ÖZEL ASÇAY ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENĠ 12.01.2015-16.01.2015 Hazırlayan:SELMA KURġUN
BU HAFTA NELER ÖĞRENDĠK Kitabımıza kaldığımız yerden devam ettik. Olumlu davranıģların neler olduğu hakkında beyin fırtınası yaptık. Gezegenlerin isimlerini tekrar ettik. Rakamları tekrar ettik. Toplama iģlemleri yaptık. Mandala çalıģması yaptık. Arı KardeĢler adlı parmak oyununu öğrendik. KARGALAR adlı tekerlemeyi öğrendik. SAYILAR adlı Ģarkıyı öğrendik. Gezegenler adlı Ģarkıyı öğrendik. Sessiz Sinema oyununu eğlenerek oynadık. Gezegenler ile Dans adlı oyunu oynadık. Sayı Kapmaca adlı oyunu oynadık. Yumurtaya Ne Oldu? adlı deneyi yaptık. Turp un Hikayesi adlı drama etkinliğini uyguladık. Origami saatinde Balık yapmasını öğrendik. OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Örüntü çalıģmaları yaptık. Dikkat çalıģmaları yaptık. Mandala çalıģması yaptık. Çizgi çalıģması yaptık. Olumlu davranıģların neler olduğu hakkında beyin fırtınası yaptık. Gezegenlerin isimlerini tekrar ettik. MATEMATĠK BECERĠLERĠ Öğrendiğimiz rakamları tekrar ettik. Abaküsümüzden sayı sayma çalıģmaları yaptık. Basit toplama çalıģmaları yaptık. Ritmik sayma çalıģmaları yaptık. 10 dan geriye ritmik sayma 1-2-3-4-5-6-7 8 rakamını tanıma yazma çalıģmaları yaptık.
DRAMA ETKĠNLĠĞĠNDE Turp un Hikayesi adlı drama etkinliğini uyguladık. FEN ve DOĞA ETKĠNLĠKLERĠ Yumurtaya Ne Oldu? adlı deneyi yaptık. ORĠGAMĠ SAATĠNDE Balık yapmasını öğrendik. SANAT ETKĠNLĠKLERĠ BALIK FAALĠYETĠNĠ KESME YAPIġTIRMA TEKNĠĞĠ ĠLE TAMAMLADIK. UZAYLILAR MOBĠLĠNĠ KESME YAPIġTIRMA TEKNĠĞĠ ĠLE TAMAMLADIK. DUYGULAR ÇARKINI KESME YAPIġTIRMA TEKNĠĞĠ ĠLE TAMAMLADIK. PROJE ÇALIġMASI OLARAK ROKET FAALĠYETĠNĠ KESME YAPIġTIRMA VE ARTIK MATARYELLERĠ KULLANARAK TAMAMLADIK. BULUT VE YAĞMUR DAMLALARI MOBĠLĠNĠ KESME YAPIġTIRMA TEKNĠĞĠ ĠLE TAMAMLADIK. ġarkilar Arı KardeĢler adlı parmak oyununu öğrendik. KARGALAR adlı tekerlemeyi öğrendik. SAYILAR adlı Ģarkıyı öğrendik. Gezegenler adlı Ģarkıyı öğrendik.
(Arı KardeĢler) Parmak oyunu Bir akģam arı kardeģler, uyumak için yatmıģlar (El yumruk yapılarak açık olan diğer elin üstüne konulur.). Sabah olunca (Her parmak konuģturulurken ses değiģtirilir.) Birinci arı kardeģ uyanmıģ, Günaydın kardeģlerim. demiģ (BaĢparmak açılarak hareket ettirilir.). Ġkinci arı kardeģ uyanmıģ, Günaydın kardeģlerim. demiģ (ĠĢaret parmağı açılarak hareket ettirilir.). Üçüncü arı kardeģ uyanmıģ, Günaydın kardeģlerim. demiģ (Orta parmak açılarak hareket ettirilir.). Dördüncü arı kardeģ uyanmıģ, Günaydın kardeģlerim. demiģ (Yüzük parmağı açılarak hareket ettirilir.). BeĢinci arı kardeģ uyanmıģ, Günaydın kardeģlerim. demiģ (Küçük parmak açılarak hareket ettirilir.). Hep birlikte ellerini yüzlerini yıkamıģlar, giyinmiģler, Kahvaltı etmiģler ve bal toplamak için kırlara uçup gitmiģler (BeĢ parmak hareket ettirilerek uçma hareketi yapılır.). UçmuĢlar, uçmuģlar Bir de ne görsünler (Çocuklara bakılır.)? Birbirinden güzel, mis kokulu bir sürü çiçek varmıģ karģılarında. Bu çiçeklerin her biri, mis gibi kokuyormuģ. Hemen onlardan bal özü toplamaya baģlamıģlar. MenekĢeye konmuģlar (Çocuklardan birinin kafasına dokunulur. BeĢ parmak, çocuğun kafası üzerinde hareket ettirilir.). Ardından papatyaya / Ondan sonra güle / Laleye / Sümbüle konmuģlar. Çiçeklerden bal özlerini topladıktan sonra onlara, HoĢça kalın, teģekkür ederiz. deyip uçmuģlar, oradan ayrılmıģlar. KARGALAR(tekerleme) Bir ağaçta 7 haberci karga Her biri ayrı dalda Birinci karga hüzün Ġkinci karga neģe Üçüncü karga bardak Dördüncü karga ĢiĢe BeĢinci karga obur Altıncı karga hiçyemez Yedincinin ne olduğunu Hiç kimseler bilemez
GEZEGENLER Gökte var dokuz kardeģ Anneleride güneģ Adlarını sorarsan Söyleyeceğim kardeģ Merkür venüs dünya mars Jüpiter satürn Uranüs neptün plüton Sıra sıra dururlar Bir top gibi havada Döner döner dururlar GüneĢin etrafında Merkür venüs dünya mars Jüpiter satürn Uranüs neptün plüton SAYILAR(ġARKI) Merdivenden çıkalım Hepsini tek tek basalım ġimdi biraz duralım Ġleriye sayalım 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 Harika haydi birkez daha sayalım 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 Merdivenden inelim Teker teker sekelim ġimdi biraz duralım Geriye sayalım 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1. Çok güzel bir kez daha sayalım 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1 OYUN ETKĠNLĠKLERĠ Sessiz Sinema oyununu eğlenerek oynadık. Gezegenler ile Dans adlı oyunu oynadık. Sayı Kapmaca adlı oyunu oynadık.
