Saraydaki Eğlencelere Katılan Şairler

Benzer belgeler
Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

AHMEDÎ ve DÂSİTÂN-İ TEVÂRİH-İ MÜLÛK-İ ÂL-İ OSMAN

OSMANLI YAPILARINDA. Kaynak: Sitare Turan Bakır, İznik

Kuruluş Dönemi Osmanlı Kültür ve Uygarlığı Flash Anlatım Perşembe, 12 Kasım :53 - Son Güncelleme Çarşamba, 25 Kasım :14

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

OSMANLI İMPARATORLUĞU GERİLEME DÖNEMİ ISLAHATLARI XVIII. YÜZYIL

ADI SOYADI: SINIFI: NUMARASI: PUANI:

1-MERKEZ TEŞKİLATI. A- Hükümdar B- Saray

OSMANLI ARAŞTIRMALARI

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI NUH MEHMET YAMANER ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 10.SINIF OSMANLI TARİHİ I. DÖNEM I. YAZILI SORULARI A GURUBU

Beylikler,14.yy. başı BEYLİKLER DÖNEMİ

Vefatının 100. Yılında Sultan II. Abdülhamid ve Dönemi Uluslararası Kongresi

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

ÜNİTE:1. Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri ÜNİTE:2. Anayasaların Yapılması ve 1982 Anayasası ÜNİTE:3. Anayasaların Değiştirilmesi ve 1982 Anayasası

Edirne Camileri - Eski Cami. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

Hacı Bayram-ı Velî nin Torunlarından Şair Ahmed Nuri Baba Divanı ndan Örnekler, Ankara Şehrengizi ve Ser-Güzeşt i

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

Uğurböceği Yayınları, Zafer Yayın Grubu nun bir kuruluşudur. Mahmutbey mh. Deve Kald r mı cd. Gelincik sk. no:6 Ba c lar / stanbul, Türkiye

(1983) Genel Nüfus Sayımı: Nüfusun Sosyal ve Ekonomik Nitelikleri; , 05 Amasya. Ankara: Devlet İstatistik Enst. Yay..

Edirne Hanları - Kervansarayları. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

Müşterek Şiirler Divanı

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)

20 Derste Eski Türkçe

ÖZGEÇMİŞ KİMLİK BİLGİLERİ

hanedandan bir ressam Abdülm ecid y Efendi ^ 60yı] YAPI KREDİ m N A T IO N A L P A L A C E S T B M M M İLLİ S A R A Y L A R

TIP BAYRAMI DR. YAHYA R. LALELİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA)

II. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRENCİ SEMPOZYUMU SEMPOZYUM PROGRAMI. 22 Mayıs 2014 PERŞEMBE. 09:30-10:00 Açılış ve Protokol Konuşmaları

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ I (BEYİTLERLE KURULANLAR)

ARZU ATİK, Yard. Doç. Dr.

PROF. DR. MESERRET DĐRĐÖZ

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI ARA SINAV PROGRAMI (1.SINIF)

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH İKİNCİ ÖĞRETİM BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI DERS PROGRAMI (1.

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Doç. Dr. Mustafa Alkan

TARİH BÖLÜMÜ LİSANS DERSLERİ BİRİNCİ YIL

T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI

Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı. Yayın Kataloğu

Devleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.

II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

OSMANLILAR Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu. İstanbul Ticaret Üniversitesi

ĐSTANBUL KÜLLĐYELERĐ (FATĐH / SULTAN SELĐM / ŞEHZADE MEHMET) TEKNĐK GEZĐSĐ RAPORU

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

* Cümle içinde, tırnak içinde verilen cümleler büyük harfle başlar. Tolstoy, Amaç olmayınca hayatın da bitmesi gerekir. demiştir.

Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Bahar Yarıyılı Bütünleme Sınav Takvimi. 1.Sınıf Örgün

III. MİLLETLER ARASI TÜRKOLOJİ KONGRESİ Y A Z M A ESERLERDE SERGİSİ. 24 Eylül - 5 Ekim 1979 SÜLEYMANİYE KÜTÜPHANESİ.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

TARİH BÖLÜMÜ 1. SINIF GÜZ YARIYILI FİNAL SINAVI PROGRAMI (1. Öğr.)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Fethiye den 7 Kooperatif Ulaşımda Dönüşüme Katıldı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ...11

Bekir AKŞİT * Anahtar Kelimeler Sultan Cem, II. Bayezid, Osmanlı, Konya, İktidar Mücadelesi.

