ÇANKIRI KARATEKĠN ÜNĠVERSĠTESĠ FEN FAKÜLTESĠ 2019 YILI FAALĠYET RAPORU
ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU.....1 I- GENEL BĠLGĠLER..... 2 A- Misyon ve Vizyon.,,,.....5 B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar,,...5 C- Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler..7 1- Fiziksel Yapı.... 7 2- Örgüt Yapısı... 11 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar. 12 4- Ġnsan Kaynakları....... 13 5- Sunulan Hizmetler.... 17 6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi.....20 II- AMAÇ ve HEDEFLER... 21 A- Ġdarenin Amaç ve Hedefleri... 21 III- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER... 23 A- Mali Bilgiler... 23 1- Bütçe Uygulama Sonuçları......23 B- Performans Bilgileri...24 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri.24 IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ.33 A- Üstünlükler.... 33 B- Zayıflıklar..... 34 C- Değerlendirme.... 34 V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER. 34
ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU Çankırı Karatekin Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, 30 Haziran 2010 tarih ve 27627 sayılı Resmî Gazetede yayınlanan 2010/525 sayılı kararla Çankırı Karatekin Üniversitesi Rektörlüğü bünyesinde yer alan Fen-Edebiyat Fakültesinin adının Edebiyat Fakültesi olarak değiģtirilmesi ve Rektörlüğe bağlı olarak Fen Fakültesinin kurulması kararlaģtırılmıģtır. Takiben, Yükseköğretim Kurulu BaĢkanlığının 03.09.2010 tarihli ve 032127 sayılı yazısı ile daha önce Fen-Edebiyat Fakültesi nde yer alan Biyoloji, Fizik, Kimya, Matematik ve Ġstatistik Bölümleri kadroları ile birlikte Fen Fakültesine devredilmiģtir. Fakültemiz 351 lisans, 310 lisansüstü öğrencisi, 61 akademik, 9 idari ve 3 destek personeli ile eğitim-öğretime devam etmektedir. Mevcut öğrencisi olmayan ve ileride yeni açılacak olan bölümlere öğrenci alınması hedeflenmektedir. Göreve baģladığım 08.04.2019 tarihini takiben, Fakültemizde önemli geliģmeler olmuģtur. Akademik ve idari personelimizin özverili çalıģmaları sayesinde çağdaģ bir eğitim-öğretimin ihtiyaç duyduğu talepler hızla karģılanmıģtır. Sekiz adet öğrenci laboratuvarı, yirmi adet araģtırma laboratuvarı hizmet vermektedir. Öğrencilerimizin kullanımına yönelik olarak, bir adet okuma ve bir adet internet salonu mevcuttur. Fakültemizdeki nitelikli akademik personel sayesinde kaliteli bir eğitim verilmektedir. Gerek nicelik ve gerekse nitelik bakımından bölümlerimizdeki akademik personel varlığı birçok geliģmiģ üniversiteler ile boy ölçüģebilecek seviyededir. Eğitim-öğretim yanında, Fakültemizde çok sayıda proje yürütülmekte ve bilimsel çalıģma yapılmaktadır. Akademik personelimizi motive ederek bu projelerin sayısını artırmayı planlamaktayız. Nitelikli bilimsel yayın açısından Fakültemiz oldukça iyi durumdadır. Fakültemiz öğretim üyeleri tarafından 2019 yılı içinde 77 adet uluslarası makale ve 15 adet ulusal makale yayınlanmıģtır.. Öğretim üyesi baģına düģen yayın bakımından bölümlerimiz ülke ortalamasının ve birçok geliģmiģ üniversitenin üzerindedir. Kaliteli, çağdaģ ve evrensel bir eğitim-öğretim veren ve uluslararası alanda bilimsel çalıģmaları ile göz dolduran bir kurum olmayı hedeflemekteyiz. Prof. Dr. Ayhan ġerbetçġ Dekan V. 1
