* Seven master Printmakers; Innovations in the Eignties by Riva Castleman 1991

Benzer belgeler
POP SANAT Öğr.Gör. Elif Dastarlı

DERS AŞAMASI ÖĞRETİM PLANI

KARŞILAŞMA. Sergi Kataloğu. Peker Sanat Yayını 16 Ankara, Haziran Sanat Danışmanı İbrahim Karaoğlu. Fotoğraflar Sanatçıların arşivinden

3. SINIF BAHAR DÖNEMİ. Zorunlu Dersler ve Ders Programı

DERS AŞAMASI ÖĞRETİM PLANI

CUMHURİYET ORTAOKULU 7. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI

Benim en büyük şansım Adnan Turani gibi hem iyi bir sanatçı hem de iyi bir eğitimci atölye hocamın olmasıydı.

Başkent Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Müzecilik TEZLİ/TEZSİZ Yüksek Lisans Programı

MİNİMALİZM Öğr.Gör. Elif Dastarlı

Sergi açılış kokteylini onurlandırmanızı dileriz.

Özgünbaskı (GRT 306) Ders Detayları

3. SINIF GÜZ DÖNEMİ. Zorunlu Dersler ve Ders Programı

Okul Öncesinde İyi Örnekler Uygulaması

TEKNİK GEZİ RAPORU. Ders: MİM 121 MİMARİ TASARIM I. Tarih: Gezi alanı: Antrepo 3 & 5

Çağdaş Sanatımızda Son Osmanlı OSMAN HAMDİ KAYA ÖZSEZGİN

1. Program Bilgileri. 2. Program Öğrenme Çıktılar. Kuramsal, Olgusal

-DERS PLANI- Görsel Sanatlar Dersi. 2 Ders Saati (40+40dk)

"Gerçek tasarımcı elinde firca ile doğar" iç mimar Anna Malyakina'yı tam anlamıyla tanımlayan bir ifade. Anna çizim yapmaya konuşmayı öğrenmeden

Temel Grafik Eğitimi - II (GRT 202) Ders Detayları

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GRAFİK TASARIMI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ

Dersin Amaçları. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

SANAT VE TASARIM ANASANAT DALI DOKTORA PROGRAMI

Desen II (GRT 104) Ders Detayları

İ ÇİNDEKİ LER 1. BÖLÜM

CİHAT ARAL 22 MART - 09 NİSAN Açılış: 22 Mart Perşembe Kokteyl: 18:00-20:30

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...İLKOKULU 3. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI

BASKI SANATLARI BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI( ) BAS 453 Deneysel Baskıresim I Mesleki Seçmeli Dersler (2) - 22,5 Seçmeli Ders (1) - 4,5

BEDRİ RAHMİ EYÜBOĞLU

Müze Profesyonelleri için Eğitim Modülü. Prof. Dr. Ayşe Çakır İlhan*

4. SINIF GÜZ DÖNEMİ. Zorunlu Dersler ve Ders Programı

Konu : Atatürk Heykelleri, anıtlar ve bunları yapan heykeltıraşlar.

RESSAM. TANIM Doğanın, eşyanın veya insanın resimlerini kendi algıladığı şekli ile soyut veya somut bir yaklaşımla yansıtan kişidir.

BUBİ KAFESLERDE YENİ AÇILIMLAR

SANAT VE TASARIM ALANI

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ RESİM BÖLÜMÜ TANITIM FORMU

KADIN ESERLERI KÜTÜPHANESI VE BILGI MERKEZI VAKFI BAHAR MÜZAYEDESI - SANAT ESERLERI (RESIM, BASKI, FOTOĞRAF, HEYKEL)

Seçmeli () Ders Detayları

17- S Q T 3 9. Tuval -yağlıboya, 130x100 cm. özgün dokuma. 80x90 cm. »I GARANTİ

Bu müze büyük bir işbirliği örneğidir. Katkıda bulunmuş olan kişi, kurum, kuruluş ve sanatçılara içten teşekkürlerimi sunuyorum.

