GENEL YETENEK ÇÖZÜMLER



Benzer belgeler
GENEL YETENEK. 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, açıklamasıyla kullanılmıştır?

1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR

Örnek...3 : 8 x (mod5) denkliğini sağlayan en küçük pozitif doğal sayısı ile en büyük negatif tam sa yısının çarpım ı kaçtır?

YGS MATEMATİK DENEME SINAVI I

SAYILAR TEORİSİ - PROBLEMLER

matematik Ahmet bugün 9 yaşındadır. Dört yıl sonra annesinin yaşı Ahmet'in yaşının üç katı olacaktır.

TAM SAYILARLA İŞLEMLER

t sayı tabanı ve üzere, A (abcde) sayısının basamakları: ( 2013) sayısını çözümleyelim. A (abcde) sayısının, ( 30214) sayısını çözümleyelim.

matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

Ders Anlatım Föyü Nedir?

TOPLAMADA KISAYOLLAR

Volkan Karamehmetoğlu

YGS MATEMATİK PROBLEMLER NAMIK KARAYANIK

I.BÖLÜM (Toplam 35 soru bulunmaktadır.)

Birkaç Oyun Daha Ali Nesin

b Üslü Sayılara Giriş b İşlem Önceliği b Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Dağılma Özelliği b Doğal Sayı Problemleri b Çarpanlar ve Katlar - Kalansız

BİRİNCİ BÖLÜM SAYILAR

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ORAN-ORANTI. İlköğretim Matematik Öğretmenliği. Grup1 E N F O R M A T İ K - L A B 4

Öteki dersi ilk kez alıyorum ve genellikle hoşlanılmayan bir ders : mantık.

2004 ÖSS Soruları. 5. a, b, c pozitif tam sayılar, c asal sayı ve. olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? işleminin sonucu kaçtır?

5. SINIF MATEMATİK PROBLEM TESTİ

8. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

kpss ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde

Temel Matematik Testi - 2

TÜRKİYE GENELİ GENEL YETENEK VE EĞİLİM BELİRLEME SINAVI. Sözel Yetenek Sayısal Yetenek Şekil Yeteneği Çoklu Yetenek

İÇİNDEKİLER TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ FAKTÖRİYEL

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

... 2.Adım 3. Adım 4. Adım

ygs temel matematik DO AL SAYILAR VE TAM SAYILAR - I 6. 2x (3y + 5x) (2y 2x) + 5y 7. 8 [ 5 [ 2 ( 3)]] 8. a = 3 ve b = 4 olmak üzere,

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

YAZILIYA HAZIRLIK SETİ. 6. Sınıf MATEMATİK

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

Onlu Sayılandırmadan Dönüştürme

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme

Mühendislik Ekonomisi. Prof.Dr. Orhan TORKUL

MATEMATİK 1 TESTİ (Mat 1)

4- a, b ve c birbirinden farklı rakamlar olmak üzere, 2a + 4b 5c işleminin sonucu en fazla kaçtır?

Yayın. Kataloğu

İÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Tam Sayılarda Bölünebilme...3. Kongrüanslar Primitif (İlkel) Kökler ve İndeksler Genel Tarama Sınavı...

4. x, y, z ve t birbirinden farklı gerçel sayılardır. y - z = x ve x.z.t = 0 olduğuna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Ölçülendirme

Dış ş göz, taze göz iyidir. Kullanalım.

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

ORTAOKULU ÜNİTİLENDİRİLMİŞ YILLIK BİREYSEL DERS PLANI (BEP)

Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Çalışma Soruları Hazırlama Klavuzu

Kesirler ve İşlemler Ondalık Kesirler ve İşlemler, Yüzdeler, Oran. Yrd. Doç. Dr. Nuray Çalışkan-Dedeoğlu Matematik Eğitimi

1) Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi terim anlamıyla kullanılmıştır?