I- GENEL BĠLGĠLER 29 Mayıs 2007 tarih ve 26536 sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren 5662 sayılı Kanunla, Fen-Edebiyat Fakültesi Çankırı Karatekin Üniversitesine bağlı olarak kurulmuģtur. Üniversitemizin teklifi üzerine Yükseköğretim Kurulu BaĢkanlığınca uygun görülen 12 bölüm açılmıģtır. Fakültede açılan bölümler: Biyoloji Bölümü (7 ), Fizik Bölümü (6 Anabilim Dalı), Kimya Bölümü (5 ), Matematik Bölümü (6 ), Ġstatistik Bölümü (4 ), Doğu Dilleri ve Edebiyatı Bölümü (3 ), Felsefe Bölümü (4 Anabilim Dalı), Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü (4 ), Sosyoloji Bölümü (4 ), Tarih Bölümü (6 ), Batı Dilleri ve Edebiyatı Bölümü (5 ), Coğrafya Bölümü (3 ). 30 Haziran 2010 tarih ve 27627 sayılı Resmî Gazetede yayınlanan 2010/525 sayılı kararla Çankırı Karatekin Üniversitesi Rektörlüğü bünyesinde yer alan Fen-Edebiyat Fakültesinin adının Edebiyat Fakültesi olarak değiģtirilmesi ve Rektörlüğe bağlı olarak Fen Fakültesinin kurulması kararlaģtırılmıģtır. Yükseköğretim Kurulu BaĢkanlığının 03.09.2010 tarihli ve 032127 sayılı yazısı ile de Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde yer alan Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik Bölümleri öğretim üyesi kadroları ile birlikte Fakültemize devredilmiģ olup Fakültemiz; aģağıda belirtilen 5 bölüm ile bölümlere bağlı 28 anabilim dalından oluģmaktadır. 2
1-Biyoloji Bölümü a) Botanik b) Bitki Hastalıkları ve Mikrobiyoloji c) Moleküler Biyoloji d) Zooloji e) Genel Biyoloji f) Biyoteknoloji g) Hidrobiyoloji 2-Fizik Bölümü a) Atom ve Molekül Fiziği b) Katı Hal Fiziği c) Genel Fizik d) Matematiksel Fizik e) Yüksek Enerji ve Plazma Fiziği f) Nükleer Fizik 3
3-Matematik Bölümü a) Uygulamalı Matematik b) Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi c) Cebir ve Sayılar Teorisi d) Geometri e) Topoloji f) Matematiğin Temelleri ve Matematik Lojik 4-Kimya Bölümü a) Fizikokimya b) Anorganik Kimya c) Analitik Kimya d) Organik Kimya e) Biyokimya 5-Ġstatistik Bölümü a) Uygulamalı Ġstatistik b) Ġstatistik Teorisi c) Ġstatistik Bilgi Sistemleri d) Yöneylem AraĢtırması 4
A. MĠS YO N VE VĠZYON MĠSYON Günümüzde ve ileride ülkemiz ve dünyanın karģılaģtığı/karģılaģacağı karmaģık ve çok boyutlu problemlerin çözümünde etkin rol alabilen; disiplinler arası çalıģma yapabilen, sorgulayabilen, sorunu teģhis edebilen ve çözüm üretebilen; kariyerini planlamada gerekli bilgi, performans, yetenek ve esnekliği sahip; teknoloji, sanayi, çevre ve doğal kaynakların korunması, planlaması ve yönetimi; yeni teknoloji ve yöntemlerin icadı ve adaptasyonu; bilgi teknolojisi ve bilginin kullanımı ve idaresi gibi birçok alanda fizik, kimya, biyoloji, matematik ve istatistik gibi temel bilimleri kullanabilen; insan hakları ve evrensel etik değerlere saygılı; yeni nesil araģtırmacı ve uzmanların yetiģtirilmesi. VĠZYON Öğrenciler, çalıģanlar ve mezunların mensubu olmaktan gurur duyduğu; yaptığı bilimsel çalıģmalar ve verdiği mezunları ile ulusal ve uluslararası alanda tanınan öncü bir Fakülte olmak. B. YETKĠ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 12 inci maddesine göre Yükseköğretim Kurumlarının görevleri aģağıda belirtildiği gibidir: a. ÇağdaĢ uygarlık ve eğitim - öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeģitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araģtırma, yayım ve danıģmanlık yapmak, b. Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik Ģekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiģtirmek, c. Türk toplumunun yaģam düzeyini yükseltici ve kamu oyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak, 5
d. Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileģme ve tarımda modernleģme alanlarında eğitilmesini sağlamak, e. Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve geliģmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluģlarla iģbirliği yaparak, kamu kuruluģlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araģtırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluģlarınca istenecek inceleme ve araģtırmaları sonuçlandırarak düģüncelerini ve önerilerini bildirmek, f. Eğitim-öğretim ve seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak, g. Yörelerindeki tarım ve sanayinin geliģmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetiģmesine ve bilgilerinin geliģmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleģmeyi, üretimde artıģı sağlayacak çalıģma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla iģbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak, h. Eğitim teknolojisini üretmek, geliģtirmek, kullanmak, yaygınlaģtırmak, ı. Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim-öğretim esaslarını geliģtirmek, döner sermaye iģletmelerini kurmak, verimli çalıģtırmak ve bu faaliyetlerin geliģtirilmesine ĠliĢkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır. C. ĠDAREYE ĠLĠġKĠN B ĠL G Ġ LER 6
1- Fiziksel Yapı 1.1- Eğitim Alanları Derslikler 7
Eğitim Alanı Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi 0 50 51 75 76 100 101 150 151 250 251 Üzeri Anfi Sınıf 4 2 2 Bilgisayar Lab. 1 Kimya Laboratuvarı 14 Biyoloji Laboratuvarı Fizik Laboratuvarı 10 4 Diğer Lab. 1 Toplam 34 2 2 1.2- Sosyal Alanlar 1.2.1.Kantinler ve Kafeteryalar Kantin Sayısı: 1 Adet Kantin Alanı: 300 m2 8
1.2.2.Yemekhaneler Öğrenci yemekhane Sayısı: 2 Adet Personel yemekhane Sayısı: 2 Adet Öğrenci yemekhane Alanı: 1600 m2 Personel yemekhane Alanı: 900 m2 Öğrenci yemekhane Kapasitesi: 900 Kişi Personel yemekhane Kapasitesi: 600 Kişi 1.2.7.Toplantı Konferans Salonları Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi 0 50 51 75 76 100 101 150 151 250 251 Üzeri Toplantı Salonu 1 Konferans Salonu 1 Toplam 1 1 9
1.2.9.Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Sayısı: 1 Adet Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Kapasitesi: 50 KiĢi 1.3- Hizmet Alanları 1.3.1. Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m2) Kullanan Sayısı (KiĢi) ÇalıĢma Odası 45 750 70 Toplam 45 750 70 1.3.2. Ġdari Personel Hizmet Alanları Servis Sayısı (Adet) Alanı (m2) Kullanan Sayısı ÇalıĢma Odası 8 280 9 Toplam 8 280 9 1.4- Ambar Alanları Ambar Sayısı: 5 Adet Ambar Alanı: 250 m2 1.5- ArĢiv Alanları ArĢiv Sayısı: 2 Adet ArĢiv Alanı: 30 m2 10
