OCAK 2016
I. GENEL BİLGİLER Meslekî Açık Öğretim Lisesi, program olarak 1995 yılında uzaktan öğretim teknolojilerine yüz yüze eğitimi de katarak Açık Öğretim Lisesi bünyesinde 02.02.2006 tarihine kadar hizmet vermiştir. Bilimsel ve teknolojik gelişmeler, yüz yüze eğitimi ve staj çalışmaları ile bugüne kadarki uygulamalardan alınan geri bildirimler sonucunda, Açık Öğretim Lisesinde mevcut olan mesleki orta öğretim programlarının daha etkin bir şekilde uygulanabilmesine imkân verilebilmesi için Meslekî Açık Öğretim Lisesi'nin kuruluşu zorunlu hale getirmiştir. Bu amaçla 24.12.2005 tarihli ve 26033 sayılı, Resmi Gazete'de yayımlanan Yönetmelikte Meslekî Açık Öğretim Lisesi'nin kurulmasına ilişkin hükümler yer almıştır. 02.02.2006 tarih ve 1461 sayılı Bakanlık makamının onayı ile Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğüne bünyesinde "MESLEKÎ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ" kurulmuştur. Meslekî Açık Öğretim Lisesi program içeriği bakımından örgün eğitimdeki meslek liselerinin program içerikleriyle aynı olmasına karşın, yapısı ve işleyişi bakımından diğer örgün eğitim kurumlarından farklı, kendine özgü bir modeldir. Halen yönetmelik gereği ders geçme ve kredi sistemine göre mezun vermekte olan Meslekî Açık Öğretim Lisesinde uzaktan öğretimin temel süreçlerinden yararlanılmaktadır. 2006 yılında tüm okulların 4 yıla çıkarılmasıyla birlikte Meslekî Açık Öğretim Lisesi de 4 yıla çıkarılmış ve Yönetmeliği de bu çerçevede yeniden düzenlenerek sistem değiştirilmiştir. Bu tarihten itibaren gelişen teknolojiye paralel olarak Meslekî Açık Öğretim Lisesi kayıt ve kayıt yenileme işlemleri artık internet üzerinden yapılmaktadır. Meslekî Açık Öğretim Lisesinde okutulan ortak ve seçmeli dersler Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca örgün öğretime paralel olarak belirlenmiştir. Eğitim Tv ve Radyo ile yapılmakta basılı materyallerle desteklenmektedir. Meslek dersleri eğitimi ise yüz yüze yapılmaktadır. Basılı materyaller öğrencilerin adreslerine posta yolu ile gönderildiği gibi e-kitap olarak internet üzerinden de yayınlanmaktadır. Meslekî Açık Öğretim Lisesine 1995-2005 yılları arasında kayıt yaptıran öğrenciler en erken 3 yıl (6 dönem) sonunda mezun olabilirler. Meslekî Açık Öğretim Lisesine 2006 yılından sonra Ortaokul/İlköğretim Okulu mezunu olarak kayıt yaptıran öğrenciler en erken 4 yıl (8 dönem) sonunda mezun olabilirler. Meslekî Açık Öğretim Lisesinde bir öğretim yılı iki dönemden oluşur. Öğrenciler çalışma takviminde belirtilen zamanlarda her dönem (yılda 2 kez) internet üzerinden kayıt yenilemek zorundadır. İki dönem üst üste kayıt yenilemeyen öğrencilerin kaydı silik duruma düşer. Silik durumdaki öğrencilerin daha önceki kredileri saklı tutulur ve tekrar kayıt yaptırarak kaldıkları yerden devam edebilirler. II. VİZYONUMUZ, MİSYONUMUZ Vizyonumuz, mesleki eğitimi bilgi çağı eğitim sistemine uyumlandırmak; misyonumuz bilgi toplumu olma sürecinde, zorunlu eğitim çağı dışında kalmış herkese mesleki eğitim verilebilmesi için mesleki eğitim sistemini en uygun teknolojilerle bütünleştirmek. III. MESLEKÎ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİNİN AMACI Gelişmiş kitle iletişim araçları ve yeni teknolojileri kullanarak; 1
