ÇORUM BİLİM ve SANAT MERKEZİ. Sıkça Sorulan Sorular

Benzer belgeler
SIKÇA SORULAN SORULAR

SİVAS BİLİM ve SANAT MERKEZİ Sıkça Sorulan Sorular

Sık Sorulanlar. Bilim ve Sanat Merkezi, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlıdır.

Fatma-Nuri Erkan Bilim ve Sanat Merkezi BİLSEM BİLGİLENDİRME KILAVUZU

SORULARLA BILSEM. Engin AKCA. Zehra UÇAK AZBOY. Armağan GÜNEŞ. İmran AZBOY

Fatma-Nuri Erkan Bilim ve Sanat Merkezi BİLSEM BİLGİLENDİRME KILAVUZU

BARTIN BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) 2014

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNETMELİĞİ. 573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında KHK

BİLİM SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI BİLİM OLİMPİYATLARI MERKEZLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DESTEK EĞİTİM ODASI. Soru ve Cevaplarla

Soru ve Cevaplarla DESTEK EĞİTİM ODALARI

KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÜSTÜN YETENEKLĠLER EĞĠTĠM UYGULAMA VE

ÇANKIRI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ OCAK

Soru ve Cevaplarla DESTEK EĞİTİM ODASI

DESTEK EĞİTİM ODASI HAKKINDA BİLİNMESİ GEREKENLER

BARIŞ MANÇO ANISINA MERHABA KONSERİ

ÖZEL EĞİTİM HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

AMASYA SABUNCUOĞLU ŞEREFEDDİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Gerektiren Bireyler İçin Evde Eğitim Hizmetleri Yönergesi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ. açılan kapı SEDA. Bașarıya

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ

JALE TEZER BÜYÜMEKTEN BÜYÜMEYE FARK VARDIR! ÖĞRENCİ ETÜT EĞİTİM MERKEZİ GÜÇLÜ TEMEL ETÜT EGITIM MERKEZI AÇILDI

8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ ÖĞRENCİ TANILAMA KILAVUZU

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

BĠLĠM VE SANAT MERKEZLERĠ ÖĞRENCĠ TANILAMA SÜRECĠ VELĠ BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNİN PROGRAMI. Page 3

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI e-kilavuzu

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ

RİZE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

1) Eğitsel Tanılaması Yapılacak Öğrencilerin Okul Randevularında Hangi Evraklar Gereklidir?

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

Programı Seçme Sınavı

YAŞAMKENT SEVİYE KOLEJİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DANIŞMANLIK SİSTEMİ

TED MALATYA KOLEJİ ÖZEL ORTAOKULU HAFTA İÇİ HAFTA SONU TAKVİYE ETÜT YÖNERGESİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI e-kilavuzu

T.C İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

DESTEK EĞİTİM ODASI İŞLEYİŞ USUL VE ESASLARI

OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 -

TEOG. Kuralları. Yeni Sınav Sisteminin TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ

T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ ÖĞRENCİ TANILAMA KILAVUZU

T. C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1: Bu yönergenin amacı, Sinop

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

Yüksek lisans ve Doktora Tez Konusu. Bilgisayar var mı?

HAFTALIK ÖĞRETMEN BÜLTENİ 25 KASIM 2016

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI

EĞİTİMDE SİVASİ HAREKETİ. Ders ister isen oku kitab-ı vahdeti / Bir harfi içinde cümle ulûm bir varak değil. Şems-i SİVASİ

TED ANTALYA KOLEJİ ÖZEL LİSESİ PDR BİRİMİ

Millî Eğitim Bakanlığı Örgün ve Yaygın Eğitimi Destekleme ve Yetiştirme Yönergesi

T.C. SARIYER KAYMAKAMLIĞI İstinye Anadolu Lisesi Müdürlüğü

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

SİMEP. (Sanayici İşbirliğinde Mesleki Eğitim Projesi)

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

Veli toplantıları, veli öğretmen görüşme gün ve saatlerine düzenli olarak katılmak,

Kaynak: Çınar, İkram "Hollanda'da Eğitim" Eğitişim Dergisi. Sayı: 7. (Temmuz 2004). Yönetsel yapı

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU EKİM 2015

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI YARI ZAMANLI PROGRAM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BT Rehber Öğretmenliği 1. Dönem Görevlendirmeleri (Müracaatlar, Valilik onayı ve görevlendirilenlerin ilçe ve okullara duyurulması)

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İçindekiler. ÜNİTE bir Üstün Zekâlı Öğrencileri Anlamak 1. Üstün Zekâlı Öğrenciler Kimlerdir? 3. Üstün Zekânın Gelişimi 35. Ön Söz xvii. 2.

