DİJİTAL SANAT. Arş.Gör. Ha1ce Aybike Ak



Benzer belgeler
AB 13 Aybike DİJİTAL SANAT

Dijital Sanat. Digital Art

3Ds MAX. Bilişim Eğitim Merkezi 3DMax in Türkiye deki Yetkili Eğitim Merkezidir.

[E-Katalog Tanıtım Sayfası] Ayser Bilgisayar. Cumhuriyet Meydanı No:41 Kat:

SOSYAL MEDYANIN ÖNEMİ VE BARACK OBAMA ÖRNEĞİ

BASKI SANATLARI BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI( ) BAS 453 Deneysel Baskıresim I Mesleki Seçmeli Dersler (2) - 22,5 Seçmeli Ders (1) - 4,5

CUMHURİYET ORTAOKULU 7. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI

Haftalık Grafİk Sanat Dergİsİ - Sayı 3 KAPAKLAR DAHİL 8 SAYFA. Sanata değil, sanatçılara inanırım. Marcel Duchamp

İzmir Ekonomi Üniversitesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü

Intel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin

CUMHURİYET ORTAOKULU 8. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI

Bilişim Teknolojileri Temelleri 2011

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKULU 1/. SINIFI GÖRSEL SANATLAR YILLIK PLANI

NOT: Bazı donanımlar giriş hemde çıkış donanımıdır. HEM GİRİŞ- HEM ÇIKIŞ BİRİMİ OLAN DONANIMLAR SABİT DİSK HAFIZA KARTLARI FLASH BELLEK

GalataMOON Neler Yapar?

Özel Yetenek Sınavı 2014

İLETİŞİM TASARIMI UZMANI

Girdi ve Giriş Aygıtları

İÇİNDEKİLER VII İÇİNDEKİLER

Karabük Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi... MASAÜSTÜ YAYINCILIK

Tunç Tanışık. 19 Mart 14 Nisan 2016

EĞİTMENLER İÇİN ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ KULLANMA KILAVUZU

Giriş Çıkış Birimleri:

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM AUTOCAD DERSİ. 1. HAFTA Öğr. Gör. Serkan ÖREN

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SÖĞÜT MESLEK YÜKSEKOKULU Basım ve Yayın Teknolojileri Programı Ders Planı

Hakkımızda. 3D Animasyon. 3D Animasyon

GİRİŞ SINAVLARI: /GÜZ

SANAL EĞİTİM BİLİMLERİ KÜTÜPHANESİ

Ders: Görsel senaryo taslağının önemi

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GRAFİK TASARIMI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ

Tasarım Aşaması. Eksiksiz Fonksiyonel Tanımlamalar

İş Sağlığı ve Güvenliğine İlişkin İşyeri Tehlike Sınıfları Listesi-NACE Kodları-J

SANAT VE TASARIM ANASANAT DALI DOKTORA PROGRAMI

12 Photocopiable for classroom use only Computer Science Unplugged (

GROVE ART ONLINE GAZİ ÜNİVERSİTESİ MERKEZ KÜTÜPHANESİ

DESKPORT. Bilișim Hizmetleri Yılı Hizmet Tanıtım Kataloğu

Yetenekleriniz Konuşsun!

GELECEĞİN POS SİSTEMİNİ BU GÜNDEN KULLANIN BULUTADİSYON BULUT TEKNOLOJİSİ KULLANAN TEK POS SİSTEMİDİR

Okullar ve Üniversiteler için Dijital Kütüphane

GENEL BİLGİLER. Doğum Yeri. Doğum Tarihi. Medeni Durumu. Cep No. Web Site. . Çanakkale Bekar.

Prof.Dr.Çiler DURSUN. A.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Gazetecilik Tezsiz Uzaktan Eğitim YL Programı /Haberi Anlamak/ Prof.Dr.

Selçuk Üniversitesi Merkez Kütüphanesi ve Modern Kütüphanecilik Uygulamaları

TOPLUMA DESTEK DALINDA TÜRKİYE İKİNCİSİ SEVİM AYTEMİZ GÜLER ŞAKİRE HANIM EĞİTİM UYGULAMA OKULU VE İŞ EĞİTİM MERKEZİ İSTANBUL

Satış, pazarlama, iletişim ve müşteri deneyimleriniz için yaratıcı çözümler sunmaktayız.

