Bilgi Toplumu ~zerine Baz~ Notlar



Benzer belgeler
LO Bilgi Toplumu Uzerine Bazı Notlar

I.YIL HAFTALIK DERS AKTS

. Egitim faaliyetlerini mantikli ve yonetilebilir adlmlar olarak gruplar. . Kendi i~inde kontrol noktalarl vardlr. Bu gekilde kurulug, egitim

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition)

21. YÜZYILDA TEMEL RİSKLER

CAL 2302 ENDÜSTRİ SOSYOLOJİSİ. 8. Hafta: Endüstri Sonrası Toplum ve Çağdaş Teoriler

Uygarl~k Aps~ndan Felsefenin hjlevi'

GELİŞMEKTE OLAN ÜLKELERDE SANAYİLEŞMENİN DİNAMİKLERİ VE TEKNOLOJİNİN ETKİNLİĞİNDE SANAYİLEŞME

1.Kameranın Toplumsal Tarihi. 2.Film ve Video Kameraları. 3.Video Sinyalinin Yapılandırılması. 4.Objektif. 5.Kamera Kulanım Özellikleri. 6.


İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

Bölüm I Bilişim Teknolojilerine (BT) Giriş

LEADING COUNTRIES IN SCIENCE AND TECHNOLOGY 1. Source: October 2012, ScientificAmerican.com

Özel Koşullar Requirements & Explanations Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği

Proceedings/Bildiriler Kitabı I. G G. kurumlardan ve devletten hizmet beklentileri de September /Eylül 2013 Ankara / TURKEY

PUAN TÜRÜ BURS ORANI EĞİTİM DİLİ. İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 ÜCRETLİ TÜRKÇE 226, ,062

YONETIMDE INSAN ILI$KILERI

KAMU DİPLOMASİSİNDE KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARININ VE MEDYANIN ROLÜ

Demokrat Partiden Günümüze Siyasal Gelişmeler. XV. ve XVI. Yüzyıllarda Ortadoğu Ticaret Tarihi II

İktisat Tarihi (ECON 204T (IKT 125)) Ders Detayları

1. Hafta: Giriş ve İletişim, Teknoloji ve Toplum İlişkisine Dair Temel Yaklaşımlar

İÇİNDEKİLER GİRİŞ Bölüm: SİYASAL İLETİŞİM OLGU VE SÜRECİ Siyasal İletişimin Tanımı Siyasal İletişim Olgusu ve Süreci...

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YURTDIŞI ÖĞRENCİ KONTENJANLARI/INTERNATIONAL STUDENT QUOTAS FOR ACADEMIC YEAR

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

TÜRKİYE DE SOSYAL PLANLAMA; SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: GİRİŞ VE EĞİTİM

ö ö ö ö ö ö ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ü ğ ğ Ü ö ğ ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ İ Ü ğ ğ ğ ği İ Ş İ ğ ğ

ATATURK VE SOSYAL DEVLET (*)

T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı

Dünya Tarihi I (IR101) Ders Detayları

Üretimde iş bölümünün ortaya çıkması, üretilen ürün miktarının artmasına neden olmuştur.

DERS ÖĞRETİM PLANI. Avrupa İktisat Tarihi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

ÖZEL KOŞULLAR REQUİREMENTS & EXPLANATIONS SÜRE DURATION KONTENJAN QUOTA. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ Teacher Training in Sciences 4 4 -

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Latin Amerika da Toplum ve Siyaset PSIR

Sanayi Devriminin Toplumsal Etkileri

ZUBRÝTSKÝ, MÝTROPOLSKÝ, KEROV KAPÝTALÝST TOPLUM ERÝÞ YAYINLARI. Kapitalist Toplum

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda!

Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: Analizi

The person called HAKAN and was kut (had the blood of god) had the political power in Turkish countries before Islam.

