T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2014-2015 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 1/25
Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı, Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi, 2014-2015 İçindekiler Birinci Sınıf... 3 Ders Kurulu 1.1: Tıp Bilimlerine Giriş... 3 Ders Kurulu 1.2: Hücre Doku ve Organ Sistemleri I... 5 Ders Kurulu 1.3: Hücre Doku ve Organ Sistemleri II... 7 Ders Kurulu 1.4: Klinik Bilimlere Giriş... 8 İkinci Sınıf... 9 Ders Kurulu 2.1: Lokomotor Sistem... 9 Ders Kurulu 2.2: Kalp ve Damar Sistemi... 11 Ders Kurulu 2.3: Solunum Sistemi... 13 Ders Kurulu 2.4: Hematopoetik Sistem, İmmünoloji, Mikrobiyoloji... 15 Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem... 16 Üçüncü Sınıf... 17 Ders Kurulu 3.0: Dahili Tıp Pratiğine Giriş... 17 Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları... 19 Ders Kurulu 3.2: Genitoüriner Sistem... 21 Ders Kurulu 3.3: Topografik Anatomi - Biyoistatistik Deontoloji... 23 Ders Kurulu 3.4: Endokrin Sistem ve Metabolizma... 24 Ders Kurulu 3.5: Klinik Mikrobiyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları... 25 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 2/25
Birinci Sınıf Ders Kurulu 1.1: Tıp Bilimlerine Giriş Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,26 Erkek (%): 52,48 SD: 0,79 Kız (%): 47,52 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 53,57 38,57 7,14 0,71 0,00 140 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19,42 55,40 19,42 3,60 2,16 139 66,18 28,68 3,68 1,47 0,00 136 42,03 31,88 15,94 7,25 2,90 138 5,00 32,86 41,43 14,29 6,43 140 23,74 41,01 21,58 7,91 5,76 139 13,77 31,16 32,61 17,39 5,07 138 33,33 43,48 16,67 5,07 1,45 138 31,43 40,00 12,86 12,86 2,86 140 41,43 39,29 11,43 6,43 1,43 140 14,60 41,61 33,58 7,30 2,92 137 12,59 50,37 22,96 11,11 2,96 135 7,30 24,09 22,63 22,63 23,36 137 8,63 20,86 30,94 27,34 12,23 139 0,00 12,77 24,11 33,33 29,79 141 7,91 30,22 38,85 16,55 6,47 139 25,18 39,57 13,67 12,95 8,63 139 25,18 48,92 15,11 7,19 3,60 139 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 10,87 45,65 30,43 9,42 3,62 138 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 20,00 40,71 21,43 11,43 6,43 140 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 13,77 44,20 31,16 8,70 2,17 138 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 3/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 99,23 0,77 140 92,86 7,14 139 98,47 1,53 136 87,93 12,07 138 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 64,63 35,37 140 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 82,57 17,43 139 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 66,67 33,33 138 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 92,17 7,83 138 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 81,97 18,03 140 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 91,13 8,87 140 84,62 15,38 137 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 81,73 18,27 135 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 40,57 59,43 137 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 42,71 57,29 139 16,82 83,18 141 62,35 37,65 139 75,00 25,00 139 87,29 12,71 139 81,25 18,75 138 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 77,27 22,73 140 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 84,21 15,79 138 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 4/25
Ders Kurulu 1.2: Hücre Doku ve Organ Sistemleri I Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 18,38 Erkek (%): 54,10 SD: 0,79 Kız (%): 45,90 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 35,00 28,33 26,67 3,33 6,67 60 23,73 44,07 23,73 6,78 1,69 59 15,00 26,67 18,33 28,33 11,67 60 40,00 43,33 8,33 5,00 3,33 60 11,48 26,23 22,95 27,87 11,48 61 16,39 50,82 18,03 13,11 1,64 61 4,92 31,15 31,15 21,31 11,48 61 11,67 40,00 31,67 11,67 5,00 60 21,67 41,67 16,67 15,00 5,00 60 30,51 42,37 11,86 11,86 3,39 59 13,79 44,83 31,03 5,17 5,17 58 38,98 44,07 10,17 5,08 1,69 59 6,56 34,43 22,95 27,87 8,20 61 8,33 33,33 