BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Benzer belgeler
TARIM İŞLETMELERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

Yönerge No: 53 ETİ MADEN İŞLETMELERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ

MUĞLA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ENERJİ VE TABİİ KAYNAKLAR BAKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜHİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. KUZEYDOĞU ANADOLU KALKINMA AJANSI EĞİTİM YÖNERGESİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Genel Hükümler

ÇUKUROVA BELEDİYE BAŞKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Genel Hükümler

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE VE YABANCI DİLLER ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

SULTANGAZİ BELEDİYE BAŞKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi Derneği. Kulak Burun Boğaz Okulları. Rinoloji-Rinoplasti-Alerji-Uyku Okulu Çalışma İlkeleri. 1.

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ

YÖNETMELİK. a) Birim: Üniversiteye bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, uygulama ve araştırma merkezlerini,

ET VE BALIK KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMETİÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ

KARATAY BELEDİYE BAŞKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ

ERZĠNCAN ÜNĠVERSĠTESĠ HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Genel Hükümler

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ DOKU VE ORGAN NAKLİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,,Tanımlar

TIP FAKÜLTESİ TIP EĞİTİM-ÖĞRETİM ÜST KURULU YÖNERGESİ DÜZCE ÜNİVERSİTESİ

SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL VE TEKNOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ HİZMET İÇİ VE İDARİ GÖREVLİLERE VERİLECEK EĞİTİM HAKKINDA YÖNERGE Senato: 3 Nisan 2018 / B

25 Haziran 2010 Cuma YÖNERGE Sayı :34

(2) Tıpta ve diş hekimliğinde uzmanlık sonrası ilgili uzmanlık alanlarına mahsus sertifika eğitimleri bu Yönetmeliğin kapsamı dışındadır.

YÖNETMELİK. Nevşehir Üniversitesinden: NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK. Gaziosmanpaşa Üniversitesinden: GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PALYATİF BAKIM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ULAŞTIRMA, DENİZCİLİK VE HABERLEŞME BAKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. GÜNEY MARMARA KALKINMA AJANSI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ

YÖNETMELİK SAĞLIK BAKANLIĞI SERTĠFĠKALI EĞĠTĠM YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Anadolu Üniversitesinden:

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

ÇOCUK GELİŞİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK. a) Merkez (ODÜZEM): Ordu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezini,

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,

YÖNETMELİK. Gazi Üniversitesinden: GAZİ ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BİLİMLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ AHMEDİ HANİ BİLİM, KÜLTÜR VE SANAT UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ESKİŞEHİR TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ YABAN HAYATI KORUMA, KURTARMA, REHABİLİTASYON VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İLKADIM KAYMAKAMLIĞI AVRUPA BİRLİĞİ ve PROJE ARAŞTIRMA GELİŞTİRME MERKEZİ (APAM) YÖNERGESİ

BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I.BÖLÜM Genel Hükümler

EPDAD EFAK Eğitim Komitesi Yönergesi

YÖNETMELİK. İzmir Üniversitesinden: İZMİR ÜNİVERSİTESİ KADIN ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ PİLOT ÜNİVERSİTE KOORDİNASYON MERKEZ BİRİMİ YÖNERGESİ

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ İŞLEYİŞ YÖNERGESİ

c) Genel Müdürlük: Sosyal Sigortalar Kurumu Başkanlığı Sağlık İşleri Genel Müdürlüğünü,

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK VE İDARİ PERSONEL GELİŞTİRME MERKEZİ YÖNETMELİK

FIRAT ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON VE DANIŞMANLIK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

-> :06

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK VE GENÇLERDE AKADEMİK YAPIYI GÜÇLENDİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Cumhuriyet Üniversitesi Tıpta Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ FOTONİK TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

4 Şubat 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ BOLOGNA EŞGÜDÜM KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Güneydoğu Anadolu Projesi Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı Hizmet İçi Eğitim Yönergesi

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç ve Kapsam

YÖNETMELİK. Bingöl Üniversitesinden: BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Senato

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ DERNEĞİ KULAK BURUN BOĞAZ OKULLARI LARİNGOLOJİ-FONİATRİ OKULU YÖNERGESİ

TÜRKİYE KÖMÜR İŞLETMELERİ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİGİ

YÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULLARI DANIŞMA KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA

İNSANSIZ HAVA ARACI SİSTEMLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (KAYSEM) YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK KAYSERİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

FİZİK TEDAVİ VE SAĞLIKLI YAŞAM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ FİZİK TEDAVİ VE SAĞLIKLI YAŞAM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

HĐTĐT ÜNĐVERSĐTESĐ GO KULÜBÜ TÜZÜĞÜ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL, EKONOMİK VE POLİTİK ARAŞTIRMALAR MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ ÇÖZÜM ODAKLI KADIN SORUNLARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HİZMETİÇİ EĞİTİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

