"SPORA KATILIM GÜOÜSÜ ÖLÇEGi"NiN GEÇERLiK VE GÜVENiRLiK ÇALIŞMASI*

Benzer belgeler
"SPARDA GÜDÜLENME ÖLÇEGI -SGÖ-"NIN TÜRK SPORCULARı IÇiN GÜVENiRLIK VE GEÇERLIK ÇALIŞMASI

JOURNAL of RESEARCH in EDUCATION and SOCIETY ANKARA İLİNDEKİ YAŞ ARASI BUZ HOKEYCİLERİN BRANŞA KATILIM NEDENLERİ

LisE BiRiNCi SINIF ÖGRENCiLERiNiN BEDEN EGiTiMi VE SPORA ilişkin TUTUM ÖLÇEGi ii

SPOR TÜKETIMINDE PAZARLAMA BILEŞENLERI: ÖLÇEK GELIŞTIRME

DETERMINING PARTICIPATION MOTIVATION OF YOUNG ATHLETES WITH REGARD TO GENDER AND SPORT TYPE

WiNGATE ANAEROBiK PERFORMANS PROFiLi VE CiNSiYET FARKLıLıKLARı

FUTBOLCU KIZLARIN (12-15 YAŞ) SPORA KATILIM MOTİVASYONLARININ BELİRLENMESİ. Erkan Faruk ŞİRİN 1

ELIT VE ELIT OLMAYAN ERKEK BASKETBOLCULARDA HEDEF YÖNELIMI, GÜDÜSEL (MOTIVASYONEL) IKLIM VE

SPOR YAPAN VE YAPMAYAN BAYANLARıN

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM

HEDEF BELiRLENEN ENGELLi OLAN VE OLMAYAN ÖGRENCILERDE ANTRENMANIN PERFORMANS VE DUYGUSAL DURUMLAR ÜZERiNE ETKisi

Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel etkinliklere katılımlarında engel oluşturabilecek faktörlerin belirlenmesi

GENÇ BADMiNTON OYUNCULARıNIN MÜSABAKA ORTAMINDA GÖZLENEN LAKTATVE KALP ATIM HIZI DEGERLERi

12-15 YAŞ ARASI ANTRENMANLI ÇOCUKLARDA CiNSiYET VE YAŞıN LAKTAT VE KALP ATIM HIZI CEVAPLARINA ETKisi

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölüm Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Differences in the Perception of Constraints and Motives on Leisure Time Exercise Participation

Aytül Dağlı Ekmekçi Accepted: March Bülent Ağbuğa Series : 2B

ÜNİVERSİTELİ SPORCULARIN SPORA GÜDÜLENME NEDENLERİNİN İNCELENMESİ INVESTIGATION OF THE REASONS OF SPORT MOTIVATION IN COLLEGIATE ATHLETES

SPOR YAPAN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SPORA KATILIM MOTİVASYONLARINA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ

Özgeçmiş. : Cevdet Cengiz. Kişisel Bilgiler. : Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor. Yerleşkesi, Çanakkale.

EGZERSİZDE BENLİK SUNUMU ANKETİ

HACETTEPE ÜNivERSiTESi SPOR BiLiMLERi VE TEKNOLOJiSi YÜKSEK OKULU'NA GiRişTE YAPILAN

KKTC YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Etkinliğe Katılım Nedenlerinin Belirlenmesi: Nevşehir Örneği

SPOR BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİSİ YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ZAMAN YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI

ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SPORA KATILIM GÜDÜLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (Konya İli Örneği) *

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ CİNSİYET DEĞİŞKENİNE GÖRE İNCELENMESİ (BURDUR ÖRNEĞİ)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

TENİS SPORCULARININ SPORA KATILIM MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

ANKARA ili YAŞ GRUBU

19-40 YAŞ ARASıNDAKi SEDANTER VE DÜZENli SPOR YAPAN BAYANLARıN KEMiK MiNERAL YOGUNLUKLARI ile FiziKSEL AKTiViTE SEViYELERi