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Eğitim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Bilgisayar Kavramına Giriş, Bilgisayar Kullanımı ile İlgili Temel Kavramlar

MediaKit.

İLETİŞİMDE TASARIM TASARIMDA İLETİŞİM KONULU ULUSLARARASI KATILIMLI SEMPOZYUM VE SERGİ GERÇEKLEŞTİ

Çıktı ve Çıkış Aygıtları

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda!

Hazırlayan: Cihan Aygül BT Rehber ÖĞRETMENİ

GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ GRAFİK TASARIM BÖLÜMÜ DERS İÇERİKLERİ 1.YIL GÜZ YARIYILI. GRA 101 Temel Tasarım I (2,4) 6

1.Bireyden Kitleye. 2.Habere İlk Adım: Gazete. 3.Her Yerdeki Ses: Radyo. 4.Düş mü, Gerçek mi?: Sinema. 5.Evdeki Dünya Televizyon

Levent ALTINOK Grafik, Görsel, Web Tasarımcı & Fotoğrafçı

Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Yeri Ve Önemi

TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR?

SMART Board EĞİTİMLERİ(sürüm:10) 1. Aşama

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ RESİM BÖLÜMÜ TANITIM FORMU

Bilgi Çağında Kütüphane

Çıktı - Çıkış Aygıtları

GRAFİK VE FOTOĞRAF A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ

1.Kameranın Toplumsal Tarihi. 2.Film ve Video Kameraları. 3.Video Sinyalinin Yapılandırılması. 4.Objektif. 5.Kamera Kulanım Özellikleri. 6.

Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat!

Eğitim Mh.Ahsen Sk.n:12/30 Kadıköy - İstanbul +9 (0) AN DA +9 (0) bilgi@anda.web.tr

Benim en büyük şansım Adnan Turani gibi hem iyi bir sanatçı hem de iyi bir eğitimci atölye hocamın olmasıydı.

BİLGİSAYAR DESTEKLİ GRAFİK TASARIM

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM

TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI

SİNEMA YÖNETMENİ TANIM

UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU

Bölüm 3. Donanım Dış Donanım NELER ÖĞRENECEĞİZ? Bilgisayar Donanımları: Komut Verenler. Dış Donanım Birimleri. Klavye Çeşitleri. Monitör Çeşitleri.

TTL İNTERAKTİF ZEMİN HAYATA BİZİMLE DOKUNUN! Touch To Life

GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI

GİRİŞ SINAVLARI: /GÜZ

BTE. BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ EĞĠTĠMCĠLERĠ DERNEĞĠ. BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ DERSĠ (1-8 SINIFLAR) ÖĞRETĠM PROGRAMI KAZANIMLARI

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ SEÇİMLİK DERSLER HAVUZU

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

RESİM SANAT EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

2 Ders Kodu: GSR Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans

DEVLET KURUMLARINDA WEB ERİŞİLEBİLİRLİĞİ

Bölüm I Bilişim Teknolojilerine (BT) Giriş

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ HAZIRLAYANLAR BURÇİN GAYUK ZEYNEP ŞEN İBRAHİM NACAK

SONUÇ BİLDİRGESİ. Dijital Ekosistem: IoT ve M2M Teknoloji Platformu. 24 Ağustos 2017 CVK Park Bosphorus Hotel

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler

KURUMSAL İÇERİK ÇÖZÜMLERİ DİJİTAL YAYINCILIK E-TİCARET ÇÖZÜMLERİ MOBİL KONSEPT GELİŞTİRME SOSYAL MEDYA İÇERİK ÇÖZÜMLERİ

SUPHİ KOYUNCUOĞLU ORTAOKULU 5.SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ÇALIŞMA KAĞIDI

Aşağıdaki örnekte, aynı düzen tablosu ve hücreleri içerikle birlikte gösterilmektedir.

