UYGULAMALARLA İLGİLİ SORULAR VE CEVAPLAR

Transkript

1 UYGULAMALARLA İLGİLİ SORULAR VE CEVAPLAR Mikail ATASEVER Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdür Başyardımcısı

2 SORU 1: Kaydettiğim ÖN KAYIT öğrencisini nasıl AKTİF öğrenci yapabilirim? Cevap 1-1: e-okulda kaydı olan ara sınıf öğrenciler için; bilgi düzenleme menüsünün alt başlığı olan Tasdikname Girişi (e-okul) penceresi açılır. Açılan pencerede Geldiği Okul Bilgisi ve e-okulda Tasdikname Dersleri kaydet butonlarına basılır ve veriler MAÖL Bilgi Yönetim Sistemine aktarılır. Bu şekilde bilgisi aktarılan her öğrenci Kurum Öğrenci Aktifleştirme ekranından AKTİF öğrenci yapılır. Cevap 1-2: e-okulda kaydı olmayan ara sınıf öğrenciler için; Bilgi Düzenleme menüsü altında yer alan Belge Tarama ekranından öğrencinin belgeleri taranır ve MAÖL Bilgi Yönetim Sistemine aktarılır. Öğrenciye ait tasdiknamedeki veriler MAÖL personeli tarafından MAÖL Bilgi Yönetim Sistemine aktarılarak öğrenci AKTİF öğrenci yapılır. Burada belgeleri tarama sorumluluğu ilgili okul müdürlüğüne veri girişi işlemi ise MAÖL Müdürlüğüne aittir. Cevap 1-3: e-okulda veya Açık Ortaokulda, Ortaokul Mezunları ile 8. Sınıfı tamamlayan öğrencilerden kayıt için herhangi bir belge istenmeyecek ( denklik için varsa kalfalık, ustalık vs. belgeler hariç), kayıt işlemi tamamlandıktan sonra kayıt alan okullar tarafından Kurum Öğrenci Aktifleştirme ekranından öğrenciler aktif hale getirilecektir. Cevap 1-4: e-okulda kaydı bulunan lise mezunları, Açık Öğretim Lisesi ve Mesleki Açık Öğretim Lisesinden mezun olan öğrenciler için; lise mezunu olarak kayıt olmak isteyen yukarıdaki gruba ait öğrencilerden öğrenim belgesi istenmeyecek. Varsa kalfalık, ustalık, ücret muafiyet vb. belgeler taranıp MAÖL Bilgi Yönetim Sistemine atılacak. Kayıt işlemi tamamlandıktan sonra kayıt alan okullar tarafından öğrenciler aktif hale getirilecektir. Cevap 1-5: e-okulda kaydı olmayan mezun öğrenciler için; öğrencilere ait onaylı lise diplomaları Bilgi Düzenleme menüsü altında yer alan Belge Tarama ekranından, MAÖL Bilgi Yönetim Sistemine aktarılarak Kurum Öğrenci Aktifleştirme ekranından öğrenciler aktif hale getirilecektir. SORU 2: e- Okulda veya Açık Öğretim Kurumlarında kaydı olmadığı için belgelerini tarayarak sisteme atmış olduğum öğrencilere ait bu belgeleri saklayacak mıyım? Cevap 2: e-okulda kaydı olmayan öğrencilerden almış olduğunuz belgeleri tarayıp sisteme attıktan sonra ileride yaşanacak idari ve adli soruşturmalara sunmak üzere bu belgeler yüz yüze eğitim veren okul ve kurumlarda saklanacaktır. Kontroller sırasında taranıp sisteme atılan belge ile kayıt sırasında alınan belgenin aynı olduğu belgelendirilmelidir. Bu belgeler istenmediği sürece Genel Müdürlüğe gönderilmeyecektir. İstenmesi durumunda ise en kısa sürede gönderilmesi gerekmektedir. MİKAİL ATASEVER 1