- İlköğretimi tamamlayan ancak orta öğretime devam etmeyenler ile orta öğretimden ayrılanlara öğrenim görme fırsatı vermek, - Orta öğretim düzeyinde fırsat ve imkân eşitliğine, toplumun eğitim seviyesinin yükseltilmesine ve güçlendirilmesine katkı sağlamak, - Meslek sahibi yapmak, ara eleman yetiştirmek - Öğrenciyi yükseköğrenime hazırlamaktır. IV. MAÖL DE KULLANILAN TERİMLER Aktif Öğrenci: Yeni kayıt olan veya kaydını süresinde yenileyen öğrencilerimiz için kullanılır. Donuk Öğrenci: Kaydını bir kez yenilemeyen öğrencilerimiz için kullanılır. Kayıt yenileme döneminde kaydını yenilemesi gerekir. Silik Öğrenci: Üst üste en az iki defa kaydını yenilemeyen ya da Açık Öğretim Lisesi nden tasdikname ile ayrılan, öğrenciler için kullanılır. Yeni kayıt döneminde kaydını yeniden yaptırması gerekir. Daha önceki kazandığı krediler aynen korunur. Öğretim Yılı: Ders yılının başladığı tarihten bir sonraki ders yılının başladığı tarihe verilen süredir. Dönem: Eğitim-öğretimin başladığı tarihlerden dönem sınavların yapıldığı tarihe kadar geçen süreleri ifade eder.. Yeni Kayıt: Meslekî Açık Öğretim lisesine ilk kez kayıt yaptıracak öğrencilerin yapacakları işlemleri ifade eder. Kayıt yenileme: Meslekî Açık Öğretim lisesine kayıtlı, öğrencilik durumu aktif ya da donuk olan öğrenciler için her dönem için yapılacak işlemi ifade eder.. Silik Öğrenci Form C İşlemi : Meslekî Açık Öğretim Lisesine kayıtlı olduğu halde iki dönem kaydını yenilemeyen öğrencilerin yapacağı işlemi ifade eder. Tasdiknameli Öğrenci Form C : Meslekî Açık Öğretim Lisesi nden tasdikname almış öğrencilerin yapacağı işlemini ifade eder.. Yüz Yüze Eğitim: İmam hatip liseleri ile meslekî ve teknik orta öğretim okul/kurumlarında öğrencilere dershane ve atölyelerde yaptırılan eğitimi ifade eder. 2
Uzaktan Öğretim: Bilişim teknolojileri kullanılarak belirli bir mekândan bağımsız olarak yapılan öğretimi ifade eder. Merkezî Sistem Sınavı: Meslekî Açık Öğretim Lisesi programlarında yer alan ortak, seçmeli, bir kısım alan ve meslek derslerinin sınavlarının bir merkezden yapılmasını ifade eder. Denklik: Yurt dışındaki okullardan alınmış olan karne, transkript, öğrenim belgesi, sertifika, ayrılma belgesi, diploma ve benzeri belgelerin incelenerek, Meslekî Açık Öğretim Lisesinde hangi alan/dal/dönem ve kaç krediye eşdeğer olduğunun belirlenmesini ifade eder. V. ÖĞRETİM SİSTEMİ Meslekî Açık Öğretim Lisesinde kredili sistem uygulanır. Program; ortak, alan/dal ve seçmeli derslerden oluşur. Öğrencilerin, programda belirtilen ortak dersleri ile Bakanlıkça uygun görülen Alan/Dal dersleri uzaktan öğretim yöntemi ile Lise tarafından verilir. Uzaktan öğretim uygulamaları, çalışma takviminde belirtilen sürelerde bir öğretim yılında en fazla üç öğretim döneminde merkezi sistem sınavları ile yapılır. Öğrenciler, yapılan sınavlarda, başarılı oldukları derslerin kredisini kazanırlar. Alan/dal Dersleri: Kayıtlı oldukları alana göre tanımlanmış meslek derslerini ifade eder, öğrenciler bu dersleri yüz yüze eğitimle almak zorundadırlar. Bu derslerden (*) işaretli olanların muafiyeti yoktur bu dersler başarılmak zorundadır. Diğer derslerden başarısız olunması halinde öğrenci bu dersten muaf tutulup yerine başka bir alan dersi verilebilir. Ancak öğrenciler, 10.sınıf alan ortak derslerini en az bir kez almak zorundadırlar. İmam Hatip Lisesine kayıt yaptıran öğrenciler alan derslerinin bir kısmını uzaktan eğitimle alacaklardır. Ortak Dersler: Meslekî Açık Öğretim Lisesinden mezun olabilmek için alınması gereken derslerdir. Bu dersler başarılamazsa tekrar alınması gerekir. Üç kez sınava girilerek başarısız olunan ortak dersten muaf olunur. Muaf olunan dersin kredisi alınmaz, sadece başarma zorunluluğu ortadan kalkar. Muaf olunan ortak ders, istenirse tekrar alınabilir. Dil ve Anlatım Dersi başarılması zorunlu olan derstir. Bu dersten muaf olunmaz. Seçmeli Dersler: Mezuniyet kredisini tamamlamak için, ortak ve alan derslerinin yanında alınan derslerdir. Seçmeli derslerden başarısız olan öğrenci o dersi istediği takdirde tekrar alabilir veya onun yerine başka seçmeli ders seçebilir. 3