DOĞAL KAYNAKLAR VE EKONOMİ İLİŞKİLERİ

10. SINIF. NET ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ TARİHLİ GENEL DEĞERLENDİRME SINAVI - 01 (LGDS - 01) KONU DAĞILIMLARI

9. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

Sektör eşleştirmeleri

Sınav : MATEMATĐK (TÜRKÇE) ÖĞRETMENĐ-GOÖD-MTÖD. Yarışma Sınavı A ) B ) C ) E ) sayısının asal olmayan tamsayı bölenlerinin

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 9 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri 5 = 1000 = 0,005

9.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Özet. Giriş. 1. K.T.Ü. Orman Fakültesi, Trabzon., 2. K.Ü. Artvin Orman Fakültesi, Artvin.

Sevgili Öğrencilerimiz,

MATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

YAPI İŞLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YÖRESEL MİMARİ ÖZELLİKLERE UYGUN TİP KONUT PROJESİ ŞANLIURFA EVLERİ

REHBERLİK VE İLETİŞİM 7

1- Yirmi dörtten başlayarak dörder ritmik sayarken dördüncü olarak hangi sayıyı söyleriz?

Türev Kavramı ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV

Doğal sayılarda dört işlem SINIF AKDENİZ

Şair Yazar Mustafa Uçurum Çocuklara okumayı sevdirmenin en güzel yolu onlarla kitapları buluşturmak olmalı

PROBLEMLER. CD olduğu bilindiğine göre, trenin saatteki hızı kaç km dir? (yanıt: 32)

SÖĞÜTLÜ TOWERS. Rüyaları Gerçeğe Dönüştürür

MAT223 AYRIK MATEMATİK

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

DAHİMATİK MATEMATİK YARIŞMALARINA İLK ADIM. Doç. Dr. Mustafa Özdemir ALTIN NOKTA YAYINEVİ

Matematiksel İktisat-I Ders-1 Giriş

8. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

kapıdaki çözüm

Ders: Konu: TEOG. Yaprak No: Copyright: MİKRO ANLATIM. Kazanım: Üslü sayılar ile ilgili kuralları hatırlar.

9. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / DİL VE ANLATIM

01/04/ /05/ /06/ /10/1999 TARİHLERİ EMEKLİLİKTE BELİRLEYİCİ ROL OYNAR

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ MODÜLER ARİTMETİK

Veritabanı Dersi. Teoriden Pratiğe. Çağıltay N.E., Tokdemir G. Veritabanı Sistemleri Dersi -Bölüm I: Bilgi Sistemleri Çağıltay, N., Tokdemir, G.

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

π a) = cosa Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 17 Haziran 2007 Matematik II Soruları ve Çözümleri

PATENTİN TEMELLERİ. 24 Aralık Kerem ÇEVİK

ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI DERS TÜRKÇE

2. SINIF MATEMATİK 2. KİTAP

3. MATEMATİK YARIŞMASI

III İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 ÜNİTE 2 ÜNİTE 3 FRAKTALLAR 2 YANSIYAN VE DÖNEN ŞEKİLLER 6 HİSTOGRAM 10 ÜSLÜ SAYILAR 14 ÜSLÜ SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ 18

Yayınevi: Can Yayınları - ; yayinevi@canyayinlari.com

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR.

Adınız ve Soyadınız: Doğum Tarihiniz: Sorular hakkındaki genel düşünceniz:

Stringler. Fonksiyon ve Metotlar

BU TUTKUYA SENDE KATIL Cuma, 18 Nisan :03

KAZANIMLAR, ETKİNLİK ÖRNEKLERİ VE AÇIKLAMALAR I. DÖNEM

C) DİNÎ-TASAVVUFİ HALK EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ

Transkript:

GENEL YETENEK ÇÖZÜMLER 1. Ağzı süt kokuyor deyimi, çok genç ve deneyimsiz olan kişiler için kullanılır. Senin ağzın süt kokuyor, çok genç ve deneyimsizsin, diye beni küçümsüyor. Bu cümlede hem deyim hem açıklaması vardır. 6. II. cümlede dikkate değer bir şiirdir sözü öznel bir yargıdır. Diğer cümleler nesnel yargı içerir. Anlatıcının duygularını yansıtmaz.. Gece gündüz, sabah akşam, durup dinlenmeden, gecesini gündüzüne katmak sözleri devamlı, ara vermeden anlamlarını içerir. E deki yıllar yılı sözü eskiden beri anlamını içerir. 7. Boş gezmekten bedava yaşamak yeğdir. atasözünde bedava yaşamak seçiliyor.. Amerikan şiirinin önemli isimlerinden Wallace Stevens, pek çok şairin artık düşüşe geçtiği bir yaşta altmışında en yetkin şiirlerini henüz yazmamıştı. Buradaki altı çizili sözde sanatçının artık ilgi görmemesi, eski başarısını göstermemesi söz konusudur. Yeterince para kazanamaması söz konusu değildir. 4. Şair kimliğine baktığımız zaman, bir şekilde eskiden gelen ve biriken şeylere muhalif olmak gibi bir derdi olmalı şairin, kendini yenilemesi ve özgünleşmesi için dilin dizgeleşmiş mantığına sataşması gerekir. Bu parçadaki altı çizili sözle, sanatçının dilin kalıplaşmış özelliğini olduğu gibi benimsemeyip onun bazı özelliklerine karşı çıkması anlatılır. Yoksa dilin kurallarının hepsini reddetmek söz konusu değildir. 8. Şiir, insanın duygularını en güzel şekilde ifade ettiği bir yazın türüdür. bu cümlede Şiir nedir? sorusunun yanıtı vardır. 9. Bu parçada V. cümlede şiir okurunun şiir üzerine yazılanları dikkate alacağını sanmıyorum. cümlesi önceden varılan bir yargıdır çünkü okur belki yazıları dikkate alacaktır. 10. Verilen cümlelere baktığımızda II. ve V. cümlelerde şiirin tüm insanları etkileyebildiği üzerinde durulmuştur. 5. Eleştirmen, okuyuculardan farklı olarak yaşanmışlığı en tarafsız şekliyle oluşturarak eleştirisine konu eder. Bu nedenle eleştirmen, edebiyat cumhuriyetinin özgür olmayan vatandaşıdır. Bu parçada altı çizili sözle eleştirmenin özgür olmadığı belirtilir, eleştirmenin özgür olmama nedeni de dönemin sanat anlayışını dikkate almasıdır. 11. Biçimi her şeyin üstünde tutan ve içeriğe aldırmayan yazarlar bile, eserlerinde, şu ya da bu biçimde mutlaka bir fikri dile getirirler. Bu cümlede içeriği değil de biçimi önemseyenlerin bile bir şekilde içeriğe, düşünceye yer verdiği belirtilmiştir. O zaman bütün sanat eserlerinde düşünce vardır. 1