İLEDAK İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

ENDÜSTRİYEL VE POST-ENDÜSTRİYEL DÖNÜŞÜM

Ekonomiye Giriş I Economics I

SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN)

Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: Analizi

Electronic Industry & Sector Relations Conference

Dünya Tarihi I (IR101) Ders Detayları

(THE SITUATION OF VALUE ADDED TAX IN THE WORLD IN THE LIGHT OF OECD DATA)

Üniversiteyi Kazanan Öğrencilerin Temel Bilgi Teknolojilerini Kullanabilme Düzeylerinin Bölgesel Analizi

Bugday Rekoltesinde Gorunum ve Fiyat Beklentileri 27 Subat Doruk Suer. LaSalle Group of Rosenthal Collins LLC. LaSalle Group

Yerine konan dersin kodu. Dersin kodu Dersin Adı Dersin İngilizce Adı Z/S. Text Making and Scenario Techniques for TV Z 2

T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2013 ÖSYS TABAN PUANLARI IZMIR UNIVERSITY OF ECONOMICS 2013 OSYS BASE POINTS

Avrupa da göçmen kadinlar ve is pazari : genel bir bakis. Dr. Altay Manço IRFAM, Belçika -

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2014 ÖSYS TABAN PUANLARI IZMIR UNIVERSITY OF ECONOMICS 2014 OSYS BASE POINTS

flk defa iiretime sokulacak bir yenili3n riskinin qok yiiksek olmasindm bir yara. saglanu. YURDUMUZDA CESARET SERMAYESI UYGULAMASI

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) BEYKENT UNIVERSITY (İSTANBUL)

EGITIM GÖSTERGELERI EBB635/KAVAK/GÖSTERGE1/

Dersin İngilizce Adı Dersin Türkçe Adı Kurums al Kredi. Akademik İletişim

CAL 2302 ENDÜSTRİ SOSYOLOJİSİ. 5. Hafta: Kitle Örgütlenmesinin Krizi ve Endüstri Sonrası Dönüşüm

FAKÜLTE VE BÖLÜMLERİMİZ

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLERDE OTORİTE KAYNAK: SourceOECD

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

DÜNYA DA VE TÜRKİYE DE EKONOMİK BÜYÜMENİN SİGORTACILIK SEKTÖRÜNE ETKİSİ

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone

Kentsel Dönüsüm kavramini yeniden ele alirken birtakim tespitleri dogru yapmakta yarar bulunmaktadir.

4. SANAYİ DEVRİMİ. bir iki üç dört. Doç.Dr. Selcen Öztürkcan

SEÇILMIS ISLETMELERIN TOPLAM ETKINLIKLERININ VERI ZARFLAMA YÖNTEMI ILE ÖLÇÜLMESI. Prof. Dr. Cengiz YILMAZ Kirgizistan Türkiye Manas Üniversitesi



ç ç ç ç ç İ ç ç ç ç ç ç

Ü İ İ İ Ü İ İ

Egitim ve Ekonomik Büyüme Arasindaki Iliskileri Çözümleme Yaklasimlari:

MUHASEBE DENETIMI KAVRAM ILKE VE YONTEMLERI

BOŞ KONTENJAN. Programın Adı KODU

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

T.C. SAYIŞTAY 135. KURULUŞ YILDÖNÜMÜ YAYINLARI KAMUOYU ARAŞTIRMASININ TASARLANMASI VE UYGULANMASI

collection OFİS MOBİLYALARI

Bedri Baykam. Atatürk Caddesi 386/A, Alsancak 35220, Izmir Tel/Fax: *

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

ADANA ÜNİVERSİTE-SANAYİ ORTAK ARAŞTIRMA MERKEZİ. Rekabet Edilebilirlik Açısından Adana Sanayisinin Teknolojik Yetenek Envanterinin Belirlenmesi

HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U)

Bu program ve akademik yıllarında birinci sınıfa başlayan öğrencilere uygulanacaktır.

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2017 ÖSYS TABAN PUANLARI IZMIR UNIVERSITY OF ECONOMICS 2017 OSYS BASE SCORES

ÖZGEÇMİŞ. Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı ve Danışman(lar)ı:

UNI 201 MODERN TÜRKİYE NİN OLUŞUMU I

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2018 ÖSYS TABAN PUANLARI IZMIR UNIVERSITY OF ECONOMICS 2018 OSYS BASE SCORES

TEKNOLOJİ KULLANIMI. Teknoloji ile Değişen Çalışma Hayatı

Siyasi Parti. Siyasi iktidarı ele geçirmek ya da en azından ona ortak olmak amacıyla örgütlenmiş insan topluluklarına siyasi parti denir.