ÖGRETMENLiK Mi? ANTRENÖRLÜK MU? BiREYSEL FARKlılıKLAR, ÖZELLi KLERi, ROL TERCi Hi, ROL UYU MUNUN iş DOYUMUNA ETKiLERi*

ÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz

KULLANILAN MADDE TÜRÜNE GÖRE BAĞIMLILIK PROFİLİ DEĞİŞİKLİK GÖSTERİYOR MU? Kültegin Ögel, Figen Karadağ, Cüneyt Evren, Defne Tamar Gürol

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *

Comparing sport participation motivation of sport high school students and sport center members in terms of some variables 1

ILKÖGRETiM 8. SINIF KIZ VE ERKEK ÖGRENCilERiN BEDEN EGi,-iMi DERS

N.E.Ü. A.K.E.F. MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

AN EXAMPLE OF AKDENİZ UNIVERSITY

Batı Karadeniz Tıp Dergisi Medical Journal of Western Black Sea

The International New Issues In SOcial Sciences

ERKEK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KADINLARIN ÇALIŞMASINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ MALE ATTITUDE SCALE OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS WOMEN S WORK

Faruk YAMANER Hitit Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Osman İMAMOĞLU 19 Mayıs Üniversitesi, Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesi

Nagihan OĞUZ DURAN Tel: +90 (224)

BEDEN EGiliMi ÖGRElMENLERiNiN BEDEN EGiliMi VE SPORA ilişkin FELSEFi GÖRÜŞLERi

İlköğretim Öğrencileri İçin Matematik Kaygı Ölçeği. Math Anxiety Scale For Elementary School Students

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

ANAOKULU ÇOCUKLARlNDA LOKOMOTOR. BECERiLERE ETKisi

ISSN: e-journal of New World Sciences Academy 2009, Volume: 4, Number: 4, Article Number: 1C0092

BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ALGILANAN SOSYAL DESTEK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Available online at

ÖGRENCiLERiN FizIKSEL UYGUNLUGUNA ETKisl*

Karaelmas Journal of Educational Sciences

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavına Katılan Adayların Stresle Başa Çıkma Stillerinin İncelenmesi *

SAMSUN İLİNDE YAPILAN ÜNİVERSİTELERARASI BASKETBOL MÜSABAKALARINA KATILAN SPORCULARIN DURUMLUK KAYGI VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ *

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI

Türk Ekstrem Sporcuları İçin Spor Tüketim Güdüsü Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

BEDEN EGiTiMi ve SPOR YÜKSEKOKULLARıNDAKi OKUL KÜLTÜRÜNÜN incelenmesi

BENLİK SUNUMUNUN CİNSİYETE VE EGZERSİZ DAVRANIŞI PARAMETRELERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Kısa Versiyon Örgütsel Stres Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması (Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması)

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL AKADEMİK BAŞARILARI

OOGA SPORLARINA ilişkin RisKiN ALGıLANMASı

BASKETBOL OYUNCULARININ DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Bazı Temel Kavramlar

Tanımı. Çalışma Alanları

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

HS-003. Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı.

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DERS ÇALIŞTIKLARI MEKÂNLARIN ÖZELLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ÖĞRETMEN VE MÜDÜR YARDIMCISI GÖRÜŞLERİNE GÖRE İLKOKUL MÜDÜRLERİNİN YÖNETİM BECERİLERİ (SULTANGAZİ ÖRNEĞİ)

GENÇ ERKEK MiLLi BASKETBOLCULARIN KENDiNi FiziKSEL ALGıLAMA VE BEDEN imgelerinden HOŞNUT OLMA PROFiLLERi

Mustafa SÖZBİLİR Şeyda GÜL Fatih YAZICI Aydın KIZILASLAN Betül OKCU S. Levent ZORLUOĞLU. efe.atauni.edu.tr

SPORCU EĞİTİM MERKEZLERİNDEKİ ATLETİZM BRANŞI ÖĞRENCİ-SPORCULARIN BAŞARI ALGILARI İLE SPORA KATILIM GÜDÜLERİNİN İNCELENMESİ

Researcher: Social Sciences Studies

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN KİŞİLERARASI ÖZYETERLİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Spor Yapan Lise Öğrencilerinin Öz Güven Düzeylerinin İncelenmesi

Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutum Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

Tutkunluk Ölçeği nin Üniversite Sporcuları İçin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Doğa Yürüyüşlerine Katılım Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

SEVCAN AVCI IŞIK EĞİTİM BİLGİLERİ Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli Başkent Üniversitesi, Ankara Başkent Üniversitesi, Ankara İŞ DENEYİMİ