BİZ DİLLENDİRİYORUZ. dünyada DİLDEN DİLE gezen markaları

Makine. Kağıt Mürekke. Servis. rça Yedek P PLAN KOPYA RENKLİ SCANNER KATLAMA MAKİNASI İÇ MEKAN-DIŞ MEKAN BASKI MAKİNELERİ

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BASKI ÖNCESİ OPERATÖRÜ / DİZGİ TEKNİSYENİ

FOTOĞRAF SANATÇISI TANIM

Frozen-Time Eşzamanlı Fotoğraf Çekim ve Greenbox Video Oluşturma Sistemi

ÖĞRENCİLER İÇİN ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ KULLANMA KILAVUZU

Ders İ zlencesi. Ders Başlığı. Dersin amacı. Önceden sahip olunması gereken beceri ve bilgiler. Önceden alınması gereken ders veya dersler

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ MICROSOFT POWERPOINT ve MICROSOFTPOWERPOINT ÇALIŞMA SORULARI

Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi

Turgut Özal Üniversitesi WEB Sitesi Kullanım Kılavuzu

Transkript:

DİJİTAL SANAT Arş.Gör. Ha1ce Aybike Ak

Bir duygunun, tasarının ya da güzelliğin anlaemında kullanılan yöntemler bütünü ve bu anlaem sonunda ortaya çıkan üstün yaraecılık olarak tanımlanan sanat günümüze kadar binlerce yıllık bir süreçte değişik ve sürekli bir gelişme göstermiş1r. Birçok sanat akımına tanık olan sanat tarihi günümüzde 21. yüzyıl bilişim çağında, bilgi toplumunun gelişim özellikleri ve teknolojisine uygun olarak dijital sanat ile yeni bir devreye girmiş1r.

Bilgisayar kullanılarak yapılan sanat olarak tanımlanan dijital sanat, günümüzde sanaen her alanında, resim, heykel, karikatür, seramik, grafik vb alanlarda vazgeçilemez bir duruma gelmiş1r. Dijital sanaen gelişmesi için güzel sanatlar fakültelerinin programlarında bilgisayar teknolojileri, desen, temel tasarım, bilgisayarla tasarım, illüstrasyon, dijital illüstrasyon, dijital tasarım, porqolyo tasarımı, 1pografi, mul1medya gibi derslerin ve stüdyo çalışmalarının yer alması gerekmektedir.

Teknolojinin inanılmaz hız ve gelişimi hayaen pek çok alanını etki ve kuşatma alena aldığı gibi pek çok sanat dalını da etkilemiş1r. Pek çok sanat eserinde teknoloji hem kullanım, hem de konu i1bariyle yer almışer. Sanat tarihine damgasını vuran Fransız sanatçı Marcel Duchamp, "hemen her yerde, hemen her şeyle sanaen yapılabileceğini " iddia etmiş1r ve bir dükkandan saen aldığı pisuarı sergileyerek, sanat konusundaki tareşmaları alevlendirmiş1r. Bu durumu göz önünde bulundurursak, modern sanaen esas unsurlarından birisinin sanae alabildiğine kolaylaşermak olduğunu söyleyebiliriz.

hvp://www.invisiblebooks.com/duchamp.htm

Dijital sanat, insanların sanata kaelımlarını ve sanat eği1mlerini kolaylaşerırken; web müzelerinin yaygınlaşmasına ve dolayısı ile de sanat eserlerine erişime olanak sağlamaktadır.

Rusya Hermitaj Müzesinin 1. kat görsel tur planı hvp://www.hermitagemuseum.org/html_en/08/hm89_0_0.html

Bilgisayarlar yalnızca bulunmuş ya da taranmış resimlerle, me1nlerle, ses ya da video kayıtlarıyla kolajlamayı kolaylaşermakla kalmazlar, aynı zamanda yalnızca bilgisayar aracılığıyla elde edilebilecek görüntü, hareket- animasyon ve seslerin de sanatsal amaçlı kullanılabilmesine imkan sağlarlar. Dolayısı ile bilgisayar kullanımı ile sanaen mümkün olduğunu söyleyebiliriz. World Wide Web yani www nun icadından sonra bilgisayarların ve interne1n yaygınlaşmasıyla teknolojik imkânlar herkese açılmış, sanatçılara yeni ifade imkânları tanınmışer.