Yüz Yüze Eğitim: Yüz yüze eğitim ise, İmam hatip liseleri ile meslekî ve teknik orta öğretim okul ve kurumlarda öğrencilere; dershane, atölye, laboratuvar, uygulama alanı ve işletmelerde verilir. Yüz yüze eğitim uygulamaları, örgün mesleki ortaöğretim kurumlarında uygulanan mevzuat çerçevesinde belirtilen dönem ve sürelerde yapılır. Ancak dinî ve millî bayramlar ile mahallî kurtuluş günlerinde, merkezi sistem sınav zamanlarında yüz yüze eğitim yapılmaz. Kayıt yenilemeyen öğrenciler, yüz yüze eğitime devam edemezler. Yüz yüze eğitim ile alınan alan/dal derslerine ait puanlar okul/kurum tarafından Lise müdürlüğünün sistemine aktarılır. 3308 sayılı Meslekî Eğitim Kanunu kapsamındaki bölümlerde eğitim görmek isteyenlerin, uygulamalı eğitimlerini işletmelerde yapmaları esastır. Uygun işletme bulunamaması durumunda uygulama dersleri okulda yapılır. Beceri eğitimini işletmelerde gören öğrenciler ile ustalık veya kalfalık belgesine sahip olanlar staj çalışmasından muaftır. Yüz yüze eğitim ile alacağı alan/ dal derslerinin iş ve işlemleri Okul/Kurumlar tarafından yürütülür. Tasdiknameli öğrencilerin, sorumlu oldukları alan/dal derslerinin ders muafiyet ve intibak işlemleri, Bakanlıkça belirlenen esas ve usuller çerçevesinde yüz yüze eğitim veren okul ve kurumlar tarafından oluşturulacak olan sorumlu müdür yardımcısı ve ilgili zümre öğretmenlerinden oluşan Muafiyet/İntibak Komisyonu tarafından yapılır. Kayıt yenileyen her öğrenci kendisine verilen şifre ile sisteme girer ve derslerini seçer. Kredi: Müfredat programında belirtilen derslerin haftalık ders saati sayısı o dersin kredisidir. Daha önce sınıf sisteminde öğrenim görmüş öğrencilerin başarılı oldukları derslerin haftalık ders saati sayısı, Mesleki Açık Öğretim Lisesinde o dersin kredisi olarak değerlendirilir. 1. Eğitim verilen alanlar Meslekî ve Teknik Eğitim alanında 40, İmam Hatip Lisesi alanında 1 olmak üzere toplam 41 alan bulunmaktadır. Bu alanlar şunlardır: 1- Adalet Alanı 2- Aile ve Tüketici Hizmetleri Alanı 3- Ayakkabı ve Saraciye Teknolojisi Alanı 4- Bahçecilik Alanı 5- Bilişim Teknolojileri Alanı 6- Büro Yönetimi Alanı 7- Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı 8- Eğlence Hizmetleri Alanı 9- El Sanatları Teknolojisi Alanı 10- Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı 11- Gıda Teknolojisi Alanı 4
12- Giyim Üretim Teknolojisi Alanı 13- Grafik ve Fotoğraf Alanı 14- Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri Alanı 15- Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri Alanı 16- Harita Tapu Kadastro Alanı 17- Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Alanı 18- Hayvan Sağlığı Alanı 19- İnşaat Teknolojisi Alanı 20- Kimya Teknolojisi Alanı 21- Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Alanı 22- Kuyumculuk Teknolojisi Alanı 23- Laboratuvar Hizmetleri Alanı 24- Makine Teknolojisi Alanı 25- Matbaa Alanı 26- Metal Teknolojisi Alanı 27- Metalürji Teknolojisi Alanı 28- Meteoroloji Alanı 29- Mobilya ve İç Mekân Tasarımı Alanı 30- Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanı 31- Muhasebe ve Finansman Alanı 32- Müzik Aletleri Yapımı Alanı 33- Pazarlama ve Perakende Alanı 34- Plastik Teknolojisi Alanı 35- Seramik ve Cam Teknolojisi Alanı 36- Tarım Alanı 37- Tekstil Teknolojisi Alanı 38- Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme Alanı 39- Ulaştırma Hizmetleri Alanı 40- Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı 41- İmam Hatip Lisesi; Diploması alabilmektedirler. 2. Nakil işlemleri Nakil isteğinde bulunan öğrencilerin gittikleri il/ilçelerde alanı ile ilgili yüz yüze eğitim veren okul/kurumlara nakilleri yapılır. Nakil oldukları Okul/Kurumlarda, alanında grubu bulunmayan öğrenciler, grup oluşuncaya kadar beklerler veya takip eden öğretim yılı başında farklı bir alan/dala 5