公司組織機構. 网站 : 网站 : 邮件 :

Değeri Yönetemeyenler. Toysrus Lehman Brothers WordCom Refco Delta Airlines Teba Vanet KTHY Aria ve Aycell

NESLİHAN AYDINLIOĞLU EŞİN BİRİKİMLERİM VE BİRİKTİRDİKLERİM

Çağdaş Sanat Atölye (SGT321) Ders Detayları

Yapımcı Enver Arçak Ankaralı Yahudilerin belgeselini çekti ve paylaştı. Arçak, "Hermana" isimli belgeselinin hikayesini de Odatv'ye anlattı...

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İkili mesleki eğitim güçlü bir kariyer başlangıcıdır Ve daha fazlası için sağlam bir temel oluşturur.

çocukların çok ilgisini çekti. Turdan sonra çocuklar müzedeki atölyede

Eskişehir Genç Girişimciler Kurulu Genç Girişimciler Zirvesi Yılın Genç Girişimcisi Ödül Töreni 2011 Adaylık Dosyası

Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları

BATMAN VALİLİĞİ PROJELER KOORDİNASYON MERKEZİ SODES PROJELERİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI. Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli)

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve

Moda Tarihi (GTM 053) Ders Detayları

CAL 2302 ENDÜSTRİ SOSYOLOJİSİ. 9. Hafta: Post-Endüstriyel Toplumlarda Emek

BİLGİ İşletme

Ekslibris Nedir? / 1

2. BASKI. 2.a. Ofset Baskı 2.b. Tipo Baskı 2.c. Flekso Baskı 2.d. Tifdruk Baskı 2.e. Serigrafi Baskı

T.C NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ RESİM BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ BÜTÜNLEME 1.SINIF NORMAL ÖĞRETİM SINAV PROGRAMI


TARİHİN IŞIĞINDA SANATSAL BİR DOKUNUŞ

2. SINIF BAHAR DÖNEMİ. Zorunlu Dersler ve Ders Programı

KURUMSAL REKLAMIN ANLATTIKLARI. Prof. Dr. Müge ELDEN Araş. Gör. Sinem YEYGEL

CUMHURİYET ORTAOKULU 8. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI

KALİTE PERSONELİ YETİŞTİRME PROGARMI 2014

ÖRNEKTİR BURSLULUK SINAVI-1 6A. 6. Sınıf A Kitapçığı TÜRKÇE TESTİ

MİMARLAR DERNEĞİ 1927

Tam çizgimin üzerinde.

İleri Serigrafi Baskı (SGT 330) Ders Detayları

* Prof.Dr., Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Öğretim Üyesi. EXLIBRIS. 1960' lı yılların başlarında Brighton (İngiltere) Belediye

Kapılar Müzecilere Açık. Birbirimizi daha yakından tanımak için...

ANACHRONISMUS CAN BONOMO

FMO-GENÇ I. ÖĞRENCİ YAZ KAMPI YAPILDI

29. ULUSLARARASI BANDIRMA KUŞCENNETİ KÜLTÜR VE TURİZM FESTİVALİ SEVGİ DUVARI PROJESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER

21. YÜZYIL için EĞİTİM STANDARTLARI Erken Çocukluk Gelişiminde Kaliteli EğiGm ve Profesyonel Hizmetler

Özgünbaskı (GRT 305) Ders Detayları

Hasan Kıran, Arayış II, 86x62 cm, 2009, Ağaç Baskı

TEKNOLOJİ TASARIM DERSİ TANITIM VE PAZARLAMA

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI GÜVENLİĞİ HİZMETLERİ

ozalit - reklam - matbaa

ESTETİK; Estetiğin konusu olarak güzel;

BAKIŞ PORTRE FOTOĞRAFININ DEĞİŞEN YÜZÜ BANK OF AMERICA KOLEKSİYONUNDAN 3 EKİM OCAK 2013 SORULAR:

Yirminci yüzyıl sanatının içinde, güzellik kaygısı taşıyan veya doğa görüntülerinden oluşturulmuş yapıtlar, yerlerini tamamen olmasa da düşünsel

Oktay Anılanmert rt 2 e a stç isi M e rg 1 e S 3 rb ~ e sim 5 S er 0

BİLİM KURULLARI İLE ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ ÇEŞİTLENDİRİLEREK SÜRDÜRÜLEBİLİR HALE GETİRİLMESİ