TÜRKİYE İÇ DENETİM ENSTİTÜSÜ MESLEKİ DERGİ VE YAYINCILIK YÜRÜTME KURULU YÖNETMELİĞİ

T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIFÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL ŞEHİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ ETKİNLİKLERİ YÖNERGESİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

TÜRK CERRAHİ DERNEĞİ TEMEL CERRAHİ EĞİTİMİ KURS KOMİSYONU YÖNERGESİ (TCD Yönetim Kurulu nun 21.03.2010 tarih ve 366 sayılı onayı ile yürürlüğe girmiştir. ) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Türk Cerrahi Derneği, bu kurs ile; cerrahi alanında uzmanlık eğitimi görmekte olan 1. yıl cerrahi asistanlarına eğitimlerinin başlangıcında uzmanlık eğitimi, güvenli cerrahi, ameliyathane hakkında bilgiler sağlayarak yara kapama teknikleri ve sütürler, ameliyatta asistans, yara debridmanı gibi temel cerrahi becerileri kazanmalarını, günün koşullarına uygun olarak yetişmelerini ve görevin gerektirdiği bilgi, beceri ve davranışlara sahip olmalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Kapsam Madde 2- (1) Bu yönerge Temel Cerrahi Eğitimi Kursu Çalışma Grubu nunun çalışma esaslarını belirler. Dayanak Madde 3- (1) TCD tüzüğünün 2. maddesine ve Dernekçe Sürdürülecek Çalışma Konuları ve Biçimleri bölümünün b,n ve ö bendlerine dayanarak hazırlanmıştır Tanımlar Madde 4- (1) Bu Yönergede yer alan ifadelerden; a) TCD; Türk Cerrahi Derneğini, b) TCD YK; Türk Cerrahi Derneği Yönetim Kurulunu, c) TCEK, Temel Cerrahi Eğitimi Kursu nu d) Asistan; üniversite genel cerrahi anabilim dallarında mesleki eğitimini sürdürmekte olan uzmanlık öğrencileri ile TC Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerinde mesleki eğitimini sürdürmekte olan genel cerrahi asistanlarını, e) TCEK Çalışma Grubu: TCD üyelerinden seçilen, bir başkan ile bir başkan yardımcısı olmak üzere 4 adet üyeden oluşan grubu, f) TCEK Eğiticileri: Çalışma Grubunca seçilen, 7 adet üyeden oluşan eğiticileri, g) Sertifika: Kurslarında başarılı olanlara verilen belgeyi h) Eğitim Programı: Yıllık kurs planına göre belirtilen süre içerisinde nasıl eğitim yapılacağını düzenleyen programı, ı) Katılımcı: Hizmet içi eğitimlere eğitim almak üzere katılanları, j) Kurs: Belirli bir konuda bilgi, beceri, değer ve davranış kazandırmak amacıyla düzenlenen eğitim faaliyetini k)yıllık Plan: yıllık eğitim ihtiyaçlarını karşılamak üzere uygun olarak bir yıl için hazırlanan planı ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Kuruluş ve Yapılanma

