içindekiler Önsöz 7 Motif ve Metin Merkezli Anlama - Açıklama Üzerine Düşünceler 9 Günümüz Adana Aşıklık GeleneğindeMizah 31

Benzer belgeler
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

HALK EDEBİYTI IV AŞIK EDEBİYATINDA ÜSLUP

Günümüzde Yaşayan Âşıklık Geleneği Üzerine Düşünceler Prof. Dr. Erman ARTUN

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI

PROF. DR. ERMAN ARTUN. Adı Soyadı: Erman ARTUN Doğum Tarihi: Tekirdağ Unvanı: Profesör Öğrenim Durumu:

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

OSMANLI- TÜRK KÜLTÜRÜNDE ÂŞIK ŞİİRİNİN BELİRLEYİCİ ROLÜ *

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

GÜZ DÖNEMİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 1. SINIF FİNAL PROGRAMI

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ FİNAL PROGRAM VE GÖZETMENLİKLERİ CUMARTESİ

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma. TDE117 Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı Doç. Dr. Beyhan Kanter A/4 A/4

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ VİZE PROGRAMI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Doç. Dr. Mustafa Alkan

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ FİNAL PROGRAMI

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı

Kitap Değerlendirmeleri. Book Reviews

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı Salahaddin BEKKİ İletişim Bilgileri AEÜ Fen-Edebiyat Fak. Türk Dili ve Edebiyatı Adres Bölümü Bağbaşı Yerleşkesi KIRŞEHİR

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ LİSANS TEZİ

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ LİSANS DERS PROGRAMI 1. SINIF

Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı

DOKTORA DERSLERİ VE İÇERİKLERİ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Doğu Dilleri ve Erzurum Doktora Halk Bilimi Azerbaycan İlimler Akademiyası

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

OSMANİYE VE ÇUKUROVA DA ÂŞIKLIK GELENEĞİ. Prof. Dr. Erman ARTUN

Gazi Üniversitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli. Araştırma Merkezi TÜRK KÜLTÜRÜ. ve HACI BEKTAŞ VELi. Araştuma Dergisi. Research Quarterly

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖRGÜN ÖĞRETİM ARA SINAV PROGRAMI (SEÇMELİ)

Âşık Şiiri Geleneğinde Dil, Üslup, Motif ve Metin Merkezli Anlama - Açıklama Üzerine Düşünceler. Prof. Dr. Erman ARTUN

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

D. Kodu Ders Adı Ders Saati Kredi Z/S TDE 501 AğızAraştırmaları 3 3 S TDE 503 Arapça I 3 3 S TDE 505 Âşık Edebiyatı 3 3 S TDE 507

ÖZGEÇMİŞ. 7.5 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

TÜRK DÜNYASI ÂŞIKLIK GELENEĞİNİN GELECEĞE TAŞINMASI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ LİSANS FİNAL PROGRAMI SINIF

kültürü araştırmaya, incelemeye adayan ve muhteşem eserler

2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI

Türkçe Şair ezkirelerinin Kaynakları

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI

tarih ve 340/13 sayılı kararın ekidir.

ÖZGEÇMİŞ. Kenan Erdoğan Unvanı. Adı Soyadı. Doçent Doğum Tarihi veyeri Yozgat 01 Mart 1963 Görev Yeri

OĞUZ KAĞAN DESTANI METİN-AKTARMA-NOTLAR-DİZİN-TIPKIBASIM

SEÇMELİ DERSLER (Öğrenci aşağıda belirtilen en az 2 (iki) dersten başarılı olmalıdır.)