21,67 28,33 8,33 60 5,00 26,67 25,00 33,33 10,00 60 6,90 39,66 24,14 25,86 3,45 58 22,03 27,12 18,64 20,34 11,86 59 19,67 45,90 22,95 8,20 3,28 61 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 11,48 49,18 19,67 14,75 4,92 61 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 22,95 34,43 14,75 18,03 9,84 61 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 8,20 27,87 27,87 27,87 8,20 61 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 5/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 86,36 13,64 60 88,89 11,11 59 51,02 48,98 60 90,91 9,09 60 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 48,94 51,06 61 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 82,00 18,00 61 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 52,38 47,62 61 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 75,61 24,39 60 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 76,00 24,00 60 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 82,69 17,31 59 85,00 15,00 58 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 92,45 7,55 59 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 53,19 46,81 61 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 53,19 46,81 60 42,22 57,78 60 61,36 38,64 58 60,42 39,58 59 85,11 14,89 61 75,51 24,49 61 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 67,31 32,69 61 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 50,00 50,00 61 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 6/25
Ders Kurulu 1.3: Hücre Doku ve Organ Sistemleri II Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 7/25
Ders Kurulu 1.4: Klinik Bilimlere Giriş Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 8/25
İkinci Sınıf Ders Kurulu 2.1: Lokomotor Sistem Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,33 Erkek (%): 53,33 SD: 1,01 Kız (%): 46,67 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 31,47 29,37 16,78 12,59 9,79 143 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 15,28 34,03 27,78 11,81 11,11 144 31,21 43,97 14,89 7,09 2,84 141 37,32 33,80 16,90 7,75 4,23 142 5,76 21,58 25,18 17,99 29,50 139 7,09 24,11 29,08 16,31 23,40 141 2,82 19,01 31,69 26,06 20,42 142 10,56 26,06 32,39 16,20 14,79 142 8,45 30,99 19,72 18,31 22,54 142 25,55 29,20 29,93 9,49 5,84 137 11,19 32,87 32,17 11,89 11,89 143 20,42 49,30 19,72 7,04 3,52 142 5,63 30,99 26,06 21,13 16,20 142 2,78 22,92 25,00 25,69 23,61 144 2,84 9,93 16,31 21,99 48,94 141 2,84 26,24 34,04 21,28 15,60 141 17,86 27,86 22,86 15,71 15,71 140 12,86 20,00 27,14 17,14 22,86 140 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 6,94 27,78 29,86 20,14 15,28 144 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 4,90 19,58 12,59 18,18 44,76 143 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 10,49 17,48 34,27 23,08 14,69 143 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 9/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 73,11 26,89 143 68,27 31,73 144 88,33 11,67 141 85,59 14,41 142 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 36,54 63,46 139 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 44,00 56,00 141 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 31,96 68,04 142 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 54,17 45,83 142 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 49,12 50,88 142 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 78,13 21,88 137 64,95 35,05 143 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 86,84 13,16 142 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 49,52 50,48 142 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 34,26 65,74 144 15,25 84,75 141 44,09 55,91 141 59,26 40,74 140 45,10 54,90 140 49,50 50,50 144 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 28,00 72,00 143 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 42,55 57,45 143 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 10/25
