T.C ELAZIĞ VALİLİĞİ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÖZEL (ÜSTÜN) YETENEKLİLER TANILAMA KILAVUZU ŞUBAT- 1
ELAZIĞ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÖZEL(ÜSTÜN) YETENEKLİLER BİLİM VE SANAT MERKEZİ ÖĞRENCİ TANILAMA SÜRECİ BİLGİLENDİRME KLAVUZU ( 2015 Eğitim Öğretim Yılına Öğrenci Tanılama ) Bilim ve Sanat Merkezleri; ortaokul ve lise çağındaki özel ve üstün yetenekli öğrencilerin, bireysel yeteneklerinin farkında olmalarını ve kapasitelerini geliştirerek en üst düzeyde kullanmalarını sağlamak amacıyla açılan resmi özel eğitim kurumlarıdır. İlkokulların 4. sınıflarına devam eden öğrencilerden özel yeteneklilerin tespit edilerek destek eğitimi almak ve 2015 eğitim öğretim yılında Elazığ Bilim ve Sanat Merkezine alınacak öğrencilerin tanılaması Şubat ve Ağustos ayları arasında yapılacaktır. 2
ADAY GÖSTERME VE BAŞVURU Kurumumuza 2013 eğitim öğretim yılında Elazığ Merkez ve İlçe İlkokullarının 4. sınıfında okuyan öğrencilerden başvuru alınacaktır. İlkokul 4. sınıfta okuyan öğrenciler ekte gönderilen form EK-1/B formu kriterlerine göre sınıf öğretmenlerince gözlemlenerek aday gösterilecektir. İlkokullara devam eden özel ( üstün )yetenekli öğrencilerin bilimsel düşünce ve davranışlarla estetik değerleri birleştiren, üretken, problem çözen bireyler olarak yetişmelerini sağlamak Bilim ve Sanat Merkezlerinin temel amacıdır. Parlak öğrenciler değil, özel yetenekli öğrenciler Bilim ve Sanat Merkezi nin hedef kitlesidir. Bu sebeple, öğrenci gözlem formlarının doldurulmasında, Sınıf öğretmenlerimizin duyarlı, özverili ve titiz davranmaları bu tanılamanın en önemli noktasını oluşturmaktadır. Parlak ve özel yetenekli çocuklar arasındaki farklılıkların bilinmesi daha isabetli seçim yapmanıza yardımcı olacaktır. PARLAK ÇOCUK ÖZEL (ÜSTÜN) YETENEKLİ ÇOCUK Yanıtları bilir. Sorular sorar. İlgilidir. Aşırı meraklıdır. Dikkatini yoğunlaştırır Hem zihinsel hem de fiziksel olarak katılım gösterir. İyi fikirleri vardır. Çılgın, saçma gelen düşüncelere sahiptir Etrafta dolanıp çalışmaz gibi görünürken sınavlarda Çok çalışır. başarılıdır. Soruları yanıtlar. Ayrıntıları dikkate alarak tartışır, zenginleştirir. Üst grubu oluşturur. Grubun ötesindedir. İlgi ile dinler. Kuvvetli duygu ve düşünceler sergiler. Kolaylıkla öğrenir. Zaten biliyordur. Tam olarak öğrenmesi için 6-8 Tam olarak öğrenmesi için 1 2 tekrar yeterlidir. tekrar gerekir. Yaşıtlarından hoşlanır. Yetişkinleri tercih eder. Anlamı yakalar. Varsayımlar ortaya atar. Ödevlerini tamamlar. Yeni proje atılımlarında bulunur. Doğru olarak kopya eder. Yeni bir desen yaratır. Okulu sever. Öğrenmeyi sever. Bilgileri emer. Bilgilerle oynar. Teknikçidir. İnatçıdır. İyi ezberler. İyi tahmincidir. Doğru, ardıl bir sonuçtan hoşlanır. Karmaşıklığa açlık duyar. Uyanık, dikkatlidir. Keskin gözlemcidir. Öğrendiği kadarıyla tatmin olur. Çok fazla öz eleştiri yapar. 3
