.. ORTAOKULU 016-017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ 6. SINIFLAR LENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI AY ÖĞRENME ALANI: BİLİŞİM OKUR-YAZARLIĞI EYLÜL EKİM. 19-3 1-16 05-09 8-0 BİLGİSAYARI KULLANMA VE YÖNETME Bilgisayarı kullanmak için bir işletim sistemine ihtiyacı olduğunu bilir.. Farklı işletim sistemlerinin benzerlik ve farklılıklarını bilir ve ihtiyacına uygun işletim sistemini seçer. Bilgisayarın görüntü ayarlarını ihtiyacına uygun olarak düzenler. Bilgisayarda belli özelliklere sahip dosyaları bulur.. Sık kullanılan programları başlat çubuğuna ekleyerek erişimi kolaylaştırmayı bilir. Bilgisayarının sistem özelliklerini tanır ve karşılaşabilecek sorunlar için çözümler üretmeyi bilir. O mu? Bu mu? Şu mu? Hangi Telefon? Özellikle farklı platformlar için kullanılan Android ve OS işletim sistemlerinin genel kullanım özellikleri anlatılabilir. Ne, Nerede? Temizlik Zamanı Bu ünite sonunda açık uçlu sorular ve uygulama yöntemi kullanılarak değerlendirme yapılabilir. Özellikle Sistem Geri Yükleme, Disk Birleştirici, Disk Temizleme ve Çalıştır özellikleri uygulamalı olarak gösterilebilir. 6-30 İşletim sistemlerinin farklı kullanıcı hesaplarıyla çalışmasını bilir.. Güncelleştirmenin önemini kavrar ve bilgisayarını sürekli güncel tutmayı öğrenir. Cumhuriyet Bayramı Denetim masasının özellikle Sistem ve Güvenlik, Kullanıcı Hesapları, Donanım ve Ses ve Programlar seçeneklerinin
0-06 Kullanılmayan özel uygulama programlarını sistemden kaldırarak yer kazanır. genel özellikleri tanıtılır ve uygulamalı olarak gösterilir.
ÖĞRENME ALANI: ARAŞTIRMA, BİLGİYİ YAPILANDIRMA VE İŞBİRLİKLİ ÇALIŞMA KASIM. 30-04 3-7 16-0 09-13 (MS-PUBLISHER)MASAÜSTÜ YAYINCILIK Gazetelerin, vermek istediği mesajları daha etkili bir şekilde sunmak için neler yaptığını keşfeder. Masaüstü yayıncılık programında, belirli bir amaca yönelik olarak bir yayın düzenler. Masaüstü yayıncılık programında sayfaları amacına uygun olarak biçimlendirir. Vermek istediği mesajı daha çarpıcı hale getirmek için hazırladığı yayına çeşitli resimler ve şekiller ekler. Aynı Haber mi? Bir Bülten Çıkaralım Menüde Neler Var? Atatürk ü Anma Günü ve Atatürk Haftası Uygulama programı olarak Microsoft Office Publisher kullanılacaktır. Bu ünite sonunda akran değerlendirme formları, öğrenci gözlem formu ve proje yöntemi kullanılarak değerlendirme yapılabilir. Dönem Değerlendirme Sınavı ARALIK. 07-11 14-18 ÇOKLUORTAM UYGULAMALARI Var olan ses dosyalarına ekleme ve çıkarmalar yaparak sesleri düzenler. Bu Benim Şarkım Media dosya biçimlerini tanır ve çalıştırmak için uygun programı seçer. Farklı türlerdeki media dosyaları arasında dönüşümler yapar. Hangisini Kullanmalıyım Farklı dosya türlerini tanır Uygulama programı Audacity kullanılacaktır. Uygulama programı Format Factory tanıtılacaktır.
