T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlık Sayı : 56822750-604.01-E.12240759 28.11.2015 Konu: İşbirliği Teklifi ve Talebi SÜRELİ TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ DERNEĞİ YÖNETİM KURULU BAŞKANLIĞI'NA 4691 sayılı kanunla kurulan teknoparklarda (http://www.tgbd.org.tr/5242) Ar-Ge ve yenilikçilik çalışmaları yürütmekte olan teknoparklar (teknoloji geliştirme bölgeleri) hem öğretmenlerimiz hem de öğrencilerimiz için yeni teknolojilerle çalışan ve geliştiren işletmeleri içeren önemli ortamlardır. Bu nedenle derneğiniz üyesi Teknopark Kurucu ve İşleticisi şirketler ile ve teknoparktaki ar-ge işletmeleri ile işbirliği yapılarak; - İşletmelerin geliştirdiği yazılm ve teknolojilerin tanıtımı ve eğitimi okullarımızda yapılabilir, - Öğrencilerimize staj, burs ve istihdam imkanı sağlayabilir - Kariyer günleri, fuar, kongre, konferans, sempozyum vb. Etkinliklere davet edilebilir. - Ortak eğitim faaliyetleri gerçekleştirilebilir, - Proje ortaklıkları yapabilir (ERASMUS+, TUBİTAK vb.) - İşletme ve okul ziyaretleri organize edilebilir. - Başarılı girişimcileri okullarımızda söyleşiler yapmaya davet edilebilir. - İşletmeler okullarımıza yazılım, cihaz, ekipman vs. hibesi yapabilir. Ayrıca, Bakanlığımız son başvuru tarihi 26 Şubat 2016, saat: 13.00 olan ERASMUS+ KA2 Sektörel Beceri Ortaklıkları ve 31 Mart 2016 saat 12.00 olan ERASMUS+ KA2 Stratejik Ortaklıklar Programına söz konusu programlarının şartlarına ve hedeflerine uygun olarak Teknopark Kurucu ve İşletici şiketler ve bu şirketlerin ortağı olan üniversitelerle birlikte proje teklifi sunmak istemektedir. Proje teklifinizin ve varsa belirdiğiniz yurtdışı proje ortaklarınızın ön bilgisinin Erasmus+ Kurumsal Koordinatörü Safiye Anıl SOYLU nun anilsoylu@meb.gov.tr adresine e-posta ile gönderilmesi durumunda Proje Ekibinizle temas kurularak proje görüşmelerimiz derhal başlatılacaktır. Bilgilerinize sunar, çalışmalarınızda başarılar dilerim. e-imzalıdır Doç. Dr. Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU Müsteşar Yardımcısı Dağıtım: - Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü - AB ve Dışilişkiler Genel Müdürlüğü - İl Milli Eğitim Müdürlükleri Atatürk Blv. 06648 Kızılay/ANKARA Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr e-posta: adsoyad@meb.gov.tr Ayrıntılı bilgi için: Ad SOYAD Ünvan Tel: (0 312) XXX XX XX Faks: (0 312) XXX XX XX Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden2c88-81c1-3b3b-973b-5d4f kodu ile teyit edilebilir.
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlık Sayı : 56822750-740-E.12240379 27.11.2015 SÜRELİ Konu: ERASMUS+ KA2 Programına Paydaşlara Birlikte Proje Sunulması İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİNE Türkiye 2014-2020 dönemini kapsayan ERASMUS+ Programına katılabilmek için proje havuzuna 933 milyon Avro ödeme yapmıştır. Toplam bütçesi 14,7 milyar Avro olan havuzdan azami sayıda ve nitelikli projelerle en az 1,5 Milyar Avro kaynak kullanmalıyız. MEB, ULUSAL AJANS ve yakın çalışma içinde olduğumuz AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI olarak son başvuru tarihi 26 Şubat 2016, saat: 13.00 olan KA2 Sektörel Beceri Ortaklıkları ve 31 Mart 2016 saat 12.00 olan ERASMUS+ KA2 Stratejik Ortaklıklar Programına bu programların şartlarına, formatına, değerlendirme kriterlerine ve hedeflerine uygun nitelikte mesleki ve teknik eğitim ve hayatboyu-yetişkin öğrenme konularında İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimiz ile Okul Müdürlüklerimizin şartları sağlayabilecek olan; - TOBB'a bağlı Sanayi ve Ticaret Odaları - TESK'e bağlı Esnaf ve Sanatkar Odaları Birliği - Diğer Bakanlıkların ilgili birimleri - İŞKUR İl Müdürlükleri - KALKINMA AJANSLARI - EĞİTİM FAKÜLTELERİ - TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİ - TİSK''e bağlı Federasyonlar - Proje yürütebilecek donanıma sahip diğer özel ve resmi kurum ve kuruluşlar, STK ile birlikte proje teklifi sunmalarını ve gerçekleştirmelerini istemektedir. Proje teklifinizin ve varsa belirdiğiniz yurtdışı proje ortaklarınızın bilgisinin Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü Projeler Daire Başkanı Şennur ÇETİN'e (Tel: 0.312. 