2-ÖrgütYapısı DEKAN YÖNETİM KURULU FAKÜLTE KURULU DEKAN YARDIMCILARI FAKÜL FAKÜLTE SEKRETERİ YAZI İŞLERİ BİRİMİ MUHASEBE BİRİMİ BÖLÜM SEKRETERLİĞİ DESTEK HİZMETLERİ PERSONEL BİRİMİ 1-Biyoloji Bölümü 2-Fizik Bölümü 3-Matematik Bölümü 4-Kimya Bölümü 5-İstatistik Bölümü a) Botanik Anabilim Dalı a) Atom ve Molekül Fiziği a) Uygulamalı Matematik a) Fizikokimya a) Uygulamalı İstatistik Anabilim Dalı b) Bitki Hastalıkları ve Mikrobiyoloji b) Katı Hal Fiziği b) Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi Anabilim Dalı b) Anorganik Kimya b) İstatistik Teorisi c) Moleküler Biyoloji c) Genel Fizik c) Cebir ve Sayılar Teorisi Anabilim Dalı c) Analitik Kimya c) İstatistik Bilgi Sistemleri Anabilim Dalı d) Zooloji Anabilim Dalı d) Matematiksel Fizik d) Geometri d) Organik Kimya d) Yöneylem Araştırması e) Genel Biyoloji e) Yüksek Enerji ve Plazma Fiziği e) Topoloji e) Biyokimya f) Biyoteknoloji f) Nükleer Fizik f) Matematiğin Temelleri ve Matematik Lojik g) Hidrobiyoloji 11
3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.2- Bilgisayarlar Masa üstü bilgisayar Sayısı: 147 Adet TaĢınabilir bilgisayar Sayısı: 28 Adet 3.3- Kütüphane Kaynakları Kitap Sayısı: 448 Adet 3.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Cinsi Ġdari Amaçlı (Adet) Projeksiyon 17 Eğitim Amaçlı (Adet) AraĢtırma Amaçlı (Adet) Slayt makinesi Tepegöz 1 Episkop Barkot Okuyucu 1 Baskı makinesi 2 Fotokopi makinesi 3 Faks 1 Fotoğraf makinesi 7 Kameralar 4 Televizyonlar 1 Tarayıcılar ve Çok Fonksiyonlu Yazıcılar Müzik Setleri 15 1 Mikroskoplar 37 8 DVD ler 100 12
4- Ġnsan Kaynakları 4.1-Akademik Personel Profesör 10 Doçent 15 Dr. Öğr. Üyesi 15 Öğretim Görevlisi 6 Okutman 0 Çevirici 0 Eğitim- Öğretim Planlamacısı 0 AraĢtırma Görevlisi 15 Uzman 0 Toplam 61 4.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel Yabancı uyruklu akademik personelimiz bulunmamaktadır. 13
4.3- Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel S. No: AraĢtırma Görevlisi (35. Madde) Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği Üniversite 1. Caner TANIġ Ġstatistik Bölümü Selçuk Üniversitesi 2. Mihriban ÖZEN Biyoloji Bölümü Uludağ Üniversitesi 3. Bircan TAġKIRAN Biyoloji Bölümü ODTÜ 4. Mihraç KÜPELĠ Ġstatistik Bölümü Gazi Üniversitesi 5. Uğur BĠNZAT Ġstatistik Bölümü Dokuz Eylül Üniversitesi 4.4- BaĢka Üniversitelerden Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel BaĢka üniversitelerden Fakültemizde görevlendirilen akademik personel bulunmamaktadır. 4.5- SözleĢmeli Akademik Personel Fakültemizde sözleģmeli akademik personel bulunmamaktadır. 4.6- Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı 21-25 YaĢ 26-30 YaĢ 31-35 YaĢ 36-40 YaĢ 41-50 YaĢ 51- Üzeri KiĢi Sayısı - 2 23 19 14 3 Yüzde - 3 38 31 23 5 14
4.7- Ġdari Personel Genel Ġdari Hizmetler 7 Sağlık Hizmetleri Sınıfı - Teknik Hizmetleri Sınıfı 2 Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı - Avukatlık Hizmetleri Sınıfı. - Din Hizmetleri Sınıfı - Yardımcı Hizmetli - Toplam 9 4.8- Ġdari Personelin Eğitim Durumu 1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21 Yıl ve üzeri Ġlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt. KiĢi Sayısı - - 4 4 1 Yüzde - - 45 45 10 15
4.9- Ġdari Personelin Hizmet Süreleri 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl 11 15 Yıl 16 20 Yıl 21 - Üzeri KiĢi Sayısı - 0 4 0 3 2 Yüzde - 0 45 0 33 22 4.10- Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 50 Ve Üzeri 21-25 YaĢ 26-30 YaĢ 31-35 YaĢ 36-40 YaĢ 41-50 YaĢ 51- Üzeri KiĢi Sayısı - 2 1 1 5 - Yüzde - 23 11 11 55-16