2. ART ANKARA / ÇAĞDAŞ SANAT

Güncel Sanat ve Yorumu (SGT 440) Ders Detayları

KALİTE PERSONELİ YETİŞTİRME PROGRAMI 2015

ÜSİMP UNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ DENEYİMLERİ ÇALIŞTAYI, 9-10 Ocak 2013, Ankara

B. Risk Sermayesi Tanımları

Çağdaş Sanat Akımları (SGT 224) Ders Detayları

S A N AT U Y G A R L I K T I R

İ Ç E R İ K. M i s y o n & V i z y o n S a n a t T a r i h i B ö l ü m l e r i n i n Ö n e m i N e d e n S a n a t T a r i h i B ö l ü m ü?

YÖNETMELİK. Kastamonu Üniversitesinden: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ MUHAMMED İHSAN OĞUZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Birlikte Kullanım- Afiliasyon dan asyon Beklentiler ve Deneyiml ve Deney Prof. Dr. Ali Ali İhsan İhsa Dokucu 22 Ocak 2011

ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI

HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U)

ANKARA I İSTANBUL I RİZE I ADANA I İZMİR I HOPA

HALE OZANSOY RESİM SERGİSİ DEFNE SANAT GALERİSİNDE AÇILDI

Transkript:

AMERİKA'DA ÖZGÜN BASKIRESİMDE 1960'LI VE 70'Lİ YILLAR* Gonca İLBEYİ** 1960'ların başından 1970'lerin sonuna dek, yani yirmi yıllık süreçte, özgün baskıresim, ABD'de altın çağını yaşamıştır. Ve bu dönemin kritiğini yapmak 1980'lerde kaçınılmaz olmuştur. Bu dönem içinde özgün baskıresim, sadece sanatçıların çalışmalarının yaygınlaşmasına, tanınmasına katkıda bulunmakla kalmamış, aynı zamanda sanat kuruluşları için bir uyaran, özgün baskıresim atölyelerinin oluşumu için de destekleyici bir yapı taşıyarak sanat piyasasında hatırı sayılır bir yer kaplamıştır. ABD'deki bu etkileşimde, ressam ve heykeltraşların özgün baskıresme yönelmelerinin önemi tartışılamaz kuşkusuz. Sanatçıların, çoğaltıma dayalı ve zaten endüstriyel anlamda kullanımda olan geleneksel baskı tekniklerini, sanatsal bir potada yoğunlaştırmaları, bir "yeniden keşif" olarak değerlendirilebilir. Özgün baskıresmin, bu dönemde sanatçılara çekici gelmesinin bir nedeni olarak da, dönemin sanatsal hareketlerinin görsel diline uygun bir anlatım biçimi oluşturması gösterilebilir. Endüstriyel uygulamalarda kullanılan serigrafi-ipek baskı, bu dönem içinde bir çok sanatçı tarafından tercih edilen teknik olmuştur. Özellikle Pop, Op ve Minimal anlatım biçimlerinde yoğunlaşan sanatçılar için, serigrafinin uygulamalara esnek olan yüzeyi ve keskin sınırlı görüntüsü çekici gelmiştir. 1980'li yıllar, Avrupa ve Amerika'da sanatın yeni anlatım dillerinin çok özgürce kullanıldığı, kısıtlamasız oluşturulduğu bir * Seven master Printmakers; Innovations in the Eignties by Riva Castleman 1991 by The Museum of Modern Art, New York adlı kitabın çevirisinden hareketle yazılmıştır. ** Yrd.Doç., Anadolu Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Öğretim Üyesi.

