Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X) Seçmeli ( ) HEM 210 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 6 10 16 Bahar 8 14 Dersin Amacı Cerrahi hastalıkları konusunda bilgi sahibi olarak, cerrahi hastası ve ailesinin ameliyat öncesi, sırası ve sonrası gereksinimlerini tanımlayabilecek, hemşirelik süreci doğrultusunda cerrahi hastasının sorunlarını çözümleyebilecek bilgi, beceri ve davranışları kazandırmaktır. Dersin Özet İçeriği Asepsi, aseptik yöntemler, hastane enfeksiyonlarının kontrolü, cerrahinin tanımı, inflamasyon, yara tipleri ve bakımı, cerrahide sıvı elektrolit denge ve düzensizliği, ameliyat öncesi ve sonrası bakım, sindirim sistemi cerrahi hastalıkları hemşirelik ve bakımı, böbrek, idrar yolları ve erkek üreme organlarının cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, meme hastalıkları ve hemşirelik bakımı, solunum sisteminin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, kalp damar sisteminin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, ortopedi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, göz hastalıkları ve hemşirelik bakımı, KBB hastalıkları ve hemşirelik bakımı, ameliyathane, endokrin sistemin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, transplantasyon ve yanık tedavisinde genel ilkeler, sinir sisteminin cerrahi hastalıkları ve hemşirelik bakımı. Ön Koşul Dersler HEM 106 Önerilen Seçmeli Dersler - Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Cerrahi hemşiresinin toplumdaki yerini ve önemini tanımlayabilme 2. Diğer bilimlerden edindiği bilgiler ile cerrahi hastasının bakımı arasında ilişki kurabilme, analiz ve sentez yapabilme 3. Cerrahi hastasının genel sağlık durumunu ve farklı sistemlere ilişkin hastalıklarında gereksinimlerini tanımlayabilme 4. Cerrahi hastasının gereksinimlerinin karşılanmasında öncelikleri saptayabilme 5. Bütüncü felsefe yaklaşımı ve mesleki ve etik ilkeler doğrultusunda cerrahi hastasının hemşirelik bakımını gerçekleştirebilme 6. Cerrahi süreçte oluşabilecek komplikasyonları saptayabilme, ekibin bir üyesi olarak sorunların çözümünde etkin rol alabilme 1 / 7
7. Cerrahi hastası ve ailesinin bakıma katılımını sağlamak için eğitici rol üstlenebilme, eğitimin temel kavram ve ilkelerinden yararlanabilme 8. Hasta, ailesi ve ekibin diğer üyeleri ile iletişim kurabilme 9. Cerrahi hastasının bakımında kanıta dayalı araştırmalardan, bilgi ve sağlık teknolojilerinden yararlanabilme 10. Cerrahi hastasının iyileşme süreci sonrası sağlığının geliştirilmesi ve yükseltilmesine yönelik etkinliklerde rol oynayabilme Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım (X ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla (X) Beyin Fırtınası ( ) Deney ( ) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Yardımcı Ders Kitabı Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010 Akyolcu N, Aksoy G, Kanan N. (eds).cerrahi Hemşireliği Uygulama Rehberi. İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul, 2011 Aydın S., Akça T., Çolak T.(eds). Cerrahi Hastalıklarda Tanı ve Fizik Muayene. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2008 Aksoy G.(Ed) Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı, Birlik Ofset Ltd Şti, İstanbul, 1998 Lewis SM, Heitkemper MM, Dirksen SR, Medical- Surgical Nursing,Mosby Year Book, St. Louis, 2004.. Sayek İ. (ed). Temel Cerrahi. 3.baskı. Güneş Kitabevi, Ankara, 2004. Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( X) Doğrudan Dönüşüm Sistemi ( ) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama 20 Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum 2 / 7
Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 20 Genel sınav 1 60 Toplam 2 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 3 / 7
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Cerrahi Hastasında Stres ve Adaptasyon- Sıvı Elektrolit Dengesi ve Bozukluklarında Hemşirelik Bakımı 2 Ameliyat Öncesi-Sırası ve Sonrası Hemşirelik Bakımı 3 Şok ve Hemşirelik 4 Cerrahide İnfeksiyonlar ve Bakımı/ Uygulama 5 Yarada ve Yanıklı Hastada Hemşirelik 6 7 Sinir Sisteminin Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Kalp-Damar Sisteminin Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Solunum Sisteminin Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı/ara sınav/uygulama 4 / 7
8 Ara Sınav 9 Sindirim Sisteminin Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik 10 Meme Hastalıkları ve Hemşirelik 11 12 13 14 Endokrin Sistemin Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakım/Uygulama Kas İskelet Sisteminin Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Üriner Sistemin Cerrahi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakım/Uygulama Göz Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı-Kulak- Burun- Boğaz Hastalıklarının Cerrahi Tedavisinde Hemşirelik Bakımı/Doku/Organ Transplantasyonlarında Hemşirelik Bakımı /Uygulama. DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * 5 / 7
Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 088 0909 1010 1. Hemşirelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. 2. Hemşirelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenilirliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. 3. Birey, aile ve topluma hemşirelik alanında kuramsal, kanıta dayalı ve uygulamalı bilgileri kullanarak, bütüncül bir anlayışla ve sistematik bir yaklaşımla hemşirelik bakımını verir, verdiği bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder. 4. Hemşirelik etkinlik alanlarında (eğitim, uygulama, araştırma ve yönetim) bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır. 5. Hemşirelik etkinlik alanlarında insan hakları ve onuruna saygı gösterip; mevzuat, mesleki değerler ve etik ilkelere uygun davranır. 4 4 3 3 3 4 5 3 3 5 4 3 3 4 4 4 5 4 4 5 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 5 3 4 5 3 3 5 4 3 4 5 4 4 5 4 4 5 6. Mesleki sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7. Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser. 4 3 4 5 4 5 5 4 4 5 8. Kişisel ve mesleki etkinlik alanlarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel problem çözme yaklaşımını kullanır 9. Mesleki etkinlik alanlarında kişiler arası ve kültürler arası iletişim becerilerini etkili kullanır 10. Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 11. Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini bilir. 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 5 4 5 3 4 5 5 4 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 6 / 7
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 14 8 112 Uygulamalı Ders 14 4 56 Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 14 4 56 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 14 12 168 Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları 3 3 9 Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 18 1 18 Yarıyıl Sınavı 1 6 1 6 Toplam İş Yükü (Saat) 425 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 14 7 / 7