Sağlık Bakanlığına Bağlı ve Sağlık Kurumları İle Esenlendirme (Rehabilitasyon) Tesislerine Verilecek Döne

Yeni Dönemde Sağlık Yönetim Vizyonu

1. Ulusal Viroloji Günleri ve Kursu, Şubat 2015, Ankara

ENDOÜROLOJİ DERNEĞİ Yılı Eğitim ve Kurs Faaliyetleri

VI.DÖNEM (AİLE HEKİMLİĞİ) 12 AY KESİNTİSİZ DEVAM EDER. 15 TEMMUZ TEMMUZ 2017

Radyoterapi Teknikeri Gözüyle Medikal Dozimetristlik. Derya ÇÖNE

GÜZEL SANATLAR (Resim, Müzik vb) S

Hastane Listesi. Elektronik ortamda yapılmayan talepler dikkate alınmayacaktır. 1 Adana Çukurova Devlet Hastanesi. 2 Adana Devlet Hastanesi

Tablo 5* Uzmanlık Eğitimi Programları ve Kontenjanları (Bk 11)

Patoloji Uzmanlık Eğitiminde Akreditasyon Çalışmalarında Neredeyiz, Ne Yapmak İstiyoruz?

Sayfa 1 / 6

2014-YDUS GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA İLİŞKİN EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

ĠHKM Uzmanlık Eğitiminde Güncel Durum

İnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Eğitim ve Yeterlilik Kurulu (İHKMEYK) Çalışmaları. Prof. Dr. Fatma Ulutan İHKMEYK 2.

TÜRKİYE ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

R.G.Tarih: R.G.Sayı: 25811

Transkript:

ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ ASİSTANI OLMAK Asist. Dr. Ezgi Gülten Ankara Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Kliniği KLİMİK 2015 Mart 15 Harekette birlik olmazsa, fikirdeki birlik faydasızdır. Mihail Gorbaçov

KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 2

SUNUM PLANI Enfeksiyon Hastalıklarının Geçmişi ve Önemi Biz Kimiz? Ne Hissederiz? Ne İsteriz? Eğitim Kurumlarımızın Geçmişi Önerilerimiz Nelerdir? Uzmanlık Alanımızın Ülkemizdeki Geçmişi Çok mu İstiyoruz? KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 3

ENFEKSİYON HASTALIKLARININ GEÇMİŞİ VE ÖNEMİ Enfeksiyon hastalıklarının tarihi insanlık tarihi kadar eskidir Eski Mısırlılar leprayı, trahomu, dizanteriyi biliyorlardı 3000 yıl önce Filistinliler vebayı ve bunun farelerle olan ilişkisini ortaya koymuşlardı İbni Sina bazı hastalıkların bulaşmasında göze görünmeyen birtakım yaratıkların etkisi olduğunu sezmişti

ENFEKSİYON HASTALIKLARININ GEÇMİŞİ VE ÖNEMİ Tarihe ışık tutanlar Hipokrat Hastalık felsefe ayrımı Leeuwenhoek Mikroskobun keşfi Pasteur Aşının keşfi Fleming Antibiyotiklerin keşfi KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 5

