YANIT SAYFALARI
B Z Yukarıdaki bölümlerde yer alan işlemlerin sonuçlarını bulunuz. Bu sonuçları sonraki sayfada yer alan yapbozlar arasından seçerek yapbozun resimli kısmı üste gelecek şekilde yukarıya yapıştırınız. Bakalım ortaya nasıl bir resim çıkacak? 2 2. Sınıf Yaz Arkadaşım
İ D? Hayvanlar çeşitli ortamlarda hayatlarını sürdürür. Hayvanlar toprak altında, karada ve denizde yaşayabilirler. Bu yaşam alanlarına göre canlıların kendine özgü özellikleri vardır. Bunlar ise yüzgeç, kanat, kuyruk vb. olabilir. Bu özellikler ile hayvanlar yaşadıkları çevreye uyum sağlarlar. Aşağıda resimleri verilen canlılardan suda yüzenleri boyayınız. Yaz Etkinliklerim - 5 7
I I I I IK Kıvırcık ile kedisi Kırpık yeşil ve mavinin bol olduğu bir gezegene doğru yaklaşıyorlardı. Kıvırcık, Keşke Kırpık konuşabilseydi... diye geçirdi içinden. Sonra, konuşmanın insanlar için ne kadar önemli bir özellik olduğunu düşündü. Ama çevresindeki hiç kimse konuşmanın öneminin farkında bile değildi. Arkadaşları, hep cep telefonlarıyla meşguldü. Ya sokaktakiler? Hepsi kulaklıkla müzik dinliyorlardı. Anne ve babası televizyonun karşısında, ağabeyi bilgisayarının başındaydı her zaman. Kırpık tan farkımız yok! dedi kendi kendine. Hatta ortak yönümüz öyle çok ki... O da yiyor, içiyor, yürüyor, uyuyor. İkimiz de ciğer yemeye ve süt içmeye bayılıyoruz. Geride bıraktığı dünyayı ve ailesini düşünmeye daldı. Bu arada Kırpık görev başındaydı. Uzaktan gördüğü uzaylıya seslendi. Miyav miyav... Miyavbiz, miyaviki miyavdünyalı miyavarkadaşız. Miyavsizle, tanışmiyavlamak istiyoruz. Uzaylı: Blüp... Blüp... 8 2. Sınıf Yaz Arkadaşım
Kırpık: Miyavlütfen, miyavizin miyavverin. Miyaviniş yapalım, miyav... Kıvırcık şaşkın: Nelermiyav oluyormiyav Kırpıkmiyav? Yok artık! Kırpıkmiyav, benmiyav, nedenmiyav, miyavlıyorum? Kırpık şaşkın şaşkın bakıyordu Kıvırcık a. Uzaylının sesi de duyuluyordu: Blüp, blüp... Blüpmiyavinsan, blüpmiyavinsan... İnişmiyavblüp yapa bilirsiniz miyavblüp... Hoşmiyavblüp geldinizmiyavblüp... Kıvırcık saatin sesiyle uyandığında Kırpık, minderin üzerinde hâlâ uyuyordu. Annesine seslendi: Anneblüpmiyav... Şey... Anneciğim, kahvaltımız hazır mı? Çok acıktım... Ayşe ÖZÜNLÜ Öykünün kahramanlarının ortak yönlerini bulup işaretleyiniz. konuşmak düşünmek ağlamak uyumak yemek içmek gülmek yürümek Kıvırcık konuşmasaydı, Kırpık miyavlamasaydı, uzaylı blüplemeseydi olay nasıl sonuçlanırdı? Hayal kurup yazınız...................... Yaz Etkinliklerim - 5 9
IM Aşağıda iki kişilik bir oyunun diyalogları verilmiştir. Önce kutular içindeki işlemleri yaparak sayıları bulunuz. Sonra rollerinizi ezberleyerek arkadaşınızla canlandırınız. Noktalı yerlere karşınızdaki arkadaşınızın adını yazınız. 1. kişi:..., biliyor musun ben yaz mevsimini çok seviyorum. 2. kişi: Ben de çok seviyorum. Geçen gün kumsalda kişi kumdan kale yapıyordu. Ayrıca = 12 kişi de voleybol oynuyordu. Ben de denizde yüzdüm. Çok eğlenceliydi. 1. kişi: Ben tatilde kitap okumayı çok seviyorum. Şimdiye kadar = 2 tane kitap okudum. Kitap okumak çok güzel, yeni bilgiler öğreniyorum. 2. kişi: Ben de kitap okumayı çok seviyorum. Ben tatilde = 6 = 6 tane kitap okumayı planlıyorum. 1. kişi: Okullar açılınca arkadaşlarımla tatilde okuduğumuz kitapları değiş tokuş ediyoruz. Böylece daha çok kitap okuyoruz. 2. kişi: Bizim sınıfta = 21 öğrenci var. Hepimiz birbirimizle kitap değiştirip okuyoruz. 1. kişi: Ne güzel. İsterseniz siz de buna benzer bir oyun daha yazarak oynayabilirsiniz. 10 2. Sınıf Yaz Arkadaşım
Ş? Aşağıda günlük yaşantımızda yer alan ve hayatımızı kolaylaştıran birçok eşya yer almaktadır. Bu eşyaların evinizde hangi alanlarda kullanıldığını, eşyaları evin ilgili bölümlerine doğru çizeceğiniz oklarla gösteriniz. Fön makinesi Çamaşır makinesi Havlu Kalem Bulaşık makinesi Mikrodalga fırın Telefon Karıştırıcı Havlu Buzdolabı Su ısıtıcı Bilgisayar Lamba Kalem Telefon Lamba Kalem Radyo Telefon Televizyon Yaz Etkinliklerim - 5 11
Z B IM Aşağıdaki çizelgede Deniz ve 24 arkadaşı yer almaktadır. İpuçlarından yararlanarak Deniz i bulunuz. Yuvarlak içine alınız. 1. Deniz, gözlük takan öğrenci ile aynı satırda değildir. 2. Deniz in saçları siyah değildir. 3. Deniz in gözleri ile saçları aynı renktir. 4. Deniz, şapka takan çocuğun olduğu sütunda değildir. 12 2. Sınıf Yaz Arkadaşım
Ğ IM Bu etkinliği bir büyüğümüzün yardımıyla yapmalıyız. Malzemeler Ocak Tencere Su Tabak Tahta maşa Tencereyi ocağın üzerine koyunuz ve içerisini su ile doldurunuz. Ocağı yakınız ve suyun ısınmasını bekleyiniz. Tahta maşayla tuttuğunuz tabağı kaynayan suyun üzerine yaklaştırınız. Tabağı gözlemleyiniz. Tencereden yükselen su buharı soğuk tabağa çarparak su damlalarına dönüşür. Su damlalarının da yağmur şeklinde tencereye yağdığını gördünüz mü? Aşağıdaki açıklamaları okuyup doğru seçeneği işaretleyiniz. Açıklamalar 1. Su buharının su damlalarına dönerek yere düşme olayıdır. 2. Tenceredeki suyun ısınarak havaya yükselmesi sırasındaki hâlidir. Seçenekler Buharlaşma Yağış Buhar Su Yaz Etkinliklerim - 5 13
D Y I T F T. I like... apple I like... grapefruit I like... grapes I like... banana I like... orange I like... melon I like... peach I like... pear I like... lemon I like watermelon... 14 2. Sınıf Yaz Arkadaşım