HZ. PEYGAMBER İN DEVLET REİSLİĞİ VE BUNUN SONRAKİ NESİLLERE YANSIMASI



Benzer belgeler
II. KUTLU DOGUM ' SEMPOZYUMU (TEBLİGLER) Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları,..Merkezi Kütüphanesi Dem. No: ':tb~ p;ç- 2.

ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1

5 Peygamberimiz in en çok bilinen dört ismi hangileridir? Muhammed, Mustafa, Mahmud, Ahmed.

Gençlik Eğitim Programları 7. SINIF SİYER-İ NEBİ

SİYER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

İÇİNDEKİLER İTİKAD ÜNİTESİ. Sorular

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Ebü l-hasen Ali bin Ebi Talip el-kureyşi

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te

Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla HİCRİ-4 YAHUDİLERLE İLİŞKİLER NADİROĞULLARININ MEDİNEDEN ÇIKARTILMASI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB

Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla HİCRİ-2 YAHUDİLERLE İLİŞKİLER KAYNUKAOĞULLARININ MEDİNEDEN ÇIKARTILMASI

Hz Âmine, kocası Abdullah ın kabrini ziyaret etmiş, Hz Peygamber de Neccaroğulları ndan.

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

Ck MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler.

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

5. Peygamberimizin Medine'ye hicret ettikten sonra yaptırdığı caminin adı nedir? 1. Aşağıdakilerden hangisi dinin faydalarından biri değildir?

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir? Dinin Çeşitleri İslâm Dini nin Bazı Özellikleri...

İMAMİYYE NİN İMAMET NAZARİYESİNİN TEŞEKKÜL SÜRECİ Metin BOZAN İSAM Yayınları, İstanbul 2009, 272 s. Harun TÜRKOĞLU

Tel: / e-posta:

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Question. Masumların (Allah ın selamı üzerlerine olsun) velayet hakkına sahip olduklarının delili Nedir?

BEDİR SAVAŞI. Nedenleri Savaş Sonuçları UHUD SAVAŞI. Nedenleri. Savaş Sonuçları HENDEK SAVAŞI. Nedenleri. Sonuçları. Kaynakça

8. TEBLİĞ HZ. PEYGAMBER İN DEVLET BAŞKANLIĞI

Editörler Prof.Dr. Nurettin Gemici - Doç.Dr. Adil Şen SİYER

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Orucun tutulacağı günler olduğu gibi tutulmayacağı günlerde vardır. Resûlüllah sav bizzat bunu yasak etmiştir.

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ

İmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Fırka-i Naciyye. Burak tarafından yazıldı. Çarşamba, 09 Eylül :27

Hz. Ebû Eyyûb el-ensari (r.a) Perşembe, 14 Nisan :11

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

Kadın ve Yönetim Hakkı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Ebu l-a la El-Mevdûdî, çev. Ali Genceli, Ankara: Hilâl Yayınları, 1972, 4. Baskı, 2018, 512 sayfa.

5. Kureyş kabilesinin önde gelenlerinden olup İslâm a düşmanlığından dolayı peygamberimizin ''bilgisizlerin önderi'' dediği kişi kimdir?

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

İlim ve Hayat. Mehmet SOYSALDI* İSLÂM DA İLK ÖĞRETMEN: MUS AB B. UMEYR (R.A) Kasım 2012

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim :03

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

Bir selam ile selamlandığınızda ondan daha iyisiyle veya aynısıyla selamı alın (Nisa 86)

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

Editör. Din Eğitimi. Yazarlar Doç.Dr. Hacer Aşık Ev. Doç.Dr. Hasan Dam

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU. FİLİSTİN MESELESİ 2 5 te B İ L G İ NOTU. Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi

İmam-ı Muhammed Terkine ruhsat olmayan sünnettir der. Sünnet-i müekkededir.[6]

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar

İşin Başı İslam, Direği Namaz, Zirvesi Cihaddır Perşembe, 17 Mayıs :08

FIKIH KÖŞESİ YAZILARI Zekât ve Fitre Müslümanlar zekât ve fitrelerini şahıslardan ziyade kuruluşa verebilir mi? Zekât ve Fitre ibadetleri, sosyal