geçiş yapabilirler. Nakil işlemleri sistem üzerinden yapılır. Nakil işlemi yapılan öğrencinin dosyası gittiği okul/kuruma gönderilir. 3. Mezuniyet işlemleri Öğrenci; gerekli olan dönemi, yüz yüze eğitimini, ortak derslerini tamamlamış, yeterli krediye ulaşmış ise, Meslekî Açık Öğretim Lisesinden mezun olur. Lise müdürlüğü, mezuniyet koşullarına ulaşan öğrencilere ait diploma ve diploma defterini düzenleyerek kayıtlı bulunduğu Koordinatör Halk Eğitim Merkezi Müdürlüklerine gönderir. Mezun olan öğrenci ait olduğu yıl için belirlenen diploma harcını ilgili banka şubelerinden birisine yatırarak dekontu ile birlikte şahsen veya bir vekili aracılığı ile adres ilindeki Koordinatör Halk Eğitim Merkezine başvurarak diplomasını imza karşılığı teslim alır. Kayıtları okul/kurumlar tarafından alınıp, dosyası oluşturulan, öğrencilik durumu MAOL MEZUNİYET İNCELEMESİNDE OLAN ÖĞRENCİ olan öğrencilerin dosyaları, sınav sonuçları açıklanmasını takip eden bir hafta içerisinde, Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğüne gönderilecektir. Meslekî Açık Öğretim lisesinden mezun öğrenci, öğrenci seçme sınavında aynı kategorideki örgün eğitim öğrencisi ile aynı haklara sahiptir. Ancak, Mesleki Açık Öğretim Lisesi nde okul birinciliği yoktur. VI. HİZMETLERİMİZ Okulumuz dört tür hizmette bulunmaktadır: Öğrenci İşleri, İnceleme, kontrol ve değerlendirme İşlemleri Diğer kurum ve/veya birimlerle koordinasyon ve İşbirliği sonucu gerçekleştirilen işlemler Destek Hizmetleri 1.ÖĞRENCİ İŞLERİ Öğrenci işleri bizzat Okulumuz personeli tarafından gerçekleştirilmektedir. Personelimiz öncelikle öğrencilerimizin farklı zamanlarda ihtiyaç duyduğu önemli belgeleri düzenlemektedir. Bu belgeler şunlardır: Öğrenci Belgesi: Okulumuz personeli, Mesleki Açık Öğretim Lisesine kayıt yaptıran öğrencilerimize ilgili kurumlara verilmek üzere Öğrenci Belgesi düzenlemektedir. Öğrenci Durum Belgesi: Öğrenci Belgesi alamayacak öğrencilerin Mesleki Açık Öğretim Lisesinde ki durumlarını göstermek üzere belge talep etmeleri durumunda bu belge düzenlenmektedir. Tasdikname Belgesi: Mesleki Açık Öğretim Lisesinden kaydını sildirerek Tasdikname Belgesini almak isteyen öğrencilerimizin bir dilekçe yazarak bu dilekçe ve ekinde yüz yüze eğitime devam ediyor ya da etti ise notlarını gösterir (okuldan alınan) resmi belgeyi, katılmadı ise, yüz yüze eğitime katılmadığını gösterir (okuldan alınan) resmi belgeyi Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğüne göndermeleri gerekmektedir. Tasdikname Kayıp Belgesi: Kurumumuzdan aldıkları tasdiknamesini kaybeden öğrencilerimiz, bir dilekçe yazarak Meslekî Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğüne göndermeleri gerekmektedir. 6
Transkript: Bu belge öğrencilerin Mesleki Açık Öğretim Lisesinde öğrenimleri boyunca almış oldukları dersleri ve bu derslerden aldıkları notları ve kredileri gösteren bir belgedir. Bu belgeyi talep eden öğrencilerimizin bir dilekçe ile İrtibat Merkezine başvurması gerekmektedir. Şu an için Halk Eğitim Merkeleri bu belgeyi düzenleyememektedir. Bu belge için öğrencilerimizin, Mesleki Açık Öğretim Lisesi Teknikokullar/Ankara adresine bir dilekçe ile başvurması gerekmektedir. Geçici Mezuniyet Belgesi (Çıkma): Meslekî Açık Öğretim Lisesinden mezun olan öğrencilere mezuniyet belgesine ivedilikle ihtiyacı olması durumunda Geçici Mezuniyet(Çıkma) Belgesi düzenlenir. Geçici Mezuniyet Kayıp Belgesi (Çıkma Kayıp): Öğrencilerimizin Meslekî Açık Öğretim Lisesinden almış oldukları çıkma belgelerini kaybetmeleri halinde Geçici Mezuniyet Kayıp Belgesi düzenlenir. Diploma: Meslekî Açık Öğretim Lisesinden mezun olan öğrenciler dönem sonlarında(yıl içinde 5 dönem) diplomaları düzenlenir ve basılan diplomalar öğrencinin ikametinin bulunduğu en yakın Halk Eğitim Merkezi Müdürlüklerine gönderilir. Diploma Kayıp Belgesi: Öğrencilerimizin Meslekî Açık Öğretim Lisesinden almış oldukları diplomayı kaybetmeleri halinde Diploma Kayıp Belgesi düzenlenir. İşyeri Açma Belgesi: Meslekî Açık Öğretim Lisesinden mezun olan öğrenciler İşyeri Açma Belgesi talebinde bulunabilirler. Bunun için bir dilekçe ile yüz yüze eğitim aldıkları okula başvurmaları yeterlidir. 