Ders Kurulu 2.2: Kalp ve Damar Sistemi Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,10 Erkek (%): 41,77 SD: 2,33 Kız (%): 58,23 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 38,96 29,87 16,88 3,90 10,39 77 18,99 44,30 20,25 7,59 8,86 79 10,26 20,51 16,67 32,05 20,51 78 38,96 41,56 6,49 5,19 7,79 77 5,26 21,05 46,05 15,79 11,84 76 11,69 36,36 28,57 11,69 11,69 77 7,69 23,08 37,18 21,79 10,26 78 9,09 33,77 31,17 18,18 7,79 77 12,99 18,18 41,56 11,69 15,58 77 41,56 42,86 11,69 1,30 2,60 77 29,11 39,24 22,78 3,80 5,06 79 27,27 49,35 20,78 2,60 0,00 77 7,89 30,26 30,26 14,47 17,11 76 3,80 22,78 35,44 13,92 24,05 79 5,06 15,19 21,52 26,58 31,65 79 6,49 23,38 35,06 19,48 15,58 77 14,10 32,05 17,95 25,64 10,26 78 14,47 40,79 25,00 7,89 11,84 76 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 6,41 29,49 39,74 14,10 10,26 78 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 17,72 27,85 10,13 25,32 18,99 79 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 7,59 21,52 40,51 22,78 7,59 79 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 11/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 82,81 17,19 77 79,37 20,63 79 36,92 63,08 78 86,11 13,89 77 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 48,78 51,22 76 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 67,27 32,73 77 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 48,98 51,02 78 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 62,26 37,74 77 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 53,33 46,67 77 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 95,59 4,41 77 88,52 11,48 79 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 96,72 3,28 77 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 54,72 45,28 76 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 41,18 58,82 79 25,81 74,19 79 46,00 54,00 77 56,25 43,75 78 73,68 26,32 76 59,57 40,43 78 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 50,70 49,30 79 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 48,94 51,06 79 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 12/25
Ders Kurulu 2.3: Solunum Sistemi Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,22 Erkek (%): 35,59 SD: 0,71 Kız (%): 64,41 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 38,60 29,82 22,81 1,75 7,02 57 12,28 50,88 22,81 8,77 5,26 57 31,03 51,72 15,52 1,72 0,00 58 42,11 38,60 8,77 10,53 0,00 57 3,70 27,78 46,30 18,52 3,70 54 10,53 38,60 36,84 10,53 3,51 57 5,36 32,14 41,07 17,86 3,57 56 12,50 39,29 33,93 10,71 3,57 56 18,18 23,64 47,27 9,09 1,82 55 33,93 50,00 14,29 1,79 0,00 56 15,38 61,54 23,08 0,00 0,00 52 19,64 51,79 19,64 7,14 1,79 56 1,79 30,36 30,36 19,64 17,86 56 1,85 29,63 35,19 20,37 12,96 54 5,56 33,33 22,22 25,93 12,96 54 0,00 33,33 38,60 22,81 5,26 57 10,53 38,60 33,33 14,04 3,51 57 10,71 41,07 30,36 8,93 8,93 56 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 3,64 43,64 41,82 5,45 5,45 55 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 17,86 44,64 17,86 7,14 12,50 56 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 5,45 30,91 27,27 29,09 7,27 55 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 13/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 88,64 11,36 57 81,82 18,18 57 97,96 2,04 58 88,46 11,54 57 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 58,62 41,38 54 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 77,78 22,22 57 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 63,64 36,36 56 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 78,38 21,62 56 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 79,31 20,69 55 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 97,92 2,08 56 100,00 0,00 52 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 88,89 11,11 56 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 46,15 53,85 56 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 48,57 51,43 54 50,00 50,00 54 54,29 45,71 57 73,68 26,32 57 74,36 25,64 56 81,25 18,75 55 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 76,09 23,91 56 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 50,00 50,00 55 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 14/25