413 1405 e-posta: scetin@meb.gov.tr) e-posta ile gönderilmesi durumunda proje ekibinizle temas kurularak proje hazırlamalarında ihtiyaç duyacakları konularda bilgi ve yönlendirme desteği sağlanacaktır. ERASMUS + Programının genel koordinasyonu ise AB ve Dışilişkiler Genel Müdürlüğümüz tarafından yürütülmektedir (SafiyeAnıl SYOYLU, anilsoylu@meb.gov.tr). Bilgilerinize sunar, ilçe ve okul müdürlüklerimizin bilgilendirilmesini ve proje hazırlama ve sunma aşamaarında teknik ve idari olarak destek verilmesini rica eder, çalışmalarınızda başarılar dilerim. (E-İmzalıdır) Doç. Dr. Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU Müsteşar Yardıımcısı Dağıtım: - Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü - AB ve Dışilişkiler Genel Müdürlüğü - Hayatboyu Öğrenme Genel Müdürlüğü - Müsteşarlık Özel Kalem Müdürlüğü Atatürk Blv. 06648 Kızılay/ANKARA Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr e-posta: adsoyad@meb.gov.tr Ayrıntılı bilgi için: Ad SOYAD Ünvan Tel: (0 312) XXX XX XX Faks: (0 312) XXX XX XX Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden29c2-5d52-381f-bcb6-a68a kodu ile teyit edilebilir.
EK: Program hakkında ppt sunumları Atatürk Blv. 06648 Kızılay/ANKARA Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr e-posta: adsoyad@meb.gov.tr Ayrıntılı bilgi için: Ad SOYAD Ünvan Tel: (0 312) XXX XX XX Faks: (0 312) XXX XX XX Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden29c2-5d52-381f-bcb6-a68a kodu ile teyit edilebilir.
ERASMUS+ PROGRAMI Sektörel Beceri Ortaklıkları
Tanım Amaçlar Sektörler Faaliyetler Proje Katılımcı Kuruluşları Hibe Ölçütleri Bütçe Kalemleri Başvuru Şekli Sunu İçeriği
Beceri İhtiyaçları İş Gücü Piyasasının Talebi İstihdam Rekabet edebilirlik Sektörel Beceri Birlikleri Avrupa Mesleki Eğitim Müfredatı Sektörel Beceri Ortaklıkları
Sektörel Beceri Ortaklıkları Nedir? Sektörel Beceri Ortaklığı; Belli bir ekonomik sektörde işgücü piyasasının duyduğu sektörel beceri ihtiyaçlarına ve Bir veya birden fazla mesleki alanla ilgili yeni beceri taleplerine, mesleki eğitim sistemlerinin cevap verebilirliğini artırmayı hedefleyen uluslararası projelerdir. Yani belli sektördeki mesleki beceri uyuşmazlıklarına ve beceri eksiklerine odaklanan projeler
Temel Amaçlar Nelerdir? Öğrenme Çıktıları Yaklaşımı ve Kalite Güvencesi Beceri ihtiyaçları Rekabet edebilirlik Eğitim Programlarının Kalitesi Yenilikçi Metotlar Sistematik etki
Hangi Sektörler Uygundur? İmalat ve Mühendislik (İleri imalat, otomotiv, havacılık, tekstil, giyim, deri) Bilgi ve İletişim Teknolojileri Eko-İnovasyon (çevre teknolojileri) Kültürel ve Yaratıcı Endüstriler Sağlık Turizm
Desteklenen Faaliyetler Nelerdir? Belli bir ekonomik sektördeki beceri ihtiyaçlarını ve buna mukabil mesleki eğitim ihtiyaçlarını tanımlamak Ortak bir mesleki eğitim müfredatı oluşturmak ve/veya uygulamak Ortak müfredatın uygulanması
Kimler Başvuru Yapabilir? Mesleki Eğitim veren Kamu Kuruluşları veya Özel Kuruluşlar Meslek liseleri, Mesleki eğitim enstitüleri, Mesleki eğitim merkezleri, İşletmeler, Yükseköğretim kurumları Sektör bazında özel uzmanlığa sahip olan ve belirli bir sektörde yer alan veya bunu temsil eden kamu kuruluşları veya özel kuruluşlar Eğitim ve öğretim sistemlerinden sorumlu kamu veya özel kuruluşlar Sosyal Ortaklar; Vakıflar, Dernekler, Ticaret ve Sanayi Odaları, Araştırma Merkezleri, Kalkınma Ajansları, Sendikalar, Teknoparklar Mesleki rehberlik, mesleki danışmanlık sağlayan kurumlar, Akreditasyon, belgelendirme veya yeterlilik kurumları, yerel, bölgesel veya ulusal düzeydeki Kamu Kurumları (Bakanlık, Valilik vb.)