2. İnceleme, kontrol ve değerlendirme işlemleri Okulumuz ayrıca öğrencilerimizin ön kayıt işleminden, diploma takip noktasına kadar uzanan eğitim sürecinde inceleme, kontrol ve değerlendirme işlemleri de yapmaktadır. Bu işlemler şunlardır: Bölüm ve Okul Değiştirme İşlemleri Sınav dönemlerinde mazeretli öğrenci sınav işlemleri Mezuniyet incelemesi Yüz yüze eğitim inceleme, değerlendirme ve kontrolü Diploma basım öncesi öğrenci bilgileri kontrol ve düzeltme işlemleri 3. Koordinasyon ve İşbirliği sonucu gerçekleştirilen işlemler Okulumuz Bakanlığımıza bağlı diğer kurum ve birimlerle koordinasyon ve işbirliği sonucu bazı proje ve işlerin gerçekleştirilmesinde aktif görev almıştır. Bu işlemler şunlardır: Gönül Elçileri Projesi yardımıyla eğitimi yarıda bırakmış ya da hiç başlamamış kadınların eğitimlerinin tamamlanması Öğrenci dosyalarının elektronik arşive aktarılması ve e-arşiv projesinin yürütülmesi Öğrenci Kimlik Kartlarının sistem üzerinden basımı İş yeri açma belgelerinin sistem üzerinden basımı Otomatik kayıt yenileme işleminin hayata geçirilmesi Uygulama seminerleri düzenleyerek yüz yüze eğitim veren okul yöneticilerinin yetiştirilmesi 7
4. Destek hizmetleri A. BİRE BİR DESTEK Okulumuz personeli, yüz yüze görüşmelerle öğrencilerimizi eğitime dair çeşitli konularda bilgilendirmektedir. B. TELEFONLA DESTEK Okulumuz personeli eş zamanlı olarak öğrencilerimizin sorularına çözüm bulmak için yoğun telefon görüşmeleri yapmaktadır. C. FAKSLA DESTEK Okulumuz personeli, 0 312 213 01 44 FAKS ile belge alış-verişinde bulunarak öğrencilerimize destek vermektedir. E. WEB İLE DESTEK http://www.maol.meb.gov.tr web adresi ile öğrencilerimize güncel duyuru, haber ve içerik paylaşımı yapılmaktadır. 8
D. e-posta İLE DESTEK Okulumuz personeli, maol@meb.gov.tr e-posta adresi ile öğrencilerimiz sorularını cevaplamaktadır. F. FACEBOOK İLE DESTEK http://www.facebook.com/mebmaol adresi ile öğrencilerimiz, okulumuzla ilgili haber, duyuru ve içerik paylaşımda bulunulmakta, öğrencilerin soruları cevaplandırılmaktadır. G. TWITTER İLE DESTEK maol_platform kullanıcı adıyla twitter kanalıyla haber, duyuru ve içerik paylaşımda bulunulmakta, konu ile ilgili sorular cevaplandırılmaktadır. H. YURT DIŞI İMAM HATİP LİSESİ DESTEĞİ 2013-2014 Öğretim yılında Belçika nın başkenti Brüksel de, 2014-2015 Öğretim yılında da Avusturya Viyana da, Danimarka Kopenhang ta ve KKTC Lefkoşa da İmam Hatip Lisesi açılmış, 391 öğrencinin yüz yüze eğitim verilmesi sağlanmıştır. 9
VII. MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ YURTDIŞI İMAM HATİP PROGRAMI Genel Müdürlüğümüze bağlı Açık Öğretim Grup Başkanlığı bünyesinde Mesleki Açık Öğretim Lisesi, Açık Öğretim Lisesi, Açık Öğretim Ortaokulu ve Mesleki ve Teknik Açık Öğretim Okulu, açık öğretim hizmetlerini yürütmektedir. Bu kapsamda Açık Öğretim Lisesi ve Açık Öğretim Ortaokulunda uzaktan eğitim yöntemi; Mesleki Açık Öğretim Lisesinde ise hem uzaktan eğitim hem de yüz yüze eğitim öğretim yöntemleri uygulanmakta ve Endüstri Meslek, Kız Meslek, Ticaret Meslek ve İmam Hatip alanlarında eğitim verilmektedir. Açık Öğretim Lisesi ve Açık Öğretim Ortaokulunda uygulanan öğretim programları uzaktan eğitimle sağlanabildiğinden yurt dışında da uygulamaları vardı. Fakat Meslekȋ Açık Öğretim Lisesi öğretim programlarındaki alan derslerinin yüz yüze eğitim öğretim yöntemiyle sağlanması ve bu derslere öğrencilerin devam mecburiyetinin bulunması nedeniyle bugüne kadar yurt dışında Mesleki Açık