Turkish translation and cross-cultural adaptation of the Neck OutcOme Score (NOOS)

Benzer belgeler
Validity, Reliability, and Sensitivity to Change of a Turkish Version of Rheumatoid and Arthritis Outcome Score in Patients with Rheumatoid Arthritis

Knee Injury and Osteoarthritis Outcome Score: Reliability and Validation of the Turkish Version

Validation of the Turkish Version of the Foot and Ankle Outcome Score (FAOS)

Table 1. Demographic and clinical characteristics of the patients

KULLANILAN MADDE TÜRÜNE GÖRE BAĞIMLILIK PROFİLİ DEĞİŞİKLİK GÖSTERİYOR MU? Kültegin Ögel, Figen Karadağ, Cüneyt Evren, Defne Tamar Gürol

Anket I. Sarkopenide Yaşam Kalitesi Son zamanlarda aşağıdakilerde bir azalma hissediyor musunuz? Kaslarınızda ağrı var mı?

MICHIGAN EL SONUÇ ANKETİ. Tarih:

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

2015/2016 ERASMUS+ APPLICATION RESULTS 2015/2016 ERASMUS+ BAŞVURU SONUÇLARI

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

HASTALIK ALGISI ÖLÇEĞİ

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

UCLA SCTC GIT 2.0 ANKETİ

Postmenopozal Kadınlarda Vücut Kitle İndeksinin Kemik Mineral Yoğunluğuna Etkisi

"SPARDA GÜDÜLENME ÖLÇEGI -SGÖ-"NIN TÜRK SPORCULARı IÇiN GÜVENiRLIK VE GEÇERLIK ÇALIŞMASI

LEARNING AGREEMENT FOR TRAINEESHIPS

T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ İÇ HASTALIKLARI KLİNİĞİ

UCLA SCTC GIT 2.0 ANKETİ

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

BEL AĞRILI HASTA DEĞERLENDİRME FORMU

BEDEN EGITIMI ÖGRETMENI ADAYLARıNIN SINIF ORGANIZASYONU VE DERS ZAMANI KULLANIMI DAVRANıŞLARlNIN ANALIzI

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

DİYALİZ HASTALARINDA YAŞAM KALİTESİNİ NASIL DEĞERLENDİRELİM?

CURRICULUM VITAE BIOGRAPHICAL INFORMATION

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN

Aşağıdaki sorular yürüme ve eğilme ile ilgilidir: Geçen ay boyunca. Aşağıdaki sorular el ve parmak hareketleriyle ilgilidir: Geçen ay boyunca

İlkokullarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Görüş Ve Uygulamaları

EK-1 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJYER ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU

UNC CFAR Social and Behavioral Science Research Core SABI Database

SERVİKAL YETMEZİĞİNDE MCDONALDS VE MODDIFIYE ŞIRODKAR SERKLAJ YÖNTEMLERININ KARŞILAŞTIRILMASI

Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

1 Sabah yataktan kalkmak Küvete girip çıkmak Saç yıkamak, taramak

SPOR TÜKETIMINDE PAZARLAMA BILEŞENLERI: ÖLÇEK GELIŞTIRME

QOL-E V. 3 MİYELODİSPLASTİK SENDROMU OLANLARDA SAĞLIKTA YAŞAM KALİTESİ

WiNGATE ANAEROBiK PERFORMANS PROFiLi VE CiNSiYET FARKLıLıKLARı

ANAOKULU ÇOCUKLARlNDA LOKOMOTOR. BECERiLERE ETKisi

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

ANKARA ili YAŞ GRUBU

A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES

TÜRK STANDARDI TURKISH STANDARD

Assessment of Life Habit

ÖRNEKTİR - SAMPLE. RCSummer Ön Kayıt Formu Örneği - Sample Pre-Registration Form

S1-1 Bel ağrınızı azaltmak için duruşunuzu sık sık değiştirirsiniz. 1) Evet 2) Hayır

T.C. AKÇAKOCA SCHOOL OF TOURISM AND HOTEL MANAGEMENT DUZCE UNIVERSITY TRAINING FILE

! Accounts(for(the(storage(of(previous(information(in(mind.((! Background(knowledge(became(popular(with(topOdown( models.(

Delta Pulse 3 Montaj ve Çalıstırma Kılavuzu.

AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI

Chairman of the Course Prof. Dr. fienol Akman. Course Secretary Dr. Nuri Aydın

Temporomandibular Düzensizlikler İçin Araştırma Amaçlı Tanı Ölçütleri. Research Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders RDC/TMD

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

ISSN: Yıl /Year: 2017 Cilt(Sayı)/Vol.(Issue): 1(Özel) Sayfa/Page: Araştırma Makalesi Research Article

DOKUZ EYLUL UNIVERSITY FACULTY OF ENGINEERING OFFICE OF THE DEAN COURSE / MODULE / BLOCK DETAILS ACADEMIC YEAR / SEMESTER. Course Code: MMM 4039

THE ROLE OF GENDER AND LANGUAGE LEARNING STRATEGIES IN LEARNING ENGLISH

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

READING WRITING ORAL COMMUNICATIO N SKILLS BASIC INFORMATION TECHNOLOGIES INTRODUCTION TO EDUCATION

OOGA SPORLARINA ilişkin RisKiN ALGıLANMASı

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

BOĞAZİÇİ UNIVERSITY KANDİLLİ OBSERVATORY and EARTHQUAKE RESEARCH INSTITUTE GEOMAGNETISM LABORATORY

Fizi'KSEL AKTiviTE DEGERLENDiRME ANKETi (FADA) GÜVENiRLiK VE GEÇERliK ÇALlŞMASI*

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ İÇ HASTALIKLARI KLİNİĞİ

1. YARIYIL / SEMESTER 1 2. YARIYIL / SEMESTER 2

HEDEF BELiRLENEN ENGELLi OLAN VE OLMAYAN ÖGRENCILERDE ANTRENMANIN PERFORMANS VE DUYGUSAL DURUMLAR ÜZERiNE ETKisi

LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES

aldora.com.tr EXPORT PANEL CATALOGUE

DOKUZ EYLUL UNIVERSITY FACULTY OF ENGINEERING OFFICE OF THE DEAN COURSE / MODULE / BLOCK DETAILS ACADEMIC YEAR / SEMESTER. Course Code: MMM 4027

Özgeçmiş. : Cevdet Cengiz. Kişisel Bilgiler. : Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor. Yerleşkesi, Çanakkale.

Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar. (Özet)

2nd SEMESTER REQUIRED COURSES. Prerequisite Name of the course in Turkish Name of the course T* S* AKTS

Near East University. Graduate School of Educational Sciences. Department of English Language Teaching

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

BOLOGNA PROJESİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ERGOTERAPİ LİSANS PROGRAM

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS

19-40 YAŞ ARASıNDAKi SEDANTER VE DÜZENli SPOR YAPAN BAYANLARıN KEMiK MiNERAL YOGUNLUKLARI ile FiziKSEL AKTiViTE SEViYELERi

TÜM ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI (ERASMUS-MEVLANA-FARABİ) BAŞVURU AŞAMALARI AYNI SÜRECİ TAKİP ETMEKTEDİR.

Yatan Hasta Memnuniyeti. Patient Satisfaction in Clinic Deparments

HATHA YOGANIN VE KALiSTENiK EGZERSiZLERiN STATiK DE GE ÜZERiNDEKi ETKiLERi


EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE


d h k d t s a t

Do not open the exam until you are told that you may begin.

Hastaların Hemşirelik Hizmetlerinden Memnuniyeti

Seri kablo bağlantısında Windows95/98/ME'ten Windows 2000'e bağlantı Windows95/98/ME - NT4 bağlantısına çok benzer.

Tam revaskülarizasyonda CABG standart tedavidir

Ders Tanıtım Formu (Türkçe) Form 2a: Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT

Statik Kod Analizi. Proceedings/Bildiriler Kitabı. SSE-CMM[3], ISO/IEC [3] gibi standartlarla. gereklidir.