3 SORU 3: e-okulda kayıtlı, belgesini istemediğim öğrencinin varsa alan/dal dersleri muafiyetini nasıl yapacağım, bu dersleri nerede görebilirim? Cevap 3: e-okulda kayıtlı öğrencilerin ortak dersleri e-okulda Tasdikname Dersleri kısmındaki kaydet butonu seçilerek otomatik olarak dersler MAÖL sistemine aktarılmaktadır. Aynı sayfada varsa alan /dal dersleri bunlar kırmızı renkte görülmektedir. Bu derslerin veri aktarımı sistem tarafından otomatik yapılmamaktadır. Öğrencinin geldiği alan/dala ait dersler içerisinde kayıt olduğu alan/dala denk dersler var ise bu dersler Tasdikname Girişi e-okulda kısmından görülebilir, yazdırılabilir. Buradaki denk dersler Yüz Yüze Not/Puan Girişi Öğrenci sayfasından MAÖL sistemine aktarılır. Burada İmam Hatip Alanından tasdikname ile gelmiş MAÖL İmam Hatip Alanına kayıt olan öğrencilerin Geldiği Okul Sistem mutlaka İmam Hatip 3 Yıllık veya İmam Hatip 4 Yıllık seçilmelidir. E-okulda kaydı olan tasdiknameli öğrencilerin daha önceki dönemlerde okuduğu alan/ dal dersleri ÖĞRENCİ GENEL BİLGİLERİ başlığının altında yer alan E-OKUL TASDİKNAME DERSLERİ kısmından da görülebilir. SORU 4: öğretim yılında Mesleki Açık Öğretim Lisesine kayıt olan öğrencileri kim aktif hale getirecek? Cevap 4: e-okulda kaydı olmayan tasdiknameli öğrenciler ile tasdiknameli Form-C yaptıran öğrenciler Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğü tarafından, bu grubun dışındaki tüm öğrenciler kayıt alan okullar tarafından AKTİF öğrenci yapılacaktır. SORU 5: Öğrenci daha önce Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesinden tasdikname ile ayrılmış, şimdi tekrar Mesleki Açık Öğretim Lisesine geri gelmiş. Kaydını Tasdiknameli Form-C kısmından yaptım ancak öğrenci ÖN KAYIT ÖĞRENCİSİ oldu bu öğrenci nasıl AKTİF öğrenci olacak? Cevap 5: Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesinden tasdikname ile ayrılmış öğrenci tekrar Mesleki Açık Öğretim Lisesine kayıt olmak isterse bu öğrencinin getirmiş olduğu tasdiknameye bakılır. Tasdikname açık öğretimden alındığı gibi geri getirilmiş ise başka bir işleme gerek kalmadan Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğü kayıt süresinin sonunda bu öğrencileri AKTİF öğrenci yapar. Öğrenci tasdiknamesini açık öğretimden aldıktan sonra herhangi bir okula gitmiş ve orada birtakım dersleri başararak geri gelmişse bu öğrencinin getirdiği tasdikname taranarak sisteme aktarılır. Öğrencinin başarılı olduğu dersler Mesleki Açık Öğretim Lisesi Müdürlüğü tarafından sisteme eklendikten sonra AKTİF öğrenci yapılır. SORU 6: Öğrenci Açık Öğretim Lisesinden Mesleki Açık Öğretim Lisesine geçiş yaptı ancak daha önce Açık Öğretim Lisesine meslek lisesinden gittiğini ve o meslek lisesinde de bir takım meslek derslerini başardığını iddia ediyor. Bu durumda ne yapmalıyım? Cevap 6: Öğrenci daha önce örgün eğitimde meslek lisesi okurken buradan ayrılarak Açık Öğretim Lisesine (genel lise) kayıt olmuş olabilir. Mesleki Açık Öğretim Lisesine geçen bu öğrenci e-okulda MİKAİL ATASEVER 2

4 kayıtlı bir öğrenci ise; daha önce okumuş olduğu alan/dal dersleri sistemde: Öğrenci Genel Bilgileri menüsünün altında yer alan E-Okul Tasdikname Dersleri ekranından veya Tasdikname Girişi (E- Okul) kısmından görülebilir ve buradaki alan/dal dersleri, okullar tarafından öğrencinin alan/dal derslerine eklenir. Bu öğrencinin e-okulda kaydı yok ise; kayıt için sunduğu tasdiknameye bakılır; tasdiknamede başarılı alan/dal dersleri varsa bu dersler öğrencinin alan/dal derslerine eklenir. Bu denklik işlemleri ve yüz yüze not giriş işlemleri yüz yüze eğitim veren okul müdürlükleri tarafından yapılır. SORU 7: Öğrencinin getirdiği tasdiknamesinde veya