DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)



Benzer belgeler
KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

T.C. BAYBURT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ BAYBURT ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU İÇİN GEREKLİ KOŞULLAR VE UYGULAMA ESASLARI

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ÖGRETİM ÜYELİGİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ

EGE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELME VE ATAMA KRİTERLERİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Aday Etkinlik-Puan Listesi

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

(2) GTÜ den doktorasını alanlar için 1. maddenin 3. fıkrasında belirtilen Yardımcı Doçentlik kadrosuna atanabilme koşullarını sağlamak.

ATILIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T.C İÇ KONTROL STANDARTLARINA UYUM EYLEM PLANI HAZIRLAMA GRUBU. Oturum Saati 16:00

KARAR TARİHİ : KARAR SAYISI : 2015/124

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

(2) GTÜ den doktorasını alanlar için 1. maddenin 3. fıkrasında belirtilen Yardımcı Doçentlik kadrosuna atanabilme koşullarını sağlamak.

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

Dayanak Madde 2. Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA ESASLARI

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

ORDU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA KOŞULLARI VE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

A, B veya C türü dergilerde yayımlanmış editöre mektup, teknik not, vaka analizi, tartışma

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

T. C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK ATANMA VE DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ AĞRI-2014

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR VE EĞİTİMİ ALANLARI İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

TARSUS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA KRİTERLERİ

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik Makamı ZİRAAT VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

- Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Sağlık Bilimleri Akademik Etkinlik Puanları Formu, (Üniversitemiz web sayfasında

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA MÜRACAAT FORMU

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME /ATANMA BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

BAŞVURU DOSYALARININ HAZIRLANMASINDA VE DEĞERLENDİRMELERDE REFERANS AMAÇLI KULLANILACAK FAALİYET TABLOSU VE GEREKEN BELGELER

Soyadı Adı : ÖZTÜRK KEVSER. Akademik Unvanı : ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ : ESKİŞEHİR /

Birinci Bölüm Genel Hükümler

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELERİ DIŞINDAKİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YENİDEN ATANMALARINDA UYGULANACAK ESASLAR YÖNERGESİ

Transkript:

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER) 1. AMAÇ Bu yönergenin amacı, belirlenen akademik ilkeler ve kriterler ile Dumlupınar Üniversitesi öğretim üyelerinin; Bilim ve sanat dallarında ulusal ve uluslararası düzeyde etkinlik göstermelerini sağlamak, Bilgi ve deneyimlerini aktararak bilgilerin yayılmasına ve gelişmesine katkıda bulunmak, Rekabet ortamı oluşturarak öğretim üyelerinin hem kendilerinin, hem de ülkemizin bilim, teknik, kültür ve sanat alanlarında ilerlemesini sağlamak, Üniversite bünyesindeki öğretim üyeliğine yükseltilme ve atanmalarda aranacak asgari koşulları belirleyen bir standart oluşturmaktır. 2. KAPSAM Bu yönerge; Dumlupınar Üniversitesi'nin Yardımcı Doçent, Doçent ve Profesör kadrolarına ilk defa yükseltilerek atanacaklar ile yeniden atanacak olan öğretim üyelerinin durumlarını düzenler. 3. DAYANAK Bu Yönerge, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 23., 25. ve 26. maddeleri ile 5772 Sayılı Yükseköğretim Kanunu nda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun un 3., 5. ve 6. maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. 4. GENEL İLKELER 4.1. Kadro İstemi Üniversitemiz birimlerine akademik personel istemi; ilgili bölüm/program tarafından, kadro ve eğitim/araştırma ihtiyaçları dikkate alınarak gerekçeli olarak hazırlanır ve ilgili Fakülte/Yüksekokul/Enstitü Yönetim Kurulunca değerlendirilir. İstemin olumlu bulunması halinde, kadro ilanı için konu Rektörlüğe gerekçeli olarak bildirilir. 1

