ETİK DAVRANMA NİYETİNİN PLANLI DAVRANIŞ TEORİSİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ GIDA MÜHENDİSLERİ ÖRNEĞİ



Benzer belgeler
Okullarda bulunan kütüphanelerin fiziki koşulları nelerdir? Sorusuna tarama yöntemi kullanarak yanıt aranabilir. Araştırmacı, okul kütüphanelerindeki

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu

Nicel veri toplama araçlarından anket, test ve ölçek kavramlarının birbiri yerine kullanıldığı görülmektedir. Bu 3ü farklı araçlardır.

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

ARAŞTIRMA ve BİLİMSEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ

Otomotiv Üretimi (MFGE 426) Ders Detayları

İÇİNDEKİLER. Sayfa No. ÖZET... i. SUMMARY... iü. İÇİNDEKİLER... v. TABLOLAR... xi. ŞEKİLLER... xiii GİRİŞ... 1

İKİNCİ BÖLÜM LİHKAB Tescili, Tescil İçin Gerekli Koşullar, Tescil Yenilemesi

1- KONTROL ORTAMI. Eylem Kod No. Öngörülen Eylem veya Eylemler KOS 1.3-E1. verilecektir. İlgili personele eğitim. KOS 1.2-E1 verilecektir.

TEMEL SATIŞ VE PAZARLAMA KAVRAMLARI

GİRESUN KOBİ LERİNİN İHRACAT EĞİTİM İHTİYACI ARAŞTIRMA RAPORU

BİLİMSEL BİLGİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARLA ÜRETİLİR. İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLERE BİLİMSEL ARAŞTIRMA TAMAMLANDIĞINDA DEĞİL, DAHA PLANLAMA

İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ İLE MÜCADELE ÇALIŞMALARI. Umut AKBULUT Jeoloji Mühendisi

Proses Örnekleme Yöntemleri

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

KİMYA MÜHENDİSLERİ ÇALIŞMA KOŞULLARI ANKET SONUÇLARI

Disiplinlerarası Medya Uygulamaları (SGT 428) Ders Detayları

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

SAYDAMLIĞIN ARTIRILMASI VE YOLSUZLUKLA MÜCADELENİN GÜÇLENDİRİLMESİ EYLEM PLANI

T.C. MUĞLA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ Su ve Kanalizasyon İdaresi Genel Müdürlüğü Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı

HİZMET TİCARETİ İSTATİSTİKLERİ PROJESİ. 21 Şubat 2013

HİSAR OKULLAR ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIMI VE KRİTERLERİ

MADENCİLİK SONRASI ONARIM ÇALIŞMALARINDA PEYZAJ MİMARLARININ YERİ

İnsan Kaynakları İSTANBUL SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER ODASI ISTANBUL CHAMBER OF CERTIFIED PUBLIC ACCOUNTANTS

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TANITIM FORMU. Bölüm Başkan Yardımcısı(ları)

HUKUK TEMEL ALAN KODU: 38

Malzeme Gereksinim Planlaması (MRP)

İmalat Teknolojisi Teorisi II (Kesme Yöntemleri) (MFGE 307) Ders Detayları

34. ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU

ANADOLU EFES BĠRACILIK VE MALT SANAYĠ A.ġ. Kurumsal Yönetim Komitesi Yönetmeliği

Yard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi

Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Uluslararası Akademik İlişkiler Kurulu Başkanlığı

%50 2) Sayısal Bölüm

Bilgi Edinme Amaçlı Okuma (İngilizce) (KAM 331) Ders Detayları

AVRUPA DA GIDA PROFESYONELLERİNE YÖNELİK DÜZENLEMELER VE ODAMIZIN KONUYA BAKIŞI. Fatmagül ÇIRA TUNCER TMMOB Gıda Mühendisleri Odası

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNDE ETİK

TMO İÇ KONTROL SİSTEMİ BİLGİLENDİRME SUNUMU. Dr. Serkan YENAL İç Kontrol Şube Müdürü

TMMOB İnşaat Mühendisleri Odası İnşaat Mühendisi Ücret Hesap Tablosu (TL/Ay)

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ ULUSLARARASI TİCARET EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPORU

TED Malatya Koleji Oda Orkestrası Yaylı Çalgılar Kursu Yönetmeliği

İŞ ETİĞİ EL KİTABI İÇİNDEKİLER I. GAZİANTEP TİCARET ODASI ÇALIŞAN ETİK KURALLARI

Avrupa Birliği ve Türkiye Arasında Sivil Toplum Diyaloğu IV Hibe Programı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ (KRY) ÖZEL SEKTÖR UYGULAMALARI & YASAL DÜZENLEMELER

Gerçekleştirme Raporu

Prof. Dr. Dilek Boyacıoğlu TMMOB GIDA MÜHENDİSLERİ ODASI Onur Kurulu Üyesi

1) İşletmenin ihtiyacı olan fonların sağlanması, uygun varlıklara yatırılması ve bu fonların yönetilmesi sürecine ne ad verilir?