ÖĞRENME ALANI: ARAŞTIRMA, BİLGİYİ YAPILANDIRMA VE İŞBİRLİKLİ ÇALIŞMA ARALIK 1-5 8-01 GRAFİK DÜZENLEME Grafik dosyaları üzerinde çalışarak düzenleme programlarını tanır. Basit grafik dosyaları oluşturur ve kullanır. Hayal gücümü kullanıyorum Uygulama programı olarak PAINT kullanılabilir. OCAK. 04-08 11-15 18- ÇOKLUORTAM UYGULAMALARI Bilgisayar ortamında videolar ve etkili sunumlar hazırlar.. Fotoğraflarını ve video dosyalarını düzenleme programı aracılığıyla film haline getirir. Efektler ve ses dosyaları ile filmine canlılık katar. Bu Benim Eserim Uygulama programı olarak Windows Movie Maker kullanılabilir.. Dönem Uygulama Sınavı
ÖĞRENME ALANI: PROBLEM ÇÖZME, PROGRAMLAMA VE ÖZ ÜRÜN GELİŞTİRME ŞUBAT MART.. 14-18 07-11 9-04 -6 15-19 08-1 PROGRAMLAMA DİLLERİ SCRATCH İLE PROGRAMLAMAYA GİRİŞ Bir problemin çözümü için yapılması gereken işlem adımlarını bilir.. Bir amaca ulaşmak için yapılacak işlem adımlarıyla ilgili basit bir algoritma oluşturur. Yeni bir proje oluşturarak istenilen karakter ve sahnelerin projeye nasıl ekleneceğini bilir.. Projeye nasıl ses ekleyeceğini bilir. Tekrarlama ve döngü kavramını açıklar ve örnek uygulamalar gerçekleştirebilir. Eğer ise koşullu yapı mantığını anlar.. Algılama bloğunun kullanımını anlar ve örnek program içinde kullanır. Karakter ve kostüm arasındaki farkı bilir, karakterleri hareket ettirirken aynı zamanda farklı kostümler kullanabilir.. Projelerdeki hataları bulabilir ve giderir. Ne yapmalı? Algoritma kavramı üzerinde çalışmalar yapılarak günlük hayattaki bazı basit yapıla algoritma şemasında gösterilir. Sınıf ortamında arkadaşlarına komut vererek yürütmeleri istenebilir, çeşitli programlama dilleri ile yapılmış bazı ilgi çekici projeler gösterilebilir. Paralellik kavramı açıklanır. Sahne değişimi, karakter ekleme, kullanıcı ara yüz tasarımı, ses ekleme ve renk değiştirme gibi özellikler gösterilir. Kontrol tuşlarından, sürekli ve tekrarla blokları ile döngü kavramına giriş yapılır. Kalem kontrolündeki farklı blok kullanımları anlatılır. Sahnede resim çizmek gibi bir uygulamayı çocukların yapması istenebilir. Daha önce yapılan akvaryuma bir köpekbalığı eklenir ve köpekbalığı diğer balıkları yediği zaman ağzının açılıp kapanması için kostüm değişimi yapılır.
1-5 Değişken kavramını anlar ve önceki projelerine ekleyip kullanabilir.. Yaptığı programı internet ortamına aktarabilir. Hatalı bir program yapılıp öğrencilerin hatayı bulmaları istenebilir. Önceden yapılan bir projeye değişken eklemeleri istenebilir ya da yeni bir
ÖĞRENME ALANI: BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANARAK İLETİŞİM KURMA, BİLGİ PAYLAŞMA VE KENDİNİ İFADE ETME NİSAN 5.. 8-01 04-08 11-15 SCRATCH İLE PROGRAMLAMAYA GİRİŞ Klavyeden çalışan programa bilgi girişi yapabilir.. Operatör kavramını bilir ve hazırladığı programda kullanmaya başlar. Birlikte çalışma, keşfetme ve fikir paylaşımı ile bir oyun projesi tasarlayabilir. Oyun Zamanı Operatörler, klavyeden giriş yapma ve olaylar kavramı anlatılır, yayınla ve aldığımda kontrol blokları kullanımı gösterilir. Labirent ya da Pacman gibi oyun projeleri gösterilerek 3 hafta boyunca özgün ve küçük oyun programları yapılacak. Bu ünite sonunda akran değerlendirme formları, öğrenci gözlem formu ve proje yöntemi kullanılarak değerlendirme yapılabilir.. Dönem Değerlendirme Sınavı 18- Bir elektronik çizelgedeki veri ve hücreleri biçimlendirir.. Belirli problemlerin çözümüne yönelik formülleri kullanarak hesaplamalar yapar Hesaplama Yapıyorum. İnternet Haftası Etkinlikleri Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Hücre, satır, sütun kavramları tanıtılır. MS-Excel programının kullanım amaçları gösterilir.
5-9 Bir hücre aralığındaki verileri belli bir ölçüte göre azalan ya da artan şekilde sıralar. Bir elektronik çizelge kullanarak amacına uygun tiplerde grafik oluşturur ve düzenler Hesaplama Yapıyorum. İnternet Haftası Etkinlikleri Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Office programları arasındaki benzerlik ve farklılıklar üzerinde durulur. Kelime işlemci,hesaplama, sunum vs.
ÖĞRENME ALANI: ARAŞTIRMA, BİLGİYİ YAPILANDIRMA VE İŞBİRLİKLİ ÇALIŞMA MAYIS. 30-03 3-7 16-0 09-13 0-06 (MS-EXCELL)HESAPLAMA İŞLEMLERİ VE GRAFİK OLUŞTURMA Elektronik çizelgede formülleri kullanarak çeşitli problemleri çözer. Elektronik çizelgede grafikleri kullanarak çeşitli problemleri çözer Elektronik çizelgede amacına uygun mantıksal karşılaştırma yapar Elektronik çizelgede koşullu biçimlendirme yapar Atatürk ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı Haftası Öğrencilerinize elektronik çizelgede basit bir formül oluşturup uygulamalı olarak formüllerin nasıl oluşturulduğunu gösteriniz. Formüllerde hücre adresi kullanılacağı için öncelikle hücre nedir?, Hücre adresi nedir? sorularını sorarak hatırlatınız.
ÖĞRENME ALANI: ARAŞTIRMA, BİLGİYİ YAPILANDIRMA VE İŞBİRLİKLİ ÇALIŞMA 06-10. Dönem Uygulama Sınavı HAZİRAN 10-17 Bu plan Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 05/09/01 tarih ve 150 karar sayılı Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi ( 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı na uygun olarak hazırlanmıştır.. Bilişim Teknolojileri Öğretmeni / 09 / 016.. Okul Müdürü