4.2 Kadro İlanı Açık bulunan ve ilan edilmesi Rektörlükçe uygun görülen kadrolar, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu hükümlerine göre Rektörlük tarafından ilan edilir. 4.2.1.İlan Edilen Kadrolara Başvuru ve İstenen Belgeler İlanda aranan özelliklere sahip adaylardan, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu, bu Kanuna bağlı Yönetmelik ve bu Yönergeyle öngörülen şartların ve belgelerin yanı sıra, başvurulan kadro için yeterliliği ve minimum ölçütleri sağladığını belirten bir beyanname istenir. 5. MİNİMUM ÖLÇÜTLER 5.1. Yardımcı Doçentlik kadrosu 5.1.1. Yardımcı Doçentlik kadrosuna ilk atanma Üniversitemizde Yardımcı Doçentlik kadrosuna ilk atanma için; adayların yabancı dilden; Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen Veya Açıktan Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi sınav İle Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik te öğretim elemanları için belirlenen taban puanından* az olmayan bir puan almaları zorunludur. Ayrıca; Güzel Sanatlar ve Mimarlık Temel Alanı hariç diğer temel alanlarda ilk atama için; Ek-1 de belirtilen A-J kategorileri arasından en az 45 puan karşılığı bilimsel etkinlikte bulunmak; Güzel Sanatlar Temel Alanında Yardımcı Doçent kadrosuna ilk atamada, bu yönergenin 5.2.1.6. maddesinde belirtilen Doçentlik asgari kriterlerinden Ek- 1 e göre en az 45 puan karşılığı bilimsel etkinlikte bulunmak; Mimarlık Temel Alanında Yardımcı Doçent kadrosuna ilk atama için; Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından en az 45 puan karşılığı bilimsel etkinlikte bulunmak. 2

5.1.2. Yardımcı Doçentlik kadrosuna yeniden atanma Üniversitemizde Güzel Sanatlar ve Mimarlık Temel Alanı hariç diğer temel alanlarda Yardımcı Doçent kadrosuna yeniden atanacaklarda her yıl için; Ek- 1 de belirtilen A-L kategorileri arasından en az 20 puan karşılığı bilimsel etkinlikte bulunmak; Güzel Sanatlar alanlarında Yardımcı Doçent kadrosuna yeniden atanacaklarda her yıl için; bu yönergenin 5.2.1.6. maddesinde belirtilen Doçentlik asgari kriterlerinden veya Ek-1 de belirtilen A-L kategorileri arasından en az 20 puan karşılığı bilimsel etkinlikte bulunmak; Mimarlık Temel Alanında Yardımcı Doçent kadrosuna yeniden atanacaklarda her yıl için; Ek-1 de belirtilen A -U kategorileri arasından en az 20 puan karşılığı bilimsel etkinlikte bulunmak. Yeniden atamalarda adayın iki veya üç yıllık atandığı sürelere tekabül eden, son dönemdeki faaliyetleri dikkate alınır. Minumum puanın sağlanamaması halinde, adayın durumunun izlenmesi amacıyla bir defaya mahsus olmak üzere iki yıl süreyle yeniden ataması yapılır. Bu sürenin sonunda da minumum puanın sağlanamaması halinde yeniden atama işlemleri yapılmaz. 5.2. Doçentlik Kadrosu 5.2.1. Doçentlik Kadrosuna Atanma Üniversitelerarası Kurul tarafından düzenlenen Doçentlik sınavından başarılı olan adayların; aşağıda belirtilen ilgili bilim alanlarında istenen minimum puan koşullarını sağlamaları gerekmektedir. 5.2.1.1. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 350 puan almak. 5.2.1.2. Mühendislik Temel Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 400 puan almak. 5.2.1.3. Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı 5.2.1.3.1. Matematik ve İstatistik Bilim Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 200 puan almak. 3