Öğretim Lisesi Programlarından herhangi birinin uygulanma imkânı olmamıştır. Mesleki Açık Öğretim Lisesi uygulamaları 1995 yılından 2013 yılına kadar sadece ülkemiz sınırları içinde yer alan okul/kurumlarda uygulanmaktaydı. Ancak yurt dışında yaşayan vatandaşlarımızdan da Meslekȋ Açık Öğretim Lisesi İmam Hatip Programı için gelen yoğun talepler üzerine, Açık Öğretim Kurumları hizmetlerinin yurt dışında yaygınlaştırılması, Avrupa daki eğitim kurumlarına devam edemeyen, dolayısıyla yurtdışında gerekli olan eğitim düzeyine ve niteliğine sahip olamayan gençleri, Türk eğitim sistemi içine alarak yarım bıraktıkları lise öğrenimini tamamlama imkanı ile yurtdışında iş olanaklarını artırmak amacıyla, Türkiye'deki okullarımızın bünyesinde uygulandığı gibi Belçika İbn-i Sina İmam Hatip Lisesinde de bu uygulamanın başlatılmasının faydalı olacağı düşünülmüştür. Milli Eğitim Bakanlığının 06/05/2013 tarih ve 56288192/490.03/847960 sayılı Makam onayı kapsamında Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yurtdışı Programlarının uygulanması ve pilot uygulamanın da Belçika İbn-i Sina İmam Hatip Lisesinde 2013-2014 öğretim yılında başlatılmasına karar verilmiş ve 2013-2014 öğretim yılı başında Belçika nın Mons şehrinde bulunan İbni Sina İmam Hatip Lisesinde, 2014-2015 öğretim yılında ise Avusturya Viyana da, Danimarka Kopenhang ta ve KKTC de Lefkoşa da Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yurtdışı İmam Hatip Programı başlatılmıştır. Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yurt Dışı İmam-Hatip Programı Uygulama Yönerge onayına göre 2013-2014 eğitim öğretim yılı için kayıt olan öğrencilerden iki dönem için 200 avro ücret alınmasına ve alınan ücretin her dönem için 20 TL nın Milli Eğitim Bakanlığı Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü hesabına aktarılması ile sonraki yıllar için alınacak olan ücretlerin her yıl yeniden belirlenmesine karar verilmiştir. 2015-2016 öğretim yılı 1. Dönem kayıt döneminde 360 öğrenci yurtdışı programına kayıt yaptırmıştır. Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yurtdışı İmam Hatip Programında eğitim iki aşamalı olarak verilmektedir: - Uzaktan eğitim 10
- Yüz yüze eğitim Kültür dersleri ile uzaktan eğitimle verilen derslerin sınavları merkezi sınav sistemi ile yapılmaktadır. Sınav soruları, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanarak belirlenen sınav merkezlerinde uygulanmaktadır. Söz konusu öğrenciler, alan derslerinden ise İbni Sina İmam Hatip Lisesinde yüz yüze eğitime devam etmektedirler. Yüz yüze eğitim dersleri, Belçika İbn-i Sina İmam Hatip Lisesinde görevlendirilen alan öğretmenleri tarafından verilmekte, sınavları da yine eğitim gördükleri aynı okul tarafından yapılmaktadır. Mesleki Açık Öğretim Lisesi İmam Hatip Programı Haftalık Ders Çizelgesinde yer alan yüz yüze eğitimle verilecek derslerin tamamı, yurtdışı programında da yüz yüze eğitimle verilecektir. Yüz yüze eğitimini tamamlayan öğrencilere Belçika İbn-i Sina İmam Hatip Lisesi tarafından "Yüz yüze Eğitimi Tamamlama ve Başarı Durum Belgesi" düzenlenerek, Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğüne gönderilecektir. Programda yer alan ortak ve alan derslerini tamamlayarak, gerekli mezuniyet kredisine ulaşan ve mezun olmaya hak kazanan öğrencilerin mezuniyetleri yapılarak Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğü tarafından diplomaları düzenlenerek, Belçika'ya gönderilecektir. IX. SAYILARLA MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ 2015-2016 ÖĞRENCİ SAYILARI ÖĞRENCİ TÜRÜ ÖĞRENCİ SAYISI AKTİF ÖĞRENCİ SAYISI 333.712 DONUK ÖĞRENCİ SAYISI 239.877 MEZUN ÖĞRENCİ SAYISI 205.904 ENGELLİ ÖĞRENCİ SAYISI 1.011 YURTDIŞI PROGRAM ÖĞRENCİ SAYISI 960 TUTUKLU/HÜKÜMLÜ ÖĞRENCİ SAYISI 387 11
