T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar



Benzer belgeler
T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ Diş Hekimliği Fakültesi Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ VE SINAV YÖNERGESİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞHEKİMLİĞİ UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞHEKİMLİĞİ UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Mersin Üniversitesi Senatosunun Tarihli ve 2013/55 Sayılı Kararının Eki

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİMİ İZLEM FORMU

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ*

İZMİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK / YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

Cumhuriyet Üniversitesi Tıpta Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIPTA UZMANLIK VE YANDAL UZMANLIK ÖĞRENCĠLERĠ EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

R.G: /27481 TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YANDAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞ HEKİMLİĞİNDE UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ


İZMİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIPTA UZMANLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YÖNERGESĠ

UZMANLIĞINI TAMAMLAYANLARDAN İSTENEN BELGELER

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIKEĞİTİMİ KOORDİNASYON KURULU KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ

T.C MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ YETİŞTİRME PROGRAMI YÖNERGESİ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. (1) Uzmanlık eğitimine giriş sınavları yarışma esasına dayanan mesleki bilgi sınavı şeklinde yapılır.

İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıpta Uzmanlık Eğitim - Öğretim ve Sınav Yönergesi

Tıpta Uzmanlık Eği0minde Tez Hakkındaki Mevzuat Tezi Nasıl Tanımlamaktadır? Doç Dr Ümit TAŞKIN

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS BİTİRME TEZİ HAZIRLAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DĠġ HEKĠMLĠĞĠ FAKÜLTESĠ BĠTĠRME TEZĠ YÖNERGESĠ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ İZZET BAYSAL TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ERZĠNCAN ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU UYGULAMA VE STAJ YÖNERGESĠ

12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

HAVACILIK UZMAN YARDIMCILARININ YETİŞTİRİLMESİ, YETERLİK SINAVI VE TEZ HAZIRLAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

İ.Ü. ECZACILIK FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

T.C CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ... MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ DEFTERİ ÖĞRETİM YILI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ BUCAK ZELİHA TOLUNAY UYGULAMALI TEKNOLOJİ VE İŞLETMECİLİK YÜKSEKOKULU İŞBAŞINDA EĞİTİM YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ İZİN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ DENEY HAYVANLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Dayanak, Kapsam ve Tanımlar

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ

BİLGİ NOTU. : Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOKTORA PROGRAMLARINA BAŞVURU VE KAYIT SÜRECİ (ORPHEUS)

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA BAŞVURU VE KABUL SÜRECİ

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ ( EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN UYGULANACAKTIR)

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Prof. Dr. M.Kemal KÜÇÜKERSAN Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdür Yardımcısı

YÖNETMELİK BAKANLIKLAR VE BAŞBAKANLIK BAĞLI KURULUŞLARI AVRUPA BİRLİĞİ UZMAN YARDIMCILIĞINA GİRİŞ VE AVRUPA BİRLİĞİ UZMANLIĞI

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BÖLÜM STAJ YÖNERGESİ

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kısaltmalar

tarihinden önce enstitümüze kayıt yaptırmış öğrencilerin dikkatine!

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ (2014 VE SONRASI GİRİŞLİLER İÇİN)

Uzmanlık Eğitiminde Birlikte Kullanım ve İşbirliğine Sağlık Bakanlığı Eğitim Araştırma Hastanesi Eğitim Görevlisi Bakışı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

İstanbul Üniversitesi

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİTİRME PROJESİ YÖNERGESİ Senato: (Tarih: , Karar No: 2013/310-3:B)

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ UYGULAMA İLKE VE ESASLARI

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ DERSLERİ UYGULAMA İLKE VE ESASLARI

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Başkanlığı tarafından yürütülür. Stajın kampüs alanı içinde yapılan bölümü için öğrencilere sigorta

NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA YÖNERGESİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA NAKLEN VEYA AÇIKTAN ATAMA YÖNERGESİ

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YANDAL İLE DEĞİŞİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

Меѓународен Универзитет Визион - International Vision University Universiteti Ndërkombëtar Vizion - Uluslararası Vizyon Üniversitesi

YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

T.C. MUNZUR ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAVLARI YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÇİFT ANADAL VE YAN DAL UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ PROJE DERSLERİ UYGULAMA VE DEĞERLENDİRME İLKELERİ BİRİNCİ BÖLÜM

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURT İÇİ VE YURT DIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZLİ VE TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (GOPÜSEM) Eğitim ve Öğretim Programları Yönergesi

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi

Transkript:

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bu yönergenin amacı; Ondokuz Mayıs Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi bünyesinde yer alan Anabilim Dallarında verilen uzmanlık eğitiminin usul ve esaslarını belirlemektir. Kapsam Madde 2. Bu Yönerge, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Anabilim Dallarında uzmanlık eğitimi yapanları kapsar. Dayanak Madde 3. Bu yönerge,18 Temmuz 2009 tarih ve 27292 sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren 2009/15153 karar sayılı Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği ile 01 Temmuz 2011 tarih ve 27981 sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren 2011/1985 karar sayılı Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik hükümleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Tanımlar ve kısaltmalar Madde 4. Bu Yönergede geçen; a) Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesini b) Fakülte: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesini c) Dekan: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dekanını d) Kurul: Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Koordinasyon Kurulunu f) Tez Danışmanı: Uzmanlık öğrencisinin tez çalışmasının her aşamasından birinci dereceden sorumlu öğretim üyesini g) İkinci (Eş) Tez Danışmanı: Uzmanlık öğrencisinin tez çalışmasından atandığı tarihten itibaren sorumlu ikinci öğretim üyesini h) DHUEK: Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Koordinasyon Kurulunu ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Koordinasyon Kurulu Kurulun teşkili ve çalışma esasları Madde 5. (a) Kurul, Dekan, Anabilim Dalı Başkanları ile atama ile görevlendirilen üç öğretim üyesinden oluşur. Dekan yardımcıları oy hakkı olmaksızın toplantılara katılabilir. Anabilim Dalı Uzmanlık öğrencisi temsilcileri kurula danışmanlık hizmetinde bulunabilirler. (b) Kurul üyeleri kendi aralarından bir başkan ve başkan yardımcısı seçer. Dekan toplantılara katıldığında Kurula başkanlık yapar. 1

(c) Kurulun görev süresi 3 yıldır. Görev süresi dolan üye tekrar seçilebilir. Görev süresi dolmadan boşalan üyeliklerin yerine Dekan tarafından yeni bir üye atanır. (d) Kurul en az ayda bir kez toplanır ve oy çokluğu ile karar alır. Oylarda eşitlik olması halinde başkanın taraf olduğu görüş kararlaştırılmış sayılır. Kurul kararları karar defterine yazılır ve toplantıya katılan üyelerce imzalanır. Karara karşı olanlar, karşı görüş gerekçesini yazılı olarak belirtmek suretiyle kararı imzalar. (e) Üst üste üç toplantıya mazeretsiz olarak katılmayanların üyeliği düşer. Dekan tarafından boşalan üyeliğe yeni atama yapılır Kurulun görevleri Madde 6. (a) Uzmanlık eğitimine yeni başlayan uzmanlık öğrencileri için, kurumu tanıtıcı bilgiler, kanuni sorumluluk, iletişim ve deontoloji konularının işlendiği adaptasyon toplantıları düzenlemek. (b) Anabilim dallarında verilen uzmanlık eğitimlerinin, Uzmanlık Kurulu tarafından belirlenen uzmanlık dallarının çekirdek eğitim müfredatına uygunluğunu denetlemek. (c) Anabilim dallarının çekirdek eğitim müfredatı doğrultusunda hazırlayacakları uzmanlık öğrencisi karnesinin şekli, kapsamı, kullanılması ve denetlenmesine ilişkin ilkeleri belirlemek. (d) Uzmanlık öğrencilerinin sosyal ve kültürel durumlarını iyileştirici çalışmalar yapmak. (e) Uzmanlık tezlerinin yazım kurallarını belirlemek ve denetlemek. (f) Uzmanlık öğrencilerinin, bilimsel araştırma yapmalarını özendirmek, araştırma olanaklarının artırılması, yapılan araştırmaların kalitesinin yükseltilmesi konularında çalışmalar yapmak. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Uzmanlık Eğitimi Göreve başlama Madde 7. (a) ÖSYM tarafından yerleştirilenler, uzmanlık eğitimine başlatılmak üzere gereken işlemlerin yapılması için sonuçların ilan tarihinden itibaren on iş günü içerisinde Ondokuz Mayıs Üniversitesi Diş Hekimliği fakültesi dekanlığına ek-1 de belirtilen belgelerle birlikte başvururlar. Göreve başlayan uzmanlık öğrencileri için ek 2 de yer alan kimlik ve iletişim bilgileri ile rotasyon faaliyetlerinin işlendiği form doldurulur. Uzmanlık eğitimine başlamasına mani ve kabul edilebilir kanuni gerekçeleri olmaksızın görevine başlamayanların atamaları iptal edilir. (b) Uzmanlık öğrencilerinin, göreve başlamalarını takiben gerçekleştirilen ilk adaptasyon eğitimine katılmaları zorunludur. Uzmanlık eğitimi ile bağdaşmayan işler Madde 8. (a) Uzmanlık öğrencileri, uzmanlık eğitiminin gerektirdiği öğrenim, eğitim, araştırma ve uygulama çalışmaları dışında, kamu kurum ve kuruluşları veya özel kurum ve kuruluşlarda aylıklı veya aylıksız hiçbir işte çalışamazlar. (b) Madde 8 (a) ya aykırı davrandığı tespit edilen uzmanlık öğrencileri Dekanlık tarafından önce yazılı olarak uyarılır, aykırılığın devamı veya tekrarı halinde Fakülte ile ilişikleri kesilir. Uzmanlık eğitimi süresinden sayılmayacak haller Madde 9. (a) Senelik izin ve bilimsel içerikli toplantılar için verilen izin süreleri hariç olmak üzere, uzmanlık eğitiminde fiilen geçmeyen süreler uzmanlık eğitimi ve rotasyon sürelerinden sayılmaz. 2