hvp://scritchandscratch.com/blog/archives/346

hvp://scritchandscratch.com/blog/archives/346

hvp://scritchandscratch.com/blog/archives/346

hvp://www.cgtrader.com/bart- Simpson.html

DİJİTAL SANAT NEDİR? Genel anlamda üre1lişinde bilgisayarın rol aldığı, fiziksel olmayan nesnelerin üre1lmesiyle gerçekleşen sanat biçimine dijital sanat denilir. Bu süreçte bilgisayar geleneksel anlamda yardımcı bir araçer. Dijital tekniklerin sağladığı imkanların çeşitliliği, sanatçılara bunları araç, ortam veya konu olarak kullanabilme imkanını yaratmışer.

Dijital sanat bilgisayar kullanılarak yapılan bütün sanat dallarını kapsayan bir şemsiye olarak kabul edilebilir. Fakat bilgisayar kullanılarak yapılan her iş dijital sanat kapsamına girmez. Bir romanın bir bilgisayarda yazılması onu bir bilgisayar sanae yapmaz. Dijital sanat, bilgisayar yardımı ile yapılan ve aynı zamanda bir şekilde sanatsal ayırt ediciliği olan bir sanahr.

hvp://www.flickr.com/photos/arthref/4669102617/

DİJİTAL SANATIN GELİŞİMİ Sanayileşme, modern yaşama geçiş ve daha sonrasında fotoğraf alanındaki gelişmeler dijital sanaen zeminini hazırlamışer. Dijital sanat alanındaki ilk denemeler 1950 lerin ortalarında ABD de Boeing Company ve Bell Telephone Company gibi sanayi kuruluşları ile bilgisayar çalışmaları yapan üniversitelerde başladı; kısa sürede Güney Amerika, Kanada, Japonya ve çeşitli Avrupa ülkelerinde yaygınlaşe.

Başlangıçta, az sayıda sanatçının kaelmasıyla, daha çok bu alanda uzmanlaşmış bilim adamları taranndan üre1ldi. Teknoloji alanında uzmanlaşmış bilim adamları ile sanatçıları ortak çalışmalara yöneltmek amacıyla 1966 da New York ta Amerikan Sanat ve Teknoloji Deneyleri (EAT) adlı bir kuruluş oluşturuldu. Bunu Arjan1n, İngiltere, Yugoslavya ve Japonya da kurulan başka merkezler izledi; çeşitli sergiler düzenlendi. Hepsinin amacı bilgisayar teknolojisini yaygınlaşermak ve sanatçıları bunu kullanmaya özendirmek1.

Bilgisayar kısa sürede mimarlık, resim, heykel ve endüstri tasarımı dışında müzik ve koreografi alanlarında da kullanılmaya başladı. Çok sayıda sanat eseri değeri olan yapıtlar ortaya konmasa da, bu alandaki araşermalar sanatsal yaraenın yalnızca üstün bir yetenekle değil, bilgisayar programlarıyla elde edilebilen, basit işlemlerle de üre1lebileceğini ortaya koymak amacını güdüyordu. Bu yolla belki de sanatsal yarae yalnızca sanatçının tekelinde olmayacake. Ayrıca sanat ile teknoloji arasında da yakın bağlar kurulabilecek1.

AraşErmaların bir başka yönü de özgün sanat yapıtlarını bilgisayar aracılığıyla çoğaltabilmeye yönelik1. Bu şekilde çok sayıda ve ucuza mal edilen Epkı- basımlar üre1lebildiğinde, hem sanat yapıtlarının zamanla bozulmasına karşı bir önlem alınmış olacak, hem de bu değerli kültür mirasları bütün insanlığa mal edilebilecek1.