21. YÜZYIL BECERİLERİ

Dünya Tarihi II (IR102) Ders Detayları

KAPİTALİZMİN İPİNİ ÇOK ULUSLU ŞİRKETLER Mİ ÇEKECEK?

Ortadoğu da İslam ve Siyaset

Kitle İletişimi (PR 210) Ders Detayları

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ. Maliye Anabilim Dalı Doktora Programı, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Dokuz Eylül Üniversitesi ( )

DERS KODU DERS ADI ZORUNLU TEORİ UYGULAMA LAB KREDİ AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap AIT181 Tarihi I Zorunlu

İmalat işlemi; -İnsan veya hayvan gücü kullanarak ilkel yöntemlerle yada -Mekanik enerji kullanılarak makinelerle yapılır.


Transkript:

Hacertepe Universitesi Edebiyat Fakiiltesi Dergisi Cilt: 15 1 Sayz: 1 1 ss. 53-59 Bilgi Toplumu ~zerine Baz~ Notlar Ahmet CELIK* OZET ~nsanligin tarihsel suregte gegirdigi tanm ve sanayi toplumlarinin bir sonraki agamasi oldugu varsayilan "bilgi toplumu" terimi, 1970'li yillarin gok onemli bir tartigma konusu olmugtu. 0 yillarda one suriilen bazi savlara gore, bilgisayar ve iletigim teknolojilerinin yaygin kullanim alani bulacagi ve bilginin en onemli meta olacagi bilgi toplumunda, insanligin yararina gok koklu siyasal, ekonomik ve toplumsal geligmeler ortaya gikacakti. XXI.Yuzyila gok az bir zamanin kaldigi guniimuzde, bu goriiglerin gergeklegme duzeyini tartigmak buyuk onem tagimaktadir. Goriilmektedir ki ortaya atilan goriiglerin gergeklegme orani beklenenin gok altindadir. Bu yazida, bilgi toplumuna yonelik olumlu ve olumsuz goriigler kisaca tartigilacaktir. Anahtar Sozciikler: Bilgi toplumu, Bilgi toplumunun sorunlari SOME NOTES ON THE INFORMATION SOCIETY ABSTRACT The concept of "information society", which has been assumed as a higher societal level following industrial society, was an important discussion subject in 1970's. According to some arguments, asserted in those years, some radical, political, economic and social developments for benefit of mankind, would appear as a result of the information society, in which information would be the most important goods, and computer and telecommunications would be used extensively. Today, there is little time to XXI th Century and therefore it is important to discuss the level of realisation regarding this concept. It is seen that the realisation level is quite low, comparing predictions. In this paper, positive and negative views directed to information socety will be discussed briefly. Key Words: Information society, Problems of information society * Doc.Dr. H.U. Kiituphanecilik Boliimii