(b) Uzmanlık öğrencilerinin bilimsel içerikli toplantılara katılımı Anabilim Dalları Akademik Kurullarında kararlaştırılır. Ulusal ya da uluslararası bir çalışmada (sözlü sunum, poster vs.) sunumu yapacak olanlara olanaklar ölçüsünde maddi destek sağlanır. Uzmanlık eğitim programının takibi ve değerlendirilmesi Madde 10. (a) Uzmanlık öğrencilerinin eğitim ve öğretimi, Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Koordinasyon Kurulu tarafından belirlenen çekirdek eğitim müfredatını kapsayacak şekilde Anabilim dalları tarafından hazırlanan programlara göre yapılır. Eğitimlerin çekirdek eğitim müfredatına uygunluklarından Anabilim Dalı Başkanları sorumludur. (b) Anabilim Dalı Akademik Kurulu tarafından, her uzmanlık öğrencisine göreve başlamasını takiben bir rehber eğitim sorumlusu tayin edilir ve bu durum uzmanlık öğrencisine ve Dekanlığa yazılı olarak bildirilir. (c) Uzmanlık öğrencileri eğitime başlamak üzere kayıt işlemlerini gerçekleştirdiklerinde, eğitim süreleri, tez ve rotasyon gibi uygulamalı faaliyetlerin işlendiği genel eğitim karnesini Dekanlıktan, kayıt yaptırdıkları uzmanlık alanının çekirdek eğitim müfredatı ile genişletilmiş eğitim müfredatının işlendiği eğitim karnesini ise Anabilim Dalı Başkanlıklarından alırlar. Bu karnelere uzmanlık öğrencisinin yaptığı teorik ve pratik tüm etkinlikler uzmanlık öğrencisi tarafından işlenir ve eğitim sorumlusu ve birim sorumlusu tarafından onaylanır. Çekirdek eğitim müfredatının uzmanlık eğitimi süresince tamamlatılması zorunludur. Eğitim karneleri DHUEK tarafından altı ayda bir kontrol edilir varsa eksiklikler süresi içinde tamamlattırılır. (d) Anabilim Dalı Başkanları eğitim sorumlularının görüşünü de dikkate alarak altı ayda bir uzmanlık öğrencilerinin göreve bağlılık, çalışma, araştırma ve yönetme yetenekleri ile meslek ahlakı hakkındaki görüş ve kanaatlerini uzmanlık eğitimi takip sistemine kaydeder. Uzmanlık eğitiminin altı aylık değerlendirme devresinin birden fazla birim sorumlusu yanında geçmesi halinde, bu kaydı yanında en fazla süre geçirilen birimin sorumlusu yapar. Bu değerlendirme sonucunda olumsuz görüş ve kanaat notu alanlar Dekanlık tarafından yazılı olarak uyarılır. İki kez olumsuz kanaat notu alan uzmanlık öğrencisinin birim sorumlusu, değiştirilmek üzere Uzmanlık Kuruluna bildirilir. Yeni eğitim birim sorumlusundan da iki kez olumsuz kanaat notu alan uzmanlık öğrencisi hizmet süresi ne olursa olsun, uzmanlık öğrenciliğiyle ilişiği kesilmek üzere Uzmanlık Kuruluna bildirilir. Uzmanlık tez konusu ve danışmaları Madde 11. (a) Uzmanlık öğrencilerinin, uzmanlık sınavına girebilmeleri için uzmanlık eğitimi gördükleri dala ait bir konu üzerinde tez hazırlamaları zorunludur. (b) Tez konusu, anabilim dalı akademik kurulları tarafından belirlenen tez konuları arasından uzmanlık öğrencisinin talebi de dikkate alınarak uzmanlık öğrencisinin eğitim sorumlusu tarafından seçilir. Ana Bilim dalı Başkanlıkları tez konusunu uzmanlık eğitimi süresinin ilk yarısı içinde, uzmanlık öğrencisine yazılı olarak bildirir ve bir tez danışmanı tayin eder. (c) Tez danışmanlığı, uzmanlık öğrencisinin eğitim sorumlusuna öncelik tanınmak kaydıyla Anabilim Dalı Akademik Kurullarınca belirlenir. (d) Tez çalışmasının niteliğinin birden fazla danışman gerektirdiği durumlarda ikinci (eş) tez danışmanı atanabilir. (e) Tez danışmanı; o Anabilim Dalında görevli profesör, doçent veya yardımcı doçentler arasından seçilir. İkinci tez danışmanı ise, fakültedeki aynı veya diğer anabilim dallarında, üniversitedeki diğer fakültelerde ya da diğer üniversitelerde görevli olan öğretim üyesi unvanlı kişilerden seçilebilir. 3

