T.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK SORU BANKAM İLKÖĞRETİM 8 ( 1.KİTAP ) Genel Koordinatör Osman BULKAN Yazarlar Cengiz AYSEL OKUL istik
Dizgi ve Grafik Gülçin KAYTAN Caner ÇAVUŞ Baskı Cilt : Umut Matbaacılık İstanbul, 2005
ÖN SÖZ Gelişen teknoloji ile birlikte eğitim ve öğretim sistemlerinde de yenilikler, atılımlar yapmak zorunlu hâle gelmiştir. Eğitim ve öğretimi yaygınlaştırmak, kaliteyi arttırmak, eğitim ve öğretimi kolaylaştırmak amacıyla pek çok yeniliklerle yayın hayatımıza devam etmekteyiz. Yayıncılıktaki ilkemiz; Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda; öğrencilerde ezberciliği önlemek, onlara düşünmeyi öğretmek, öğrencilerin düşünme ve yaratma yetisini geliştirmek, onları teknolojik donanımlarla desteklemektir. Okulistik Programı tüm bu hedefler doğrultusunda eğitim ve öğretime destek vermek amacıyla hazırlanmıştır. Tüm yayınlarımızda amacımız; kendine güvenen, yarınlara umutla bakan, araştıran ve sorgulayan iyi eğitimli genç bir nesil yetiştirmektir. Yayın kurulumuz; Köklü bir millet olan Türklerin, bağımsızlık yolundaki mücadelesini ve bu mücadele sırasında oluşan yakın tarihimizi kavratmak, Kurtuluş mücadelesi sırasında gösterilen mücadelenin büyüklüğünü görmenizi, Kurtuluş mücadelesinde yaşananlardan yola çıkarak bugününüzü nasıl yaşamanız gerektiğinin bilincini oluşturmanızı, Türk bağımsızlığını elde etmede önderlik eden M. K. Atatürk ün hayatını, askeri ve siyasi kimliğini öğrenmenizi, Atatürkçü Düşünce sistemini öğrenmenizi, Atatürk İnkılâp ve İlkelerini öğrenmenizi, Atatürk ilkelerine sahip çıkmayı ve devamlılığını sağlamayı Demokratik yaşamın özelliklerini öğrenmenizi, T.C. Anayasası esas alınarak oluşturan devlet ve devlet organlarının işleyişlerinin, görevlerinin neler olduğunu öğrenmenizi İyi vatandaş olmanın gereklerini, görevlerini kavrayarak, kişi temel hak ve hürriyetlerimizin neler olduğunu kavratmayı hedeflemiştir. Bu hedeflere ulaşmak için: Örnek Çözümlü Sorularla ünite ve konular, en ince ayrıntısına kadar anlatılmıştır. Konu Testleri ile, işlenen konudaki bilgiler pekiştirilmiştir. Ünite sonlarındaki Genel Tekrar Testleri ile konu tekrarı yapılmış, bir önceki ünite ve konu tekrar edilmiş, ünite ve konularla ilgili Lise Giriş Sınavı na yönelik soru örneklerine yer verilmiştir. Dönem Sonu Tekrar Testleri ile ise, o dönemdeki tüm ünite ve konular tekrarlanarak bilgilerinizi tazeleme amacı güdülmüştür. Tarama Sınavları ve Ara Sınavlarla başarı durumunuzu ölçmeniz, eksiklerinizi tespit etmeniz amaçlanmıştır. Yayınlarımızın, eğitim ve öğretiminize katkı sağlamasını diliyoruz. Mutlu Yayıncılık 3
İ Ç İ NDEKİ LER 1. ÜNİTE I. DÜNYA SAVAŞI I. Dünya Savaşı Öncesi Dünyanın Genel Görünümü, I. Dünya Savaşı (Örnek Sorular ve Çözümleri).. 7-9 KONU TESTİ - 1.. 10-12 I. Dünya Savaşı Sonrası Osmanlı Devleti nin Durumu (Örnek Sorular ve Çözümleri).. 13-16 KONU TESTİ - 2.. 17-20 GENEL TEKRAR l.. 21-24 GENEL TEKRAR ll.. 25-28 GENEL TEKRAR lll.. 29-32 2. ÜNİTE MUSTAFA KEMAL ATATÜRK ÜN HAYATI Atatürk ün Hayatı, Atatürk ün Kişiliği ve Özellikleri (Örnek Sorular ve Çözümleri).. 33-35 KONU TESTİ - 1.. 36-38 GENEL TEKRAR l.. 39-42 GENEL TEKRAR ll.. 43-46 3. ÜNİTE KURTULUŞ SAVAŞI Hazırlık Dönemi (Örnek Sorular ve Çözümleri).. 47-49 KONU TESTİ - 1.. 50-52 TBMM ye Karşı Ayaklanmalar, Sevr Antlaşması, Düzenli Ordunun Kurulması (Örnek Sorular ve Çözümleri).. 53-55 KONU TESTİ - 2.. 56-58 GENEL TEKRAR l.. 59-61 GENEL TEKRAR ll.. 62-64 GENEL TEKRAR lll.. 65-68 4. ÜNİTE Devlet, Demokrasi, Anayasa, Vatandaşlık, Vatandaşlık Hakları ve Sorumlulukları Örnek Sorular ve Çözümleri.. 69-71 KONU TESTİ - 1.. 72-74 GENEL TEKRAR l.. 75-78 GENEL TEKRAR ll.. 79-82 5
5. ÜNİTE İNSAN HAKLARININ KORUNMASI İnsan Haklarının Korunmasının Önemi, İnsan Haklarının Korunması (Örnek Sorular ve Çözümleri).. 83-86 KONU TESTİ - 1.. 87-90 GENEL TEKRAR l.. 91-94 GENEL TEKRAR ll.. 95-98 DÖNEM SONU GENEL TEKRAR TESTLERİ TEST 1.. 99-101 TEST 2.. 102-104 TEST 3.. 105-107 TEST 4.. 108-111 TEST 5.. 112-115 TEST 6.. 116-118 TEST 7.. 119-122 TEST 8.. 123-125 TEST 9.. 126-129 TEST 10.. 130-132 YANITLAR.. 133-136 6