TANILAMA NEDİR? Özel yetenekli (Üstün yetenekli) öğrencilerin tespit sürecidir. TANILAMA SÜRECİ 2013 eğitim-öğretim yılı için tanılama sürecinde il genelindeki- tüm İlkokullar -tanılama kapsamına alınmıştır. Tanılama sürecinde il genelinde ilkokulların 4. sınıflarında okuyan öğrencilerimizden sınıf öğretmenlerince önerilenler tanılamaya alınacaktır. Bu tanılama sonunda kayıt hakkı kazanan öğrencilerimiz 2015 öğretim yılında Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi ne devam edeceklerdir. GENEL İŞLEMLER 1) Ek 1- B Formları internet ortamında doldurulacaktır. 2) Müracaat Adresi: http://elazigram.meb.k12.tr den ÖZEL YETENEKLİLER OTOMASYON Bilsem e-başvuru bölümünden yapılacaktır. 3) Müracaatlar 24.02. tarihinde başlayarak 14.03. tarihine kadar devam edecektir. A. ADAY GÖSTERME Gözlem Formu Şubat ayı içinde Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından İlkokullara gönderilir. Gözlem Formu sınıf öğretmenleri tarafından internet ortamında eksiksiz doldurulur. (http://elazigram.meb.k12.tr adreslerindeki özel yetenekliler otomasyon menüsünden) Öğrenci Gözlem Formu sınıf öğretmenleri tarafından doldurularak sisteme kaydedilir. Çıktısı alınarak Okul Müdürlüğünce onaylanır. Aday gösterilen her öğrenci için okul idaresi tarafından Fotoğraflı ve Onaylı Öğrenci Belgesi düzenlenir. İlkokullarımızca aday gösterilen her öğrenci için okul idaresince 15 TL sınav giriş ücreti toplanır veya öğrenci velisi sınav giriş ücretini kendisi ilgili bankaya yatırabilir. 4
Okul idaresi ( bireysel veya toplu olarak ) tarafından, parayı yatıran okulun adı ve sınava girecek öğrencinin TC Kimlik NO su belirtilerek, Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezi Aile Birliğinin T.C. Ziraat Bankası Elazığ Merkez Şubesi (186) HESAP NO:54522527-5001 hesabına elden veya IBAN- TR550001000186545225275001 Nolu IBAN hesabına EFT ile yatırılır. NOT: Banka Şubesinde yapılacak işlemlerde şube tarafından ücret talep edilmeyecektir. Aday gösterilen öğrencilerin belirtildiği Aday Öğrenci Listesi okul idaresi tarafından düzenlenir. Toplu Aday Öğrenci Listesi Aday Öğrencilere ait Gözlem Formu Topluca Okul Adına veya velilerin yatırdıkları sınav ücreti banka dekontu Okul müdürlüklerince doğrudan Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezine,17-21 Mart tarihine kadar kapalı zarf içerisinde resmi yazı ile teslim edilir. ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNÜN; BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ ÖĞRENCİ SEÇİMİNE YÖNELİK PSİKOLOJİK ÖLÇME ARACI UYGULAMA KILAVUZUNDA BELİRTİLEN; OKULLARIN GÖREV VE SORUMLULUKLARI Bilim ve Sanat Merkezine öğrenci seçim sürecinde aday gösterilecek olan öğrencilerin bilgilerinin, e-okul sistemindeki bilgilerle örtüşmesini ve doğruluğunu kontrol eder. Sınıf öğretmeni tarafından aday gösterilen öğrenciler için gözlem formlarının doldurulmasını sağlar. Grup ve/veya bireysel incelemeye alınacak öğrencilerin velilerini bilgilendirilerek inceleme yapılabilmesine yönelik izin verildiğine dair dilekçeyi alır. Tanılaması yapılacak öğrencinin engelli olması durumunda, gerekli tedbirlerin alınması için Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezi tanılama komisyonuna bilgi verir. Merkez tarafından iletilen inceleme tarihlerini öğrenci ile velisine resmi yazışma kurallarına uygun olarak (resmi yazı, internet) bildirir. Özel (Üstün) yetenekli olduğu belirlenen öğrencinin gelişimi ve eğitim performansı doğrultusunda eğitimlerini sürdürmelerine yönelik gerekli eğitim tedbirlerini alır. Özel (Üstün) yetenekli olduğu belirlenen öğrencinin eğitim hizmetlerinin planlanması ve eğitimde sürekliliğin sağlanması amacıyla izleme çalışmalarını yapar. 5