Bilgisayar en yaygın biçimde canlandırma filmlerinde ve 1970 lerde grafik sanaenda kullanıldı. Grafik tasarımcısı, yaraecı düşüncelerini kağıt ya da bilgisayar ekranı üzerinde gösterir. Baskı ustası da bu düşünceleri kitlesel kullanıma sunulmak üzere değişik işlemlerle çoğaler. İşte bu çoğalelma süreci, grafik tasarıma bir ile1şim sanae özelliği kazandırmaktadır. Bir tasarımın çoğalelarak basılı bir ürün haline gelmesiyle; tasarımcının işi (sayfa düzeni, fotoğraf, illüstrasyon, yazı karakteri ve kağıt seçimi) geniş bir kitlenin gözleri önüne serilir.

Tasarımcı, ortaya çıkacak ürünün kalitesini ve maliye1ni denetleyebilmek için, baskı teknolojisi konusunda bilgi sahibi olmalıdır. Dijital sanat bugün çok geniş bir çerçevede ve çok çeşitli uygulama alanlarında sanaen, sanatçının ve sanatseverlerin beklen1lerine cevap vermektedir.

DİJİTAL SANAT ESERİ Gelişen teknoloji, sanatçıların gözlem, us ve edinimlerini bilgisayar ortamına aktarmasına ve orada şekillendirmesine olanak sağlamışer. Sanatçının bilgisayar ortamında dışa vurup gerçekleş1rdiği öğeler, dijital sanat eserlerini oluşturmaktadır. Dijital sanat eseri, dijital olarak kaydedilmiş bir resim verisi, bir hiper- me1n (hypertext), bir veritabanı veya bir program olabilir. Geleneksel sanat eserinin aksine insan taranndan algılanan biçimiyle sanat objesi aynı şey değildir. Temel biçim, teknik bir ortam aracılığıyla insan taranndan görülür, duyulur, hissedilir hale ge1rilir. Bu tekrardan temsilin biçimi, sanat eseriyle değil onu insana ileten teknik ortamla bağlanelıdır.

21. yüzyılın başlarında giderek gelişen ile1şim teknolojileri, özellikle sanat gibi medyalar üzerinde kaçınılmaz ve geriye dönüşü olmayan bir etkide bulunmaktadır. Bugünün sanae video- artlar, ses enstalasyonları, ışık enstalasyonları ile şekillenmektedir. Sanatçıların teknolojiye başvurması yeni bir uygulama değildir. 19. yüzyılda fotoğraf makinesinin ortaya çıkışı, sanat camiasında tareşmalar meydana ge1rmiş1r ve daha sonrasında gelişen dijital sanat için bir zemin hazırlamışer.

Photoshop programı ile yapılan ışık uygulamaları hvp://www.forumdas.net/photoshop- dersleri/photoshopta- isik- efek1-62430/

Bilgisayar teknolojisinin bu denli önem kazanması, bazı sanatçıların tekniklerine yardımcı olması için bilgisayar programlarını tercih etmelerine, bazılarının ise sanatsal üsluplarını teknoloji bağlamında ilerletmelerine neden olmuştur.

1990ʹ lardaki dijital gelişmelerin sonrasındaki dijital sanat üre1mindeki areş, sanat çevreleri ve müzeleri taranndan kabul görmüş, internet sanae ve yazılım sanae gibi dallar sanat müzelerine girmiş1r. Dijital sanat, yeni medya sanae olarak adlandırılmakta ve sanatçının düşünsel ve işlevsel temelini teknolojik ortam üzerine aktarmaktadır.

DİJİTAL SANAT NASIL YAPILIR? Dijital sanat eseri oluşturabilmek için, vazgeçilmez tek malzeme bilgisayardır. Bilgisayar desteği olmadan yapılmış hiçbir şey dijital sanat sınınna girmez. Öğeleri basiwr, sanaen her alanında olduğu gibi düşünce sınırlarını zorlayacak bir hayal gücü, beraberinde yaraecılık, bunlara ilave olarak da iyi derecede bilgisayar kullanımı, programlara ve dijital sanaen üre1leceği donanımlara (Macintosh bilgisayar, Wacom tablet, video kamera, 5D fotoğraf makinesi, aydınlatma için paraflaşlar ve program olarak da Photoshop ve Corel Painter vs) hakim olmak gerekmektedir.