Eğitim Fakültesi Dergisi. Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yetenek İlgi ve Değerleri İle Okudukları Bölümler Arasındaki İlişki

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Sağlık Yüksek Okulu Sağlık Bilimleri Dergisi Cilt:2,Sayı:2, Sayfa:1-8

STRES YARATAN FAKTÖRLERİN OKUL YÖNETİCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ÖZET

NİCEL (Quantitative) VERİ TOPLAMA ARAÇLARI

SOSYAL FİZİK KAYGI ENVANTERİ NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Knee Injury and Osteoarthritis Outcome Score: Reliability and Validation of the Turkish Version

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN ÖĞRENCİLERİN CİNSİYET GRUPLARI AÇISINDAN DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

ÖZGEÇMİŞ. Eğitim. Akademik Ünvanlar HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ SEVGİNAR VATAN.

MATEMATİK BAŞARISIZLIĞINA ETKİ EDEN NEDENLER İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

1.ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ

Transkript:

Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe 1. ofspor! SC'iences 2001, 12 (2), 21-32 "SPORA KATILIM GÜOÜSÜ ÖLÇEGi"NiN GEÇERLiK VE GÜVENiRLiK ÇALIŞMASI* Zeynep Bediz OYAR', F. Hülya AŞÇI", Müberra ÇELEBI", Özgür MÜLAZlMOGLU... 'Lüttü Ege Ilköğretim Okulu "Başkent Üniversitesi, Spor Bilimleri Bölümü '''Bolu Abant Izzet Baysal Ü., Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ''''Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü ÖZEr Bu çailşmanln birincil amacı "Spora Katıiim Güdüsü Ölçeği"nin (Participation Motivation Questionnaire) 9-17 yaşlan arasındaki Türk öğrencileri için geçerliğini ve güvenirliğini test etmektir. Spora katılmada etken olan güdülerin önem derecelerini belirleyerek spora katılım güdülenmesindeki cinsiyet farkıtlığını araştınnak bu çalışmamn ikincli amacını oluşturmaktadır. Çailşm~a, Ankara ilinde yaz spor oku/lanna katılan 557 (Xyaş= 11.49 ± 2.22) erkek ve 420 (Xyaş= 11.64 ± 2.19) kız toplam 977 öğrenci gönü! iü olarak katılmıştır. "Spora Katdım Güdüsü Ölçeği" (PMQ), bireyin spora katılma nedenlerini içeren 30 maddeden ve Beceri Geliştirme, Takım Üyeliği/Ruhu, Eğlence, Arkadaşlık, Başarı/Statü, Enerji Harcama, Fiziksel Uygunluk ve Diğer Sebepler olmak üzere 8 alt boyuttan oluşmaktadır. PMQ'nun geçerliğini test etmek amacıyla, varimax dönüştürmesine göre yaptlan Temel Birleşenler (Principle Component) Faktör Analiz sonuçlan orjinal ankette yer alan 8 faktörü desteklemekte ve PMQ da yer a!an 30 madde 977 öğrenci için envanterin %54.81' ini açıklamaktadır. Aracın güvenirliğini test etmek için hesaplanan Cronbach Alfa iç tutarlıilk katsayısı 0.61 (beceri gelişimi) ile 0.78 (başan/statü) arasındadır. PMQ'a ait toplam ölçek iç tutarlılığı 0.86 olarak bulunmuştur. Spora katıiim güdülenmesinde cinsiyet farkillığlnl test etmek için yapılan Çok Yön!ü Varyans Analizi sonuçlanna göre, kız ve erkek öğrencilerin spora katılma nedenleri arasında anlamlı fark (Hote/ling's T' =0.088, F ıb, B35) =9.17; P < 0.01) vardır. Sonuç olarak; PMQ'nun geçerliği ve güven/rliği ile ilgili olarak elde edilen bulgular, PMQ'nun 9-17 yaşları arasındaki kız ve erkek Türk öğrenciler için kullamlabileceğini ve cinsiyetin spora katılım nedenlerinde etken olduğunu göstermektedir. Anahtar Kelime/er. Spora katdım güdüsü, geçerlik, güvenir!ik, cinsiyet Geliş tarihi : 23.01.2001 Yaylna kabul tarihi : 17.04.2001, Bu çailşmamn bir kısmı, 3-5 Kasım 2000 tarihleri arasında düzenlenen Vi. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi'nde poster bildiri olarak sunulmuştur. 21