Hibe Ölçütleri Nelerdir? İlgililik (En fazla 25 puan) Projenin tasarımı ve uygulanmasının kalitesi (En fazla 30 puan) Proje ekibinin ve işbirliği düzenlemelerinin kalitesi (En fazla 25 puan) Etki ve yaygınlaştırma (En fazla 20 puan) Teklifin fonlanabilmesi için toplamda en az 70 puan almalıdır.
Bütçe Nedir? Hibe Kuralları: 2 yıllık projeler için azami AB katkı 700 Bin Avro 3 yıllık projeleri için azami AB katkı 1 Milyon Avro Ayrıca, başvuran kuruluş tarafından yüzde 25 eşfinansman sağlanması gerekmektedir. 2015 bütçesi yaklaşık 7 milyon Avro Komisyon 2020 ye kadar 150 Sektör Becerleri Ortaklığını desteklemeyi hedeflemektedir.
Bütçe Kalemleri Nelerdir? Tüm Proje Faaliyetleri için Geçerli Kalemler: Seyahat: Katılımcıların yerleşik oldukları yerden faaliyet yerine gitmek ve dönmek için yaptıkları seyahat maliyetine katkı 100 ila 1,999 KM arasındaki mesafeler için: Katılımcı başına 275 Avro 2,000 KM veya üstü mesafeler için: Katılımcı başına 360 Avro
Bütçe Kalemleri Nelerdir? Tüm Proje Faaliyetleri için Geçerli Kalemler: Uygulama Desteği: Proje yönetimi, proje toplantıları, fikri çıktılar (müfredat, pedagojik malzemeler, Açık Eğitim Kaynakları, BT araçları, analizler, araştırmalar vb.), yaygınlaştırma, etkinliklere katılım, konferanslar, seyahat vb. de dâhil; projenin uygulaması ile doğrudan bağlantılı her türlü faaliyete destek
Bütçe Kalemleri Nelerdir? Tüm Proje Faaliyetleri için Geçerli Kalemler: Harcırah Giderleri: Faaliyet esnasında katılımcıların harcırah giderlerine katkı Personeli hedefleyen faaliyetler: Faaliyetin 14. gününe kadar: Katılımcı başına günlük 100 AVRO + Faaliyetin 15. ila 60. günü arasında: Katılımcı başına günlük 70 AVRO Öğrenicileri hedefleyen faaliyetler: Faaliyetin 14. gününe kadar: Katılımcı başına günlük 55 AVRO + Faaliyetin 15. ila 60. günü arasında: Katılımcı başına günlük 40 AVRO
Başvuru Nereye, Ne Zaman Yapılacak? Sektörel Beceri Ortaklığı Komisyon merkezli projeler olduğundan doğrudan Brüksel deki Eğitim, İşitsel ve Görsel Kültür Yürütme Ajansı na (Education, Audio-Visual and Culture Executive Agency) sunulacaktır. http://eacea.ec.europa Son Başvuru Tarihi: 26 Şubat 2016 (saat13:00 e kadar)
Proje Örnekleri Proje Adı: Turizm ve Yiyecek-İçecek Endüstrisi (SSA-TC) Yürüten Kurum/Kuruluş: Grwp Llandrillo-Menai, İngiltere Toplam Bütçe: 932.750 Avro Ortak ülkeler: Türkiye, Almanya, İtalya, Portekiz, Belçika, Macaristan, Hırvatistan, Finlandiya
Proje Örnekleri Proje Adı: Otomotiv Sektöründe Eğitim Kalitesi ve Uzmanlık Yürüten Kurum/Kuruluş: Graz University of Technology, Avusturya Toplam Bütçe: 840 861 Avro Ortak ülkeler: İrlanda, Hollanda, Belçika, Avusturya, Slovenya
Proje Örnekleri Proje Adı: Enerji Tasarrufu ve Baltık Denizi Bölgesinde Sürdürülebilir İnşaat Faaliyetleri Yürüten Kurum/Kuruluş: HANSE PARLAMENT, Almanya Toplam Bütçe: 920.841 Avro Ortak ülkeler: Almanya, Finlandiya, Polonya, Litvanya
Proje Örnekleri Proje Adı: Engelli ve Yaşlı Bakıcıları İçin Mobil Eğitim Yürüten Kurum/Kuruluş: Gazi Üniversitesi, Türkiye Toplam Bütçe: 533.329 AVRO Ortak ülkeler: Almanya, Yunanistan, Belçika
Proje Örnekleri Proje Adı: Sağlık Hizmetleri ve Gıda Ürünleri Satıcılarının Çıraklığı ve Eğitimi İçin Sektörel Beceri Ortaklıkları Yürüten Kurum/Kuruluş: İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü- Hayat Boyu Öğrenme, İstanbul Toplam Bütçe: 475.770 AVRO Ortak ülkeler: Avusturalya, Belçika, Bulgaristan, Romanya