e-okul kayıtlarında görülen meslek derslerinin veri girişi nasıl yapılacak? Cevap 7: Gerek e-okul dışı tasdiknamelerde gerekse e-okul kayıtlarında öğrencinin daha önce okuduğu okuldaki alan/dal dersleri, yüz yüze eğitim veren okul müdürlükleri tarafından sisteme girilir. Bu işlem Bilgi Düzenleme menüsü altında yer alan Yüz yüze Not Girişi ekranından yapılacaktır. Buraya dersler girilirken tasdiknameden ders aynı ad ile giriliyor ise Tasdikname Dersi, tasdiknamedeki ders ismi farklı ancak yeni derslere denklik yapılmış ise Tasdikname Denklik diye girilir. SORU 8: Öğrencinin kalfalık ve/veya ustalık belgesi var. Ortak ders denkliğini nasıl yapacağım? Cevap 8: Yeni kayıt olan öğrencinin kalfalık ve/veya ustalık belgesi var ise bu belge alınır. Belgenin tarihi, ortaokul mezuniyet tarihi ile birlikte Bilgi Düzenleme başlığı altında yer alan ustalık/kalfalık belgesi muafiyet ekranına girilir. Şartları tutan öğrencilere 2 dönem eklenir ortak ders muafiyeti yapılır. Ortak ders muafiyeti şartlarını taşımayan öğrencilere ise sadece dönem eklenir. bu konu ile ilgili Talim Terbiye Kurulu görüşü için tıklayınız. SORU 9: Öğrencinin kalfalık ve/veya ustalık belgesi var. Alan/dal derslerinin denklik işlemlerini nasıl yapacağım? Cevap 9: Müdür yardımcısı başkanlığında ilgili alanın en az iki öğretmeni, alan şefi veya bölüm şefinden oluşan komisyon kurulur. Kurulan komisyon öğrencinin 3 yıl boyunca okuması gereken alan/dal dersleri ile öğrencinin kalfalık ve/veya ustalık belgesini alırken okumuş olduğu dersleri, ilgili mevzuat hükümlerine göre ( karşılaştırır. Uygun gördüğü dersleri muaf eder, uygun görülmeyen dersler yüz yüze eğitim ile öğrenciye okutulur. Denkliği yapılan dersler Yüz Yüze Not Girişi ekranından öğrencinin sayfasına Muaf Kalfalık Belgesi veya Muaf Ustalık Belgesi olarak herhangi bir puan girilmeden aktarılır. Alanı ile ilgili kalfalık ve/veya ustalık belgesine sahip bir öğrencinin işletmelerde beceri eğitimi dersi dâhil bütün dersler için denklik çalışması yapılabilir. SORU 10: Öğrencinin tasdiknamesinde ortalama ile geçtiği alan/dal dersleri var. Bu derslerden öğrenci başarılımı kabul edilecek? Cevap 10: Öğrencinin getirdiği tasdiknamedeki başarılı derslerinin kredileri alınır, ancak mevzuat çerçevesinde ortalama ile geçilen derslerin kredileri alınmaz. Bu dersler başarısız da olsa sisteme MİKAİL ATASEVER 3

5 aktarılabilir. Öğrenci başarılması gereken toplam krediye ulaşır ise ortalama ile geçtiği dersleri örgün eğitimde en az bir dönem okuduğu için muaf tutularak yüz yüze eğitimi tamamlatılabilir. Ancak öğrenciler mezuniyet kredilerinde belirtilen alan/dal kredilerine ulaşamaz ise muaf olmuş olsalar dahi ortalama ile geçtiği dersleri yüz yüze eğitimde okumak ve başarılı olmak zorundadırlar. SORU 11: Öğrencinin tasdiknamesinde herhangi bir alan veya dal dersinin 1. dönem puanı başarısız, 2. dönem puanı başarılı ve sınıfını geçmiş bu öğrencinin bu dersi ile ilgili 1. döneme ait dersini başarısız mı kabul edeceğiz? Cevap 11: Öğrencinin tasdiknamesindeki derslerin başarı durumu değerlendirilirken; a) Öğrenci 1. dönem okumuş 2. dönem devamsızlıktan başarısız olmuş veya okuldan 2. dönemi tamamlamadan ayrılmış ise bu öğrencinin 1. Dönem derslerinin puanları tasdiknamedeki 