Dijital sanaen ağırlıklı yayılma alanı internewr. İnterneVe asla bir şey kendi başına ortaya çıkmaz, bulmak için içine girmek mecburidir. Bu durumda dijital sanaen her ne kadar bilgisayarla yapıldığını bilsek de internet üzerinden yayıldığını ve geliş1ğini kabul etmeliyiz ve bu gerçek bize, bu sanat dalının belirli bir kitle taranndan bilindiği ve kabul edildiği gerçeğini gösterir. Bu kitle çok özeldir; hemen hemen hepsi genç ve kendini genç hisseden çağı yaşayan insanlardır ve dolayısıyla dijital sanaen ortaya çıkeğı nokta herkesin tutabileceği bir düzlemde değildir. Bu varsayımla dijital sanae üyeler, link ve resimlerden görebilir.

Dijital sanat kapsamında oluşturulan görsellerin olağanüstü dünyalar sunması belki de filmin keşfinden sonraki görsel dünyadaki en büyük gelişmedir. Matrix veya Yüzüklerin Efendisi gibi filmlerde bilgisayarlar ile yapılan tasarımların film yapımında kamerayla eşdeğer bir rolü üstlenmesi gerçeğini reddedemeyiz. Bu tarz filmlerde yaraelan dünyalar başlı başına dijital sanat öğelerini içerir.

hvp://an1darwinist.blogspot.com/2010/03/filmlerdeki- mesaj- matrix.html

hvp://www.tr3d.com/dersler/ders/bn/

hvps://www.facebook.com/note.php?note_id=180968845296784

Dijital sanaen var olduğu görsel dünya şimdiye kadar bildiklerimizin ötesinde bir yerdedir. Hayat başlı başına bir plato herkes ve her şey bir figürandır. Yaşanan bir görsel patlamadır. Dijital sanat ise bu görsel patlamada etrafa yayılan piksellerde içinde hayal gücü ve insana ait hisler barındıran etkileyici görseller üretmenin bir diğer adıdır. Üre1m yeri bilgisayar, üreten ise insandır. Bilgisayar sadece ifadede kullanılan bir araçer.

Resim yaparken nasıl tuval, nrça ve boya gibi malzemelerin kullanımı vazgeçilmez ise; dijital sanat için kullanılan teknik malzemelerin kullanımı da o derece vazgeçilmezdir. Üreten, eseri oluşturan malzemeler değil onları kullanan insanlardır, insana dairdir.

Bir dijital sanatçı karikatürlerini nasıl çizdiğini şöyle anlaeyor: Karikatürlerimi Macintosh masaüstü bilgisayarımda Wacom tablet, Wacom kalem ve Painter ile Photoshop programlarını kullanarak çizgilerle oluşturuyorum. Masaüstü bilgisayarımı aynı zamanda Dreamweaver kullanarak web sitesi tasarımı ve DTP (masaüstü yayıncılık) için Freehand kullanarak da vektör illüstrasyonu oluşturmak amacıyla kullanıyorum.

Teknoloji öncesi zamanlarda karikatürlerimi çizmek için kalıcı mürekkep ve divitli kalem kullanıyordum. Kalem ucunun kâğıva kayarak gezmesi hissini o kadar seviyordum ki kalem ucunu kullanılmaz hale gelene kadar kullanıyor, sonra aynı şekilde yeni bir tane buluyordum. Yeni kalem ucuyla çıkeğım yolculuk zor ve heves kırıcı olabiliyordu.

Mürekkebin birden kâğıdın üzerine damlaması, ya da kalem ucuyla çizim yapılan bölgeye mürekkebin birden dağılması gibi sorunlar yaşanabiliyordu. Mürekkebin bu azizlikleri eğer karikatür baskı için çiziliyorsa düzeltme sıvısı ile düzel1lebiliyordu. Fakat eğer çizdiğiniz orijinal karikatür sergi içinse her şeye yeniden başlamak ve bir dahaki sefere aynı şeyin yaşanmayacağını ummaktan başka çareniz yoktu. Kalem izlerini silmeye çalışmak da mürekkebin bulaşmasına ve karikatürün mahvolmasına yol açıyordu.