Faydalı Linkler Sektörel Beceri Ortaklıkları ve Bilgi Ortaklıkları Başvuru Belgeleri Erasmus+ Program Rehberi https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding/knowledge-alliances-sectorskills-alliances-eacs1113_en http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plusprogramme-guide_en.pdf
T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı AB de Eğitim Politikası & Erasmus+ Programı Arzu AKAR Sosyal, Bölgesel ve Yenilikçi Politikalar Başkanlığı 27 Kasım 2015 1
Sunum İçerik AB de Eğitim Politikaları AB 2020 Stratejisi 26. Fasıl Eğitim Kültür İlerleme Raporu 2015 Eğitim Öğretim 2020 Erasmus+ Programı 2
AB de Eğitim ve Kültür Politikaları Eğitim, gençlik ve kültür alanları temel olarak AB üye ülkelerinin sorumluluğundadır. Politikalar ulusal düzeyde belirlenir. AB, eğitimde kalitenin artırılması ve kültürel zenginliği korumak, geliştirmek adına üye ülkeler arasında işbirliğinin ve faaliyetlerin destekler (ABİA md.165-167, ATA md.149-151). Bu alanlar eylem planları ve programlarla güçlendirilmekte; özel ağ yapılanmaları ve görüş alışverişi platformlarıyla desteklemektedir. 3
AB nin Eğitim ve Öğretimde Amaçları AB eğitim stratejisi ülkelerin birlikte çalışmasını ve birbirinden öğrenmesini öngörür. Her seviyede yüksek kaliteli eğitim ve öğrenim günümüz bilgi toplumunun ve ülke ekonomilerinin gelişmesi için çok önemli. AB eğitim politikasıyla bireylerin her seviyede kaliteli eğitime erişmesi ve günümüz bilgi temelli toplumunda yaşanan evrimlere uyum sağlayabilen insan kaynaklarının geliştirilmesi için işbirliğini amaçlamaktadır. AB gençlik politikasıyla gençlerin toplumsal hayatın her alanına aktif katılımları için işbirliğini hedeflemektedir. Spor politikasıyla da sağlıklı yaşam ve sosyal uyum için spor etkinliklerine katılımı teşvik etmektedir. 4
AVRUPA 2020 Stratejisi Avrupa 2020 Stratejisi 2010-2020 5
AVRUPA 2020-7 Öncü Girişim AKILLI BÜYÜME 1. Avrupa için dijital gündem (Digital agenda for Europe) 2. Yenilikçilik Birliği (Innovation Union) 3. Gençlik hamlesi (Youth on the move) SÜRDÜRÜLEBİLİR BÜYÜME 4. Kaynakları verimli kullanan Avrupa (Resource efficient Europe) 5. Küreselleşme çağı için sanayi politikası (An industrial policy for the globalisation era) KAPSAYICI BÜYÜME 6. Yeni beceriler ve işler için gündem (An agenda for new skills and jobs) 7. Yoksulluğa karşı Avrupa platformu (European platform against poverty) 6
AVRUPA 2020 Stratejisi Yenilikçilik alanında eğitim, iş dünyası, araştırma ve yenilikçilik sektörleri arasındaki bağların kuvvetlendirilmesi, Eğitim, mesleki eğitim ve hayat boyu öğrenme alanında Hareket halindeki gençlik (Youth on the Move) girişimiyle gençlerin istihdam olanaklarının artırılması, Ġstihdam ve beceriler alanında Yeni beceriler ve işler için gündem girişimi ile Birlik içindeki istihdam olanaklarını artırmak amacıyla işgücüne küresel dönüşümlere uyum sağlayabilmelerini kolaylaştıracak yeni beceriler kazandırılarak verimliliğin artırılması başta olmak üzere 7 temel girişim eğitim politikasıyla doğrudan ilişkilendirilebilmektedir. 8
Türkiye nin AB Katılım Müzakeresi 26. Eğitim ve Kültür İÇERİK Eğitim, gençlik ve kültür alanları temel olarak Üye Devletlerin sorumluluğunda olmakla birlikte eğitimde kalitenin artırılması ve kültürel zenginliği korumak, geliştirmek adına Üye Devletler arasında işbirliğinin ve faaliyetlerin desteklenmesi öngörülür (ABİA md.165-167, ATA md.149-151). Eğitim ve gençlik alanında geçerli Birlik Müktesebatı, göçmen işçi çocuklarının eğitimine dair yönetmelikler ve Avrupa Adalet Divanın Üye Devlet vatandaşlarının ayrımcılık gözetilmemesi ile ilgili kararlardan oluşmaktadır. Eğitim ve gençlik alanında Lizbon Stratejisi /AB 2020 öncülüğünde ortak hedeflere ulaşmak ve ulusal politikaları yakınlaştırmak adına Açık Koordinasyon Yöntemi uygulanmaktadır. 9
