Jag Studerar Turkiska På Egen Hand



Benzer belgeler
ESTUDIO TURCO MÉTODO AUTODIDACTA

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

Seçelim ve yerleştireli. Kutlu : Merhaba. Sophie : Kutlu :. Kutlu... e?

D d L l U u. E e M m. F f N n V v

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 6 (ΔΞΙ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

TURKISKA SUFFIX VERB EXEMPEL & HAKAN YILMAZ Dilmer Yayınları

Elleriniz temiz mi? Hastalar ve ziyaretçiler için açıklayıcı bilgiler

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Türkçe Öğreniyorum. Ders Kitabı

Seyahat Etrafı Dolaşma

Einstufungstest / Seviye tespit sınavı

A) kanepe B) televizyon C) masa D) buzdolabı

İşitme Engelli Öğrenciler için Tek Kart Resimler ile Kelime Çalışması. Hazırlayan Engin GÜNEY Özel Eğitim Öğretmeni

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

TURKISH FINAL TEST 7 TH GRADE

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ

7AB 2 nd SEMESTER TURKISH FINAL REVIEW PACKET. 1. A: Adın ne? B:... a) Adım Alex b) Adın Alex c) Adımız Alex d) Adları Alex

Geçici anababalık parası [Tillfällig föräldrapenning]

LanguageCert AÜ TÖMER B2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

Başvuru Motivasyon Mektubu / Ön Yazı

Danışmanlık, yardım ve tedavi hizmetlerimiz ( Vi ger råd, stöd och behandling på turkiska)

İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI A1 GENEL YAYIN YÖNETMENİ. Mehmet Yalçın YILMAZ EDİTÖR. Yrd. Doç. Dr. Ferhat ASLAN EDİTÖR YARDIMCISI

Adı-Soyadı: Deniz kampa kimlerle birlikte gitmiş? 2- Kamp malzemelerini nerede taşımışlar? 3- Çadırı kim kurmuş?

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΤΩ) ΣΕΛΙΔΕΣ

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

(December 23, 2014, Tuesday) SECONDARY PREP TURKISH COMMON EXAM. General Revision Test

1.Aşağıdaki isimlere uygun sıfatkarı getiriniz.(büyük, açık, tuzlu, şekerli, soğuk, uzun,güzel, zengin)

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθηµα : ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ II ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ

video etkinlik kitabı YEDİ İKLİM TÜRKÇE

de hazır değilken yatağıma gelirdi. O sabah çarşafların öyle uyandırmıştı; onları suratıma atarak. Kız kardeşim makas kullanmayı yeni öğrendi ve bunu

WE ARE LEARNING TURKISH TÜRKÇE ÖĞRENİYORUZ

Tanışma 6-17 Dil Bilgisi. Ailemiz Dil Bilgisi. Günlük Hayat Dil Bilgisi. Çevremiz Dil Bilgisi. A) Merhaba. B) Nerelisiniz?

Teknik bir sıkıntıdan dolayı 7. hafta ödevlerinin 1. ve 2. günlerini paylaşabiliyorum günleri en geç salı günü yayınlamış olurum.

Motelimiz, 7 iki kişilik oda, 2 üç kişilik oda ve 3 bungalowdan oluşuyor. Bungalowlarda 2 yatak odası ve 4 yatak var.çocuklu Aileler için çok ideal

LanguageCert AÜ TÖMER A2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

Aktivite Yardımı ve Gelişim Ödencesi [Aktivitetsstöd och utvecklingsersättning]

LanguageCert AÜ TÖMER A1 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

(December 22, 2013, Sunday) SECONDARY PREP TURKISH COMMON EXAM. General Revision Test

LN796 Turkish: Level One (Standard)

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU BULUTLAR SINIFI EYLÜL AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

LanguageCert AÜ TÖMER B1 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

A2 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: PASAPORT NO:

Cümlede Anlam TEST 38

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanılışı ile ilgili yanlış yapılmıştır?

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: PASAPORT NO:

1. Aşağıdakilerin hangisi eşsesli bir sözcüktür? A) felaket B) deprem C) biz D) bit

ÇEVREMİZ VE BİZ 1.park 2.büfe 3.okul 4.banka 5.otel 6.market 7.alışveriş merkezi 8.kafe 9.hastane 10.köprü 11.nehir 12.kafe 13.spor salonu 14.

IGCSE. Turkish. Edexcel IGCSE in Turkish (4TU0) Grammar list

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

İÇİNDEKİLER. Sayfa. ÖNSÖZ... v GİRİŞ... 1

Okutman Faika ŞANAL KARAHAN. Örgün Eğitim. İngilizce-Türkçe

City Villa Özet. Açıklama. Harita

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI MAYIS AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI. Tekerlemeler: Arabam Geliyor, El El Emek tekerlemelerini öğreniyorum.