ŞOK GELİŞME!... DE SOTO'YA ŞARBONLU MEKTUP GÖNDERDİLER ENFEKSİYON HASTALIKLARININ GEÇMİŞİ VE ÖNEMİ Ofix.com - Ofise Ne Lazı Binlerce Çe! it Ofis Malzemeleri. 1 Günde Teslimat Garant Tarihten 22! ubat 2015 Pazar 13:22:51 sahneler Ofix.com - Ofise Ne Lazım Binlerce Çe! it Ofis Malzemeleri. 1 Günde Teslimat Garantisiyle! 22! ubat 2015 Pazar 13:22:51 Adana'daki Starbucks'a Türk bayra! ı asıldıermenilerin tepk Ana sayfa > Dünya Süleyman " ah Türbesi Türkiye için neden önemli ZAMAN GAZETESI Ana sayfa > Dünya Adana'daki Starbucks'a Türk bayra! ı asıldıermenilerin Operasyondan tepki acı haber Erdro! an ve Davuto! lu'ndan Süleyman " ah açıklaması " OK GEL#" ME!... DE SOTO'YA " ARBONLU MEKTUP GÖNDERD#LER BM Genel Sekreteri Kofi Annan'ın Kıbrıs Özel Temsilcisi Alvaro de Soto'nun! arbon basili içeren bir mektup aldı"ı, 22.02.2015 13:21 bunun üzerine Mavi Bereliler'in bölgeyi tecrit etti"i bildirildi. Süleyman " ah Türbesi Türkiye için neden TSK'dan önemli 50 tankla Süleyman " ah Türbesi'ne operasyon 19/10/2001 Ana Sayfa Haberler Ekonomi Dı! Haberler Erdro! an ve Davuto! lu'ndan Süleyman "#$te ah açıklaması tüm gazetelerin çarpıcı man$etleri " OK GEL#" ME!... DE SOTO'YA " ARBONLU MEKTUP GÖNDERD#LER Operasyondan acı haber BM Genel Sekreteri Kofi Annan'ın Kıbrıs Özel Temsilcisi Alvaro de Soto'nun! arbon basili içeren bir mektup aldı"ı, bunun üzerine Mavi Bereliler'in bölgeyi tecrit etti"i bildirildi. TSK'dan 50 tankla Süleyman " ah Türbesi'ne Esad'dan operasyon sivil katliamı #$te tüm gazetelerin çarpıcı man$etleri H A B E R L E R I"#D Esad'ın askerlerini halka böyle linç ettirdi Esad'dan sivil katliamı I"#D Esad'ın askerlerini halka böyle linç ettirdi Ünlü kadın $arkıcı yine esrar içerken yakalandı Meclis te oturma eylemi Tweetle Tavsiye Et 0 Beslenme ve kolesterolde bildiklerinizi unutun $arbon pani#i yayılıyor Politika Ünlü kadın $arkıcı yine esrar içerken yakalandı Cemaatin seks kasetlerini bakın kim çekilyor kim da! ıtıyor Kültür Sanat BM Genel Sekreteri Kofi Annan'ın! arbon Kıbrıs korkusu Özel Temsilcisi dünya Alvaro ile de Soto'nun birlikte! arbon Türkiye'yi basili içeren de bir mektup sardı. aldı" ı, bunun üzerine Mavi Bereliler'in Ankara'da, bölgeyi tecrit Yemen'den gelen bir mektupta beyaz toz Spor Meclis te oturma eylemi AK Parti'de etti" i bildirildi. Ya$ar Güvenlik Nuri kaynakları, Öztürk de $a$kınlı! Soto'nun sekreterinin ı yerel saatle 12.30'a do" ru özel temsilciye gelen kuryeyi açtı" ını ve mektuplardan birinin içinden beyaz bir tozun döküldü" ünü söyledi" ini belirtti. Tweetle Kıbrıs Tavsiye müzakereleri, bulununca Et 0BM kontrolündeki polis ve Sivil ara bölgede Savunma yapılıyor. #arbon ekipleri alarmının alarma ardından geçti. ara Yazarlar Beslenme ve bölgenin kolesterolde kapatıldı" bildiklerinizi ı bildiriliyor. unutun Davuto! lu'ndan Ülkücü aileye sürpriz telefon Haber "ndeksi 29.01.2003 ABD'de halkı pani" e sevk eden ve son günlerde Bölge Haberleri Türkiye'ye Cemaatin de sıçrayan seks kasetlerini #arbon bakın pani" kim i yayılıyor. çekilyor Çılgın Ankara'nın kim kaleci da! ıtıyor golünü Sincan yazdı Köpekle ilçesinde yılan fena Yemen'den kapı$tı BM gönderildi" i belirtilen bir mektupta beyaz toz bulunması polisi alarma geçirirken, Dünyada Genel Sekreteri Zaman Kofi Annan'ın Kıbrıs Özel Temsilcisi Alvaro de Soto'nun! arbon basili içeren bir mektup aldı" ı, Kavga eden kediler çatıdan uçtu bunun üzerine Mavi Bereliler'in Keçiören'de bölgeyi tecrit AK Parti'de etti" i #arbonlu bildirildi. Ya$ar Güvenlik oldu" Nuri kaynakları, u Öztürk iddia de $a$kınlı! edilen Soto'nun mektuba sekreterinin ı Ülkücü yerel Fırat'ın dokunan saatlebabası 4 ki#i acı tedavi konu$tuiçin hastaneye 10 ölümcül faul anı 12.30'a Ar! iv do" - Arama ru özel temsilciye gelen kaldırıldı. kuryeyi açtı" ını ve mektuplardan birinin içinden beyaz bir tozun döküldü" ünü söyledi" ini belirtti. Kıbrıs müzakereleri, BM kontrolündeki ara bölgede yapılıyor. #arbon alarmının ardından ara Donmu" nehirde can pazarı Parma küme dü$ürüldü bölgenin kapatıldı" ı bildiriliyor. KLİMİK Ankara Davuto! Önceki Bilimsel gece lu'ndan saat Toplantıları Ülkücü 20.00 aileye sıralarında sürpriz telefon Keçiören Kızlarpınarı Caddesi Köpekle yılan 70 fena numaralı kapı" tı 6 binanın posta kutusunda elden bırakılmı# bir zarf bulundu. Zarfı Gülcan Kedi Durum tav" anı alıp böyle açtı; avladı Vah$etin adresi bu defa Afyonkarahisar kom#uları Nezahat Çılgın Özcan kaleci ve golünü Ne#e Torun yazdı da zarfa baktılar. Beyaz toz bulunması Gökyüzü üzerine turuncuya zarfı boyandı 29.01.2003