26. Eğitim ve Kültür MEVCUT DURUM Tarama süreci Kasım 2005 de tamamlanan Fasla ilişkin Müzakere Pozisyon Belgesi 25 Mayıs 2006 tarihinde sunulmuş olup, AB Genel Ġşler Konseyinde Ortak Tutum Belgesi üzerinde görüşmelerin tamamlanması beklenmektedir. Bu fasıl için açılış kriteri bulunmamaktadır. Türkiye teknik olarak müzakerelere başlamaya hazırdır. 10
FASIL 26: EĞĠTĠM VE KÜLTÜR Türkiye eğitim, gençlik, spor ve kültür alanlarında Birlik politikalarının öncelik ve hedeflerini paylaşmakta bu alanda gerçekleştirilen çalışmalara AB düzeyinde katılım sağlamaktadır. Avrupa 2020 Stratejisi ve Eğitim ve Öğretim 2020 çalışma programı kapsamında AB tarafından ortaya konulan hedeflere yönelik önemli adımlar atılmaktadır. 11
İlerleme Raporu 2015 Türkiye eğitim ve kültür konusunda nispeten hazırlıklı durumdadır. Geçtiğimiz yıl bu fasılda bazı ilerlemeler kaydedilmiştir. Gelecek yıl Türkiye özellikle: -Kız öğrenciler başta olmak üzere, eğitime katılımı tüm düzeylerde artırmalı ve okulu bırakma oranını azaltmaya yönelik etkili stratejiler oluşturmalı; -Tüm düzeylerde eğitimin kalitesini artırmalı ve öğrencilerin temel ve çapraz beceri edinimini iyileştirmeli; 12
AB Eğitim Politikalarının Türkiye ye Yansıma Araçları AB üyeliğine aday ülke statüsündeki Türkiye için AB nin hedef ve politikaları aynı zamanda Türkiye nin de hedef ve politikaları olmaktadır. Bu kapsamda Türkiye nin AB eğitim politikasına uyumu üç araç tarafından desteklenmektedir: 1. Eğitim Öğretim 2020 Stratejik Çerçeve Programı Görüş alışveriş platformları Tematik çalışma grupları İşbirliği Ağları 2. Birlik Programları Erasmus+ Programı 3. Katılım öncesi Mali Destek Aracı (IPA) 13
Eğitim ve Öğretim 2020 "Eğitim ve Öğretim 2010" çalışma programından elde edilen çıktılar ışığında Avrupa 2020 stratejisi temelleri üzerine kurulan eğitim ve öğretimde Avrupa işbirliğinin temel çerçevesi olan Eğitim ve Öğretim 2020 hazırlanmıştır. Eğitim ve Öğretim 2020, 28 Mayıs 2009 tarihinde AB Resmi Gazetesinde yayımlanan Eğitim ve Öğretimde Ġşbirliği Ġçin Stratejik Çerçeve başlıklı AB Konseyi Sonuç Bildirgesine dayanmaktadır. 14
Eğitim Öğretim 2020 Avrupa İşbirliğinin Öncelikleri (a) tüm vatandaşlarının kişisel, sosyal ve mesleki başarı ve memnuniyetlerini (b) demokratik değerleri, sosyal uyumu, aktif vatandaşlığı ve kültürlerarası diyalogu sağlamayı amaçlayan üye ülkelerin eğitim ve öğretim sistemlerinin daha da gelişmesine destek vermek Stratejik Amaçlar: 1. Hayat boyu öğrenmeyi ve hareketliliği gerçekleştirmek; 2. Eğitim ve öğretim sistemlerinin kalitesini ve etkinliğini artırmak; 3. Eşitliği, sosyal uyumu ve aktif vatandaşlığı teşvik etmek; 4. Eğitimin her seviyesinde girişimcilik dahil, yaratıcılık ve yenilikçiliğe (inovasyon) yönelik çabaları artırmak. 15
