Geçmişten geleceğe İbn Haldun: Vefatının 600. yılında İbn Haldun u yeniden okumak. Uluslararası Sempozyum 3-4 Haziran 2006

Benzer belgeler
Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

"Medeniyet" Üsküdar'da tartışılacak

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İSLAM FELSEFESİ: Tarih ve Problemler Editör: M. Cüneyt Kaya. ISBN sayfa, 45 TL.

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı.

1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar. 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma. 3. Aile. 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Doç. Dr. Oğuz ARI Boğaziçi Üniversitesi

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

EK-3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Abdulkuddüs BİNGÖL 2. Doğum Tarihi : 28 Mart Unvanı : Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5.

ÜNİTE:1. Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2. Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3. Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler

Tahsin Görgün-Yayınlar ve Çalışmalar 1. Tahsin Görgün (Kısa Özgeçmiş)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

V. Din Şûrası Programı

ORTADOĞU DA BÖLGESEL GELIŞMELER VE TÜRKIYE-İRAN İLIŞKILERI ÇALIŞTAYI TOPLANTI DEĞERLENDİRMESİ. No.12, ARALIK 2016

Tel: / e-posta:

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM HAZIRLIKSIZ İLAHİYAT MÜFREDATI

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

Dîvân. Bir iktisat klasiği olarak İbn Haldun un Mukaddime si. Niçin İbn Haldun? lmî Araflt rmalar 2006/2 Say 21 ÖZETLER.

ÖZGEÇMİŞ. - Çağ Üniversitesi, Hukuk Fakültesi : Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı öğretim üyesi

2014 YILI FAALİYETLERİ

Mayıs Zeytinburnu Kültür ve Sanat Merkezi. Türkiye de İslamcılık Düşüncesi Sempozyumu

ÖZGEÇMİŞ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi 2015

İŞLETME N.Ö. Ders Adı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Sayı: 4 Yıl: 2016 I S S N ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

Yrd. Doç. Dr. Abdullah DURMUŞ

Derece Alan Üniversite Yıl Siyasal Bilgiler Lisans Fakültesi Ankara Ankara. İstanbul

SAHABE2 İSLÂM MEDENİYETİNİN KURUCU NESLİ PROGRAM - DAVETİYE NİSAN SAHABE VE RİVAYET İLİMLERİ- TARTIŞMALI İLMÎ TOPLANTI

AKADEMİK YILI

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Türkiye'de İslamcılık Düşüncesi Sempozyumu

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Batı Toplumuna İlk Kez Rakip Çıkardık

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİYE GİRİŞ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ

HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ İLAHİYAT LİSANS MÜFREDAT PROGRAMI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÖZGEÇMİŞ KİŞİSEL BİLGİLER. Murat DEMİRKOL. Doç. Dr. (Assoc. Prof. Dr.) Reşadiye-Tokat/1969.

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

PINAR ÖZDEN CANKARA. İLETİŞİM BİLGİLERİ: Doğum Tarihi: E-Posta: EĞİTİM BİLGİLERİ: Doktora/PhD

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ BİLİMSEL DEĞERLENDİRME SINAVI YER VE SAATLERİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI 1. SINIF BAHAR DÖNEMİ DERS İZLENCESİ

Yrd. Doç. Dr. Abdullah DURMUŞ

Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri

Öğrenim Durumu: Kitap Fârâbî nin Siyaset Felsefesi, Kökenleri ve Özgünlüğü, Atlas Yayınları, Ekim-2015, ISSN: , 484 sayfa.

1 SOSYOLOJİNİN DÜNYADA VE TÜRKİYE DE GELİŞİMİ

YÖNETMELİK. Kastamonu Üniversitesinden: KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ MUHAMMED İHSAN OĞUZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU KAPSAMINDA DERS ALINILABİLECEK ÜNİVERSİTELER

İKTİSAT (EKONOMİ) ÖĞRETİMİ ÇALIŞTAYI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ BİLİMSEL DEĞERLENDİRME SINAVI BİLGİLERİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ BİLİMSEL DEĞERLENDİRME SINAVI BİLGİLERİ

İslâm Düşüncesinin Dönüşüm Çağında. Editörler: Ömer Türker Osman Demir

İLEM EĞİTİM PROGRAMI İLEM EĞİTİM PROGRAMI

Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.

Editörler Prof.Dr. İsmail Erdoğan / Dr. Öğr. Üyesi Enver Demirpolat İSLAM FELSEFESİ

FAKÜLTEMİZ. Fakültemizin vizyonu ise uluslararası

İLAHİYAT 3. SINIF - 1. ÖĞRETİM DERS ADI ÖĞRETİM ELEMANI BÖLÜM SINIF ÖĞRETİM GRUP FARSÇA I DOÇ. DR. DOĞAN KAPLAN İLAHİYAT HADİS TENKİDİ PROF.