B. ÖN DEĞERLENDİRME Sınıf öğretmenleri tarafından aday gösterilen öğrencilerin EK 1 B formları Tanılama Komisyonu tarafından değerlendirilir. Tanılama Komisyonunca değerlendirilen öğrenciler grup tarama testine alınırlar. Ek-1B Formu Açıklamaları Sınıf öğretmenleri tarafından doldurulan EK 1-B formundaki 53 sorunun puanlanması ile ön eleme yapılacağından formların doldurulması sırasında sınıf öğretmenlerinin azami dikkat göstermeleri ve objektif davranmaları gerekmektedir. Ön değerlendirme ve daha sonraki eleme aşamalarından sonra elenen öğrencilere her hangi bir geri ödeme söz konusu olmayacaktır. Bu konuda sorumluluk tamamen başvuru yapan okul müdürlüğü ve öğretmene aittir. C. GRUP TARAMA TESTİ Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından Grup Tarama Testine alınacak öğrenciler belirlenerek http://elazigram.meb.k12.tr web sayfasında gerekli açıklamalar yapılır. Okullarımız başvuru yaptıkları sistemden duyurumuzu takiben öğrencilerine ait sınav giriş belgelerini çıkararak öğrencilere veya velilerine teslim ederek belirtilen zamanda ve yerde sınava girmeleri hususunda bilgilendirilirler. Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezince belirlenecek tarih ve yerde Milli Eğitim Bakanlığınca hazırlanan Grup Tarama Testine alınırlar. Öğrenciler bu test e gelirken yanlarında; Nüfus Cüzdanı Sınav giriş belgesi 2 Adet kurşun kalem ve silgi bulundurur 6
D. BİREYSEL İNCELEME a) Grup Tarama Testi sonuçlarına göre Bireysel İncelemeye katılmaya hak kazanan öğrencilerin bireysel incelemeye alınacakları randevu gün ve saati Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından telefonla ailelerine bildirilir. b) Grup Tarama Testinde yeterli performans gösteren öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığınca belirlenen uzmanlarca, Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezince verilecek randevuyla bireysel incelemeye alınırlar. c) Bireysel İnceleme sonuçları Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezince açıklanır. d) Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezince açıklanacak sonuçlar Elazığ Bilim ve Sanat Merkezine gönderilir. E. KAYIT VE YERLEŞTİRME Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezince tanılama sonuçlarına göre kayıt hakkı kazanan öğrenciler, belirlenen tarihlerde Elazığ Bilim ve Sanat Merkezine kayıtlarını yaptırırlar. İLETİŞİM ELAZIĞ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ TEL: 0424 247 46 95 KURUM CEP TEL: 0551 551 66 88 BELGEGEÇER: 0424 247 77 95 E-POSTA: 144705@meb.k12.tr WEB: hhp://elazigram.meb.k12.tr 7