Size iki şey bırakıyorum; onlara sımsıkı sarılırsanız kurtuluşa erersiniz: Biri Allah ın kitabı Kur an, diğeri de Ehl-i beytimdir.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

6. SINIF DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE:1 KONU: DEĞERLENDİRME SORU VE CEVAPLARI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

8. KÂFİRÛN SÛRESİ ÖĞRENELİM

PROF. DR. İRFAN AYCAN ÖZGEÇMİŞ

İÇİNDEKİLER. Sayfa.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ BAHAR YARIYILI OKUTULACAK MATERYAL LİSTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

İslam hukukuna giriş (İLH1008)

3. HAFTA. : Mekkî Dönem ve Tevhîdî Mücadele 2. HAFTA

AKADEMİK YILI

6. TEBLİĞ HZ. PEYGAMBER İN MEKKE DÖNEMİ FAALİYETLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205)

TİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir;

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.

Kadınların Savaş ve Sağlıkla İlgili Hizmetleri

ALEMLERİN EFENDİSİ NİN (SAV) DİLİYLE SADAKA-I FITR İbni Abbas (r.a) şöyle buyurmuştur:

HÜCCETİN İKAMESİ VE ANLAŞILMASI

بسم هللا الرحمن الرحيم DAR'UL HARP NEDİR VE DAR'UL HARP HALKINA NASIL MUAMELE EDİLİR?/HAMD BİN ATİK (RH.A) ed-durar us seniyye, 9/

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

EDİRNE İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 MERKEZ 4. DÖNEM VAAZ (EKİM, KASIM, ARALIK) VE İRŞAT PROGRAMI

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Teravih Namazı - Gizli ilimler Sitesi


Fadıl Ayğan. Eylül 2015

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır.

HZ. PEYGAMBER, KARDEŞLİK AHLÂKI VE KARDEŞLİK HUKUKU VI. KUTLU DOĞUM SEMPOZYUMU

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

Transkript:

HZ. PEYGAMBER İN DEVLET REİSLİĞİ VE BUNUN SONRAKİ NESİLLERE YANSIMASI Doç.Dr. M. Saffet SARIKAYA * Hz. Peygamber(s) üstlendiği risâlet görevine binaen kendisine vahy edilen Yüce Kitabın tebliğcisi ve uygulayıcısı olarak kıyamete kadar Müslümanlar için en iyi örnek olmaya devam edecektir. Onun devlet reisliğiyle ilgili tecrübeleri de bu örnekliğinin bir parçasıdır ve bu konuda pek çok tatbikat Müslümanlar için rehber olmuştur. Ancak biz tebliğimizde bu örnekleri tasnif edip sıralamak yerine, Hz. Peygamber in(s) devlet reisliğiyle ilgili uygulamalarını, idarî sistem yani, din-siyaset ilişkisi açısından analiz ederek, Müslümanların bu konudaki algılamalarının nebevî sünnete uygunluğunu tartışacağız. Hz. Peygamber in(s) yaşadığı Arap toplumu büyük ölçüde göçebe aşiret geleneğine sahip, genellikle geçimini hayvancılık, avcılık, yağma ve talan ile kazanan basit sosyal grup yapısına sahiptir. 1 Bununla birlikte Mekke de yerleşik hayat yaşayan Kureyşlilerin, Kâbe ile ilgili hizmetlere istinaden gelişmiş bir ticaret hayatı vardı. 2 Onların Mekke şehrinde yaşama avantajlarına bağlı olarak Arap kabilelerinin en şereflileri ve liderleri oldukları bilinmektedir. 3 Kureyşin yönetimi Abdulmenaf oğullarından gelen iki boy, Haşimoğulları ve Ümeyyeoğulları arasında paylaşılmaktaydı. 4 Hz. Peygamber in(s) çocukluğunda, dedesi Abdulmuttalib Kureyş in reisidir ve daha sonra idari işler amcalarına miras kalmış, Ebû Talip, Abbas * 1 2 3 4 Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, İslam Mezhepleri Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Ünver Günay, Din Sosyolojisi, İstanbul (1998), 288-289. Kur an-ı Kerim, 105/Kureyş, 1-3 de Kureyş kabilesinin geçimi için ilahî lütuf olarak verilen kışın ve yazın yapılan ticarî seferlerden bahsedilmektedir. Hz. Ebû Bekr in hilafet tartışmaları esnasında yaptığı konuşmada devlet reisinin Kureyşli olması gerektiği bu fikirle temellendirilmiştir. İbn Haldun, Mukaddime, haz. S.Uludağ, İstanbul (1982), I, 553-557. İbrahim Sarıçam, Emevî-Haşimî İlişkileri, Ankara (1997), 61 vd.; 100-104.