EĞİTİM KURUMLARIMIZIN GEÇMİŞİ Osmanlı da Fatih döneminde Hekimbaşılık kurulmuştur Sarayın ve tüm ülkenin sağlık işlerinden sorumlu olup bugünkü sağlık bakanı ile eşdeğerdi Osmanlılarda batılı anlamdaki ilk tıp okulu II.Mahmut döneminde kurulmuştur 1827 yılında Tıphane-i Amire 1828 yılında Cerrahane-I Amire 1849'da hekimbaşılık kaldırılarak, sağlık işlerini yürütmek üzere Mekteb-i Tıbbiye Nezareti-Tıp Okulu Bakanlığı kurulmuştur İlk açılan hastanelere Gureba adı verilmiştir Akyay N. Osmanlı imparatorluğunda sağlık örgütleri ve sosyal kuruluşlar. 1982, s 11. KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 7

EĞİTİM KURUMLARIMIZIN GEÇMİŞİ 1862 yılında, hekimlik uygulamaları ile ilgili bir nizamname yayımlanarak hekimlik yapabilmek için tıp okullarından birinden mezun olma şartı getirilmiştir 1910 yılında ABD de Carnegie Vakfı tarafından hazırlanan ve Flexner raporu olarak bilinen bir proje ile tıp eğitiminin hastanelerle bağlantılı olarak yapılması kararlaştırılmıştır Flexner A. Medical Education in the United States and Canada, Bulletin no.4 (New York: Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching, 1910). Cumhuriyet döneminin ilk Sağlık Bakanı Dr.Refik Saydam tedavi edici hizmetler konusunu yerel yönetimlere bırakmış, örnek olması amacıyla Ankara, İstanbul, Sivas, Erzurum ve Diyarbakır'da birer "Numune Hastanesi" açılmasını sağlamıştır KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 8