5.2.1.3.2. Kimya, Fizik ve Biyoloji Bilim Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 400 puan almak. 5.2.1.4. Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 350 puan almak. 5.2.1.5. Filoloji Temel Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 350 puan almak. 5.2.1.6. Güzel Sanatlar Temel Alanı 5.2.1.6.1. Görüntü Sanatları, Plastik Sanatlar ve Geleneksel Sanatlar Bilim Alanı Ek-1 de belirtilen A-V kategorileri arasından toplam en az 300 puan almak. 5.2.1.6.2. Müzik Bilim Alanı Ek-1 de belirtilen A-V kategorileri arasından toplam en az 450 puan almak. 5.2.1.7. Mimarlık Temel Alanı Ek-1 de belirtilen A-V kategorileri arasından toplam en az 250 puan almak. 5.2.1.8. Sağlık Bilimleri Temel Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 400 puan almak. 5.2.1.9. Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 300 puan almak. 5.3. Profesörlük Kadrosu Üniversitemizde Profesörlük kadrosuna başvurabilmek için adayların; aşağıda belirtilen ilgili bilim alanlarında istenen minimum puan koşullarını sağlamaları gerekmektedir. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanında Ek-1 de belirtilen A-U kategorilerinden en az 450 puan almak; Mühendislik Temel Alanında Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 500 puan almak; 4

Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanında (Matematik ve İstatistik Bilim Alanı) Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 300 puan almak; Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanında (Kimya, Fizik ve Biyoloji Bilim Alanı) Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 500 puan almak; Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanında Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 450 puan almak; Filoloji Temel Alanında Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 450 puan almak; Güzel Sanatlar Temel Alanında (Görüntü Sanatları, Plastik Sanatlar ve Geleneksel Sanatlar Bilim Alanı) Ek-1 de belirtilen A-V kategorileri arasından toplam en az 400 puan almak; Güzel Sanatlar Temel Alanında (Müzik Bilim Alanı) Ek-1 de belirtilen A-V kategorileri arasından toplam en az 450 puan almak; Mimarlık Temel Alanında Ek-1 de belirtilen A-V kategorileri arasından toplam en az 350 puan almak; Sağlık Bilimleri Temel Alanında Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 500 puan almak; Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanında Ek-1 de belirtilen A-U kategorileri arasından toplam en az 400 puan almak. 6. ÖN DEĞERLENDİRME KURULU, KRİTERLERE UYGUNLUĞU DEĞERLENDİRME KOMİSYONU 6.1. Ön Değerlendirme Kurulu Rektör tarafından başkan olarak görevlendirilen bir Rektör Yardımcısı (Başkan) ve iki Dekandan oluşur. Öğretim üyeliğine atanmak üzere başvuruda bulunan adayların ön değerlendirmelerini yapar ve minimum kriterleri sağlayıp sağlamadıkları hakkında Rektörlüğe rapor sunar. 5

Talep edildiğinde değerlendirme kriterlerini gözden geçirerek Rektörlüğe rapor sunar. 6.2. Kriterlere Uygunluğu Değerlendirme Komisyonu Rektör Yardımcılarından oluşur. Yardımcı Doçent olarak yeniden atanacaklarda kriterlere uygunluğu sağlayıp sağlamadıkları hakkında Rektörlüğe rapor sunar. 7. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA Ön Değerlendirme Kurulu ve Kriterlere Uygunluğu Değerlendirme Komisyonu tarafından düzenlenen raporlar doğrultusunda, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 23, 25 ve 26. maddeleri ile Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği uyarınca gerekli işlemler tamamlanır, Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Rektör tarafından yapılır. 8. DİĞER HÜKÜMLER 8.1. Yürürlükten Kaldırma 10/07/2008 tarih ve 09 sayılı Üniversite Senatosu Kararı ile kabul edilen Dumlupınar Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Yükseltilme / Atanma Yönergesi (İlkeler ve Ölçütler) ve bu yönergeye bağlı olarak alınan ek senato kararları yürürlükten kaldırılmıştır. 8.2. Yürürlük Bu Yönerge, Dumlupınar Üniversitesi Senatosunda kabul edilip, Yükseköğretim Kurulu nun onayından sonra yürürlüğe girer. 8.3. Yürütme Bu yönergeyi, Dumlupınar Üniversitesi Rektörü yürütür. 9. EKLER EK-l: Öğretim Üyesi Atanma ve Yükseltilmelerde Değerlendirmeye Alınacak Faaliyetler ve lama Sistemi ile ilgili Açıklamalar FORM-1: Dumlupınar Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Ön Değerlendirme Tablosu. (Üniversitemiz Profesör / Doçent / Yardımcı Doçent Kadrolarına İlk Defa Atanacak Adaylar İçin) 6