DENEME SINAVI 1. Bu parçada II. cümlede koşul konmuştur. Şairin hayatının ancak şiirsel bir iz düşüm olabildiği sürece şiirde kendine yer bulabileceği belirtilmiştir. 1. Bu parçada eski filmlerin yüksek reyting yapmasıyla ilgili olarak III. cümlede çıkarım yapılmıştır. O filmler yanlış filmler değildi demek ki. GENEL YETENEK 16. A) Yazar, ünlü düşünürlerin sözlerini hiçbir değişiklik yapmadan yapıtına aynen almış. Bu cümledeki altı çizili söz ve sözcükten biri kullanılmalıydı. B) Türkçenin bilincine varmış birçok bilim adamlarımız vardır. Bu cümlede adamımız olmalıydı. Birçok sıfatından sonra gelen ad, çokluk eki almaz. C) Bir konuda iyi olacağınızı düşünmediğiniz müddetçe o konuda başarılı olamazsınız. D) Bu, Anadolu insanının geçmişten beri yapageldiği önemli işlerden biridir. Bu cümlede altı çizili söz geçmişten beri yaptığı olmalıydı. E) Yazar son yapıtını kendisini her konuda yalnız bırakmayan arkadaşı için yazmış. Bu cümlede her sözcüğü yerine hiçbir sözcüğü kullanılmalıydı. Olumsuz yargıyla hiçbir kullanılır. 14. Parçada kuvvet ve ağırlık, tanımlanmıştır. A dakini söyleyebiliriz. Kuvvet, vektörel sözcükleri terimdir. Terim; bilim, sanat, teknik ve mesleki alanlardaki belli bir kavramı karşılama özelliği gösteren sözcüklerdir. Kuvvet, vektörel büyüklük fizik terimidir. B dekini söyleyebiliriz. Parça, bilgilendirme amacındadır. Anlatım biçimi açıklamadır. C dekini söyleyebiliriz. Parçadaki yargılar, kanıtlanabilir özelliktedir. Bu nedenle anlatım nesneldir. D dekini söyleyebiliriz. Bu parçada benzetme yapılmamıştır. 15. Alman şairi Goethe, şöyle der: "Her su bulunan yerde kurbağa olmaz ama kurbağa sesinin geldiği her yerde su vardır. Bu cümlede her sözcüğü yanlış yerde kullanılmıştır. Bu sözcük, bulunan sözcüğünden sonra getirilmelidir. 17. Sanırım bu iki yüz sayfalık romanı bir gecede rahatlıkla okuyabilirim. Sanırım sözcüğüyle okuyabilirim sözcüğü kullanılmamalı -abil olasılık anlatır, sanırım da olasılık anlatır. 18. Hiçbir zaman çıktığın kapıyı sertçe çarpma belki bir gün tekrar geri dönersin. Bu cümlede geri sözcüğüne gerek yok, dönmek sözcüğü bu anlamı içeriyor. 19. A) Birden gülümseyen yüzün Sabahların aynasında B) Kim bilir şimdi nerdesin Senindir şimdi akşamlar C) Mavi maviydi gökyüzü Bulutlar, beyaz beyazdı D) Boşluğu ve üzüntüsü İçinde ne garip yazdı E) Merdivende ayak sesin Rıhtım taşında gölgen var Dizelerdeki altı çizili sözcük ve sözler yüklemdir. A da yüklem yoktur.