Ders Kurulu 2.4: Hematopoetik Sistem, İmmünoloji, Mikrobiyoloji Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 15/25
Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 16/25
Üçüncü Sınıf Ders Kurulu 3.0: Dahili Tıp Pratiğine Giriş Yaş Cinsiyet Ortalama: 19,22 Erkek (%): 35,59 SD: 0,71 Kız (%): 64,41 Yanıt Analizleri 5 4 3 2 1 N 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 38,60 29,82 22,81 1,75 7,02 57 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 12,28 50,88 22,81 8,77 5,26 57 31,03 51,72 15,52 1,72 0,00 58 42,11 38,60 8,77 10,53 0,00 57 3,70 27,78 46,30 18,52 3,70 54 10,53 38,60 36,84 10,53 3,51 57 5,36 32,14 41,07 17,86 3,57 56 12,50 39,29 33,93 10,71 3,57 56 18,18 23,64 47,27 9,09 1,82 55 33,93 50,00 14,29 1,79 0,00 56 15,38 61,54 23,08 0,00 0,00 52 19,64 51,79 19,64 7,14 1,79 56 1,79 30,36 30,36 19,64 17,86 56 1,85 29,63 35,19 20,37 12,96 54 5,56 33,33 22,22 25,93 12,96 54 0,00 33,33 38,60 22,81 5,26 57 10,53 38,60 33,33 14,04 3,51 57 10,71 41,07 30,36 8,93 8,93 56 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 3,64 43,64 41,82 5,45 5,45 55 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 17,86 44,64 17,86 7,14 12,50 56 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 5,45 30,91 27,27 29,09 7,27 55 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 17/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 88,64 11,36 57 81,82 18,18 57 97,96 2,04 58 88,46 11,54 57 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 58,62 41,38 54 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 77,78 22,22 57 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince 63,64 36,36 56 kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 78,38 21,62 56 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 79,31 20,69 55 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 97,92 2,08 56 100,00 0,00 52 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında 88,89 11,11 56 bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 46,15 53,85 56 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 48,57 51,43 54 50,00 50,00 54 54,29 45,71 57 73,68 26,32 57 74,36 25,64 56 81,25 18,75 55 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 76,09 23,91 56 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 50,00 50,00 55 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 18/25
Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 20,21 Erkek (%): 53,13 SD: 0,56 Kız (%): 46,88 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 37,93 51,72 3,45 6,90 0,00 29 10,34 68,97 6,90 6,90 6,90 29 13,79 41,38 10,34 20,69 13,79 29 37,04 44,44 14,81 3,70 0,00 27 3,70 18,52 40,74 18,52 18,52 27 10,71 25,00 39,29 7,14 17,86 28 10,34 17,24 41,38 13,79 17,24 29 11,54 38,46 38,46 3,85 7,69 26 10,34 31,03 27,59 17,24 13,79 29 29,63 33,33 29,63 7,41 0,00 27 18,52 48,15 29,63 3,70 0,00 27 16,00 48,00 16,00 16,00 4,00 25 7,69 15,38 34,62 19,23 23,08 26 7,41 18,52 40,74 11,11 22,22 27 3,70 3,70 22,22 40,74 29,63 27 4,00 32,00 36,00 16,00 12,00 25 20,00 43,33 20,00 6,67 10,00 30 10,71 14,29 25,00 17,86 32,14 28 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 0,00 25,00 32,14 10,71 32,14 28 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 13,79 31,03 31,03 13,79 10,34 29 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 3,45 6,90 58,62 17,24 13,79 29 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 19/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 92,86 7,14 29 85,19 14,81 29 61,54 38,46 29 95,65 4,35 27 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 37,50 62,50 27 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 58,82 41,18 28 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 47,06 52,94 29 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 81,25 18,75 26 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 57,14 42,86 29 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 89,47 10,53 27 94,74 5,26 27 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 76,19 23,81 25 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 35,29 64,71 26 43,75 56,25 27 9,52 90,48 27 56,25 43,75 25 79,17 20,83 30 33,33 66,67 28 36,84 63,16 28 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 65,00 35,00 29 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 25,00 75,00 29 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 20/25