(f) Tez çalışmaları (d) fıkrasında belirtildiği üzere, Anabilim Dalı Akademik Kurullarında kararlaştırılmak kaydıyla eş danışman olarak başlatılabileceği gibi uzmanlık öğrencisinin eğitim süreci içerisindeki herhangi bir aşamada, gerekli görüldüğü takdirde, gerekçeleri bildirilerek eş tez danışmanı belirlenebilir. (g) Yürütülmekte olan çalışmalar için ikinci tez danışmanı gerekli görüldüğünde, tez danışmanı tarafından ek 3 de yer alan tez danışmanlığı değişiklik bildirim formu doldurularak Anabilim Dalı başkanlıkları aracılığı ile Dekanlık onayına sunulur. (h) Herhangi bir nedenle ve altı aydan daha uzun süre ile kurumdan ayrılan öğretim üyeleri tez danışmanlığı değişiklik bildirim formu doldurarak dekanlığa sunmakla yükümlüdür. Ancak; tez danışmanlığı olan fakat devir etmek ya da eş danışman tayin etmek istemeyen öğretim üyesi, anabilim dalı akademik kurullarında karar alınması kaydıyla danışmanlık görevine devam edebilir. Madde 12. (a) Tez danışmanları tarafından altı ayda bir ek 4 de yer alan tez gelişme raporu doldurularak uzmanlık öğrencisinin tez çalışmasının hangi aşamada olduğu Anabilim Dalı Başkanlıkları aracılığı ile Dekanlığa rapor edilir. (b) Uzmanlık tezi, yayın aşamasına geldiğinde, uzmanlık öğrencisinin yayın hakkı gözetilmelidir. Uzmanlık öğrencilerinin eğitim süreleri ve rotasyonlar Madde 13. (a) Uzmanlık süreleri ve rotasyonlar, Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği nde belirtildiği şekliyle yaptırılmalıdır. Anabilim Dalı Akademik Kurulları, uzmanlık öğrencilerine, uzmanlık süresini aşmamak şartı ile Yönetmelikte belirtilmeyen rotasyonları da yaptırmaya yetkilidirler. (b) Uzmanlık öğrencilerinin sıhhi izin, doğum izni ve ücretsiz izin nedeniyle eğitimle ilgili çalışmalara katılamadığı süreler, Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği nde belirtilen ihtisas süresine eklenir. (c) Eğitim süreleri ve rotasyonların kazanılan birimin bulunduğu kurumda yaptırılması esastır. Ancak, kurumda ilgili uzmanlık dalına ait rotasyonların yapılacağı eğitim biriminin bulunmaması veya bulunsa bile asgari uygulamaları yapmasına yeterli olmaması veya başka kurumda yapılmasında birim sorumlusu tarafından fayda görülmesi halinde uzmanlık öğrencisi kurum amirince uygun görülen yerlerde yazılı kabul belgesi sağlanmak koşuluyla rotasyona tabi tutulabilir. (d) Uzmanlık öğrencilerine, eğitim sorumlularının uygun görmesi kaydıyla Anabilim Dalı Akademik Kurulunun uygun görüşü ve Dekanın onayı üzerine, eğitime kabul belgesi sağlamaları koşuluyla, yurt içinde veya yurt dışında başka kurumlarda uzmanlık eğitimi alması için bir yıla kadar izin verilebilir. Kurum içerisinde yapılamayan rotasyonlar bu süreden sayılmaz. Eğitimin yurt dışında yapılması halinde uzmanlık öğrencisi ücretsiz izinli sayılır. (e) Uzmanlık öğrencileri, rotasyon eğitimleri sonunda, rotasyon yaptıkları anabilim dalından ek 5 de yer alan uzmanlık öğrencileri rotasyon ve yeterlilik belgesi almak zorundadır. Madde 14. (a) Tez düzeltmelerinin yetiştirilemediği veya jüri tarafından kabul edilmediği durumlarda, tez danışmanının önerisi ve akademik kurul kararı ile uzmanlık eğitimi süresine altı aylık bir süre eklenir ve bu durum dekanlığa bildirilir. (b) Görev süresi uzatımları idari bir süreç olup bir yıl olarak yapılır. Ancak altı ay içerisinde tezini teslim etmeyenlerin uzmanlık öğrenciliği ile ilişkileri kesilir. 4