AKTİF ÖĞRENCİ SAYISININ KAYIT TÜRLERİNE GÖRE DAĞILIMI ALAN TÜRÜ YENİ KAYIT SİLİK TASDİKNAMELİ TOPLAM KAYIT YENİLEME FORM-C FORM-C İMAM HATİP 31.348 90.795 4.371 498 127.012 LİSESİ MESLEK LİSESİ 55.327 136.590 14.133 704 206.700 TOPLAM 86.675 227.385 18.504 1.202 333.712 YENİ KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCİLERİN GETİRDİĞİ BELGE TÜRÜNE GÖRE DAĞILIMI ALAN TÜRÜ ORTAOKUL TASDİKNAMELİ LİSE YURTDIŞI TOPLAM MEZUNU MEZUNU DENKLİK İMAM HATİP 18.215 11.201 1.539 393 31.348 LİSESİ MESLEK LİSESİ 8.861 39.809 6.589 68 55.327 TOPLAM 27.076 51.010 8.128 461 86.675 AKTİF ÖĞRENCİ SAYILARININ YAŞ ARALIĞINA GÖRE DAĞILIMI -19 19-24 25-30 31-45 46+ KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK İMAM HATİP 34422 27194 20206 8464 9911 2190 15239 3105 1072 327 LİSESİ MESLEK LİSESİ 26606 58961 9379 43185 8334 10476 9805 9017 709 1209 YENİ KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCİLERİN YAŞ ARALIĞINA GÖRE DAĞILIMI -19 19-24 25-30 31-45 46+ KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK İMAM HATİP 11960 9872 1879 724 1698 447 3643 766 267 85 LİSESİ MESLEK LİSESİ 11199 26938 2760 4508 1715 2058 2679 2744 261 455 KAYIT YENİLEME YAPAN ÖĞRENCİLERİN YAŞLARINA GÖRE DAĞILIMI 12
KIZ ERK EK İMAM HATİP LİSESİ 22462 173 22 MESLEK LİSESİ 15407 320 23-19 19-24 25-30 31-45 46+ KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK KIZ ERKEK 18327 7740 8213 1743 11596 2339 805 242 20842 38677 6619 8418 7126 6273 448 754 ENGELLİ ÖĞRENCİ SAYISININ ENGEL TİPİ VE ALANLARINA GÖRE DAĞILIMI İMAM HATİP LİSESİ MESLEK LİSESİ TOPLAM GÖRME ENGELİ 126 156 282 İŞİTME ENGELİ 21 127 148 KONUŞMA ENGELİ 11 30 41 ORTOPEDİK ALT BEDEN 56 189 245 ORTOPEDİK ALT VE ÜST BEDEN 11 28 39 ORTOPEDİK ÜST BEDEN 15 41 56 RUHSAL VE DUYGUSAL 15 66 81 YATARAK TEDAVİ GÖREN 3 5 8 ZİHİNSEL ENGELLİ 25 86 111 TOPLAM 283 728 1011 X.SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ SORUN-1: İllerdeki yüz yüze eğitim veren okulların kontenjan sayılarının düşük olması ÜRETİLEN ÇÖZÜM YOLU: İl Milli Eğitim Müdürlükleri ve yüz yüze eğitim veren okulları telefon, resmi yazışma, e-mail yolu ile bilgilendirme ve yönlendirme ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Okulların norm kadrolarının, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Mesleki Açık Öğretim Lisesi öğrencileri dikkate alınarak düzenlenmesi. Ayrıca, okul derslik ve donanım düzenlemelerinde de aynı durumun göz önünde bulundurulması. SORUN-2: Kayıt yapılırken e-okul bilgilerinin tutarsızlığı ve/veya hatalı ya da eksik girişi nedeniyle; bazı öğrencilerin, sisteme eksik ders kredisi ya da fazla ders kredisi girilmesi dolayısıyla mezuniyet koşullarındaki standardın bozulması, öğrenci mağduriyetinin yaşanması,(ortalama yükseltme notlarının bulunmaması) 13
ÜRETİLEN ÇÖZÜM YOLU: Hatalı girilen kayıtlar sistem üzerinden takip edilerek tespit edilmekte, kayıt yapan kurumlara iletilerek eksikliğin düzeltilmesi sağlanmaktadır. ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Tasdikname bilgilerinin elektronik ortama aktarılarak gerekli durumlarda kontrol edilebilmesine imkân sağlanması, SORUN-3: Yüz yüze eğitime yeni başlayan okullardaki ilgili personelin uygulama konusundaki bilgi yetersizliği nedeniyle yaşanılan sorunlar, ÜRETİLEN ÇÖZÜM YOLU: Telefon, resmi yazışma, e-mail yolu ile bilgilendirme ve yönlendirme ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Yüz yüze eğitim veren okulların ilgili personeli için bilgilendirme semineri düzenlenmesi, web sitesi bilgilerinin okul yetkilileri tarafından daha etkin kullanılmasının sağlanması, SORUN-4: Kayıt yetkisinin okullara devri sürecinden kaynaklan nedenlerle okulların bilgi ihtiyacının artması ÜRETİLEN ÇÖZÜM YOLU: Telefon, resmi yazışma, e-mail yolu ile bilgilendirme