İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Course Name Deniz İşletmeciliğinde Ekonomik Analizler Kodu (Code) DUM 508E Bölüm / Program (Department/Program) Yarıyılı (Semester) Bahar (Spring) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) 3 7.5 Economic Analysis in Maritime Sector Ders Türü (Course Type) Yüksek Lisans (M.Sc.) Deniz Ulaştırma Mühendisliği Anabilim Dalı / Deniz Ulaştırma Mühendisliği Programı (Maritime Transportation Engineering) Dersin Türü (Course Type) Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) İngilizce (English) Dersin İçeriği (Course Description) Deniz taşımacılığında arz ve talep. Yük pazarları. Deniz taşımacılığında maliyetler. Maliyetlerin sınıflandırılması ve nakit akışlar. Gemi yatırım ve işletme kararlarında ekonomik ölçütler. Düzenli taşımacılık özellikleri. Dağıtım ve fiyatlandırma politikaları Supply and demand for sea transport. Freight markets. The cost of running ships. Classification of costs and computing the cash flow. Economic criteria for evaluating ship investment and shipping. Planning techniques of revenue, cost and epense. Characteristics of liner and tramp shipping. Physical distribution management and pricing policies Dersin Amacı (Course Objectives) 1- Denizcilik sektörü ile ilgili kısa ve uzun dönemli yatırım kararlarına temel olacak parametreleri kavratmak. 2- Deniz işletme ekonomisi esaslarını kavratmak. 3- Denizcilikle ilgili sektörlerde karlılığı etkileyen faktörleri kavratmak. 1- To make the students grasp the basic parameters of short-run and long-run investment decisions in the maritime sector. 2- To make the students grasp the basics of maritime management economics. 3- To make the students grasp the factors that influence profitability in the maritime related sectors. Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanırlar. I. Eleştirel düşünme II. Ekonomik analiz yapabilme III. Küresel ekonominin çalışma prensiplerini anlama IV. Deniz ulaştırmasında önemli olan sosyo-ekonomik faktörleri anlama The students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies. I. Critical Thinking II. Be able to make ekonomic analysis III. Understand the basic principles of global economy IV. Understand the important socio-economic factors for maritime transportation.
Kaynaklar (References) Stopfort, M. (2009). Maritime Economics, Routledge-London. Buckley, J. (2008). The Business of Shipping, Schiffer Publishing-London. Dornbusch, R. (2009). Macroeconomics, McGrawHill-NY. Cullinane, K. (2011). International Handbook of Maritime Economics, Edward Elgar Pub.- London. Pugel, T. (2008). International Economics, McGrawHill-NY. Talley, W. (2011). Blackwell Companion to Maritime Economics, Blackwell-London. Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) (Assessment Criteria) Yıl İçi Sınavları (Midterm Eams) 1 % 40 (40 %) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) 1 %10 (10 %) Final Sınavı (Final Eam) 1 % 50 (50 %) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur.
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Dünya ekonomisinin tarihsel gelişimi I, II, III 2 Liberal iktisat teorisi ve ilgili iktisadi teorilerin tarihsel gelişimi I, II, III 3 Mal ve Hizmet üretim sektörlerine giriş I, II, III 4 Ulaştırma ve deniz ulaştırması sektörlerine giriş I, II, III, IV 5 Deniz ulaştırmasında optimizasyon I, II, III, IV 6 Deniz ulaştırma işletmeciliğini etkileyen uluslararası mevzuat I, II, III, IV 7 Liman işletmeciliği I, II, III, IV 8 Denizde insan taşımacılığı I, II, III, IV 9 Denizde yük taşımacılığı I, II, III, IV 10 Gemi inşa sektörü I, II, III, IV 11 Deniz turizmi sektörü I, II, III, IV 12 Balıkçılık Sektörü I, II, III, IV 13 Yatçılık ve marinacılık sektörleri I, II, III, IV 14 Türkiye kıyıları ve deniz ulaştırma işletmeciliği potansiyeli I, II, III, IV COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Historical development of the world economy I, II, III 2 Historical development of the liberal economic theory and the related economic theories I, II, III 3 Introduction to the goods and services production sectors I, II, III 4 Introduction to the transportation and maritime transportation sectors I, II, III, IV 5 Optimization in maritime transportation I, II, III, IV 6 International regulations affecting maritime transportation management I, II, III, IV 7 Port management I, II, III, IV 8 Passenger transportation at seas I, II, III, IV 9 Goods transportation at seas I, II, III, IV 10 Ship construction sector I, II, III, IV 11 Sea tourism sector I, II, III, IV 12 Fishing I, II, III, IV 13 Yatching and marina sectors I, II, III, IV 14 Turkish coasts and their maritime transportation management potential I, II, III, IV
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Dersin Deniz Ulaştırma Mühendisliği Programıyla İlişkisi Katkı Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Seviyesi 1 2 3 i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, denizcilik alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız vii. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız i. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği).. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). i. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). ii. Bir yabancı dili kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). iii. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). iv. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). v. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). vi. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). vii. Kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).
Relationship between the Course and Maritime Transportation Engineering Curriculum Level of Program Outcomes Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying knowledge in the related program s area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area (knowledge). iii. The ability to use the epert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area (skill). iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and the knowledge from various other disciplines (skill). v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill). vi. The ability to carry out a specialistic study related to one s area independently. (Competence to work independently and take responsibility). vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and comple problems arising in the practical processes of one s area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility). viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area (Competence to work independently and take responsibility). i. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning Competence).. Systematically transferring the current developments in the area and one s own work to other groups in and out of the area; in written, oral and visual forms (Communication and Social Competency). i. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. (Communication and Social Competency). ii. Proficiency in a foreign language and establishing written and oral communication with that language (Communication and Social Competency). iii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area (Communication and Social Competency). iv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others (Area Specific Competency). v. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area Specific Competency). vi. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area Specific Competency). vii. In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Yrd. Doç. Dr. Levent Kırval Tarih (Date) 16.6.2011 İmza (Signature)