Uzmanlık öğrencilerinin hak ve sorumlulukları Madde 15. (a) Uzmanlık öğrencisinin, kurum ve birimlerde eğitimin çağdaş standartlarda verilmesinin sağlanmasını isteme hakkı vardır. Nöbet, çalışma ve eğitim odaları gibi uzmanlık eğitimi alan kişinin eğitsel ve sosyal gereksinimlerini karşılayan alt yapı OMU Diş Hekimliği Fakültesi Dekanlığı ve Ağız ve Diş Sağlığı Araştırma Uygulama Hastanesi başhekimliği tarafından sağlanır. (b) Uzmanlık öğrencileri uzmanlık eğitimi uygulamasından sayılmayan işlerde görevlendirilemez. (c) Uzmanlık öğrencisi, eğitim sorumlusunun gözetim ve denetiminde araştırma ve eğitim çalışmalarında bulunur ve sağlık hizmeti sunumunda görev alır. (d) Uzmanlık öğrencisi deontolojik ve etik kurallara uymakla yükümlüdür. Uzmanlık tezi değerlendirilmesi Madde 16. (a) Tez, uzmanlık eğitimi süresinin bitiminden üç ay önce, akademik kurullar tarafından belirlenen, uzmanlık öğrencisinin eğitim gördüğü dalın eğitim sorumlularından oluşan üç kişilik bir jüriye sunulur. Eğitim gördüğü birimde üç eğitim sorumlusu bulunmaması halinde rotasyon yaptığı dallar veya akademik kurulun uygun göreceği dallardaki eğitim sorumlularından jüri tamamlanır. (b) Uzmanlık eğitiminin bitiş tarihine dört ay kala, ek 6 da yer alan diş hekimliğinde uzmanlık öğrencilerinin uzmanlık sınavına başvuru formu doldurularak, tez değerlendirme jürisi belirlenir. Jürinin teşkilinde, tez danışmanı veya varsa eş danışmanına öncelik tanınır. (c) Tez, verildiği tarihten itibaren en geç bir ay içerisinde jüri üyelerince incelenerek ek 7 de yer alan tez değerlendirme formu doldurulur ve uzmanlık öğrencisi tarafından jüri üyeleri huzurunda savunulur. Bilimsel içeriği kabul edilen ancak minör düzeltme istenilen tezlerde, uzmanlık öğrencisine 15 günlük süre tanınır. Bu süre içerisinde sonuç bildirilmez. Tez, öneriler doğrultusunda düzeltildikten sonra, jürinin tez savunması konusundaki kararı, ek 8 de yer alan tez sonuç bildirme formu ile Dekanlığa bildirilir. (d) Tezinde düzeltme istenilen uzmanlık öğrencileri, durumun kendilerine bildiriminden itibaren en geç bir ay içinde jürinin gerekçesindeki esaslara göre tezde gerekli değişiklikleri yaparak aynı jüriye sunar. (e) Tezin ikinci defa kabul edilmemesi halinde, (a) fıkrasında belirtilen esaslara göre yeni bir jüri oluşturulur. Tez en geç bir ay içerisinde incelenir ve bu jüri huzurunda savunulur. (f) Tezi üçüncü defa reddedilen veya 6 aylık ek süre içerisinde tezini teslim etmeyen uzmanlık öğrencisinin, uzmanlık öğrenciliği ile ilişiği kesilir. Bunlar uzman adayı olarak tezini ya da uygun görülen yeni bir tezi tamamlar. İki yıl içinde tezini tamamlayamayan uzman adayının uzmanlık eğitimi ile ilişiği kesilir. Uzmanlık eğitimini bitirme sınavı Madde 17. (a) Tezi kabul edilen, uzmanlık eğitimi süresini ve rotasyonlarını tamamlayan, uzmanlık eğitimi karnesinin çekirdek eğitim müfredatını belirleyen kısmı ilgili birim sorumlusu tarafından onaylanan ve kurul tarafından kontrol edilen uzmanlık öğrencileri, uzmanlık eğitimi bitirme sınavına girmeye hak kazanır. (b) Uzmanlık eğitimini bitirme sınavı jürileri, en az üç üyesi sınav yapılan Anabilim Dalından olmak üzere, uzmanlık dalının rotasyon alanlarının veya akademik kurulun uygun gördüğü dalların eğitim sorumlularından olacak şekilde 5 üyeden oluşur. Jürinin tamamı sınav yapılan daldan oluşturulabilir. Ayrıca iki kişilik yedek üye seçilir. Jüri üyeleri kendi aralarından bir başkan ve kâtip seçer. (c) Girdikleri ilk uzmanlık sınavında başarı gösteremeyenler veya sınava girmeyenler altı ay içerisinde uzmanlık sınavına tekrar alınır. Bu süre içerisinde uzmanlık öğrencilerinin kadrolarıyla ilişikleri 5