2 ve Ebû Lehep tarafından yürütülmüştür. 5 Hz. Peygamber(s) ise, babasının erken yaşta vefatı nedeniyle bu konuda hak sahibi olamamıştır. Yani Hz. Peygamber in(s) aşiret geleneğine bağlı olarak idarecilikle ilgili bir kazanımı yoktur. Risalet görevini üstlendiği zaman da Mekke de yaşayan Müslümanlar arasında idareci rolü üstlenmemiş, kendisinin sadece bir Resul olduğunu ifade etmiş; dinî bir grup oluşturmayı hedeflemiştir. Nitekim o, Kureyş eşrafının yeni bir din olarak takdim edilen İslâm ı yayma davasından vazgeçmesi karşılığı kendisine teklif edilen makamları da Vallahi güneşi sağ elime ve ayı sol elime verseniz, ben yine de davamdan vazgeçmem, diyerek reddetmiştir. 6 Kur an-ı Kerim de Hz. Muhammed e(s) yönelik hitaplarda onun bir rasûl, nebi ve tebliğci olduğu açıkça ifade edilmiştir. 7 Esasen Kur an-ı Kerim de çeşitli krallardan, bunların zamanında yaşayan peygamberlerden, önce peygamber iken daha sonra devlet reisliğini üstlenen peygamberlerden ve kral peygamberlerden bahsedilir. 8 Yani Kur an a göre devlet reisliği ve toplumun idareciliği nübüvvetle ilgili dinî bir görev değil, maslahata binaen topluma bırakılan siyasal bir olgudur. Çünkü bir devlet reisinde aranacak şartlar, ne zenginlik, ne zühd ne de takvadır, böyle bir vazife için bilgi, güç, siyaset ve liyakat temel şarttır. 9 Nitekim Şîîlerin dışında Müslümanların tamamı devlet reisi tayininin halkın maslahatına bırakılan hukuki bir mesele olduğu hususunda ittifak halindedirler. 10 Hz. Peygamber in(s) devlet reisliği de vahiy kaynaklı Allah ın emrettiği bir olgu değil, bilakis mevcut sosyal şartlar içinde oluşan bir sonuçtur. Onun hali Hz. Musa nın haliyle benzerlik göstermektedir. Kavminden bir adamı müdafaa için bir Mısırlı nın katlinden sorumlu tutulan Hz. Musa, Mısır dan kaçmak zorunda kalmış, daha sonra nübüvvet vazifesiyle geri dönerek hem Firavun u hak dine çağırmış, hem de kavminin kurtuluşu için mücadele vermiştir. Hz. Musa nın kardeşi Harun ile ilgili isteklerinden ve İsrail Oğullarının Mısır esaretinden sonraki hayatlarıyla 5 6 7 8 9 10 Aynı eser, 130-154. Muhammed Hamidullah, İslâm Peygamberi, çev., S. Mutlu-S. Tuğ, İstanbul (1969), II, 144. Bk., Kur an-ı Kerîm, 3/Âli İmran, 20; 5/Mâide, 99; 16/Nahl, 35, 82; 24/Nûr, 54. Hz. İbrahim zamanında Nemrut tan, Hz. Yusuf zamanında Mısır kralından, Yahudiler arasında onların isteğiyle seçilen Tâlut tan, Hz. Davut ve Hz. Süleyman ın hem peygamber hem kral oluşlarından, Saba Melîkesinden, Hz Musa zamanında Mısır da Firavun dan bahsedilmektedir. M. Hamidullah, II, 150. M. Ziyauddin Rayyıs, İslâm da Siyasî Düşünce Tarihi, çev., A. Sarıkaya, İstanbul (1990), 50-51.

