Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Bilgisayar Programlama COMPE 102 Bahar 2 2 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Diğer Bölümlerden Alınan Servis Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersin amacı temel programlama kavramlarını C programlama dilini kullanarak sağlamak ve öğrencilere laboratuvar ortamında tecrübe kazandırmaktır. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Programlama kavramlarını öğrenmek Laboratuvar ortamında programlama deneyimi kazanmak Problem çözmek için algoritma geliştirmede deneyim kazanmak Programlama kavramları: veri tipleri, aritmetik işlemler, atama ifadeleri. Girdi/Çıktı fonksiyonları. Kütüphane fonksiyonları. Seçme ve tekrarlı ifadeler. Kullanıcı tanımlı fonksiyonlar. Diziler ve seriler (strings). Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Programlamaya genel bakış, C dilinin yapı ve elementleri, değişken tanımlama ve veri tipleri, çalıştırılabilir ifadeler, aritmetik işlemler, çıktı formatlama 2 Kütüphane fonsiyonları, koşullu ifadeler 3 Eğer (if) ve bileşik ifadeler 4 Ardışık eğer (if) ve Switch koşullu ifadeleri
5 Tekrar ve döngü ifadeleri: While döngüsü 6 Tekrar ve döngü ifadeleri: For döngüsü 7 Tekrar ve döngü ifadeleri: ardışık ve Do-While döngüsü 8 Parametresiz ve parametreli fonksiyonlar 9 Girdi-çıktı parametreli fonksiyonlar ve göstergeler (pointers) 10 Girdi-çıktı parametreli fonksiyonlar ve göstergeler (pointers) devamı 11 1-boyutlu diziler ve dizi indexleme ve erişme 12 Dizi argümanları 13 Çok boyutlu diziler 14 Karakter sicimleri (String) ve ilişkili kütüphane fonksiyonları 15 Gözden geçirme 16 Gözden geçirme Kaynaklar Ders Kitabı: Diğer Kaynaklar: 1. Jeri R. Hanly, Elliot B. Koffman, Problem Solving and Program Design in C, Addison Wesley, 7th Edition, 2013. 2. Ali Yazıcı, Çiğdem Turhan, Fügen Selbes, C Programming: Problem Book, Atılım University, Department of Computer Engineering, 2004. 1. Problem Solving Using C Structured Programming Techniques, Yuksel Uckan, McGraw- Hill, 2nd Edition, 1999.
2. C: How to Program, H.M. Deitel, P.J.Deitel, Prentice Hall, 5th Edition, 2006. 3. "C Dersi: Programlamaya Giriş", Nergiz E. Çağıltay, Fügen C. Selbes, Gül Tokdemir, Çiğdem Turhan, 2013. Web site of the book: http://www.cdersi.com 4. "C Dersi: Çözümlü Problem Kitabı", Fügen C. Selbes, Çiğdem Turhan, Gül Tokdemir, Nergiz E. Çağıltay, 2012. Web site of the book: http://www.cdersi.com Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 5 Laboratuar 1 15 Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 2 50 Genel Sınav/Final Juri 1 30 Toplam 5 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 70 30 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5
1 Matematik, fen ve mühendislik derslerinde gerekli bilgi seviyesine sahip olma ve bu alanlardaki bilgiyi, İnşaat Mühendisliği mesleğine uygulayabilme becerisi. 2 Deney tasarlayıp yapabilme ve sonuçları analiz edip yorumlayabilme becerisi. 3 Bilgisayar teknolojisi de dahil olmak üzere İnşaat Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları etkin bir biçimde kullanabilme becerisi. 4 Yapı, Geoteknik, Su Kaynakları ve Ulaşım Mühendisliği alanlarında spesifik gereksinimleri karşılamak amacıyla bir sistemi, sistem bileşenini yada süreci analiz etme ve tasarlayabilme becerisi. 5 Çok disiplinli takımlarda etkin bir şekilde çalışabilme becerisi. 6 İnşaat Mühendisliği ile ilgili problemleri tanımlama ve bu problemlerin çözümüne yönelik eylem sunma ve uygulayabilme becerisi. 7 Mesleki ve ahlaki sorumlulukları anlayabilme, İnşaat Mühendisliği mesleğini yaparken bu sorumlulukların bilincinde olma becerisi. 8 İngilizce dilini kullanarak etkin bir biçimde yazılı ve sözlü iletişim kurabilme ve fikirleri sunabilme becerisi. 9 Mühendislik mesleğinin evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olabilme yeteneği. 10 Yaşamboyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olma ve bilim ve teknolojideki gelişmeleri yakından izleme ve bu konularda kendini sürekli yenileme becerisi. 11 Ulusal ve uluslararası düzeyde varaolan çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma ve İnşaat Mühendisliği nin bu sorunlarla ilişkilerinin farkında olma becerisi. 12 Değişen koşullara göre kendini yenileyebilme becerisi. 13 Mesleki topluluklara katılmanın önemini benimsemesi.
ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 4 64 Laboratuar 1 6 6 Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 14 2 28 2 6 12 1 10 10 Toplam İş Yükü 120