Eğitim ve Öğretim 2020 1 Eylül 2015 tarihli Taslak Rapor'da, Avrupa düzeyinde belirlenen bu temel hedeflere ulaşılması için öncelik alanları yeniden gözden geçirilerek aşağıda sıralanan 6 temel öncelikli politika alanı belirlenmiştir: 1) Geçerli ve yüksek kaliteli beceriler ile yeterlilikler, istihdam edilebilirlik, yenilikçilik ve aktif vatandaşlık için öğrenme çıktılarına odaklanılması, 2) Kapsayıcı eğitim, eşitlik, ayrımcılıkla mücadele ve vatandaşlık becerileri, 3) Dijital çağı kucaklayan açık/açılımcı ve yenilikçi eğitim ve öğretim, 4) Eğitimcilere güçlü destek/teşvikler, 5) Öğrenme ve işgücü/emek hareketliliğini kolaylaştırmak için yeterliliklerin şeffaflığı ve karşılıklı tanınırlığı, 6) Eğitim ve öğretim sistemlerine sürdürülebilir yatırım, performans ve verimlilik. Bu doğrultuda yeni çalışma gruplarının kurulması beklenmektedir. 16
AB PROGRAMLARI AB Programları, üye ülkeler, program katılımcısı ülkeler arasında işbirliğini geliştirerek ortaklık bilincinin yerleşmesini desteklemek, AB politikalarının ve mevzuatının uygulanmasına ve AB nin karşılaştığı sorunlara ortak çözümler üretilmesine katkı sağlamak amacıyla tematik alanlarda oluşturulmakta ve belirli bir dönem için uygulanmaktadır. Katılım Öncesi Mali Destekler ülke bazlı Birlik Programları çok ortaklı 1
AB Programlarının Özellikleri Belirli alanlarda AB ülkeleri arasında işbirliğini teşvik etmek, Bu alanlardaki iyi uygulamaları, bilgiyi paylaşmak, İşbirliğini geliştirmek için farklı ülkelerden ortakların gerekebildiği başlıklar içerir, Belirli alanlarda konu bazlı programlardır, Yatırım içermeyen projeler desteklenmektedir (kültürel faaliyetler, personel değişimi, araştırma projeleri, bilgi paylaşım, inovasyon projeleri gibi) Merkezi projelerde başvurular doğrudan Avrupa Komisyonu na gönderilmektedir. Merkezi olmayan bazı programlar için her kuruluş, ülkesindeki ulusal ajanslara başvuru yapılmaktadır. Bütçesi = Katılımcı Ülkelerin Katkı Payları + AB Bütçesinden Tahsisat 1
2007-2013 Dönemi AB Programları 7. Çerçeve Hayatboyu Öğrenme Gençlik Kültür Rekabet Edebilirlik ve Yenilik Cosme Erasmus+ Horizon 2020 Yaratıcı Avrupa Fiscalis Progress Fiscalis 2013 Gümrük 2013 Kültür Başkentleri EaSI Customs 1
Birlik Programları -Katılım ve Bütçeler- Sıra Program Adı Katılım Tarihi Program Bütçesi 1 Erasmus+ 19 Mayıs 2014 14,7 Milyar Avro 2 Ufuk 2020 4 Haziran 2014 78,6 Milyar Avro 3 Customs 2020 16 Temmuz 2014 547,3 Milyon Avro 4 Fiscalis 2020 16 Temmuz 2014 243,3 Milyon Avro 5 COSME 16 Ekim 2014 2,3 Milyar Avro 6 Yaratıcı Avrupa 6 Kasım 2014 1,4 Milyar Avro 7 EaSI 27 Şubat 2015 919,4 Milyon Avro 8 Sağlık 449,4 Milyon Avro TOPLAM 99,158 Milyar Avro 20
Eğitim Politikalarını Destekleyen Araçlar: ERASMUS+ PROGRAMI Erasmus+ programı nedir? Erasmus+, AB nin 2014-2020 dönemi için eğitim, öğretim, gençlik ve spor alanlarındaki Programıdır. 14,7 milyar Avroluk bütçe ile, 4 milyondan fazla kişiye ve 125 binden fazla kuruluşa, eğitim, öğretim, iş tecrübesi ve gönüllü çalışma faaliyetleri altında hareketlilik fırsatı, ortaklık kurma fırsatları sunmaktadır. 21
ERASMUS+ Erasmus+ Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor alanlarında Yenilenen Bakış Açısı Ekonomik kriz ve işsizlik İşlere uygun becerilerde çalışan eksikliği Yüksek beceri gerektiren işlere olan talepteki artış Yeteneklerin yakalanmasındaki küresel rekabet: eğitimde uluslararasılaşma ICT potansiyeli ile gelişen öğrenim olanakları Resmi, yaygın ve öğrenmelerin birbirini tamamlayıcılık ve sinerji yaratılması İş dünyası ile çapraz sektörler arası yakın ilişkiler geliştirilmesi Program hedefleri ve politika hedefleri arasında güçlü bağ kurulması AB değerlerine odaklanma (TFEU Md. 2) 22