3 ilgili haberlerden, onun, belli bir süreç içinde kavminin liderliği pozisyonuna yükseldiği anlaşılmaktadır. 11 Hz. Peygamber(s) Mekke döneminde her şeyden önce dinî bir cemaat teşkil etmek gayesindeydi. Bu nedenle gündelik siyasetten uzak dinî tebliğ ve irşad ile meşgul oldu. Ancak Mekke de Müslümanların karşılaştıkları sıkıntılar ve zorluklar davet için yeni zeminlerin araştırılmasına yol açmış, Hz. Peygamber(s) anne tarafından akrabaları olan Medinelilerin desteğini temin etmiştir. Kaynaklarımızda Birinci ve İkinci Akabe Biatları diye yer alan anlaşmaların muhtevasına göre; Medineliler, barışta ve savaşta Rasûlullah ı himaye edecekler ve gerekirse bu uğurda fiilen mücadele edecekler, Peygamber i(s) kendilerinden üstün ve yüce tutacaklar, ona muhalefet etmeyeceklerdi. Buna karşılık Rasûlulah da onları ölünceye kadar asla terk etmeyecek ve onlarla birlikte hareket edecekti. 12 Bu anlaşmalardan sonra gerçekleşen Medine ye hicret ile birlikte Hz. Peygamber(s) şehrin sosyo-politik şartları içinde siyasî liderliği de üstlenmiş 13 ve bundan sonra dinî ve siyasî liderliği birlikte yürütmüştür. Hz. Peygamber in(s) Medine deki tatbikatlarında iki sosyal rolünü, yani devlet reisliğiyle ilahî risalet görevini birbirine karıştırmadığını, sahabelerin de bunun bilincinde hareket ettiklerini gözlemliyoruz. Bedir seferi sırasında Mekke ordusunun gelişi öğrenilince Peygamber (s) savaşa çıkıp çıkmama kararı vermek üzere, umumi bir şura topladı. Mekke menşe li Müslümanların hepsinin yardıma hazır oldukları hususunda teminat vermeleriyle iktifa etmedi ve sözüne devamla Rey inizi bana bildirin dedi. O zaman Medineli Müslümanların temsilcisi ayağa kalktı ve Peygamberin(s) özellikle kendi görüşlerini sorduğuna kanaat getirdikten sonra onunla tam manasıyla tesanüt halinde olduklarını bildirdi. Rasûlulah(s) bundan hoşnut oldu. 14 Bedir Gazvesinde ordu Rasulüllah(s) tarafından cepheye yerleştirilirken Hubâb b. Münzir: Ya Rasûlallah, bu yerleşimi sen mi uygun gördün; burası Allah ın sana vahiyle bildirdiği bir yer midir? Yoksa bu 11 12 13 14 Kur an-ı Kerim, 7/A râf, 110-112, 155; 20/Tâhâ, 29-32; 28/ Kasas, 19-20. İbnü l-esîr, el-kâmil fi t-târih Tercümesi, redaktör, M. Tulum, İstanbul (1991), II, 95-102; M. Hamidullah, I, 98-102. Hz. Peygamber(s) Medinelilere hitaben Sizin kanınız benim kanımdır; sizin affınız benim affımdır. Ben sizdenim, si bendensiniz. Kiminle döğüşürseniz, ben de onunla muharebe ederim, kiminle sulh yaparsanız bende onunla sulh ve müsâlahâ yaparım, demiştir. Bu konudaki yorumlar için bk., Ü. Günay, 417. İbnü l-esîr, II, 119; A. Cevdet Paşa, Kısas-ı Enbiyâ ve Tevârihi Hulefâ, İstanbul (1966), I, 105-106; M. Hamidullah, II, 162-163.