ve yönlendirme ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Yüz yüze eğitim veren okulların ilgili personeli için bilgilendirme semineri düzenlenmesi, web sitesi bilgilerinin okul yetkilileri tarafından daha etkin kullanılmasının sağlanması, SORUN-5: Yüz yüze eğitim veren okullarda personel, teknik donanım ve bina yetersizliği ÜRETİLEN ÇÖZÜM YOLU: Telefon, resmi yazışma ile ilgili birimlerle koordinasyon sağlanması ve okulların bilgilendirilme ve yönlendirilmesi, ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Personel ve derslik ihtiyacının azaltılmasında uzaktan eğitimle verilecek meslek dersi sayısının artırılması etkili olacaktır. Bu kapsamda; 1.Hali hazırda, yüz yüze eğitimle verilen ancak içerik olarak uzaktan eğitim yöntemi ile verilebilecek durumda olan derslerin ilgili birimlerle ortak çalışma yapılarak belirlenmesi( İlgili Genel Müdürlükler, yüz yüze eğitim kurumları yönetici ve meslek dersi öğretmenleri ile birlikte), 14
2.Mesleki eğitim uygulamalarında içerik olarak uzaktan eğitime elverişli derslerin tespitinden sonra ilgili birimler ile işbirliği yapılarak, müfredat içeriklerinin yeniden belirlenmesi (Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ile işbirliğine gidilmesi) 3.YEĞİTEK bünyesindeki ilgili birimler ile işbirliği yapılarak mesleki eğitim uygulamalarında uzaktan eğitime elverişli derslere ilişkin web tabanlı ders içeriklerinin oluşturulması, 4.Ders içeriklerinin oluşturulmasında ilgili birimlerde yeterli sayıda meslek dersi öğretmeninin içerik belirleme ekibinde istihdam edilmesi, 5.Mesleki eğitim ile ilgili uzaktan eğitim ders içerikleri ve öğrenme nesnelerinin oluşturulması, enteraktif öğrenme ortamları ile öğrencinin hizmetine sunulması, bu meslek dersleri için soru bankası oluşturulması ve test geliştirme biriminde meslek dersi öğretmenlerinin istihdam edilmesi, SORUN-6: Yüz yüze eğitim veren okullarda yapılan ders denklikleri ile ilgili uygulamalarda görülen aksaklıklar, ÜRETİLEN ÇÖZÜM YOLU: Telefon ve yüz yüze eğitim veren okulların bir biri ile görüşmelerinin sağlanması ÇÖZÜM ÖNERİSİ: İlgili Genel Müdürlüklerle işbirliği yapılarak ders denkliklerinin standart hale getirilmesi SORUN-7: 56 No lu Genelge kapsamında oluşturulan yeni irtibat büroları ve personellerinin birçoğu işlemleri benimsemedi, yüklenmiş angarya olarak gördü. ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Kurumsal kimliğe sahip olmak için Okul yönetiminin görüş ve önerileri dikkate alınmalı SORUN-8: Açık Öğretim Kurumları iş ve işlemlerinin örgün eğitime zarar vermesi. ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Merkezde Açık Öğretim kurumlarına ait müstakil bir bina tahsis edilmeli SORUN-9: Problemli öğrencilerin yaşadığı sorunlar nedeniyle ayrıldığı okula yine dönmesi, aynı okul ve aynı personelle muhatap olması. ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Personelin istihdamı ve görevlendirilmesinde okul yönetiminin görüşü sorulmalı 15
SORUN -10: Yeterli mevzuatın olmaması ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Taşra ile ilgili Ücret, Norm Kadro ve işleyişe ait mevzuat düzenlenmeli SORUN-11:Millî Eğitim Bakanlığına ait elektronik arşiv olmaması (eski mezunlar, eğitim öğretimi yarıda bırakanlar vb) ÇÖZÜM ÖNERİSİ: Bilgi işlem ve Ağ Yönetimi okulumuz kontrolünde olmalı HEDEFLERİMİZ Sanal Sınıflar oluşturarak İnternet Temelli Sürekli Eğitim Faaliyetleri geliştirmek, bu konuda yapılan çalışmalara katkı sağlamak, Mesleki Eğitim ile ilgili videoların üretim ve paylaşımında katkı sağlamak, Mesleki eğitime yönelik Avrupa Birliği projeleri geliştirmek, bu konuda yapılan çalışmalara öncülük etmek, TUİK verilerine göre orta öğretim mezunu olmayan 9 milyon civarındaki vatandaşımızı mesleki orta öğretime kazandırmak. 16