5- Sunulan Hizmetler 5.1- Eğitim Hizmetleri 5.1.1- Öğrenci Sayıları Öğrenci Sayıları I. Öğretim II. Öğretim Toplam Birimin Adı E K Top. E K Top. Erkek Kız Genel Toplam Matematik Bölümü 43 89 132 0 0 0 43 89 132 Matematik (Ġngilizce) 51 76 127 51 76 127 Biyoloji Bölümü 30 25 55 30 25 55 Kimya Bölümü 0 0 0 0 0 0 Fizik Bölümü 1 0 1 1 0 1 Fen Fakültesi Toplam 125 190 315 0 0 0 125 190 315 5.1.2- Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim I. ve II. Öğretim Toplamı Yüzde* E K Top. E K Top. Sayı Fen Fakültesi Matematik (Ġngilizce) hazırlık 16 20 36 - - - 36 11 17
5.1.3- Öğrenci Kontenjanları Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı Birimin Adı ÖSS Kontenjanı ÖSS sonucu YerleĢen BoĢ Kalan Doluluk Oranı Matematik 30 28 2 %93 Matematik (Ġngilizce) 30 29 1 %96 Biyoloji 15 14 1 %75 Fen Fakültesi Toplam 75 71 4 %95 5.1.4- Yüksek Lisans ve Doktora Programları Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı 2019 yılı Birimin Adı Programı Yüksek Lisans Yapan Sayısı Doktora Yapan Toplam Tezli Tezsiz Sayısı Biyoloji 126-19 145 Kimya 103-22 125 Fizik 23 - - 23 Matematik (Türkçe) Matematik (Ġngilizce) 36 - - 36 11 - - 11 Fen Fakültesi Toplam 299-41 340 18
5.1.5-Yabancı Uyruklu Öğrenciler Fakültemiz Ġstatistik Bölümünde Türkmenistan uyruklu 1, Fizik Bölümünde Türkmenistan uyruklu 2 Ġran Uyruklu 1, Matematik Bölümünde Türkmenistan uyruklu 1 Azerbaycan uyruklu 2, Biyoloji Bölümünde Azerbaycan uyruklu 1 ve Irak Uyruklu 3 Lisans öğrencisi, Kimya 4 Cibuti uyruklu 68 Irak uyruklu, Biyoloji 10 Cibuti uyruklu 98 Irak uyruklu, Fizik 3 Irak uyruklu, Matematik 17 Irak uyruklu Öğrencimiz bulunmaktadır. 5.3-Ġdari Hizmetler 1.Fakültemiz idari eğitim ve araģtırma için gerekli makine teçhizatın alınması bakım ve servis hizmetleri takibinin yerine getirilmesi, 2.Laboratuvar malzemesi ve kimyevi temrinlik malzeme alımları, 3.Elektrik tesisatının yaptırılması ve güçlendirilmesi, 4.ĠletiĢim ağının geniģletilmesi, 5.Güvenlik ve yangına karģı tedbirlerin alınması, 6.Engelliler için bina giriģlerinde ulaģılabilirlik hizmetlerinin yerine getirilmesi, 7.Fakülte evraklarının takip kontrol iģleyiģ ve arģivlenmesi, 8.Fakülte binasında gerekli olan bakım onarım faaliyetlerinin yerine getirilmesi, 5.4-Diğer Hizmetler 1.Fakülte ve çevresinin temizliğinin yapılması, 2.UlaĢım konusunda yaģanılan aksaklıkların giderilmesi, 3.Fakültenin çevre düzenlemesinin yapılması ve ağaçlandırılması, 19
6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi Fakültemiz atama ve görev süresi uzatımı iģlemleri Fakülte Yönetim Kurulunca değerlendirilerek Rektörlük Onayına sunulur. Fakültemiz satın alma iģlemleri ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde gerçekleģtirilir. Fakültemizin ve Bölümlerinin ihtiyacı olan makine ve teçhizat ihale kapsamında alınmak üzere Üniversitemiz Ġdari ve Mali ĠĢler Daire BaĢkanlığı tarafından gerçekleģtirilir. Fakültemizin ve Bölümlerinin ihtiyacı olan tüketim malzemelerinden Dekanlığımız tarafından uygun görülenlerin alımı gerçekleģtirilir. Yolluk yevmiye ödenmesini gerektiren görevlendirmeler Fakültemiz Yönetim Kurulunca değerlendirilerek karara bağlanır. Fakültemiz araģtırma hizmetlerinde kullanılmak üzere ihtiyaç duyulan makine teçhizat ve malzemeler ilgili komisyon tarafından değerlendirilerek karara bağlanır. II- AMAÇ ve HEDEFLER A. Ġdarenin Amaç ve Hedefleri FAALĠYET PERFORMANS GÖSTERGELERĠ SORU MLU BĠRĠM 2019 2019 YIL SONU ĠTĠBARĠYLE GERÇEKLEġEN FAALĠYET 1: Yabancı dilde eğitimin