1. Dönem puanlarına göre yapılır. b) Öğrenci yılı tamamlamış ve derslerinin yılsonu puanları oluşmuş ise bu sefer tüm dersler yılsonu puanına göre değerlendirilir. Örneğin: A öğrencisinin mesleki gelişim dersinden 1. dönem sonu puanı 50 olsun ve 2. dönem okuldan bir şekilde ayrılmak durumunda kalsın. Bu öğrenci mesleki gelişim 1 dersi 50 puan, tasdikname puanı olarak yüz yüze not girişi ekranına başarılı girilir. Mesleki gelişim 2 dersini okuması istenir. B öğrencisinin mesleki gelişim dersinden 1. dönem 40, 2. dönem 60 puan, yılsonu ortalaması yani karne puanı 50 olsun. Bu öğrencinin yüz yüze not giriş ekranına mesleki gelişim 1 dersi 50 puan tasdikname puanı, mesleki gelişim 2 dersi 50 puan tasdikname puanı diye girilir. C öğrencisi mesleki gelişim dersinden 1. dönem 60, 2. dönem 20 puan, yılsonu ortalaması yani karne puanı 40 olsun. Bu öğrencinin yüz yüze not giriş ekranına mesleki gelişim 1dersi 40 tasdikname puanı başarılı mı kısmı HAYIR, mesleki gelişim 2 dersi 40 tasdikname puanı başarılı mı kısmı HAYIR diye girilir. Öğrenci yüz yüze eğitimde mesleki gelişim 1 ve mesleki gelişim 2 derslerini tekrar okur. Bütün alan/dal dersleri için aynı kural uygulanır. Dayanak ise MEB Talim ve Terbiye Kurulu görüşüdür. SORU 12: Yüz yüze eğitimde hangi dersleri okutacağız? Cevap 12: linkinde yayımlanan çizelgelerdeki dersler okutulacaktır. SORU 13: Öğrenci kaç kredi ile mezun olur? Cevap 13: Öğrencinin mezun olması gereken kredi miktarları ders programlarında listelenmiştir. Tüm alanlar gerekli kredileri için linki tıklayınız. Burada dikkat edilmesi gereken en önemli husus okutulması gerekli alan kredisi sütununda belirtilen kredi kadar öğrenciye ders okutmak ve en az başarılması gereken kredi sütununda belirtilen MİKAİL ATASEVER 4

6 kredi kadar da öğrencinin dersi başarmasını sağlamaktır. Buradaki kredi şartlarını yerine getirmeyen öğrenci için sisteme yüz yüze eğitimi tamamladı kaydı girilmez. Alınması zorunlu toplam alan kredisi kadar dersi alan ve başarılması gereken toplam alan kredisini başaran öğrenci toplam krediye ulaşması durumunda zorunlu dersi kalmamak kaydıyla alan/dal derslerindeki fazla krediler ortak ve seçmeli ders kredileri üzerine dâhil edilerek öğrenci mezun edilir. Örneğin; öğrenci bilişim teknolojileri alanında okumuş, alınması zorunlu 120 krediyi almış ve hepsini başarmış olsun. Bu öğrencinin mezuniyeti için gerekli toplam kredi 230 dur. Toplam kredi olan 230 dan 120 alan/dal kredisini çıkardığımız zaman 110 krediye ihtiyacı olduğu görülmektedir. Öğrenci dönemini tamamlamış zorunlu ortak dersi kalmamış ise başarılması gereken alan/dal kredilerinde 114 ün üzerindeki krediler seçmeli dersmiş gibi değerlendirilerek mezuniyet gerçekleştirilir. Bu durumda ortak + seçmeli derslerde 116 şartı aranmaz. Toplam gerekli olan 230 kredi miktarına bakılır. Örnek bilişim teknolojileri alanı için verilmiştir. Diğer alanlarda rakamlar değişebilir. Alan/dal derslerinde alınması gereken ve başarılması gereken krediler için mezuniyet şartlarında öğretim yılından itibaren uygulanan programlar ile bu tarihten önceki programların yüz yüze eğitimi tamamlama şartlarına dikkat edilmelidir. SORU 14 : Yüz yüze okunan alan/dal derslerinden devamsızlıktan kalma diye bir şey var mıdır? Cevap 