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ ORMAN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. MÜDEK (Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği)

Günlük Yorum. IŞIKFX Uluslararası Piyasalar Departmanı. Piyasalarda Bugün Ne Oldu? BRENT PETROL EURUSD ALTIN GBPUSD USDTRY

TÜBİTAK öğrenci projelerine başvuru (2209 nolu proje) TÜBİTAK sanayi projelerine başvuru (2241 nolu proje)

İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku (KAM 427) Ders Detayları

AKM-F-193 / / Rev:00

TIBBİ CİHAZ DENETİM DAİRE BAŞKANLIĞI

HALKA ARZ YOL HARİTASI

KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ

Olasılık ve İstatistiğe Giriş-I (STAT 201) Ders Detayları

İNŞAAT MÜHENDİSLERİ ODASI BÜNYESİNDE KURULAN AFET HAZIRLIK MÜDAHALE KURULU NUN AMAÇLARI VE ÇALIŞMALARI

AVUKAT KİMLİKLERİNİN HAVAALANLARINDA DA GEÇERLİ OLDUĞUNA DAİR YAZIŞMALAR

BİYOİSTATİSTİK Uygulama 7 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: MME 1001

Amaç; Her düzeydeki çalışanın sağlıklı iletişim kurmasını sağlayacak temel bilgileri vermek.

5176 sayılı Kamu Görevlileri Etik Kurulu Kurulması ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılması

KADIN ERKEK EŞİTLİĞİ YÖNETİM KOMİTESİ (CDEG) Avrupa Konseyi Kadın Erkek Eşitliğinden Sorumlu. 7. Bakanlar Konferansı TASLAK EYLEM PLANI

İçindekiler. Birinci Bölüm TURİZM OLAYI

Teori ve Uygulamada Ceza Muhakemesinde Hukuka Aykırı Delillerin Kullanılması ve Değerlendirilmesi Yasağı

Destek Talep Formu - Hareketlilik & Ağ Kurma Desteği

BOSSA DIŞ GİYİM İŞLETMESİNDE FASON İPLİK İMALATI TERMİN SÜRELERİNE ALTI SIGMA ARAÇLARI İLE İSTATİSTİKSEL YAKLAŞIM

Mühendislik Ekonomisi (IE 315) Ders Detayları

ULUSLARARASI İŞLETMECİLİK

talebi artırdığı görülmektedir.

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

ERASMUS STAJ HAREKETLİLİĞİ ERASMUS

ODTÜ Bilgisayar Mühendisliği. Tanıtım Günleri Temmuz 2005

ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ

MATEMATİK VE SOSYAL BİLİMLERİN UYUMUDUR PAZAR ARAŞTIRMALARI

GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Kurul ve Komisyonların Çalışma İlkeleri

T. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

GÖZLEM Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II. 1. Gözlem. 2. Gözlem Türleri. 3. Gözlem Formu. 4.

Geoteknik Mühendisliğinde Bilgisayar Uygulamaları (CE 554) Ders Detayları

DİKİMDE HATA OLUŞTURAN NEDENLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK İSTATİSTİKSEL BİR ARAŞTIRMA

TABLET EKRANLARI ÖZET SATIŞ KATEGORİ INFO

c&n Mühendislik Proje-Taahhüt-Danışmanlık-Ticaret-Müşavirlik

Ortam Donanım İş Yeri EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ KARİYER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI

KPMG Türkiye Denetim Komitesi Enstitüsü. 26 Nisan 2016

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem I Öğrencilerinin Başarı Durumu: Altı Yıllık Deneyim

Kalıp ve İş Takımlarının Tasarımında İleri Teknikler (MFGE 544) Ders Detayları

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Saðlýk Bilimleri Fakültesi Saðlýk Kurumlarý Yöneticiliði

TC T.C. ULAŞTIRMA BAKANLIĞI

KAMUDA STRATEJİK PLANLAMANIN HUKUKİ ÇERÇEVESİ

ÖLÇÜM BELİRSİZLİĞİNİN HESAPLANMASI PROSEDÜRÜ

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS

Transkript:

ETİK DAVRANMA NİYETİNİN PLANLI DAVRANIŞ TEORİSİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ GIDA MÜHENDİSLERİ ÖRNEĞİ İrem UZUNSOY ÇAYCUMA MESLEK YÜKSEKOKULU GIDA İŞLEME BÖLÜMÜ Ahmet Ferda ÇAKMAK İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ YÖNETİM VE ORGANİZASYON ABD

NEDEN GIDA MÜHENDİSLİĞİNDE ETİK DAVRANMA NİYETİ? İŞVEREN ÜRETİM MALİYETLERİ REKABET ORTAMI GIDA MÜHENDİSİ MESLEKİ İLKELER VİCDANİ YÜKÜMLÜLÜK TÜKETİCİ ÜRÜN KALİTESİ İNSAN SAĞLIĞI EKONOMİK ÜRÜN 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 2

SUNUM AKIŞI Etik ve Etik Davranma Niyeti Planlı Davranış Teorisi Araştırmanın Amacı, Evreni, Örneklem Seçimi ve Veri Toplamada İzlenen Yöntem Araştırmanın Modeli Bulgular Sonuç Gıda Mühendislerinin Etik Algısının Geliştirilmesi İçin Öneriler Sonraki Araştırmalar İçin Öneriler 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 3

ETİK BİREY BİREYSEL İLİŞKİLER ETİK SORUNLAR BİREY Etik; Ethics Yunanca da ethos (karakter, gelenek, görenek) Ethicus Latince de iyinin tercih edilmesi 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 4

Etik; Bir bireyin sahip olduğu değer, ahlak ve inançlara dayanan eylemlerin gerçekleştirilmesine karar verme süreci Davranışları etkileyen ahlaki ilkeler Toplumsal yaşamın temeli Göreli olmayan ilkeler bütünü Etik ilkelere örnekler; Objektif olmak Açık fikirli olmak Sorumluluk sahibi olmak Akıllı olmak Adil olmak Nezaket Farkındalık Dürüstlük Saygı Çalışkanlık 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 5

ETİK DAVRANIŞ VE ETİK DIŞI DAVRANIŞ Etik davranış Bireylerin karşılıklı etkileşimleri sırasında birbirlerinin haklarına saygı göstermesi Etik karar verme sürecinde etik ilkelere uymak Etik dışı davranış Bireyin kişisel çıkarları doğrultusunda diğer bireylerin hedeflerini gerçekleştirmelerine engel olacak bir davranışta bulunması 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 6

MESLEK ETİĞİ Bir meslek grubuna ait olan bireylerin mesleklerini icra ederken nasıl davranacaklarını belirler Kişisel tercih ve davranışları sınırlandırır Meslektaşlar arası rekabeti düzenler Mesleki kuralları ihlal eden bireyleri diğerlerinden ayırır Meslek ideallerini korumaya yöneltir 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 7

MESLEK ETİĞİ KODLARI Mesleki Değerler Kurallar MESLEK ETİĞİ KODLARI İlkeler Meslek etiği kodları ile; Disiplin ortamı yaratılır Denetim ve kontrol mekanizmaları işlevseldir Gerekli olduğunda cezai yaptırımlar uygulanır Yasal Değerler Kültürel Değerler GÜÇLÜ ORGANİZE SAYGIN BİR MESLEK GRUBU 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 8

GIDA MÜHENDİSLİĞİNDE MESLEK ETİĞİ YAŞAM GIDA KALİTESİ MÜHENDİSİ GIDA ÜRETİMİ Hammadde Etik Davranış Bilinci Son Ürün Gıda Mühendisliği Meslek Etiği Kodları; TMMOB Mesleki Davranış İlkeleri (2004) IFST Gıda Bilimi ve Teknolojisi Enstitüsü Mesleki Etik Kodları (2009) TMMOB Gıda Mühendisleri Odası Gıda Mühendisliği Koordinasyon Kurulu Toplantısı Gıda Mühendisinin Mesleki Etik Kılavuzu Çalışmaları (2011-2013) 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 9

ETİK DAVRANMA NİYETİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER Ahlaki Normlar Sosyal Normlar Algılanan Kontrol Yetkisi Davranışa Yönelik Tutumlar ETİK DAVRANMA NİYETİ Yasal Koşullar 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 10

PLANLI DAVRANIŞ TEORİSİ Davranışa Yönelik Tutum Professor Icek Ajzen University of Massachusetts Öznel Norm Davranışa Yönelik Niyet Davranış Algılanan Davranışsal Kontrol 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 11