güçlendirilmesi Ġngilizce Lisansüstü bölümleri açılması (Adet) (FF) 1 Fakültemiz Kimya, Fizik ve Biyoloji Bölümlerine Lisans Öğrencisi gelmediğinden İngilizce bölüm açılması Yök tarafından uygun görülmemiştir. FAALĠYET 2: Öğrenci merkezli eğitim metotlarının yaygınlaģtırılması Öğrenme metotlarını yoğun kullanan ders sayısının her müfredat döneminde artırılmasını sağlamak için her akademik birimde öğrenci merkezli bilgilendirme ve izleme çalıģtaylarının düzenlenmesi (Adet) WEB KAMPÜS için uygun ders materyallerinin hazırlanması ve geliģtirilmesi (FF) (FF) Fakültemiz Kimya, Fizik ve Biyoloji Bölümlerinde Lisans Öğrencisi bulunmadığndan öğrenci merkezli bilgilendirme ve izleme çalıştayları düzenlenememiştir. WEB KAMPÜS ile ilgili çalışmalar devam etmektedir. 20
FAALĠYET 3: GiriĢimcilik ve yenilikçilik odaklı eğitim ve öğretim yöntemlerinin yaygınlaģtırılması Bölüm ders kataloglarında giriģimcilik ve inovasyon ile ilgili ders sayısının artırılması Bölüm ders kataloğunda alanla ilgili uygulama düzeyi yüksek, iģ dünyası odaklı derslerin artırılması (FF) 1 (FF) 1 Kimya Lisansüstü Programında KİM568 Yeni Ürün Geliştirme isimli ders aktif bir şekilde verilmektedir. Bu Konu ile ilgili çalışmalar devam etmektedir. FAALĠYET 4: Teknoloji Transfer Ofisi ve Ar-Ge merkezlerin kurulması FAALĠYET 5: Hizmet içi eğitimler düzenlenmesi FAALĠYET 6: BAP, Ulusal ve uluslararası proje sayısının artırılması FAALĠYET 7: SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI yayın sayısının artırılması FAALĠYET 8: Ulusal ve uluslararası bilimsel etkinlikler düzenlenmesi FAALĠYET 9: Ulusal ve uluslararası kitap ve kitap bölümü yazarlığının artırılması Mühendislik, Orman ve Fen Fakülteleri Bölümlerinin teknolojik altyapılarının geliģtirilerek Döner Sermaye kapsamında sanayi ve diğer kuruluģlara hizmet verilmesine yönelik imkânların sağlanması için ilgili Cihazların alınması Yabancı dil imkânlarını geliģtirmek üzere her yıl idari personelin yurtdıģı değiģim programlarına iģtirak etmesi (FF) (FF) Fen Fakültesi Bünyesinde bulunan Labaratuvarların Merkezi Laboratuvar bünyesine alınması nedeniyle söz konusu cihaz alımı yapılamamıştır. BAP Sayısı (FF) 13 Ulusal proje sayısı (FF) 3 Uluslararası proje sayısı Yayın sayısı Ulusal etkinlik düzenlenmesi Uluslararası etkinlik düzenlenmesi Kitap veya Kitap bölümü (FF) (FF) (FF) (FF) (FF) 1 50 1 1 5 21
II- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER A- Mali Bilgiler 1- Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1-Bütçe Giderleri 2019 BÜTÇE EKLENE DÜġÜLEN 2019 GERÇEKLEġ BAġLANGIÇ N GERÇEKLEġME ME ORANI ÖDENEĞĠ TOPLAMI TL TL % BÜTÇE GĠDERLERĠ TOPLAMI 7.572.100,00 691.872,46 2.016,00 8.223.919,17 99,74 01 - PERSONEL GĠDERLERĠ 6.510.300,00 426.943,84 0,00 6.937.243,84 100 02 - SOSYAL GÜVENLĠK KURUMLARI NA DEVLET PRĠMĠ GĠDERLERĠ 884.500,00 48.356,52 0,00 932.756,52 100 03 - MAL VE HĠZMET ALIM GĠDERLERĠ 177.300,00 209.000,00 2.016,00 353.918,81 99,22 22
B- Performans Bilgileri 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1. Faaliyet Bilgileri FAALĠYET TÜRÜ Sempozyum ve Kongre Konferans Panel Seminer Açık Oturum SöyleĢi Tiyatro Konser Sergi Turnuva Teknik Gezi Eğitim Semineri 2019 yılı Sayısı 5 1 1 9 0 1 0 0 0 0 1 8 1.2. Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri Ġndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar Uluslararası Makale YAYIN TÜRÜ 2019 yılı Sayısı 77 Ulusal Makale 15 Uluslararası Bildiri 44 Ulusal Bildiri 5 Kitap 3 23