EK-1/B İLKOKUL ÇAĞI ÖĞRENCİLERİ GÖZLEM FORMU Adı Soyadı :... Yaşı :... Gözlem Dönemi :... Okul Adı :... Öğretmen :... Sınıfı :... AÇIKLAMA: Lütfen öğrencileri aşağıda sıralanan davranışlara göre derecelendiriniz. Gözlemlediğiniz davranışların düzeyi ya da derecesini gösteren harfin altındaki kutucuğun içerisine ( X ) işareti koyunuz. A Söz konusu davranış, pek çok etkinlikte sürekli olarak görülür. B Söz konusu davranış, pek çok etkinlikte sıklıkla görülür. C Söz konusu davranış, bazı etkinliklerde ara sıra görülür. D Söz konusu davranış, hiç görülmez. Sıra No A B C D Sıra No 1 Bilgilerini gündelik yaşamında kullanır. Düzeyine göre yeni ve orijinal müzik parçaları yapmaya 28 büyük istek ve çaba gösterir. 2 Duyduğunu, okuduğunu ve gördüğünü Müzik dinler ve müzik etkinliklerine katılmaktan 29 kolaylıkla hatırlar. hoşlanır. 3 Yaşıtlarına nazaran birçok konuda bilgi Başkaları ile şarkı söylerken onlara uymaktan hoşlanır. 30 sahibidir. 4 Sınıf düzeyinin üstündeki kitapları okur. Müzisyenler, şarkıcılar ve müzik parçaları ile ilgili 31 koleksiyonlar yapar. 5 Derinlemesine bilgi sahibi olmak için Duygu ve düşüncelerini anlatmak için müziği bir araç 32 soru sorar. olarak kullanır. 6 Konu ve olayların önemli kısımlarını Çeşitli konularda resim ve çizim yapmaktan hoşlanır. 33 ayırt eder ve problemleri fark eder. Olaylar, durumlar ve bilgiler arasında Resimleri planlar, resimlere derinlik verir. 7 yaşıtlarının fark edemeyeceği düzeyde ilişkileri algılar. 34 Olayların nedenlerini, kanıtlarını ve Parçalar arasında uygun oranlar kullanır 8 sonuçlarını öğrenmek için çaba sarf eder. 35 9 Anlatılan konuları çabuk kavrar. 36 Resim çalışmaları için çok zaman harcar. 10 Farklı zamanda ve farklı yerlerde kazandığı bilgileri yorumlayarak ilginç sonuçlar çıkartır. 37 Çamurdan, sabundan, plastili gibi yumuşak gereçlerle nesneler yapmaya ilgi gösterir. 11 Doğru sonucu bulmak için en iyi Diğer insanların sanat ve resim çalışmalarına (resim ve 38 çözümü düşünür. heykel sergileri gibi) özel ilgi duyar. Karşılaştığı engeller ve sorunlar Duygu ve düşüncelerini resimle anlatmaya isteklidir. 12 cesaretini kırmaz, aksine yeni denemelere yöneltir. 39 13 Yeni ve orijinal fikirleri, buluşları ve Çeşitli resim ve çizimlere özgün yorumlar getirir. 40 çalışmaları vardır. 14 Konuşmaları akıcıdır. Resmi, kendi yaşantılarını ve duygularını ifade etmek için 41 başarılı olarak kullanır. 15 Tartışmalara katılır. Diğer çocukların yaptığından değişik çizimler ve resimler 42 yapar. 16 Kelime dağarcığı yaşıtları seviyesinin Enerjiktir. 43 üstündedir. 17 Kendisi hakkında yapılan eleştirileri Yarış gerektiren oyunlara katılmaktan hoşlanır. 44 dinler. 18 Bireysel ve grup sorumluluğu alır. Yarışa dayalı oyunlarda kararlı ve sürekli olarak üstünlük 45 gösterir. 19 Etkinliklerde lider seçilir. 46 Sınıf içinde fizik kondisyonu en iyi olanlardandır. 20 21 22 Fikir ve tavsiyeleri için arkadaşları kendisine başvurur. 47 Yardımlaşmayı sever. Başkalarının sorunlarına karşı duyarlıdır. 49 48 Okul içi ve dışında voleybol, basketbol, futbol, izcilik, yüzme, tenis vb. sporları yapmaktan hoşlanır ve bunlardan bazılarına sürekli olarak katılır. Okul içi ve okul dışı zamanının çoğunu çeşitli bedensel etkinliklere ayırmak ister. Spor yarışlarını gazete, dergi ve diğer yayın araçlarından izlemekten hoşlanır. Bu konuda yaşına uygun bir çok denemeler yapar. 