14: Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği 32. maddesi gereği bir dersin dönem içerisindeki toplam ders saatinin ¼ ünden fazla devamsızlık yapan öğrenci o dersten başarısız sayılır. Devamsızlıktan başarısız olan öğrenci bu dersin devamı niteliğindeki bir üst dönemin dersini alamaz, öncelikle devamsızlıktan başarısız olduğu dersi alması gerekir. Ancak İmam-Hatip Alanına kayıtlı öğrencilerden Diyanet İşleri Başkanlığı nca verilmiş olan Hafızlık Belgesine veya Kur an Kursu Bitirme Belgesine sahip olanlar yüz yüze eğitimde Kur an-ı Kerim dersine devam etmeyebilirler. Bu öğrenciler Kur an-ı Kerim dersinin dönem içerisindeki tüm sınavlara girerek başarılı olmak zorundadır. SORU 15 : Her dönem öğrenciye kaç kredilik dersi yüz yüze eğitim ile okutabilirim? Cevap 15: Yüz yüze eğitim ile okutulacak alan/dal dersleri kredi sayısı haftalık ders dağılım çizelgelerinde belirtilmiştir. İmam Hatip Alanında 8 dönem, diğer alanlarda 6 dönem için her dönem kaç kredilik ders okutulacağı dönemin yazılı olduğu sütunun alt kısmında belirtilmiştir. SORU 16 : Yüz yüze eğitim alan bir öğrenci önceki dönemlerden başarısız olduğu dersleri bulunduğu dönem alabilir mi? Cevap 16: Öğrenci yüz yüze eğitime devam ederken geçmiş dönemlerde başarısız olduğu dersleri uygun grup bulunması durumunda alabilir. Alttan alacağı ders saati sayısı çizelgelerde belirtilen seçmeli ders saati sayısından fazla olamaz. Örneğin; aşağıdaki çizelgede görüleceği gibi öğrenci 5. ve 6. Dönem 8 kredi, 7. ve 8. Dönem 5 kredi, önceki dönemlerden ders alabilir. MİKAİL ATASEVER 5

7 SORU 17: Yeni kayıt olan öğrenciler yüz yüze eğitime ne zaman başlar? Cevap 17: Yeni kayıt yaptıran; a) Tasdiknameli öğrenciler toplam dönemleri (yeni kayıt olduğu dönem kaydı dahil ) 3 olması durumunda yüz yüze eğitime kayıt oldukları yıl, b) İlköğretim veya ortaokul diplomalı öğrencilerden, imam- hatip alanına kayıt olan öğrenciler kayıt oldukları yıl, c) İlköğretim veya ortaokul diplomalı öğrencilerden ( imam- hatip alanı hariç) diğer alanlara kayıt olan öğrenciler bir sonraki yıl, d) İlköğretim veya ortaokul diplomalı öğrencilerden ( imam- hatip alanı hariç) diğer alanlara kayıt olanlardan kalfalık ve/veya ustalık belgesine sahip öğrenciler kayıt oldukları yıl, e) Lise diploması ile kayıt olan öğrenciler kayıt oldukları yıl, Yüz yüze eğitime başlarlar. SORU 18: Geçme puanı örgün eğitimde 50 olduğuna göre, tasdiknamesinde herhangi bir dersten 46 puan alan öğrenci bu dersten başarılı sayılabilir mi? Cevap 18: Mesleki Açık Öğretim Lisesinde yönetmelik gereği başarılı olma puanı 45 dir. Öğrencinin getirmiş olduğu dersler geldiği sisteme göre değerlendirilir. Geldiği sistemde ilgili dersten başarılı ise Mesleki Açık Öğretim Lisesinde de o dersten başarılıdır. Getirdiği sistemde dersten başarısız ise Mesleki Açık Öğretim Lisesinde de başarısız sayılır. Burada e- Okuldan gelen tasdiknamelerde tasdikname giriş ekranına bakılarak derslerin başarılı mı başarısız mı olduğu görülmektedir. İşlemlerin buradaki bilgilere göre yapılması gerekmektedir. Aşağıdaki ekran e- Okuldan tasdikname giriş ekranıdır. Tabloda görüleceği gibi Uluslararası İlişkiler dersi 46 olmasına rağmen başarılı mı hanesi H (Hayır ) olarak yazılmıştır. Bu dersten öğrenci Mesleki Açık Öğretim Lisesinde de başarısız kabul edilmelidir. MİKAİL ATASEVER 6