4 kişisel görüş, savaş tekniği ve savaş hilesinden mi ibarettir?, sorusuna Rasûlullah(s): Bu karar kişisel görüşümdür, savaş tekniği ve savaş hilesinden ibarettir, diye cevap verince Hubâb: Ya Rasûlallah! Burası uygun bir yer değil. Kalk gidelim, Kureyş e en yakın suyun yanına gidip orada konaklayalım. Kuyuların ardında mevzilenelim. Sonra kuyunun üzerinde bir havuz yapalım. Suyu doldurup içelim ve onlar içmesinler. Rasûlullah(s) Habbab ın görüşünü olumlu karşıladı ve öyle yaptı. 15 Uhud savaşı sırasında Peygamber(s) şahsen düz ovada meydan muharebesi yapmaktansa şehirde kalmak ve muhasarayı karşılamak fikrindeydi. Fakat meydan savaşı yapmak isteyen çoğunluğun ısrarı karşısında kendi görüşünden vazgeçti. Bin kişiyle sefere çıktı. Biraz sonra Medineli Müslümanların arasından münafık olan üç yüzü, açıkça döneklik teşkil eden maksat ve gayeler uğruna orduyu terk ettiler. Hz. Peygamber(s) bunların hareketlerine rağmen harbe gitti. 16 Hendek savaşı sırasında muhasaranın sıkıntısı artınca Resulüllah(s) muhasaraya gelen müşrik birliklerden Gatfân ın komutanlarına haber göndererek, kendilerini Medine nin hurma mahsulünden bir miktar vermek suretiyle geri çekilmelerini istedi. Onlar da bu tekilfi kabul ettiler. Ancak Medineli reislerden Sa d b. Muaz ve Sa d b.ubâde buna muhalefet ile; Ya Rasûlallah, yapmak istediği bir şey mi var? Yoksa Allah ın emrettiği bir şey mi var? Yoksa bizim için yapacak bir şeyin mi var? diye sorunca şu cevabı aldılar: Hayır, sizin yararınız için bir şeyler yapmak istiyorum. Arapların el birliği ederek adeta tek bir yaydan size cephe aldıklarını gördüm. Ben de onların size karşı olan bu birliklerinin güçlerini kırmak istedim. Bu sefer Sa d b. Muaz: Bizler de onlar da şirk üzere idik., onlar bize misafir gelmeleri halinde ikram edeceğimiz bir hurma, veya alış -veriş neticesinde bizden alacakları malın dışında bir şeyimizi yemeyi ümit etmiyorlardı. Allah bizi İslamla şereflendirdikten sonra onlara malımızı mı vereceğiz? Bunu üzerine Rasûlullah(s)bu teklifinden vazgeçti. 17 Hudeybiye Andlaşmasındaki Müslümanlar için gayri müsait şartlar herkesi üzmüş ve Hz. Ömer gibi bazı şahıslar memnuniyetsizliklerini açıkça ifade etmişlerdi. Fakat Resulullah(s) şöyle buyurdu: Allahü Teala bu şartları kabul etmemi bana vahiy suretiyle bildirdi. Bu söz, bahis konusu hukuki meseleyi çözmeksizin, müminlerin kabul ve itaatini sağladı. 18 15 16 17 18 İbnü l-esîr, II, 140; A. Cevdet Paşa, I, 106. İbnü l-esîr, II, 143-144; A. Cevdet Paşa, 125-126; M. Hamidullah, II, 163. İbnü l-esîr, II, 169; M. Hamidullah, II, 163. A. Cevdet Paşa, I, 172-173; M. Hamidullah, II, 164.