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Lisans Hemşirelik Hacettepe Üniversitesi 2013

Ağrı günlüğü Kolayca kaydedin

ÖD: Öğrenci Değişimi SE: Student Exchange

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği-

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

Ağrı günlüğü Kolayca kaydedin

Transkript:

Turkish translation and cross-cultural adaptation of the Neck OutcOme Score (NOOS) Cuma Ş., Çıtaker S., Meral J. Introduction: Neck Outcome Score (NOOS) was developed by Juul T. et al. as a Patient- Reported Outcome (PRO) questionnaire, in accordance with the COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments (COSMIN) recommendations. It includes 34 items divided into five subscales: Mobility (7), Symptoms (5), Sleep disturbance (4), Every day activity and pain (8), and Participation in everyday life (10).In the original version of the questionnaire, all five separate subscales showed to have adequate measurement qualities regarding validity, reliability and responsiveness. Objective: To perform a translation and trans-cultural adaptation of Neck Outcome Score (NOOS) to Turkish, according to existing guidelines. Design and Methods: Three forward translation from English into Turkish was performed by three independent, bilingual translators of whom one was a medical health professional and other two professionals without medical background and knowledge. The three versions were discussed and combined in a consensus meeting to provide a preliminary Turkish version. The preliminary version was tested on physically active patients, with neck problems, for wording understanding and solid comprehension by experienced health professionals. The testing procedure was performed until data saturation, involving in total 50 persons consisting of 15 patients, mean age: 25,91, range 19-48 years. Any problem in completing the preliminary questionnaire because of language was registered and rephrasing was considered whenever necessary. Reformed preliminary questionnaire was performed in total 20 person once again.two non-medical translators and one medical translator translated preliminary Turkish version back into English. The back-translation were discussed and compared with the English version. Final adjustments were made to obtain a final Turkish version of the Neck Outcome Score (NOOS). Results: Minor discrepancies were found on a few items concerning wording, understanding and phrasing. Few amendments were performed due to comprehension difficulties because of language. During the testing and after discussion, M1 and M5 were rephrased to reinforce the understanding. Conclusion: Turkish NOOS can be used to assess symptoms, activity limitations, participation restrictions and QOL in patients with neck pain. However, measurement qualities, including validity and reliability of the Turkish NOOS will be evaluated in a Turkish population. Contact information regarding the Turkish version of NOOS: Şeyda CUMA e mail: seydacuma15@gmail.com phone:0090-536- 7923404 Department of Physiotherapy and Rehabilitation, Faculty of Health Sciences, University, Ankara,Turkey. Gazi

HAREKETLİLİK Aşağıdaki soruları cevaplarken, geçtiğimiz hafta içerisinde yaşadığınız boyun problemlerini düşününüz. Neck OutcOme Score (NOOS) M1. Ne başınızı zorluk yaşamadan, tamamen çevirebildiniz? Boyun ağrılı hastalar için bir anket bir İsim M2. Ne başınızı zorluk yaşamadan,tamamen geriye götürebildiniz? Tarih bir TALİMATLAR Bu anket boynunuzla ilgili problemleriniz hakkında sorular içermektedir. Cevaplarınız, ne yaptığınıza ve günlük yaşamınızda nasıl başa çıktığınızı izlememize yardımcı olur. Lütfen, size en uygun yanıtı işaretleyerek her soruyu cevaplayın. Her soru için yalnızca bir cevap işaretleyin. Lütfen TÜM soruları cevaplayınız. Eğer sizin için geçerli olmayan bir soru olursa veya geçtiğimiz hafta içerisinde yaşamadığınız bir şeyle ilgili olursa, lütfen en doğru cevabın ne olacağına dair en iyi tahminde bulununuz. M3. Ne zorluk yaşamadan göğsünüze doğru aşağı bakabildiniz? Geçtiğimiz hafta içerisinde, M4. Başınızı tamamen bir tarafa çevirdiğinizde ne derece boyun ağrısı hissettiniz? hafif bir M5. Başınızı tamamen geriye götürdüğünüzde ne derece boyun ağrısı hissettiniz? hafif