1.4. Proje Bilgileri Projeler Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı 2019 Önceki Yıldan Devreden Proje Yıl Ġçinde Eklenen Proje Toplam Yıl içinde Tamamlanan Proje Toplam Ödenek TL DPT - - - - - TÜBĠTAK 3-3 - 902,411,00 A.B. - - - - - Bilimsel AraĢtırma 13 0 13 0 91.529,90 Projeleri TAGEM - - - - - Kalkınma Ajansı - - - - - Diğer - - - - - TOPLAM 940.138,80 IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ A- Üstünlükler Ġç ve dıģ kaynaklı çok sayıda proje yürütülmesi, Fakültemizin katılımcı bir yönetim anlayıģına sahip olması, Akademik fırsat ve imkânların yeterliliği, Akademik ve Ġdari personel arasında uyum ve iletiģimin güçlü olması, Fakülte personeli ile öğrencilerin kolay iletiģim kurabilmeleri, Birikimi yüksek akademik personele sahip olunması, Akademik ve idari personelin yeniliklere açık olması, Sorumluluk duygusunun geliģmiģ olması, Moral yüksekliği, Kurum içi iliģkilerde uyumluluk, Yönetimle uyum içinde çalıģma isteği, Uluslararası standartta geliģtirilmiģ eğitim programı, 24
Eğitim programının uygulayabilecek yeterlilikte öğretim elemanı ve teçhizatın varlığı, Eğitim programı geliģtirme konusunda öğretim elemanı ve yönetimin istekliliği, Yükseköğretim Kurumunun ve Üniversitenin yetkili organlarının desteği, Çevrenin desteği, Kurumun yapısal ve kurumsal gücü, Yerel çevrede iģbirliği kurulunun kurulmuģ olması (DanıĢma Kurulu), Ortak projeler yürütebilecek kapasitenin mevcudiyeti, Akademik ve idari personelin uyumlu ve iģe karģı istekli olması, Yeni teknolojilere uyum sağlayabilme özelliği, Mensubiyet Ģuurunun geliģmiģ olması. B- Zayıflıklar Fakültenin Ģu anki kullandığı binanın yetersizliği, GeliĢmeye ve büyüme isteğine karģılık personel ve maddi destek yetersizliği, Bina ve tesislerin eğitim öğretim ve sosyal hizmetler için yeterli olmaması, Sosyal çevrenin yetersizliği, Psikolojik danıģmanlık hizmetlerinin yetersizliği, C- Değerlendirme Çankırı nın Ankara ya yakın olması nedeniyle Fakültemiz geliģmeye açıktır. Huzurlu bir eğitim-öğretim ortamı bulunmaktadır. GeliĢmiĢ laboratuvarlar mevcuttur. Ġtibarlı bir müessesede hizmet edilmektedir. Yeni fikirlerin uygulanabileceği kaynak ve imkânların bulunması ve bunları destekleyen bir yönetim mevcuttur. V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER Ulusal ve uluslararası projeler geniģletilmesi, 25
Modern makine ve teçhizatın artırılması, ĠletiĢim sistemlerinin daha da geniģletilmesi Uluslararası düzeyde öğrenci değiģim programları. Çankırı ilinde giriģimcilik ve ekonomik potansiyelin geliģtirilmesi, Üniversite personeli ve öğrenciler için barınma olanaklarının geniģletilmesi, Öğrenciler için kentte ve kampüste sosyal mekânların artırılması Harcama Yetkilisinin Ġç Kontrol Güvence Beyanı ĠÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiģ kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir Ģekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara iliģkin iģlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile SayıĢtay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır. Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. 31.01.2020 Prof. Dr. Ayhan ġerbetçġ Dekan V. 26