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ YAT FAKÜLTESİ ARA SINAV - YARIYIL SONU VE BÜTÜNLEME SINAV ÇİZE

Geçmişten Günümüze Giresun da Dini ve Kültürel Hayat Sempozyumu (25-27 EKİM 2013)

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans İLAHİYAT ERCİYES Üniversitesi Y. Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü ANKARA Üniversitesi 1989

ESOGÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIKLI İLAHİYAT 2010 YILINDAN İTİBAREN UYGULANAN PROGRAM DERSLERİ I.ÖĞRETİM I. DÖNEM

Sosyal Bilimler Enstitüsü

İktisat Tarihi I. 18 Ekim 2017

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DERSLER KATALOĞU. Dersin Optik. Kredi AKTS. Ulus.

Kadir CANATAN, Beden Sosyolojisi, Açılım Yayınları, 2011, 720 s. İstanbul.

YENİ BİR İSLAM MEDENİYETİ TASAVVURU İÇİN FELSEFEYİ ANADOLU DA YENİDEN YURTLANDIRMAK PROJESİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI POLİTİK İKTİSAT ECON

HİTİT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2007 VE SONRASI MÜFREDAT PROGRAMI AKTS KODU

Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Ana Bina 3. Kat 307 No'lu Oda. Arkeoloji Tarih Öncesi Arkeolojisi Arkeoloji Protohistosya ve Ön Asya Arkeolojisi 10:00

Bu Ülke yi Yeniden Düşünmek

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

Yrd.Doç.Dr. HALİL MUTİOĞLU

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH

YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ

KAMU YÖNETİMİ Kamu Yönetimi Disiplininin Gelişmesinde Rol Oynayan Kuramsal Yönler Üzerine Bir Giriş. Beta. Prof. Dr. Bekir PARLAK

Kitap Tanıtımı, Eleştiri ve Çeviri Dergisi Journal of Book Notices, Reviews and Translations. Doğan Mert DEMİR

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

Program. AÇILIŞ 15 EKİM :00-12:00 İstanbul Üniversitesi Cemil Bilsel Konferans Salonu

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

2. Uluslararası İktisadi ve İdari Perspektifler Kongresi 5-7 Ekim Tarihlerinde Fakültemiz Ev Sahipliğinde Gerçekleştirildi

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

TÜRK BİLİMLERI VE ÇAĞDAŞ ASYA BİLİMLERİ BÖLÜMÜ. ID Başlık ECTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Siyaset Sosyolojisi Araştırma Konusu Nedir Siyaset Nedir Siyasi Olan Devlet Nedir Devlet türleri Devletsiz siyaset olur mu

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM HAZIRLIKSIZ İLAHİYAT MÜFREDATI (FORMASYON DERSLERİ EKLENEREK GÜNCELLENMİŞ HALİ)

Transkript:

SEMPOZYUM DEĞERLENDİRMESİ Geçmişten geleceğe İbn Haldun: Vefatının 600. yılında İbn Haldun u yeniden okumak Uluslararası Sempozyum 3-4 Haziran 2006 Yavuz YILDIRIM İbn Haldun, tarih ve toplum ile ilgili orijinal görüşlerinden ötürü Osmanlı döneminden beri bizde iyi bilinen bir tarih felsefecisi ve sosyal bilimci. Hem bilim hem siyaset çevrelerince okunup tartışılan İbn Haldun un görüşlerinin Osmanlı da bir ekol haline geldiği söylenebilir. Sosyal bilimlerin pek çok dalını ilgilendiren görüşleri sebebiyle 19. ve 20. yüzyılda bütün dünyada tanınmaya başlanan İbn Haldun un vefatının 600. yıldönümü dolayısıyla 2006 yılı, UNESCO tarafından İbn Haldun Yılı ilan edildi. Bu ünlü tarih felsefecisi hakkında 2006 yılında dünyanın birçok ülkesinde olduğu gibi ülkemizde de sempozyum, konferans ve panel türünden anma toplantıları yapıldı. bunların yanı sıra bazı dergiler İbn Haldun adına özel sayılar yayınladı. Türkiye de İbn Haldun adına düzenlenen en geniş kapsamlı toplantılardan birini Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi (İSAM), İstanbul da 3-4 Haziran 2006 da gerçekleştirdi. Geçmişten Geleceğe İbn Haldun: Vefatının 600. Yılında İbn Haldun u Yeniden Okumak başlıklı uluslararası sempozyuma Türkiye nin yanı sıra dünyanın birçok ülkesinden akademisyenler ve araştırmacılar katıldı. İbn Haldun un çeşitli konulardaki görüşleri ve bu görüşlerin günümüzdeki değeri, İSAM konferans salonunda yirmi üç araştırmacı tarafından yedi oturumda ele alındı. 249 İlmî Araştırmalar sy. 21 (), s. 249-253