ERASMUS+ Program ve Politika Hedeflerinin İlişkisi Avrupa 2020 Stratejisi: Yükseköğretim mezunu oranının %32 den %40 a yükseltilmesi Erken okul terklerinin %10 un altına düşürülmesi Eğitim Öğretim 2020 Stratejisi Gençlik alanında yenilenen Avrupa İşbirliği Çerçevesi (2010-2018) Sporda Avrupa Boyutu / Sporda AB İş Planı Uluslararasılaşma Hedefi ( özellikle gençlik ve yükseköğretim alanlarında) Politika hedefleri Programda şu genel hedeflerle desteklenmektedir: Mesleki eğitim ve Yükseköğretim öğrencilerinin istihdam edilebilirliklerinin artırılmasına fırsatlar sunmak, Tüm sektörlerde personel hareketliliği ve stratejik ortaklıklar yoluyla kalite iyileşmesini desteklemek, Sektörler arası stratejik ortaklıklar ve ICT projelerinin gelişimini teşvik etmek, İstihdam edilebilirliği ve girişimciliği yenilikçi faaliyetlerle desteklemek, Politika reformlarının hayata geçmesi için yeni yollar geliştirmek, 23
ERASMUS+ Yeni Dönem Önceki Programlar Hayatboyu Öğrenme Programı: Comenius Erasmus Leonardo Grundtvig Uluslar arası Yükseköğret im Programları: Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink, İki taraflı programlar Gençlik Programı Tek Bir Program Erasmus + Ana Eylem 1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Ana Eylem2: Yenilik ve İyi Uygulamaları n Değişimi için İşbirliği Ana Eylem 3: Politika Reformuna Destek Özel Eylemler Jean Monnet Spor 24
ERASMUS+ Programın İşleyişi Erasmus+ Ulusal Otorite Erasmus+ Komitesi Komisyon Merkezi Faaliyetler Avrupa Komisyonu Eğitim, Görsel- İşitsel ve Kültür Yürütme Ajansı Ülke Merkezli Faaliyetler Ulusal Ajanslar (AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı ) 25
ERASMUS+ Ülkemiz 14,7 Milyon Avro bütçeli Erasmus+ Programına 2014-2020 dönemi için katılım sağlayan 33 ülkeden biridir. Erasmus+ Programı Ulusal Katılım Payımız Ulusal Katkı 496.000.000 IPA Katkısı 437.000.000 TOPLAM 933.000.000 26
ERASMUS+ 2014-2020 Program Bütçesi Dağılımı Eğitim Öğretimde Sektörlere göre Dağılım 27
ERASMUS+ Eğitim ve Öğretim Öncelikli Hedefler Anahtar beceriler ve yeterliliklerin geliştirilmesi; iş piyasası ve topluma uyum eğitim ve iş dünyası arasında işbirliği ve hareketlilik fırsatlarının desteklenmesi Ulus ötesi işbirliklerinin desteklenmesi ile eğitim kurumlarında kalitenin iyileştirilmesi, uluslarasılaşma, yenilikçilik ve mükemmeliyetçilik anlayışlarının desteklenmesi Avrupa Hayatboyu Öğrenme Alanının hayata geçirilmesi için eğitim öğretim sistemlerinin modernleşmesinin desteklenmesine yönelik Avrupa şeffaflık ve tanınma araçlarının daha iyi kullanımı ve iyi örneklerin yaygınlaştırılması Yabancı dillerin eğitim ve öğretiminin iyileştirilmesi ile AB nin dil çeşitliliği ve kültürlerarası öğrenme hedeflerinin desteklenmesi Avrupa entegrasyonu alanında çalışma ve araştırmaların mükemmeliyetinin teşvik edilmesi 28
ERASMUS+ Mesleki Eğitim Öncelikli Hedefler İş tabanlı öğrenmenin tüm çeşitlerinin teşvik edilmesi, çıraklık tipi eğitime önem verilmesi, sosyal ortaklar, şirketler ve Mesleki Eğitim sağlayıcılarının katılımıyla yenilikçilik ve girişimciliğin geliştirilmesi, Mesleki eğitimde kalite güvence mekanizmalarının geliştirilmesi, Mesleki Eğitim müfredatında anahtar becerilerin geliştirilmesi ve güçlendirilmesi, Hayatboyu öğrenme anlayışı çerçevesinde Sürekli Mesleki eğitim ve yeterliliklere erişimin desteklenmesi Resmi olmayan öğrenmelerin geçerliliğinin sağlanması, Çalışan nüfusa iş yerinde öğrenme imkanlarının sağlanması, Entegre ve etkin Rehberlik hizmetlerinin sağlaması, 29
