İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Osmanlı Mimarlığı ile İlgili Belgeler Üzerinde Çalışmalar Course Name Survey On Documents On The Ottoman Architecture Kodu (Code) MIT 603 Lisansüstü Program (Graduate Program) Dersin Türü (Course Type) Yarıyılı (Semester) Güz Fall Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Seviyesi (Course Level) 3 7.5 Doktora Ph.D. Mimarlık Anabilim Dalı / Mimarlık Tarihi Programı Architecture Department / History of Architecture Program Seçmeli Elective Dersin Dili (Course Language) Türkçe Turkish Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Osmanlı Mimarisinde, yapı tiplerini, strüktürel yapıyı, kullanılan malzemeleri ve kullanılış şekillerini, konstrüksyon teknikleri ve mekanların kullanılış biçimini, dönemin özgün kaynakları olan inşaat defterleri, tamirat defterleri ve vakfiyeler gibi arşiv belgelerinin yanı sıra dönemin Osmanlı tarih yazarları ile hem Osmanlı hem de Batılı seyyahların eserlerini inceleyerek araştırmak. A survey on the building types, structural properties, building materials and their usage, construction techniques and the usage of the spaces in the Ottoman architecture based on the archive documents such as construction, repair and pious foundation registers, and books of the Ottoman historians and both Ottoman and Western travelers of the period. Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet 1. Osmanlı arşivlerindeki mimarlık ile ilgili belgelerin tanınması 2. Osmanlı arşivlerindeki mimarlık ile ilgili belgelerin tasarım, malzeme ve yapım tekniği konuları kapsamında yorumlanması 1. To be aware of the documents on architecture at the Ottoman archives 2. To interpret the documents on architecture at the Ottoman archives within the scope of design, building material and construction techniques Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Bu dersi başarıyla tamamlayan Doktora öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1. Mimarlık ile ilgili Osmanlı arşiv belgelerini tanımak 2. Mimarlık ile ilgili belgelerdeki bilgileri günümüzdeki kavramlarıyla tanımlayabilmek, sınıflayabilmek ve yorumlayabilmek 3. Arşiv belgelerindeki bilgileri ilgili yapı üzerinden irdeleyebilmek ve yorumlayabilmek 4. Mimarlık ile ilgili belgelere dayanarak dönemin mimarlığını irdeleyebilmek Ph.D. students who successfully pass this course gain knowledge, skill and competency in the following subjects; 1. To know the documents related to architecture at the Ottoman archives 2. To be able to define, classify and interpret the data in the documents related to architecture with their present concepts 3. To be able to discuss the information in the archives documents related with the relevant building 4. To be able to discuss the architecture of the period based on the documents
Kaynaklar (References) En önemli 5 adedini belirtiniz Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) 1. Can, S., (1999), Belgelerle Çırağan Sarayı, T.C. Kültür Bakanlığı Yayını, Ankara. 2. Crane, H., (1987), Risale-i Mimariyye, E. J. Brill, Leiden. 3. Dernschwam, H., (1992), İstanbul ve Anadolu ya Seyahat Günlüğü, T.C. Kültür Bakanlığı Yayını, Ankara. 4. Hochhut, P., (1986), Die Moschee Nûruosmâniye in İstanbul Beiträge zur Baugeschichte nach osmanischen Quellen, Klaus Schwaz Verlag, Berlin. 5. Barkan, Ö. L., (1972;1979), Süleymaniye Camii ve İmareti İnşaatı, cilt I; cilt II, Türk Tarih Kurumu Yayını, Ankara. Bir belgedeki bilgileri tanımlamak, sınıflamak ve yorumlamak. To define, classify and interpret the data in one document Hazırlanan ödevin sunumu ve tartışma. Presentation and discussions on the homework. Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 25 (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler 1 10 (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar 1 05 (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 60 *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur.
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Belgelerin bulunduğu arşivler, belge türleri 1 2 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Süleymaniye Külliyesi 1 2, 3 3 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Süleymaniye Külliyesi 2 2, 3 4 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Süleymaniye Külliyesi 3 2, 3, 4 5 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Nurosmaniye Külliyesi 1 2, 3 6 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Nurosmaniye Külliyesi 2 2, 3, 4 7 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Ayazma Camii 1 2, 3 8 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Ayazma Camii 2 2, 3, 4 9 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Risale-i Mimariye 1 2, 3 10 Yayınlanmış belgelerin incelenmesi: Risale-i Mimariye 2 2, 3, 4 11 Belge olarak Osmanlı yazarları 1 1, 2, 3 12 Belge olarak Osmanlı yazarları 2 2, 3, 4 13 Belge olarak Batılı yazarlar 1 1, 2, 3 14 Belge olarak Batılı yazarlar 2 2, 3, 4 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Types of documents related to architecture and the archives where they are kept 1 2 Study on the published documents: Süleymaniye Complex 1 2, 3 3 Study on the published documents: Süleymaniye Complex 2 2, 3 4 Study on the published documents: Süleymaniye Complex 3 2, 3, 4 5 Study on the published documents: Nuruosmaniye Complex 1 2, 3 6 Study on the published documents: Nuruosmaniye Complex 2 2, 3,4 7 Study on the published documents: Ayazma Mosque 1 2, 3 8 Study on the published documents: Ayazma Mosque 2 2, 3, 4 9 Study on the published documents: Risale-i Mimariye 1 2, 3 10 Study on the published documents: Risale-i Mimariye 2 2, 3, 4 11 Documents in the works of Ottoman authors 1 2, 3 12 Documents in the works of Ottoman authors 2 2, 3, 4 13 Documents in the works of foreign authors 1 2, 3 14 Documents in the works of foreign authors 2 2, 3, 4 Dersin Mimarlık Tarihi Programıyla İlişkisi Çizelge 1. Mimarlık Tarihi Doktora Programı Ortak Çıktıları i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme (bilgi). Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (beceri). Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği). ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri). Özgün ve disiplinlerarası sorunların Katkı Seviyesi 1 2 3
çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). iii. Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri v). iv. Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri). v. Alanı ile ilgili en az birer adet bilimsel makaleyi ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). vi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vii. Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinliki). viii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). ix. Alanındaki bilimsel, teknolojik sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik). x. Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme (Alana Özgü Yetkinlik). Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik). 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Relationship between the Course and History of Architecture Curriculum Katkı Chart 1. Common Attainments of History of Architecture PhD Program Seviyesi 1 2 3 i. Developing and intensifying the current and high-level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in M.S. level (knowledge). The ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach (skill). Contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment (Competence to work independently and take responsibility). Developing area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill). Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems (Competence to work independently and take responsibility). iii. The ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and complex ideas (skill).
iv. Acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the related area (skill). v. Expanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international peer reviewed journal and/or creating or interpreting an original work (Competence to work independently and take responsibility). vi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and Social Competency). vii. The ability to establish effective communication with experts in the international environments to discuss the area-related subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the area (Communication and Social Competency xii). viii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication and Social Competency). ix. Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area (Area Specific Competency). x. Ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the area, by using the strategic decision making processes (Area Specific Competency). Contributing to the solution of area-related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof. Dr. İlknur Kolay Tarih (Date) 25.11.2011 İmza (Signature)