Kuruluş Madde 5- (1) TCD Temel Cerrahi Eğitimi Kursu Çalışma Grubu 17 Ocak 2009 da ilk toplantısını Dernek binasında gerçekleştirmiştir. Toplantıya Prof. Dr. Seher Demirer, Prof. Dr. Kaya Yorgancı, Dernek Başkanı Prof. Dr. Cem Terzi ve Genel Sekreter Prof. Dr. Osman Abbasoğlu katılmıştır. Çalışma grubu başkanı olarak Prof. Dr. Seher Demirer seçilmiştir. (2) TCEK Çalışma Grubu i TCD bünyesindeki gönüllü üyelerden yeni eğiticilerin oluşturulmasına yönelik çalışmalar yapar. Temel Cerrahi Eğitimi Kursunun hedefleri Madde 6 - (1) Temel Cerrahi Eğitimi Kursunun hedefleri TCD tüzüğünde Dernekçe Sürdürülecek Çalışma Konuları ve Biçimlerinde öngörülen amaçlar doğrultusunda; a) Eğitimlerine yeni başlamış 1. yıl cerrahi asistanlarına eğitimlerinin başlangıcında uzmanlık eğitimi, güvenli cerrahi, temel cerrahi aletlerin tanıtımı ve kullanımı, düğüm atma teknikleri, cerrahi yara, yara kapama teknikleri ve sütürler, ameliyathane kuralları, koter kullanımı, direnler, cerrahi el yıkama, önlük ve eldiven giyme, ameliyatta asistans, hindi modeli üzerinde yara debridmanı gibi bilgi ve becerileri kazandırmak, b) Asistanların temel cerrahi bilgilerini ve verimliliklerini artırarak yetişmesini sağlamak, cerrahiye ilgilerini en yüksek düzeye çıkarmak ve daha üst seviyedeki eğitimlere hazırlamak, c) Eğitimler ile verimlilik ve etkinliğin artırılmasını sağlamak, d) Asistanları görevleri, yetki ve sorumlulukları konusunda bilgilendirmek, e) Mesleklerini uygulamada verimlilik ve etkinliğin artırılmasını sağlamak, f) Asistanları bilimsel ve teknolojik imkânları üst düzeyde kullanabilir duruma getirmektir. Temel Cerrahi Eğitimi Kursunun ilkeleri Madde 7 - (1) Temel cerrahi Eğitimi Kursunda belirlenen hedeflere ulaşabilmek için uyulacak ilkeler; a) Bu Yönerge hükümlerine göre eğiticiler ve katılımcıların eğitime katılmaktan sorumlu olması, b) Kurs eğitiminden yararlanmada öncelikler esas alınarak tüm birinci yıl cerrahi asistanlarının Temel Cerrahi Eğitimi Kursuna katılması, c) Gerektiğinde ilgili diğer cerrahi branşlar ile işbirliği sağlanarak diğer cerrahi branş asistanlarının da kurslara katılmasının teşvik edilmesi, ç) Kursun eğitim hedeflerine amaçlar ve ihtiyaçlar doğrultusuna göre bir plan ve programa dayalı olarak düzenlenmesi, gereğinde eğitim programının güncellenmesi, d) Kursların etkinlik, tutumluluk ve verimlilik ilkelerine uygun olarak yürütülmesi ve sürekli olması, e) Kurs yapılacak ortamların eğitimin gereklerine göre düzenlenmesi ve donatılması, f) Her kurs düzenlenecek birimin kursa katılımcı sağlamak konusunda yardımcı ve teşvik edici olmasının sağlanması, g) Kurs planı ve programlarının eğiticilerin görevlerini aksatmayacak biçimde ve TCD nin belirlediği kriterlere göre düzenlenmesi, h) Kurstan beklenen sonuçlara ulaşılıp ulaşılamadığının belirlenmesi için kurs çalışmaları sırasında ve bitiminde değerlendirme yapılması, ı) Kursa tam gün devam eden katılımcılara TCD tarafınca hazırlanan sertifikanın verilmesidir.

Temel Cerrahi Eğitimi Madde 8 - (1) Temel Cerrahi Eğitimi; ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Temel Cerrahi Eğitimi Teşkilatı ve Görevleri a) Türk Cerrahi Derneği Yönetim Kurulu, b) TCEK Çalışma Grubu c) TCEK Eğiticileri tarafından yürütülür. TCEK Çalışma Grubu Madde 9 - (1) TCEK Çalışma Grubu, TCD başkanlığında eğitim faaliyetlerine ilişkin genel programı ve planı düzenlemek ve uygulanmasını sağlamak üzere bir başkan ve başkan yardımcı olmak üzere 4 adet üyeden oluşur. 2)TCEK Çalışma Grubu her yıl bir önceki yılın çalışmalarını değerlendirmek üzere ocak ayında gelecek yılın eğitim planını görüşmek üzere toplanır. 3) TCEK Çalışma Grubu, gerekli görülen hâllerde başkanın çağrısı üzerine olağanüstü toplanır. 4) Kurs yer ve tarihleri ile ilgili olarak birimlerin kurs düzenleme talepleri TCD YK na sunularak değerlendirilir. 5)Düzenlenecek olan TCEK yer ve tarihleri TCD YK onayı ile kesinleşir. TCEK Çalışma Grubunun görevleri Madde 10- (1) TCEK Çalışma Grubu nun görevleri şunlardır: a) Kurs faaliyetlerinin yürütülmesi için izlenecek hedef ve stratejileri belirlemek, b)tcek eğiticileri ile beraber yıllık kurs plan ve programlarını değerlendirip son şeklini vermek, yıllık planı TCD YK na sunmak, c) Kurs planı ve programlarının uygulanmasına ilişkin idari, mali ve teknik konularda kararlar almak ve uygulamada ortaya çıkabilecek aksaklıkların TCD YK na iletilerek giderilmesini sağlamak, ç) Kurs ile ilgili yönergeyi ve bunlarda yapılacak değişiklikleri değerlendirmek, d) Bir önceki yılda uygulanan kursların sonuçlarını değerlendirerek hazırlanacak yıllık planla ve programla ilgili TCD YK na önerilerde bulunmak, e) Kurs çalışmaları, uygulamaya ilişkin öneri başvurular ile eğiticilerin getireceği önerileri inceleyerek karara bağlamak, eğitim programını güncellemek, f)yıllık kurs planını onaylandıktan sonra ilgililere iletilmek üzere dernek üyelerine ve ilgili birimlere duyurulmasını sağlamak, g)kurs bitiminde katılımcıların değerlendirmelerini gözden geçirmek, bunlara göre kursun güncellenmesini sağlamak h) Katılımcı listelerini ve katılımcı değerlendirme formlarını kurs yer ve tarihlerine göre düzenleyerek arşivlemek, ı) Kurs eğitimi sonuçlarını TCD YK na sunmak, i) Her yıl kurs çalışmalarından alınan sonuçları rapor halinde TCD YK na sunmak, j) Kurs programı ile ilgili olarak çalışmalar yapmak, yerli ve yabancı kaynaklar ile programın güncellenmesini sağlamak, k) Her kurs için görevlendirilecek eğiticileri belirlemek, l) Kurs yapılacak merkezlerin kursa uygun ortam sağlamaları konusunda birim sorumlusu ile iletişime geçmek,