5 Burada bir kısmını dile getirdiğimiz Hz. Peygamber in(s) tatbikat örneklerinden, onun açıkça din ile siyaseti birbirinden ayırdığı; vahyî olmayan hususlarda sahabesiyle istişare ederek onların kararına saygı gösterdiği ve çoğunluğun kararına uyduğu; Sahabelerin ise hakkında ilahî haberin olmadığı konularda rahatça görüşlerini beyan edip savunduklarını ve fakat vahyî haberler karşısında itirazsız itaat ettikleri anlaşılmaktadır. Hz. Peygamber in(s) tatbikatlarına rağmen Müslümanlar kısa zaman sonra dinî-siyasî otorite kavramlarını çoğu kere birbirine karıştıran tavır, anlayış ve zihniyetler geliştirmişlerdir. Daha 37/659 yılında Hariciler konuya hakimiyet perspektifinden bakarak, Lâ Hükme İllâ lilllah, Hüküm ancak Allah ındır 19 prensibiyle yaklaşıp, Allah tan başkasının otoritesini tanımamışlar, fizik alan ile metafizik alanı birbirine karıştırmışlardır. Haricilerin karakteristik özellikleri göz önüne alındığında bu anlayışın, dinî işlerle dünyevî işleri birbirinden ayırmayan, bu bağlamda siyasî yönetimi de dinsel bir muhtevada algılayan bir mantaliteden doğduğu anlaşılmaktadır. Nitekim günümüzde Haricî zihniyetini taşıyan radikal dinî gruplarda, benzer zihniyete çoğu kere şahit olunmaktadır. 20 Bununla birlikte Hariciler, devlet reisliği seçiminde Müslüman bireylerin eşitliğini savunan görüşlerine binaen, sonraki araştırmacılar tarafından takdir görmüşlerdir. 21 Şîîler devlet reisliği konusunda Müslümanlar arasındaki en önemli dini farklılaşmayı oluşturmuşlardır. Çünkü onlar imamet olarak ifade ettikleri terimin içini çeşitli vasıflarla doldurarak dinî ve siyasî otoriteyi birleştirmişler; 22 bunu inanç esası haline getirerek, imanın olmazsa olmaz şartı haline getirmişlerdir. Böylece Kur an da ve Rasûlullah ın sünnetinde yer almayan bir uygulamayı çeşitli yorum ve uydurma rivayetlerle nassî bir temele dayandırıp İslâm a mal etmeye çabalamışlardır. Dahası içlerinden çıkan müfrit grupların imamlara nispet ettikleri vasıflarla çoğu kere İslâm dan inhirafı gerektiren yorum ve inançlara sahip oldukları bilinmektedir. 19 20 21 22 Haricilerin bu prensibi 12/Yusuf, 42. ayetten alınmıştır. Örnek olarak bk., Ahmet, M.A. Celi, Çağdaş Haricilik Düşüncesi Tekfir ve Hicret Cemaati Örneği, çev. A. Demircan, İstanbul (1997). Mesela bk., Muhammed Ebû Zehra, Tarîhu l-mezâhibi l-islâmiyye, Mısır, (1989), 65; Ahmet Akbulut, Sahabe Devri Siyasi Hadiselerinin Kelami Problemlere Etkileri, İstanbul (1992), 106-107. A. Akbulut, 100-105; Bernard Lewis, İslâm ın Siyasal Dili, çev. F. Taşar, İstanbul (1992), 53. Bununla birlikte Lewis, mevcut Şîî yapılanmanın Batı daki kilise teşkilatı gibi bir ruhban yapıya sahip olmadığını ifade etmektedir. Konuyla ilgili daha geniş bilgi için bk. Hasan Onat, Şîî İmâmet Nazariyesi, AÜİFD, XXXII, Ankara (1992), 89-110.