Bilgisayar çizimleri bütün bunları engelliyor. Ne bir damla, ne bulaşma ne de dağılma. Tatmin olmadığınız herhangi bir çizgiyi anında yeniden çizebilirsiniz. Eserinizi değişik aşamalarda kaydedebilir, en sonunda farklı bir eser olarak toplayabilirsiniz. İmajlardan oluşan bir kütüphane yaratabilir, bu imajları sonraki işlerinizde de kullanabilirsiniz. Her şeyden önce sonuç olarak çıkan eserin kalitesi konusunda her zaman tutarlı bir çizgi izleyebilirsiniz. Bilgisayar grafikleri ancak ve ancak renkli çizimlere geç1ğinizde gelişiyor.

Geleneksel resim tekniklerinden herhangi birini kopya edebiliyor ve geleneksel yöntemlerle gerçekleş1rilmesi zor, hava imkansız sonuçlar yaratabiliyorsunuz. Teknolojik imkan ve destekler bu karikatürist için gerçekten çok önemli. Beyninizde yarahğınız bir karikatür imajının EpaEp aynısını bilgisayar grafikleriyle yaratabiliyorsunuz. Hayallerinizi gerçekleş1rmenin ise sanatsal yeteneklerinizle çok büyük ilgisi yok.

Peki bu işin zorlukları neler? Ender gerçekleşen bilgisayar çökmelerinin dışında en temel konu, bilgisayarda çizdiğinizin geleneksel medyada olduğu gibi bir orijinali yok. Bu da tek bir orijinal kopya satmak isteyen ya da orijinal kopya toplayanlar için problem yaraeyor. Diğer tara an sanat eserinin kağıt üzerine yansıelabilmesi için yazıcıdan her çıkan baskının orijinal olması gerekiyor.

Geleneksel ve orijinallerin özelliği sadece bir adet olmalarıdır. Hepsi insan ve kağıt arasındaki bir araçla oluşturulur. Dijital sanat eserinin ise bu anlamda hiçbir farkı yoktur. Diğer temel problem, sonuca gidebilmek için yazılım ve donanıma bağımlısınızdır. Bu da özel divit uçlu kalem, hokka ve doğru mürekkebe bağımlı olmaya benzer. Yazılımın yeni versiyonları çıkar ve yapeğınız işi daha değişik bir şekilde yapma imkanı sunar, ancak yeni versiyon her zaman eski versiyon gibi başarılı sonuçlar vermeyebilir. Donanımın zamanla güncellenmesi gerekebilir ama her zaman şart değildir; ancak donanımın yeni versiyonlarında yeni yazılımlar bulunabilir. Tercih etmediğiniz teknolojik değişimlere adapte olmak zorunda kalabilirsiniz, teknolojinin gelişimi sizi buna zorlar.

DİJİTAL SANAT ÖRNEKLERİ

hvp://www.technopat.net/2011/09/07/wacom- tabletler- medyaso - ile- ulkemizde/

hvp://shi delete.net/wacom- cin1q- 12wx- tablet- inceleme- teknik- ozellikler_14266- s2.html

hvp://takecomfor1nsilence.blogspot.com/2010_04_01_archive.html

hvp://1.bp.blogspot.com/_7uiu3bqzei/s7pongc4a0i/aaaaaaaaa6o/w20ywlonv9c/s1600/blogpicsized.png

hvp://2.bp.blogspot.com/_7uiu3bqzei/s9tgekym- 1I/AAAAAAAAA- E/UuM2oKMvK7I/s1600/blogpicsized.png

hvp://www.hongkiat.com/blog/25- free- 3d- modelling- applica1ons- you- should- not- miss/

hvp://www.boneville.com/2007/05/

hvp://www.hongkiat.com/blog/25- free- 3d- modelling- applica1ons- you- should- not- miss/

hvp://slawvfs.blogspot.com/2008/03/3d- modeling- handsome- dude_25.html

hvp://lowpolyproject.blogspot.com/2011/03/reference- modelingtexturing.html

hvp://www.milkytea.com/blog/page/8/

hvp://www.mushstudio.com/2011/12/20/which- wacom- pen- do- you- use/#.upvw3y7rbfi