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

2. Sınıf Cümle Oluşturma Cümle Bilgisi

No KRİTERLER EVET HAYIR EVET HAYIR 1

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΞΙ ( 6 ) ΣΕΛΙΔΕΣ

Îţi dorim mult succes!

OLMAK FİİLİ. Prepared by Süleyman Berg

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

2. Sınıf Tekil ve Çoğul Adlar

İngilizce. Brackets- Ayraçlar Base Form- Kök Biçim

A: Başlangıç/Beginner. Verilen dil kalıplarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. İletişimsel, öğrenci odaklı, ikili ve grup çalışmaları

ATATÜRK İLKOKULU 2.SINIF MATEMATİK DERSİ Toplama,Çıkarma Çarpma,Bölme Problemleri 1

Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS. Arapça ARB101 Güz 3+0 4

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır.

SEVİYE 1 GÜZ DÖNEMİ 2.ÇEYREK - TEKRAR KURU (8 hafta ders saati)

Çalı ma Gücünün Azalması Durumunda Aktivite Ödene i [Aktivitetsersättning] [Aktivitetsersättning vid nedsatt arbetsförmåga]

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ ΔΠΣΑ (7) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

(December 22, 2013, Sunday) HIGH PREP TURKISH COMMON EXAM. General Revision Test

TVÅ SPRÅK ELLER FLERA? İKİ YA DA DAHA FAZLA DİL Mİ KONUŞUYORSUNUZ? Råd till flerspråkiga familjer. Çokdilli Ailelere Tavsiyeler

Engin arkadaşına uğrar, eve gelir duşunu alır ve salona gelir. İkizler onu salonda beklemektedirler.

4.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ

1) Aşağıdaki tabloda verilen ifadelerin matematiksel karşılığını yazınız. 2) Aşağıdaki ifadeleri matematiksel ifade olarak yazınız.


Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.

Transkript:

Jag Studerar Turkiska På Egen Hand 1 Hakan YILMAZ Dilmer Yayınları

INNEHÅLL 1- Tanışma... 5 2- Bu ne? / Bu kim?... 7 3- Plural Suffix (-ler)... 9 4- Bunlar ne? / kim?... 11 5- mi Interrogative Suffix... 16 6- Burası neresi? / Burası ne?... 21 7- var / yok... 28 8- Locative Suffix -de, -da, -te, -ta... 29 9- Nerede?... 32 10- var mı? / yok mu?... 33 11- Present Continuous Tense -yor-... 35 12- Nerede? / Nereden? / Nereye?... 47 13- çünkü, ama... 56 14- -mek istemek... 58 15- Imperative... 60 16- Past Tense... 64 17- Case Suffixes... 74 18- Verb to be... 79 19- Verb to be past tense... 85 20- Future Tense... 91 21- ile... 98 22- Possessives... 104 23- to be 1st Person Singular and Possessive +1st Person Singular... 112 24- Possesive and Case Suffixes... 113 25- Accusative... 117 26- Plural Suffixes, Possessives and Case Suffixes... 121 27- Genetive Construction... 125 28- Indefinite (Unqualified) Noun Phrase... 135 29- What time is it?... 143 30- -at-what time?... 145 31- Exercises... 146 32- Answers... 180

TANIŞMA / MÖTE OCH HÄLSNINGAR - Merhaba. ( Hej.) - Merhaba. - Benim adım. Sizin adınız ne? (1) ( Mitt namn är. Vad är Ert namn?) -. - Memnun oldum. ( Trevligt att träffa Er.) - Ben de memnun oldum. ( Trevligt att träffa Er med.) - Nasılsınız? ( Hur mår Ni?) - Teşekkür ederim. İyiyim. Siz nasılsınız? ( Tack. Jag mår bra. Hur mår Ni?) - Teşekkür ederim. Ben de iyiyim. Nereden geliyorsunuz? ( Tack. Jag mår också bra. Var kommer Ni ifrån? ) - Almanya dan geliyorum. ( Jag kommer ifrån Tyskland. ) - Ne iş yapıyorsunuz? ( Vad jobbar Ni med?) - Doktorum. Siz ne iş yapıyorsunuz? ( Jag är doktor. Vad jobbar Ni med?? ) - Öğretmenim. ( Jag är lärare. ) - Güzel iş. ( Bra jobb. ) - İyi günler. Görüşürüz. ( Ha en trevlig dag. Vi ses. ) - Görüşürüz. İyi günler. ( Vi ses. Ha en trevlig dag. ) 1) "Siz" är pluralformen av "sen" (alltså ni/ni). "Siz" används även som en artig form av tilltal. Till exempel, den turkiska meningen för "Vad heter du?" är "Sizin adiniz ne?" i det formella språket, och "Senin adin ne?" i det dagliga, icke-formella språket. ÖVNING 1