8 İkinci tabloda ise Türk Edebiyatı dersinin puanı dir ancak bu öğrenci bu dersi başarmıştır. Ortak derslerin denklik işlemlerini sistemimiz yapmaktadır. Alan /dal derslerinin Mesleki Açık Öğretim Lisesi Bilgi Yönetim Sistemine aktarılması yapılırken öğrencinin e- okul ekranındaki ders durumu dikkate alınacaktır. E- okulda kaydı bulunmayan tasdiknameli öğrencilerin başarı durumu tasdiknamelerindeki puan veya notlara göre yapılacaktır. SORU 19: Ders programları kısmında iki çeşit program görülüyor eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak ders programları ve önceki dönemlere ait ders programları. Okullarımızda bu programların hangisini uygulayacağız? Cevap 19: Programlar öğretim yılı başında değişmiştir öğretim yılında yüz yüze eğitime başlamış olan öğrenciler bu programlara tabidir. Daha önceki dönemlerde yüz yüze eğitime başlamış öğrenciler ise önceki programlara tabidirler ve bu program derslerine göre yüz yüze eğitimlerini tamamlayıp mezun olabileceklerdir. Önceki programlara tabi olduğu halde gerek fiziki mekân gerekse öğretmen yetersizliği nedeni ile yüz yüze eğitime devam edilemiyorsa eski programlara tabi öğrencilerin okuduğu derslerin yeni programlara denkliği yapılarak öğrencilerin yeni program derslerini okumaları da sağlanabilir. SORU 20: Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği 30. Maddesinde 8 öğrenci kayıt olduğu zaman yüz yüze eğitime başlanır ifadesi yer almaktadır. Yüz yüze eğitim dersleri okutulurken bu sayı alana göre mi dala göre mi yoksa her derse göre ayrı ayrı mı değerlendirileceği hususunda tereddütler yaşanmaktadır. Bu durum karşısında nasıl bir uygulama yapılmalıdır? Cevap 20: Bilindiği gibi kayıt işlemlerine başlamadan önce sisteme kontenjan girişi yapılması zorunludur. Kontenjanlar öğrencilerin geldiği sisteme göre 3 kategoride girilir. Ortaokul mezunları, tasdiknameli ve lise mezunları. Her kategoride en az 8 kontenjan girilmelidir. 8 in altında girilen bir rakamı sistem kabul etmez. İlk kayıt sonrasında alana kayıt olan öğrenci sayısına bakılır. Bu sayı 8 ve MİKAİL ATASEVER 7

9 üzeri ise o alanda yüz yüze eğitime başlanır. Alana kayıt olan öğrencilerin alan/dal dersleri muafiyetleri kayıt işlemleri bittikten sonra yapılır. Herhangi bir öğrenci yeni kayıt olduğu halde imam hatip alanında 9. sınıfın, diğer alanlarda ise 10. sınıfın derslerini daha önce okuduğu için veya kalfalık ve/veya ustalık belgesi olduğu için başarmış sayılabilir. Bu tür öğrenciler 10. sınıfın tüm alan/dal derslerini başarmış olabileceği gibi birkaç alan/dal dersinden de başarılı olmuş olabilir. Bu öğrencilerin bazı dersleri başarmış olması yeni kayıt olan diğer öğrencilerin yüz yüze eğitime devam etmesine engel değildir. Örneğin: 8 öğrenci Bilişim Teknolojileri Alanına kayıt olsun. Bu öğrencilerden biri veya bir kaçı daha önce 10. sınıfta örgün eğitimi okumuş ve 10. sınıfın bazı alan derslerinden de başarılı olmuş olsun. Böyle bir durumda bu okulda Bilişim Teknolojileri Alanında yüz yüze eğitim başlar. 10. sınıfta bazı alan derslerini başarmış olan öğrenciler başarılı oldukları derslere katılmazlar. Bu öğrencilerin katılmadığı derslerde sınıf mevcudu 8 in altına düşebilir. 