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

SORU VE CEVAPLARLA DESTEK EĞİTİM ODASI

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

T.C İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

DESTEK EĞİTİM ODASI METEM REHBERLİK SERVİSİ

EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ

OKUL ÖNCESİ, İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA HAFTALIK DERS DAĞILIMLARI

Müfredat ve test ağırlıkları öğrenci performansına uygun olarak hazırlanır.

KİLİS İLİ ÖRGÜN VE YAYGIN ÖĞRETİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

Aliağa Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü

HOLLANDA EĞİTİM SİSTEMİ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE NELER DEĞİŞTİ

DESTEK EĞİTİM. Destek Eğitimin Amacı

1. Sınıf Öğretmenleri ve Beden Eğitimi Zümresinin Mesleki Gelişim Çalışmalarının Başlaması

T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA

ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

AĞUSTOS 2017 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR

wıas world Internatıonal American College

Transkript:

ÇORUM BİLİM ve SANAT MERKEZİ Sıkça Sorulan Sorular 1. BİLSEM (Bilim ve Sanat Merkezi) Nedir? BİLSEM ler ilkokul, ortaokul ve lise çağındaki özel yetenekli öğrencilerin bireysel yeteneklerinin farkında olmaları ve kapasitelerini geliştirerek en üst düzeyde kullanmalarını sağlamak amacıyla kurulmuş özel eğitim kurumlarıdır. 2. Bilim ve Sanat Merkezi Milli Eğitim Bakanlığında hangi genel müdürlüğe bağlıdır? Bilim ve Sanat Merkezi, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlıdır. 3. Bilim ve Sanat Merkezinde danışmanlık hizmetleri nasıl yürütülür? Bilim ve Sanat Merkezinde her öğrencinin bir danışman öğretmeni bulunur. Danışman öğretmen öğrencinin her türlü sorunuyla ilgilenir. Danışman öğretmen psikolojik danışman ile gerekli durumlarda görüş alış verişinde bulunur. 4. Bilim ve Sanat Merkezinde kayıt silme var mıdır? Varsa nasıl olur? Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesi nin Madde 14 e göre 3 (üç) durumda öğprencinin BİLSEM ile ilişiği kesilir: a. BİLSEM de bir eğitim ve öğretim yılında özürsüz devamsızlık süresi eğitim süresinin %30 unu geçemez. Devamsızlığı %20 ye ulaşan öğrenciye devamsızlık uyarısı gönderilir. Mazeret göstermeksizin devamsızlık sınırını aşanların kaydı dönem sonunda silinir. b. BİLSEM e kayıtlı olup kayıt güncelleme döneminde işlem yaptırmayan öğrencilerin BİLSEM ile ilişiği kesilir. Ancak kayıt güncelleme tarihleri içinde resmî mazeret belirtilmesi hâlinde bu hüküm uygulanmaz. c. Her program sonunda, programa devam eden öğrencilerin durumları BİLSEM öğretmenler kurulunda değerlendirilir. Devam ettiği programdan istifade edemediği ve programa devamında yarar bulunmadığı oy çokluğuyla kararlaştırılan öğrencilerin BİLSEM le ilişiği kesilir. Karar öğrenci velisine bildirilir. 5. Bilim ve Sanat Merkezlerinde eğitim ve öğretim etkinlikleri nasıl planlanır? BİLSEM de gerçekleştirilecek eğitim ve öğretim etkinlikleri öğrencinin örgün eğitim gördüğü saatler dışında hafta içi ve/veya hafta sonu olacak şekilde planlanır. BILSEM e öğrenciler merkez yönetimi tarafından hazırlanan ders programlarına göre haftada en az bir gün okul dışı zamanlarda gelir. Bu süre programa göre artabilir. Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri okul saatleri dışındaki zamanlarda BILSEM in belirlediği gün ve saatlerde gelirler. Örneğin okulunda sabahçı olan bir öğrenci öğleden sonra, okulunda öğlenci olan bir öğrenci sabah ve okulunda normal eğitim öğretim gören öğrenci aksam saatlerinde gelirler.