FORM-2: Dumlupınar Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Ön Değerlendirme Raporu. (Üniversitemiz Profesör / Doçent / Yardımcı Doçent Kadrolarına İlk Defa Atanacak Adaylar İçin) FORM-3: Dumlupınar Üniversitesi Yardımcı Doçent Kadrosuna Yeniden Atanma Kriterlerine Uygunluğu Değerlendirme Tablosu. FORM-4: Dumlupınar Üniversitesi Yardımcı Doçent Kadrosuna Yeniden Atanma Kriterlerine Uygunluğu Değerlendirme Raporu. 7

EK-l: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ Genel İlke: A-J maddeleri arasındaki çok yazarlı yayınlarda adayın puanı; 2 yazarlıda 0.8, 3 yazarlıda 0.6, 4 ve daha çok yazarlıda 0.5 ile çarpılarak belirlenir. A. ULUSLARARASI MAKALELER A. 1. SCI- Expanded (Science Citation Index), SSCI (Social Science Citation Index) ve AHCI (Arts and Humanities Citation Index) tarafından taranan dergilerde yayımlanmış tam makale: 100 A. 2. SCI- Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeksler tarafından taranan dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünde yayınlar dışındaki tam makale: 60 A. 3. Diğer uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünde yayınlar dışındaki tam makale: 40 A. 4. A. 1, A. 2 ve A. 3 maddelerinde belirtilen dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünde yayınlar: Söz konusu maddelerde belirtilen puanların yarısı B. ULUSLARARASI BİLDİRİLER B. 1. Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiri: 40 B. 2. Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü sunum, özet metin olarak yayınlanan veya poster olarak sergilenen bildiri: 20 C. ULUSLAR ARASI KİTAPLAR C. 1. Alanında yurtdışında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanan kitap: 120 C. 2. Alanında yurtdışında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanan kitap içinde bölüm yazarlığı (her bölüm için): 60 8

C. 3. Alanında yurtdışında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanan kitap editörlüğü: 80 D. ÇEVİRİLER D. 1. Alanında yurtdışında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap çevirisi: 60 D. 2. Alanında yurtdışında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap bölümü çevirisi: 10 E. ULUSLARARASI MAKALE, BİLDİRİ VE KİTAPLARDAN DİĞER YAZARLAR TARAFINDAN YAPILAN ATIFLAR (Atıf yapılan her eser için): 10 F. ULUSAL MAKALELER F. 1. Ulusal hakemli dergilerde* yayımlanmış tam makale: 30 F. 2. Diğer hakemli dergilerde yayımlanmış tam makale: 20 G. ULUSAL BİLDİRİLER G. 1. Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metinli olarak yayımlanan bildiri: 20 G. 2. Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü sunum, özet metin olarak yayınlanan veya poster olarak sergilenen bildiri: 10 H. ULUSAL KİTAPLAR (Ders notu hariç, ISBN numarası alınmış) H. 1. Alanında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap: 60 H. 2. Alanında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap içinde bölüm yazarlığı (her bölüm için): 30 H. 3. Alanında tanınmış yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap editörlüğü: 40 I. DERS KİTAPLARI* I. 1. Ders kitabı: 50 I. 2. Yardımcı ders kitabı: 30 9