Yavuz YILDIRIM 250 İSAM Başkanı M. Akif Aydın ve sempozyum düzenleme kurulu adına Recep Şentürk ün açılış konuşmalarının ardından Şerif Mardin bir açılış konferansı verdi. İlk oturumda İbn Haldun un siyaset ve iktisat ile ilgili düşünceleri tartışıldı. İbrahim Erol Kozak kısa tebliğinde İbn Haldun un ekonomik, sosyal ve siyasal olayların incelenmesinde İslam dünyasında yeni bir epistemolojik yaklaşım getirdiğini belirtti. Şenol Korkut İbn Haldun un Medenî Siyaset İlmini Eleştirisi başlıklı tebliğinde İbn Haldun un ve İslam filozoflarının sosyal olaylara yaklaşım tarzlarını analiz etti. Korkut, İbn Haldun un toplumu incelemek amacıyla kurduğu umran ilmi ile filozofların toplumsal konuları ele aldıkları medenî siyaseti karşılaştırdı. Umran ilminin, medenî siyasetin bittiği yerden başladığını, yahut başka bir açıdan bunun tersinin de söylenebileceğini belirtti. İbn Haldun un iktisat konusundaki görüşlerini inceleyen Mustafa Özel, İbn Haldun un iktisat ile ilgili fikirlerinin günümüzdeki değerini ele aldığı tebliğinde, İbn Haldun un, iktisadî ilişkilerin toplumsal bağlamını tartışırken, 18. ve 19. yüzyılın sosyolog ve ekonomi-politikçilerine parmak ısırtacak bir kavrayış derinliği gösterdiğini, Petty, Smith, Malthus, Saint Simon ve Marks ın dile getirdiği sayısız fikrin sadece tohumlarının değil, bizzat olgun hallerinin İbn Haldun da bulunabileceğini vurguladı. S. Cafer Karataş da benzer bir yaklaşımla modern iktisat prensiplerinin bir kısmını İbn Haldun un ortaya koyduğunu ve bunların bugün de uygulanabilir olduğunu ifade etti. İbn Haldun düşüncesinin en bariz yönlerini meydana getiren tarih ve toplum ile ilgili görüşleri de sempozyumda derinlemesine tartışıldı. İbn Haldun un Tarih Metodolojisi başlıklı tebliğinde Yavuz Yıldırım, düşünürün eleştirel bir tarih metodolojisi geliştirdiğini ifade etti. Bu metodolojinin temel ilkeleri üzerinde duran Yıldırım, bunun en önemli bölümünü İbn Haldun un geliştirdiği bir tür sosyal bilim olan umran ilmi nin oluşturduğunu vurguladı. Mukaddime nin özellikle siyasî yapıları ele alırken kullandığı anahtar kavramlarından birini oluşturan asabiyeti analiz eden M. Akif Kayapınar, İbn Haldun un ufkunun İslam öncesi kabile yapılanmasının çok ötesinde olduğunu, temelde kabile örgütlenmesine ait bir kavram olan asabiyet ile Emevîler, Abbasîler, Selçuklular, Sasanîler, Yunanlılar, Romalılar gibi büyük ölçekli siyasî yapıları ve bu yapılar arasındaki ilişkileri açıklamaya çalıştığını belirtti. İbn Haldun un asabiyet (güç) ve mülk (devlet) kavramlarını ideal-gerçek uyuşmazlığı bağlamında tartışan Ali Çaksu ise İbn Haldun un, güce dayanarak devlet kurma veya devleti ele geçirme realitesini İslam dininin adalet, fazilet gibi idealleriyle nasıl uzlaştırmaya ve böylece meşrulaştırmaya çalıştığını belirtti.