Tarihî mekân, müze, sanayi tesisi, üniversite, festival, fuar ve yakın çevre ziyaretleri, konferans, dinleti, konser, sergi, imza günü etkinliklerine katılım ile kurum içi ve dışı bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal faaliyetlerin tamamı eğitim ve öğretim etkinlikleri kapsamında değerlendirilir. 6. Özel Eğitim ile Özel öğretim arasındaki fark nedir? Özel eğitim gerektiren bireylerin eğitim gereksinmelerini karşılamak için özel olarak yetiştirilmiş personel, geliştirilmiş eğitim programları ve yöntemleri ile bu bireylerin engel ve özelliklerine göre uygun ortamlarda sürdürülen eğitime Özel eğitim" denir. Özel öğretim ise çeşitli kurslar, dershaneler, öğrenci etüt eğitim merkezleri ve benzeri kurumlarla diğer okulları kapsar. 7. Özel eğitim nedir? Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak engelli bireylerin; ilgi, istek, yeterlilik ve yetenekleri doğrultusunda, genel ve meslekî eğitim görme haklarını kullanabilmelerini, özel eğitim gerektiren bireylerin öğrenciyi merkez alan bir yaklaşımla hazırlanan programlarla konumsa ve dil gelişim güçlüğü, zihinsel, fiziksel, duyusal, görsel, sosyal, duygusal veya davranış problemleri ile temel öz bakim becerilerini, bağımsız yasam becerilerini geliştirmek ve topluma uyumlarını sağlamak amacıyla açılan özel eğitim kurslarını ifade eder. 8. Bilim ve Sanat Merkezlerinde öğretmenler kendilerini nasıl geliştiriyor? Bilim ve Sanat merkezi öğretmenleri çeşitli hizmet içi eğitimler yoluyla kendilerini geliştirirler. Ayrıca kurum içi hizmet içi eğitimlerde öğretmenlerin kendilerini geliştirmelerinde önemli rol oynar. Açılan TÜBITAK kursları, proje hazırlama seminerleri de öğretmenlerin katılımı kendilerini geliştirmede önemli etkenlerdendir. 9. Bilim ve Sanat Merkezinde öğrencilere servis imkânı sunulur mu? Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri merkeze kendi imkânlarıyla gelirler. Merkez öğrencilere ayrıca bir servis imkânı sağlamaz. Okul-Aile Birliği servis antlaşması yaparak, antlaşma yapılan servis velilere duyurulur. 10. Tanılama sınırlarınız nereleri kapsar? İl sınırları içerisindeki tüm ilköğretim okullarını kapsar. İl genelinde en uzak okuldaki öğrenciler de tanılamaya dahildir. 11. Karakter eğitimi nedir? Karakter Eğitimi çalışmalarında öğrencilerimizin, dürüstlük, hoşgörü, saygı, yardımseverlik, sorumluluk, duyarlı olma gibi evrensel değerleri sınıf içerisinde farklı etkinliklerle (müzik, drama, Türkçe dil etkinlikleri gibi) içselleştirmeleridir. 12. Projelere veli katkısı nedir? Proje hazırlama döneminde veliler ya da sponsorlar tarafından projelerin maddi kısmına destek sağlanır. 13. Bilim ve Sanat Merkezlerinin isleyişi ile ilgili bir yönerge mevcut mu? Bilim ve Sanat Merkezlerinin kuruluş ve isleyişine ilişkin esas ve usullerini düzenleyen "Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesi" mevcuttur. Ayrıca "Özel Eğitim Kurumları Yönetmeliği" mevcuttur.