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

BAYRAM Yavuz, XIV-XV.Yüzyıl Gazel Şerhleri, Klâsik Çağlar Boyunca Gazel Şerhleri, Kriter Yay., İstanbul 2009, s

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

PROGRAM OTURUMLAR. 09:00-09:20 Hat, Tezhip, Ebru Sergisi 09:20-09:40 Açılış Konuşmaları 09:40-10:00 Müzik Dinletisi

TÜRKİYE PEYZAJI (FAKÜLTE)

SEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.)

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI ÖRGÜN ÖĞRETİM FİNAL PROGRAMI 1.Sınıf

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Azrail in Bir Adama Bakması

ÖZGEÇMİŞ Profesör Tarih/Yakınçağ Celal Bayar Üniversitesi Fen Edebiyat Fak. 2014

Merkezefendi Bilgi Evi Yaz Etkinlikleri Programı Haziran 2015

TARİH DANS EDİYOR HÜRREM SULTAN DANS GÖSTERİSİ

TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ GÜNDÜZ PROGRAMI 1. SINIF D

Aylık E-Bülten - Haziran 2013


Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Gürcistan Dostluk Derneği. Faaliyet Raporu. Yayınlar Sosyal-Kültürel Etkinlikler İnsani Yardımlar Eğitim Faaliyetleri

YRD. DOÇ. DR. ABDÜLKERİM GÜLHAN /4508.

1 İSMAİL GASPIRALI HER YIL BİR BÜYÜK TÜRK BİLGİ ŞÖLENLERİ. Mehmet Saray

ARAYIŞ YILLARI (17.YÜZYIL) (DURAKLAMA DÖNEMİ ) ISLAHATLAR AYAKLANMALAR

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ SANAT TARİHİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Bin Yıllık Vakıf Medeniyeti ve Vakıfların Eğitimdeki Yeri Sempozyumu

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI ARASINAV PROGRAMI ( 1. SINIF )

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Bahar Yarıyılı Final Sınav Takvimi. 1.Sınıf Örgün

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ YAYIN LİSTESİ

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

ÜNİTE TÜRK DİLİ II İÇİNDEKİLER HEDEFLER SÖZLÜ ANLATIM TÜRLERİ II. Seminer Kongre Sempozyum Forum Telekonferans

11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME

Transkript:

Büyük Yapıtlarımız Konur Ertop Padişaha Şiir Sunan, Onun Maddi Desteğini Gören, Saraydaki Eğlencelere Katılan Şairler Prof. Dr. Halil İnalcık uzun meslek yaşamında Osmanlı tarihi incelemelerine önemli katkılarda bulundu. Öldüğünde yüz yaşının eşiğindeydi. Yeni kitabı Osmanlı Tarihinde İslamiyet ve Devlet tam da o sırada yayımlanmıştı. 82

Prof. İnalcık Osmanlı sosyal ve tarihî değişim tarihinin daha önce sürecinin bütünlüğünü üzerinde durulmamış yanlarını ortaya İncelemelerinde tam yakalayabilmektir. çıkardı. Osmanlı arşiv da bu süreci konu edinen belgeleri, tahrir defterleri İnalcık, kendisini, Ben üzerindeki sabırlı çalışmalarıyla elde ettiği bilgiler nomi tarihçisiyim, diye sosyal tarihçiyim, eko- geçmişin bilinmeyen tanımlamıştır. görüntüsünü canlandırıyordurihçi, geçmişin üzerinden Bu çok çalışkan ta- Tarih alanına yeni bir bilinmezlik örtüsünü kaldırırken çağından sorumlu yöntemle eğilmişti. Bu Halil İnalcık yöntemden söz ederken aydın kimliğine de sahipti. Fransız tarihçi F. Braudel in Akdeniz ve Akdeniz ratik Türkiye kitabında çağdaş Atatürk ve Demok- Dünyası yapıtından esinlendiğini Türkiye nin gelişme doğrultusuyla anlatmıştır: ilgili öneriler geliştirmiştir. Şu tanı, Orada Osmanlı İmparatorluğunun o zamana kadar Avrupa Bir lider halkın iradesini onundur: tarihçiliğinde hiç görmediğimiz temsil ediyorum, Millet Meclisi bir şekilde ele alındığını heyecanla avcumun içindedir, istersem anayasayı değiştiririm fikrine girdi mi, fark ettim. Braudel, doğu Akdeniz e hâkim olan Osmanlı İmparatorluğunda sosyal, demografik Bilime derin katkısı yanında sa- bu tehlikeli bir gelişmedir. ve ekonomik yapısal niteliklerin nata, edebiyata da yakın ilgisi vardı. Batı dakilerle paralellik gösterdiğini, bu iki dünyanın karşılıklı giderken en çok Bu dünyadan yakın temas ve karşılıklı etki içinde neye hayıflanacağım biliyor bulunduğunu ve birbirinden ayrı incelenemeyeceğini gösteriyordu. musunuz? O büyük şaheserleri Braudel in temsilcisi olduğu Annales okuluna göre, tarihçinin okuyamadan görevi, siyasî veya askerî olayları gözlerimi kapayacağıma öne çıkarmak veya tarihte büyük adamların değiştirici rollerini abartmak değildir. Çünkü bunlar aslında berleri, Budd- Tüm peygam- geçici ve önemsiz sonuçlardan ha yı, Kant ı, ibarettirler. Tarihçinin asıl görevi, Shakespeare i, 83