dönemdir. Amerika'da bu yeni sanat anlatımlarının özgün baskıresimde de yoğunlaşması yolundaki ilk çabalar, kendilerinden daha deneyimli Avrupalı sanatçılarla karşılaştırılabilecek başarıdaki Amerikan Soyut Ekspresyonist sanatçılarca gerçekleştirilmiştir. Özellikle Pop Art'ın anlaşılması ve yayılması yolunda, İngiltere'deki ve öncelikle de Amerika'daki sanatçıların etkisi oldukça fazladır. Elbette bu noktada, Pop Art' ın yapısı ve içeriği ile Amerikan toplum yapısının benzerliğini ve hatta-aynılığını-unutmamak gerekir. Pop Art'ın canlı ve çiğ renkleri gözleri kamaştırırken, ı 970'lerin sonunda Neo-Ekspresyonizm, figüre geri dönüş yaparak popüler bir konuma gelir; bu geri dönüş bir anlamda, o dönemin sanatsal aktarım ya da anlatım biçimlerinin bir sentezini oluşturur. Alman sanatçılar, Amerikalı meslektaşlarına göre, geleneksel bir süreç taşıyan deneyimlerini göstererek, yeni üslup Neo-Ekspresyonizrn içinde özgün baskıresmi canlandırmak konusunda tüm sanatçıları uluslararası anlamda yüreklendirmişlerdir. Bu yüreklendirmenin, Amerikalı özgün baskıresim sanatçılarının oluşmasında, diğer bir deyişle bir çok sanatçının tamamıyle baskıresme yönelmelerinde yoğun etkisi olmuştur. Öyle ki ı 970' lerin sonlarında Amerikalı sanatçılar, kendilerinden öncekilere kıyasla, Amerikan özgün baskıresim piyasasını, sonraki yıllara da uzanacak ve hatta özgün baskıresmin bugünkü koşullarda varolmasını sağlayacak yoğunlukta iz bırakmışlardır. Bu belki de özgün baskıresmin Amerika' daki en etkin ve en gösterişli dönemi olmuştur. Amerika'da Jim Dine, David Hockney, lasper lohns, Frank Stella, Roy Lichtenstein, Robert Raushenberg ve 1ames Rosenquist, özgün baskıresim atölyelerinde çalışarak bu konuda öncü olmuşlardır. Hepsi de yapıtlarıyla, kolleksiyoncular, baskıcılar ve sanat piyasası için bir ün ve yatırım zemini oluşturmuşlardır. Bu dönemle birlikte, sanatçıların özgün çalışmalarında, atölyelerde-hem sayıca artmalarında, hem de donanım ve personel konusunda-gözle görülür biçimde bir artış olmuştur. Öyle ki ekonomik anlamda, bazı kuruluşlar için bu artış, bir rekabet ortamı hazırlayarak, sanat piyasasında özgün 81

baskıresim alışverişini hızlandırmıştır. Özellikle hukuk büroları ve bazı özel şirketler, ofislerine azımsanmayacak sayıda özgün baskıları hem dekorasyon, hem de yatırım amacıyla satın almışlardır. Geçmişte baskıresme yatırım yapmak, kolleksiyoncular için sadece parasal bir gelecek anlamı taşırken, bu dönemde yatırım dışında, özel şirketlerin bile satın alma biçimi oluşturmuştur. Bir anlamda, sanatçılar ve şirketler arası anlaşmalar yapılarak, sanatçılara da farkında olmadan uygun üretim ve gelir koşulları sağlanmıştır Bu destekleyici tavıra bir yenisi de 1980 yılında New York Modern Sanatlar Müzesi'nden gelmiştir. Müze, 1960'lı ve 70'li yıllarda yapılmış, 23 ülkeden 173 sanatçının yapıtlarından oluşan, "YİRMİ YILA BAKlŞ" sergisine seçilmelerinin en önemli nedeni, baskılarındaki teknik uygulama ve içerik zenginliğidir. Belki de ressam kökenli olmalarından kaynaklanan bu yenilikçi tavır, bu sanatçıların yapıtlarına somut biçimlemelere dönüşerek, o dönem Amerikan baskıresminde bir "tarz" oluşturmuştur. Yine sanatsal kökenlerinden kaynaklanan bir tavırla, 7 sanatçı da baskı boyutlarının sınırlarını zorlayarak, tuvale eşdeğer bir boyut genişletmesine gitmişlerdir. Tuvaldeki renk canlılığı, bu yedi sanatçının birden fazla baskı tekniğini birlikte kullanmalarıyla, baskıresme pentür tadı ve zenginliğinde yansımış; baskıresim farklı bir görselliğe ulaşmıştır. Roy Lichtenstein baskılarını, geniş boyutları ve dokusu nedeniyle yeğlediği duvar kağıtlarına basarken; David Hockney, kağıdın ötesinde cam ve plexiglas üzerine baskılar yapmış, çerçevelerini kendisi elle renklendirmiştir. Robert Raushenberg, varolan fotoğraflardan oluşturduğukolaj düzenlemeler üzerindeki baskı uygulamalarıyla farklı bir tarz yaratmıştır. Frank Stella, bilgisayarda yarattığı gridler üzerinde hem elle renklendirmeleri, hem de kolajiarına baskılar yapmıştır. James Rosenquist, billboard ressamı olmasının getirdiği bir alışkanlıkla, bazıları 2 m'ye varan ölçülerde karışık teknik baskılar oluşturmuştur. Jasper Johns, özellikle karborandum taneciklerini fırçayla uygulayarak yaptığı mono baskılara yenilikçi bir yaklaşım getirmiştir. Jim Dine, ise yaptığı eklemelerle, baskı malzemelerini geleneksel kullanımlarının ötesinde bir noktaya getirmiştir. 82