UZMANLIK ALANIMIZIN ÜLKEMİZDEKİ GEÇMİŞİ Ülkemizde kurulmuş ilk uzmanlık alanlarından biridir Osmanlı İmparatorluğu döneminde Emraz-ı İntaniye Klinikleri Dr. Reşit Rıza Kor 1908 Bakteriyoloji ve Emraz-ı İntaniye Müessesesi İlk özel hekimlik uygulaması Dr. Şerif Kural 1917 Gülhane Tababet-I Askeriye Tatbikat Mektep ve Seririyatı Bakteriyoloji ve Emraz-ı İntaniye Muallimi ve Sıhhat ve İçtimai Muavenet Vekaleti Müsteşarı 1947 Bakteriyoloji ve İntani Hastalıklar 1928 Bakteriyoloji 1983 Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 9

UZMANLIK ALANIMIZIN ÜLKEMİZDEKİ GEÇMİŞİ 2002 Ana dal uzmanlık eğitimine yönelik ilk yeterlilik kurulu 2009 Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Yönetmeliği Tıpta Uzmanlık Kurulu (TUK) tarafından oluşturulan Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma ve Standart Belirleme Sistemi (TUKMOS) Komisyonu nca ilk müfredat taslağı oluşturulmuştur KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 10

BİZ KİMİZ? Ülkemizde Tıpta Uzmanlık Kurulu tarafından kabul edilmiş tıpta uzmanlık eğitimi veren kurum sayısı: 173 Diş Hekimliği Fakültesi: 40 Üniversite Hastanesi: 79 Eğitim ve Araştırma Hastanesi: 54 EHKM eğitimi veren EAH: 16 www.tuk.saglik.gov.tr KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 11

BİZ KİMİZ? Hastane Adı Asistan Sayısı Nöbet Sayısı Hastane Adı Ankara EAH 12 2-6 İstanbul Okmeydanı EAH Ankara Numune EAH 14 3-4 İstanbul Şişli Hamidiye Etfal EAH Ankara Dışkapı Yıldırım Beyazıt EAH 8 5-7 İstanbul Ümraniye EAH Asistan Sayısı Nöbet Sayısı 6 3-7 7 6-7 2 5 Antalya EAH 3 5-7 İzmir Bozyaka EAH 5 7-8 İstanbul Dr. Lütfi Kırdar Kartal EAH 9 2-8 İzmir Tepecik EAH 9 2-7 İstanbul Haseki EAH 6 8 Kayseri EAH 6 5-10 İstanbul Haydarpaşa Numune EAH İstanbul EAH 4 7-8 8 4-7 Samsun EAH 4 7-8 KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 12

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 13

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Birey temelli değerlendirme Kurum temelli değerlendirme Anketin Konusu: Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Asistanı Olmak Katılımcı sayısı: 26 KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 14

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Katılımcıların %92 si (24/26) tıpta uzmanlık sınavı sonrası EHKM tercihini bölümü tanıyarak ve isteyerek yapmış Eşi ile aynı şehirde olmak EHKM uzmanlığının rahat olduğunu düşünmek Nöbet sayısının az olduğunu düşünmek Bölümü tanımadan tercih yapma nedenleri KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 15

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Resmi rotasyonlar İç Hastalıkları Göğüs Hastalıkları Çocuk Hastalıkları Resmi rotasyon süresi: 12 ay 4/26 (%15) : 6 ay Diğerleri: 12 ay Tüm kliniklerde rotasyon var Resmi rotasyon süresi: 2 ay 24/26 (%92) : 2 ay Bir klinikte 1 ay Bir klinikte rotasyon yok Resmi rotasyon süresi: 1 ay 24/26 (%92) : 1 ay Bir klinikte 2 ay Bir klinikte rotasyon yok Rotasyon sürelerinde büyük ölçüde standardizasyon sağlanmıştır KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 16