14. Her özel yetenekli öğrenci derslerde başarılı mıdır? Her özel yetenekli öğrenci örgün eğitim kurumlarındaki derslerinde başarılı olmayabilir. Bunun etkenleri oldukça kapsamlı olup, Rehberlik Birimimizde gerekli bilgilendirmeler yapılmaktadır. 15. BILSEM' in tanılamasına katılacak öğrencilere ders aldırmanın faydası olur mu? Bilim ve Sanat Merkezlerinde tamamen yetenek tanılaması olduğu için yapılan testlere öğrencinin hazırlık yapması anlamsızdır. Sahip olduğu yeteneğin ortaya çıkarılması bu tanılama sürecinde uzmanlarca sağlanmaktadır. 16. Özel yeteneklilerin okulu var mı? Nerede? Ülkemizde özel yeteneklilere eğitim veren bir özel lise Kocaeli- Gebze ilçesinde TEVITÖL vardır. Ayrıca ilk kez 2017-2018 eğitim öğretim yılında uygulamaya başlamış, Bilim ve Sanat Merkezlerinde eğitim almakta olan 5. Sınıf ve 9. Sınıf öğrencilerinden seçilen, İstanbul da kurulan Özel Eğitim ve Rehberlik Araştırma Geliştirme Eğitim ve Uygulama Merkezi bulunmaktadır. 17. BILSEM' ler arası nakil olur mu? BILSEM' ler arası öğrenci nakilleri yapılmaktadır. 18. Özel yetenekli öğrencilere neden özel eğitim gereklidir? Ülkemizdeki eğitim sisteminde yetişen nesil çağı yakalamakta zorlanmaktadır. Öğretim hizmet sektörünün ihtiyaç duyduğu / duyacağı yetişmiş, kendisini yenileyen, gelişmeye açık, farklılıkları sergilemekten çekinmeyen bir nesil yetiştirmenin gerekliliği açık bir şekilde görülmektedir. Özel yetenekli çocuklara ve gençlere yeteneklerini geliştirme imkânı sunamamak ya da sunmamak bu ülkenin geleceğine yön verecek insanları yönlendirmemek geleceğimize değer vermememiz anlamına gelir. Özel yetenekli çocuklar mevcut enerjilerini harcayacakları meşru zeminler bulamadıkları zaman gayri meşru gruplar içinde lider olarak görev alabilmekte ve geleceğimizle oynamaktadırlar. Toplumdan kendilerini soyutlamakta ve bir müddet sonra ukala öğrenciler olmaktadırlar. Kolay öğrenmenin verdiği rehavete kapılmakta ve bir müddet sonra başarısızlığa düşmekte sorumsuz insanlar olmaktadırlar. Toplum için bir değer olan bu öğrenciler olumsuzluğa dönüşmeden kazanılması gereken risk grubundandır. 19. Özel yetenekli çocukların eğitimi neden tek bir okulda yapılmıyor? Bu konu bilimsel alanda tartışmalı bir konudur. Her iki görüsü savunan bilim adamları vardır. Her iki durumunda avantajları ve dezavantajları vardır. Ülkemizde resmi olarak Bilim ve Sanat Merkezleri seklinde yapılanma şuan en uygun görülen modeldir. Ancak konu ile ilgili çalışmalar, araştırmalar yoğun olarak sürmektedir. 20. Özel yetenekli çocukların ülke için önemi nedir? Gelişmiş ülkelerde özel yetenekli çocuklara çok fazla değer verilmekte olup bu öğrencilerin eğitimi için yoğunlaştırılmış eğitim programları hazırlanmakta bire bir eğitim verilmektedir. Bu yoğun eğitimden geçen öğrenciler ülkelerin en üst yönetim kademelerinde ülkelerine hizmet vermektedirler. Ülkemiz için önemi gelecekte güçlü devlet olarak var olmanın gereğidir.

21. BILSEM' de kılık kıyafet nasıldır? BILSEM de öğrencilerin kılık kıyafetleri serbest olup belli bir önlük uygulaması yoktur. 22. BILSEM öğrenci seçiminde ayrımcılık yapılır mı? BILSEM öğrenci seçiminde hiçbir şekilde ayrımcılık yapılmaz. Yapılması durumunun öğrenci psikolojisi üzerinde, önemli derecedeki olumsuz etkileri göz ardı edilemez. 23. BILSEM'e kimler başvurabilir? Öğrenci seçimi nasıl yapılmaktadır? Bakanlıkça belirlenen kriterlere bağlı olmak kaydıyla, Bakanlık onayı doğrultusunda belirlenen sınıflardan öğrencilerin sınıf öğretmenleri tarafından e-okul üzerinden doldurulan gözlem formlarıyla başvurulur. BİLSEMlerde 3 (üç) yetenek alanı (Genel Yetenek, Görsel Sanatlar ve Müzik) vardır. Öğrenci önce grup tarama sınavına daha sonra, bireysel değerlendirne sınavına alınır. Her iki sınavda da başarılı olan öğrenci yetenek alanına göre BİLSEM e kayıt hakkı elde eder. 24. Uygulanan sosyal etkinlikler nelerdir? Çeşitli kulüp etkinliklerinin (Satranç, Matematik gibi) yanı sıra bilimsel geziler, araştırma gezileri, tanıtım ya da bilgilenme amaçlı ziyaretler, drama, spor etkinlikleri ve bilim şenlikleri yapılır. 25. Fiziki mekânların durumu nasıldır? Bilim ve sanat merkezleri fiziki mekân ve donanım açısından oldukça iyidir. Her yaştaki özel yetenekli öğrencinin ihtiyaç duyduğu araç gerece sahip olup, tüm laboratuvar ve atölyeler de bireysel çalışmalara uygun olarak tasarlanmıştır. 26. Bilim ve Sanat Merkezinde hangi eğitim programları uygulanıyor? Merkeze kayıtları yapılan öğrenciler, zekâ ve yetkinlik düzeyi ölçüldükten sonra merkezce aşağıdaki alanlarda eğitim programlarına alınırlar. a) Uyum, b) Destek Eğitimi, c) Bireysel Yetenekleri Fark Ettirme, d) Özel Yetenekleri Geliştirme, e) Proje Üretimi ve Yönetimi programlarından oluşmaktadır. 27. Bilim ve Sanat Merkezi nde okul öncesi öğrencilerine yönelik tanılamanız ve çalışmalarınız var mı? Merkezlerde bu yönde bir tanılama henüz yapılmamaktadır. Tanılama sınıf düzeyleri Bakanlık tarafından belirlenmektedir. 28. Bilim ve Sanat Merkezi' ne hangi sınıflardan öğrenci alınmaktadır? 2016-2017 öğretim yılında, Bilim ve Sanat Merkezi öğrenci tanılama sürecine 1., 2. ve 3. sınıf öğrencileri alınmıştır.