Bu sanatçıların başarılı çalışmaları, özel şirketlerin parasal destekleriyle ülke çapında hızla yayılan özgün baskıresim atölyelerinin oluşumunu sağlamıştır. Böylece, atölye ortamında sanatçı-teknisyen işbirliği önemli bir yer kazanırken, bu karşılıklı etkileşim ortamı, özgün baskıresim alanında teknik ve denemeler konusunda da yeniliklere ve sayısız denemelere sahne olmuştur. Geleneksel basıresim ve tekniklerinin yanısıra, bu dönemde ortaya çıkan yeni uygulamalarla özgün baskıresim, çağdaş sanat ortamına geniş bir bakış açısı kazandırmıştır.ilk kez bu ortamda mono baskı, sanatsal anlamda bir değerlendirmeyegirmiş ve hatta bir çok sanatçı için sınırsız bir çalışma olanağı sağlamıştır. Baskıresim, bu dönemde gözde bir aktarım biçimine dörıüşüp, popülerlik kazanarak, sanat piyasasında tuval resmiyle başa baş ve hatta onu geçen bir konuma gelmiştir. Bu dönemin özgün baskıresim adına, kalıcı olarak bıraktığı en önemli etki olarak, atölyelerin sayısındaki, gözden kaçırılmayacak artış ve bunun eğitimsel anlamda tüm ülke çapındaki sıçraması gösterilebilir. Atölyelerin adeta bir eğitim kurumuna dönüştüğü bu dönemde, uluslararası bir sanatçı trafiği de oluşmuştur. Öğrenci, sanatçı, teknisyen, baskıcı, kolleksiyoncu birlikteliğinde bir eğitim, uygulama ve deneyim değiş tokuşu yaşanmıştır. Günümüzdeki yerleri birer güzel sanatlar okulu olan bu atölyelerden biri olan Tamarind Litografi Atölyesi'rıinyapısını ve çalışma ortamını örnekleyerek, bu konuyu daha da iyi açıklayabiliriz. Ford kuruluşunun desteğiyle 196ü'larda kurulan Tamarind Litografi Atölyesi ile, litografiyi yaygınlaştırmak ve sanatçıları bu alanda desteklemek amaçlanmıştır. 1Ü yıl içinde Tamarind Atölyesi, altmışbeş baskıcı ve yüzelli dolaylarında sanatçı, bunun yanında öğrenciler, müze asistanları ve çeşitli konuklarla, litografinin tüm olanaklarını içeren yetkin bir konuma gelmiştir. Atölye, litografi için gerekli tüm malzeme ve donanım sağlanarak düzenlenmiştir. Boyalar, her sanatçı için özelolarak hazırlanmış, her baskı, sanatçı ve baskı ustasının denetiminde basılmıştır. Baskı sayısı 83

