İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Asfalt Üstyapıların Koruyucu Bakımı Course Name Preventative Maintenance of Asphalt Pavements Kodu (Code) Bölüm / Program (Department/Program) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) ULS 502E Bahar (3 + 0) 7,5 YÜKSEK LİSANS M.SC. İNŞAAT MÜH. ANABİLİM DALI / ULAŞTIRMA MÜH. PROGRAMI CIVIL ENGINEERING DEP. / TRANSPORTATION ENGINEERING PROG. Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 3060 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 25 adet SEÇMELİ ELECTIVE Dersin Dili (Course Language) İNGİLİZCE ENGLISH Asfalt Üstyapı TanımıÜstyapı Tasarımı Teorileri ve Asfalt Üstyapının DavranışıAsfalt Üstyapı Tabakaları ve Özellikleri Üstyapıların Drenaj Özellikleri Asfalt Üstyapı Bozulması: Nedenlerin TanımıKoruyucu Bakım KavramıKoruyucu Bakımın Uygulanması ile İlgili Araçlar ve TeknolojilerBaşlıca Koruyucu Bakım TipleriÇatlakların OnarımıTam Kapsamlı OnarımÖrtme TabakasıHarç tipi Kaplamalar, İnce Sıcak Karışımlar, Uluslararası Koruyucu Bakım Programı ÖrnekleriSonuçlar ve Gelecek Perspektifleri. Asphalt Pavement StructurePavement Design Theories and Behaviour of Asphalt PavementLayers and Properties of Asphalt PavementDrainage Properties of PavementsAsphalt Pavement Distress: Definition of Causes Preventative Maintenance ConceptTools and Technology for Implementation of the Preventative Maintenance Main Preventative Maintenance TypesSealing Cracks Seal Coats: Sullry Seal, Fog Seal Full Dept Repair Thin hot Mixtures International Examples of Preventative Maintenance ProgramConclusions and Future Perspective 1. Karayolu üstyapı tasarımının önemini kavrayabilmek 2. Üstyapıdaki bozulmaları öğrenmek 3. Üstyapılarda koruyucu bakımın önemini kavrayabilmek 4. Koruyucu bakım ve üstyapı bozulmaları arasındaki ilişkiyi öğrenmek 1. Grasping the importance of highway pavement design. 2. Understanding the pavement distress 3. Grasping the importance of preventative maintenance 4. Learning the relatinship between preventative maintenance and pavement distress Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 49 adet 1. Karayolu üstyapı tasarımını öğrenmek 2. Üstyapı bozulmaları hakkında bilgi sahibi olmak 3. Koruyucu bakım sistemleri hakkında bilgi sahibi olmak 4. Koruyucu bakım ile bozulmalar arasındaki ilişkiyi kavramak 1. Learning the pavement design 2. Having knowledge about pavement distress 3. Having knowledge about preventative maintenance methods 4. Grasping the importance of relationship between preventative maintenance and pavement distress 24

2 Ders Kitabı (Textbook) Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) 1. Asphalt Pavement MaintenanceField Handbook, Minnesota Technology Transfer Center, Chip Seal Best Practice, National Cooperative Highway Research Program, TRB, Asphalt Pavement Maintenance, Minnesota Technology Transfer Center, Road Maintenance Handbooks: Practical Guidelines for Rural Maintenance, PIARC, Pavement Rehabilitation, TRB Record No. 1374, ADET DÖNEM ÖDEVİ 1 TERM HOMEWORK Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) (Assessment Criteria) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) 1 % 20 (20 %) Kısa Sınavlar (Quizzes) 3 % 15 (15 %) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) 1 % 15 (15 %) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 % 50 (50 %) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. 25

3 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Asfalt Kaplamalar, Asfalt Kaplamaların Tasarımı, Asfalt Kaplamaların Davranışı 1 2 Asphalt Kaplamalı Üstyapı Tabakaları ve Özellikleri 1 3 Üstyapının Drenajı 1 4 Asfalt Kaplamalarda Bozulmalar 2 5 Asfalt Kaplamaların Bozulmasının Nedenleri 2 6 Koruyucu Bakım Kavramı Koruyucu Bakım Uygulama Araçları ve Teknolojiler 34 8 Koruyucu Bakım Tipleri: Çatlak Bakımı Koruyucu Tabakalar: Harç Tipi Kaplamalar, Sullry Seal, Fog Seal, Chip Seal Mikrosurfacing Tam Derinlikte Bakım İnce Sıcak Karışımlar Uluslararası Koruyucu Bakım Uygulamaları Gelecekteki Uygulamalar 1234 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Asphalt Pavement StructurePavement Design Theories and Behaviour of Asphalt 1 Pavement 2 Layers and Properties of Asphalt Pavement 1 3 Drainage Properties of Pavements 1 4 Asphalt Pavement Distress 2 5 Asphalt Pavement Distress: Definition of Causes 2 6 Preventative Maintenance Concept Tools and Technology for Implementation of the Preventative Maintenance 34 8 Main Preventative Maintenance TypesSealing Cracks Seal Coats: Sullry Seal, Fog Seal, Chip Seal Microsurfacing Full Dept Repair Thin Hot Mixtures International Examples of Preventative Maintenance Program Conclusions and Future Perspective

4 Dersin Ulaştırma Mühendisliği Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Katkı Seviyesi i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi). ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. v. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. vi. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. vii. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. ix. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. x. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. xii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek. xiii. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. xiv. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. xv. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. xvi. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. xvii. Kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme. 27

5 Relationship between the Course and Transportation Engineering M.Sc. Program Curriculum Program Outcomes Level of Contribution i. Developing and intensifying knowledge in the related program s area, based upon the competency in the undergraduate level. ii. Grasping the interdisciplinary interaction related to one s area. iii. The ability to use the expertlevel theoretical and practical knowledge acquired in the area. iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and the knowledge from various other disciplines. v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods. vi. The ability to carry out a specialistic study related to one s area independently. vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of one s area and coming up with solutions while taking responsibility. viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area. ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process. x. Systematically transferring the current developments in the area and one s own work to other groups in and out of the area; in written, oral and visual forms. xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. xii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level and establishing written and oral communication with that language. xiii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area. xiv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others. xv. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes. xvi. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in interdisciplinary studies. xvii. The ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms. 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Y.Doç.Dr.Şükrüye İYİNAM Tarih (Date) 13/05/2011 İmza (Signature) 28