Bilgi Toplumu herine Bazr Notlar 1.~1~15 "Bilgi toplumu" terimi XX.yuzyi1in ikinci yarisindan beri sikqa kullanilmaktadir ve uzerinde qegitli tartlgmalar yapilmaktadir. Bazi dugunurlere gore, bilgi teknolojisindeki geligmelerin dogal sonucu olarak ABD, Japonya ve Bat1 Avrupa ulkelerinde sanayi toplumu agamasindan bilgi toplumu agamaslna geqilmektedir. Bu yeni toplumda en onemli meta bilgidir. Geleneksel agir sanayinin yerini de bilgi teknolojisi almaktadir. Bu diigunurler, bilgi toplumunun insanlik isin siyasal, toplumsal ve ekonomik anlamda radikal ve o olqude olumlu degigikliklere yo1 aqaqagini ileri surmuglerdir (Bell 1973; Masuda 1981 ; Toffler 198 1). Diger bir goriig ise, bilgi teknolojilerinin toplumsal yapida, beklenildigi olqude? bir etki yaratmayacaginl ileri surerek, bu teknolojilerdeki geligmelerin olumlu etkilerinden ziyade olumsuz etkilerinin olacaginl savunmugtur. Nukleer, kimyasal, genetik muhendisligi ile TV, elektronik ve bilgisayar teknolojileri sagladlklari yararlarin yanisira, onemli tehlikeler de iqermektedirler. (Glendinning 1996:86-87). 1970'lerde ileri surulen bu ongorulerin ne derece gerqeklegtigine bakmak yararll olacaktir. Goriinen odur ki, bilgi teknolojisi yaplsinda hem olumlu hem de olumsuz ogeleri tagimaktadir. Hangi yaninin aglr basacagma ise bu araqlan denetleyen kigi ve gruplar karar verecektir. Bu gruplar ise, tarihte ornegi goriilmeyecek bir olqude, guce kavugmaktadirlar. Bu durumu olumlu olarak nitelendirmek herhalde olanakli degildir. XXI. yuzy~lin, bilgi toplumuna giden yolda onemli bir asama olacagl gorugu yaygin- Ilk kazanmlgtir. Bu nedenle konunun qegitli yonleriyle tartlgilmasi buyuk onem tagimaktadir. Bu yazida, bilgi toplumuna dayanak olugturan goriigler ile, bu terime yoneltilen bazi olumlu ve olumsuz gorugler irdelenecektir. 11. BILGI TOPLUMU DENILINCE 1I.Dunya Savagl'nin sona ermesiyle birlikte, kapitalist ve sosyalist sistemler arasinda bir rekabet baglamig ve bu rekabetin "uzay ~agi"ni baglatt~gileri suriilmugtu.bu rekabetin en onemli sonucu, buyuk teknolojik geligmeler olmugtur. ~zellikle bilgisayar ve iletigim teknolojilerindeki geligmeler qegitli diigunurlerce, insanlik tarihinde yeni bir toplumsal geligmenin habercisi olarak algllandl. Daniel Bell (1973), Yoneji Masuda (1981) ve Alvin Toffler (1981) gibi dugunurler tarim ve sanayi toplumlarindan butunuyle farkll bir "bilgi top1umu"nun ortaya qikmakta oldugunu ve bu toplumsal agamada insanligin daha ozgur bir ortama kavugacaglni ileri surduler. Onlara gore, buhar makinesi insanin fiziki gucunu nasll katlamigsa, bilgi teknolojileri insan aklinin gucunu oylesine katlamiglardir. Buhar makinesi ekonomik ve

Ahmet CELIK toplumsal geligmeleri nasil etkilediyse, gunumuzde de bilgisayar ve iletigim teknolojileri insan iligkilerinde devrimci bir etki yaratmaktadir (Splichal 199459). "Endustri otesi toplum", "kapitalizm otesi toplum" gibi terimlerle de adlandinlan bu yeni toplum biqiminde, degigim ozellikle toplumsal yapida olacak, devlet-toplum-birey arasindaki iligkiyi maddi degerler degil, bilgi belirleyecektir (Mowlana 1994). Bilgi toplumu kuramcilanna gore bu toplumun temeli bilgiye, bilgi igqilerine ve bilgi sektoriine dayalidir. Toffler (1996:278) omegin ABD toplumunun bilgi toplumu olma yolunda onemli bir mesafe aldigini, qunku nufusun buyuk qogunlugunun artik ne siftqi ne de fabrika igqisi oldugunu, qogunlugun bilgi sektoriinde istihdam edildigini belirtmektedir. Naisbitt (1984: 128)'e gore ise, bilgi teknolojisindeki geligmeler merkezi yapilari kirmakta boylelikle siyasette, ticarette, kulturel yqamda yerellegme egilimi guqlenmekte, bilgiye dayali bir toplumsal yagam ortaya qikmaktadir. Caligma yagaminda ise, igin merkeziyetqi yapisi ortadan kalkacagi idn pek qok toplumsal etkinligin elektronik olarak yapilabilmesi olanakli hale gelecek; qaligmak iqin ofise, egitim iqin okula, aligverig iqin markete, finansal igler iqin bankaya gitmek gerekmeyecek, fabrikalardaki igqilerin yerini robotlar alacaktir. Oturdugumuz ev, sanayi oncesi toplumda oldugu gibi, uretim merkezi konumuna gelecektir. Yani sanayi devriminin evlerinden uzakta qaligmaya zorladi- 91 insanlann evlerine geriye donuglerini bilgi devrimi saglayacaktir (Forester 1996). Ayrica igte geqirilen sure qok azalacak, insanlarin zamanlnln buyuk qogunlugu eglenceye ve yaratici etkinliklere aynlacaktir. 1970'lerde ortaya atilan bu goriigler "igqisiz fabrika", "kagitsiz ofis", "parasiz toplum", "elektronik ev" ve "teledemokrasi" gibi kavramlar~n k~sa surede toplumsal yagamda agirlik kazanacagini ongormekteydi. Bilgi toplumunda en onemli meta durumuna gelen bilginin verimli kullanilmasiyla; a) ekonomik aqidan onemli bir katma deger yaratilabilecegi, b) siyasal aqidan daha demokratik, bireylerin katiliminin yiiksek oldugu, qogulcu (pluralist) sistemlerin ortaya q~kacagi, c)toplumsal aqidan ise ig ve eglence dunyasinda koklu bir degigim yaganacagi ongoriilmugtu. 1leri siiriilen bu duguncelerin gerqekle~me duzeyine bakmak yerinde olacaktir. III. B~LGI TOPLUMUNUN NERES~NDEYIZ? XX. Yuzyilin ikinci yansinda, ozellikle teknolojik alanda, buyuk geligmelerin oldugu ortadadir. Ancak daha once sozu edilen "igqisiz fabrika", "kagitsiz ofis", "parasiz toplum", "elektronik ev" ve "teledemokrasi" gibi kavramlar acaba ne oranda gersekleg-

