Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Preimplantasyon ve Genetik Tanı Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu () Seçmeli (X) MBGS 417 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 2 4 Güz 3 6 In vitro fertilizasyon (IVF) ve preimplantasyon genetik tanı terimlerini, In vitro fertilizasyon basamaklarını ve laboratuvar ortam şartları ile Dersin Amacı kullanılan teknikleri, ayrıca preimplantasyon genetik tanı tekniklerini tek gen ve kromozom anomalilerine bağlı hastalıkları teşhis için öğretmek ve PGD nin geleceği hakkında bilgi vermek. Preimplantasyon Genetik Tanı (PGT) ve In vitro fertilizasyon (IVF) giriş, Gametogenez, Döllenme ve Prenatal Gelişim, Yumurtanın IVF Hazırlanması (Yumurtalık uyarma, yumurta toplama ve oosit olgunlaşması), Semen analiz ve sperm hazırlanması, In vitro fertilizasyon ve fertilizasyon analizleri, Embriyo kültür sistemleri, Oosit ve embriyo kriyoprezervasyonu, Embriyo transfer teknikleri, amniyosentez ve Dersin Özet İçeriği koryonik villus örneklemesi, amniyotik sıvı ve kültürü, DNA analizi ile monogenik hastalıklarının teşhisi ve konu ile ilgili bilimsel makalenin tartışılması, Kromozom sayı anomalilerinin prenatal teşhisi ve konu ile ilgili bilimsel makalenin tartışılması, kromozom yapı düzensizliklerinin prenatal teşhisi ve konu ile ilgili bilimsel makalenin tartışılması, genetik danışmanlık ve PGT uygulamasının geleceği. Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Yok Yok 1. İnsan genetiği bilgisini kullanarak genetik hastalıkların moleküler mekanizmasından yola çıkarak PGD analizinde uygun yönteme karar verebilme. 2. İleri moleküler biyoloji teknikleri bilgisini kullanarak PGD yöntemi ile teşhis edilen hastalıkların moleküler mekanizması ve kalıtımını ayırt edebilme. Dersin Öğrenme Çıktıları 3. Genetik tabanlı insan hastalıkları hakkında OMIM veri tabanını kullanabilmek, konu ile ilgili bilgiye ulaşabilmek, bu bilgiyi sunabilmek, tartışabilme. 4. In vitro fertilizasyon (IVF) terimi ve IVF basamakları hakkında bilgi sahibi olma. 5. IVF laboratuvarının ortam şartlarını öğrenmek, IVF de kullanılan ekipmanları ve teknik yöntemleri kavrayabilme. 1 / 5
Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yrd. Doç. Dr. Fatma SÖYLEMEZ Yrd. Doç. Dr. Fatma SÖYLEMEZ Arş. Gör. Filiz BOĞAR Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım ( ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli () Tartışma ( ) Drama (X) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ) Ödev ( ) Deney ( ) Proje (X) Sunum Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Yardımcı Ders Kitabı - -In Vitro Fertilization: A Practical Approach, DK. Gardner, 3. Edition, Informa Healthcare, 2006. -Prenatal Diagnosis: Cases and Clinical Challenges, MS. Dimaio, JE. Fox, MJ. Mahoney, 1. Edition, Wiley-Blackwell, 2010. - Genetic Disorders and the Fetus: Diagnosis, Prevention and Treatment, A. Milunsky, J. Milunsky, Edition, The Johns Hopkins University Press, 2010. Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) - - Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar 6 30 Uygulama - -- Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj (Varsa) - - Ödevler 1 5 Sunum 1 10 Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar* - - Genel Ara Sınav 1 55 Toplam 9 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 2 / 5
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Preimplantasyon Genetik Tanı (PGT) ve In vitro fertilizasyon (IVF) giriş 2 Gametogenez, Döllenme ve Prenatal Gelişim 3 Yumurtanın IVF Hazırlanması (Yumurtalık uyarma, yumurta toplama ve oosit olgunlaşması) 4 Semen analiz ve sperm hazırlanması 5 In vitro fertilizasyon ve fertilizasyon analizleri 6 Embriyo kültür sistemleri 7 Ara sınav 8 Oosit ve embriyo kriyoprezervasyonu 9 Embriyo transfer teknikleri 10 Amniyosentez ve koryonik villi örneklemesi 11 Amniyotik sıvı ve kültürü 12 Kromozom sayı anomalilerinin prenatal teşhisi ve konu ile ilgili bilimsel makalenin tartışılması 13 Kromozom yapı düzensizliklerinin prenatal teşhisi ve konu ile ilgili bilimsel makalenin tartışılması 14 Genetik danışmanlık ve PGT uygulamasının geleceği DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 PY 01 Temel ve uygulamalı alanlardaki farklı disiplinlerin yaklaşım ve bilgilerini kendi alanında kullanabilir. 4 4 4 4 4 PY 02 Canlıların yapı ve işlevlerini inceleyebilir, yapı-işlev ilişkisini tanımlayabilir. 3 4 3 4 3 PY 03 Organizma ve populasyonlardaki genetik aktarımları açıklayabilir; santral dogmada yer alan mekanizmaları moleküler düzeyde tanımlayabilir. PY 04 Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında kullanılan yöntemleri ve teknikleri uygulayabilir. 4 3 3 3 3 5 5 5 4 4 3 / 5
PY 05 Biyoloji konuları ile ilgili problemleri saptama, sentez yaparak problemlerin çözümüne yönelik hipotez kurabilir, çeşitli 4 3 5 3 3 gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak hipotezi çözme becerisi kazanabilir. PY 06 Gerek bireysel gerekse çok disiplinli gruplarda mesleki gelişimine yönelik faaliyet ve projelerde aktif çalışma becerisi kazanma ve bu 5 5 5 5 5 süreçte ortaya çıkabilecek durumlarda sorumluluk alabilir. PY 07 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve 5 5 5 5 5 becerilerini sürekli olarak geliştirir. PY 08 Moleküler Biyoloji ve Genetik alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle 5 5 5 5 5 destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. PY 09 Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır. 5 5 5 5 5 PY 10 Alanı ile ilgili yayınları takip edebilecek ve kullanabilecek düzeyde yabancı dil bilgisini etkin 5 5 5 5 5 bir biçimde kullanabilir. PY 11 Mevcut teknolojik imkanları da kullanarak kaynak taraması yapabilir, bilgiyi bulur, yorumlayabilir, eğitime, endüstriye, tarıma, 5 5 5 5 5 sağlık ve çevre problemlerine uygulayabilir. PY 12 Evrensel ve toplumsal değerlere duyarlı, ülke çıkarlarını gözeten, araştıran, üreten, etik değerlere sahip bireyler olup meslek hayatında 5 5 5 5 5 profesyonel davranış sorumluluğu sergileyebilme yeteneğine sahiptir. PY 13 Biyolojik teknolojileri Ülkemiz biyoçeşitliliğinin korunması ve sürdürülebilmesinin önemini anlamlandırabilir 3 3 3 3 3 ve değerlendirebilir. * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 4 / 5
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 8 3 2 40 Uygulamalı Ders 0 0 0 0 Ödevler 1 3 3 6 Sunum / Seminer hazırlama 2 4 2 12 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 14-4 56 Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 6 4 2 36 Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0 Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 10 2 12 Toplam İş Yükü (Saat) 169 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 6 5 / 5