29. BILSEM deki eğitim süresi nasıldır? BILSEM deki eğitim süresi öğrencinin kuruma kayıt yaptırması ile başlamakta olup, orta öğretimi tamamlaması ile sona ermektedir. 30. BILSEM' in sınavlara (TEOG) katkısı olur mu? BILSEM de verilen eğitimin sınavlara ek puan vb. bir katkısı bulunmamaktadır. Ancak verilen eğitimin içeriği öğrencilere bilimsel düşünme, problem çözme, araştırma teknikleri vb. davranışları kazandıracağı için dolaylı bir katkı sağlayacaktır. 31. Diploma vb. belge verilir mi? Eğitim programları sonunda ve eğitimin tamamlanması neticesinde yönerge gereği öğrencinin aldığı eğitim programlarını gösteren bir belge verilir. 32. Bilim ve Sanat Merkezleri diğer eğitim kurumlarına alternatif bir kurum mudur? BILSEM öğrencileri normal okullarına devam etmekte, okul dışı zamanlarında BILSEM e gelmektedirler. Dolayısıyla Bilim ve Sanat Merkezleri alternatif bir eğitim kurumu değil Örgün Eğitim Kurumlarını destekleyici bir eğitim kurumudur. 33. Bilim ve Sanat Merkezleri bir ihtiyaç mıdır? Bir yandan özel yetenekli çocuklara ve gençlere, yeteneklerini geliştirme fırsatını sunamamak, öte yandan endüstrinin ise yarar insan ihtiyacına cevap verememek, eğitim sistemimizin içerisindeki kaygı yaratan bir boşluk haline gelmiştir. Bu noktalardan hareketle kurulusuna başlanan (BILSEM); İlköğretim ve Ortaöğretim çağındaki öğrencilerin özel yeteneklerini geliştirerek bilimsel düşünme ve davranışlarla estetik değerleri birleştiren, üretken, problem çözen bireyler haline gelmelerini, onlara gerçek yasamda öğrenme fırsatları ve özel eğitim aktiviteleri yoluyla sağlayan bir eğitim kurumudur. 34. Türkiye de kaç adet Bilim ve Sanat Merkezi bulunmaktadır? 80 il de 113 Bilim ve Sanat Merkezi bulunmaktadır. 35. TÜBİTAK' la bağlantınız var mı? TÜBITAK ile birebir bağlantımız olmamasına rağmen olimpiyatlara ve projelere yönelik çalışmalarla öğrencilerimiz bu kurulusun düzenlediği etkinliklere katılmaktadır. Bilim Çocuk, Bilim Teknik ve TÜBITAK kitaplarıyla kütüphanemizde öğrencilerin araştırma ve inceleme yapması sağlanmaktadır. 36. Özel Yeteneklilere hangi kaynakları önerirsiniz? Zihinsel aktiviteler, zekâ oyunları ve kitapları, araştırmaya yönelik eserler, mucit ansiklopedileri, TÜBITAK eserleri, bilim kampları, resim ve müzik alanlarında bireysel çalışmalar ile atölye çalışmaları vb.