cekleri savi henuz kanitlanamamigtir. Bilgi toplumu agamaslna geldikleri soylenen Batill ulkelerde kitle iletigim araqlari, kendileri medya profesyoneli olmayan kuruluglarin elindedir. Bunlar, eglence ve haber dahil, her tiirlu program1 seqime tabi tutarak yalnizca istedikleri goruglerin yayilmasina izin vermekte, bu yuzden kamuya saglanan bilginin qegitliligi azalmaktadir (Jakubowicz 1994:88). Medya kuruluglarinin yalnizca kar amaciyla davranmasi diger bir sorundur. 0rnegin ABD'deki televizyon kanallari, rating kaygisiyla, qok homojen programlar uretmektedirler. Kablolu TV bile ticari sinirlarin digina qlkamamaktadir. Video qogunlukla (% 70) eglence amaqli kullanllmakta, egitim sadece % 7'lik bir pay almaktadir. Kisacasi ticari kaygilar ile siyasal ve toplumsal etkenler kamuya sunulan bilginin qegitliligini (diversity) azaltmaktadir. Hele azinlik ve marjinal goriigler neredeyse hiq temsil edilememektedir. Mevcut kitle iletigim araqlari kitleleri ciddi konulardan uzaklagtirmaya, eglenceye donuk bir anlayiga, bilerek ya da bilmeyerek, yoneltmeye qaligmaktadir. Sonuqta, edilgen bir qogunluk ile bilgi teknolojisine egemen olan guqlu bir azinlik ortaya qikmaktadir (Jakubowicz 1994:88). 1970'lerdeki ongoruler acaba niqin gerqeklegememigtir? Robot, CD-ROM, yapay zeka, videotekst konularinda yapilan aragtirmalar, pazar aragtirmacilarinin konuya, her yeni uriinde oldugu gibi, qok iyimser yaklagtiklarini ve bu urunlerin pazar paylarini abarttiklarini ortaya qikarmigtir (Forester 1996: 102). ongorulerin hatali yapilmasi sonucu ilgili alana yapilan yatirimlar boga gitmektedir. IV. BILGI TEKNOLOJISINDEN KAYNAKLANAN SORUNLAR Yazilim hirsizligi, viriis ureterek sistemleri sabote etme, ozel yqami ihlal gibi insanlarin kotu amaqli kullanimi; bu teknoloji ile surekli galiganlarda teknostres, yorgunluk, kaygi, silunt~ gibi psikolojik sorunlmn ortaya qikmas~; ya da bilgisayarlann anzalanmasi sonucu ortaya qikan sorunlar bilgi teknolojisinin kullanildigi yerlerde siklikla goriilmektedir. Belirtilen bu sorunlar kugkusuz onemlidir. Ancak, as11 tehlike bilgi teknolojilerinin siyasal amaqlar dogrultusunda kullanilmasindadir. Bilgi teknolojisinden beklenen olumlu sonuqlardan biri, kitle iletigim araqlanndaki geligmelerin totaliter devlet yapilarini sarsmada etkili olacagi, demokratik rejimleri guqlendirecegi duguncesiydi. 1989 sonrasinda Dogu Avrupa ve Sovyetler Birligi'ndeki geligmeler bu duruma ornek gosterilmigti. Ancak determinist bir yaklagim her zaman geqerli olamamaktadir. Yeni teknolojilerle daha da guqlenen devlet aygiti bireysel hak ve ozgiirlukleri daha fazla denetleme guciine kavugmaktadir. Pek qok otoriter ya da totaliter rejim, qagdigi rejimlerini surdurmek