Spora Katılım Güdüsü Ölçeği VALlDITV AND RELlABILJTY OF "PARTlCIPATlON MOTIVATION QUESTlONNAIRE" ABSTRACT The primary purpose of the study was to test the reliability and validity of the "Participation Mativation Questionnaire" (PMQ) for 9-17 aged Turkish children. As a second aim, this study examined the importance rating of each participation motives and to explore gender ditferences in participation motivation. A total of 977 students, 557 (Mage=11.49 ± 2.22) males and 420 (Mage= 11.64 ± 2.19) females from the summer sports schools in Ankara voluntarily participated to the study. "Participation Mativation Questionnaire" (PMQ) consisted of a list of 30 possible reasons for participating in sports and includes 8 subscales named Skill Development, Team Atfiliation, Fun, AchievementlStatus, Frendship, Energy Release, Fitness, Miscellaneous. Prir.ciple component Factor Analysis with Varimax rotation for testing va/idity of PMQ supported 8 factors of the PMQ for 977 students and 30 questions explains %54.81 of variance. To test the rejiabijity of PMQ, the Cronbach Alpha internal consistency was calculated. The Cronbach Alpha internal consistency value for 977 students ranged from 0.61 (skiii development) to 0.78 (achievementlstatu) and the Cronbach Alpha for total scale was 0.86. MANOVA was conducted to test gender ditferences in participalion motivation. According to MANOVA results, there was a signifieant differences in partieipation mativation betweeen female and male students (Hotelling's T' =0.088, F 18, 835) =9.17; p < 0.01). As a result, the obtained results on reliabijity and vajidity of PMQ show that PMQ is usable seale for 9-17 years old female and male Turkish students and gender is an faetor in partieipation motivation. Key Words: Partieipation motivation, reliability, validity, gender GiRiŞ Son yıllarda spor psikolojisi alanındaki araştırmacıların, çocuk ve genç sporuna i1gisinin artması ile birlikte, gençlik sporu kapsamında antrenör tutumu, davranışı, genç sporcuların kişilik özellikleri, yarışma kaygıları gibi konularla ilgili birçok araştırma yapılmıştır (Gill, Gross ve Huddleston, 1983). Bu konuların yanısıra, 198ü'li yıllardan başlayarak organizeli sporlara katılan genç sporculan bu sporlara katılmaya yönlendiren temel nedenleri araştırmak da çocuk ve genç sporuna ilgi duyan araştırmacıların odak noktası olmuştur. Özellikle, spora katılım güdülenmesi (participation motivation) kavramı, gençlik sporunda araştırılması, incelenmesi gereken bir kavram olarak belirlenmiş ve temel olarak spora ve fiziksel etkinliğe katılan bireyleri etkinliklere katılmaya yönlendiren nedenleri tanımlamak ve bu nedenleri kategorize etmek amacı ile birçok çalışma (Gill ve ark., 1983; Gould, Feltz ve Weiss, 1985; Klint ve Weiss, 1987) yapılmıştır. Spora katılım güdülenmesi ile ilgili yapılan bu ilk çalışmalar, beceri gelişimi ve öğrenimi, eğlence, fiziksel zindelik, arkadaş edinme ve başarmanın spora katılımı etkileyen en önemli nedenler olduğunu ortaya koymuştur (Gill ve ark., 1983). Gould (1982) spora katılım güdülenmesi ile yapılan araştırmaların ve toplanan verilerin antrenörlere, idarecilere ve liderlere program hazırlamada faydalı olacağını ve bu sayede antrenörlerin etkinliklere katılan bireylerin ihtiyaçlarını karşılayabileceğini; ihtiyaçları belirlenen ve bu doğrultuda etkinliğe yönlendirilen bireylerin psikolojik ve motorsal gelişimine olumlu etkide bulunacağını belirtmiştir. Bunun yanısıra, Gill ve Williams' da (1996), spora katılım güdülenmesi kavramının sadece genç sporcularla sınırlı kalmadığını yetişkinlerin spora 22