ETİK DAVRANMA NİYETİ VE PLANLI DAVRANIŞ TEORİSİ Örnek çalışmalar; Sınavda kopya çekme Atık yönetimi Etik açıdan sorgulanabilir tüketici davranışı Genetik mühendisliği teknikleri kullanılarak üretilmiş olan gıdaya ve et tüketimine yönelik tutumlarda ahlaki muhakemenin etkisi Bilgi gizliliğinin korunması Organik gıda satın alma 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 12

ARAŞTIRMANIN AMACI, EVRENİ VE ÖRNEKLEM SEÇİMİ Amaç; Gıda mühendislerinin etik davranma niyetinin değerlendirilmesi Oluşturulan model çerçevesinde belirlenmiş olan faktörlerin, TMMOB Gıda Mühendisleri Odası na üye olan gıda mühendislerinin etik davranma niyeti üzerinde etkileri olup olmadığının ortaya konulması Araştırmanın Evreni ve Örneklem Seçimi; Araştırmanın evreni TMMOB Gıda Mühendisleri Odası na kayıtlı olan tüm gıda mühendisleri (yaklaşık 13.000 üye) Örneklem seçimi Yapılan anket sonucunda 634 geri dönüş 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 13

VERİ TOPLAMADA İZLENEN YÖNTEM Anket (senaryo tekniği ile hazırlanmış) Son kullanma tarihi geçmiş olan ürünün kullanılması Senaryo; Gıda mühendisi Bay A, depo sayımı sırasında eski partiden bir miktar kırmızı et ürünü kaldığını fark eder. Son kullanma tarihi bir gün geçmiş olan ancak duyusal olarak herhangi bir bozulma belirtisi göstermeyen bu ürünü, aynı gün yemek üretiminde kullanır. Herhangi bir gıda zehirlenmesi ile karşılaşılmaz. 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 14

ARAŞTIRMANIN MODELİ DAVRANIŞA YÖNELİK TUTUMLAR Etik Davranış Modeli Sosyal Normlar Ahlaki Normlar ÖZNEL (SUBJEKTİF) NORMLAR ETİK DAVRANMA NİYETİ ETİK DAVRANIŞ Kontrol Yetkisi Yakalanma Riski Cezanın Büyüklüğü ALGILANAN DAVRANIŞSAL KONTROL Ölçümlemesi yapıldı Ölçümlemesi yapılamadı 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 15

BULGULAR Son Kullanma Tarihi Geçmiş Ürün Kullanımı İçin Genel Görüşler 250 200 150 100 50 0 202 154 46 146 1 2 3 4 5 Etik 79 Etik Olmayan 300 250 Meslektaşların Son Kullanma Tarihi Geçmiş Ürün Kullanımı Yönündeki Onayları 277 200 150 182 100 50 0 69 65 1 2 3 4 5 32 Kesinlikle Katılmıyorum Kesinlikle Katılıyorum 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 16

BULGULAR Son Kullanma Tarihi Geçmiş Ürün Kullanımı Fark Edildiğinde Saygınlığın Zarar Görmesi 400 300 200 317 100 0 56 59 37 158 1 2 3 4 5 Kesinlikle Katılmıyorum Kesinlikle Katılıyorum 400 Son Kullanma Tarihi Geçmiş Ürün Kullanımının Kişisel Prensiplerle Çatışması 300 336 200 100 0 42 54 41 148 1 2 3 4 5 Kesinlikle Katılmıyorum Kesinlikle Katılıyorum 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 17

BULGULAR 250 Son Kullanma Tarihi Geçmiş Ürünün Kullanımı İçin Karar Verebilme Yetkisine Sahip Olma 200 150 100 50 98 75 81 165 200 0 1 2 3 4 5 Kesinlikle Kesinlikle Katılmıyorum Katılıyorum 200 Yakalanma Riski 150 100 157 171 136 50 87 71 0 1 2 3 4 5 Kesinlikle Katılmıyorum Kesinlikle Katılıyorum 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 18

BULGULAR 200 150 Cezanın Büyüklüğü 177 163 100 104 118 50 0 63 1 2 3 4 5 Son Kullanma Tarihi Geçmiş Ürünün Kullanımı Kesinlikle Katılmıyorum Kesinlikle Katılıyorum 600 500 400 481 300 200 100 139 0 1 2 Hayır Evet 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 19

BULGULAR 250 Diğer Gıda Mühendislerinin Yüzde Kaçı Son Kullanma Tarihi Geçmiş Ürünü Kullanır? 200 150 100 50 81 97 149 206 94 0 1 2 3 4 5 % 0-20 21-40 41-60 61-80 81-100 Gıda mühendislerinin yaklaşık % 78 i son kullanma tarihi geçmiş ürünü kesinlikle kullanmayacağını belirtirken, meslektaşlarının son kullanma tarihi geçmiş ürünü kullanmayacağına inanan gıda mühendisleri % 13 ile oldukça AZDIR. 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 20