HAFTANIN BĠLMECESĠ; Gökte durur paslanmaz Suya düģer ıslanmaz (AY) Hem ısıtır hem yakarım Tüm canlılara bakarım( GÜNEġ) Bir aya dokuz köle( GüneĢ ve Gezegenler) AĠLE KATILIMI Çocuğunuz ile güneģin yararları ve zararları hakkında konuģun Çocuklarıyla birlikte gezegen resimlerini incelemeleri istenir. Çocuğunuzla birlikte kutu ( çocuk ayakkabısı kutusu veya ebatlarındaki herhangi bir kutu) tasarlayarak okula pazartesi günü göndermenizi rica ederim. GÖRSEL SANATLAR DERSİ HAFTALIK RAPOR Bu hafta ki konumuz ve tekniğimiz Noktalama. Noktalar yaparak Atatürk resmini tamamladık Çocuklar noktaları bir araya getirerek desen dersinin başlangıcını gerçekleştirdiler. 2. Dönem başlayacağımız desen, imgesel tasarım ve grafik ağırlıklı derslerimizin hazırlık aşamasına bu 2 hafta boyunca devam edeceğiz. İlk dönem parmak kaslarını geliştirerek ellerimizi ve elimizde tuttuğumuz herhangi bir şeyi bilinçli yönde yönetmeyi başarabilmek için el ve parmak kaslarımızın gelişimini tamamlamamız gerekiyordu, bu gelişim tamamlandıktan sonra 2. Dönem artık desen(resim yapma teknikleri), imgesel tasarım ve grafik çalışmalarına başlayabiliriz. Kazanımlar: Parçadan bütüne Nokta sanatı Proje kavramı Desen ve çizim dersi başlangıcı SATRANÇ: Birebir olarak her öğrencimizle hamleler yaparak hangi taşların nasıl nerelere gidebileceğini hangi taşları yiyebileceklerini analiz ettik. Yavaş yavaş açılış metotlarından örneklerle nasıl daha güçlü hamleler yapabileceğimizi inceledik. Bu yöntemler sayesinde öğrencilerimizin satranç dersindeki gelişimini gözlemlemiş olduk. Daha çok verim alabilmek adına her hafta dersimizde taşların hareketlerinin tekrarlarını yapmaya devam ediyorum. İlginize teşekkür ederim. Dilek KOLUTEK SATRANÇ EĞİTMENİ
REVISION Leg(s), arm(s), Foot(feet), Stomach, Elbow, Neck, Chest NEW WORDS: Park, School, Bank, Restaurant, Bakery, Supermarket Exp: I AM GOING TO IT S A SUPERMARKET IT S A PARK IT S A RESTAURANT IT S A BANK
IT S A SCHOOL IT S A BAKERY ENGLISH TEACHER ZEHRA GÜNEŞ HAVE A GOOD WEEKEND :-) Astronomiyi Keşfediyoruz AY AY ı Neden Ög reniyoruz? Dünyanın uydusu Ay üzerinde çalıs arak, uzayda, Dünya nın ötesinde cisimler oldug unu farkediyoruz. Dersin Sonunda Çocug unuz Şunları Söyleyebilir... Kendi Ay modellerimizi yaptık ve kraterlerin nasıl olus tug u ile ilgili bir deney gerçekles tirdik. Ay ın Dünya nın etrafında dönüs ünü canlandırdık. Çocug unuz Bilgi Haznesini Şunlarla Zenginleştirmektedir: Ay ı ve Dünya ile olan ilişkisini daha iyi kavrayarak. Kraterlerin Meteoritler tarafından nasıl olus turuldug unu tartıs arak. Evde Yapılabilecekler: Dünya nın birden fazla uydusu olması halinde gökyüzünün nasıl değişik görüneceğini tartışın. Çocug unuz ile birlikte Ay ı ve deg is ik görünümlerini inceleyin.