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Eğitim sorumlusu insiyatifinde gerçekleştirilen rotasyonlar Mikrobiyoloji EKK THSK YBÜ 22/26 (%85)rotasyon yapılıyor Rotasyon süreleri 2-18 ay arasında değişiyor 15/26 (%58) 1 ay süreyle Diğer kliniklerde rotasyon yok Bir katılımcı 1.5 ay süreyle Diğer kliniklerde rotasyon yok Bir katılımcı 3 ay süreyle Diğer kliniklerde rotasyon yok Rotasyonlarda ve sürelerinde standardizasyon yok!!! Mikrobiyoloji rotasyonu yapmayan 4 katılımcıdan 1 inin eğitim aldığı klinikte klinik içi mikrobiyoloji laboratuvarı da yok!!! KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 17

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Asistanların yalnızca genel dahiliye nosyonu edinmeleri yeterlidir Dahiliye rotasyon süresi kısaltılmalı!!! Hizmet amaçlı dahili yan dallarda asistan çalıştırılması engellenmelidir Mikrobiyoloji rotasyonu resmileştirilmeli, süresi uzatılmalı, süresi ve içeriği standardize edilmelidir!!! Çocuk hastalıkları ve EKK de geçirilen süre arttırılmalıdır!!! Ek rotasyon önerileri THSK Dermatoloji Radyoloji YBÜ KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 18

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 19

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Katılımcıların %88 i (23/26) poliklinik ve yatan hasta takiplerinin kendisi için yeterli olduğunu düşünüyor Poliklinik eğitimleri için öneriler Poliklinik eğitimi uzman eşliğinde yapılmalı!!! Hizmet tek amaç olmamalı, eğitim ağırlıklı olmalı!!! Poliklinik hasta sayısı sınırlandırılmalı!!! İşe giriş öncesi tetkiklerin istenmesi için farklı bir birim oluşturulmalı!!! Kronik hepatit ve HIV/AIDS takip poliklinikleri oluşturulmalı ve asistanlar egitim görevlileri eşliğinde hasta yönetimine katılmalı!!! KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 20

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Yatan hasta takipleri için öneriler Kliniklerimiz antibiyotik süresini tamamlayan değil spesifik enfeksiyon hastalıklarını takip eden klinikler olmalı!!! Hematoloji, onkoloji, transplantasyon üniteleri olmayan merkezlerde eğitim alan arkadaşlarımız bu merkezlerin olduğu yerlerde rotasyona gönderilmeli!!! Asistanlığımın son yılındayım, şu ana kadar hiç KKKA vakası takip etmedim. Tokat, Çankırı, Yozgat gibi şehirlerde mecburi hizmet yapacak olmak ve KKKA vakaları ile karşılaşacak olmak korkusu geceleri uykumu kaçırıyor. Bu vakaların yoğun takip edildiği kliniklerde rotasyon yapmak isterdim. KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 21

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Katılımcıların %15 i (4/26) düzenli teorik eğitim almadıklarını belirtmektedir Düzenli teorik eğitim programları olan 22 katılımcının 7 si (%32) bu eğitimi kendileri için yetersiz bulmaktadır KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 22

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 23

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Teorik eğitimler için ek öneriler Eğitim görevlileri ve uzmanlar daha çok seminer anlatmalı!!! İnteraktif eğitimlere yer verilmeli!!! Makale ve seminer saatlerinin yanı sıra vaka tartışmaları da olmalı!!! Verimliliği araştırmak amacıyla uzmanlık dernekleri tarafından her yıl ortak sınav düzenlenmeli!!! KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 24

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Katılımcıların 5/26 (%19) sının eğitim aldığı klinikte klinik içi laboratuvar bulunmamaktadır Katılımcılardan 10 u (%38) düzenli pratik eğitim almadıklarını belirtmişlerdir 7 sinde klinik içi laboratuvar var 3 ünde klinik içi laboratuvar yok Pratik eğitimler için ek öneriler Pratik laboratuvar eğitimi yapılmalı!!! Periferik yayma değerlendirmesi ayrıntılı öğretilmeli!!! Teorik bilgileri pratiğe dökmek için yeterli zaman ve imkan sağlanmalı!!! KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 25