J. İLGİLİ TEMEL ALANDA ALINMIŞ PATENTLER J. 1. Yurtdışı patenti almak (her patent için): 100 J. 2. Yurtiçi patenti almak (her patent için): 50 K. ERASMUS KAPSAMINDA ÖĞRETİM ELEMANI DEĞİŞİM AKTİVİTELERİ: 20 L. ARAŞTIRMA PROJELERİ (Her proje için) L. 1. Uluslararası kurum ve kuruluşlarca desteklenen projelerde proje yöneticiliği: 100 L. 2. Uluslararası kurum ve kuruluşlarca desteklenen projelerde görev almak: 40 L. 3. Ulusal kurum ve kuruluşlarca desteklenen projelerde proje yöneticiliği: 50 L. 4. Ulusal kurum ve kuruluşlarca desteklenen projelerde görev almak: 20 L. 5. Üniversite bilimsel araştırma projelerinde (BAP) proje yöneticiliği: 30 L. 6. Üniversite bilimsel araştırma projelerinde (BAP) görev almak: 10 M. ULUSLARARASI DERGİLERDE EDİTÖRLÜK: (A.1, A.2 ve A.3 maddelerinde belirtilen dergilerde): 100 N. ULUSLARARASI DERGİLERDE HAKEMLİK: (A.1, A.2 ve A.3 maddelerinde belirtilen dergilerde): 50 O. DİĞER BİLİMSEL, SANATSAL VEYA MESLEKİ HAKEMLİ DERGİLERDE, ULUSAL VEYA ULUSLARARASI SEMPOZYUM VE KONGRE BİLDİRİ KİTAPÇIĞINDA* EDİTÖRLÜK: 40 P. DİĞER BİLİMSEL, SANATSAL VEYA MESLEKİ HAKEMLİ DERGİLERDE, ULUSAL VEYA ULUSLARARASI SEMPOZYUM VE KONGRELERDE HAKEMLİK: 20 R. TEZ YÖNETİMİ (Tamamlanmış en fazla 5 tez için) R.1. Doktora (her tez için): 30 R.2. Yüksek lisans (her tez için): 15 10

R.3. Doktora tezinde ikinci danışmanlık (her tez için): 20 R.4. Yüksek lisans tezinde ikinci danışmanlık (her tez için): 10 S. ÖDÜLLER S. 1. Alanında uluslararası bilimsel nitelikli ödül almak (her ödül için): 100 S. 2. Alanında ulusal bilimsel nitelikli ödül almak (her ödül için): 50 T. ÖĞRETİME KATKI T. 1. Lisansüstü seviyesinde (son iki yılda verilen her ders için, en fazla 15 ders): 5 T. 2. Lisans ve önlisans (son iki yılda verilen her ders için, en fazla 15 ders): 3 U. DİĞER AKADEMİK VE BİLİMSEL ETKİNLİKLER U.1. Uluslararası bilimsel toplantı ve etkinlik (sempozyum, kongre, konferans vb.) düzenlemek veya başkanlık yapmak: 100 U. 2. Ulusal bilimsel toplantı ve etkinlik (sempozyum, kongre, konferans vb.) düzenlemek veya başkanlık yapmak: 50 U. 3. Uluslararası bilimsel toplantı ve etkinliklerde (sempozyum, kongre, konferans vb.) davetli konuşmacı olmak: 40 U. 4. Ulusal bilimsel toplantı ve etkinliklerde (sempozyum, kongre, konferans vb.) davetli konuşmacı olmak: 20 U. 5. Uluslararası bilimsel toplantı ve etkinliklerde (sempozyum, kongre, konferans vb.) görev almak: 30 U. 6. Ulusal bilimsel toplantı ve etkinliklerde (sempozyum, kongre, konferans vb.) görev almak: 10 U. 7. İlgili kuruluşlar (Meslek Odaları, Yerel Yönetimler, Bakanlıklar, Uluslar arası Kuruluşlar) tarafından düzenlenen, planlama, mimari proje, kentsel tasarım, peyzaj tasarım, iç mimari tasarım, endüstri ürünleri tasarımı düzeyinde, herhangi bir yarışmada (öğrenci yarışmaları hariç) jüri üyeliği (asil ya da yedek) yapmış olmak: 50 11