Geçmiflten Gelece e bn Haldun İbn Haldun un İslamî ilimler ve aklî ilimlere yaklaşımı da sempozyumda ele alınan konular arasındaydı. İbn Haldun un fıkhî birikimini ve İslam hukuk tarihi ile ilgili görüşlerini ele alan Ferhat Koca, onun bu konudaki en önemli ve özgün görüşünün, mezheplerin yayılmasındaki sosyolojik etkenlerle ilgili analizleri olduğunu belirtti. Murteza Bedir tebliğinde İbn Haldun un gözüyle naklî (İslamî) ilimleri incelerken Haldunî yöntem in İbn Rüşd ve Gazzâlî nin düşüncelerini sentez ettiğini ve kendi icadı olan umran ilmi ile buluşturduğunu ifade etti. Bedir e göre İbn Haldun, İbn Rüşd gibi İslamî ilimler ile aklî ilimler arasına kalın bir duvar çekerken Gazzâlî gibi burhanî bilginin aşkın dünya ile ilgili yargılarının bir değer taşımadığını, mistik tecrübe ile aşkın dünyaya bir kapı açılabileceğini düşünmüş, kelamın ve tasavvufun metafizikleştirilmesine karşı çıkmıştır. Mukaddime deki aklî ilimler algısını analiz eden Ömer Türker e göre İbn Haldun, -aklî ilimlerle İslamî ilimler arasında bir sentez arayışı dönemi olarak görülebilecek 11. yüzyıl sonrasını ifade etmek için kullanılan- müteahhirîn dönemini eleştirmesine rağmen Fahreddin Râzî tarafından yeniden ifade edilen aklî ilimler geleneğine mensup bir filozof olarak konuşmuştur. Türker, İbn Haldun un geliştirdiği umran ilminin İslam bilim ve felsefe geleneğindeki köklerine işaret ederek Mukaddime deki kavram örgüsünün bir yandan Eş arî kelam metafiziğinden, diğer yandan Meşşâî felsefe geleneğinden beslendiğini vurguladı. İbn Haldun un İslam dünyası ve Batı daki tesirleri meselesi de sempozyumda tartışılan bir başka konuydu. Ejder Okumuş İbn Haldun un Osmanlı Düşüncesine Etkileri başlıklı tebliğinde Mukaddime nin 16. yüzyıldan beri Kınalızâde Ali Efendi, Katip Çelebi, Naîmâ ve Cevdet Paşa gibi Osmanlı eliti tarafından takip edildiğini ve görüşlerinden yararlanıldığını, İbn Haldun un görüşlerinin Osmanlı düşüncesinin gelişimini olumlu yönde etkilediğini belirtti. Özellikle Osmanlı Devleti nin gerileme döneminde, İbn Haldun un devletlerin kuruluş-gelişme-gerileme ve çöküş teorisinin sıklıkla tartışıldığını, Osmanlı düşünürlerinin bu teoriyi genel olarak kabul etmekle birlikte her devletin mutlaka çökeceği görüşüne yeni bir açılım getirerek gereken tedbirler alındığı takdirde ihtiyarlamış bir devletin gençleşebileceği düşüncesini ileri sürdüklerini belirtti. Mit ve Gerçek Arasında: Arap Dünyasında İbn Haldun Tartışmaları başlıklı tebliğinde Cengiz Tomar, İbn Haldun un çağdaş Arap dünyasında çok tartışılan düşünürlerin başında geldiğini belirtti. Bunun belli başlı sebepleri İbn Haldun un da bir kriz döneminde yaşamış olması ve görüşlerinde modern dönem Batı düşüncesine paralel noktalarının çokluğuydu. Bu nedenlerle İbn Haldun, panislamizm, milliyetçilik ve sosyalizm gibi 251