GENEL YETENEK 0. Parçanın üçüncü cümlesinde yer alan bir şey sözcüğü ayrı yazılır. 1. Özneden sonra virgül konur. Hayata karşı verdiği savaş öznedir. Savaş sözcüğünden sonra virgül konabilir.. Verilen parçadaki V. cümle, III. cümlenin devamıdır. Aradaki IV. cümle akışı bozmaktadır.. Bu parçada IV. cümleden önce, I. cümleyi getirmemiz gerekir anlamın akışına göre. Bu nedenle I. ve III. cümlelerin yeri değiştirilmelidir. DENEME SINAVI 6. Bu parçada Bu, bizde olağanüstü coşkular yaşatıyordu. cümlesi ; III. cümleden sonra getirilmelidir. Bu, zamiri bu cümleyi III. cümleye bağlar. 7. Bu parça Bu kitap için Benim edebi eserimdir. diyebilir misiniz? sorusuna cevap olur. Çünkü ilk cümle de yazar :.benim koyduğum kıstasların hiçbiri bunda yok. diye parçaya başlamıştır. 8. Güzellik de biçimdeymiş, tamam, kabul ettik. Fakat şiirin özünde fikir olmalı fikir. Güzel bir kafa ama içinde beyin eksik. Böyle bir güzelliğin sizce değeri var mı? bunları söyleyen kişi, gerçek güzelliğin düşünceye dayanması gerektiğini vurgular. 4. Murathan Mungan ın Hayat Atölyesi adlı kitabı, A ya 7 Mayıs ta kitapçı raflarında yerini aldı. Metis Yayınları ndan çıkan kitap, adını yazarın 00 de C ye Milliyet gazetesinin kültür-sanat ekinde yayımlanan B ye köşesinden alıyor. Yazarın farklı meseleler üzerine gözlemlerini içeren bu yazılar, kitabın en hacimli bölümü. Diğer bölümlerdeyse yazarın farklı süreli yayınlarda yayımlanan, çeşitli konulardaki yazıları mevcut. D ye Parçada, Murathan Mungan ın son yıllarda sadece düz yazı türünde yapıtlar verdiğine değinilmemiştir. 5. Ana düşünce değişince yeni bir paragrafa başlanır. I, II, III. cümlelerde çağdaş eleştirinin biçimci olması üzerinde durulmuştur. IV. ve V. cümlelerde metin açıklaması ve yorumu üzerinde durulmuştur. Yeni düşünceye geçilmiştir. 9. Atıf Yılmaz, her türden film içeren uzun ve zengin A ya B ye filmografisiyle Türk sinemasının büyük ustalarından biri. Güzel sanatlar öğrenimi gören ama sinemayı tercih eden Yılmaz, birikimini filmlerine yansıtır. En ticari filmlerinde bile belirli C ye bir estetik düzeyi tutturur. Renkli kişiliği, mizah anlayışıyla izleyiciler kadar sinema çevresinin de kalbini kazanmış bir yönetmendir. E ye Parçadan ulaşılabilen yargıların altı çizilmiştir. Ancak D seçeneğindeki yargıya bu parçadan ulaşamayız. 0. Ülkemizde termik santraller sadece elektrik üretimi gerçekleştiren tesisler olarak bilinir. Halbuki termik santraller yüz yılı aşkın bir süredir dünyanın birçok yerinde elektriğin yanında ısı kaynağı olarak da değerlendiriyorlar. Berlin, Viyana, Helsinki, Kopenhag, Milano, Amsterdam, Stockholm ve çoğu Avrupa şehrinde santrallerin atık ısıları, çevresindeki yerleşim birimlerini ısıtmada kullanıyor. Yukarıda altı çizili bölüm, örnektir. Dolayısıyla parçanın anlatımında örneklemeye yer verilmiştir, diyebiliriz.