10. sınıfta bazı alan derslerinden başarılı olan öğrenciler için iki yol takip edilir. İlgili okulda önceki yıllardan devam eden yüz yüze eğitim grupları var ise üst gruplardaki derslere devam eder. Okulda bu alanda yüz yüze eğitime ilk defa başlanıyor veya üst gruplarda bu öğrencilerin derslerini alacağı bir grup yok ise öğrenciler kendi sorumlu oldukları dönemin derslerinin okutulmasını beklerler. Yeni kayıt olan tasdiknameli öğrenci sayısı 8 in altında olabilir. Bir önceki yıl kayıt olmuş ve bu dönem yüz yüze eğitime başlayacak ortaokul mezunu sayısı ile bu yıl kayıt olan tasdiknameli sayısı 8 ve üzeri olmuş ise her iki öğrenci grubu birleştirilerek yüz yüze eğitime başlatılabilir. Yüz yüze eğitime başlayan gruptaki öğrencilerin yüz yüze eğitimleri bitinceye kadar eğitime devam edilir. Her dönem 8 sayısı aranmaz. Ancak o yerleşim yerinde aynı alanda eğitim veren başka bir okul var ise öğrenciler iki okul arasında birleştirilebilir. Lise diplomalı öğrenciler grup oluşturulacak sayıya ulaşır ise bu öğrenci grubu ayrılarak eğitimleri yoğunlaştırılmış eğitim olarak da verilebilir. Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği Yüz yüze eğitim MADDE 30 (Değişik:RG-16/3/ ) Yüz yüze eğitimle alınması gereken alan/dal dersleri en az 8 kişilik grup oluştuğunda, millî eğitim müdürlüklerin tarafından il veya ilçelerde belirlenen Okul/Kurumlarda verilir. Eğitime başlandıktan sonra öğrenci sayısındaki azalma eğitim öğretimin devamına engel teşkil etmez. Milli eğitim müdürlükleri, öğrenci sayısındaki azalmaya bağlı olarak gerektiğinde farklı eğitim kurumlarındaki grupları birleştirerek eğitimin devam etmesi konusundaki mülki amirlere teklifte bulunabilirler. SORU 21: Lise diplomalılara yoğunlaştırılmış eğitim nasıl yapılır? Cevap 22: Her hangi bir alana kayıt olan lise diplomalı sayısı 8 olması durumunda bu öğrencilere almaları gereken alan/dal dersleri yoğunlaştırılmış olarak da verilebilir. Yoğunlaştırılmış eğitim verilebilmesi için okulun fiziki durumunun ve öğretmen durumunun uygun olması gerekir. En çok MİKAİL ATASEVER 8

10 yapılan yanlışlık bu gruba hafta içi 1. dönem derslerini, hafta sonu 2. dönem derslerini okutmak şeklinde yapılan bir uygulamadır. Doğru uygulama şu şeklide olmalıdır. Örneğin; Çocuk Gelişimi Eğitimi Alanında lise diplomalı gruba yoğunlaştırılmış eğitim verilirken 18 hafta olan bir dönem 9 hafta olarak planlanır, haftalık ders saati 2 katı olarak okutulur. Normal öğrenciler mesleki gelişim dersini haftada 2 saat okurken lise diplomalı grup 4 saat okur. Bu şekilde bir dönem 9 haftada biter. 2. dönemin dersleri ise ikinci 9 haftada okutulur. Böylece bir dönemde yani Eylül Ocak ayları arasında 10. sınıfın alan dersleri tamamlatılır. 2. dönem yani Ocak-Haziran döneminde ise 11. sınıfın dal dersleri, bir sonraki yıl, yıl boyu 12. sınıf dersleri tamamlatılır. Öğrenci 4 dönemde mezun olabilecek duruma gelir. İmam hatip alanında ise aynı yöntemle 8 dönemlik meslek dersleri 4 dönemde tamamlatılır. Lise diplomalı sayısı grup oluşturacak sayıda değil ise bu durumda bu öğrencilerde ortaokul diplomalılar veya tasdiknameliler ile aynı gruba alınır. İmam hatip alanında 8 dönem diğer alanlarda 6 dönemde yüz yüze eğitimleri tamamlatılır. MİKAİL ATASEVER 9