VAR GOD FYLL I TOMRUMMEN TANIŞMA Ayla - Merhaba. Susanne - Merhaba. Ayla - Benim adım Ayla.? (1) Susanne - Susanne. Ayla -. (2) Susanne - Ben de. (3) Ayla - Nasılsınız? Susanne -,. Siz nasılsınız? (4) Ayla - Teşekkür ederim. Ben de iyiyim.? (5) Susanne - Almanya dan geliyorum. Ayla -? (6) Susanne - Doktorum.? (7) Ayla - Mühendisim. Susanne - İyi iş. Ayla -. Görüşürüz. (8) Susanne - Görüşürüz. BU NE? = VAD ÄR DET HÄR?

A - Bu ne? ( Vad är det här? ) B - Bu (bir) elma. ( Det (här) är ett äpple.) A - Şu ne? ( Vad är det där?) B - O (bir) bardak. ( Det (där) är ett glas.) A - O ne? ( Vad är det där?) B - O (bir) araba. ( Det (där) är en bil.)

PLURALSUFFIX -ler, -lar a -lar anahtar-lar ( nycklar) ı -lar kapı-lar ( dörrar ) o -lar u -lar yol-lar ( vägar ) kutu-lar ( lådor ) e -ler ev-ler ( hus ) i -ler peynir-ler ( ost ) ö -ler ü -ler göz-ler ( ögon ) üzüm-ler ( druvor ) FÖRKLARING: Det finns två sorters vokalharmoni som påverkar suffixen i turkiska. De avgörs av suffixvokalen. som antingen är 1) -a/-e, eller 2) -ı/-i/-u/-ü. Suffix som innehåller vokalen "-a/-e" följer den "första typen av vokalharmoni" medan suffix som innehåller vokalen " -ı/-i/-u/-ü" följer den "andra typen av vokalharmoni", som vi kan se i följande beskrivning. Den generella regeln är att vokalen i suffixet MÅSTE vara i harmoni med den sista vokalen i ordet det adderas till. Harmoni innebär att en främre vokal (e, i, ö, ü) i den sista stavelsen av ett ord åberopar en främre vokal i suffixet, medan en bakre vokal (a, ı, o, u) åberopar en bakre vokal i suffixet. Vi ser den första typen av vokalharmoni i pluralsuffixet -lar/-ler : den sista vokalen i a n a h t a r är a, därför måste pluralsuffixet bli -lar : a n a h t a r-lar ; den sista vokalen i e l b i s e är e, därför måste pluralsuffixet bli -ler : e l b i s e-ler.

ÖVNING 2 VAR GOD LÄGG TILL DET KORREKTA PLURALSUFFIXET -LAR eller - LER 1- kalem 2- bardak 3- pencere 4- kaşık 5- kitap 6- ceket 7- gömlek 8- okul 9- tabak 10- ayakkabı 11- göz 12- üzüm 13- telefon 14- masa 15- öğrenci 16- mum 17- kitap 18- ağaç 19- yastık 20- film 21- aktör 22- televizyon 23- müzik 24- içecek 25- yiyecek 26- taksi 27- gül 28- oda 29- çocuk 30- ev 31- kapı 32- kalorifer 33- kâğıt 34- ekmek 35- otobüs 36- deniz 37- ütü 38- saç 39- peynir 40- taş

ÖVNING 100 VAR GOD FYLL I TOMRUMMEN 1- Onlar sahil yüzüyorlar. 2- Ev klima yok. 3- Ben şu anda kafede seni bekle. 4- Biz yalnız uçak korkuyoruz. 5- Siz yarın tiyatroya git? 6- İşçiler yarın bu mobilyaları taşı. 7- Ali, Ayşe seviyor. 8- Ben, bir soru sordum. 9- Biz dün dedem sohbet ettik. 10- Ben geçen yaz tatilde her gün bisiklete bin. 11- Sen dün nerede? 12- Onlar şimdi İstanbul? 13- Lütfen (siz) burada sigara iç! 14- Sen partiye gel. Sınavın var. 15- Beyefendi, lütfen bir saat sonra ara! 16- Bu çorba tuz yok. 17- Pardon! Siz ad unuttum. 18- O şemsiye var mı? 19- Biz ev bahçe havuz var. 20- Hayır, sakın yalan söyle!