SERTLİK SY4. Başınız döndü mü? Boyun tutulması bazı hareketleri (boynunuzu eğmek veya çevirmek) yapmakta zorluğa neden olur. Geçtiğimiz hafta içerisinde, ne derece sertlik hissettiniz? M6. Sabah ilk uyandığınızda boynunuz ne derece sert olur? bir oldukça SY5.Konsantre olmakta zorluk yaşadınız mı? M7.Günün ilerleyen saatlerinde boynunuz ne derece sert olur? bir oldukça UYKU BOZUKLUĞU BELİRTİLER Aşağıdaki soruları cevaplarken, geçtiğimiz hafta içerisinde yaşadığınız boyun problemlerini düşününüz. SY1. En kötüsü olduğu boyun ağrınızı nasıl tanımlarsınız? hafif Geçtiğimiz hafta içerisinde,. boyun problemleriniz uykunuzu ne derece olumsuz etkiledi? SL1. Yatakta uzandığınızda? hafif fazla fazla SL2 Uzanırken ne derece boyun ağrısı hissettiniz? hafif SY2. Baş ağrınız oldu mu? bir bütün hafta SL3. Geceleyin ağrıdan uykunuz bölündüğünde, ne derece boyun ağrısı hissettiniz? hafif SY3.En kötüsü olduğu baş ağrınızı nasıl tanımlarsınız? hafif SL4.Boyun problemleriniz yüzünden ne kötü uyuduğunuz oldu? bir bütün hafta

GÜNLÜK AKTİVİTE ve AĞRI Geçtiğimiz hafta içerisinde, ne derece boyun ağrısı hissettiniz? Geçtiğimiz hafta içerisinde, boyun ağrınız günlük hayatınızı ne derece zorlaştırdı? A5. Bir saatten fazla oturduğunuzda? A1. Bir saatten fazla oturduğunuzda, örneğin kitap okurken, TV izlerken veya bilgisayar başında otururken? hafif önemli hafif A6. Alışveriş yaparken? A2. 30 dakikadan fazla ayakta durduğunuzda? hafif hafif önemli A3. Kollarınızı başınızın üzerine kaldırdığınızda, örneğin giyinirken, saçınızı yıkarken veya tararken? A7. Yemek pişirmek veya toz almak gibi hafif ev işleri yaparken? hafif hafif önemli A4. Market poşeti gibi ağır şeyler kaldırırken veya taşırken? A8. Yerleri silmek veya evi süpürmek gibi ağır ev işleri yaparken? hafif hafif önemli

GÜNLÜK HAYATA KATILIM YAŞAM KALİTESİ Geçtiğimiz hafta içerisinde, boyun ağrınız günlük hayatınızı ne derece zorlaştırdı? PT1. Aile, arkadaş veya iş arkadaşı ziyareti gibi sosyal hayata katılırken? hafif oldukça PT2. Hobi veya el işi gibi tercih ettiğiniz boş aktivitelerinizi yaparken? hafif oldukça PT3. Yüzme, bisiklete binme, koşu veya tenis gibi tercih ettiğiniz spor aktivitelerini yaparken? PT7. Boyun problemleriniz yaşam tarzınızı değiştirmenize neden oldu mu? önemli PT8. Boyun problemleriniz yüzünden hayatınızda işi, boş aktivitelerini, hobileri, sosyalleşmeyi sınırlandırmak veya bunlardan kaçınmak gibi kısıtlamalar yaşıyor musunuz? hafif oldukça önemli PT4. Evinizin içinde veya dışındaki iş veya çalışmalarınızı yaparken? hafif oldukça PT9. Boyun problemleriniz en yakınlarınızla olan ilişkilerinizi etkiledi mi? PT5. Tercih ettiğiniz fiziksel aktivitelerinize istediğiniz süre boyunca katılabildiniz mi? önemli daima PT6. Tercih ettiğiniz fiziksel aktivitelerinize istediğiniz şekilde katılabildiniz mi? PT10. Boyun problemleriniz üzüntü, öfke veya kızgınlık gibi üzerinizde duygusal bir etki yaratıyor mu? daima önemli