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Ek öneriler Kemik iliği ve karaciğer biyopsisi yapmalıyız Nöbet ertesi izin hakkı olmalı Fiziki koşullar düzeltilmeli Serviste tek asistan çalışmamalı Emeğimizin maddi ve manevi karşılığı verilmeli Bilimsel araştırma, yayın, kongre ve toplantı fırsatlarının arttırılması Karnelere girişimsel işlemler, seminer ve literatürler kaydedilmeli Her türlü hasta (KKKA, MERS-CoV) takibi tüm hastanelerde yapılmalı 26

NE HİSSEDERİZ? NE İSTERİZ? Katılımcıların 19/26 sı (%73) Bugün olsa yine eğitim ve araştırma hastanesi/üniversite hastanesi tercih ederdim Vaka sayısının fazla olması Uzmanlarla iletişim kolaylığı Stressiz çalışma ortamı Katılımcıların 10/26 sı (%38) Kendimi eğitim ve araştırma hastanesinde/üniversite hastanesinde eğitim alan arkadaşlarıma kıyasla daha şanssız hissediyorum KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 27

ÖNERİLERİMİZ NELERDİR? KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 28

ÖNERİLERİMİZ NELERDİR? Genç Hekim Platformu Genç Hekim Platformu Genç hekimlerin sesi. Genç hekimlerin sesi. B. zaman A. sorunlu olabilmektedir. Çözümler: Çözümler: - gereklidir. geribildirimler C. Çözüm D. Çözüm E. Web : http://www.genchekimplatformu.org e-posta : iletisim@genchekimplatformu.org Web : http://www.genchekimplatformu.org e-posta : iletisim@genchekimplatformu.org Sayfa 6/ 9 KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları Sayfa 7/ 9 29

ÇOK MU İSTİYORUZ? KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 30

ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ EĞİTİMİ Müfredatın hedefi uzmanlık öğrencilerinin Enfeksiyon hastalıklarına tanı koyan Patogenezini bilen Tanıya yönelik yöntem ve standartları uygulayan Konsültasyon hizmeti ile diğer alanlara tıbbi destek sağlayan Toplumda ve hastanede enfeksiyon kontrol süreçlerini yöneten Ülke kaynaklarını etkin ve verimli kullanarak enfeksiyonlara bağlı oluşan halk sağlığı sorunlarına çözüm üretebilen Meslek etiğine bağlı İyi uygulayıcılar olmalarıdır TUKMOS, Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Çekirdek Eğitim Müfredatı KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 31

ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ EĞİTİMİ Toplam eğitim süresi beş yıldır Rotasyonlar; İç Hastalıkları 12 ay, Çocuk Hastalıkları 1 ay, Göğüs Hastalıkları 2 ay şeklindedir TUKMOS, Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Çekirdek Eğitim Müfredatı KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 32

ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ EĞİTİMİ TUKMOS, Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Çekirdek Eğitim Müfredatı KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 33

ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ EĞİTİMİ EAH lerinde en az biri eğitim görevlisi olmak üzere 3 eğitici olmalıdır Öğrenci/eğitici: 3/1 Yetkinliklerin hangi kıdeme hangi yöntemle ögretileceği ayrıntılı tanımlanmış Tüm enfeksiyon hastalıkları Profilaksi Salgınlar Dezenfeksiyon, antisepsi ve sterilizasyon Mikrobiyolojik, serolojik ve immünolojik yöntemler Lomber ponksiyon Derin doku aspirasyonu Karaciğer biyopsisi KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 34

ÖZETLE Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji eğitimi alıyor olmaktan büyük ölçüde mutluyuz İstek ve beklentilerimizin çoğunun karşılıklı empati ve sempatiyle çözümlenebileceğini düşünüyoruz Veee Hayır Çok şey istemiyoruz KLİMİK Ankara Bilimsel Toplantıları 35

Bir araya gelmek başlangıçtır, bir arada durabilmek ilerlemedir, birlikte çalışmak başarıdır. Henry Ford İlginiz, dikkatiniz ve katkılarınız için teşekkürler