kesilmez. Girdikleri ikinci uzmanlık sınavında da başarılı olamayanların veya bu sınava girmeyenlerin, uzmanlık öğrenciliği ile ilişikleri kesilir. (d) Uzmanlık sınavı, biri mesleki bilgi, diğeri uygulama ve beceri sınavı olmak üzere iki aşamada yapılır. Mesleki bilgi sınavı tek oturum halinde yapılır. Her jüri üyesi adaya sorular sormakla yükümlüdür. Sorular içerik açısından adayın uzmanlık dalındaki bilgisini değerlendirmek amacıyla ilgili dalın genel eğitim programı çerçevesinde yöneltilir. Uygulama ve beceri sınavı, uzmanlık dalının özelliğine göre teşhis ve tedavi için gerekli olan müdahaleler, ameliyatlar, görüntüleme ve teknik uygulama ve becerileri ölçmeyi amaçlar. (e) Her bir jüri üyesi mesleki bilgi ile uygulama ve beceri sınavında ayrı ayrı yüz üzerinden puan verir. Sorulan sorular ve alınan cevaplar kâtip üye tarafından kaydedilerek jüri üyeleri tarafından imzalanır ve ek 9 da yer alan sınav tutanağına eklenir. Ortalamaları her iki sınav için de ayrı ayrı altmış ve üzeri ise aday başarılı kabul edilir. Sınav sonucu Dekanlık aracılığı ile Sağlık Bakanlığına iletilir. Başarı Puanı Madde 18. (a) Değerlendirme 100 tam puan üzerinden yapılır. Başarılı sayılmak için 60 ve yukarısı puan almak gerekir DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Çeşitli ve son hükümler Madde 19. Bu yönerge Ondokuz Mayıs Üniversitesi Senatosunda kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer. Yürütme Madde 20. Bu yönerge hükümlerini Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rektörü yürütür. 6

EK-1 DUS KAYITLARI ve ATAMA İÇİN GEREKLİ BELGELER 1. (DUS) AÇIKTAN ATANACAKLARDAN İSTENECEK BELGELER 1. Dilekçe 2. 12 adet fotoğraf 3. 2 adet nüfus cüzdanı fotokopisi 4. Diploma veya Çıkış Belgesi (Biri asıl ya da noter tasdikli) 5. Kazandı Belgesi 6. Sağlık Kurulu Raporu 7. İkametgâh belgesi 8. Savcılık İyi Hal Durum Belgesi Erkek adaylardan; 9. Askerliğini Yapmamış Olanlardan: 2 adet Askerlik Durum Belgesi (Biri asıl veya Noter Tasdikli) 10. Askerliğini Yapmış Olanlardan: 2 adet Terhis Belgesi fotokopisi 2. (DUS) NAKLEN ATANACAKLARDAN İSTENECEK BELGELER 1. 12 adet fotoğraf 2. 2 nüfus cüzdanı fotokopisi 3. Diploma ya da Çıkış belgesi fotokopisi 4. Kazandı belgesi Erkek adaylardan; 5. Askerliğini Yapmamış Olanlardan: 2 adet Askerlik Durum Belgesi (Biri asıl ya da Noter Tasdikli) 6. Askerliğini Yapmış Olanlardan: 2 adet Terhis Belgesi fotokopisi 7

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KİMLİK, İLETİŞİM VE ROTASYON BİLGİLERİ EK-2 KİMLİK VE İLETİŞİM BİLGİLERİ: T.C Kimlik No Adı Soyadı Nüfusa Kayıtlı olduğu İl İlçe Mahalle/Köy Doğum Yeri Doğum Tarihi İkamet Adresi Telefon No Elektronik Posta Adresi (İleti) ROTASYON BİLGİLERİ ANABİLİM DALI: ROTASYON EĞİTİMİ ALINACAK ANABİLİM DALI BAŞLAMA TARİHİ BİTİŞ TARİHİ Anabilim Dalı başkanı 8

