Ders Ta ıtı For u Dersi Adı Öğreti Dili YOĞUN BAKIM HEMŞİRELİĞİ Türkçe Dersi Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( ) Yüksek Lisans(x ) Doktora( ) Eğiti Öğreti Siste i Örgü Öğreti X) Uzakta Öğreti Diğer Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli (X ) YHEMS 515 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 3 0 3 3 6 Dersi A a ı Bu derste yoğun bakım hemşireliği ile ilgili alınan bilgiler doğrultusunda bireyin bakımına, yaşam kalitesini artırmaya yönelik bütüncül yaklaşımla bakımı planlama, uygulama ve değerlendirme yapılması amaçlanmıştır. Dersi Özet İçeriği Kritik bakım hemşireliği, Kritik düşünme ve karar verme, İnvaziv ve Noninvaziv monitörizasyon, Skorlama sistemleri(glaskowkoma, Apache II.), Elektrokardiyografi, Hemodinamik monitörizasyon, Mekanik ventilasyon ve hemşirelik bakımı, İnotrapik ve vazoaktif ilaç infüzyonları, Yoğun Bakım Ünitesinde kronik hasta bakımı, Yoğun Bakım Ünitelerinde Enfeksiyon kontrolü, Yoğun Bakım hastası ve uyku yönetimi, Yoğun Bakım hasta transportu Ö Koşul Dersler - - Önerilen Seçmeli Dersler - 1. Yoğun bakım ünitesinin özelliklerini tanımlar 2. Yoğun bakımda gelişen enfeksiyonları bilir Dersi Öğre e Çıktıları 3. Yoğun bakım hasta sorunlarını tartışır 4. Yoğun bakım hastasına bakımı planlar Dersin Koordinatörü Dersi Öğreti Ele a ı Dersi Yardı ı Öğreti Ele a ı Öğreti Yö te leri (X Sözel A latı (X ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X Tartış a ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme Buluş Yoluyla X Beyi Fırtı ası ( ) Deney ( ) Proje. Ders Kita ı / Ö erile Kay aklar -Woodrow, Philip, 1957 Sep. 4-Intensive care nursing : a framework for practice / Philip Woodrow ; clinical scenarios by Jane Roe. London ; New York : Routledge, 2006. 1 / 5
-Diseases : a nursing process approach to excellent care.philadelphia : Lippincott Williams & Wilkins, c2006. -Clinical nursing skills & techniques / [edited by] Anne Griffin Perry, Patricia A. Potter.Clinical nursing skills and techniquesst. Louis, Mo. : Elsevier/Mosby, c2006. - Grubbs, Peggy A.The long-term care nursing assistant / Peggy A. Grubbs, Barbara A. Blasband.Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, c2005. Yardı ı Ders Kita ı Başarı Notu u Değerle dir e Siste i ( X Doğruda Dö üşü Siste i ( Bağıl Değerle dir e Yarıyıl içi çalış aları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölç e ve Değerle dir e Laboratuar Uygulama Ala Çalış ası Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sı avlar* 1 40 Ge el sı av 1 60 Toplam 2 100 Yarıyıl İçi Çalış aları ı Başarı Notu a Katkısı Yarıyıl So u Sı avı ı Başarı Notu a Katkısı 40 60 TOPLAM 100 2 / 5
Haftalara Göre Ders Ko uları Hafta Konular Ö Hazırlık Kritik bakım hemşireliği 1 2 Kritik düşünme ve karar verme 3 İnvaziv ve Noninvaziv monitörizasyon 4 Hasta değerlendirmesi 5 Skorlama sistemleri(glaskowkoma, Apache II.) 6 Elektrokardiyografi 7 Hemodinamik monitörizasyon Mekanik ventilasyon ve hemşirelik bakımı 8 Ara sınav 9 İnotrapik ve vazoaktif ilaç infüzyonları 10 Yoğun Bakım Ünitesinde kronik hasta bakımı 11 Yoğun Bakım Ünitelerinde Enfeksiyon kontrolü 12 Yoğun Bakım hastası ve uyku yönetimi 13 Yoğun Bakım hasta transportu 14 Yoğun bakım hastasında etik sorunlar DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğre e Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 088 09 10. He şirelik uygula aları da ka ıta dayalı he şirelik akı ı da yararla a ilir. 4 3 3 5 2. Te el uz a lık ala ı ile ilgili kura sal ve uygula alı gü el ilgilere sahip olur, bu ilgileri geliştirir ve deri leştirir. 4 5 4 3. He şirelik uygula aları a eleştirel gözle bakabilir. 4 3 5 3. Araştır ada elde ettiği so uçları he şirelik uygula aları a ya sıta ilir. 5 4 3 5 5. He şirelik ala ı daki ilgileri farklı disipli 3 5 4 5 3 / 5
ala ları da gele ilgilerle işlevsel olarak ütü leştirip ye i ilgiler oluşturur.. Bili sel araştır alarda ve yayı larda etik ilkelere uygu çalışıl ası a yö elik tutu geliştirir.. He şirelik ala ı daki uygula alarda karşılaşa ağı ö görül eye kar aşık duru larda, ye i stratejik yaklaşı lar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 5 3 3 5 5 4 4 3. İ sa ve hasta hakları ı açıklaya ilir 5 4 4 4. Öğre e ve öğret e stratejileri e uygu su u yapa ile ek eğiti e erisi kaza a ilir. 5 5 3 4.He şirelik ala ı ile ilgili gü el geliş eleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusu da değerle dire ilir..bireyi sağlığı ı koru asıyükseltil esi de eğiti ve da ış a lık hiz eti verebilir. 4 5 5 4 3 4 5 5. Ulusal ve uluslararası düzeyde literatüre ulaşa ilir ve değerle dire ilir 5 3 4 5. He şirelik ala ı da ili sel araştır a yapabilmesi için yeterli düzeyde istatistik ve araştır a etodolojisi açıklaya ilir. 5 4 3 5. He şirelik etik kodları ı açıklaya ilir ve he şirelik uygula aları a ya sıtır. 3 5 5 5 * : Çok düşük : Düşük : Orta : Yüksek : Çok yüksek 4 / 5
AKTS Öğre i İş Yükü Hesa ı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ö Hazırlık Etkinlik Süresi Topla İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygula alı Ders - - Ödevler - - Su u / Se i er hazırla a - Sı ıf Dışı Ders Çalış a Süresi Ö Çalış a, pekiştir e, v 13 4 52 Dönem Ödevi / Proje Hazırla a Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edi e Çalış aları 13 3 39 Kısa Sı av lar - Ara Sı av lar 1 5 1 7 Yarıyıl Sı avı 1 20 1 22 Topla İş Yükü Saat 159 Yuvarla [Topla İş Yükü saat / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 6 5 / 5