Yavuz YILDIRIM 252 ideolojiler doğrultusunda farklı yorumlara maruz kalmıştır. Tomar a göre İbn Haldun hakkındaki bu derece farklı görüşler iki sebepten kaynaklanmaktadır: İbn Haldun un görüşlerine çağdaş düşünce akımlarının perspektifinden bakılması ve onun görüşlerinin bir bütün halinde incelenmemesi. Bu noktada hemen belirtelim ki Birinci Dünya Savaşı ndan itibaren Türkiye deki İbn Haldun tartışmaları da büyük ölçüde buna benzer bir seyir izlemiştir. 1 Öteden beri Doğulu ve Batılı birçok araştırmacı tarafından İbn Haldun un sosyolojinin gerçek kurucusu, umran ilminin bir tür sosyoloji olduğu savunulmaktadır. İbn Haldun un, diğer yönleri yanında aynı zamanda bir sosyolog olduğunu savunan Mahmoud Dhaouadi, değişim kavramı hakkında İbn Haldun ile Comte, Marks, Durkheim ve Weber gibi klasik Batılı sosyologların düşüncelerini karşılaştırdığı tebliğinde bu düşünürlerle İbn Haldun arasında benzerlik ve farklılık arz eden bazı görüşlere işaret etti. Mesela Avrupalı sosyologlar toplumların evrimini çizgisel yönde ilerleyen bir süreç olarak görürken İbn Haldun Müslüman toplumlardaki gelişimin döngüsel bir karakter taşıdığını düşünmüştür. Bunun yanında İbn Haldun un, yüksek maddî refahın toplumları bazı yönlerden zayıflattığı ve hatta çöküşe götürdüğü tespiti, Avrupalı bu sosyologların pek yakalayamadıkları bir görüştür. Öte yandan bedevîlikten yerleşik hayata geçiş gibi toplumların geçirdikleri sosyal değişimin zorunlu olduğu düşüncesi, İbn Haldun ile diğer düşünürlerin ortak noktalarından biridir. Sempozyumda İbn Haldun un görüşleri, günümüz dünyasına neler söyleyebileceği açısından da ele alındı. Yusuf Kaplan, Batılı Yorumcular ve İbn Haldun un Medeniyet Kavramı başlıklı tebliğinde İbn Haldun un anlaşılması sorununu ağırlıklı olarak inceledi. Sosyal bilimcilerin İbn Haldun u büyük ölçüde yanlış anladıklarını, bunun en önemli sebebinin, düşünürün ait olduğu medeniyet havzasının ürünü olan ve kendisinin de önemli katkılarda bulunduğu bütüncül yaklaşımların ihmal edilmesi olduğunu belirtti. Kaplan, İbn Haldun un bütüncül bir şekilde anlaşılması halinde özgün bir İslam düşüncesinin yeniden kurulmasına çok önemli katkıları olacağını ifade etti. Sosyal Bilimlerde Açılım İmkanları: İbn Haldun dan Hareketle Bir Analiz başlıklı ortak tebliğleriyle Lütfi Sunar ve Faruk Yaslıçimen, Batı da gelişen sosyal bilimlerin toplumları anlamada yeterli olmadığını, İbn Haldun un, tarih ve tabiatı sünnetullah anlayışıyla ilintili bir metafizik çerçeve içinde ele alan ve somut verilere dayanan analizleri önemseyen bakış açısı sebe- 1 Osmanlı nın son dönemi ve Cumhuriyet Türkiye sinde İbn Haldun tartışmaları ile ilgili olarak şu makalemize bakılabilir: Türkçede İbn Haldun Çalışmaları, İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, sy. 4 (2002).

Geçmiflten Gelece e bn Haldun biyle yeni bir çıkış arayan Müslüman ilim adamlarını besleyebileceğini dile getirdiler. Tahsin Görgün de İbn Haldun un toplum ile ilgili görüşlerinin güncelliğini koruduğunu ve günümüzde toplum araştırmaları açısından öneminin devam ettiğini ifade etti. Syed Farid Alatas, İbn Haldun un kabileyi aşan ve İslam dininden de güç alan asabiyet anlayışının İslam dünyasındaki kabileci, etnik milliyetçi ve sınıfsal ihtilafların ortadan kalkmasına, dayanışma ve birlik çabalarına yardımcı olacağını vurguladı. Recep Şentürk Medeniyetler Sosyolojisi: İbn Haldun un Umran Kuramı Açısından Medeniyetlerarası İlişkilerin Geleceği konulu tebliğinde İslam medeniyeti ile Batı medeniyeti ilişkilerinin geleceğini ele aldı. Şentürk, İbn Haldun paradoksu na göre medeniyetlerin geri kaldıkları veya zayıfladıkları için değil, tam tersine kemale erince çökmeye başladıklarını, Batı medeniyetinin de gelişmesinin son sınırlarına erdiği zaman çökmeye başlayacağını belirtti. Mehmet Genç in başkanlığındaki değerlendirme oturumunda, telif ve çevirileriyle Türkiye de İbn Haldun düşüncesinin tanınmasına en fazla katkıda bulunan akademisyenlerden biri olan Süleyman Uludağ bir İbn Haldun Enstitüsü kurulmasını ve bir İbn Haldun Dergisi çıkarılmasını teklif etti. Syed Farid Alatas da bu teklifi destekleyerek böyle bir derginin uluslararası nitelikte olması gerektiğini ifade etti. Sempozyumda İbn Haldun un temel görüşleri ve bu görüşlerin bugün ifade ettiği anlam iki gün boyunca canlı bir tartışma ortamında ve kalabalık bir dinleyici topluluğunun katılımıyla ele alındı. Dinleyicilerin yönelttikleri sorular da konuların enine boyuna tartışılmasına katkı sağladı. 253