m) Katılımcıların listesini web üzerinden kontrol ederek kurs katılımcı sayısının uygunluğunun kontrolünü sağlamak, n) Katılımcıları kurs yeri, saati ve programı konusunda bilgilendirmek, kursa katılamayanlar olduğu takdirde yeni katılımcıların eklenmesi konusunda ilgili birimler ile iletişime geçmek, o) Katılımcı listelerine uygun olarak sertifikaların hazırlanmasını ve katılımcılara verilmesini sağlamaktır. Eğiticilerin görevleri: Madde 11- (1)TCEK Eğiticileri, a) Üstlendiği eğitim konuları ile ilgili plan yapmakla b) Yaptıkları planla ilgili dokümanları, notlarını hazırlayıp programın başlamasından önce TCEK çalışma grubuna sunmakla d) Eğitim konularını işlerken etkili, yararlı ve modern eğitim tekniklerini uygulamakla e)kurs süresince TCEK Çalışma Grubu ile iş birliği yapmakla, eğitim faaliyetinin etkinliğini değerlendirmekle, f) Zorunlu sebeplerle daha önceden belirlenen kursa katılamayacağı halinde durumu TCEK Çalışma Grubu başkanına bildirmekle yükümlüdür. 2) TCEK eğitici sayısı TCD YK ve TCEK Çalışma Grubunca belirlenir, gerekli görüldüğü takdirde yeni eğiticilerin görevlendirilmesi ile ilgili olarak TCEK Çalışma Grubu başkanı TCD yi bilgilendirir. Yıllık plan Madde 12 - (1)TCEK Çalışma Grubu ve TCEK Eğitmenleri diğer birimlerle iş birliği yaparak bir sonraki yılın kurs programını hazırlar. Bu planlar TCD YK nda görüşüldükten sonra kesinleşerek uygulamaya konulur. Yıllık TCEK yer ve tarihleri webde üyelere ve ilgili birimlere duyurulur. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Son hükümler Yürürlük Madde 13- (1) Bu yönerge Türk Cerrahi Derneği Yönetim Kurulu onayından sonra yürürlüğe girer. Yürütme Madde 14- (1) Bu yönerge hükümlerini Türk Cerrahi Derneği Yönetim Kurulu yürütür. Kurucular Madde 15-17-01-2009 tarihinde kurulan Çalışma Grubunun üyeleri aşağıda belirtilen kişilerdir. Prof. Dr. Seher Demirer (Bşk.), Prof. Dr. Kaya Yorgancı Prof. Dr. Sinan Ersin Doç. Dr. Mutlu Doğanay Yrd. Doç. Dr.Kuzey Aydınuraz TCD Temel Cerrahi Eğitimi Kursu Eğiticileri aşağıda belirtilen kişilerdir. Prof. Dr. Seher Demirer (Bşk.) Doç.Dr. Mutlu Doğanay

Doç.Dr. Betül Bozkurt Yrd. Doç.Dr. Feza Karakayalı Op.Dr.Niyazi Karaman Madde 16- Bu yönergenin hazırlanma sırasındaki Çalışma Grubunun adı soyadı ve görev dağılımı Prof. Dr. Seher Demirer (Başkan) Doç.Dr. Mutlu Doğanay (Başkan yardımcısı) Bu yönergenin hazırlanma sırasındaki TCD Temel Cerrahi Eğitimi Kursu Eğiticileri aşağıda belirtilen kişilerdir Prof. Dr. Seher Demirer (Bşk.) Doç.Dr. Mutlu Doğanay Doç.Dr. Betül Bozkurt Yrd. Doç.Dr. Feza Karakayalı Op.Dr.Niyazi Karaman Madde 17- İş bu yönerge 17 (onyedi) maddeden ibarettir.