23 Okul içi ve dışı faaliyetlere katılır. 50 Dramatik etkinliklere ilgi gösterir. 24 Espriden hoşlanır ve özgün espriler Hayvan, insan ve diğer nesneleri karakterize eden rolleri 51 yapar. kolaylıkla yapar. 25 Ritim ve melodiye diğer çocuklardan Yüz ifadeleri, mimikler, duruşlar ve türlü beden 52 daha fazla tepkide bulunur. hareketlerini yapabilir. 26 Çeşitli müzik aletleri ile ilgilenir ve Dinleyicilerin duygusal tepkilerini çekmekten hoşlanır. 53 çalmayı dener. 27 Dinlediği müzik parçalarını kısa zamanda öğrenir. A B C D 8
- 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN TANILAMA İŞLEMLERİ VE TAKVİMİ SIRA NO TANILAMA HEDEF KİTLEMİZ: İLİMİZ İLKOKULLARINDAKİ 4. SINIFA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLER TANILAMA İŞLEMİ 9 TARİH 1 İlimiz geneli ilkokullara tanılama kılavuzunun gönderilmesi 13 Şubat 2 3 4 5 6 7 İl merkezindeki (merkez ilçe dahil) ilkokulların 4.sınıfları okutan öğretmenlerden zümre başkanlarının katılımları ile özel yetenekli öğrencilerin özellikleri ve ihtiyaçlarına yönelik bilgilendirme ile aday gösterilen öğrencilere ait gözlem formlarına nasıl ve nereden ulaşacakları, formları nasıl dolduracakları hususlarında bilgilendirme toplantısı İlçelerdeki ilkokulların 4.sınıflarını okutan öğretmenlerden zümre başkanları ve köylerde birleştirilmiş sınıfta 4. sınıf öğrencilerini okutan sınıf öğretmenlerinin katılımları ile özel yetenekli öğrencilerin özellikleri ve ihtiyaçlarına yönelik bilgilendirme ile aday gösterilen öğrencilere ait gözlem formlarına nasıl ve nereden ulaşacakları, formları nasıl dolduracakları hususlarında bilgilendirme toplantısı 4. sınıf öğretmenlerinin aday gösterdikleri öğrencileri için elektronik ortamda doldurdukları gözlem formlarının çıktısını alıp, imzaladıktan sonra, banka dekontları ile birlikte okul idarelerine teslim etmeleri Okul idarelerinin aday gösterilen öğrenciler için fotoğraflı öğrenci belgesi düzenleyerek, gözlem formları ve banka dekontları ile birlikte Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezine elden teslim edilmesi Aday gösterilen öğrencilerin Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezince ön değerlendirilmesinin yapılması tanılama testine katılacak öğrencilerin sınav bilgilerinin web www.elazigram.meb.k12.tr internet adresinden duyurulması 8 tanılama grup tarama testinin yapılması 20 Şubat Saat:10.00 Elazığ Öğretmenevi 20 Şubat Saat: 14.00 Elazığ Öğretmenevi 24 Şubat-14 Mart 17-21 Mart 24 Mart -04 Nisan 07-18 Nisan 19-20 Nisan 9 tanılama grup tarama testi sonuçlarının ilanı 28 Nisan 10 Genel zihinsel yetenek alanındaki bireysel inceleme yapılması 11 Resim ve Müzik yetenek alanları komisyon çalışmaları 12 Resim ve Müzik yetenek alanları bireysel incelemeleri 13 tanılama sonuçlarını Elazığ Rehberlik ve Araştırma Merkezince ilanı 14 tanılama sonuçlarını Elazığ Bilim ve Sanat Merkezine bildirilmesi 15 Elazığ Bilim ve Sanat Merkezine asil listeden kayıtlar 16 Elazığ Bilim ve Sanat Merkezine yedek listeden kayıtlar 02 Mayıs -15 Ağustos 02 Mayıs -30 Haziran 02 Mayıs -30 Haziran 18 Ağustos 25 Ağustos 01-14 Eylül 15-28 Eylül