Dante yi, Fuzuli yi ve Dostoyevski nin bütün romanlarını okumak isterdim. Ömür o kadar kısa ki, diye yakınıyordu. Böyle yakınsa da, edebiyat dünyasına hiç uzak değildi. Türk edebiyatı tarihinin en büyük adlarından Abdülbaki Gölpınarlı nın lisede, Fuat Köprülü nün üniversitede öğrencisi olmuştu. Kendisi de şiir yazıyordu. Son yapıtlarından Şair ve Patron ile Hasbağçede Ayş u Tarab kitapları eski kültürümüzün az bilinen yanlarını, sarayın şairlerle ilişkisini, şairlerin geçim kaynaklarını ayrıntılarıyla göz önüne serer: Sarayda düzenlenen içkili, müzikli eğlencelerde şairler kasidelerini, gazellerini okur. Padişahın kendisinin de şiirleri vardır. Şairler padişahın bir beytini tamamlayarak Halil İnalcık ın yapıtı, Has bağçede ayş u tarab 84 Şairlerin sundukları şiirler ödüllendirilir. Zaman zaman isteklerinin yerine getirildiği görülür. Sarayın düzenli aylığa bağladığı şairler de vardır. yeni bir gazel meydana getirir. Padişahın bir gazelinde beyitlerin üstüne beyitler eklenerek, ya da her beytin iki mısraı arasına yeni mısralar katılarak tahmis, taştir denen şiirler oluşturulduğu olur.. Kimi zaman şair birkaç bin beyitlik bir manzum öykü, bir mesnevi yazar. Öykü kahramanlarının serüvenlerini aktarırken tarihten doğabilime, siyasetten ahlak kurallarına uzanan alanlarda bilgiler verilir. Mesnevilerinin önsözde Tanrının, peygamberin ululuğunu anlatan şiirler ardından padişahın övgüsüne geçer. Padişah yüceltilir. Kazanılan zaferleri konu edinen manzum yapıtlar vardır. Hanedandan yaşamını yitirenlere mersiye yazılır. Yaptırılan camilere, medreselere, suya indirilen kadırgalara ebcet hesabı denilen sistemle manzum tarih düşürülür. Şairlerin çoğu medresede okumuş, devlet hizmetine girmiştir.

Daha üst derecede görev almayı bekleyenler bahar, kış, ramazan, bayram, nevruz gibi sayılı günleri kutlamak için kasideler yazar, padişaha dua eder, saraydan yüklü bir para bağışlanması ya da iyi gelir getirecek bir göreve atanma isteğine şiirinde yer verir. Örneğin Fuzuli, Leyla ile Mecnun mesnevisini Kanuni ye sunarken İslam padişahı ndan beklentisini tutsan elini ben fakirin diyerek dile getirmiştir. Padişah şairlerin sanatına duyarsız kalmaz, onların emeklerini karşılıksız bırakmaz. Şairlerin sundukları şiirler ödüllendirilir. Zaman zaman isteklerinin yerine getirildiği görülür. Sarayın düzenli aylığa bağladığı şairler de vardır. Şair ve Patron-Patrimonyal devlet ve Sanat Üzerine Sosyolojik bir İnceleme kitabında verilen bilgiler yazarın yedi yıl sonra, Hasbağçede Ayş u Tarab-Nedimler, Şairler, Mutribler kitabında geliştirilip derinleştirilmiştir. Böylece sarayın şairlerle ilişkileri, daha önceki edebiyat tarihlerinin verdiği bilgileri aşan ayrıntılarla göz önüne serilmiştir. Hail İnalcık bu geniş ilişkilerin çerçevesini şöyle çizmiştir: Divan edebiyatı sarayın beğenisini çeken, sarayın himayesinde, padişahtan caize alan şairlerin yarattığı bir edebiyattır. II. Murad dan beri saraya mensup şairlere bin akçe aylık bağlanmıştı.( ) Bu kitapta yüksek saray kültürünü temsil edenlerin sultan ve nedim- BD KASIM 2016 lerinin, zurefanın etik ve yaşam kurallarını tespite çalıştık. Konu, sarayda şairlerin katıldığı, şiirlerini padişaha sunduğu içkili, sazlı sözlü eğlencelerdir. Günümüzde Osmanlı tarihini her yönüyle yüceltmeyi amaçlayan, geçmişteki yaşamın kötü davranışlara, kötü alışkanlıklara uzak durduğuna bizi inandırmaya çalışan tarihçiler, padişahın ağzına içki koymadığını ileri sürerler. Oysa Halil İnalcık, Çoğu içerdi. II. Murat, bu yüzden tahtı bırakmak zorunda kaldı. ( ) Bizim bugünkü değer yargılarımızla okumayacaksınız tarihi, demiştir. Edebiyatta da gazel türünün baş konusu içki, meyhane, içki sunan sakidir. Medresede ders veren, yargıda şeriatın buyruklarını uygulayan kadı, hattâ devletin en yüksek din görevlisi olan şeyhülislam şiir yazıyorsa mutlaka içkiyi, meyhaneyi, sakiyi konu edinecektir. Hasbağçede Ayş u Tarab ın konusu da sarayda Padişahın en yakınındaki görevlilerle (nedimleriyle, musahipleriyle), şairlerle, müzikçilerle sürdürdüğü sazlı sözlü, şiirli, içkili eğlencelerdir. İnalcık ın bu eğlencelerle ilgili açıklamaları arasında şunlar var: Sultanın iki büyük işi vardır; bezm ü rezm, savaş ve saraya dönüp işret meclisi yapmak. Hayatları bununla geçer. ( ) Sarayın bahçelerinde günlerce işret meclisi yapar; üç gün, bir hafta sürer bazen. Eğer hava soğuksa bahçe 85