sanatçı ve baskıcının anlaşma ilkesinde sabitlenmiş ve genellikle yirmidokuz baskı üzerinde anlaşılarak, yirmi baskı sanatçıya, kalan dokuz baskı da baskıcıya ve dolayısıyla atölyeye ait olmuştur. Atölyeye kalan para, özel projelerin yürütülmesinde kullanılmıştır. Sanatçıları destekleyen bir grup müşteri-sanatseverve kolleksiyoncu atölyede basılan her baskıdan birer adet almayı ilke edinerek, atölyeye hem maddi, hem de atölyenin adını duyurma anlamında yardım etmişlerdir. Sanat piyasanının istek ve değişimleri dikkate alınarak, atölye çalışanları işletme ve muhasebe dersleri almış ve hem atölye çalıştırma, hem de sanat galericiliği üzerinde uzmanlaşmışlardır. Amerika dışında sanatçılar iki aylığına atölyeye davet edilmiş, ortak çalışmalar yapılmış; deneyimli baskı ustaları üç aylığına atölyede diğer baskıcılada birlikte olmuşlar; öğrenciler belli bir notlama sistemi içinde litografi konusunda kurs görerek eğitilmişlerdir. Yeni bir program düzenlenerek, müze asistanları ve çalışanları, bu atölyede hem Iitografi teknikleri, hem de Tamarind programı çerçevesinde eğitim görmüşlerdir. Her baskı için seri numarası verilmiş; kağıt, mürekkep, kullanılan teknikler ve baskının birer kopyası atölye arşivine alınmış, her yeni deneme belgelenmiş, litografi konusunda çok geniş bir tarihsel arşiv oluşturulmuştur. Tamarind Atölyesi'nin felsefesi, sanatçının bizzat özgün baskılar yapması olmuştur. Sanatçıların taş ya da çinko üzerinde özgün çalışmalar yapmaları şart koşulmuştur. Baskı standartları yüksek tutulmuş ve küçük bir kırışıklık, leke ya da baskı kalitesini bozan herhangi bir etki bile baskının yokedilip yeniden basılmasına neden oluşturmuştur. 1970 yılında New Mexico'da, New Mexico Üniversitesi'nin ortaklığındayeni bir Tamarind Enstitüsü kurulmuş ve burası, kalıcı bir profesyonel litografi merkezi haline getirilerek hem özgün litografi baskıların yaratım ve üretimi, hem de usta baskıcı müzeciler için eğitim merkezine dönüştürülmüştür.enstitü, aynı zamanda sanatçılar, satıcılar ve kontratı olan yayıncılada da baskı yapmayı sürdürmüştür. İkisi de hem üniversite akademik personeli olan, hem de başlangıcından beri 84

Tamarind projesi içinde ver alan Clinton Adams "c Garo Arıtreasanm yöneticiliği a lt ında Tamarind Ens titüsü. günümüzde de isıevini sürdürmek tedir. 1 9 6 0 '\ı ve 70' li y ı l lar m. Ame rikan b askı res m i üze rindeki bu etkileyici ku ş a tum. günümüzde hı zını ay ıı ı tempod a sürdürmesc de. baskı resmi sa natsa l aç ı da n önemli bir konuma ge tir miş t i r. O dö nemde etkin l iğ i olan atölyeler, bugün güzel sanatlar eğitimi vere n kurumlarda baskıresim bölümlerine dönüşürken. geleneksel baskı tekniklerinin. Uzakdoğu ve Av rupa'ya göre geç ulaştığı Amerika'da baskıresim.bilim ve tek nolojinin egemen olduğu bu çağda, hem eğitimsel anlamda. hem de sanat piyasasında, ge rektiğinde çağın teknoloji h a rik a sı bi lgisayarı bile kullana rak. yenilikçi ve de ği şken nit el i ği ni korum akt adır..jim DINE "Şahane Geceler" Gravür 82.5x118 cm (1986 ) 85

Jasper.ıOHNS " İsimsiz" Karborandum Gravür 90.5x i i 9.3 cm (1988) David HOCKNEY "Bir Celia Retimiemesi" Litografi, seriurafl, Kolaj 151.104.1 cm (1984-86) 86

Robert RAUSCHENBERG "Bellini =4" Fotogravür 152.7x97.7 cm (1988) Frenk STELLA "Kasap Geldi ve Öküzü Kesti" Litografi, linol baskı, serigrafi, elle renklendirme ve kolaj (1984) 87

~... James ROSENQUIST "Çı~lık" Mono litografl baskı ıo7x 181,6 cm (1986) Roy L1CHTENSTEIN "Mavi Yüz" Litograli, ağaç baskı ve seriarafl 137.2x8S.1 cm (I9119) 88