BULGULAR Elde edilen veriler SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) 15.0 programı ile güvenilirlik, temel bileşenler, korelasyon ve regresyon analizlerine tabi tutularak değerlendirilmiştir. Güvenilirlik analizi sonuçları Kullanılan ölçekler genel anlamda oldukça güvenilirdir Temel bileşenler analizi sonuçları Araştırmanın sonuçları güvenilirdir ve veri setine daha ayrıntılı istatistiksel analizler yapılabilir 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 21

BULGULAR Korelasyon analizi sonuçları; Korelasyonlar Etik Davranma Davranışa Ahlaki Sosyal Yasal Kontrol Niyeti Yönelik Tutumlar Normlar Normlar Koşullar Yetkisi Etik Pearson Korelasyonu 1 0,527** 0,290** 0,134** 0,108** 0,074* Davranma Sig. (2-yönlü) 0,000 0,000 0,001 0,007 0,063 Niyeti N 634 634 634 634 634 634 * ** Korelasyon 0.1 seviyesinde anlamlıdır (2-yönlü). Korelasyon 0.01 seviyesinde anlamlıdır (2-yönlü). 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 22

BULGULAR Çoklu regresyon analizi sonuçları; Bağımlı Değişken: Etik Davranma Niyeti Bağımsız Değişkenler Katsayı t İstatistiği Olasılık Sabit 4,241 131,564 0,000 Davranışa Yönelik Tutumlar 0,549 17,012 0,000 Ahlaki Normlar 0,301 9,340 0,000 Sosyal Normlar 0,140 4,331 0,000 Yasal Koşullar 0,112 3,464 0,001 Kontrol Yetkisi 0,077 2,386 0,018 F İstatistiği 82,648 R 2 0,397 p Değeri 0,050 Düzeltilmiş R 2 0,392 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 23

SONUÇ Yakalanma Riski ve Cezanın Büyüklüğü Kontrol Yetkisi Sosyal Normlar AHLAKİ NORMLAR DAVRANIŞA YÖNELİK TUTUMLAR ETİK DAVRANMA NİYETİ 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 24

GIDA MÜHENDİSLERİNİN ETİK ALGISININ GELİŞTİRİLMESİ İÇİN ÖNERİLER Meslek etiği eğitimi Etik bilincinin geliştirilmesi Etik iklimin ve örgütsel etik kültürün oluşturulması Gıda mühendislerinin yetkilerinin artırılması Gıda mühendislerinin bağımsız denetmenler olması Gıda mühendisliği etik kodlarının uygulanması 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 25

SONRAKİ ARAŞTIRMALAR İÇİN ÖNERİLER Farklı unsurların modele dahil edilmesi Etik kodların etik davranma niyetine etkisinin araştırılması Davranışın da gözlemlenmesi ile sonuçların doğrulanması Farklı bir davranış ve senaryo kullanılması Etik dışı davranışın sonuçlarının da verilmesi ile algılanan davranışsal kontrol unsurunun etkisindeki değişimlerin gözlenmesi Oda üyesi olmayan gıda mühendislerine de anket uygulanması 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 26

SUNUMDA YARARLANILAN GÖRSELLER http://www.wallpaperswala.com/respect/ (Erişim Tarihi: 18.10.2013) http://www.123rf.com/photo_8973257_architect-and-engineer-looking-at-plan-onconstruction-site.html (Erişim Tarihi: 19.10.2013) http://www.yesilgazete.org/blog/2012/07/27/gida-muhendisleri-size-biz-lazim/ (Erişim Tarihi: 19.10.2013) http://spothaber.com/egitim/kpss-2013-ogretmen-atamalari-tarihi-belli-oldu-hangibranstan-kac-ogretmen-atanacak-nabi-avci-meb-36599.html (Erişim Tarihi: 19.10.2013) http://cobid.wordpress.com/2011/04/01/sizden-sectiklerimiz-doktor-bayanlar/ (Erişim Tarihi: 27.10.2013) Ajzen, Icek (1991); The Theory of Planned Behavior, Organizational Behavior and Human Decision Proceses, 50(2), 182. http://www.hbacademy.org.uk/specialist.aspx?name=ajzen (Erişim Tarihi: 19.10.2013) 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 27

TEŞEKKÜR EDERİM 0 7. 1 1. 2 0 1 3 İ REM U Z U N S O Y A H M E T F E R D A Ç A K M A K 28