hvp://jerboa666.blogspot.com/

hvp://jerboa666.blogspot.com/

hvp://jerboa666.blogspot.com/

hvp://www.cizim.biz/tasarim/dijital/dijital- sanat- nedir

hvp://is1kbal2.blogspot.com/2012/09/duvar- kagtlarnda- dijital- gerceklik.html

hvp://www.unutulmussanatlar.com/

hvp://www.jus1nzucco.com/experimental- graphics- 2.html

hvp://www.wallcoo.net/cartoon/freestyle/html/wallpaper3.html

hvp://www.wallcoo.net/holiday/halloween_art/html/wallpaper15.html

hvp://favim.com/image/177124/

hvp://www.formatmag.com/news/silence- television- digital- illustra1on- porqolio/

Dijital ortamda hazırlanan heykel modeli hvp://www.pixologic.com/interview/archive/weta/

SONUÇ Dinamik bir çevrede bulunan her şey, her türlü gelişim ve değişimin etkisinde kalmaktadır. Bilgi çağında bilgi toplumunun fertleri de bu değişimden nasibini almaktadır. Yaşadığımız yüzyıl bilişim çağıdır ve bilişimdeki teknolojik yenilikler ve değişiklikler sanae da etkilemiş ve bunun sonucu olarak da dijital sanat veya bilgisayarlı sanat dediğimiz sanat türü ortaya çıkmışer.

Sonuç olarak sanat da teknolojiden kaçamamışer. Bütün uygulamaların ve yaşam tarzımızın teknoloji ile bütünleş1ği günümüz toplumunda, sanaen da gelişime ayak uydurarak sadece dijital olması beklenemez; ama dijital sanaen gerçekten bir sanat olduğu, dijital teknolojilerin ise bunun "belirsiz", yani kullanılırsa var olabilecek olanakları sunduğu belir1lebilir.

SanaVa yeni uygulamalar, yeni düzene geçiş, her zaman tedirginlik vermektedir, hava nesnel olarak tehditkâr unsurlar da taşımaktadır. Bu yüzden bir bilgisayar programıyla boyanmış bir resme bakıp da "resim sanae da biw" yakınmasını dile ge1renlerin göremediği şey, eğer "resim sanae" diye bir şey varsa, onun zaten "malzemeye indirgenemeyeceğidir".

Fakat şunu da unutmayalım ki; parmak uçlarınızın dokunuşuyla inanılmaz bir hızla dünyanın öteki ucuna yazı, ses, resim, fotoğraf, resim vb gönderebiliyorsunuz. Bilgisayar ve internet sanava yeniliklere yol açıyor. Yeniliklerin dirençlere yol açması normaldir fakat değişimden kaçmak mümkün değildir.

Dijital sanaen değişiminin ve dönüşümünün iyi yöne1lmesi ve dijital sanatçıların dijital sanae yapabilecek bilgilerle donaelması ve ye1ş1rilmesi gerekmektedir. Bunun için, dijital sanatçıların öğrenim ve eği1minde güzel sanatlar fakültelerinin önemi büyüktür. Özellikle görsel ile1şim tasarımı, grafik ve animasyon bölümlerinde okutulan; bilgisayar teknolojileri, desen, temel tasarım, bilgisayarla tasarım, illüstrasyon, dijital illüstrasyon, dijital tasarım, porqolyo tasarımı, 1pografi, mul1medya, vb gibi derslere ve stüdyo çalışmalarına önem verilerek, bir çok başarılı dijital sanatçı ye1ş1rilebilir.

Bilgi çağının sanae olan dijital sanaen tüm alanlarının bilgi birikimini kendi este1k sürecine dahil ederek, yaraecı yorumlarını sürdüreceğine ve sanaen sınırlarının ve ifade alanlarının daha genişleyerek, sınırlarını aşacağına inanılmaktadır.

Unutmayınız ki; bilgisayar insanlığın efendisi değildir, hala söyleyecek sözlerimiz var.