İÇİNDEKİLER. 3. BÖLÜM BİLİM OLARAK EĞİTİMİN TEMELLERİ 3.1. Psikoloji Sosyoloji Felsefe...51

50.ULUSAL 24.ULUSLARARASI HACI BEKTAŞ VELİ ANMA TÖRENLERİ VE KÜLTÜR SANAT ETKİNLİKLERİ PROGRAMI

Mustafa ARGUNŞAH-Hülya Hülya ARGUNŞAH (2007), Gagauz Yazıları, Türk Ocakları Kayseri Şubesi Yayınları, 296 s., Kayseri

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite

Manilerde Anonimliğin Kaybolması ve Yeni Bir Terim Önerisi Olarak Yazma Mani

C) DİNÎ-TASAVVUFİ HALK EDEBİYATININ GENEL ÖZELLİKLERİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI

ÇAĞDAŞ YUNAN DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ PROGRAMI

TÜRK HALKBİLİMİ. Prof. Dr. Erman ARTUN. Genişletilmiş 2. Baskı

HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

3.SINIF / DERS ADI S.ERSÖZ A.MORKOÇ (Z02-Z03-Z04) (Z02-Z03-Z04-Z08) (Z02-Z03-Z04-Z08) Temel Bilgi Teknolojileri (Z02-Z03-Z04-Z08)

1. SINIF /// MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ /// TÜRK DİLİ

SINIF. Yayın Planı

47.ULUSAL 21.ULUSLARARASI HACI BEKTAŞ VELİ ANMA TÖRENLERİ VE KÜLTÜR SANAT ETKİNLİKLERİ PROGRAMI

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERS KATALOĞU

Pir Sultan ABDAL. Sana kıyanlar tarihin kara sayfalarında, sen ise milyonların kalbindesin Ey Ali Aşığı Pir Sultan

SEYYİD NESÎMÎ NİN YAYIMLANMAMIŞ ŞİİRLERİ Unpublished Poets of Nesîmî

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

1973 (PHD) Turkish Folklore ( Elazıg Folktales) Faculty of Letters and Science, Atatürk Üniversity, Erzurum

Ders Adı : TÜRK HALK EDEBİYATI III Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

GROVE ART ONLINE GAZİ ÜNİVERSİTESİ MERKEZ KÜTÜPHANESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

ÖZGEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

HİTİT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2007 VE SONRASI MÜFREDAT PROGRAMI AKTS KODU

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü Öğretim Üyesi

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz:

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı.

KIBRIS TÜRK VAR OLUŞ MÜCADELESİ KONULU BELGELER VE NESNELER ÜZERİNE

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL SEÇMELİ DERSLER

Transkript:

içindekiler Önsöz 7 Aşık Şiiri Geleneğinde Dil, Üslup, Motif ve Metin Merkezli Anlama - Açıklama Üzerine Düşünceler 9 Aşık Edebiyatı Metinlerinin Tahlili Üzerine Düşünceler 19 Günümüz Adana Aşıklık GeleneğindeMizah 31 Aşıkların Destanlarının Sosyal Tarihe KaynaklıkEtmeleri 63 Aşık Tarzı Halk EdebiyatındaÜslup 71 Günümüzde Yeniden Yapılanan Aşıklık Geleneğinin Sosyo- Kültürel Boyutu 77 Osmanlı Türk Kültüründe Aşık Şiirinin Belirleyici Rolü 85 İletişim Çağında Aşıklık Geleneğinin Geleceği 93 Günümüz Adana Aşıklık GeleneğindeYiğitleme (Yiğit Üstüne Türkü)..101 Türk Dünyası Aşıklık GeleneğininGeleceğe Taşınması 117 Günümüz Adana.Aşıklık GeleneğindeNasihat (Öğütleme) 131 Balkanlarda Destan Söyleme Geleneği ve Prizrenli Aşık Ferki'nin Destanları 151 19. Yüzyıl Aşıklık Geleneğinde Aşık Erzurumlu Emrah'ınYeri 167 Kıbrıslı Aşık Kenzi'nin Destanları 179 Günümüz Adanalı AşıklarınDini- Tasavvufi Şiirleri 191

