İktisat Tarihi (ECON 204T (IKT 125)) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İktisat Tarihi ECON 204T (IKT 125) Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Türkçe Zorunlu Bölüm Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım, Tartışma Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Yrd. Doç. Dr. M. Gürsan Şenalp Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Endüstri Devrimini hazırlayan koşullar, sanayi üretimiyle ortaya çıkan yeni ekonomik düzenin temel çizgileri, gelişme ritmi ve insanlık tarihinin en köklü dönüşümünün irdelenmesi. Feodal ekonominin sanayi üretimi temelli kapitalizme dönüşümünde geçirilen evreler. Dersin temel yaklaşımını Kapitalist Dünya sisteminin oluşumunun tartışılması oluşturur. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Analitik yöntemleri kullanarak feudal ekonomiden sanayi üretimine geçiş dönemini anlamak, yorumlamak ve günümüzle ilişkilendirmek Ekonomik sistemlerin karşılaştırmalı analizi Günümüzü anlayıp değerlendirmeye yardımcı olacak biçimde sanayi üretimi ve capitalist ekonomik sisteme geçiş evrelerini tartışmak Endüstri Devrimini hazırlayan koşullar, sanayi üretimiyle ortaya çıkan yeni ekonomik düzenin temel çizgileri, gelişme ritmi ve insanlık tarihinin en köklü dönüşümünün irdelenmesi. Feodal ekonominin sanayi üretimi temelli kapitalizme dönüşümünde geçirilen evreler. Dersin temel yaklaşımını Kapitalist Dünya sisteminin oluşumunun tartışılması oluşturur. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 1750'lerde Britanya Hobsbawn, 1. Bölüm 2 Sanayi Devriminin Kökenleri Hobsbawm, 2. Bölüm
3 Sanayi Devrimi 1780-1840 Hobsbawm, 3. Bölüm 4 Sanayi Devriminin Beşeri Sonuçları Hobsbawm, 4. Bölüm 5 Tarım 1780-1850 Hobsbawm, 5. Bölüm 6 Sanayi Devrimi İkinci Aşama: 1840-1895 7 Arasınav 8 Dünya Ekonomisinde Britanya'nın Yeri Hobsbawm, 6. Bölüm Hobsbawm, 7. Bölüm 9 Hayat Standartları 1850-1914 Hobsbawm, 8. Bölüm 10 Bağımlılık ve Büyüme: Küreselleşme Çağında Osmanlı Ekonomisi 11 19. Yüzyılda Dünya Ticaretinde Ortadoğu'nun Yeri Pamuk, 1. Bölüm Pamuk, 2. Bölüm 12 Hukuk Sistemi Özkan,15-17 13 Loncalar Özkan,17-19 14 Teknolojik Birikim Özkan,20-22 15 Emeğin dönüşümü Özkan 22,23 16 Final Sınavı Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Hobsbawm,Eric,(1999),Industry and Empire, Penguin Books, England. 2. 2. Chris Harman, A People s History of the World, Verso (2009 [1999]). 3. Özkan, Yılmaz, (2004), From Feudalism to Industrial Revolution, Lecture Notes,Atilim University,
Diğer Kaynaklar: 1. Karl Polanyi (2001) [1944]. The Great Transformation, Beacon Press 2. David S. Landes, The Unbound Prometheus. Cambridge University Press, 1969. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 4 20 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 30 Genel Sınav/Final Juri 1 50 Toplam 6 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 50
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 İktisadın temel kavram ve yöntemlerini anlama, açıklama ve kullanma becerilerini edinmek 1 2 3 4 5 2 Makro ekonomik çözümleme becerisi edinmek 3 Mikro ekonomik çözümleme becerisi edinmek
4 Yerel, ulusal, bölgesel ve/veya küresel düzeyde iktisat politikalarının oluşturulması ve uygulanmasını anlamak 5 Ekonomi ve ekonomiyle ilgili konularda farklı yaklaşımları öğrenmek 6 Ekonomik çözümlemelerde nitel ve nicel araştırma tekniklerini öğrenmek 7 Modern yazılım, donanım ve/veya diğer teknolojik araçları kullanma becerisini geliştirmek 8 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması becerisini geliştirmek 9 Eleştirel çözümleme, tartışma ve/veya yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek açık fikirli olmaya katkıda bulunmak 10 Çalışma ahlakı ve toplumsal sorumluluk duygusunu geliştirmek 11 İletişim becerisini geliştirmek 12 Aşağıda belirtilen alanlardan en az birinde bilgi ve becerileri etkin bir biçimde uygulama yetisini geliştirmek: İktisat politikası, kamu politikası, uluslararası iktisadi ilişkiler, endüstriyel ilişkiler, parasal ve finansal ilişkiler ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj 16 3 48
Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler 16 5 80 Ödevler 4 6 24 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 2 2 4 1 2 2 Toplam İş Yükü 158