DENEME SINAVI GENEL YETENEK x 1. x y y x 5 4x 5z z 4 dür. Bulunan oranlarda x ler ortak olduğu için x lerin karşısındaki sayılar eşitlenmelidir. x 5 x 5, y 5 z 4 Buna göre, x = 10k y = 15k z = 8k olur. x + y + z = 10k + 15k + 8k =k Toplamının en küçük değeri için k = 1 alınırsa, bulunur.. x < y, x. y = z olduğuna göre, (x + ) (y - 9) = xy - 9x + 9y 7 = xy 9(x y) 7 bu denklemde x. y = z dir. x y farkında, x ve y ardışık pozitif çift sayılar olduğundan ve x < y olduğundan x y = dir. xy 9(x y) 7 z z + 18 7 z 9 bulunur. 4. 6 5 4 1 0 1 (Y EDKLM9) sayısı çözümlenirse 1 6. Y + 1 5. E + 1 4. D + 1. K + 1. L + 1 1. M + 1 0. 9 açılım terim terim 6 ile bölünürse bütün 1 ile çarpılan sayılar 6 nın katı olduğu için kalan vermeyecektir sadece birler basamağında bulunan 9, 6 ile bölündüğünde kalanını verir. 5. A. B. C çarpımı 5 ile tam bölünebildiğine göre, sayılardan sadece birinin 5 e bölünen en büyük iki basamaklı sayı veya her hangi ikisinin 7 ve 5 e bölünmesi gerekir. Örneğin A sayısını en büyük 5 e bölünen en büyük iki basamaklı sayı olan 70 i düşünelim. B ve C yi 99 ve 98 düşünelim. A + B + C = 70 + 99 + 98 = 67 olur. II. durum. A yı 5 e bölünen, en büyük sayı 95, B yi 7 ye bölünen en büyük sayı 98 alalım. C yi de en büyük 99 seçelim. A + B + C = 95 + 98 + 99 = 9 olur. 6. 540 sayısın asal çarpanlarına ayıralım. 540 70 15 45 15 5 5 1 540 =.. 5 olur.. xyz + yzx + zxy = 1 denklemindeki sayıları çözümleyelim. 111x + 111y + 111z = 1 111(x + y + z) = 1 x + y + z = 1 bulunur. x > y > z koşulunu sağlayan en büyük z sayısı dür. Buna göre, z =, y = 4, x = 5 olur ve zyx en çok 45 olur. 540 sayısının pozitif tam sayı bölenlerinden 6 ya bölünenlerin sayısını bulup, tüm pozitif bölenlerden çıkaralım. 540 =.. 5 sayısından 6 çarpanı veren ve yi ayırırsak. (.. 5) Pozitif bölen sayısı = ( + 1) (1 + 1) (1 + 1) =.. = 1 tanedir. (6 ya tam bölünen) Pozitif bölen sayısı = ( + 1) ( + 1) (1 + 1) = 4.. = 4 4 1 = 1 tane 4

GENEL YETENEK 7. x 4 (x ) 1eşitliğinde, x = 1 olmalı x = 4 dür. x 4 = 0 olmalı x 4 x = ve x = - olur. x = -1 olmalı ve x - 4 çift olmalıdır. x = x 4 = 0 çift sayıdır. x in farklı değerleri toplamı, 4 + = 4 dür. 41. a 1 ile b + 1 ters orantılı ise (a 1) (b + 1) = k şeklinde yazılır. (. 1) (5 + 1) = k.6 = k k = 18 die. 1 (b1) 18 (b + 1) = 18 b + 1 = 9 b = 8 dir. DENEME SINAVI 4. Testte x tane soru olsun. 1 x x çözülmüş 4 4 8. ( 1) ( ) ( 1) ( ) ( 1 ) ( 1) ( ) ( 1) 1 ( 1) 1 x x x 4 4 kaldı. x 1 x 4 7 8 çözüldü. Geriye kalan x x x 9 4 8 çözülen 10x 18x x 9 9 8 8 18x 8 9 18 18 x = 14 dür. 9. 8 6 7 7 8 7 6 7 14 7 4. otomobil otobüs 4x x otomobillerden toplam: 4. a otobüslerden toplam : xb lira alınmış 4xa + xb = t 40. I. bağıntı daha kârlı olduğundan, 7A 60 > 660 + 4A x(4a + b) = t t x 4a b 7A 4A > 660 + 60 A > 70 A > 40 A nın en küçük tam sayı değeri 41 olur. Otomobil sayısı 4x olduğundan t 4t 4 4a b 4a b 5