Ders Kurulu 3.2: Genitoüriner Sistem Yanıt Analizleri Yaş Cinsiyet Ortalama: 21,08 Erkek (%): 50,00 SD: 2,27 Kız (%): 50,00 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 5 4 3 2 1 N 30,77 23,08 23,08 7,69 15,38 26 19,23 46,15 15,38 15,38 3,85 26 3,85 23,08 26,92 23,08 23,08 26 12,00 36,00 20,00 28,00 4,00 25 3,85 26,92 23,08 26,92 19,23 26 4,00 32,00 24,00 16,00 24,00 25 3,85 23,08 30,77 23,08 19,23 26 3,85 23,08 30,77 26,92 15,38 26 8,00 28,00 28,00 28,00 8,00 25 12,00 48,00 24,00 4,00 12,00 25 8,00 28,00 36,00 24,00 4,00 25 12,00 48,00 28,00 12,00 0,00 25 3,85 23,08 26,92 23,08 23,08 26 3,85 19,23 23,08 38,46 15,38 26 4,00 20,00 12,00 20,00 44,00 25 7,69 19,23 42,31 19,23 11,54 26 23,08 42,31 7,69 11,54 15,38 26 11,54 15,38 11,54 30,77 30,77 26 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine 0,00 24,00 16,00 28,00 32,00 25 ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 15,38 42,31 11,54 15,38 15,38 26 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli düzeydedir. 4,00 44,00 28,00 20,00 4,00 25 5, Kesinlikle katılıyorum; 4, Katılıyorum; 3, Kararsızım; 2, Katılmıyorum; 1, Kesinlikle katılmıyorum. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 21/25
Yanıt Analizleri (Katılıyorum / Katılmıyorum) 1 Ders kurulunun başlangıcında kurulun öğrenim amaç ve hedefleri açıklandı. 2 Ders kurulunun amaç ve hedefleri bilgi ve beceri düzeyime 3 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen teorik ders programına uyuldu. 4 Ders kurulu süresince önceden ilan edilen uygulamalı eğitim programına uyuldu. Katılıyorum Katılmıyorum N 70,00 30,00 26 77,27 22,73 26 36,84 63,16 26 60,00 40,00 25 5 Teorik derslerde kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 40,00 60,00 26 6 Pratik uygulamalarda (laboratuvar uygulamaları, beceri 47,37 52,63 25 eğitimleri vb) kullanılan eğitim yöntemleri öğrenmemi 7 Ders kurulu süresince eğitim teknolojileri yeterince kullanıldı. 38,89 61,11 26 8 Öğretim üyeleri teorik ders saatlerini etkin olarak 38,89 61,11 26 kullanmaktadır. 9 Pratik uygulama saatleri etkin olarak kullanılmaktadır. 50,00 50,00 25 10 Öğretim üyeleri ile herhangi bir iletişim sorunu yaşamadım. 78,95 21,05 25 56,25 43,75 25 12 Ders kurulunda yer alan anabilim dalları konuları arasında bütünlük vardır. 83,33 16,67 25 13 Teorik eğitim aldığımız amfi ve dershanelerin fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 14 Uygulamalı eğitim aldığımız laboratuvar ve diğer ortamların fiziki şartları (temizlik, ısı, aydınlanma vs.) yeterlidir. 15 Pratik uygulama gruplarındaki öğrenci sayısı etkin öğrenme açısından 16 Ders Kurulunda eğitimim için yararlanabileceğim eğitim materyali sağlandı. 17 Sınav yöntemi ve geçme-kalma ölçütleri hakkında sınavdan önce bilgilendirildim. 18 Ders kurulu bitiminde uygulanan sınavın objektif olduğunu düşünüyorum. 19 Sınav, ders kurulunun öğrenme hedeflerine ulaşma düzeyimi değerlendirmek için 36,84 63,16 26 30,00 70,00 26 27,27 72,73 25 46,67 53,33 26 70,83 29,17 26 30,43 69,57 26 28,57 71,43 25 20 Ders kurulunun süresi yeterliydi. 65,22 34,78 26 21 Fakültemizde öğrencilerin eğitim sürecine katılmaları yeterli 66,67 33,33 25 düzeydedir. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 22/25
Ders Kurulu 3.3: Topografik Anatomi - Biyoistatistik Deontoloji Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 23/25
Ders Kurulu 3.4: Endokrin Sistem ve Metabolizma Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 24/25
Ders Kurulu 3.5: Klinik Mikrobiyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları Bahar yarıyılı sonrasında yayınlanacak. Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015; Sayfa 25/25