EK -3 ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TEZ DANIŞMANLIĞI DEĞİŞİKLİK BİLDİRİM FORMU Öğretim Üyesi Adı/Soyadı Anabilim Dalı Uzmanlık Öğrencisi Adı/Soyadı Tez başlığı Teze başlama tarihi Eş danışman olacak öğretim üyesi Sorumluluğumda tez çalışması yoktur. / / Unvanı Adı Soyadı ve İmzası Mevcut tez danışmanı Yukarıda adı geçen tez çalışması ile ilgili hak ve sorumluluklarımdan vazgeçiyorum. / / Unvanı Adı Soyadı İmzası Yukarıda adı geçen tez çalışmasının eş danışman ile yürütülmesi talebi. Gerekçesi: / / Eş Danışmanın Unvanı Adı Soyadı İmzası / / Danışman Unvanı Adı Soyadı İmzası / / Anabilim Dalı Başkanı Unvanı Adı Soyadı İmzası 9

EK -4 ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TEZ GELİŞME RAPORU Uzmanlık Öğrencisinin Adı soyadı Anabilim Dalı Tez başlığı Tez verilme tarihi Tarih ve rapor no Bütçe kaynakları Tez gelişimi bilgileri Yürütme aşamasındaki tez için BAP TÜBİTAK Diğer (Lütfen Açıklayınız ) Tez çalışmasına henüz başlanmamıştır Tez çalışmasına başlanmıştır Planlama aşamasında Yürütme aşamasında Tamamlanmıştır Malzeme alımı Gerekli değil Başlanmadı Devam ediyor Tamamlandı Veri toplama Başlanmadı Devam ediyor Tamamlandı Analiz Başlanmadı Devam ediyor Tamamlandı Tez yazımı Başlanmadı Devam ediyor Tamamlandı Yorum Danışman Öğretim Üyesinin Unvanı Adı Soyadı imzası Tez süresi içinde bitebilecektir Ek süre gereklidir Tezde amaç ve/veya kapsam değişikliği gereklidir Yeni bir tez konusu belirlenmesi gereklidir./../201.. 10

EK- 5 ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ ROTASYON VE YETERLİLİK BELGESİ Anabilim Dalı Uzmanlık öğrencisi Dt...., Anabilim Dalında... -... tarihleri arasında rotasyon eğitimi almış olup bu tarihler arasında yapılan etkinliklere katılmış ve bu süre sonunda başarılı / başarısız bulunmuştur. / /201.. Eğitim sorumlusu./../201. Anabilim Dalı Başkanı 11

EK -6 Adı Soyadı : Tez Başlığı : Anabilim Dalı : Tez Danışmanı : Anabilim Dalı Başkanı : Tez Savunması Jürisi Asil Jüri Üyeleri ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZMANLIK SINAVINA BAŞVURU FORMU* 1 Adı Soyadı, Ünvanlı Uzmanlık Alanı Üniversitesi Fakültesi 2 3 Yedek Jüri Üyesi 1 Bilim Sınavı Jürisi Asil Jüri Üyeleri (3 asil üyenin aynı uzmanlık alanından olması gerekmektedir) 1 Adı Soyadı, Ünvanlı Uzmanlık Alanı Üniversitesi Fakültesi 2 3 4 5 Yedek Jüri Üyeleri 1 2 * Bu form uzmanlık eğitiminin bitiş tarihine 4 ay kala düzenlenir. Sınav Tarihleri: Tez savunması uzmanlık eğitiminin bitiş tarihine 2 ay kala bilim sınavı ise süresinin bitiş tarihi olarak ayarlanmalıdır. Tez savunması tarihi ve yeri : Bilim sınavı tarihi ve yeri : Ekler: 1.Tez 2.Eğitim Karnesi 12