Aşıklık Geleneği ve Aşık Edebiyatı Terimleri Üzerine Bir Deneme 207 Adana Aşıklık GeleneğindeAlkış-Kargış(Kara Alkış).227 Alevi Bektaşi Edebiyatına Genel Bir Bakış 239 Ceyhanlı Aşık Karamehmet'in Yalanlamaları 247 Osmaniye ve Çukurova'da Aşıklık Geleneği 263 Adana Aşıklık GeleneğininYeniden Yapılanmasında Sh-aslı Aşıkların Etkisi.277 Günümüz Adana Aşıklık GeleneğindeÖlüm ve Mezar Teması 285 Günümüz Adana Aşıklık Geleneği AşıklardanAşık Kederi'nin Alevi-BektaşiEdebiyatındakiYeri 297 Adana Aşıklık GeleneğindeKayserili Bir Aşık: Aşık Derdiderya.325 Çukurova'da Salavatçılık Geleneği ve Aşıkların Pehlivan Salavatlamaları.353 Balkan Türk EdebiyatıarınaGenel Bir Bakış.399 Aşık Esrari'nin Vehhabi Destanı.. ".407 Adana Aşıklık Geleneğinde"KaracaoğlanÇığırma" 417 Günümüzde Adana Aşıklık Geleneğive Aşık Fasılları.423 Adanalı Aşıkların Şiirlerinde Kıbrıs Barış Harekatı.453 Andırın Beşbucaklı Aşık Halil 477 :( DadaloğluÜzerine Birkaç Söz 495 Karacaoğlan Şiirinin Kültür Kaynakları.501 Ozandan Aşığa Halk Şiiri GeleneğininKültür Kaynakları.511 Kişi Adları Dizini,.521

ÖN SÖZ " Aşıklık geleneği Türk kültüründe önemli bir yer tutmaktadır. Aşık bulunduğu toplumun sözcüsüdür. Aşıklık geleneği yüzyılların deneyimlerinden süzülerek biçimlenmiş, belirli kuralları olan, şiirin kalıcı ve etkileyici özelliğindenyararlanarak kuşaktan kuşağa aktarılanbir değerlerbütünüdür. Aşık edebiyatısözlü gelenekte yaşatılanbütün ürünlerle beslenir. Aşık şiirinin özünde bağlı bulunduğukültüre ait örnek değerler ve ahlak anlayışı yatar. Din, gelenek ve güncel yaşam, aşık edebiyatını besleyen diğer kaynaklardır. Aşıklar, sazlı (telderı), sazsız (dilden), doğaçlamayoluyla, kalemle (yazarak) veya bir kaç özelliği birden taşıyan geleneğe bağlı olarak şiir söyleyerılere "aşık", bu söyleme biçimine "aşıkhk-aşıklama",aşıkları yönlendiren kurallarbütününede "aşıklık geleneği" adını veriyorlar. Aşıklık geleneğini; aşık edebiyatının Anadolu'da oluşumu ve gelişimi, aşıkların yetiştikleri sosyal çevreler, aşıklığa başlamaları, bu edebiyatın diğer edebiyatlarla etkileşimi,biçim, tür, üslüp, içerik, terim ve günümüzde yeniden yapılanıp şekillenerek, gelenekselleşmeğebaşlayan aşık toplantıları ve aşık fasıllarını kültürel değişim ve gelişim açısından 34 makaleyle inceledik. Bu kitap bu makalelerden oluşmaktadır. Aşıklık geleneği ve aşık şiiri gün geçtikçe kaybolmaya yüz tutmaktadır. Aşık edebiyatınıbir kültür varlığı olarak gelecek kuşaklara aktarmayı görev bildik. Aşıklık geleneğini ve aşık şiirini bir ölçüde belirleyebildiysek kendimizi mutlu sayacağız. Aşık edebiyatıyla ilgili olarak araştırmacılar,bugüne kadar çok önemli araştırmalar yaptılar. Bu halk kültürü gönüllülerine şükranborçluyuz.

8 Aşık Edebiyatı Araştırmaları Bu çalışmanın kitap haline gelmesine kadar, basım ve düzeltme aşamalarında yardımlarını aldığım öğrencilerime, basılmasını sağlayan sayın Mehmet VARıŞ'a ve Kitabevi çalışanlarına teşekkürü bir borç bilirim. Prof. Dr. Erman ARTUN Adana, Ağustos,2008