V. UYGULAMALI FAALİYETLER (Güzel Sanatlar Temel Alanında) V. 1. Özgün sanat eserlerinin, bestelerin, tasarımların veya yorum çalışmalarının yurt dışında sanat, eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; proje bedeli ve telif hakkı ödenmiş veya sanat eserinin alımı yapılmış olmak kaydı ile sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması; gösterime, dinletime girmesi veya tasarım projelerinin dış ülkelerde uygulanmış olması: 100 V. 2. Özgün sanat eserleri, besteler, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile uluslar arası jürili karma sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek: 70 V. 3. Özgün sanat eserleri, besteler, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurtdışında kişisel etkinliklerde bulunmak (festival, sergi, proje uygulaması, gösteri, dinleti, gösterim vb.): 40 V. 4. Özgün sanat eserleri, besteler, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt içinde kişisel etkinliklerde bulunmak (festival, sergi, proje uygulaması, gösteri, dinleti, gösterim vb.): 20 V. 5. Özgün sanat eserlerinin, bestelerin, tasarımların veya yorum çalışmalarının yurt içinde sanat, eğitim ve kültür kurumlarınca satın alınması; proje bedeli ve telif hakkı ödenmiş; sanat eserinin alımı yapılmış olmak kaydı ile sinema, televizyon, radyo gibi yayın organlarında yer alması; gösterime, dinletime girmesi veya tasarım projelerinin kamu kurum ve kuruluşlarınca uygulanmış olması: 80 V.6. Özgün sanat eserleri, besteler, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile ulusal jürili yurtdışı karma sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek: 50 V.7. Özgün sanat eserleri, besteler, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt içinde jürili karma sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek: 25 V.8. Özgün sanat eserleri, besteler, tasarımları ya da yorum çalışmaları ile yurt dışında karma veya grup sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek: 25 V.9. Özgün sanat eserleri, besteler, tasarımlar ya da yorum çalışmaları ile yurt içinde karma veya grup sanat/tasarım etkinliklerine kabul edilmek: 20 12

V.10. Uluslararası ölçekte sempozyum, festival, çalıştay (workshop), bienal, trienal gibi sanat/tasarım etkinliklerine eserleriyle katılmak: 35 V.11. Ulusal ölçekte sempozyum, festival, çalıştay (workshop), bienal, trienal gibi sanat/tasarım etkinliklerine eserleriyle katılmak: 25 V.12. Sahne sanatlarında (dans, bale, tiyatro, halk oyunları) sanat grupları hazırlamak ve bu grupların gösterilerinin yurtdışında sunumunu sağlamak: 25 V.13. Sahne sanatlarında (dans, bale, tiyatro, halk oyunları) sanat grupları hazırlamak ve bu grupların gösterilerinin yurtiçinde sunumunu sağlamak: 20 *: Açıklamalar kısmına bakınız. AÇIKLAMALAR Ulusal hakemli dergi: Editörü ve en az beş değişik üniversitenin öğretim üyelerinden oluşmuş danışmanlar grubu olan, bilimsel/sanatsal özgün araştırma makaleleri yayımlayan, yılda en az iki kez yayımlanan ve son beş yılda düzenli olarak basılıp dağıtımı yapılmış, üniversite kütüphanelerinde erişilebilir olan dergi. Ders kitabı: Mesleki ve teknik eğitim, temel alanlarında değerlendirilen ve hakem kurulu tarafından incelenerek Üniversite Yönetim Kurulunca basılabileceğine karar verilmiş özgün ders kitabı veya özgün yardımcı ders kitabı Editörlük ve hakemlik: Aynı dergide hem editörlük hem de hakemlik sözkonusu ise biri değerlendirmeye alınır. Yabancı Dil Şartı: Üniversitemiz Tıp Fakültesi ve İlahiyat Fakültesi Yardımcı Doçentlik kadrosuna ilk atanma için; adayların yabancı dilden; Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen Veya Açıktan Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi sınav İle Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik te öğretim elemanları için belirlenen taban puanından az olmayan bir puan almaları şartı uygulanmaz. 13