Bilgi Toplumu ijzerine Ban Notlar iqin kitle iletigim araqlarindan ve bilgisayar teknolojilerinden yararlanmaktadir (Saddam'i animsamak yeterli). Demokratik ulkelerde ise kitle iletigim araqlarinin sayica qok az medya kurulugunda toplanmasi (tekel olugturulmasi) toplumsal ve siyasal dengeleri, teknolojik gucu elinde bulunduranlar lehine, bozmaktadir. Otoriter ve totaliter rejimler bir yana biralulirsa, demokratik ulkelerde kitle iletigim ara~larinin tekellerin eline geqmesi ve boylelikle kamuoyunun gudumlu olarak gekillenmesi; bilgi teknolojisinin merkeziyetqi devlet yapisini guqlendirerek ozel yagami kolaylikla tehdit eder hale gelmesi; bireysel ve orgutlu suqlar iqin teknolojinin sagladig1 kolayliklar, bilginin parall olmasi sonucu toplumsal egitsizligin artmasi onemli sorunlar olarak kargimiza qikmaktadir. SONUC 1970'lerde ileri suriilen goruglerin tersine, bilgisayar ve iletigim araqlarinin olugturdugu bilgi teknolojisinin toplumsal yagam uzerindeki etkisi sinirli kalmig gozukmektedir. Sanayi toplumunda beklenen donugum gerqeklegmemigtir. ~lkeler arasinda kugkusuz farkliliklar vardir, ancak ileri ulkelerde bile bilgi toplumu agamasinin henuz egemen olmadigi goriilmektedir. Bilgisayar ve iletigim araqlari, diger qajjda~ teknolojiler gibi, hem olumlu hem de olumsuz potansiyele sahiptir. 0nemli olan bu potansiyelin nasil kullanilacagi ve buna kimin karar verecegidir. Sonuq olarak denilebilir ki eleatiriye aqik pek qok yonune kargin, bilgisayar ve iletigim teknolojilerinden vazgeqmek dugunulemez. Sozu edilen sorunlan onleyecek politikalar olugturulabilirse, bu teknolojiden insanlik qok daha fazla yararlanabilecektir.

KAYNAKCA Bell, D. (1973). The Coming of Post-Industrial Society. New York: Basic Books. Burgelman, Jean-Claude (1994). "Assessing information technologies in the information society" Information Society and Civil Society i~inde (185-205) West Lafeyette: Purdue University Press. Forester, T. (1996). "Information technology is not revolutionary" America Beyond 2001 ilinde (98-106) San Diego: Greenhaven Press. Glendinning, C. (1996). "Technology can be damaging" America Beyond 2001 i~inde (82-88) San Diego: Greenhaven Press. Halal, William E. (1992). "The information technology revolution" The Futurist 40 (1): 10-15. Jakubowicz, K. (1994. "Civil society, independent public sphere, and information society" Information Society and Civil Society i~inde (78-102) West Lafeyette: Purdue University Press. Masuda, Y.(1981). The Information Society as Post-Industrial Society. Bethesda, Md: World Future Society. Mowlana, H. (1994). "Civil society, information society and Islamic society" Information Society and Civil Society i~inde (208-232) West Lafeyette: Purdue University press. Naisbitt, Y. (1984). Megatrends: The New Directions Transforming Our Lives. London: MacDonald and Co. Splichal, S. (1994). "From civil society to information society" Information Society and Civil Society iginde (50-77) West Lafeyette: Purdue University Press. Toffler, A. (1981). Uciincu Dalga. ($ev.ali Saban) istanbul : Altin Kitaplar Toffler, A. ve H.Toffler (1996). "Technology rapidly changes society" America Beyond 2001 Ilinde (107-1 1 1) San Diego: Greehaven Press. Yucel, Ismail Hakki (1997). Bilim-Teknoloji Politikalarl ve 21.Yuzyllin Toplumu. Ankara: DPT.