6 İslâm âleminin büyük çoğunluğu teşkil eden Sünnîlerin meseleye bakış açısına gelince; devlet reisliği terimi ilk örneklerden hareketle hilafet olarak adlandırılmıştır. Hz. Peygamber in(s) irtihaline müteakip, Hz. Ebûbekr, onun, takipçisi, ardılı, halifesi olarak devlet reisliğine getirilmiş; Müslümanlar da onun Hz. Peygamber in(s) takipçisi olduğunun bilinciyle Hz. Ebûbekr i Halîfetü Rasûlillah diye adlandırmışlardı. Ancak bazı Müslümanların bunu idrak edemedikleri anlaşılıyor. Nitekim kendisine Halîfetullah diye hitap eden birine Hz. Ebûbekr itiraz ederek: Ben Allah ın halifesi değilim. Fakat Allah ın elçisinin halifesiyim uyarısında bulunmuştur. 23 Terim Hz. Ömer den itibaren Emîru l-mü minîn şekline dönüşmekle beraber ilk dört devlet reisine, Halîfe ve Hulefâ-i Raşidîn şeklinde tekil ve çoğul olarak nispet edilmiştir. Emevî ve Abbasî yönetimleri, menfaatleri gereği halîfe ünvanını kullanmışlar, hatta bu unvanın dinî mahiyetini daha pekiştirecek eklemeler yapmakta beis görmemişlerdir. Onlar cahiliye dönemi Arap geleneğindeki fatalist anlayışı İslâmî itaat ve tevekkül motifleri içinde yeniden ihya ederek kendi meşruiyetlerini halka kabul ettirmek için terimi halifetullah zıllullah zıllullahi fi l-berri ve l-bahr gibi ilavelerle kullanmışlardır. Bu unvanlar açıkça ilahî bir monarşi hakkı, doğrudan Tanrı dan gelen bir otorite iddiası taşır. 24 Sünnî âlimlerin devlet reisliğine dair görüşleri, yaşadıkları toplumun siyasî şartları içinde oluşarak, çoğu kere mevcut iktidarın meşruiyetini ifade eden yorumları kapsar. Bununla birlikte Hulefâ-i Raşidîn den sonra durumun değiştiği de fark edilmiştir. Klasik kaynaklarımızdan Mâverdî, hilafeti, dini korumak ve dünyayı yönetmek üzere nübüvvete halef olarak konulmuş, kabul edilmiş bir müessesedir 25 diye tarif eder. İbn Hümâm ın tanımı, millet-i İslâmiyye üzerinde tasarrufu ammeye istihkaktır 26 şeklindedir. İbn Haldun ise devlet reisliğini tabiî mülk, siyasî mülk ve hilâfet-i hakîki diye üçlü bir tasnifle açıklama yoluna gitmiştir. 27 Bu tariflerde din siyaset ayrımı zımnen görülmektedir. Ancak burada dikkat edilmesi gereken bir husus vardır: Müslüman devletinde, devlet reisinin idarî ve hukukî kadroların tayini, ülke sınırlarının muhafazası, ordu komutanlığı, ganimetlerin taksimi, mazlumların himayesi 23 24 25 26 27 İbn Hanbel, Müsned, I, 10-11; İbn Haldun, I, 546. B. Lewis, 73. Maverdî, el Ahkâmu s-sultâniyye, Beyrut (1990), 29. M. Zeki Pakalın, Osmanlı Tarih Deyimleri ve Terimleri Sözlüğü, 3.baskı, İstanbul (1985), I, 815, el-müsayere den naklen. İbn Haldun, I, 542-543.

7 gibi dünyevî, sosyal ve siyasî misyonların yanında, cuma ve bayram namazlarının ifası, hac ibadetinin tanzimi, zekat amilliği, Ramazan ın belirlenmesi gibi toplu ibadetlerle ilgili dinî misyonları vardır 28 ve bu bağlamda dinin hamisi konumundadır. Yani devlette, din ile siyaset arasındaki kurumsal ayrılığa rağmen pratikte kaçınılmaz ilişkiler vardır. Dolayısıyla İslâm da din siyaset ilişkileri kendine özgü bir yapı arz eder ve günümüz idarî sistemleriyle ifade edilemez. Sonuç olarak şunları söyleyebiliriz: Kur an-ı Kerim de, Hz. Peygamber in(s) tatbikatlarında ve Raşid halifeler döneminde devlet idaresinde dinî işlerle dünyevî ve siyasî işler tefrik edilmiştir. Ancak sonraki dönemlerde dinin farklı anlaşılma biçimleri olan çeşitli mezhep oluşumlarında İslâm a uygun olmayan zihniyetlerin şekillendiği görülmektedir. Müslüman toplumunda devlet idaresi saltanata dönüşünce mevcut iktidarlar meşruiyetlerini din ile destekleme yoluna gitmişlerdir. Tarihi süreçte Müslüman toplulukların çoğu kere monarşik rejimlerle idare edilmeleri devlet reisliğiyle ilgili izahları da yönlendirmiştir. Bununla birlikte asrın başlarından itibaren dünya konjonktürünün değişmesi sonucu İslamcı akımlar, Kitap ve Sünnet e daha uygun, rasyonel idare biçimleri önermişlerdir. Günümüzde mevcut rejim şekilleriyle vahyî ve nebevî anlayışı adlandırmak mümkün görünmemektedir. Yine İslâm ın bir din olduğu esasından hareketle, İslâm devletinden söz edilemeyeceği ancak Müslüman veya Müslümanların devletinden söz edilebileceğini belirtmemiz gerekir. 28 Maverdî, 51-52; A. Bağdâdî, el-fark Beyne l-fırak, Beyrut (1994), 308; Taftazânî, Şerhu l-akâid Kelam İlmi ve İslam Akâidi, çev. S. Uludağ, 2.baskı, İstanbul (1982), 334.