DENEME SINAVI GENEL YETENEK 44. V 1 V 480 km V 1 V 10 km 10 km lik mesafeyi araçlar hızlarının toplamları ile saatte alacaklarına göre, (V1 + V) = 10 V1 + V = 60 dır. Karşılaşma süresi İki aracınarasındaki uzaklık Hız toplamı 480 Karşılaşma süreleri 8 saat 60 olduğundan 47. Etiket fiyatı :100x olsun %0 indirimli olarak 80x e alınmış olur. 80x = 100x 44 44 = 0x x 44 0 olur. etiket fiyatı = 100x 5 100 44 0 0 45. I. işçi II. işçi III. işçi 1 gün 18 gün 4 gün 1 1 1 1 1 1 1 x 1 1 18 4 1 4 1 1 x 1 7 4 1 1 x 1 4 4 1 48. x x 4 x 8 : x 4 x 4x 4 x x 4 (x ) (x )( x ) (x )( x x 4 ) 1 x x 16 1 1 4 4x = 96 x = 4 dür. 46. karışıma x kg şeker eklensin (karışımmiktarı.yüzde) (karışımmiktarı.yüzde) 1.karışım için.karışım için (toplamkarışım.yeniyüzde) 0. 0 + x. 100 = (0 + x). 5 600 + 100x = 750 + 5x 75x =150 x = kg 49. x < 4 ise, -4 < x < 4 dür. x y = x = y + ( x i eşitsizlikte yerine yazalım) -4 < y + < 4-7 < y < 1 7 1 y - 1 + 0 = -6 dır. 6

GENEL YETENEK DENEME SINAVI 50. Futbol : F Basketbol : B olsun A x B 5. Çekilen topların çekilme şekli SB + KB + BB olmalıdır. 1 8 7 8 7 8 7 6 6 56 s(f B) = x s(f B) = 4x olur. s(f) = 5 s(b) = 15 s(f B) = s(f) + s(b) s(f B) 4x= 5 + 15 x 5x = 40 x = 8 dir. Tüm oyuncular 4x = 4.8 = kişidir. kişiden her iki oyunu oynayan 8 kişiyi çıkarırsak yalnız bir oyunu oynayanları buluruz. 8 = 4 kişidir. 1 1 51. abab a b 1 1 1 1 (1) 1 1 1 1 1 1dir. 5. 17. nöbetini Salı günü tuttu ise, 11. nöbetini bulmak için 17 11 = 6 nöbet geri gitmek gerekir nöbet aralıkları 4 günde bir olduğundan 6. 4 = 4 gün geri gitmeliyiz. 4 7 1 Salıdan itibaren gün geri sayarsak 11. nöbetini cumartesi tutar. 14 1 dür. 56 4 54. x mağazasında B malının birim satışı 40 liradır. Bunun peşin alımında %15 indirimi olduğuna göre, 15 40 4 0 10 0 40 6 4 lira olur 4. 7 = 8 lira 55. E malının X ve Y mağazalarındaki fiyat farkı, 110 50 = 60 TL dir. 60. 10 = 600 TL daha az öder. 56. Y mağazasındaki malların peşin fiyatları 5 A malı için 7 7 7,6 68,4 TL 100 B malı için C malı için D malı için 15 60 6 0 10 0 60 9 51 TL 1 90 9 0 10 0 90 10,8 79, TL 15 80 8 0 10 0 80 1 68 TL 40 E malı için 110 110 10 0 110 44 56 TL en ucuzu B malıdır. 7

DENEME SINAVI 57. Y mağazasından 1 adet B malı alınırsa, 60.1 = 70 TL ödenir. Buna göre D malından 7 0 80 9 adet alır. 59. Verilen kübün açık halini düşünmeliyiz. B F 1 A E K 1 1 Buna göre en kısa uzaklık EK dır. Pisagor teoreminden EK 6 EK 6 4 EK 40 EK 10 dur. GENEL YETENEK 58. A B D 4 6 x BDC üçgeninden; 6 4 < x < 6 + 4 < x < 10 olur. D açısı 90 m(a) olduğundan geniştir. x 4 6 x 16 6 x 5 C 60. x y = 544 doğrusuna paralel olan doğru: x y + c = 0 doğrusudur. (paralel doğruların eğimleri eşittir) x y + c = 0 doğrusu A(, ) noktasından geçtiğine göre doğruyu sağlar. x yerine, y yerine yazalım... + c = 0 c = 5 olur. Paralel doğrunun denklemi x y + 5 = 0 olur. x en az 8 olur. 8 x10 8 + 9 = 17 olur. 8