ERASMUS+ Gençlik Öncelikli Hedefler Başta imkanı kısıtlı gençler ve gençlik çalışanları olmak üzere gençlerin anahtar beceri ve yeterliklerinin desteklenerek demokratik yaşama, işgücüne katılımlarının teşvik edilmesi Gençlik çalışmalarında kalitenin iyileştirilmesi için kuruluşlar arası ortaklıkların desteklenmesi Kanıt temelli gençlik politikalarının geliştirilmesi ve yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde politika reformlarının teşvik edilmesi Gençlik faaliyetlerinin uluslararası boyutunun güçlendirilmesi 30
ERASMUS+ Sporda Öncelikli Hedefler Sporun bütünlüğüne yönelik doping, şike, şiddet gibi sınır ötesi tehditler ve hoşgörüsüzlük ve her türlü ayrımcılık ile mücadele Sporda iyi yönetişimin desteklenmesi Gönüllü spor faaliyetleri teşvik edilerek eşit fırsatlar sosyal içerme ve sağlık için spor yaklaşımlarında farkındalık yaratılması 31
ERASMUS+ Erasmus+ Programının Destek sağladığı Araçlar Erasmus+, ayrıca eğitim ve öğretimin tüm alt sistemlerinde ve işgücü piyasasında beceri ve yeterliliklerin daha kolay tanınabilmesini sağlamak amacıyla; Europass, Youthpass, Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (EQF), Avrupa Kredi Transfer ve Biriktirme Sistemi (AKTS), Mesleki Eğitim ve Öğretimde Kredi Transfer Sistemi (ECVET), Mesleki Eğitimde Kalite Güvencesi (EQAVET), Avrupa Kalite Güvencesi Kayıt Ajansı (EQAR), Avrupa Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Birliği (ENQA) vb. şeffaflık ve tanınma araçları ile bilgi ve işbirliği ağları desteklenmektedir. 32
ERASMUS+ Erasmus+, çeşitli ağlar, portallar ve yapıların işleyişini de desteklemektedir. Bilgi ve İşbirliği Ağları: EURYDICE Ağı E-TWINNING Destek Servisleri EUROGUIDANCE Ağı EUROPASS Ulusal Merkezleri EURODESK Ağı Avrupa Yaşam Boyu Rehberlik Politika Ağı (ELGPN) Ulusal Akademik Tanıma Bilgi Merkezleri Ağı (NARIC) EQF Ulusal Koordinasyon Noktaları ECVET ve EQAVET Ağları Desteği Yetişkin Eğitimi Avrupa Gündemi Avrupa Çıraklık Birliği Ortak Ülkelerdeki Ulusal Erasmus+ Ofisleri U-Multirank Üniversiteler Sıralaması Bologna Sekreterliği Avrupa Yükseköğretim Kayıtları (ETER) Avrupa Üniversiteler İş Dünyası Forumu Erasmus+ Uluslararası Öğrenci ve Mezunlar Ağı Eurostudent IV SALTO Gençlik Kaynak Merkezleri Web Platformları: Avrupa Gençlik Portalı Avrupa Yetişkin Eğitimi Platformu (EPALE ) Gençlik Wiki Avrupa Öğrenme Fırsatları ve Yeterlilikler Portalı Avrupa Açık Eğitim Platformu Çapraz Becerileri Değerlendirme Araçları Portalı Çevrimiçi Dil Desteği (OLS-Online Linguistic Support) Okul Eğitimi Geçiti (www.schooleducationgateway) Akademik Yapılanmalar: Yükseköğretim Reform Uzmanları Ağı (HERE) Ulusal ECVET Uzman Ekipleri Ağı Eğitim Ekonomisinde Avrupa Uzmanları Ağı (EENEE) Eğitim ve Öğretimin Sosyal Boyutunda Uzmanlar Ağı (NESET) 33
ERASMUS+ Açık Çağrılar KA1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği KA1 Eğitim- Öğretim Alanı Başvuru Kurumu Türkiye Ulusal Ajansı Son Başvuru 2 Şubat 2016 KA2 Stratejik Ortaklıklar KA2 Eğitim- Öğretim Alanı Bilgi Ortaklıkları Başvuru Kurumu Türkiye Ulusal Ajansı Avrupa Komisyonu Son Başvuru 31 Mart 2016 26 Şubat 2015 KA3 Politika Reformları KOBİ lerin çıraklık eğitimine girişini desteklemek Başvuru Kurumu Avrupa Komisyonu Son Başvuru 15 Ocak 2016 Sektörel Beceri Ortaklıkları Avrupa Komisyonu 26 Şubat 2015 Ulusal Ajans AB Komisyonu 34
www.ab.gov.tr
SORULARINIZ? Teşekkürler Arzu AKAR Avrupa Birliği Bakanlığı aakar@ab.gov.tr 36