DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Computer Aided Des. And Analysis EEE473 7 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı PSPICE ve MATLAB kullanarak Elektronik devrelerin simulasyonu, analizi ve tasarımını gerçekleştirmek. Dersin İçeriği OrCAD (Capture, Layout, PSpice) temelleri, MatLab ve Simulink. Capture, MatLab, Simulink kullararak elektronik derelerin tasarımını ve simülasyonunu yapmak. MatLab kullanarak elektronik devrelerin sembolik analizini yapmak.
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri PSPice temel kavramarını anlamak, ORCAD kullanarak elektronik devrelerin tasarım ve simulasyon yapabilme, Layout kullanarak baskı devre çıkartabilme Matlab temel kavramlarını anlamak MATLAB ve Simulink kullanarak Elektronik devrelerin analizini yapma Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular 1 PSPICE temelleri Ön Hazırlık 2 3 4 PSPICE : ileri seviye ORCAD-Capture kullanarak Devre çizme Orcad-PSPICE kullanarak devre simulasyonu
5 6 7 Orcad-PSPICE kullanarak devre simulasyonu ORCAD-Layout kullanarak baskı devre oluşturma Konu tekrarı 8 Vize Sınavı 9 10 11 12 13 14 15 MATLAB Temelleri MATLAB Fonksiyonları MATLAB kullanarak elektronik devre analizi MATLAB kullanarak elektronik devre analizi Simulink Temelleri Simulink Kullanarak elektronik devrelerin simulasyonu Konu tekrarı 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar PSPICE and MATLAB for Electronics - John O. ATTIA CAD Lecture Notes - Yrd.Doç.Dr. Murat AKSOY Orcad Layout User s Guide OrCAD PSpice A/D User s Guide
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 70 Kısa Sınav Ödev 5 30 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5 Katkı Düzeyi 1 Matematik ve fiziğin, mühendisliğin temellerini oluşturan dallarında yetkinliğe sahip olma 2 3 Elektrik-elektronik mühendisliğinin temel konularındaki ana bilgilere hakim olma Temel mühendislik ve elektrik-elektronik mühendisliği konularında edinilen bilgilerin oluşturduğu işlevsel bütünlüğü kavrama 4 Edinilen mesleki bilgilerden yola çıkarak problem saptama, saptanan problemi analiz edebilme 5 Temel mühendislik bilgilerini kullanarak verilen kuramsal bir problemi bilimsel olarak formüle edebilme ve çözebilme
6 Bilgisayar ve bilişim teknolojilerine yatkınlık 7 8 İngilizce olarak yazılmış, mesleği ile ilgili ya da daha genel bir bilimsel metni ana hatlarıyla anlayacak düzeyde İngilizce bilme Elektrik-elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme 9 Bildiği bir programlama dilinde belirli bir amaca yönelik bilgisayar programı yazabilme 10 Gerektiğinde bireysel olarak, hedef odaklı bir çalışma programı oluşturmak suretiyle veya sorumlulukların paylaşıldığı bir grubun içinde uyumlu çalışabilme yeteneği 11 Bilgiye erişebilmek icin uygun kaynakları belirleme, onlara ulaşma ve verimli şekilde kullanma becerisi 12 Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme 13 Özelde mesleğinin ve genelde profesyonel hayatın gerektirdiği etik değerleri ilke edinme İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati 14 3 42 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42 Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları 1 10 10 Kısa Sınav Ödev 5 6 30
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları 1 20 20 Toplam İş Yükü 144 Toplam İş Yükü / 30 (s) 4.8 Dersin AKTS Kredisi 5