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TEZ DEĞERLENDİRME FORMU EK 6 Uzmanlık Öğrencisinin Adı Soyadı Anabilim Dalı Tez Başlığı Danışmanı A. Biçimsel Yönden Değerlendirme (Gerekli Açıklamaları Lütfen Raporunuza Yazınız) Tez Yazımında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Ve Doktora Tez Yazım Kılavuzu rehber alınır. Uzmanlık tezi bu kılavuz kullanılarak yazılmalıdır ve jüri üyesi şekil yönünden tezi bu kılavuz eşliğinde değerlendirmelidir. Bu kılavuza göre hazırlanmamış uzmanlık tezleri kabul edilmemelidir. Uzmanlık öğrencisinin yukarıda ismi yazılı doktora tezi; Tez Kapak Sayfası, Teşekkür, Türkçe Özet, İngilizce Özet, İçindekiler, Giriş ve Amaç (.. sayfa), Genel Bilgiler (..sayfa ), Gereç ve Yöntem (.. sayfa, ), Bulgular (.. sayfa), Tartışma (.. sayfa), Sonuç (. sayfa), Kaynaklar (.. sayfa), Ekler (.. sayfa), Özgeçmiş (1 sayfa) olmak üzere.. bölümden oluşmuştur. Tezde bulunan şekil sayısı., tablo sayısı., yararlanılan kaynak sayısı..`dır. Tez, Türkçe yazım (imla) kurallarına uygun olup (olmayıp), akıcı ve kolay anlaşılabilir şekilde yazılmış (yazılmamış)tır. B. Bilimsel Yönden Değerlendirme (Gerekli Açıklamaları Lütfen Raporunuza Yazınız) 1) Başlık tezin içeriğini yansıtıyor mu? 2) Türkçe özet tezin ana hatlarını kapsıyor mu? 3) İngilizce özet tezin ana hatlarını kapsıyor mu? 4) Giriş ve amaç bölümünde konunun tanıtımı yapılmış ve amaç uygun biçimde sergilenmiş mi? 5) Konuyla ilgili literatür taraması yeterli genişlikte mi? Yeterli Kısa, ekleme yapılmalı Uzun, kısaltılmalı 13

6) Konuyla ilgili güncel bilgiler yeterince irdelenmiş mi? Hayır Güncellenmeli 7) Konuyla ilgili genel bilgiler (kaynak bilgisi) bölümü yeterli genişlikte mi? Yeterli Kısa, ekleme yapılmalı Uzun, kısaltılmalı 8) Amaç ve/veya ileri sürülen hipotez araştırmanın kapsamına uygun mu? 9) Amaca uygun yöntemler seçilmiş mi? 10) Uygulanan yöntemler, tez içinde yeterli biçimde tanımlanmış mı? Yeterli Kısa, ekleme yapılmalı Uzun, kısaltılmalı 11) Sonuçlar uygun ve yeterli biçimde verilmiş mi? 12) Sonuçların değerlendirilmesinde uygun istatistiksel yöntem(ler) kullanılmış mı? Hayır 13) Tartışma, belirtilen amaç doğrultusunda, yeterli genişlikte mi? Yeterli Kısa, ekleme yapılmalı Uzun, kısaltılmalı 14) Genel bilgilerdeki (kaynak bilgisi) referansların en azından bir bölümü tartışmada kullanılmış mı? 15) Tartışmada tez amaçlarının (hipotez) gerçekleşip gerçekleşmediği ya da ne ölçüde gerçekleştiği irdelenmiş mi? 16) Teşekkür kısmında teknik ve bilimsel yardım alınan yerler gerçeği yansıtıyor mu? Hayır C. Genel Sonuç Bu tez şekil ve bilimsel içerik yönünden savunmak için Uygundur dir Kabul edilemez JÜRİ ÜYESİNİN Ünvanlı Adı Soyadı Tarih, İmza (Lütfen formun tüm sayfalarını paraflayınız) 14

EK -8 ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TEZ SONUÇ BİLDİRME FORMU Adı Soyadı Anabilim Dalı Tez Başlığı Sınav Tarihi / / 201.. Yukarıda adı geçen uzmanlık öğrencisi tez savunma sınavında başarılı / başarısız bulunmuş ve uzmanlık bitirme sınavına girmeye hak kazanmıştır / kazanamamıştır. (İmza) (İmza) (İmza) 15

EK-9 UZMANLIK EĞİTİMİNİ BİTİRME SINAVI TUTANAĞI (1) ( * ) Uzmanlık Öğrencisinin; Sınav Tarihi : / / Adı-Soyadı : T.C. Kimlik No : Sicil No : Eğitim Aldığı Uzmanlık Alanı : Eğitim Aldığı Kurum veya Kurumlar : ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ Sınav Jürisi Sınav Puanı Adı ve Soyadı Uzmanlık Alanı Mesleki Bilgi Uygulama ve Beceri İmza Başkan Kâtip Üye Üye Üye Üye Puan Ortalaması Uzmanlık öğrencisi, uzmanlık eğitimini bitirme sınavında, başarılı/başarısız olmuştur. Bu tutanak toplam sayfadır. ( * ) Bu tutanak Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğinin 29 uncu maddesine göre düzenlenmiştir. 16

UZMANLIK EĞİTİMİNİ BİTİRME SINAVI TUTANAĞI (2) Aşağıdaki alanı Mesleki Bilgi Sınavında sorulan sorular ile verilen cevapları not almak için kullanınız. Gerekirse bu sayfa çoğaltılarak kullanılabilir. Başkan Adı-Soyadı Paraf Kâtip Üye Adı-Soyadı Paraf Üye Adı-Soyadı Paraf Üye Adı-Soyadı Paraf Üye Adı-Soyadı Paraf 17