içinde kasırlarda düzenlenir işret meclisi; kasırlar onun için yapılmıştır. Tarih profesörü, araştırmalarında uyguladığı yönteme edebiyat tarihiyle ilgili çalışmasında da bağlıdır. Osmanlı sarayında şiirin, şairin, içkili eğlencelerin gelişmelerini ele alırken bütün İslam ülkelerindeki, bütün Türk devletlerindeki uygulamaları göz önünde bulundurmuştur. Ele aldığı alanı etkileyen toplumsal, ekonomik koşulları göstermiştir. 14. yüzyılda Kütahya çevresinde egemen olan Germiyan beyliği İstanbul başkent olduktan sonra Fatih in, Kanuni in sarayları bilginlerin, şairlerin bir araya geldiği bir akademi niteliği kazandı. saray-şair bağlantılarında, Osmanlı sarayına öncülük etmişti. Germiyanlı şairlerden daha sonra Osmanlı saray çevresine katılanlar oldu. İnalcık, Anadolu Selçuklu devletinin yıkılmasının ardından Germiyan beyliğinin başka beylikler arasındaki ayrıcalıklı konumunu ekonomik nedenlerle açıklamıştır. Germiyan beyliği kumaş boyacılığında kullanılan şap madeni yataklarına sahipti. Bu maden Anadolu yla Avrupa arasındaki ticarette önemli yer tutuyordu. 86 Şeyhoğu Mustafa, Şeyhî, Ahmed-i Dâî gibi şairler varlıklı Germiyan beylerine yapıtlarını sundular. Germiyan sarayında eğlencelere katıldılar. Germiyanlı şairler Yıldırım Beyazıt şehzadeyken Kütahya da onun çevresinde toplandılar. Ankara Savaşında Yıldırım ın yenilgisinden sonra şehzade Süleyman Çelebi ye, Mehmet Çelebi ye bağlanan, yapıtlarını onlara sunanlar oldu. İstanbul başkent olduktan sonra Fatih in, Kanuni in sarayları bilginlerin, şairlerin bir araya geldiği bir akademi niteliği kazandı. Manisa, Amasya, Trabzon gibi kentlerde valilik görevine çıkan şehzadelerin saraylarında da şairler korunuyordu. Şehzade Cem in sarayında Cem şairleri diye adlandırılan güçlü bir topluluk, neredeyse bir şiir okulu oluşturmuştu. Saraylarda içkili, sazlı, şiirli toplantıların nasıl düzenleneceğini, katılanların nasıl davranacağını konu edinen yapıtlar da yazılmıştı. Hail İnalcık Padişahlarının şairlere bağışlarının ve armağanlarının, in amat defterlerinde gösterildiğini anlatıyor. Böyle bir kaynağa göre 16. Yüzyıl başında 5 şaire 88 er altın aylık verilmiştir. 50 yi aşkın şaire de bayramlarda, kaside ya da mersiye sunduklarında bağışta bulunulmuştur. Hasbağçe deki eğlencelere katılan, padişaha şiirlerini sunan şairler sarayın maddi desteğinden de uzak kalmıyordu. konurertop@butundunya.com.tr